家庭教育培訓心得體會(huì )【必備15篇】
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的家庭教育培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
家庭教育培訓心得體會(huì )1
婚姻家庭，一直是人們生活中最重要的一環(huán)。然而，這個(gè)環(huán)節卻遠不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單�；橐黾彝サ慕⑿枰�(jīng)過(guò)諸多的挑戰，需要夫妻之間相互理解和支持。我也深深地體會(huì )到了這些挑戰和困難。在我的婚姻生活中，我學(xué)到了許多的應知應會(huì )的技巧和方法。
首先，夫妻之間需要相互支持�；橐霾⒉皇且粋�(gè)人的游戲，而是雙方共同經(jīng)營(yíng)。作為一個(gè)丈夫，我一直努力去支持我的妻子，尊重她的需要和感受。同時(shí)，她也會(huì )回應我的期望和需求。我們互相鼓勵和支持，共同應對婚姻生活中的各種挑戰和困難。
其次，夫妻之間需要相互信任。信任是家庭和睦共處的基礎。無(wú)論是在日常生活中還是在家庭決策中，相互的信任可以使雙方更加放心和信賴(lài)。在我們的婚姻中，我始終信任我的妻子，她也同樣信任我。在家庭決策中，我們總是采取共同的立場(chǎng)，互相信任和支持。
第三，夫妻之間需要相互傾聽(tīng)�；橐錾钪�，夫妻之間的'溝通很重要。雙方需要相互傾聽(tīng)對方的意見(jiàn)，同時(shí)也要主動(dòng)表達自己的感受和想法。在家庭生活中，我總是盡可能地傾聽(tīng)我的妻子的聲音，關(guān)注她的需求和動(dòng)態(tài)。同時(shí)，她也十分關(guān)注我的感受和想法，我們共同商討家庭決策。
第四，夫妻之間需要相互包容。家庭生活中難免會(huì )出現各種矛盾和爭執，重要的是如何處理這些問(wèn)題。相互的包容和體諒可以幫助雙方更加和睦共處。在我的婚姻中，我和我的妻子總是盡量包容和理解對方的需要和感受。無(wú)論是在家庭生活中還是在工作生活中，我們總是互相體諒，盡量去避免矛盾和爭執的發(fā)生。
最后，婚姻生活中，夫妻之間需要保持良好的溝通。良好的溝通是維持家庭穩定的關(guān)鍵。無(wú)論是家庭決策還是家務(wù)分工，夫妻之間需要保持頻繁的溝通。在我和我的妻子的婚姻中，我們總是在周末或者晚飯時(shí)刻聊天，交流彼此的工作和生活狀態(tài)。這些溝通可以增進(jìn)我們之間的感情，幫助我們更好地了解對方。
總之，婚姻家庭是人生中最重要的一個(gè)環(huán)節。而與此同時(shí)，肩負著(zhù)它所帶來(lái)的責任和挑戰。但是，只要我們保持相互支持，相互信任，相互傾聽(tīng)，相互包容和保持良好溝通，我們就能成功地度過(guò)婚姻的坎坷，享受婚姻和家庭所帶來(lái)的幸福和歡樂(lè )。
家庭教育培訓心得體會(huì )2
近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和家庭觀(guān)念的多元化，婚姻家庭庭審成為了司法系統中備受關(guān)注的一個(gè)重要環(huán)節。作為公正和公平的保障，婚姻家庭庭審不僅僅是解決婚姻問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì )穩定和家庭幸福的重要保障。在參與婚姻家庭庭審的過(guò)程中，我深感其重要性，并從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗與體會(huì )。
首先，婚姻家庭庭審需要客觀(guān)公正。庭審現場(chǎng)，當事人及其代理人的陳述和證據是法官做出判決的重要依據。然而，在庭審的過(guò)程中，當事人的主觀(guān)意愿和個(gè)人情緒往往會(huì )成為影響其陳述真實(shí)性和證據合法性的重要因素。因此，法官應以客觀(guān)公正、善于觀(guān)察的眼光辨別當事人的真實(shí)動(dòng)機和誠信程度，確保庭審的公正性和公平性。在一次庭審中，我遇到了一些當事人因為情緒激動(dòng)而失去理智，法官則冷靜地調解并及時(shí)制止了不當行為，最終使庭審順利進(jìn)行。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到法官作為公正與公平的代言人的重要性。
其次，婚姻家庭庭審需要細致而嚴謹�；橐黾彝グ讣鶢可娴胶芏嗉毼⒌膯�(wèn)題，這要求法官在庭審中進(jìn)行仔細的調查和審理，并在判決中給與每個(gè)細節充分的權衡和考慮。一次庭審中，當事人在分配財產(chǎn)問(wèn)題上進(jìn)行了一番激烈的爭論，要求法官在分配上公平合理。此時(shí)，法官細致地分析每個(gè)當事人的財產(chǎn)現狀、家庭狀況、勞動(dòng)能力以及子女撫養等因素，最終做出了一份公正的判決。這次庭審讓我認識到，婚姻家庭庭審需要細致入微的思考和認真嚴謹的態(tài)度，才能處理婚姻矛盾和保障家庭利益。
再次，婚姻家庭庭審需要傾聽(tīng)與溝通。當事人在庭審中表達他們的.需求和心聲，法官則需要具備良好的傾聽(tīng)和溝通技巧，以充分了解當事人的意愿和訴求。一次庭審中，當事人對未來(lái)的撫養費和財產(chǎn)分配產(chǎn)生了矛盾。法官通過(guò)耐心傾聽(tīng)雙方的陳述和意見(jiàn)，同時(shí)積極與其溝通，最終成功調解了雙方的分歧并達成了協(xié)議。這次庭審讓我認識到，作為法官，不僅要依法審理，更要善于傾聽(tīng)和溝通，化解矛盾，實(shí)現婚姻家庭問(wèn)題的和諧與穩定。
最后，婚姻家庭庭審需要持家為民。司法審判的宗旨是保護弱勢群體的合法權益，而在婚姻家庭庭審中，法官更應該承擔起保障家庭成員權益的責任。在一次庭審中，我目睹了一位女性當事人被丈夫長(cháng)期虐待的情形，她身心俱疲，卻因為經(jīng)濟原因一直沒(méi)有離婚。法官在庭審中充分考慮到該女性當事人的安全和生活權益，積極為她爭取經(jīng)濟幫助，并對家庭暴力問(wèn)題提出了嚴厲的警告和處罰。這次庭審讓我深刻體會(huì )到，婚姻家庭庭審不僅僅是簡(jiǎn)單的法律程序，更是一種關(guān)懷和保護，應當以人為本，保障弱勢群體的合法權益。
總之，婚姻家庭庭審是法治社會(huì )中維護法律公正與社會(huì )穩定的重要環(huán)節，也是對家庭和諧與幸福的重要保障。在短暫的參與婚姻家庭庭審的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì )到婚姻家庭庭審需要客觀(guān)公正、細致而嚴謹、傾聽(tīng)與溝通以及持家為民的重要性。希望通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習，能夠為更多的家庭提供公正而貼心的審判服務(wù)，推動(dòng)社會(huì )和諧與進(jìn)步。
家庭教育培訓心得體會(huì )3
帶著(zhù)一份對學(xué)習的渴望和對教育的執著(zhù)，我很榮幸地參加了教育局舉辦的家庭教育講座，聆聽(tīng)了單彩鳳老師的精彩演講，現將我的心得和體會(huì )寫(xiě)出來(lái)與大家分享。
家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長(cháng)是他們的第一任教師，也是終身老師。家長(cháng)一般都希望把自己的孩子培養成有用的人才，但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長(cháng)與子女之間的那種骨肉之情，往往會(huì )沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀(guān)念和方法，因而造成主觀(guān)愿望與客觀(guān)效果的背離。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導家長(cháng)學(xué)習現代家庭教育科學(xué)知識。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。
學(xué)習中讓我認識到，教師是能夠開(kāi)展好家庭教育指導工作的，最重要的原因：一是家長(cháng)都是愛(ài)孩子的，無(wú)論學(xué)歷高低，只是缺少家庭教育科學(xué)知識，但為了孩子健康快樂(lè )成長(cháng)這樣一個(gè)偉大的主題和愿望走到一起，一定會(huì )讓我們學(xué)習與生活更加精彩，因為學(xué)習家庭教育科學(xué)知識就是與智者同行，與大師同在，這個(gè)智者、這個(gè)大師就是家庭教育科學(xué)知識;二是因為家庭教育不僅神奇，更是神圣，當我們被這神奇與神圣感化后，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著(zhù)變化--
變化一：開(kāi)始學(xué)會(huì )了用愛(ài)的微笑面對孩子、用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子、用愛(ài)的眼睛發(fā)現孩子、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵孩子、用愛(ài)的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學(xué)會(huì )用這五愛(ài)看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長(cháng)和老師!我驚奇地發(fā)現，當我們自身的育人素養提升后，我們面對孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語(yǔ)氣、動(dòng)作、用語(yǔ)都發(fā)生著(zhù)變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過(guò)程得到進(jìn)一步優(yōu)化。
變化二：自從學(xué)習家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著(zhù)變化，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長(cháng)也是自然的，家長(cháng)們也在跟著(zhù)發(fā)生變化，這是十分可喜的�，F在每次家長(cháng)會(huì )后都有四分之一左右的家長(cháng)寫(xiě)來(lái)了學(xué)習家庭教育的心得，感悟很深。
學(xué)習家庭教育是一項艱難的路程，但我相信現在積累的寶貴經(jīng)驗會(huì )在將來(lái)有一定的用途。自從參加班主任家庭教育專(zhuān)業(yè)化課程學(xué)習以來(lái)，雖然很辛苦，但一路走來(lái)收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們，孩子們在一天天變化著(zhù)…班里成立家庭教育指導委員后，現在班里的工作很是輕松，家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，學(xué)習上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都輕松自如。在學(xué)習家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領(lǐng)的團隊，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。
家庭教育培訓心得體會(huì )13
4月23日，我有幸參加在陵水舉行全國家庭教育指導著(zhù)專(zhuān)業(yè)能力提升培訓學(xué)習，圍繞這個(gè)專(zhuān)題，聆聽(tīng)到多名省內外知名的家庭工作專(zhuān)家學(xué)者：關(guān)穎老師、程準教授、劉驚鐸教授、孫宏艷老師、朱紅老師、沈明革老師帶給大家極富養分的講座與分享、互動(dòng)交流。
通過(guò)此次學(xué)習，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認識。我深刻體會(huì )到家庭教育的重要。家庭教育學(xué)習讓我真真切切感到家庭教育對于一個(gè)孩子成長(cháng)、成才的重要意義。當今社會(huì )，教育不僅僅是學(xué)校的責任，同時(shí)也是社會(huì )、家庭的責任。尤其是家庭對孩子教育的影響越來(lái)越大�！叭〉眉议L(cháng)的支持就是你工作成功的一半。受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì )：
一、家長(cháng)要重視家庭教育
家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。
二、能有一個(gè)好的學(xué)習、生活習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。要有好的'習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì )有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學(xué)習、生活。
三、做好與孩子的溝通。家長(cháng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì )使以后的溝通變得更加輕易。家長(cháng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著(zhù)巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。
這次為期兩天半的全國家庭教育指導者專(zhuān)業(yè)能力提升研修學(xué)習活動(dòng)，帶給我最深的體會(huì )就是家庭教育不僅是一門(mén)復雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。然而，這僅僅是開(kāi)端，接下來(lái)我們要做的就是進(jìn)一步明晰家庭教育指導工作思路，在學(xué)習與思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。
家庭教育培訓心得體會(huì )4
20xx年xx月xx日——某日，國家基礎教育實(shí)驗中心社區與家庭教育研究所研究員，中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )“家長(cháng)學(xué)校規范化建設”項目組組長(cháng)，北京新東方家庭教育特聘專(zhuān)家，知名心理學(xué)專(zhuān)家翟召博先生攜李麗和李懷美兩位家庭教育專(zhuān)家在沂南縣第二實(shí)驗小學(xué)對沂南縣家庭教育講師團全體成員進(jìn)行了系統的培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)由縣教體局政教辦張主任主持。
某日，在課堂上，翟老師用專(zhuān)業(yè)大氣又不乏風(fēng)趣幽默的培訓風(fēng)格引導學(xué)員探討明確家長(cháng)課程指導思想與課型基本思路，同時(shí)指導學(xué)員在情景劇現場(chǎng)演練與團隊輔導模擬中巧妙了解并掌握情景教學(xué)、團體輔導、案例教學(xué)等方法。來(lái)自臨沂一小的李懷美老師又和大家分享了自己的`個(gè)人成長(cháng)歷程，在全體學(xué)員當中產(chǎn)生了極為親切的共鳴。某日，在翟老師的組織帶領(lǐng)下，全體學(xué)員分組觀(guān)摩了4節家長(cháng)示范課，并研討交流。翟老師又親自示范了一節題為《該不該拿孩子和別人比》的家庭教育課，帶給學(xué)員很多啟示。來(lái)自臨沂九中的李麗老師以《和幸福對話(huà)》為題跟學(xué)員進(jìn)行了互動(dòng)，使學(xué)員不知不覺(jué)中梳理了20xx年的收獲，并在此基礎上展望20xx，明確自己在新的一年里最想突破的十件事情。
最后，翟老師對家庭教育講師團的成員殷殷寄語(yǔ)，希望大家“把成長(cháng)放到平時(shí)”，堅持夢(mèng)想，努力去做�？h教體局政教辦張主任做了培訓總結，對專(zhuān)家組的辛勤勞動(dòng)表示感謝，同時(shí)也寄語(yǔ)全體學(xué)員，再接再厲，更上新的臺階！
家庭教育培訓心得體會(huì )5
很慶幸這次能有機會(huì )參加中小學(xué)家庭教育指導師首期培訓。短短五天的培訓，卻讓我受益匪淺。
一、更新了家庭教育的觀(guān)念
現在的家庭教育，流派和觀(guān)念比較多，家長(cháng)容易產(chǎn)生錯誤的認識。此次培訓，重慶市教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)萬(wàn)力給我們講家庭教育存在的誤區以及原因，并講了家庭教育指導的相關(guān)政策法律法規。他提到的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)我非常贊同：好的家庭就是一所好的學(xué)校。家長(cháng)與其花大量的錢(qián)去為孩子選擇一個(gè)好學(xué)校，不如把自己的家庭建設成一所好學(xué)�！，F在的學(xué)校教育有時(shí)候真得很乏力。有些家長(cháng)認為，把孩子交到學(xué)校，就認為教育孩子是老師的責任，殊不知，小學(xué)前的六年家庭教育是決定孩子一生的重要階段，這個(gè)階段孩子的家庭教育沒(méi)有做好，把孩子送進(jìn)學(xué)校，再好的學(xué)校，再好的老師也難以彌補因為家庭教育問(wèn)題帶給學(xué)生的深遠影響。萬(wàn)會(huì )長(cháng)還跟我們分享了幾個(gè)家庭教育觀(guān)念，比如：1.善于聽(tīng)孩子意見(jiàn)的家庭，孩子學(xué)習成績(jì)更優(yōu)秀;2.父母情緒越正向，子女成績(jì)優(yōu)秀的比例越高;3.父母經(jīng)常讀書(shū)看報，孩子成績(jì)更優(yōu)秀;4.家長(cháng)與孩子共進(jìn)晚餐，孩子學(xué)習成績(jì)越好;5.會(huì )管理零花錢(qián)的孩子，學(xué)業(yè)水平越高;6.孩子是否做家務(wù)，學(xué)習成績(jì)有很大反差。會(huì )做家務(wù)的孩子一般學(xué)習成績(jì)比較好。家庭教育觀(guān)念的更新有利于今后對家長(cháng)開(kāi)展工作。
重慶三峽教育文化研究院的陳定凡院長(cháng)給上了一堂具有傳統文化的內涵深刻的課《母愛(ài)·教育之根本》。陳院長(cháng)從說(shuō)文解字、人之性、人之心、人之命，千教萬(wàn)教，首為母教;賢妻良母，素質(zhì)必備;良母教子，有道有法;良母教子，必為之事等方面給我們分析了作為現代母親，我們應該怎樣教育孩子。
二、搭建了家庭教育指導師職業(yè)資格標準的基本框架
之前對于家庭教育指導師這個(gè)概念比較模糊，尤其對指導師的職業(yè)資格標準不清楚。此次培訓，重慶師范大學(xué)教授、家庭教育研究專(zhuān)家趙石屏的講課為我們搭建起了家庭教育指導師職業(yè)資格標準的基本框架，讓我知道今后想繼續深入學(xué)習需要努力的方向。
學(xué)習之后，才知道家庭教育指導師的專(zhuān)業(yè)性很強，需要生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、醫學(xué)等知識，還需要了解相關(guān)的政策法律法規。趙教授還給我們講解了家庭教育指導師所需要的基本職業(yè)技能，包括教育診斷、教育咨詢(xún)、教育測量、指導與培訓、督導等，并以一個(gè)高三學(xué)生想輟學(xué)的案例分析了各級指導師職業(yè)的具體標準。
三、明晰了親子溝通的技巧以及家庭治療的方法
重慶師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士胡朝兵老師給我們作的《親子溝通之積極互動(dòng)》的專(zhuān)題講座非常實(shí)用。他的一些經(jīng)典語(yǔ)錄讓我明白了今后在親子溝通中如何做到積極互動(dòng)。他濃縮的經(jīng)典語(yǔ)錄，如“檢視自己生智慧，指責別人生抱怨”，“念頭即命運，禍福自己得”，“一個(gè)方法不行，就換一個(gè)方法”，“學(xué)會(huì )溫柔的堅持”等，值得我今后在實(shí)踐中去運用。
我尤其贊同他提出的“關(guān)系優(yōu)先于問(wèn)題”這一觀(guān)點(diǎn)。要解決父母與子女的問(wèn)題首先要解決父母與子女的關(guān)系問(wèn)題。這學(xué)期，經(jīng)我手處理的問(wèn)題學(xué)生，找他們談話(huà)，找他們家長(cháng)談話(huà)，發(fā)現這些問(wèn)題學(xué)生無(wú)不有一個(gè)問(wèn)題家庭。子女和父母說(shuō)不到兩句話(huà)必然吵架。父母說(shuō)什么孩子都不聽(tīng)。而這個(gè)時(shí)候，父母如果還是急于去解決孩子身上存在的問(wèn)題，往往把孩子逼急，只會(huì )越來(lái)越逆反。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)最需要的就是先搞好和孩子之間的'關(guān)系。有些家長(cháng)因為工作原因，小時(shí)候把孩子完全丟給老人帶，孩子長(cháng)大后跟父母一點(diǎn)也不親，孩子跟父母沒(méi)有良好的親子關(guān)系，想讓孩子聽(tīng)你的話(huà)自然是在為難孩子了。
重慶師范大學(xué)副教授、中國心理學(xué)會(huì )會(huì )員桂亞莉講的《家庭治療的理論和技術(shù)》讓我知道了如何運用專(zhuān)業(yè)知識對問(wèn)題家庭進(jìn)行診斷治療。重慶師范大學(xué)心理咨詢(xún)研究所所長(cháng)李祚山教授給我們講解了《行為改變技術(shù)及其在家庭教育中的運用》，行為技術(shù)在改變孩子不良習慣方面起著(zhù)很大的作業(yè)，這塊內容是我今后要認真學(xué)習的重點(diǎn)領(lǐng)域。
四、明確了今后工作中需努力的方向
此次的培訓又勾起了我的家庭教育研究情節。想想當初考研時(shí)義無(wú)反顧地報考了北京師范大學(xué)的家庭教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，那個(gè)時(shí)候家庭教育學(xué)還是個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，只有北師大才開(kāi)設了�？上У氖�，因為英語(yǔ)差兩分，而與自己喜歡的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)失之交臂。
現在我在一所市教委直屬重點(diǎn)中學(xué)工作，主要分管初中學(xué)生的德育工作，經(jīng)常碰到問(wèn)題學(xué)生，處理棘手的學(xué)生問(wèn)題，需要經(jīng)常與家長(cháng)打交道，此次培訓，對我今后處理年級學(xué)生問(wèn)題以及家庭治療方面提供了很大的幫助。具體來(lái)說(shuō)，我要在下面兩個(gè)方面努力：
1.做好個(gè)案學(xué)生的資料整理。
分管德育，免不了面對問(wèn)題孩子，免不了找學(xué)生談話(huà)。但是，之前沒(méi)有資料和個(gè)案收集的意識，今后我會(huì )重視每一次跟學(xué)生的談話(huà)，并及時(shí)記錄下來(lái)，作為重要的一手資料保持。
2.對問(wèn)題家庭及時(shí)進(jìn)行干預
今后在工作中，發(fā)現問(wèn)題學(xué)生是源于問(wèn)題家長(cháng)時(shí)，一定要找家長(cháng)來(lái)談話(huà)，并做一些必要的干預。比如發(fā)現這個(gè)家庭中家長(cháng)有暴力傾向，經(jīng)常打孩子，就要及時(shí)找家長(cháng)談話(huà)，盡量減輕孩子受到的傷害。
3.加強心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等知識的學(xué)習。
我是教育學(xué)科班出生，對教育學(xué)的相關(guān)知識比較了解，但今后還要加強對心理學(xué)、社會(huì )學(xué)以及生理學(xué)知識的學(xué)習，讓自己早日成為一個(gè)合格的家庭教育指導師。
家庭教育培訓心得體會(huì )6
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規教育的開(kāi)始。孩子的受教育進(jìn)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(cháng)中始終起著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導啟示孩子的學(xué)習愛(ài)好，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請老師和家長(cháng)們給予指正。
第一，要培養孩子的學(xué)習愛(ài)好。俗語(yǔ)說(shuō)，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習愛(ài)好，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì )看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，漸漸地孩子對書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)好，這樣，既培養了孩子的學(xué)習愛(ài)好又拓展了孩子的知識。
其次，要引導孩子對學(xué)習有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科�，F在，他們就語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，不能由于孩子愛(ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。作為家長(cháng)，我們也是從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái)的`，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習就會(huì )顯現偏差，單科成績(jì)不好不說(shuō)，更重要的是會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。像趙藝檣，剛開(kāi)始對學(xué)習英語(yǔ)很沒(méi)愛(ài)好，還說(shuō)中國人為何要學(xué)外國話(huà)。針對她的這種情形，我從她想當科學(xué)家引導她：我們國家現在的科學(xué)家，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你現在不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交換?英語(yǔ)可是當今世界好多國家通用的語(yǔ)言。通過(guò)這樣的對話(huà)，使她知道了學(xué)習英語(yǔ)的重要性，漸漸地她對英語(yǔ)也不再排擠，成績(jì)也有所提高。
再有就是要善于正確引導孩子對待學(xué)習進(jìn)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的迷戀很重，特別是一入學(xué)就代課的老師。中途調換老師，有些孩子就不能立刻適應。記得是數學(xué)老師的調換，當時(shí)好像很多孩子都出了“狀態(tài)”。我當時(shí)對孩子說(shuō)：新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說(shuō)完，孩子就搶著(zhù)說(shuō)：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話(huà)頭對她說(shuō)：那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽(tīng)課，和老師相處的時(shí)間長(cháng)了，才能知道呀，說(shuō)不定厲害的本事還多著(zhù)呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒(méi)有了抵牾情緒，自然也就愛(ài)好學(xué)習了。
最后，作為一位家長(cháng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能由于孩子沒(méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟于事，只有耐心腸引導，說(shuō)服，讓他明白做錯事的不利后果。當然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與夸獎，這樣才能使孩子不自豪不喪氣。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)。由于我們有著(zhù)共同的目標：期望孩子健全人格，健康成長(cháng)，好好學(xué)習，天天向上。
家庭教育培訓心得體會(huì )7
xxxx年7月16~23日，我參加了河南省教育系統家庭教育指導師的培訓，聆聽(tīng)了八位專(zhuān)家的講座，他們高屋建瓴見(jiàn)解，讓我深受啟發(fā)：
來(lái)自上海的陳默教授講了游戲的意義，讓我意識到游戲在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用，孩子們在制定規則，遵守規則中學(xué)會(huì )控制情緒與人和睦相處，我會(huì )提醒家長(cháng)讓學(xué)生多參加集體游戲，在游戲中快樂(lè )成長(cháng)。
來(lái)自鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的周慧玲教授，以人格魅力深深地感染了我。她熱心公益事業(yè)，把二七區康橋花城社區建成一個(gè)修善、行善、勸善、道善的大家庭，業(yè)主、攤主、保安、保潔，他們平等和協(xié)，親如一家，他們有一個(gè)共同名字—————“康橋人”。聽(tīng)了周老師的“吃氣、吃苦、吃虧”的理念，我再不會(huì )因為兒子在學(xué)校多干活而糾結，我會(huì )讓兒子感謝給他指出錯誤的人，感謝給他干活機會(huì )的人，并讓兒子知道吃虧是福。
張健老師《培養有責任感的孩子》讓我知道了責任與義務(wù)，做好自己才能要求別人。做一個(gè)女人，首先要做一個(gè)好妻子、好兒媳，再做一個(gè)好媽媽?zhuān)詡魃斫滩拍芘囵B出一個(gè)有責任心的'孩子。
楊雄教授從全局的高度引領(lǐng)我們思考：面向未來(lái)，世界到底需要什么樣的人？他們應該具備什么素養？如何培養未來(lái)的公民更好地適應生活？為此我們要調整教育思想，分數不重要，能力才重要。指導家長(cháng)培養學(xué)生的七大領(lǐng)域素養、九大通用素養和四能力，讓學(xué)生有機、快樂(lè )、自由地成長(cháng)。
孫云曉教授通過(guò)中日兩國教育理念和教育現象的剖析告訴我們，作為一名家庭教育指導師，首要的任務(wù)是讓家長(cháng)明白：每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，適合自己孩子的教育才是最好的教育，不要迷信權威，教育的最終目的是不教育。
錢(qián)志亮教授的《現代父母的角色定位》理論性強而不失幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言富有哲理。作為父母，要學(xué)會(huì )欣賞孩子，鼓勵孩子從小要自己的事情自己干，父親要多花時(shí)間陪伴孩子，父母在教育孩子時(shí)，要口徑統一，不情緒化對待，讓孩子無(wú)所適從。
王大龍教授的《家庭教育是一件大事》告訴我們，家長(cháng)每天要做好三個(gè)十分鐘，第一個(gè)十分鐘問(wèn)孩子在學(xué)校問(wèn)了什么好問(wèn)題。第二個(gè)十分鐘是和孩子一起閱讀。第三個(gè)十分鐘是和孩子一起做游戲。這樣的習慣，會(huì )讓孩子感受到父母的關(guān)心和愛(ài)，孩子就會(huì )向著(zhù)你所期望的方向發(fā)展。家庭教育的五把金鑰匙，為我的家庭教育指導師工作開(kāi)辟了新天地，指明的方向
總之，通過(guò)本期培訓，我認識到家庭教育的重要性，作為一名老師，也作為一名家庭教育指導師，我想把所學(xué)的知識，運用到實(shí)際工作之中。教育學(xué)生，向家長(cháng)傳達正確的教育理念，同時(shí)，也教育好自己的孩子，做到既耕好事業(yè)的田，又育好自家的園。
家庭教育培訓心得體會(huì )8
家庭教育是對一個(gè)孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的事情，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)給孩子的教育是潛移默化的，孩子是會(huì )不斷模仿學(xué)習的，最大的收獲就是給孩子樹(shù)立良好的三觀(guān)，讓孩子對學(xué)習生活等很多方面有個(gè)正確的認識不要偏激，讓孩子有個(gè)好的身心。
當今社會(huì )，父母難當。我們這一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的'健康成長(cháng)，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成 龍成風(fēng)。只要孩子將來(lái)出人頭地，當父母的就臉面生輝，無(wú)尚自豪。但孩子怎樣才能出人頭地，也就給當父母的提出了一個(gè)怎樣教育的問(wèn)題。
孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。當父母的只是鼓勵孩子好好學(xué)習，認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)等等。其實(shí)這只是對孩子學(xué)習文化知識 的一種蒼白的說(shuō)教。事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識教育，學(xué)�？隙ㄊ侵鹘�，但 在素質(zhì)教育方面，應該是學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個(gè)導向。書(shū)中介紹了許多家庭教 育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注重培養孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )自己管理自己，給孩子 一個(gè)廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發(fā)現自己在教育孩子方面存在許多問(wèn)題。自己認為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿(mǎn)足孩子的需 求，我們當父母的就稱(chēng)職了。在學(xué)習上平時(shí)對孩子要求嚴格點(diǎn)，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書(shū)。還有星期六參加英語(yǔ)補習班，星期天參 加寫(xiě)作輔導班等等，結果發(fā)現孩子的心理越來(lái)越壓抑，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，罵我們是不合格的家長(cháng)。當發(fā)現問(wèn)題時(shí)，回想起來(lái)，責任原來(lái)在于家長(cháng)本身。當父 母的沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時(shí)指責多于夸獎。我孩子的學(xué)習成績(jì)雖然不錯，但妒忌心較強，性格倔強中又有點(diǎn)軟弱，不敢面對挫折和失 敗。這跟我們平時(shí)不注重對孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書(shū)，使我獲益匪淺。書(shū)中有一個(gè)欄目父母課堂中的幾句話(huà)值得借鑒--好父母都是學(xué)出來(lái)的;好孩子都是教出來(lái)的;好習慣都是養 出來(lái)的;好成績(jì)都是幫出來(lái)的;好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。確實(shí)，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習提高的結果。只有不斷學(xué)習 和掌握現代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長(cháng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(cháng)才有基本的保障。
家庭教育培訓心得體會(huì )9
婚姻家庭糾紛一直是社會(huì )中的一大問(wèn)題，作為執法者，我們擔負著(zhù)保護婚姻家庭和諧穩定的責任。多年來(lái)，我作為一名婚姻家庭糾紛辦案人員，親身參與了許多案件的調查和解決過(guò)程。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻認識到婚姻家庭糾紛背后所隱藏的復雜性和人性的脆弱性。在這篇文章中，我將分享一些我在辦理婚姻家庭糾紛案件中獲得的心得體會(huì )。
在處理婚姻家庭糾紛時(shí)，與當事人的溝通和傾聽(tīng)變得尤為重要。無(wú)論是情感糾紛還是財產(chǎn)爭議，當事人都需要有一個(gè)能夠傾訴和發(fā)泄的渠道。作為調解員，我們應當保持一種公正中立的立場(chǎng)，仔細聆聽(tīng)他們的訴求和意見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，當事人對于對方的訴求存在誤解，而通過(guò)及時(shí)的溝通和解釋?zhuān)p方能夠更好地理解對方的意圖，為問(wèn)題的解決提供更多可能性。
法律是我們解決婚姻家庭糾紛的重要工具和依據。在一些復雜的案件中，法律的應用是極為重要的。作為辦案人員，我們需要熟悉和掌握相關(guān)的法律法規，能夠正確地引導雙方爭議的焦點(diǎn)，并為他們提供可行的解決方案。同時(shí)，法律的.約束也讓當事人有一種守法的意識，避免過(guò)激和惡意的行為，為案件的和諧解決提供了基礎。
在婚姻家庭糾紛辦案中，我們需要時(shí)刻保持對當事人的尊重和人性的關(guān)懷。盡管他們存在不同的錯誤和過(guò)錯，但我們的目標是通過(guò)公正的調解，使沖突得到合理解決。我們要對當事人進(jìn)行合理的安撫和鼓勵，引導他們從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓，從而提升婚姻和親情關(guān)系的質(zhì)量。在這個(gè)過(guò)程中，我們要堅持積極的心態(tài)，不僅關(guān)注案件的處理結果，更要注重當事人的心理健康和人生發(fā)展。
辦理婚姻家庭糾紛不僅需要一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能，更需要不斷反思和提高自我的意識。我們要充分吸取每個(gè)案件的經(jīng)驗教訓，不斷學(xué)習和完善自己的調解能力。面對困難和挑戰，我們要保持樂(lè )觀(guān)和勇敢，用最佳的方式去解決問(wèn)題，以達到雙方的滿(mǎn)意和公正的目標。
婚姻家庭糾紛是一項綜合性的工作，它不僅要求我們具備執法專(zhuān)業(yè)知識，還需要我們擁有高度的人文關(guān)懷和溝通能力。通過(guò)我的多年經(jīng)驗，我理解到，只有通過(guò)傾聽(tīng)、溝通、法律、尊重和不斷提高自我，我們才能更好地辦理婚姻家庭糾紛案件，為社會(huì )創(chuàng )造更多的和諧與穩定。
家庭教育培訓心得體會(huì )10
整個(gè)世界就如橄欖核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中間居多。為人父母，不必苛求孩子將來(lái)大富大貴，出人頭地。如果孩子將來(lái)幸福、快樂(lè )，自食其力，那么，我們的任務(wù)就完成，就是合格的家長(cháng)了。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，下面是一位家長(cháng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì )。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
成人是目標。學(xué)會(huì )做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的`人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒(méi)有感情，對他人、社會(huì )漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會(huì )的合格公民而適應現代社會(huì )。
家長(cháng)是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng )造，但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、培養，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(cháng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現著(zhù)家長(cháng)們的思想意識形態(tài)�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當好家長(cháng)，我認為，首先，努力“學(xué)會(huì )關(guān)心”。家長(cháng)應以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長(cháng)應堅持以德育人，奉公守法，依照社會(huì )主義道德原則、規范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要創(chuàng )造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(cháng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì )，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(cháng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表?yè)P和鼓勵中生活，他將學(xué)會(huì )自尊和自信；
在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì )自卑；
在平等中生活，他將學(xué)會(huì )公道；
在爭吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì )詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
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這次為期兩天半的全國家庭教育指導者專(zhuān)業(yè)能力提升研修研究活動(dòng)，讓我深刻認識到家庭教育不僅是一門(mén)復雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷修煉自己，不斷反思和提高。然而，這僅僅是一個(gè)開(kāi)端，接下來(lái)我們要做的就是進(jìn)一步明晰家庭教育指導工作思路。在研究和思考背后，我感到更多的是責任和壓力。我深刻意識到自己所肩負的責任。
我家的孩子X(jué)XX是XXX的3年級學(xué)生，研究成績(jì)比較優(yōu)異，并且在《數學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文。我們家長(cháng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪。下面我想和大家分享一下培養孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì )，如有不當之處請多多包涵。
首先，我們應該培養孩子研究的興趣，讓孩子“快樂(lè )研究”。
XXX從小就對研究充滿(mǎn)熱愛(ài)，我們家長(cháng)很重視培養孩子的研究興趣和保護這種興趣，讓孩子從小到現在都把研究當作一件快樂(lè )的事情。我們不會(huì )給孩子定研究任務(wù)，而是通過(guò)游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，或者讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等。最重要的是，每當發(fā)現孩子的研究有進(jìn)步，掌握了新知識，我們會(huì )毫不吝嗇地表?yè)P他，增強他的研究快樂(lè )感受，引導和培養他愛(ài)研究的慣。
我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子施加研究壓力，因為孩子的心靈比較脆弱，過(guò)多的壓力可能會(huì )給孩子造成負面影響，甚至喪失研究興趣。我們沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上，如果愷佶考試沒(méi)考好，我們會(huì )保護他，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)。等過(guò)一段時(shí)間后，我們再來(lái)總結上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做不僅保護了孩子，還教會(huì )了孩子正確面對失敗的方法。
我們家長(cháng)注重培養孩子自覺(jué)研究和獨立研究的慣。在孩子研究時(shí)，我們不會(huì )在旁邊陪著(zhù)孩子，讓孩子養成獨立研究和自覺(jué)研究的慣。每天放學(xué)后，XXX基本上都會(huì )在家長(cháng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，孩子可以按照自己的意愿看電視或干其他事情，我們家長(cháng)從不干涉。這樣做不僅培養了孩子自覺(jué)研究和獨立研究的慣，還讓孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好慣。
我們家長(cháng)尊重孩子的興趣，注重培養孩子好的興趣。XXX在很小的時(shí)候，我們按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，但孩子對學(xué)琴沒(méi)有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭�？粗�(zhù)孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著(zhù)我們的教育理念。我們認為要尊重孩子的興趣而不是家長(cháng)的意愿，注重培養孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動(dòng)，而不是逼迫他。我們還會(huì )引導他一些好的興趣，如研究的興趣，讓孩子在研究的過(guò)程中能夠體驗快樂(lè )，把研究當作一件快樂(lè )的事。
我們家長(cháng)注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，增強孩子的自信心。我們會(huì )發(fā)現孩子的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P他，讓他感受到自己的價(jià)值和能力。這樣可以增強孩子的自信心，讓他更加愉快地研究和生活。
除了學(xué)校作業(yè)之外，我們還制定了一份課余研究和鍛煉計劃，包括背詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳、跑步等內容，按照學(xué)期和周末輪流進(jìn)行。孩子的記憶力很強，尤其是在背詩(shī)詞方面表現出色。我們在背詩(shī)詞的過(guò)程中，還會(huì )給他講解詩(shī)詞的意義。雖然孩子會(huì )忘記背過(guò)的內容，但我們會(huì )不斷復�，F在，他已經(jīng)能背誦200多首古詩(shī)詞了。有時(shí)，我們會(huì )給他施加一些壓力，比如在背詩(shī)詞和做奧數方面。但我們并不主張打孩子，而是鼓勵他不斷研究和進(jìn)步。
教育孩子不僅僅是研究和考試，更重要的是如何讓孩子身心健康地成長(cháng)�，F在，我們面臨著(zhù)獨生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題，以及孩子的`任性、自私、性教育等問(wèn)題。這需要我們家長(cháng)和老師共同尋找解決途徑。
作為一名學(xué)生的家長(cháng)，我一直堅持研究《不輸在家庭教育上》這本書(shū)，它時(shí)刻提醒我要盡到做父母的責任，承擔家庭教育的責任，改善家庭教育環(huán)境的義務(wù)。這本書(shū)讓我反思自己的教育方式。以前，孩子還很小，我對這方面并沒(méi)有太多的體會(huì )。但現在，孩子上學(xué)了，有了自己的想法和主見(jiàn)，我和孩子之間的矛盾也越來(lái)越多，孩子的教育問(wèn)題也逐漸凸顯出來(lái)。
孩子已經(jīng)長(cháng)大了，有自己的想法和自尊心。作為家長(cháng)，我忽略了這一點(diǎn)。平時(shí)，孩子犯錯了，我只會(huì )訓斥他，而沒(méi)有耐心地傾聽(tīng)他的想法，了解他為什么會(huì )犯錯。這使孩子對我不服氣，但又不敢反駁。我總是為他安排好該做什么和不該做什么，使他缺乏主見(jiàn)和獨立能力。
《不輸在家庭教育上》這本書(shū)給了我很多啟發(fā)和建議。首先，在教育孩子時(shí)，我們不能不耐煩地對他們吼叫或威脅他們，而是要心平氣和地和他們商量解決問(wèn)題。其次，我們要培養孩子的獨立能力，不能讓他們像溫室里的花朵一樣。第三，我們要多表?yè)P孩子做對了的事情，多鼓勵他們做好事情。最后，孩子的教育是一個(gè)復雜的過(guò)程，我們做家長(cháng)的也要主動(dòng)進(jìn)行一些教育，不斷研究和成長(cháng)，營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，讓孩子幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
家庭教育培訓心得體會(huì )12
婚姻家庭是每個(gè)人都必須面對的挑戰，也是每個(gè)人都希望成功的一段經(jīng)歷。然而，由于現代社會(huì )的快節奏，許多夫妻往往無(wú)法顧及婚姻和家庭的培養，從而導致許多問(wèn)題的發(fā)生。面對這種情況，我參加了一次婚姻家庭教育培訓，通過(guò)參與培訓，我深刻意識到了婚姻和家庭教育的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。
首先，婚姻家庭教育培訓讓我認識到婚姻的重要性。在培訓中，我們學(xué)習了婚姻與健康的關(guān)系，以及婚姻對個(gè)人幸福的影響。通過(guò)學(xué)習，我了解到婚姻是一種以相互尊重、信任和支持為基礎的關(guān)系。只有通過(guò)積極的努力和溝通，夫妻關(guān)系才能保持和諧和幸福。培訓中的案例分析也讓我認識到誤解和爭吵是夫妻關(guān)系中常見(jiàn)的'問(wèn)題，但通過(guò)學(xué)會(huì )有效的溝通和解決問(wèn)題的方法，可以避免這些問(wèn)題升級，保持良好的婚姻關(guān)系。
其次，婚姻家庭教育培訓讓我明白了家庭教育的重要性。在現代社會(huì )，許多夫妻忙于工作，往往忽略了對子女的教育。培訓中我們學(xué)習了如何培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)和行為習慣。從小培養孩子的思維能力、情緒調節能力和社交能力等，對他們成長(cháng)和未來(lái)的發(fā)展都起到重要的作用。此外，培訓中還強調了父母的示范作用，只有成年人自己都遵守和傳承正確的價(jià)值觀(guān)，才能引導孩子朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。
第三，婚姻家庭教育培訓讓我了解到溝通是婚姻和家庭幸福的關(guān)鍵。在培訓中，我們學(xué)習了溝通的原則和技巧，并通過(guò)角色扮演的方式實(shí)踐。我深刻認識到，夫妻之間的溝通是保持婚姻和諧的基石。只有通過(guò)傾聽(tīng)和理解對方的需求和感受，才能更好地解決問(wèn)題和消除誤解。在與伴侶溝通時(shí)，我們需要保持真誠和尊重，避免爭吵和攻擊。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并接受對方的意見(jiàn)和建議，這一切都為我們的婚姻帶來(lái)了更加融洽和可持續的關(guān)系。
第四，婚姻家庭教育培訓還讓我意識到重視時(shí)間和照顧家庭的重要性。在快節奏的現代生活中，許多人為了追求事業(yè)和成功，忽視了對家庭的關(guān)心和陪伴。然而，時(shí)間是有限的資源，我們需要合理利用時(shí)間來(lái)照顧和陪伴家人。培訓中，我們明白了家庭的力量在于團結和共同的目標。只有夫妻共同努力，關(guān)心和照顧家庭，才能營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了安排時(shí)間和分配家務(wù)，以保證家庭的平衡和穩定。
最后，婚姻家庭教育培訓讓我明白婚姻和家庭教育的發(fā)展是一個(gè)持久和不斷努力的過(guò)程。在培訓中，我們學(xué)習了許多婚姻和家庭的理論知識，但只有將這些知識付諸實(shí)踐，才能實(shí)現家庭的幸福和成長(cháng)�；橐龊图彝ソ逃且豁楅L(cháng)期投資，需要我們不斷地學(xué)習和改進(jìn)。通過(guò)培訓，我明白了婚姻和家庭教育并非一勞永逸的，我們需要持續努力提升自己的技能和知識，以保持婚姻和家庭的穩定和幸福。
總而言之，參加婚姻家庭教育培訓是對我個(gè)人和家庭的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓，我認識到了婚姻和家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了許多溝通技巧和家庭管理的方法。我將繼續努力實(shí)踐培訓中學(xué)到的知識和技巧，為自己的婚姻和家庭創(chuàng )造一個(gè)更加幸福和和諧的未來(lái)。
家庭教育培訓心得體會(huì )13
“石本無(wú)火，相擊而生靈光；水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪” 20xx年11月3日一群“鐘靈毓秀”的安陽(yáng)幼專(zhuān)人和來(lái)自河南四個(gè)地區的幼兒教師們集聚在國培的課堂，在通過(guò)一周的家庭教育系統培訓，結合個(gè)人生活中工作中對子女、對班上孩子的教育方式，深刻認識到了國家、河南省教育廳，在安陽(yáng)幼專(zhuān)舉行的家庭教育指導師培訓很是及時(shí)，非常必要，使我們老師心靈深處受到了震撼，同時(shí)更感到內疚，現針對本次學(xué)習談如下感想：
一、內容豐富
幾天的學(xué)習是這樣的緊湊而精彩紛呈現，有專(zhuān)家報告，有自我反思，有學(xué)習檢測，有網(wǎng)上教學(xué)，真的讓人感到耳目一新。專(zhuān)家中有等這些全國家庭教育理論研究方面一流的頂級人物，他們通過(guò)大量的案例分析、師生互動(dòng)、現場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——未來(lái)的家庭教育指導師上了生動(dòng)翔實(shí)難忘的一節節課，對我們應該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的.培訓和精心的指導，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認識，對做好家庭教育指導師這個(gè)工作更充滿(mǎn)了信心。學(xué)習結束還進(jìn)行了成果展示，既檢驗了學(xué)習效果，又對學(xué)習過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn)。
二、思想上的變化
不論是作為教師身份還是家長(cháng)身份，以前給孩子教育，都是根據以前老的傳統方式和語(yǔ)言，不講究技巧性和與孩子的溝通，通過(guò)專(zhuān)家老師的授課，學(xué)習了家庭教育的方式和作為家長(cháng)應具備的素質(zhì)，要求應不斷學(xué)習、保持良好心態(tài)、尊重學(xué)習的規律，我們學(xué)會(huì )了從另一個(gè)角度思考問(wèn)題，進(jìn)一步講，我們的思維方式應學(xué)會(huì )從孩子的角度去考慮，了解孩子的內心世界，孩子的成長(cháng)規律，進(jìn)而為與孩子溝通，與孩子培養感情，與孩子平等的交流，對待孩子遇到生活中的問(wèn)題我們作為家長(cháng)、作為老師應予以積極向上引導的教育方式。專(zhuān)家老師的課程，讓我們家長(cháng)從思想上內心里愿意接受他們的教育理念，結合以前和孩子溝通出現的錯誤，及時(shí)地起到了糾正的作用。
三、行動(dòng)上的變化
家長(cháng)教育好孩子，首先要教育好自己！作為一名老師同時(shí)我也是一位家長(cháng)，而作為教師的我們，更要通過(guò)自己的努力學(xué)習和提升，用自己的能力幫助無(wú)數困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念。我感到，做一名教師，要學(xué)的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來(lái)，要真正的和諧幸福起來(lái)！成長(cháng)，必須通過(guò)自身的努力學(xué)習，提升自己的能力水平，制定具體可行的計劃，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗真正化零為整，真正賦予專(zhuān)業(yè)知識及實(shí)踐操作的實(shí)戰靈魂；讓自己從事家庭教育工作，真正做到實(shí)處，做得扎實(shí)、到位，真正幫助到每個(gè)需要的人和家庭。
由于工作關(guān)系和自己孩子在一起的時(shí)間較少，與孩子談話(huà)、思想的交流、傾聽(tīng)孩子的內心世界的話(huà)語(yǔ)均沒(méi)有引起重視，從而忽視了孩子的心理健康，通過(guò)心理老師的授課，感覺(jué)到以前我們做的非常不夠，且思想上認識嚴重錯誤，為此，為了彌補對孩子以前失去的關(guān)愛(ài)，糾正錯誤的教育方式，每天給孩子一個(gè)小時(shí)的思想溝通，或談思想、或談學(xué)習、或談孩子感興趣的話(huà)題，或陪孩子玩、一起看電視，給孩子做飯，付出父母之愛(ài)，從而為與孩子心與心的接近，潛移默化地使家庭的氛圍更濃厚、更和諧，家長(cháng)與孩子之間更容易溝通，孩子有了事情，就很愿意給我談，還談學(xué)習、談?wù)撟约阂恍┦虑榈目捶�，為構建和諧家庭，孩子更好的學(xué)習起到了非常好的作用。要教育好別人的孩子，首先要教育好自己的孩子，只有教育好自己的孩子，才有足夠的說(shuō)服力去指導家長(cháng)的家庭教育。
家庭教育培訓心得體會(huì )14
我們的孩子許xx是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習成績(jì)比擬優(yōu)異，并且在（數學(xué)大王）雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(cháng)也經(jīng)常為本人的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家溝通一下培養孩子經(jīng)過(guò)中的一些心得和體會(huì )，如有不當之處請多諒解。
一、培養孩子學(xué)習的興趣，讓孩子“快樂(lè )學(xué)習〞
xx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習，我們家長(cháng)看準了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，十分注重培養孩子學(xué)習的興趣，保護孩子學(xué)習的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習當作是一件很快樂(lè )的事情。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導孩子，比方用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當發(fā)現孩子的學(xué)習有了進(jìn)步，把握了一些新的知識，家長(cháng)就要毫不吝嗇地表?yè)P他，加強他學(xué)習的快樂(lè )感受，引導和培養他愛(ài)學(xué)習的習慣。
二、不給孩子施加學(xué)習壓力，適當的時(shí)候幫助孩子減輕壓力孩子的心靈是比擬脆弱的，壓力太大可能會(huì )給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習的興趣。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時(shí)候測驗或考試沒(méi)考好，心情十分沮喪，我們家長(cháng)在這時(shí)候往往是對孩子進(jìn)行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護了孩子同時(shí)，也教會(huì )了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣
孩子在學(xué)習時(shí)家長(cháng)不要在旁邊陪著(zhù)孩子，讓孩子養成獨立學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣。天天放學(xué)，愷佶基本上都在家長(cháng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子能夠根據本人的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(cháng)從不干預。通過(guò)這樣不僅培養了孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣，而且使孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養孩子好的興趣
xx在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè )器，我們家長(cháng)就根據本人的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒(méi)有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭�？粗�(zhù)孩子悲傷的樣子，我們反省了本人的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著(zhù)我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(cháng)的意愿，家長(cháng)應當注重培養孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導他的'一些好的興趣如學(xué)習的興趣，讓孩子在學(xué)習的經(jīng)過(guò)中能夠體驗快樂(lè )，把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事。
五、注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，加強孩子的自自信心孩子往往并不知道本身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，我們家長(cháng)要擅長(cháng)發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，引導孩子發(fā)揮本人的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，加強孩子的自自信心。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長(cháng)經(jīng)常注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導孩子參加一些本身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長(cháng)，更重要的是培養孩子的自自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和溝通
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和溝通，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，對孩子所講的一切持開(kāi)放、包涵的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在溝通的經(jīng)過(guò)中不僅能夠把握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
家庭教育培訓心得體會(huì )15
在家庭教育環(huán)境中，父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子，孩子的仿照力量很強，父母的言談舉止，都會(huì )潛移默化地影響著(zhù)孩子。父母在生活的每時(shí)每刻都可以成為孩子學(xué)習的榜樣，怎么料理自己的事，怎么同別人說(shuō)話(huà)，怎么對待伴侶等，這一切都對孩子的教育有意義。
在家庭教育實(shí)踐中，我覺(jué)得應用最勝利的教育方法是正向勝利策略。正向手段包括表?yè)P，鼓舞，夸獎，贊美，符合人的'天性。那是孩子上學(xué)校1班級時(shí)，剛開(kāi)頭有正規的家庭作業(yè)，孩子做完作業(yè)，我總是要求太高，說(shuō)這個(gè)字不好，那個(gè)地方太臟，沒(méi)幾天孩子的樂(lè )觀(guān)性就沒(méi)了，做作業(yè)拖拖拉拉不想做，后來(lái)我的母親到我家一段時(shí)間，老人看到我總是訓孩子，說(shuō)了一句；“孩子剛開(kāi)頭學(xué)，一放學(xué)就自覺(jué)做作業(yè)很不錯了，不要總是要求孩子太高�！睆哪且院�，我聽(tīng)從了老人的建議。老人這一句認可的話(huà)，使孩子始終保持一放學(xué)先做作業(yè)的好習慣。
解決缺點(diǎn)，有時(shí)很簡(jiǎn)單損害孩子的自尊心。不要當著(zhù)別人批判自己的孩子，不要在別人表?yè)P孩子說(shuō)負面的話(huà)。這方向自己也深有體會(huì )，父背教育自己時(shí)就是這種方法，損害了我的自尊心。當時(shí)，假如父親當著(zhù)別人的面說(shuō)我不行，雖然我沒(méi)有表現出來(lái)，但是內心里很難受，而且產(chǎn)生了逆反心理，造成自己自信念不足。這方面有可能對孩子的一生造成不良影響。
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