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建筑設備課程總結
從課程中學(xué)到東西，從實(shí)踐上學(xué)到經(jīng)驗，每一個(gè)實(shí)習都會(huì )讓自己學(xué)到東西，下面是小編為大家帶來(lái)的建筑設備工程課程總結，希望能夠給大家帶來(lái)幫助！
篇一：建筑設備學(xué)習總結
上了一個(gè)學(xué)期的建筑設備課，讓我學(xué)習到了很多相關(guān)方面的知識，學(xué)會(huì )了如何對施工圖識讀，施工方面設備安裝的理論知識，建筑給排水 建筑通風(fēng) 建筑照明 采暖空調 建筑電氣等等知識。
《建筑設備》是建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的基礎課。學(xué)習本課程的目的，在于掌握建筑設備工程技術(shù)的基本知識，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關(guān)系的能力，能掌握一般建筑的水電設計原理和方法，以解決建筑施工、管理及監理工作中與建筑設備專(zhuān)業(yè)很好協(xié)調配合的問(wèn)題。
這一學(xué)期里，我學(xué)習到了流體力學(xué)基礎知識 建筑給水工程 建筑排水工程 采暖與燃氣工程 通風(fēng)與空調工程 建筑電氣系統 建筑供電及照明系統 建筑弱電系統 和相關(guān)圖紙的識圖練習。
老師講解相關(guān)的知識，播放了相關(guān)建筑設備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀(guān)的學(xué)習到了建筑設備各個(gè)方面的知識。比如：
建筑給水系統是供應建筑內部生活 生產(chǎn)和消防用水的一系列工程設施的組合。建筑給水系統的任務(wù)是通過(guò)室外給水系統將水引入建筑物內，并在滿(mǎn)足用戶(hù)對水質(zhì) 水量 水壓等要求情況下，經(jīng)濟合理地把水送到各個(gè)配水點(diǎn)。
采暖系統是為使空氣保持要求溫度，向室內供給所需的熱量，以滿(mǎn)足人們正常生活和生產(chǎn)的需要。
建筑通風(fēng)的任務(wù)是使新鮮空氣連續不斷地進(jìn)入建筑物內，并及時(shí)排出生產(chǎn)和生活中的廢氣和有害氣體。通風(fēng)方式按照作用范圍可分為全面通風(fēng)和局部通風(fēng)，按照作用力可分自然通風(fēng)和機械通風(fēng)。
建筑電氣設備是建筑設備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對于整個(gè)建筑物功能的發(fā)揮 建筑布置和構造的選擇 建筑藝術(shù)的體現 建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著(zhù)重要的作用。
這些都是我在這學(xué)期建筑設備課上學(xué)到的一部分知識，這些知識讓我對建筑設備的對建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學(xué)習工作中能更好 更全面的完成各項任務(wù)。
雖然建筑設備課學(xué)習的時(shí)間不是很多，但通過(guò)老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識。要完成一個(gè)建筑要考慮很多方面的問(wèn)題。建筑設備課就能幫助我 通過(guò)我學(xué)習到的知識來(lái)解決相關(guān)方面的各種問(wèn)題。
篇二：建筑設備工程課程總結
從大三第二學(xué)期開(kāi)始學(xué)建筑設備工程這門(mén)課，讓我對該學(xué)科有了一定的了解和認識。
首先，建筑給排水系統是任何建筑都必不可少的重要組成部分，一般建筑物的給排水系統包括生活給水系統、生活排水系統和消防水系統。換熱站是指一次熱源通過(guò)管道送到換熱站，并進(jìn)入換熱器內，通過(guò)換熱器的換熱，將一次熱源交換到二次供熱管道內，二次供熱管道引出至熱用戶(hù)，即熱交換設備。
其次，空調系統，就是利用機器設備，對空氣進(jìn)行調節和處理，使人們生活在一個(gè)簡(jiǎn)單，舒適的環(huán)境之中，學(xué)習，工作，娛樂(lè )等。防排煙系統，都是由送排風(fēng)管道、管井、防火閥、門(mén)開(kāi)關(guān)設備、送、排風(fēng)機等設備組成，防止煙氣傷害人體健康的系統�？照{系統由空氣處理設備、空氣輸送管道、空氣分配裝置、電氣控制部分及冷、熱源等部分組成。室外新風(fēng)和空調房間的部分循環(huán)空氣進(jìn)入空氣處理室，經(jīng)混合后進(jìn)行過(guò)濾除塵、冷卻和減濕或加熱、加濕等各種處理，以達到符合空調房間要求的送風(fēng)狀態(tài)，再由風(fēng)機、風(fēng)道、空氣分配裝置送入各空調房間。送入室內的空氣經(jīng)過(guò)吸熱、吸濕或散熱、散濕后再經(jīng)風(fēng)機、風(fēng)道排至室外，或回風(fēng)道和風(fēng)機吸收一部分回風(fēng)循環(huán)使用，以節約能量�？照{系統由空氣處理設備、空氣輸送管道、空氣分配裝置、電氣控制部分及冷、熱源等部分組成。室外新風(fēng)和空調房間的部分循環(huán)空氣進(jìn)入空氣處理室，經(jīng)混合后進(jìn)行過(guò)濾除塵、冷卻和減濕或加熱、加濕等各種處理，以達到符合空調房間要求的送風(fēng)狀態(tài)，再由風(fēng)機、風(fēng)道、空氣分配裝置送入各空調房間。送入室內的空氣經(jīng)過(guò)吸熱、吸濕或散熱、散濕后再經(jīng)風(fēng)機、風(fēng)道排至室外，或回風(fēng)道和風(fēng)機吸收一部分回風(fēng)循環(huán)使用，以節約能量。
供暖系統，由熱源、熱媒輸送管道和散熱設備組成。其中熱源是指制取具有壓力、溫度等參數的蒸汽或熱水的設備。熱媒輸送管道是指把熱量從熱源輸送到熱用戶(hù)的管道系統。散熱設備是指把熱量傳送給室內空氣的設備。供暖系統的形式有三類(lèi)，即自然循環(huán)熱水供暖系統（以不同溫度的水的密度差為動(dòng)力而進(jìn)行循環(huán)的系統）、機械循環(huán)熱水供暖系統（分為雙管、單管、水平串聯(lián)、同程式和異程式。雙管熱水供暖系統按供水干管的位置不同分為上供、中供和下供）和分戶(hù)計量供暖系統（水流量表計量方式和熱流量表計量方式）。供暖系統在安裝時(shí)，DN≤32mm的普通鋼管采用螺紋連接，DN＞32mm的普通鋼管采用焊接連接。
建筑通風(fēng)系統。按促使氣流運動(dòng)的動(dòng)力不同可分為自然通風(fēng)和機械通風(fēng)；按照通風(fēng)系統的作用范圍分為
局部通風(fēng)和全面通風(fēng)；按氣流的運動(dòng)方向可分為送風(fēng)和排風(fēng)。在機械排風(fēng)系統中，組成它的設備構件有局部排風(fēng)罩、風(fēng)管、閥門(mén)、除塵或凈化設備、風(fēng)機和排煙煙囪等。離心風(fēng)機和軸流風(fēng)機是通風(fēng)系統中最為常用的兩種風(fēng)機，均屬于葉輪機，其工作原理是通過(guò)葉輪的旋轉帶動(dòng)口氣產(chǎn)生高的動(dòng)壓轉換成靜壓。通風(fēng)是建筑使用的必要措施，是改善室內空氣品質(zhì)的有效技術(shù)手段，也是我們學(xué)習建筑設備必不可少的方面。
學(xué)習建筑設備工程的時(shí)間和課時(shí)其實(shí)不錯太多，以上也只是我對該課程的大概認識，而這門(mén)學(xué)科如果深入學(xué)習的話(huà)，還會(huì )有更多更深的了解，也能更好的幫助我們提高建筑知識的專(zhuān)業(yè)素養。在老師的授課過(guò)程中，也有過(guò)三次的觀(guān)察實(shí)習，這也是我比較客觀(guān)地認識到實(shí)際工程中建筑設備的相關(guān)問(wèn)題，比如布置形式、方法、原理等，使用設備的方法和應該注意的問(wèn)題。這也讓我認識到，和將理論結合實(shí)踐，從基礎出發(fā)，端正好學(xué)習態(tài)度，用認真、仔細、踏實(shí)和創(chuàng )新的心態(tài)來(lái)培
養自己的專(zhuān)業(yè)知識，和解決問(wèn)題以及實(shí)踐的能力。
篇三：建筑設備工程課程總結
一、實(shí)習目的：
通過(guò)實(shí)習，進(jìn)一步鞏固加深所學(xué)的`基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)
知識，使之系統化、綜合化；在畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中注意培養獨立工作、獨立思考并運用已學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)培養獨立獲取新知識的能力；通過(guò)本次實(shí)習，樹(shù)立起嚴肅的科學(xué)態(tài)度、正確的思維方法和踏實(shí)認真的工作作風(fēng)；培養工程項目建設管理中的工作程序和方法；使學(xué)生的知識、技能以及經(jīng)驗、態(tài)度和可持續發(fā)展能力得到全面提高，為到生產(chǎn)第一線(xiàn)能盡快適應其專(zhuān)業(yè)工作之要求奠定良好的基礎。實(shí)現由學(xué)生到工作人員的過(guò)渡。
二、實(shí)習意義：
畢業(yè)實(shí)習是對大學(xué)生專(zhuān)業(yè)培養計劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)
節，是對大學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本訓練過(guò)程。通過(guò)畢業(yè)設計的訓練，使學(xué)生樹(shù)立起具有符合生產(chǎn)實(shí)際的正確的思想和觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立起嚴謹、負責、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探索創(chuàng )新的工作作風(fēng)，培養學(xué)生的團隊精神和合作意識。認真抓好畢業(yè)實(shí)習工作，對提高學(xué)生實(shí)習質(zhì)量，培養學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義
三、實(shí)習方式：
《建筑設備》實(shí)習期間，我們在指導老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)參觀(guān)在
建或已建成的典型建筑物，施工現場(chǎng)和施工企業(yè)等地點(diǎn)，采取實(shí)習指導老師，現場(chǎng)工程技術(shù)人員和工人師傅講解和答疑等方式，以完成實(shí)
習任務(wù)及要求。
四、實(shí)習地點(diǎn)：
學(xué)校給排水及消防專(zhuān)業(yè)實(shí)驗
XXXX小區地下車(chē)庫
XXX水利水電科技基地居民小區地下車(chē)庫（在建）
五、實(shí)習時(shí)間：
20xx年6月11日——20xx年6月15日。
六、實(shí)習過(guò)程：
1、 我們主要參觀(guān)了XX花園小區的地下車(chē)庫。地下車(chē)庫主要注
意防火排煙和人防。大型車(chē)庫要劃分區域,每200平方米一個(gè)分區,當某個(gè)分區發(fā)生火災,煙感qi感受到煙后該區防火卷簾門(mén)馬上落下距地面1.5米,報警器發(fā)出警報,人員撤離,30秒后全部落下。噴淋每2.6米一個(gè),防火卷簾門(mén)落下后噴淋開(kāi)始噴水。噴淋有向下滅火的,還有向上保護樓板的。除防火分區外,每500-800平米設一個(gè)防煙分區,等級越高分區越細。每個(gè)分區各有兩個(gè)排風(fēng)管和一個(gè)送風(fēng)管。排風(fēng)管和送風(fēng)管要離得很遠,避免新風(fēng)被排風(fēng)管排走。
在染毒通道外設置染毒水池，防毒通道、簡(jiǎn)易洗消間，排風(fēng)豎井
及擴散室設有防爆破地漏，排除以上房間染毒廢水至染毒水池。所有穿越人防圍護結構的有壓管在人防外墻內側機頂板內側設置鋼芯閘閥，其抗力大于1.0MPa，防爆破閥門(mén)邊距人防維護結構內測不大于
200mm，穿過(guò)人防與非人防邊界墻體的管道采用密閉套管。地下室內水泵都未安裝，其中空氣過(guò)濾系統也為安裝。
消防系統由獨立的消防系統和噴淋系統負責，消防栓由消防泵引
入建筑物，噴淋系統由噴淋水泵引入，噴淋裝置設計濕式報警閥分別采用分區負責。當位于水泵房排煙風(fēng)機工作時(shí)，同時(shí)開(kāi)啟水泵房和配電間的補風(fēng)機進(jìn)行補風(fēng)。室內通風(fēng)換氣次數（次/小時(shí)）：衛生間 10；電梯機房 10；水泵房 4；配電間 6。帶有外窗的部分房間采用自然通風(fēng)方式。水泵房、配電室以及之間的走廊為一個(gè)防火分區。水泵房設計機械排風(fēng)，排風(fēng)按照4次/小時(shí)設計；并且采用機械補風(fēng)，走廊超過(guò)20米，設機械排煙， 排煙量按照每平方米60m3/h 設計，排風(fēng)
機選用消防通風(fēng)兩用型。配電室設機械排風(fēng)以及機械補風(fēng)，排風(fēng)按照 6次/小時(shí) 設計。
2、在結束對XX花園的考察實(shí)習之后,我們來(lái)到了XX水利水電科
技基地居民小區的地下車(chē)庫，地下工程的部分地區混凝土工程并未完工，有部分還在用腳手架支撐。地下室可能因為水壓試驗所以看上去非常潮濕，地下的水泵房也沒(méi)裝好。地下室平時(shí)活動(dòng)室采用風(fēng)機盤(pán)管加新風(fēng)系統，采用一側送風(fēng)一側回風(fēng)，并設計排煙防火閥，分為戰時(shí)和平時(shí)兩種設計方式，首層采用風(fēng)機盤(pán)管系統。戰時(shí)通風(fēng)室共設計4個(gè)擴散室。地下室兩側分別設進(jìn)風(fēng)機房，中間涉及排風(fēng)道。平時(shí)通風(fēng)地下室采用風(fēng)機盤(pán)管加新風(fēng)系統由土建風(fēng)道送新風(fēng)，采用頂送上回式。
七、實(shí)習心得：
經(jīng)過(guò)一周的建筑設備實(shí)訓 ，我確實(shí)學(xué)到了很多，不管是在工地現場(chǎng)，還是在學(xué)校，一周所接觸的東西，遠遠超出了自己的想象。這些東西不是書(shū)本上能感覺(jué)到的，我們平時(shí)只知道上課學(xué)習，認真聽(tīng)講，但始終不知道到底什么是重要的，什么能在工程中得到運用。通過(guò)這次實(shí)習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在課堂上所學(xué)習到的理論知識。我明白了，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。
通過(guò)這次實(shí)訓，我對施工組織方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。我深刻體會(huì )到在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有許多差別的。才知道許多東西不是相當然的，不可能按照自己的想象來(lái)施工，意識到只有實(shí)踐才是鍛煉自己能力的好辦法。
實(shí)訓結束后收獲很多，大學(xué)的生活總是緊張而又充滿(mǎn)期望的，我們應該利用閑暇時(shí)間去做些與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的事情。因為只有這樣，我們才能更好的適應社會(huì )，適應這日益增長(cháng)的社會(huì )需求。如今的我們，只有利用閑暇時(shí)間為自己積累工作經(jīng)驗，才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )
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