家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )（精選）
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )1
看了這期節目給我最大的感觸就是作為父母我們首先要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)！在生活中要尊重孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任，而與孩子良好的溝通的前提就是傾聽(tīng)孩子的內心，我們要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )與孩子平等地交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的一切，站在孩子的角度去感受她的感受，這樣才能讓她接受在她成長(cháng)的`過(guò)程中我們給予的合理的建議和正確的引導。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )2
通過(guò)這次家庭教育公開(kāi)課，我對《家庭教育促進(jìn)法》有了一些基本的了解�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》最重要的原則就是明確家庭責任，即父母或其他監護人是家庭教育的主體責任者。但是，作為學(xué)生家長(cháng)，我們該如何擔起這份責任呢?
首先，家長(cháng)，學(xué)校和社會(huì )要協(xié)同合作，立德樹(shù)人，讓青少年健康成長(cháng)。這其中最重要的就是家庭教育了。孩子的一生中，家庭教育占據了非常大的比重，沒(méi)有好的家庭教育就不可能有好的'學(xué)校教育，因為學(xué)校教育是在學(xué)生家庭教育上的修正和提升。
其次，家庭教育中要尊重孩子的身心發(fā)展規律和個(gè)體差異。每個(gè)孩子都是最特別的唯一，我們要讓孩子在美好中發(fā)現最好的自己。尊重孩子也是家庭教育和建立良好親子關(guān)系的基本前提，家長(cháng)不但要換位思考，更要接納孩子的消極情緒，引導孩子積極樂(lè )觀(guān)。
再次，學(xué)校也要更好的了解學(xué)生家庭，利用好家庭教育資源，將家庭教育和學(xué)校教育相結合，對學(xué)生提供更好的教育。
最后，在家庭教育中父母的角色不可替代，所以在陪伴孩子長(cháng)大的過(guò)程中，父母也要和孩子一起成長(cháng)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，而家庭教育的路同樣任重而道遠。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )3
我們是孩子的第一個(gè)老師，就家庭教育方面，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )分享以下：
一、每個(gè)小朋友都是一個(gè)個(gè)體
首先教育的前提是信任，把他看成是家庭的家庭成員一個(gè)小成員。他有基本權利出版發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，有責任補足家庭的力所能及的責任事情，比如在家庭討論分工做家務(wù)時(shí)，可以讓他自己選擇，比如他選的是滑桌子，最后的結果大概分為三種。第一種：桌子長(cháng)椅不干凈而且桌子的物品沒(méi)有進(jìn)行整理；第二種：桌子擦的干凈但是桌子上物品沒(méi)有進(jìn)行整理；第三種：桌子不但擦非常干凈并且整個(gè)臺面的物品擺放有序；可看的出最后一種他能把簡(jiǎn)單的事做得有細又好，是值得特別一次性獎勵的，做的不好的應當改進(jìn)最終做到更好。
二、學(xué)習做事非常大有熱情
不管是學(xué)還是做事，有熱情一定會(huì )更高效，比如家里做一道菜需要的步驟是：
1、要在市場(chǎng)細心的挑選優(yōu)質(zhì)蔬菜和材料；
2、要熟悉做菜的步驟；
3、油墨的用量和注意事項：比如蔥是切絲還是段，菜切多大為易等；
4、下鍋時(shí)的火候和時(shí)間是過(guò)程的關(guān)鍵；
前提是你喜歡做菜，才會(huì )用心去做好，也許這次做的比較好，也是為下次做這道菜積累的豐富的理論知識，所以熱愛(ài)是只要的。做父母平時(shí)工作幾乎很忙，回到家后更多的是想休息，在孩子建議大人某件事情的時(shí)候，也許大人會(huì )說(shuō)：我現在沒(méi)時(shí)間，自己先看著(zhù)做吧！如果孩子的命令總是得不到回應，這樣就不會(huì )得到有效的溝通，如果實(shí)在沒(méi)有天數，也許給他一個(gè)微笑，也會(huì )是一種肯定；務(wù)必控制好自己情緒，理智對待我們的孩子的任何問(wèn)題，給予他指導和關(guān)愛(ài)。
三、勤奮是做事的前提
勤奮是萬(wàn)事俱備的優(yōu)良品質(zhì)，從小多盡心帶動(dòng)他積極做些力所能及的事情，過(guò)程遇到的問(wèn)題主動(dòng)想用辦法遇到解決，這也是勤奮的本質(zhì)體現，就像在學(xué)習中遇到難題，會(huì )根據老師的課堂講解自己或者動(dòng)腦是查閱資料理清解題思路，而不是遇到問(wèn)題就指導老師請教老師或者同學(xué)，不給自己動(dòng)腦的機會(huì )，也是懶惰的表現，只有主動(dòng)學(xué)習才會(huì )真正的提高自己的能力。
四、身教無(wú)形之中的影響
俗話(huà)說(shuō)：“身教大于言傳”，我們做父母的更多的是言語(yǔ)的教育比較多，而忽略了自己是怎么做的，各種良好習慣的養成基于同學(xué)家長(cháng)的引導和師范，作為我們父母在做一件績(jì)順利通過(guò)晉升，那時(shí)當時(shí)我為自己付出的努力感到欣慰，當孩子回來(lái)后，我第一微秒把這個(gè)十五分鐘消息告訴了他，瞬間看到了他臉上也真誠是發(fā)自?xún)刃牡母吲d，通過(guò)這件事情，最初的意愿是能增加工資的同時(shí)更多的是想自己能給孩子帶來(lái)某種力量，是不懼困難、勤奮努力、不斷進(jìn)取，通過(guò)自己的努力最終得到好的結果。
五、強烈的責任心
每個(gè)人每一階段肩上都有一種責任，學(xué)生時(shí)代是完成好升學(xué)、進(jìn)一步提高自身素質(zhì)是他的`責任，成人后會(huì )有對家庭、對工作、對社會(huì )的責任，在一個(gè)家庭中也許是讓家人能開(kāi)開(kāi)心心健健康康的過(guò)好每一天，就是一種責任，尊老愛(ài)幼，保護弱小、學(xué)會(huì )付出也是一種義務(wù)，對于孩子在每個(gè)成長(cháng)階段的教育和監護是我們作為父母應有的責任，讓孩子能感觸到父母的對他愛(ài)和鼓勵，進(jìn)一步增強他們的自信心，做一個(gè)學(xué)會(huì )顧全大局不逃避，有擔當的人。
我記得孩子在小學(xué)上5年級的時(shí)候，有一次作業(yè)未完成，晚上半夜起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，第二天一早就對我說(shuō)：媽媽我作業(yè)通讀了，我當時(shí)內心有說(shuō)不出的高興，高興地是孩子知道做事要有始有終，他是行動(dòng)證明了自己，我當時(shí)還留意到了老師，老師說(shuō)他有他的優(yōu)點(diǎn)，還說(shuō)他凡是學(xué)會(huì )的題目記得很好，要看到他的長(cháng)處；時(shí)間過(guò)得真快，初一很快就要就此結束了，在老師的關(guān)心和幫助下，孩子的適應能力極佳，也懂事了不少，他從來(lái)沒(méi)冷嘲熱諷過(guò)什么，而是時(shí)常說(shuō)：我知道媽媽?zhuān)判陌�！我也看到了他在用行�?dòng)證明著(zhù)自己。
總之，我們家長(cháng)要不斷加強各方面的學(xué)習，做好家庭的監護和陪伴，能更進(jìn)一步更有效的支持老師的工作。最后非常感謝班主任__老師，是您的平易近人、濃烈的小朋友責任心感染著(zhù)孩子和我們，還要感謝孩子所有代課老師，是您們的辛勤付出，讓他成長(cháng)了很多，最后孩子我要告訴你學(xué)習是一件辛苦的事情，但是你必須拿出百分之百的努力，認真對待每一天，相信自己最終會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，不辜負自己，不辜負老師和家長(cháng)對你的期望。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )4
我觀(guān)看了“家庭教育大講堂”的直播，感覺(jué)非常受益。這個(gè)講座從多個(gè)方面深入探討了家庭教育的重要性，讓我對家庭教育有了更全面的認識。
首先，講座強調了家庭教育對孩子成長(cháng)的影響。家庭是孩子成長(cháng)的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子從出生到成長(cháng)的過(guò)程中，家庭教育是塑造孩子性格、價(jià)值觀(guān)和行為習慣的重要因素。好的家庭教育能夠培養孩子的獨立性、自主性、創(chuàng )造性和責任感，而不良的家庭教育則可能導致孩子的心理問(wèn)題、行為問(wèn)題和學(xué)業(yè)問(wèn)題。因此，父母要認真對待家庭教育，為孩子的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
其次，講座指出了家庭教育中的一些常見(jiàn)問(wèn)題。例如，父母過(guò)度溺愛(ài)孩子，包辦孩子的一切，導致孩子缺乏獨立性和自主性；父母忽視孩子的情感需求，只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，導致孩子缺乏自信和快樂(lè )；父母過(guò)度嚴厲或過(guò)于寬松，導致孩子缺乏自律和責任感。這些問(wèn)題都可能影響孩子的成長(cháng)和發(fā)展，需要父母認真反思和改進(jìn)。
最后，講座還提出了一些有效的.家庭教育方法。例如，父母要注重與孩子的溝通，尊重孩子的意見(jiàn)和想法，引導孩子正確看待問(wèn)題；父母要為孩子樹(shù)立榜樣，注重自己的言行舉止，做一個(gè)值得孩子學(xué)習的榜樣；父母要注重培養孩子的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，鼓勵孩子嘗試不同的領(lǐng)域和事物，幫助孩子發(fā)現自己的潛力和天賦。
總之，“家庭教育大講堂”的觀(guān)后感讓我深刻認識到了家庭教育的意義和重要性。它不僅關(guān)乎孩子的成長(cháng)和發(fā)展，也關(guān)乎一個(gè)家庭的幸福和未來(lái)。作為父母，我們應該認真對待家庭教育，不斷提高自己的家庭教育水平，為孩子創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )5
通過(guò)學(xué)習，我明白了：1、家庭教育中親子互動(dòng)非常重要，現在孩子們的生活環(huán)境跟我們不一樣了，他們更需要愛(ài)和安全感，多傾聽(tīng)孩子們的心聲，學(xué)會(huì )讀懂孩子們的表達。2、家庭的.和睦對孩子們的心理發(fā)展有著(zhù)很大的影響。因此，我們應努力提高自身的素質(zhì)修養，樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)，努力營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。把家庭教育與學(xué)校、社會(huì )教育結合起來(lái)，用科學(xué)、有效的方法促進(jìn)孩子們的心理健康發(fā)展。3、培養孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全面發(fā)展更有益于培養孩子完善的人格，增強孩子的綜合能力。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )6
在訓練孩子任重而道遠的艱辛歷程中，我們要給予孩子更多的關(guān)愛(ài)與微笑。孩子是每個(gè)家庭的盼望，家庭又是孩子健康成長(cháng)的搖籃，訓練子女是每個(gè)做父母的天職。家庭訓練對孩子的影響是潛移默化、天長(cháng)地久的。望子成龍，望女成鳳，讓孩子健康歡樂(lè )地成長(cháng)是每個(gè)父母的心愿。要實(shí)現這一心愿關(guān)鍵在于訓練。要訓練好一個(gè)孩子光靠幼兒園、學(xué)校是遠遠不夠的，家庭訓練尤為重要。在訓練孩子的過(guò)程中每一位家長(cháng)都有自己獨特的見(jiàn)解，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。下面我就孩子訓練方面談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì )與天下父母共享。
一、注意孩子的品德訓練和良好性格的形成和進(jìn)展。
現在的孩子都是獨生子女，在家里萬(wàn)般被寵愛(ài)，造就了他們以自我為中心，從來(lái)不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關(guān)懷別人。作為家長(cháng)我時(shí)刻留意自己的言行舉止，不把工作壓力和心情帶給他，以良好行為來(lái)影響他。凡事從正面去訓練，遇到一些負面的不良影響，和他一起爭論讓他懂得推斷是非的力量。
二、以身作則，制造良好的學(xué)習環(huán)境。
現在的孩子讀書(shū)壓力大，作為家長(cháng)應盡可能給他們制造良好的學(xué)習環(huán)境，讓他們在舒適的環(huán)境里心無(wú)旁騖地學(xué)習。在孩子學(xué)習期間盡可能不去干擾他們，在旁邊悄悄地看書(shū)報做家務(wù)，隨時(shí)回答孩子關(guān)于學(xué)習方面的提問(wèn)，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓他們在一個(gè)言傳身教的良好環(huán)境中歡樂(lè )學(xué)習。
三、強打根基，培育良好的學(xué)習習慣。
學(xué)習最主要的是打好基礎，我曾聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà)：學(xué)校、學(xué)校差不多就行，高中好好學(xué)。我認為這樣的'想法是不正確的，學(xué)校和學(xué)校是很關(guān)鍵的打基礎、培育良好學(xué)習習慣的的階段，一旦基礎打不好，上高中后很難轉變局面。所以在這個(gè)階段，我每天囑咐孩子上課肯定要仔細聽(tīng)課，不懂的肯定要弄懂。英語(yǔ)肯定要多讀、多背、多聽(tīng);數學(xué)肯定要把握基礎，不能混淆概念，答題時(shí)看清題意，當心謹慎;語(yǔ)文不僅要把握課本上的學(xué)問(wèn)，還要了解和課文相關(guān)的、書(shū)本上沒(méi)有的其他學(xué)問(wèn)要引申出去。從微小之處做起養成良好的學(xué)習習慣，培育良好的學(xué)習自覺(jué)性。
四、用愛(ài)心和微笑加強與孩子的溝通和溝通，做孩子的知心伴侶。
孩子進(jìn)入初一后，可能是青春期的原因，越來(lái)越覺(jué)得與父母有抵觸心情，也不情愿多講學(xué)校里發(fā)生的事，學(xué)習好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們常常以家長(cháng)的身份與他說(shuō)話(huà)讓他反感?于是我放下家長(cháng)的架子，對孩子報以愛(ài)心的微笑，常常有意無(wú)意地講一些自己?jiǎn)挝坏氖录白约涸诠ぷ魃嫌龅降睦щy給他聽(tīng)，并讓他出謀劃策。慢慢地孩子也對我講一些學(xué)校里和學(xué)習上的事。對于他學(xué)習上的失誤我從不直接批判，而是以鼓舞和提出盼望為主。 愛(ài)心和微笑的力氣是無(wú)窮的，孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來(lái)的。假如父母是和善、循循善誘的，不用粗魯的方法去使孩子疏遠他們，而用慈愛(ài)的感情與言語(yǔ)去吸引孩子，就簡(jiǎn)單得到孩子的好感，孩子就成天快樂(lè )歡樂(lè )并情愿與你溝通溝通。每天給孩子絢爛的微笑會(huì )讓孩子身心感到開(kāi)心，智能得到進(jìn)展。我是一個(gè)喜愛(ài)笑的人，我很慶幸在我的家庭訓練中擁有一種特別的訓練手段--微笑。在孩子取得勝利時(shí)，我會(huì )用微笑送去觀(guān)賞;在孩子感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送去鼓舞;在孩子犯錯誤時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。我用微笑贏(yíng)得了孩子的敬重和愛(ài)戴，微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟訓練勝利的大門(mén)，關(guān)心孩子健壯成長(cháng)。
五、培育良好愛(ài)好，樹(shù)立自信念。
愛(ài)好是孩子最好的老師，無(wú)論做任何事情，只要有了愛(ài)好才會(huì )有動(dòng)力去做好它，帶著(zhù)愛(ài)好學(xué)習和被動(dòng)的學(xué)習，效果是不一樣的。所以，我從來(lái)不給孩子施加壓力，讓他報讀什么提高班、輔導班之類(lèi)的他不情愿學(xué)習的東西。我的孩子總是在玩中學(xué)、樂(lè )中學(xué)，而且成果始終名列前茅�，F在，我的孩子已學(xué)會(huì )了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車(chē)、滑冰、游泳等。他從這些運動(dòng)中懂得了什么叫團隊協(xié)作精神，也嘗到了勝利和失敗的味道，這些親身體驗對他來(lái)講是一筆很好的精神財寶。 六、仔細總結閱歷，制訂好下一步學(xué)習方案。 每一次考試，我都讓孩子總結勝利閱歷，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足。每次成果出來(lái)后，都要和孩子一起總結分析每一科目存在的問(wèn)題，制定好下一步的學(xué)習方案，打有預備之仗，凡事做到穩操勝券。 七、訓練孩子正確地面對挫折。 在人一生當中，遇到挫折在所難免，苦難是人生一大財寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的頑強意志，成就充實(shí)的人生�？嚯y是人生的一位良師，它能教給孩子學(xué)會(huì )用感謝的心情，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待一切問(wèn)題，英勇地參加社會(huì )競爭。
八、把握好敬重、信任、鼓舞、批判的尺度。
做父母要學(xué)會(huì )換位思維，要敬重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏(yíng)得他們的信任。日常生活中要通過(guò)細心觀(guān)看、傾心交談、悉心照看、急躁關(guān)心等方式多了解他們成長(cháng)的苦惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當遇到困難，多鼓舞勸慰，幫他找回自信。以恰當的方式批判孩子所犯的錯誤。
九、返璞歸真，回歸自然，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野。
一到孩子放假，我們都會(huì )抽空帶他去旅游，讓他看看外面的世界。孩子通過(guò)親近大自然，感受大自然的氣息，增長(cháng)了不少見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野�？吹胶⒆又蒙碛诖笞匀坏膽驯е斜M情地玩耍、其樂(lè )融融自我沉醉的樣子，我們舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成長(cháng)比什么都重要。
十、做好表率，常懷感恩之心。
現在的獨生子女們，家長(cháng)們寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù)，個(gè)個(gè)都是家里的心肝珍寶、小太陽(yáng)，有時(shí)用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我們首先要做好表率，盡量做到最完善。例如：要求他不要常常打電腦嬉戲，那首先我們也要做到不玩，努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻龅膼?ài)心、急躁和關(guān)懷，他們會(huì )看在眼里，記在心上。家長(cháng)的言傳身教和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)會(huì )感動(dòng)孩子，他們無(wú)論何時(shí)，無(wú)論對老師、家庭、社會(huì )都會(huì )常懷一顆感恩之心;也會(huì )帶著(zhù)一顆誠懇、和善、感恩的心去努力制造一切并回報社會(huì )。 以上談了一些家庭訓練的心得體會(huì )，在這個(gè)多元化的社會(huì )，培育孩子的體驗遠不止這些。它是多方面的、詳細的、有感受的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同，孩子的詳細狀況不同，訓練的詳細方式也不同。在孩子的成長(cháng)訓練過(guò)程中我也曾困惑和彷徨，但我會(huì )依舊執著(zhù)和努力。我堅信：只要我給予孩子更多的愛(ài)心和微笑，我的孩子肯定更棒，將來(lái)肯定成為國家棟梁之材。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )7
我們的孩子許愷佶是合肥市__小學(xué)三年級學(xué)生，學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)異，并且在《數學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(cháng)也經(jīng)常為自我的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì )，如有不當之處請多諒解。
一.培養孩子學(xué)習的興趣，讓孩子歡樂(lè )學(xué)習
許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習，我們家長(cháng)看準了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，異常重視培養孩子學(xué)習的興趣，保護孩子學(xué)習的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習當作是一件很歡樂(lè )的事情。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習任務(wù)，而是經(jīng)常經(jīng)過(guò)游戲的方式引導孩子，例如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當發(fā)現孩子的學(xué)習有了提升，掌握了一些新的知識，家長(cháng)就要毫不吝嗇地表?yè)P他，加強他學(xué)習的歡樂(lè )感受，引導和培養他愛(ài)學(xué)習的'習慣。
二.不給孩子施加學(xué)習壓力，適當的時(shí)候幫忙孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì )給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習的興趣。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測驗或考試沒(méi)考好，心境異常沮喪，我們家長(cháng)在這時(shí)候往往是對孩子進(jìn)行保護，安慰他，鼓勵他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護了孩子同時(shí)，也教會(huì )了孩子正確應對失敗的辦法。
三.培養孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣
孩子在學(xué)習時(shí)家長(cháng)不要在旁邊陪著(zhù)孩子，讓孩子養成獨立學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣。每一天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(cháng)還沒(méi)回家的情景下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子能按照自我的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(cháng)從不干涉。經(jīng)過(guò)這樣不但僅培養了孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣，并且使孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習慣。
四.尊重孩子的興趣，重視培養孩子好的興趣
許愷佶在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè )器，我們家長(cháng)就按照自我的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒(méi)有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭�？粗�(zhù)孩子悲痛的樣貌，我們反省了自我的做法，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一向在影響著(zhù)我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(cháng)的意愿，家長(cháng)應當重視培養孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學(xué)習的興趣，讓孩子在學(xué)習的過(guò)程中能體驗歡樂(lè )，把學(xué)習當作一件歡樂(lè )的事。
五.重視表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，加強孩子的自信心
孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，我們家長(cháng)要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，引導孩子發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，加強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長(cháng)經(jīng)常重視表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長(cháng)，更重要的是培養孩子的自信心。
六.重視與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，對孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參增加人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不但僅能掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是經(jīng)過(guò)平等對話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責感。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )8
中小學(xué)生的現階段主要人生任務(wù)是以為學(xué)業(yè)為重，而成長(cháng)過(guò)程中的家庭環(huán)境存在的意義好比戰場(chǎng)上的后勤保障部隊。正所謂兵馬未動(dòng)糧草先行，很好詮釋了家庭環(huán)境對于孩子學(xué)習生活的重要性。
子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè )：作為家長(cháng)，尤其是80年代特殊的一代家長(cháng)，我們的成長(cháng)經(jīng)歷、學(xué)習經(jīng)歷可謂豐富異常；這也導致了我們總是站在自己的學(xué)習經(jīng)驗和認知教導孩子，殊不知時(shí)代不同、教育水平不同、信息開(kāi)放程度不同對于孩子成才的影響遠不是我們那年代可比得。最近刷抖音是不是經(jīng)常刷到我們津津樂(lè )道的80年代的游戲、玩具、小人書(shū)等等，抱歉你家孩子早在被窩里刷了一遍了，評論：“好土”。然后打開(kāi)APP玩起了《我的.世界》，至少在他們的心里此時(shí)玩這個(gè)游戲的他們是快樂(lè )得。所以，請把作業(yè)和課堂留給老師和學(xué)校，你所能做的就是陪著(zhù)孩子和世界一起成長(cháng)！我們能做啥？一起成才，監督與疏導：既然孩子們目前處于學(xué)習階段，他們還沒(méi)有能力改變世界，那就盡量陪孩子一起迎合世界的發(fā)展，寧疏勿堵！當你自己都要被社會(huì )淘汰的時(shí)候，你還能帶給孩子什么，物質(zhì)么？金錢(qián)么？教會(huì )他們怎么在未來(lái)的社會(huì )發(fā)展中頑強的生存下去吧，學(xué)業(yè)是血液、堅強的人格是骨肉、完整正確的三觀(guān)是大腦。當然超前的認知和社會(huì )信息帶給孩子的沖擊是巨大的，也是有利弊的，我們要很好的起到監督、過(guò)濾、篩選的工作，取其精華棄其糟粕。如果孩子學(xué)習成績(jì)不怎么優(yōu)秀怎么辦？前提是孩子足夠努力了！如果自己有教學(xué)能力就在家教或者說(shuō)有經(jīng)濟實(shí)力送課外輔導班咯，還能怎么辦！這就是最最主要得家庭環(huán)境對孩子學(xué)業(yè)得影響。但是我會(huì )問(wèn)他，你足夠努力了么？你知道請私教是需要花錢(qián)和時(shí)間的？你知道萬(wàn)一學(xué)業(yè)不成，未來(lái)你如何在社會(huì )上生存，可能你需要一門(mén)專(zhuān)業(yè)得維持生計得謀生技能，雖然世界關(guān)了你學(xué)業(yè)這扇門(mén)，但是我還要花錢(qián)補你這扇窗……努力吧孩子！現實(shí)是殘酷得，我能做得就是告訴你現實(shí)真相。
你該做得就是通過(guò)自身的努力，讓現實(shí)不那么殘酷！
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最近，我參加了孩子學(xué)校的公開(kāi)課，并且深刻地體會(huì )到了這種教育方式的重要性。
公開(kāi)課是老師與孩子家長(cháng)聯(lián)系的關(guān)鍵環(huán)節。在公開(kāi)課上，孩子的作業(yè)、活動(dòng)和老師的教育方法都會(huì )展示出來(lái)。這些信息幫助家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況和問(wèn)題。作為家長(cháng)，我們可以在非正式場(chǎng)合中了解老師的教育方法和學(xué)生的表現。
與教師和家長(cháng)進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗和問(wèn)題。在公開(kāi)課上，教師和家長(cháng)有機會(huì )交流、研究和反思并為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)這種方式，家長(cháng)可以向教師學(xué)習，了解孩子的問(wèn)題，并為孩子提供有價(jià)值的建議。
公開(kāi)課可以促進(jìn)父母對孩子的`思考和關(guān)注。家長(cháng)的出席和觀(guān)察，讓他們更加關(guān)注孩子的學(xué)習和行為。家長(cháng)可以在課后與孩子交流，并更好地了解孩子的看法和感受。當孩子感受到父母的重視和關(guān)注，他們會(huì )更有意愿去努力學(xué)習。
公開(kāi)課可以增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的合作。這種互動(dòng)方式可以初始化建立師生家長(cháng)的溝通渠道，增加家長(cháng)的信任和認可。同時(shí)，這種方式還加強了學(xué)校、家庭之間的互動(dòng)合作，讓教育變得更有針對性和個(gè)性化。
總之，參加公開(kāi)課是獲得寶貴信息和思路的好機會(huì )，也是增進(jìn)師生家長(cháng)互動(dòng)和建立信任的重要環(huán)節。我相信，與教師和家長(cháng)的合作，我們的孩子會(huì )有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境和更好的未來(lái)。
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英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽(yáng)，家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃的穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿(mǎn)足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)明，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，不少家長(cháng)很重視對幼兒的認知教育智力開(kāi)發(fā)，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著(zhù)認知潛力和行為潛力不和諧性不一樣步性。不少幼兒在表演節目時(shí)還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐入廁傾聽(tīng)玩玩具等方面的基本行為習慣，假如任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的'不良發(fā)展將不可避開(kāi)，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
培養幼兒良好行為習慣的要害時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個(gè)人良好的行為習慣，務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說(shuō)，習慣是體現一個(gè)人素養的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活衛生習慣具有更重要好處。
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非常感謝學(xué)校、老師能提供這個(gè)機會(huì )，與各位家長(cháng)共同分享和探討教育孩子這個(gè)對我們來(lái)說(shuō)目前最重要的事情�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，學(xué)校和我們每一個(gè)家長(cháng)都希望把孩子培育成對社會(huì )、對人類(lèi)有貢獻的人。分析一個(gè)人的成長(cháng)歷程，幼兒階段的教育非常重要，將為孩子今后更好地接受教育打下堅實(shí)的基礎。由于現在家庭基本只有一
個(gè)孩子，所以在對孩子教育這件事上，“初為人父、初為人母”的我們只能夠說(shuō)是在“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，一步一步摸索和討論，總結幾年來(lái)對孩子的教育，盡管不夠全面，但我非常愿意和老師以及其他家長(cháng)一起來(lái)探討，希望能夠借此改善教育方式、提高教育水平。
每位家長(cháng)都殷切希望通過(guò)自己的培育和教育，能制造一個(gè)優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長(cháng)的道路，在現今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下，家長(cháng)一味的把憂(yōu)慮和負擔灌輸給孩子，以致孩子對學(xué)習產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結果適得其反，我們所堅持的教育方式是建立在自覺(jué)自愿和引導，配合愛(ài)好取向，在完成最基本的（文化）學(xué)習情況下，自由支配課外學(xué)習和閱讀。加強鼓舞、贊許和鞭策，并給孩子制造一個(gè)自由寬松的自覺(jué)自愿的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習情緒，有的放矢的引導孩子加強不足方面的訓練。
一、愛(ài)但不溺愛(ài)。
每個(gè)家長(cháng)都愛(ài)自己的孩子，這是人之常情，只有在父母偉大而無(wú)私的愛(ài)的澆灌下，子女身心才能得到健全的進(jìn)展。但愛(ài)要把我一個(gè)度，過(guò)度的愛(ài)就變成了溺愛(ài)，溺愛(ài)是無(wú)原則的、過(guò)分的愛(ài)。如在物質(zhì)生活上，可以盡量滿(mǎn)足孩子健康成長(cháng)的需要，但對孩子的無(wú)理要求，不能處處遷就，應講道理說(shuō)清楚。在溺愛(ài)型的家庭中成長(cháng)的孩子，容易逐漸養成孩子一切以自我為中心的任性、專(zhuān)橫、執拗的`壞脾氣和不良習慣。
二、照顧孩子不要過(guò)度。
每個(gè)家長(cháng)，都會(huì )細心地去照顧自己的寶貝，比如像正常的日常生
活料理，這些應該早些讓孩子去體驗，去學(xué)會(huì )�，F在大多數家庭都由老人帶孩子，老人往往是一無(wú)巨細，從穿衣到吃飯，基本全包，造成孩子的自理能力差、社會(huì )適應能力差，也會(huì )摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險精神，剝奪了孩子堅定信心通往超前的機會(huì )以及鍛煉孩子排除萬(wàn)難的堅強意志的機會(huì )。要學(xué)會(huì )讓孩子自己親所為，有所為，孩子在做的過(guò)程中，一定會(huì )為自己的成功而興奮，為自己的經(jīng)歷而感到驕傲。
三、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時(shí)，父親和母親要為對方承擔教育責任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
四、與子女一起成長(cháng)，做子女的知心朋友。
在家庭教育中，父母應該有意識的與孩子形成良好的親子關(guān)系，和孩子平常相待，坦誠相交，與孩子成為朋友。很多家長(cháng)可能認為這樣會(huì )失去了家長(cháng)的尊嚴，其實(shí)不然。我尊重她的想法，支持她的做法，在不正確的地方加以引導，與孩子建立起良好的溝通（渠道）。在生活中教育，在游戲中引導，有時(shí)下班回家，與孩子做做游戲，在與孩子一起游戲的同時(shí)就可以了解孩子一些學(xué)習和生活的情況。對于孩子在認知上存在不對的，或有偏差的就要及時(shí)糾正。告訴她為什么錯了，錯在那里，需要怎樣去改正等等，都要解釋清楚，不能留有含糊的空間，當然家長(cháng)有時(shí)候也會(huì )讓孩子抓住小辮子，這時(shí)候作為家長(cháng)就要勇
敢地面對，并主動(dòng)承認錯誤，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
五、學(xué)會(huì )換位思考，不給孩子太大的壓力。
女兒剛入學(xué)時(shí)什么都不懂，更不知道讀書(shū)是怎么一回事。平時(shí)考試成績(jì)不是很理想，作為家長(cháng)，當時(shí)我們很著(zhù)急，但卻沒(méi)有責備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強迫她學(xué)習，更沒(méi)有規定她考試非得考多高的分。而是從培育好的學(xué)習習慣入手，提醒她上課要仔細聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問(wèn)題先查字典，不要依賴(lài)父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jì)逐漸在提高。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。我的女兒學(xué)過(guò)電子琴、鋼琴、（圍棋），畫(huà)畫(huà)，（架子鼓）和聲樂(lè )，基本都是自已選的，自已報名，想學(xué)啥就學(xué)啥，因為我真的是希望他是一種業(yè)余（愛(ài)好），而不是一種負擔。
六、我認為家長(cháng)要主動(dòng)與老師進(jìn)行良好的溝通。
了解孩子在學(xué)校的表現，共同商榷孩子成長(cháng)過(guò)程中可能出現的問(wèn)題與解決辦法。對老師的提醒，不要總認為是告狀，心理難受，而應該覺(jué)得是好的機會(huì )，早發(fā)現問(wèn)題比晚發(fā)現要好。為了孩子的未來(lái)負責，確實(shí)需要家長(cháng)注意配合學(xué)校抓好孩子小學(xué)期的教育，這方面做得好，可以為以后打下牢固的基礎。愿每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )為自己的孩子感到驕傲，愿每一個(gè)孩子都擁有美妙的未來(lái)。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )12
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一
手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè )，母子之間有一種永遠無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，常常與他一齊光著(zhù)腳在草地上（摔跤）、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì )耍賴(lài)，他的娃哈哈、果凍我會(huì )與他搶著(zhù)吃。有時(shí)音樂(lè )聲起，我會(huì )情不自禁地舞起來(lái)，兒子也與我一齊同舞，我們倆常常鬧得滿(mǎn)頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣重了，或不講理打了他，我都會(huì )抱住他吻干他的小眼淚，仔細地對他說(shuō)一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會(huì )對我說(shuō)媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè )的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，但是這個(gè)完美的生命會(huì )讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自我的孩子快樂(lè )得小眼睛放亮、食欲大增，帶著(zhù)快樂(lè )的微笑入夢(mèng)？
兒子小的時(shí)候，我常常牽著(zhù)他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講（故事），談天說(shuō)地，他的情緒很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì )與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我有意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小朋友你好�！彼矔�(huì )很神氣地說(shuō)：“你好！媽媽阿姨�！边@種禮節就這樣很生動(dòng)地訓練出來(lái)了。
做母親的我常常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的.東西，講媽媽在夜里抱著(zhù)大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì )感受到媽媽的辛苦，他會(huì )很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒適或累了的時(shí)候，兒子都會(huì )說(shuō)：“媽媽你休息吧，
我來(lái)干�！彼麜�(huì )把自我的房間收拾好，有時(shí)搶著(zhù)要自我洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì )愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì )愛(ài)自我的母親。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )13
我們在桂江二小的宣導指引下參與了“家校共育立德樹(shù)人——20xx年家庭教育公開(kāi)課”學(xué)習。本期主題是“寓教于生活成就美好童年”。經(jīng)驗學(xué)習總結如下：
一、家庭教育的本質(zhì)是生活教育，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長(cháng)成才，有助于孩子核心素養的提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的能力。
二、美好的家庭生活是有利于兒童成長(cháng)的生活，在親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)，
1、是相親相愛(ài)，一家人相親尊重、相互關(guān)心、相互支持；
2、是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴；
3、是自立自強，要培養孩子自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負責，從小鼓勵和引導孩子積極參與社會(huì )實(shí)踐，主動(dòng)承擔力所能及的.責任；
4、是共同成長(cháng)，家庭教育既是長(cháng)輩對孩子的教育，也是每一個(gè)家庭成員之間的相互影響。
三、孩子不參加勞動(dòng)教育和未掌握生活技能是無(wú)法走向獨立的，孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，能增強孩子的獨立性和社會(huì )責任感。
四、孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與家庭勞動(dòng)時(shí)間并不矛盾，兩者是可以達到平衡的。孩子在家庭勞動(dòng)過(guò)程中養成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習能力的提升，培養孩子做家務(wù)的習慣可以調節家庭氛圍和情趣。
五、父母培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，要從兩方面著(zhù)手，
1、是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動(dòng)開(kāi)始做起。
2、是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅持才能養成習慣。
通過(guò)本期的學(xué)習，獲益良多。深感在教育孩子時(shí)，需與生活相結合，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)，相互學(xué)習，共同創(chuàng )造美好的生活。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )14
中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》提出：勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì )主義教育制度的重要內容，直接決定社會(huì )主義建設者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。長(cháng)期以來(lái)，各地區和學(xué)校堅持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，在實(shí)踐育人方面取得了一定成效。同時(shí)也要看到，近年來(lái)一些青少年中出現了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)的現象，勞動(dòng)的獨特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。對此，全黨全社會(huì )必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加強勞動(dòng)教育。
從孩子個(gè)人成長(cháng)方面：勞動(dòng)對于現在社會(huì )的孩子來(lái)講，沒(méi)有溫飽等一定需要體力勞動(dòng)為主的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。但是勞動(dòng)在改變物質(zhì)世界和精神世界是不能通過(guò)學(xué)習為唯一方式，勞動(dòng)在改變精神層面上的重要性更加凸顯。而孩子成長(cháng)過(guò)程中，精神的豐盈和成長(cháng)在新的時(shí)代顯得尤為重要。比如：勞動(dòng)鍛煉了孩子的意志，使孩子變得更加堅強；勞動(dòng)使孩子更珍惜物質(zhì)的擁有和生活的幸福；勞動(dòng)使孩子體悟到父母的辛苦與偉大，學(xué)會(huì )尊重父母和孝敬師長(cháng)；勞動(dòng)培養孩子自強、自立的品質(zhì)使他們能夠順利成為一個(gè)合格乃至出色的人；勞動(dòng)使孩子恥于不勞而獲，懂得自己的勞作也能為他人帶來(lái)些許幸福；勞動(dòng)使孩子的雙手更靈活，大腦更聰慧，知識更豐富。
再來(lái)談?wù)勗趺床拍芘囵B孩子的勞動(dòng)意識或者能力。
首先，家長(cháng)潛移默化的影響很重要。家長(cháng)的言傳身教和身體力行都可以影響孩子。如果家長(cháng)一味要求孩子只是進(jìn)行文化課學(xué)習，傳導成績(jì)好才是一切的`思想，那么孩子是不可能認為勞動(dòng)是必要的。
其次，可以通過(guò)以下具體的方式來(lái)培養孩子的勞動(dòng)能力。參與家務(wù)活動(dòng)：隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，家長(cháng)平時(shí)在家里應讓孩子參與家務(wù)鼓勵孩子學(xué)著(zhù)做，比如包餃子、拖地、抹桌子、澆花、喂魚(yú)等。自我管理勞動(dòng)：家長(cháng)要讓孩子學(xué)會(huì )自我服務(wù)性勞動(dòng)，學(xué)習料理自己的生活，如學(xué)會(huì )自己穿衣、刷牙、鋪床、疊被、洗襪子，洗碗、整理學(xué)習用具等等。使孩子掌握基本的生活技能。教會(huì )孩子自己的事情自己做，別人的事情幫著(zhù)做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做。參與交往活動(dòng)：家長(cháng)可以采用進(jìn)來(lái)，走出去，培養與人交往的意識和能力。家長(cháng)還要盡可能的多鼓勵孩子參加公益勞動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì )用自己的特長(cháng)為他人服務(wù)。讓孩子從中體驗勞動(dòng)給生活和他人帶來(lái)的歡樂(lè )和幸福。鼓勵幫助他人：家長(cháng)應積極鼓勵孩子用自己的所長(cháng)去幫助他人，從而增進(jìn)能力，贏(yíng)得友誼，提升學(xué)習的動(dòng)力，提高自信心。賦予責任：家長(cháng)有意識地教給孩子一些具體任務(wù)讓孩子去完成，為孩子創(chuàng )造實(shí)踐機會(huì )。年齡小的指派簡(jiǎn)單任務(wù)，年齡大的布置復雜的任務(wù)。如到商店買(mǎi)東西到鄰居家借東西，到郵局取包裹，到火車(chē)站買(mǎi)車(chē)票等等。孩子在完成這些任務(wù)時(shí)既要付出勞動(dòng)，又要接觸社會(huì )，從而得到鍛煉。有利于培養孩子的責任心、毅力、意志力。
再次，注意在孩子勞動(dòng)的過(guò)程中注意安全和給予肯定�？隙ㄒ锌�，不可以泛泛表?yè)P：你真棒，你真是好孩子之類(lèi)的。要針對勞動(dòng)這件事讓孩子談收獲，比如：每天疊被子后，看著(zhù)整整齊齊的被褥心里什么感受呢？每天主動(dòng)刷碗有什么收獲呢？幫助別人提包裹是什么感覺(jué)呢？
另外，孩子的假期是勞動(dòng)教育的良好時(shí)機。初步設想在孩子勞動(dòng)教育時(shí)要有階段性、目標性和階段總結。我們可以在每天都勞動(dòng)教育之前有一個(gè)設想，設想通過(guò)什么具體的家庭勞動(dòng)達到哪個(gè)具體的教育目標。
勞動(dòng)教育關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，生理的、心理的、品格的、養成，做事情具體的方法和探索的空間也在勞動(dòng)教育過(guò)程中得到鍛煉，“成己達人”，人在勞動(dòng)當中對于自己而言成就自己的能力，勞動(dòng)的結果能夠讓其他人受益，在其他人的正面反饋中可以成就自己。
家庭教育公開(kāi)課心得體會(huì )15
家庭教育的本質(zhì)是生活教育。家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素。
首先，家庭關(guān)系分為：
�、傧嘤H相愛(ài)：相互尊重，相互關(guān)心，相互支持；
�、趦和瘍�(yōu)先：家長(cháng)重視孩子的教育和有質(zhì)量的陪伴；
�、圩粤⒆詮姡号囵B孩子的獨立自主能力，鼓勵和引導孩子積極參與社會(huì )實(shí)踐，承擔力所能及的家務(wù)；
�、芄餐砷L(cháng)：即是長(cháng)輩對孩子的教育，也是家庭成員之間的相互影響。
其次，獨立和主動(dòng)做家務(wù)的好處：
1從小培養孩子多做家務(wù)，可以增強孩子的.獨立性和責任感；
2孩子在家庭勞動(dòng)中養成有條理的思維，有助于學(xué)習能力的提升。
最后，如何培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣？
1先讓孩子做力所能及的家務(wù)活，比如：掃地，洗碗，洗自己的貼身衣服……
不要求做得多但是要讓孩子可以做到持之以恒。
第三期的家庭教育公開(kāi)課兩位專(zhuān)家重點(diǎn)講了勞動(dòng)教育的重要性，指出了家務(wù)在家庭教育的重要作用——是培養孩子獨立性和責任心的關(guān)鍵之關(guān)鍵。培養孩子做家務(wù)的過(guò)程，不用過(guò)于繁重，更強調的是力所能及和持之以恒。生活即是教育，讓我們和孩子一起學(xué)習成長(cháng)成就美好生活。
良好的生活教育有利于孩子成長(cháng)成才，有助于孩子核心素養的提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的能力。為了孩子的健康成長(cháng)，家長(cháng)要做好一個(gè)積極的榜樣！
美好的家庭生活有利于兒童成長(cháng)的生活，親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)：一是相親相愛(ài)二是兒童優(yōu)先三是自立自強四是共同成長(cháng)
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