家庭教育的工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育的工作總結，歡迎大家分享。
家庭教育的工作總結1
自開(kāi)展家庭教育進(jìn)社區活動(dòng)以來(lái)，許家溝村社區以學(xué)校為依托開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校教育，加強陣地建設，創(chuàng )新工作載體，構建了家庭教育進(jìn)社區，素質(zhì)教育進(jìn)家庭的新格局。
一、抓好機構建設，激活家庭教育機制
良好的機制是社區家長(cháng)學(xué)校正�；�、規范化運行的基礎和保障。我社區家長(cháng)學(xué)校每年定期召開(kāi)2次會(huì )議，做到年初有方案，活動(dòng)有措施，年終有總結。同時(shí)成員由我社區善于做群眾思想政治工作，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區干部、家長(cháng)代表、轄區內黨員及退休干部等。
二、加強陣地建設，為切實(shí)提高家長(cháng)素質(zhì)提供有力保障社區是社會(huì )組織的.基層網(wǎng)絡(luò )，辦好社區家長(cháng)學(xué)校，不僅對社區精神文明建設起著(zhù)很大的推動(dòng)作用，也是婦聯(lián)在社區對家長(cháng)開(kāi)展家教工作的最佳結合點(diǎn)。為了進(jìn)一步提高廣大家長(cháng)的家教能力，我社區在家長(cháng)學(xué)校積極組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
三、開(kāi)展精彩活動(dòng)，推動(dòng)社區家長(cháng)學(xué)�？焖俪砷L(cháng)一是寓教娛樂(lè )型。為了增強家長(cháng)與孩子之間的感情，讓家長(cháng)了解孩子的內心世界，社區在暑假期間組織家長(cháng)與學(xué)生一起參加親子道德實(shí)踐活動(dòng)，讓家長(cháng)在活動(dòng)中提升家教理念，在實(shí)踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。
二是培訓教育型。在暑假期間邀請有關(guān)家庭教育專(zhuān)家為
社區的家長(cháng)進(jìn)行了集中授課，授課內容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等，進(jìn)行了有針對性地講解，收到了較好的效果。
三是服務(wù)指導型。今年7月份在家長(cháng)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)為在教育孩子遇到問(wèn)題的家長(cháng)提供咨詢(xún)和服務(wù)。
家庭教育的工作總結2
我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容，形成了學(xué)校組織協(xié)調、以家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學(xué)校教育的合力�，F將我校本學(xué)期家庭教育工作總結如下：
一、注重常規管理，把家庭教育工作落到實(shí)處
1、領(lǐng)導重視，全員參與工作總結。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。一直以來(lái)，我們把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進(jìn)行家庭教育指導研究。
2、制度保障，機構健全。近年中，我校建立和完善了一系列家長(cháng)學(xué)校制度，保證了家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。目前建立的家長(cháng)學(xué)校的制度有：
�、佟缎�(wù)委員會(huì )制度》
�、凇都议L(cháng)委員會(huì )制度》
�、邸都议L(cháng)學(xué)校制度》。為更好地發(fā)揮家長(cháng)的作用，充分調動(dòng)他們的.積極性和主動(dòng)性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻策，學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì )的基礎上，根據學(xué)生出入情況適當調整家長(cháng)名單，形成比較完整固定的家長(cháng)委員會(huì )，以保證家委會(huì )工作的持續性。學(xué)校定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費情況通報，通過(guò)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
3、形式靈活，注重實(shí)效根據我校生源情況，決定我校的家長(cháng)學(xué)校工作內容，要求標準，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，
二、注重家長(cháng)培訓。
1、培訓內容與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。同時(shí)邀請克拉瑪依市知名家庭教育專(zhuān)家康義敏老師為我校的家長(cháng)們作專(zhuān)題家庭教育講座。
2、個(gè)別指導與咨詢(xún)相結合。我校以除培訓外，還指導班主任定期與"學(xué)習困難學(xué)生"、"行為規范偏差學(xué)生"的個(gè)別學(xué)生家長(cháng)溝通交流，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的"個(gè)性"問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習，家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習和行為規范上有了逐步的改善。
4、細化目標，分層落實(shí)工作總結由于各個(gè)年級的學(xué)生身心特點(diǎn)是不一樣的，因此我們在確立家長(cháng)學(xué)校目標時(shí)，以年級為單位，分層落實(shí)教育目標。
年級主題主要內容一、二年級入學(xué)常規教育
1、邁好小學(xué)生活第一步
2、良好行為規范的養成三、四年級學(xué)習習慣的養成教育
3、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣
4、何創(chuàng )建學(xué)習型家庭四、五年級青春期家庭教育
5、家長(cháng)如何與孩子進(jìn)行溝通
6、春期心理指導六年級畢業(yè)升學(xué)指導
7、養成科學(xué)的學(xué)習方法
8、如何幫助孩子緩解考試壓力
三、構建“學(xué)習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。
隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點(diǎn)是：父母的文化層次較低;父母長(cháng)時(shí)間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時(shí)間很少，一定數量是爺爺奶奶帶養，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長(cháng)往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習習慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習習慣均未養成。我們主要通過(guò)以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長(cháng)為孩子建好“讀書(shū)角”，改善家庭的學(xué)習硬件設施。
2、指導家長(cháng)們與孩子共同讀書(shū)學(xué)習，為孩子的學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì )成員作用，工作總結構筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強對學(xué)生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標，通過(guò)各種途徑和方法，改進(jìn)家長(cháng)的教育觀(guān)念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長(cháng)，利用好家長(cháng)的家教經(jīng)驗開(kāi)展推廣、普及活動(dòng)，取得了較好地效果。
家庭教育的工作總結3
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現將我校的家庭教育工作總結如下：
深入調查，了解我校學(xué)生家庭教育情況。我校為地處郊區的一所鄉鎮學(xué)校，周邊的居民對家庭教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開(kāi)家長(cháng)學(xué)校工作，我校在工作展開(kāi)的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了深入的調查。經(jīng)過(guò)我們的細致調查，結果顯示為：
1、家長(cháng)文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時(shí)忙農活、忙打工，對孩子的學(xué)習和身心健康很少過(guò)問(wèn)。
2、留守兒童、農民工子女缺乏家庭教育。我校大部分學(xué)生因父母外出打工，只能留守在家，或由爺爺奶奶生活在一起，或獨自生活，有的孩子連最基本的生活都得不到保障，這些孩子，根本無(wú)法接受正常的家庭教育，其生活現狀令人擔憂(yōu)。
調查得出，我校的家長(cháng)受自身文化程度的影響，在教育孩子方面存在著(zhù)許多的困惑，針對于此，我校采取以下措施來(lái)進(jìn)行家庭教育指導：
一、建立健全家庭教育指導委員會(huì )。為使我校家庭教育工作順利開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)、德育主任、教務(wù)主任、班主任及每班3位學(xué)生家長(cháng)為核心的`家庭教育指導委員會(huì )，通過(guò)家庭教育指導委員會(huì )成員的廣泛宣傳、影響和帶動(dòng)下，許多家長(cháng)漸漸關(guān)注起孩子的成長(cháng)，積極參與到我校開(kāi)展的家庭教育的活動(dòng)中來(lái)。
二、提高家庭教育指導者的能力。為了讓班主任能正確指導家長(cháng)的家庭教育，把自己從繁雜的工作中解脫出來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的培訓和交流活動(dòng)，互相探討班主任工作中如何與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流的技巧，使我校班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力大大大提升。
三、加大家庭教育理論指導培訓力度。自我校成立家庭指導委員會(huì )至今，特邀了中華家庭講師團講師崔偉華、地區幼兒園副院長(cháng)再屯娜老師先后開(kāi)展了3次家庭教育培訓、家長(cháng)座談會(huì )、《不輸在家庭教育上》的讀書(shū)交流會(huì )等，累計培訓教師50余人，家長(cháng)300余人。除此之外，我校還組織教師定期以班級為單位對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育指導講座，培訓率達到95%以上。家長(cháng)們通過(guò)學(xué)習和培訓，借鑒經(jīng)驗、取長(cháng)補短，掌握了許多教育子女的方法。
四、建立菜單式家庭教育模式。為了使學(xué)校的家庭教育指導更具針對性和實(shí)效性，為了更好地營(yíng)造孩子的健康成長(cháng)家庭環(huán)境，根據我校實(shí)際情況，我們制定出了具有靈活性、趣味性、生動(dòng)性和深刻性的菜單式家庭教育模式，建立個(gè)案分析檔案，舉辦針對“學(xué)習困難學(xué)生”、“心理問(wèn)題生”、“行為偏差生”等學(xué)生家長(cháng)學(xué)習班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題；各班還開(kāi)展各種親子活動(dòng)，如：親子小報、拉面實(shí)踐活動(dòng)、拼盤(pán)比賽等，活動(dòng)拉近了父母與孩子間的距離，增強了子女與家長(cháng)的溝通與交流，從而促使我校的家長(cháng)學(xué)校更加貼近家長(cháng)需求。
五、做好家訪(fǎng)工作，創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )形式。家訪(fǎng)是長(cháng)期以來(lái)教師與家長(cháng)個(gè)別交流的主要途徑。為了提高家訪(fǎng)的質(zhì)量，我校要求每位教師都參與家訪(fǎng)活動(dòng)，確保了教師在第一時(shí)間對自己的學(xué)生有一個(gè)較為全面的了解，使家長(cháng)在第一時(shí)間對老師有一定的了解，從而使家校能有效攜手。同時(shí)，我校在定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的基礎上，也鼓勵班主任對家長(cháng)會(huì )的形式進(jìn)行創(chuàng )新，不是一味的說(shuō)教和傳達學(xué)生在校的表現和成績(jì)，而是通過(guò)各種形式讓家長(cháng)更加了解自己的孩子，如我校六年級畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì )上，班主任將孩子們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做成了幻燈片，和家長(cháng)們一起回憶一起分享孩子們成長(cháng)的歷程，對每個(gè)孩子都作出了肯定，家長(cháng)們也對自己的孩子充滿(mǎn)了信心。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。今后我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，把我校的家庭教育工作辦得更有實(shí)效、更具特色。
家庭教育的工作總結4
家庭是孩子們成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)的言談舉止，啟蒙和滋潤著(zhù)孩子的幼年，指導和督促著(zhù)孩子的青少年，影響并蕩滌著(zhù)孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我區積極實(shí)施親子共成長(cháng)工程，簡(jiǎn)要說(shuō)來(lái)，體現在以下四個(gè)方面：
一、三段聯(lián)動(dòng)，打造萬(wàn)人課堂
我們認為，要到達幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長(cháng)科學(xué)教育子女的能力的目的，家長(cháng)課堂是一種經(jīng)濟有效的方式。為此，我區把建立規范的家長(cháng)課程課堂作為實(shí)施家長(cháng)課程的第一步，想法抓好。規定了基本的授課流程：每次開(kāi)課，組織全區教研，確定每個(gè)學(xué)段授課內容；提前通知家長(cháng)，做好課程預習，提交想解決的問(wèn)題；學(xué)校教研，探討授課內容；綜合意見(jiàn)，形成公共教案；個(gè)人研究，準備個(gè)性教案；開(kāi)課（總結上次作業(yè)情況的、看錄像、講解，互動(dòng)交流、布置作業(yè)）；課后家長(cháng)上交作業(yè)；批閱公布；優(yōu)秀家長(cháng)評選。真正將家長(cháng)學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設置、有教學(xué)管理、有師資培養，有系列教材的“課程”體系，我們精選最能引起家長(cháng)共鳴、最能啟迪家長(cháng)家教智慧的案例，選擇最能調動(dòng)家長(cháng)參與的方式來(lái)完成每一節課，大大提高了課堂效益，調動(dòng)了家長(cháng)的積極性，保證了 “萬(wàn)名家長(cháng)進(jìn)校園，重新學(xué)習做家長(cháng)”氛圍迅速形成，工作良性推進(jìn)。
二、鼓勵創(chuàng )新，增強研究意識
只會(huì )工作不會(huì )思考，工作就沒(méi)有創(chuàng )新。我區積極創(chuàng )設條件，鼓勵學(xué)校確立課題或項目，組織老師撰寫(xiě)教學(xué)案例與心得積極，積極開(kāi)展行動(dòng)研究。中心小學(xué)的研究課題已經(jīng)結題，希望幼兒園的研究項目獲得20xx年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀項目獎，老師們寫(xiě)的的研究論文、案例、教案，很多獲得市級以上獎項。
三、注重積累，加強課程建設
加強過(guò)程性材料積累，開(kāi)發(fā)家長(cháng)學(xué)校課程，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等.結成書(shū)，實(shí)現]了優(yōu)秀資源的積累共享。其中，希望幼兒園根據幼兒的年齡特點(diǎn)，利用每周對話(huà)的形式，編寫(xiě)了家長(cháng)和幼兒共同使用的.一套叢書(shū)，分為小中大三冊，做到人手一冊，效果明顯。中心小學(xué)收.優(yōu)秀家庭的做法匯編成書(shū)香家庭填異彩一書(shū)，推廣了典型，擴大了影響。這些課程來(lái)自于老師，來(lái)自于家長(cháng)，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際，更吸引家長(cháng)的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源。
四、多措并舉，推進(jìn)工作進(jìn)程
1.兩個(gè)必須，加強硬件建設。每校必須配備齊全多媒體設備，保證滿(mǎn)足家長(cháng)課程開(kāi)課的所有需求；必須添設家庭教育和心理健康類(lèi)圖書(shū)，保證老師家長(cháng)閱讀需要。
2. 兩級評價(jià)，健全激勵機制。事業(yè)局每年進(jìn)行一次集中展示交流，每年一次專(zhuān)項督導，結果納入學(xué)校的辦學(xué)水平評估；學(xué)校對班級的工程開(kāi)展情況的進(jìn)行評價(jià)，結果納入對級部、班級工作的量化考核。
3. 三項活動(dòng)，持之以恒的開(kāi)展下去�！拔抑改感摹备卸鞲改富顒�(dòng)：教會(huì )孩子父母、感恩生命；“學(xué)習型家庭”創(chuàng )建活動(dòng)：努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”；教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)：密切家校聯(lián)系，拉近老師、學(xué)生、家長(cháng)的距離；
4. 四個(gè)示范評選，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。
即評選示范學(xué)校，建起交流學(xué)習的平臺：全區每個(gè)學(xué)段確定一所家長(cháng)學(xué)校示范校，對其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用；骨干教師評選，立起教師學(xué)習的標桿：培養“班主任當得好、家長(cháng)課程講得好、家教難題指導得好”的“三好”家長(cháng)課程骨干教師；示范家庭評選，建起家庭教育的樣板：每個(gè)學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區（村），評選考察建立一個(gè)家庭教育示范家庭，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點(diǎn)，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個(gè)樣板；示范課堂評選，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學(xué)模式，嘗試建立特色專(zhuān)題課程，滿(mǎn)足家長(cháng)的個(gè)別需求，提高課程實(shí)效。
家庭教育的工作總結5
伴隨著(zhù)期末的臨近，我們的家庭教育工作也已經(jīng)進(jìn)行了收尾工作，本學(xué)期我們主要做了如下的工作：
一、加強家庭教育指導者隊伍的建設 。
1、鼓勵教師積極參加市教委組織的各項家庭教育網(wǎng)絡(luò )培訓，不斷提高指導家長(cháng)工作的理論水平。
2、幼兒園不定期定期組織教師開(kāi)展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習培訓活動(dòng)。
3、根據幼兒園的實(shí)際情況，鼓勵班級教師開(kāi)展小型班級指導講座，不斷提高家長(cháng)和教師的教育水平，掌握科學(xué)的教育方法。
4、讓家長(cháng)參與幼兒教育管理，選出優(yōu)質(zhì)家長(cháng)，在管理中不斷提高和加強家庭教育指導者的指導水平。
二、開(kāi)展各種形式的家園同步教育 。
1、繼續豐富北斗幼兒園骨干家長(cháng)群，協(xié)助家庭教育站的各項工作。
2、九月，十月與十一月組織大中小班幼兒及部分家長(cháng)慰問(wèn)老年公寓，與銀河金色桑榆“居家養老”的老人們共度端午節。
3、12月9日邀請本園家庭教育骨干、高級教師卡德麗亞老師進(jìn)行了維語(yǔ)家庭教育講座活動(dòng)，受到了家長(cháng)朋友們的 歡迎。
4、鼓勵家長(cháng)書(shū)讀書(shū)心得，讓更多的家長(cháng)互相了解育兒心得，收到了很好的效果，家長(cháng)比較支持我們的工作。
5、在小中大班依照市教育局開(kāi)展了“家教征文活動(dòng)），讓更多的家長(cháng)關(guān)注家庭教育，共有22名家長(cháng)積極熱情地參加了征文工作，希望以后有更多的家長(cháng)朋友們參加。
6、12月31日與家長(cháng)、幼兒一起開(kāi)展“新年快樂(lè )“親子慶�；顒�(dòng)。
三、建立形式多樣的.家園聯(lián)系方法：
1、各班每月一次家園之窗聯(lián)系（定期調換教育內容及家園聯(lián)系和教育指導）。
2、各班老師每學(xué)期發(fā)放家園聯(lián)系單8份，及時(shí)收回，了解家長(cháng)對幼兒在家情況的評價(jià)。
3、鼓勵家長(cháng)積極加入我園的“家庭教育指導站”群，學(xué)習家庭教育的多方面知識，不斷提高家教指導的質(zhì)量。
4、幼兒園家教指導站每月初出一份雙語(yǔ)家教小報，每月末一份家庭教育菜單，本學(xué)期小報3期，家庭教育菜單3份。
下學(xué)期我們將仍然認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，我園民族幼兒較多，外地打工子女也占到了半數，下學(xué)期的工作會(huì )針對這種情況幫助班級教師開(kāi)展小型的家庭教育交流活動(dòng)，讓老師們有更多的機會(huì )了解孩子的家庭情況，便于更好地開(kāi)展工作，其他常規性的工作會(huì )繼續保持，幼小銜接工作也是下學(xué)期工作的重點(diǎn)，我們會(huì )與大班教師一起，制定出更適合大班幼兒適應小學(xué)生活的各項活動(dòng)，如參觀(guān)小學(xué)、與爸爸媽媽制定合理的作息時(shí)間，與哥哥姐姐手拉手等活動(dòng)，讓孩子們對學(xué)校生活更加向往。
一學(xué)期過(guò)去了，孩子們也日漸成熟，他（她）們的健康成長(cháng)就是我們的無(wú)窮動(dòng)力，家庭教育就像一株大樹(shù)，讓一顆顆嬌小純真的心靈受到保護與支持，未來(lái)的道路曲折而漫長(cháng)，但幸福的家庭與健康的教育，一定會(huì )讓這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，成為棟梁之才。
家庭教育的工作總結6
河西小學(xué)加強家庭教育工作情況總結
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習型家庭。我校家庭教育工作因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
我校加強家庭教育各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。首先，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，組成新的家庭教育學(xué)校組織機構，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論“怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活”、“怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)”、“怎樣輔導孩子學(xué)習”等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
學(xué)校組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，著(zhù)重組織討論“怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活”“怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)”“怎樣輔導孩子學(xué)習”等講座。通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系冊，密切家校聯(lián)系
長(cháng)期以業(yè)，學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。每年寒暑假期間印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊），以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息，經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契；每學(xué)期至少2次向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放公開(kāi)信（學(xué)校收回回執存檔）；借助“學(xué)信”平臺，強化了家校之間的聯(lián)系，使家庭教育的理念、知識和方法得到了進(jìn)一步的傳播。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要求教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一手資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
五、以家長(cháng)委員會(huì )為依托，支持家長(cháng)參與學(xué)校的各項活動(dòng)，形成孩子、家長(cháng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(cháng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(cháng)參與學(xué)校管理的意識，使家長(cháng)鞏固“共同教育孩子”的觀(guān)念。邀請部分家長(cháng)參加學(xué)校的六一、元旦、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)教育等活動(dòng)，取得了很好的效果。家長(cháng)們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì )到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節假日請家長(cháng)帶著(zhù)孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導家長(cháng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀，即家長(cháng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)
而言，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)�；顒�(dòng)既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往，人類(lèi)文明積淀的'財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。 從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動(dòng)的內容來(lái)看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)……”循環(huán)立體的過(guò)程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。 因此，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。 教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然我校的家庭教育工作已取得了一定的成績(jì)，但真正把家庭教育工作做到家長(cháng)的心坎上，還須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們學(xué)校的家庭教育工作會(huì )一定會(huì )越做越好。
家庭教育的工作總結7
為使我校的全體學(xué)生能健康成長(cháng)并全面發(fā)展，我校結合縣局文件精神和教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》認真貫徹落實(shí)了此項工作。我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎、以社會(huì )為
依托的三結合教育環(huán)境，增強了學(xué)校教育的合力�，F將我校本學(xué)期家庭教育工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，全員參與。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。我校家庭教育工作在校教育工作領(lǐng)導小組的指導下有序開(kāi)展，家庭教育領(lǐng)導機構確定專(zhuān)人負責家庭教育工作管理，逐步形成了上下協(xié)調、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強了家庭教育工作的管理實(shí)效。
二、制度保障，機構健全。
我校建立和完善了一系列家長(cháng)學(xué)校制度，保證了家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。目前建立的家長(cháng)學(xué)校的制度有：《家長(cháng)學(xué)校章程》《家長(cháng)委員會(huì )制度》《學(xué)校領(lǐng)導機構》《家長(cháng)學(xué)校制度》《家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)制度》。為更好地發(fā)揮家長(cháng)的作用，充分調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻策，學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì )的基礎上，根據學(xué)生出入情況適當調整家長(cháng)名單，形成比較完整固定的家長(cháng)委員會(huì )，以保證家委會(huì )工作的持續性。學(xué)校在每學(xué)期初召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費情況通報，通過(guò)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
三、形式靈活，成效顯著(zhù)。
我校學(xué)生的家長(cháng)主要來(lái)自農村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì )的最低層。多數家庭缺乏文明教育。家長(cháng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔，即使在孩子面前，也是滿(mǎn)嘴臟話(huà)、言語(yǔ)污穢；個(gè)別還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。這就決定了我校的家長(cháng)學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
�。�1）通過(guò)積極開(kāi)展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂(lè )的家庭教育宣傳活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育觀(guān)念、科學(xué)教子知識和方法。
�。�2）通過(guò)開(kāi)設"家長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)"、"家長(cháng)訪(fǎng)校接待日"和校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長(cháng)，能夠通過(guò)電話(huà)與學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)行交流，了解子女在校的學(xué)習和生活等情況，從而加強對子女的教育。
�。�3）在舉行大型活動(dòng)如開(kāi)展畢業(yè)生中考動(dòng)員會(huì )、故事會(huì )、藝術(shù)節等大型活動(dòng)時(shí)，把家長(cháng)請到學(xué)校觀(guān)看或與師生同臺表演，同臺獻技，共同參與，為學(xué)生營(yíng)造寬松、平等、和諧的氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長(cháng)、老師對自己的關(guān)愛(ài)，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。 （4）通過(guò)以傳統節日為契機，開(kāi)展豐富多彩的家庭活動(dòng)。如母親節期間開(kāi)展我為媽媽做件事、祝福老人等情感活動(dòng)；在六一
兒童節期間開(kāi)展我與家長(cháng)共舞活動(dòng)；在端午節開(kāi)展我與家長(cháng)共同包粽子、做香包活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(cháng)以情感的橋梁，以親情為紐帶，適時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的'雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲。但仍有今后工作中需完善的地方：
1、部分家長(cháng)不配合學(xué)校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習成績(jì)有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績(jì)下滑，直接指責教師。這種家長(cháng)的片面認識還需耐心疏導。
2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長(cháng)委員會(huì )的宣傳力度，讓家庭教育越來(lái)越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(cháng)們普及教育科學(xué)知識，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀(guān)念，讓家長(cháng)走出家庭教育的誤區，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)
了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，繼續推進(jìn)我校的家庭教育工作。
十里坪鎮白魯礎九年制學(xué)校
20xx年6月16日
十里坪鎮白魯礎九年制學(xué)校20xx年6月16日印發(fā)
家庭教育的工作總結8
家庭教育是人之初的教育，是一切教育的基礎，因此被喻為“培根教育”，學(xué)校教育是家庭教育的延伸，而家庭教育是學(xué)校教育的支撐和基礎。正是認識到這一點(diǎn)，所以，我們本學(xué)期按照計劃，認認真真，扎扎實(shí)實(shí)的在做家庭教育工作，現總結如下：
一、我們從教職工的師德教育開(kāi)始，對教職工進(jìn)行思想教育，要求教師注重自我的提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長(cháng)，微笑服務(wù)，有問(wèn)必答，換位思考，提高服務(wù)水平。
二、發(fā)揮家委會(huì )、伙委會(huì )的作用，使家委會(huì )參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。這學(xué)期，針對家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，我們都在工作中逐一落實(shí)。
三、我們注重將家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，提高家長(cháng)對家庭教育知識的興趣和學(xué)習的積極性。我們把家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：針對全園的家長(cháng)進(jìn)行了“閱讀點(diǎn)亮世界”，使家長(cháng)對讀書(shū)有了進(jìn)一步的認識，調動(dòng)了家長(cháng)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)的積極性；還進(jìn)行了“心理健康培訓”引導家長(cháng)關(guān)注“自身和孩子的身心健康”。
我們進(jìn)行了“孩子要升班了“全園各年級家長(cháng)交流活動(dòng)，教師介紹小、中、大班的幼兒年齡特點(diǎn)，家長(cháng)提出了教育孩子的困惑，相互交流了教育孩子的方法，大家都受益匪淺。針對孩子不同年齡特點(diǎn)提出一些切實(shí)可行的教育方法，引起了家長(cháng)的關(guān)注，為幼兒順利的升班做好準備工作。
四、我們結合家長(cháng)的需求、教學(xué)計劃、以及節日，開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，如：“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)，“家長(cháng)助教”“親子種植”“親子六一游園”“我們畢業(yè)了”等，豐富了活動(dòng)內容與參與方式，發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源，提高家長(cháng)對幼兒活動(dòng)的.認知度和參與度。
五、通過(guò)發(fā)放《服務(wù)效果回執單》本學(xué)期（4個(gè)月×300名家長(cháng)=1200份），針對家長(cháng)提出的問(wèn)題，落實(shí)到班級解決；教師對每個(gè)孩子（約300名），進(jìn)行《家園聯(lián)系》，通過(guò)教師和家長(cháng)對孩子的評價(jià)，了解到孩子在家和在幼兒園的表現，提出建設性的教育建議；發(fā)放《家庭教育菜單》（3個(gè)月×300名家長(cháng)=900份）針對不同的年齡段家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題出菜單，然后將家長(cháng)菜單認真的批閱，整理，書(shū)寫(xiě)菜單作業(yè)總結，通過(guò)多種渠道聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
六、每個(gè)班級都不斷的更新班級QQ群，教師及時(shí)的將孩子在幼兒園的活動(dòng)照片上傳，家長(cháng)能夠第一時(shí)間看到孩子在幼兒園的學(xué)習和游戲情況，同時(shí)，也為孩子的童年留下了影像資料，家長(cháng)們也在班級QQ這個(gè)平臺上交流教育的方法和心得，這樣貼近了家長(cháng)和教師之間的關(guān)系。有的教師還和家長(cháng)建立了微信，在信任和關(guān)注的基礎上，將家長(cháng)和教師間的關(guān)系發(fā)展成為朋友關(guān)系。
七、按克拉瑪依市、區的要求，我們積極組織家長(cháng)參加各項培訓和聽(tīng)講座活動(dòng)，如：顧曉鳴專(zhuān)家家庭教育交流會(huì )，皇甫軍偉講座、“未成年人思想道德建設”聯(lián)席會(huì )議、第三期在職教師家庭教育培訓等。本學(xué)期，我們幼兒園的家庭教育工作就做了這些，我們知道家庭教育是一項平凡而偉大的事業(yè)，也深深的感到要將家庭教育做到家長(cháng)的心中，將家庭教育做到幫助家長(cháng)解決本質(zhì)的問(wèn)題，我們還做的很不夠，我們需要學(xué)習，需要思考，需要拓展渠道、創(chuàng )新形式，所以，我們要不斷地有想法，有做法，才能更好的推進(jìn)家庭教育工作！
家庭教育的工作總結9
家庭教育是學(xué)校教育的基礎，學(xué)校教育必須依靠家庭教育和社會(huì )教育的緊密配合。學(xué)校領(lǐng)導和教師們深深地懂得家庭教育工作的扎實(shí)開(kāi)展，對學(xué)校教育工作起到很大的推動(dòng)作用，因此，學(xué)校在促進(jìn)家庭教育工作方面下了很大功夫。
一、家長(cháng)委員會(huì )架起家校合作的橋梁。
自xxxx年以來(lái)，學(xué)校在全校家長(cháng)中選出四十名家長(cháng)代表，組成家長(cháng)委員會(huì )。自薦與民主評議相結合的方式推選出家委會(huì )常委，分別擔任常委會(huì )主任、副主任、秘書(shū)長(cháng)、副秘書(shū)長(cháng)等職務(wù)，討論研究家委會(huì )年度工作計劃。在工作期間，家委會(huì )成員能夠積極配合學(xué)校日常工作，辦好家長(cháng)論壇，從學(xué)校周邊交通安全、學(xué)生習慣養成、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等多方面建言獻策，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長(cháng)積極發(fā)揮作用，共同打造和諧、愉悅的育人環(huán)境。
二、家庭教育講座形成家校共管的局面
為了更好地整合學(xué)校及家庭的教育資源，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，使每一個(gè)孩子得到健康和諧地發(fā)展。學(xué)校定期舉辦家庭教育專(zhuān)題講座。每一次講座都讓家長(cháng)們受益匪淺。一些家校合作成功案例，讓家長(cháng)們更加理解家庭教育對孩子成長(cháng)的重要意義，一些可操作的策略，更讓家長(cháng)們易學(xué)易懂易實(shí)踐。
三、評優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)推出家庭教育的榜樣
為進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育的`健康發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，學(xué)校定期組織開(kāi)展各項優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)，例如，“書(shū)香家庭”獎、“優(yōu)秀家庭”獎等，引領(lǐng)家長(cháng)轉變家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)有效的教育方法，讓學(xué)生真正成為家庭教育的受益者。
四、家教文摘、論壇引領(lǐng)教育理念的學(xué)習
為了開(kāi)拓家校溝通的新渠道，學(xué)校推出《教育，從家庭開(kāi)始》文摘小報。小報內容以名家的家教文章摘錄為主，每學(xué)期辦3-4期，免費發(fā)放給全校所有學(xué)生。家長(cháng)閱讀后可以反饋意見(jiàn)，學(xué)校將以班級為單位定期回收。這一舉措受到了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛好評，家長(cháng)身先垂范，潛移默化，和學(xué)校共同承擔起教育學(xué)生的責任。
此外，校報《銀杏樹(shù)》專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“家長(cháng)論壇”欄目，家長(cháng)主動(dòng)投稿，將自己家庭教育的經(jīng)驗分享給大家，取長(cháng)補短，共同提高。
五、班級QQ、微信群搭建家�；�(dòng)新平臺
每個(gè)班級在班主任老師的組織引領(lǐng)下，建立了班級QQ群。促進(jìn)老師和家長(cháng)，家長(cháng)和家長(cháng)之間的溝通互動(dòng)，搭建起家�；�(dòng)的新平臺。教師可以及時(shí)了解家長(cháng)提出的問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題的歸納和梳理，有針對性地引領(lǐng)家長(cháng)對待孩子出現的問(wèn)題。同時(shí)，家長(cháng)能夠從群相冊和群文件中及時(shí)了解到學(xué)校、班級和孩子的最新動(dòng)態(tài)，有的教師還定期組織QQ群論壇，引領(lǐng)家長(cháng)針對近期關(guān)注的問(wèn)題參與討論，共同學(xué)習和提高。
總之，學(xué)校全方位、多渠道建立家校聯(lián)系，實(shí)現最大程度的家�；�(dòng)，讓家長(cháng)和學(xué)校之間、家長(cháng)和老師之間、家長(cháng)和家長(cháng)之間，建立良好的家校關(guān)系，發(fā)揮家長(cháng)主動(dòng)性，參與到學(xué)校教育中來(lái)，形成合力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
家庭教育的工作總結10
家庭教育水平的高低決定著(zhù)后代的發(fā)展水平和家族的生命力量，幫助家長(cháng)掌握必要的教育知識是幼兒園的責任。由于我園建園不久，在家庭教育工作上僅僅是一個(gè)起步階段，為了進(jìn)一步推動(dòng)我園家庭教育現代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續發(fā)展，在學(xué)期初依照克拉瑪依區家庭教育工作計劃制定了我園的家庭教育工作計劃，并按計劃認真施行，現就我園的家庭教育工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，確保家庭教育工作組織落實(shí)
依照區家庭教育指導中心要求，我園積極建立家庭教育指導站的組織機構。副園長(cháng)為家庭教育指導站站長(cháng)，保健員為副站長(cháng)，教研組長(cháng)及相關(guān)教師為站內成員。家庭教育指導站的主要工作是抓好家長(cháng)學(xué)校建設和家長(cháng)委員會(huì )建設，幼兒園要把家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )工作納入本園工作的總體部署。家長(cháng)委員會(huì )要在家庭教育指導站的指導下認真履行好參與管理、教育工作和溝通幼兒園與家庭的重要職責。幼兒園家庭教育指導站為二級網(wǎng)絡(luò )，下設到年級家長(cháng)委員會(huì )，各班級家庭教育指導委員會(huì )。幼兒園把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規劃，加強領(lǐng)導，增強工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運行，建立和完善由家庭教育指導站長(cháng)負責的家庭教育工作領(lǐng)導負責制，各年級、班級通力合作，家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò )基本建成，形成了領(lǐng)導重視、家庭教育指導師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度，為幼兒園家庭教育工作有序運作打下了堅實(shí)的基礎。指導站本學(xué)期制訂詳細的工作計劃，工作記載完整規范，并有相關(guān)照片、文字記錄。指導師按時(shí)參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓、交流活動(dòng)。
二、以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長(cháng)都參與到家庭教育工作中。
《綱要》規定，幼兒園要“向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識”，“指導家長(cháng)正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法”。目前有些家長(cháng)與幼兒園教育觀(guān)念與方法不一致，甚至是相悖的家庭教育觀(guān)念與方法。因此我們本著(zhù)“提高家長(cháng)工作實(shí)效性，達到家園教育的和諧、統一”的原則，加強與家長(cháng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(cháng)的家教理論，提高了家長(cháng)關(guān)注幼兒在幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
各班都成立了家長(cháng)家庭教育委員會(huì )，家長(cháng)們利用各班的QQ群進(jìn)行班級家長(cháng)交流，以點(diǎn)帶面的'形式影響和帶動(dòng)其他家長(cháng)，各班家長(cháng)委員們牽頭，大家暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問(wèn)題，然后，由委員們自己進(jìn)行相互解答和介紹自己在教育孩子的經(jīng)驗。家長(cháng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長(cháng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。
我園還根據實(shí)際情況，利用家園宣傳欄和網(wǎng)站，推薦一些先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長(cháng)受教育，全面提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
利用書(shū)信形式與家長(cháng)進(jìn)行交流。這一學(xué)期我園向家長(cháng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表、指導菜單、老師和家長(cháng)進(jìn)行一對一交流，家長(cháng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，不斷提高自己的家教素質(zhì)，不斷提高自己的家庭教育水平，使幼兒園育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長(cháng)很有好處。
充分利用各班級的“家長(cháng)園地”，大力宣傳育兒知識。為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識。如：向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識、育兒知識和教子方法，使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。各班根據自己班級的孩子情況而定，各具特色。
教師參與，彰顯家庭教育活力。家庭教育是教師全員參與、合作探究、全體受益的教育，是教師人人要做，人人能做，人人受益的基礎教育。同時(shí)，教師是引領(lǐng)家長(cháng)學(xué)習家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，決定了做家庭教育工作能力。因此，培養一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊伍是家長(cháng)學(xué)校發(fā)展的前提。學(xué)習關(guān)鍵是靠教師們愿意學(xué)、自主學(xué)、輕松學(xué)。四月初對幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導業(yè)務(wù)培訓，教師們普遍提高了認識，解決了與家長(cháng)交流操作性的問(wèn)題。通過(guò)培訓，提高了老師與家長(cháng)的溝通和指導家長(cháng)教育孩子的水平。
總之，幼兒園的各項工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和幫助，幼兒園通過(guò)一學(xué)期的家庭教育學(xué)習和指導，幼兒園家長(cháng)對家庭教育的認識有了很大的改觀(guān)和進(jìn)步。幼兒園的工作，需要家長(cháng)的理解與支持，只有敞開(kāi)心扉，將那些熱心的家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長(cháng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
家庭教育的工作總結11
家庭是人類(lèi)社會(huì )的一個(gè)細胞，是育人的起點(diǎn)。家庭教育是教育整體中的有機組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎、助手和補充，是奠定人的思想品德的基礎。它具有早期性、基礎性、長(cháng)期性，并和日常生活交織在一起的特點(diǎn)。家庭教育的首要任務(wù)是對子女進(jìn)行品德行為養成教育，配合學(xué)校、社會(huì )培養子女成為“四有新人”，奠定孩子做事做人的基礎。
教育是隨生命的開(kāi)時(shí)而開(kāi)始的，嬰兒落地到幼兒上學(xué)前首先接觸的是家庭，家庭是他成長(cháng)的搖籃，家庭是在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行最基本、最初步教育的社會(huì )群體，特別是早期教育起著(zhù)學(xué)校和社會(huì )教育都難以起到的奠基作用。
同時(shí)家庭教育可塑性最強，兒童的可塑性很強，富于模仿，意識單純，是非能力差，行為習慣處于養成階段，一個(gè)好的家庭教育，幫助他們分清對、錯、善、惡、美、丑、真、假，形成一個(gè)正確的模式，樹(shù)立一個(gè)正確的概念，為今后的成長(cháng)進(jìn)步打下一個(gè)好的基礎。
家庭教育是終生教育，具有長(cháng)期性、持久性。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì )前絕大部分時(shí)間是在家庭中渡過(guò)的，甚至走向社會(huì )后仍然離不開(kāi)家庭的影響，家庭對孩子的影響終身受益，是非常重要的。
因此家庭教育的好與壞，不僅對孩子早期能否健康成長(cháng)起關(guān)鍵作用，而且關(guān)系到孩子在學(xué)會(huì )做人、求知、勞動(dòng)、生活、健體、審美等方面能否奠定堅實(shí)的基礎。
重視和發(fā)展家庭教育，是加強和改善未成年人思想道德建設的重要環(huán)節，是造福億萬(wàn)家庭的系統工程，必須在黨的領(lǐng)導下，各有關(guān)部門(mén)密切協(xié)作，全社會(huì )齊抓共管、共同推進(jìn)。
要加強對家庭教育工作的督導，積極推動(dòng)《婦女兒童發(fā)展規劃綱要》目標任務(wù)的落實(shí)。各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦兒工委的協(xié)調聯(lián)絡(luò )功能，加強家庭教育指導服務(wù)機構、家長(cháng)學(xué)校的建設和管理，充分挖掘社會(huì )資源，拓寬辦學(xué)渠道，推動(dòng)創(chuàng )建各類(lèi)家庭教育組織，如網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)校、廣播電視家長(cháng)學(xué)校、社區家長(cháng)學(xué)校、流動(dòng)人口家長(cháng)學(xué)校、雙休日家長(cháng)學(xué)校、親子學(xué)苑、家庭教育指導服務(wù)中心、咨詢(xún)站等。形成以各類(lèi)家庭教育協(xié)調機構、研究機構為主干，各類(lèi)家庭教育工作指導站和服務(wù)中心為觸角，各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校為陣地的條塊結合的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò )。要積極培訓和培養家庭教育骨干，發(fā)展壯大專(zhuān)兼職工作隊伍和講師團隊伍。婦聯(lián)的婦女兒童活動(dòng)中心和自辦園所是婦聯(lián)工作的重要依托，要按照市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的要求，突出德育重點(diǎn)，積極探索兒童德育和家長(cháng)教育的新路子，不斷提高教育水平。要抓住當前有利時(shí)機，積極推動(dòng)政府將兒童中心建設納入當地發(fā)展規劃，加大多元投資渠道，推動(dòng)中心發(fā)展。
要充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，加強社會(huì )主義先進(jìn)文化和家庭文化建設，營(yíng)造良好的兒童成長(cháng)的環(huán)境。充分運用現代傳媒，變堵為疏，是做好家庭教育工作的當務(wù)之急。目前，家長(cháng)和學(xué)校面臨的最大敵人是互聯(lián)網(wǎng)對孩子的沖擊，迷戀網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上不良信息對少年兒童的影響日益顯現�！安粶饰闯赡耆诉M(jìn)電子游戲室”簡(jiǎn)單的以堵的方式只會(huì )取得一時(shí)效果，不會(huì )產(chǎn)生長(cháng)久的效應。變堵為疏，不如研發(fā)建立更多的健康、活潑的'互聯(lián)網(wǎng)站，為孩子們提供綠色健康的網(wǎng)絡(luò )空間。組織專(zhuān)家、學(xué)者和孩子、家長(cháng)在網(wǎng)上交流，開(kāi)展網(wǎng)上談心活動(dòng)。各學(xué)校應當運用現有設備，建設公益性網(wǎng)吧，同學(xué)們可以在學(xué)校自由上網(wǎng)，捕捉促進(jìn)身心健康的信息。同時(shí)家長(cháng)也要順應時(shí)代的要求，絡(luò )知識。教育頻道不定期開(kāi)設家教講座，用全國最優(yōu)秀的師資，最新的研究成果普及家教新知識，基層組織家長(cháng)收看，共享最好的資源，提高家庭教育水平。
要加強源頭參與，切實(shí)維護未成年人的合法權益，尤其是女童、流動(dòng)人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女、殘疾兒童和孤兒的權益保護問(wèn)題，不斷優(yōu)化兒童生存、保護和發(fā)展的法制環(huán)境。切實(shí)維護好兒童合法權益是促進(jìn)兒童健康成長(cháng)的重要保障。全市各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮市政府?huà)D兒工委辦的優(yōu)勢，主動(dòng)協(xié)調，積極推動(dòng)兒童綱要實(shí)施，促進(jìn)各項保護兒童權益的法律、法規和政策的實(shí)施，不斷優(yōu)化兒童生存、保護、發(fā)展、參與權利的法制環(huán)境；充分發(fā)揮法律援助中心工作站和市、縣、鄉三級信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )的作用，整合社會(huì )資源，拓展投訴渠道，幫助兒童依法維護合法權益；積極配合有關(guān)部門(mén)抓好對網(wǎng)吧的專(zhuān)項整治，推動(dòng)查處侵害兒童權益的事件，對重大典型案件進(jìn)行重點(diǎn)督辦；加強對保護兒童有關(guān)法律法規的宣傳，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)重視解決危害兒童健康成長(cháng)的社會(huì )問(wèn)題，努力營(yíng)造全社會(huì )愛(ài)護兒童的良好氛圍。
要積極推動(dòng)家庭教育理論研究、工作指導和社會(huì )服務(wù)體系建設，加大對家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費投入。調查研究是做好未成年人思想道德建設工作的基礎。要充分發(fā)揮理論指導實(shí)踐的功能，進(jìn)一步加強家庭教育理論的課題研究。當前家教理論研究的空缺和家教專(zhuān)業(yè)人才隊伍的缺乏，是制約家教工作向縱深發(fā)展的瓶頸。社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，對兒童的教育特別是對獨生子女的品德教育，提出了更高的要求，也日益擺上政府及有識之士的議事日程。就我市而言，將家教問(wèn)題作為專(zhuān)門(mén)課題研究的專(zhuān)業(yè)人才不多，且還是利用業(yè)余時(shí)間，作為個(gè)人愛(ài)好對家庭教育問(wèn)題進(jìn)行研究。沒(méi)有政府的支持和強力推動(dòng)，很難在家教領(lǐng)域深層次研究上出成果，即使有也難以在成果轉化和普及上出成效。因此圍繞家庭道德教育，家庭教育理念、教育規律、教育原則，家庭法制建設，流動(dòng)人口子女家庭教育以及家庭教育指導模式，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育結合模式等課題進(jìn)行深入研究，并將理論成果推廣應用到實(shí)踐中，推進(jìn)家庭教育社會(huì )化、科學(xué)化、法制化是當務(wù)之急。家教經(jīng)費的投入不足也是家教工作未引起真正重視的原因。家庭教育往往認為是家庭的私事，因而政府沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費用于這塊工作，這是全國的普遍現象。婦聯(lián)、關(guān)工委、教委從事這項工作，也是從有限的經(jīng)費中擠出一點(diǎn)做些力所能的工作，很難從更深層次上去考慮和推動(dòng)這項工作。我們要針對當前未成年人思想道德工作的實(shí)際，深入調查了解未成年人思想道德?tīng)顩r，了解家庭教育中存在的突出矛盾和問(wèn)題，認真總結家庭教育工作經(jīng)驗，積極探索家庭教育的新趨勢、新規律、新途徑、新辦法，為爭取對家庭教育工作的政策、資金支持提供依據。
要積極探索家庭教育的社會(huì )化工作機制，開(kāi)發(fā)家庭教育的社會(huì )資源，形成有利于指導和推動(dòng)家庭教育的合力。未成年人思想道德教育是一項社會(huì )系統工程，社會(huì )教育、學(xué)校教育、家庭教育是實(shí)現這一宏偉工程的主渠道。家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體有機結合，構成一個(gè)整體教育的網(wǎng)絡(luò )新格局，同時(shí)有利于打破傳統教育的封閉模式，促進(jìn)大德育觀(guān)的形成，有利于德育時(shí)空的整體化，促進(jìn)德育渠道網(wǎng)絡(luò )化，有利于發(fā)掘德育資源，利用一切有形無(wú)形、有聲無(wú)聲的教育因素，起到課堂難以起到的積極作用充實(shí)德育內容。家庭教育是基礎，學(xué)校教育對一個(gè)人的成長(cháng)起著(zhù)動(dòng)力、導向、保證的作用，學(xué)校的各項活動(dòng)，長(cháng)期有意識地堅持對學(xué)生進(jìn)行政治方向、思想品質(zhì)教育，而學(xué)生的良好的思想品德和正確的人生觀(guān)不是與生俱來(lái)的，而是在家庭社會(huì )和學(xué)校教育的影響下逐漸形成和發(fā)展起來(lái)，學(xué)校教育不同于家庭、社會(huì )的影響，它對學(xué)生思想品德的健康成長(cháng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，較之其他方面的影響具有更多的優(yōu)勢。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，由于信息傳播手段的現代化、大眾化，學(xué)生接受教育的渠道日趨多樣化，給學(xué)校教育提出新的課題，社會(huì )教育融入學(xué)校教育，學(xué)生的學(xué)習、生活、成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )的影響，形形色色的言行都會(huì )直接或間接影響學(xué)生，要積極引導學(xué)生對不同的社會(huì )信息進(jìn)行正確的反饋，使學(xué)生在復雜多變的社會(huì )環(huán)境中不斷增強分析能力和應變能力。必須深入社會(huì )大課堂，體驗各種不同的社會(huì )角色，學(xué)習社會(huì )規范，擴大社會(huì )交往，養成現代素質(zhì)，把學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特征、引導到為將來(lái)參加祖國和家鄉的現代化建設準備當中，這樣才能使教育適應市場(chǎng)經(jīng)濟和現代科技的需要，也才能使人的智慧潛能得到充分發(fā)展。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育之間相互聯(lián)系，教育起始于家庭，學(xué)校教育是主體，社會(huì )教育是終生教育，任何一個(gè)人成長(cháng)不是借單一的某一個(gè)方面的教育，而是相互合作相互促進(jìn)。
家庭教育工作是一項社會(huì )系統工程，離不開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生參與，更離不開(kāi)社會(huì )方方面面的支持與配合。根據家庭教育工作的新形勢，我們要進(jìn)一步加大工作力度，以整合社會(huì )資源為著(zhù)力點(diǎn)，形成家庭教育工作的社會(huì )化格局：婦聯(lián)、教育局、關(guān)工委密切配合，制訂家庭教育工作實(shí)施意見(jiàn)，婦聯(lián)充分發(fā)揮組織聯(lián)絡(luò )優(yōu)勢，教育部門(mén)充分發(fā)揮人才儲備優(yōu)勢和組建家長(cháng)學(xué)校便利優(yōu)勢，關(guān)工委充分發(fā)揮老干部對下一代的關(guān)懷和熱情，推動(dòng)建立家庭教育工作協(xié)調機構，努力構筑黨委領(lǐng)導、政府支持、婦聯(lián)牽頭、部門(mén)配合、社會(huì )參與的開(kāi)放式的工作格局，聯(lián)手使我市家庭教育工作穩步發(fā)展，積極開(kāi)創(chuàng )家庭教育工作新局面，為促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)做出應有貢獻。
家庭教育的工作總結12
家長(cháng)學(xué)校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。我校積極致力于家校合作共同體的建設，是閔行區首批家庭教育讀書(shū)示范基地。圍繞辦成“落地式”家長(cháng)學(xué)校的宗旨，積極探索家校合作常態(tài)化、家校管理制度化、家庭教育指導科學(xué)化。通過(guò)制度建設不斷夯實(shí)工作機制；以家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家校社結合三個(gè)平臺的建設為抓手，豐富工作內涵；通過(guò)特色品牌項目的培育，提升家校合作的影響力和輻射，連年被評為區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。并于20xx年榮獲閔行區中小學(xué)家庭教育示范校稱(chēng)號，目前已形成了學(xué)校、家庭、社區三結合的育人良好態(tài)勢�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：
一、建立健全家庭教育指導服務(wù)考核激勵機制
我校高度重視家庭教育指導工作，做到三有：有經(jīng)費保障；有激勵機制推進(jìn)；有考核反饋。學(xué)校設立家委會(huì )辦公室；每學(xué)期都表彰優(yōu)秀家長(cháng)志愿者和家庭教育先進(jìn)個(gè)人；在班主任績(jì)效考核中，設立了家庭教育考核項目；這些舉措，保證了家長(cháng)學(xué)校工作的有效開(kāi)展。
二、形成系列化、專(zhuān)業(yè)化、制度化的家校管理體系
1、設立校級、年級、班級三級家委會(huì )。家委會(huì )分工明確，制定了《實(shí)驗西校家庭教育指導委員會(huì )工作職責》、《實(shí)驗西校校級家庭教育指導委員會(huì )分工細則》等。
2、實(shí)行家委會(huì )例會(huì )制與視校制度。我校家委會(huì )工作實(shí)行每月例會(huì )制，學(xué)期工作做好了有計劃、有總結、有表彰。同時(shí)還建立了家委會(huì )的視校機制。每周周四上午，是家長(cháng)的視校工作日，家長(cháng)可以進(jìn)入課堂聽(tīng)課、到學(xué)校公共場(chǎng)所走訪(fǎng)，并做好記錄反饋。對家委會(huì )視校中提出的問(wèn)題，學(xué)生處、教導處、總務(wù)處等相關(guān)部門(mén)與家委會(huì )代表共同研討，找出解決方案。
3、成立實(shí)驗西校第五屆家委會(huì )。本學(xué)期順利完成家委會(huì )換屆工作，正式成立實(shí)驗西校第五屆家委會(huì )，并在學(xué)校的指導下，每月進(jìn)行例會(huì )，協(xié)助學(xué)校完成相關(guān)工作。在上海市實(shí)驗學(xué)校西校國際多元文化節暨迎新義賣(mài)、助學(xué)湖南活動(dòng)中，校家委會(huì )從活動(dòng)的策劃、籌備到組織協(xié)調全程參與，并在義賣(mài)當天設立圖書(shū)漂流區以及游戲區為本次義賣(mài)亮點(diǎn)。各班級家委在班級義賣(mài)中發(fā)揮著(zhù)重要的.作用。在義賣(mài)結束后，校家委在學(xué)生處的組織下，將預留書(shū)籍打包郵寄到河南駐馬店希望之家和湖南龍潭河鎮中學(xué)，將愛(ài)心書(shū)籍送到有需要的同學(xué)手中。
三、辦好家長(cháng)學(xué)校，提升家長(cháng)家庭教育素養
1、家長(cháng)學(xué)校有教材。根據我校家庭教育問(wèn)卷調查反饋需要，以《不輸在家庭教育上》為指導教材，每學(xué)期組織家長(cháng)在自愿原則上進(jìn)行征訂學(xué)習。
2、家長(cháng)學(xué)校每月有作業(yè)。我校因年級制宜，科學(xué)設置每月家庭教育作業(yè)題，并將優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)第一時(shí)間上傳學(xué)校家庭教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習分享。每學(xué)年的第一學(xué)期，都會(huì )對六年級家長(cháng)進(jìn)行全員父母上崗證培訓。
3、開(kāi)展有質(zhì)量的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。定期開(kāi)展以班級、年級、校級層面的家庭教育讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并邀請家庭教育指導專(zhuān)家進(jìn)校園進(jìn)行現場(chǎng)指導，不斷降低家庭教育育人錯誤率。本學(xué)期利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，各年級選題、各班級共讀《不輸在家庭教育上》，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4、上好家庭教育的指導課。每學(xué)期利用家長(cháng)會(huì )，班主任在班級進(jìn)行家庭教育指導工作；學(xué)生處在校級層面開(kāi)展家庭教育指導工作。
四、推進(jìn)家校社三結合 優(yōu)化家庭教育新環(huán)境
1、開(kāi)展網(wǎng)上微課學(xué)習。運用微信、QQ，在班級、年級、校級三個(gè)層面上定期開(kāi)展網(wǎng)上微課學(xué)習活動(dòng)，增強家校溝通交流學(xué)習的實(shí)時(shí)性、有效性。
2、開(kāi)展班級家庭教育交流。以家長(cháng)會(huì )為契機，進(jìn)行家庭教育指導工作，同時(shí)在各班開(kāi)展了家庭教育分享會(huì )，邀請在家庭教育中有明顯進(jìn)步的家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗分享交流，加強同伴互助，達成育人共識。
五、創(chuàng )家庭教育特色品牌 積極發(fā)揮示范輻射作用
1、開(kāi)設家長(cháng)大講堂。我校根據學(xué)生家長(cháng)的職業(yè)、特長(cháng)，積極組織家長(cháng)代表走進(jìn)班級、年級、校級的講堂，為學(xué)生開(kāi)設公益講座。內容涉及軍事、環(huán)境保護、職業(yè)生涯、理財、消防安全、生活技能等方面，一方面增加學(xué)生知識的廣度與深度，提升對學(xué)習的興趣與積極性，另一方面，也能使得家長(cháng)進(jìn)一步發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)。
2、開(kāi)展社會(huì )公益活動(dòng)。我校是上海市文明單位，承擔社會(huì )責任是每一位西校人義不容辭的責任。我校的家委會(huì )積極組織、參與到公益活動(dòng)中。先后開(kāi)展了家長(cháng)、師生共赴復旦大學(xué)附屬兒科醫院為患病兒童獻愛(ài)心活動(dòng)；赴平陽(yáng)敬老院敬老為老人們送去關(guān)懷與溫暖活動(dòng)；赴武警部隊慰問(wèn)活動(dòng)；赴陽(yáng)光之家慰問(wèn)活動(dòng)等。
家庭教育永遠在路上，我們將不斷總結經(jīng)驗，繼續深化家校合作共同體的建設，拓展家庭教育的深度和范圍，讓學(xué)習家庭教育成為我校家長(cháng)的一種生活方式，共同構建我校協(xié)同育人新局面！
家庭教育的工作總結13
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，當代的校園生活已經(jīng)成了“拼分數、比才藝”的世界，很多家長(cháng)千方百計地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校，周末的時(shí)間也是一點(diǎn)都不落下，為孩子附加各種特長(cháng)班、補習班。不少家長(cháng)認為，孩子學(xué)習的好壞是學(xué)校教育的結果，很少有家長(cháng)將孩子的學(xué)業(yè)好壞歸結為自己，將孩子不良習慣形成的淵源歸結為自己。其實(shí)他們沒(méi)有真正認識到做父母的'責任，沒(méi)有認識到科學(xué)的家庭教育對孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng)，守著(zhù)陳舊、落后、錯誤的教育觀(guān)念，用著(zhù)原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理。近年來(lái)，很多專(zhuān)家呼吁家長(cháng)們既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會(huì )孩子學(xué)習知識，又要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )做人。
為了能讓家長(cháng)們深刻體會(huì )到父母在教育中的重要作用，20xx年我們活動(dòng)中心開(kāi)展了一系列的家庭教育活動(dòng)。
一、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )
為了促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展，引導家長(cháng)更理性地對待孩子的教育，6月份，中心舉辦了家長(cháng)座談會(huì )。座談會(huì )上，中心負責人就《如何培養孩子健全的人格》這個(gè)話(huà)題，從“如何培養孩子的良好習慣”以及“家庭教育要因材、因性施教”兩個(gè)大方面與家長(cháng)們做了很好的交流。尤其是用家長(cháng)身邊的人和事強調科學(xué)家庭教育的重要性，使家長(cháng)們感觸很深。隨后中心還發(fā)放了意見(jiàn)表，征求家長(cháng)對中心各方面發(fā)展的意見(jiàn)。此次家長(cháng)座談會(huì )拉近了中心和家長(cháng)的距離，使家長(cháng)們在中心管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面與中心達成了共識，為中心家庭教育工作順利開(kāi)展奠定了基礎。
二、舉辦創(chuàng )意美術(shù)親子活動(dòng)
8月17日，中心舉辦了兒童創(chuàng )意美術(shù)親子活動(dòng)。如今很多家長(cháng)對孩子的物質(zhì)生活非常關(guān)注，但是對孩子的精神生活所知甚少，為了加深家長(cháng)對孩子的了解，中心學(xué)員和家長(cháng)一起在活動(dòng)現場(chǎng)制作風(fēng)箏。有的小朋友手拿畫(huà)筆在風(fēng)箏上認真地涂抹顏料，有的小朋友在一旁認真地觀(guān)看家長(cháng)制作……在老師和家長(cháng)的指導和幫助下，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏很快都被涂抹得色彩斑斕。這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間的情感交流，使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。
三、舉行親子公開(kāi)課
8月18日至8月20日，中心開(kāi)展了葫蘆絲、經(jīng)典詩(shī)文誦讀等親子公開(kāi)課，孩子們根據各自的特長(cháng)表演了精彩的節目，向家長(cháng)匯報暑期的學(xué)習收獲�？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，家長(cháng)們的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。在活動(dòng)現場(chǎng)，老師們還啟發(fā)了家長(cháng)怎么督促孩子練習，讓家長(cháng)和孩子“共同學(xué)習，陪伴成長(cháng)�！�
回顧過(guò)去，我們在家庭教育工作上有特色，但是也存在不足。所以在展望未來(lái)之時(shí)，我們還要不斷完善自身工作，將家庭教育工作落實(shí)更細，努力使更多的家長(cháng)成為一流的家長(cháng)，讓家庭教育和校外教育有機結合，共同為培養健康快樂(lè )的孩子而努力。
家庭教育的工作總結14
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。鎮政府、宣教局對此非常重視，小學(xué)的“家長(cháng)義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機構建設，制度健全。
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導小組。以家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)為核心，全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導負責到年級組長(cháng)負責，最后班主任老師負責學(xué)校家庭教育方面工作。各級負責人經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)或者座談等方式與家長(cháng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(cháng)委員會(huì )，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(cháng)委員會(huì )換屆選舉，新一屆家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(cháng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
3、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮十二個(gè)管理區。每個(gè)學(xué)期定期向管理區管教支委匯報該村學(xué)生的學(xué)習生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。
4、設立專(zhuān)職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗的退休教師擔任專(zhuān)職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區、家長(cháng)合作，開(kāi)展針對青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮公安分局定期開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區活動(dòng)，還與班主任、社工一起探訪(fǎng)“問(wèn)題”學(xué)生家庭。
二、促進(jìn)基礎常規工作的開(kāi)展
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會(huì )議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認真制定家庭教育工作計劃、家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
2、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。
�。�1）制定家長(cháng)學(xué)校授課課程計劃。積極調動(dòng)各年級年級組長(cháng)以及邀請學(xué)校家庭教育指導師，為家長(cháng)辦講座，舉辦家長(cháng)家庭教育交流會(huì )，努力解決困擾家長(cháng)們的家庭教育問(wèn)題，更好的實(shí)現學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校三贏(yíng)的局面。
�。�2）家長(cháng)授課培訓方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì )、優(yōu)秀傳統文化培訓等方式。20xx年4月14日，我校邀請全國著(zhù)名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。20xx年11月18日我們邀請廣東省著(zhù)名一線(xiàn)教師“大山笑長(cháng)”到我校舉辦“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”的講座。20xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(cháng)召開(kāi)本年度校級家長(cháng)委員會(huì )，與會(huì )家長(cháng)委員12人，座談會(huì )中，家長(cháng)們不僅是聆聽(tīng)，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻計獻策。20xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )。各班家長(cháng)會(huì )改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長(cháng)主持家長(cháng)會(huì )，班級家長(cháng)委員會(huì )成員積極發(fā)言，在家長(cháng)們的`交流、討論中解決班級問(wèn)題，更方便、更睿智。20xx年12月，我校邀請各管理區管教支委到我校參觀(guān)指導、座談。讓各管理區管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設性的建議。
�。�3）認真做好家長(cháng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )的簽到表、活動(dòng)記錄表等，20xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號，家校領(lǐng)導小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
三、積極開(kāi)創(chuàng )我校特色家庭教育服務(wù)。
在各項活動(dòng)中，提供家長(cháng)參與的平臺，讓家長(cháng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì )中學(xué)習到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。20xx年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認真完成，還有家長(cháng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè )無(wú)窮、融洽的家庭，一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。20xx年12月10日，我校開(kāi)展二十一屆校運會(huì )，每班邀請了十位家長(cháng)參加，讓家長(cháng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們在運動(dòng)比賽中加強了解、增進(jìn)感情。20xx年5月，鎮讀書(shū)節啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(cháng)和學(xué)生紛紛響應，其中初三（1）班賴(lài)小彤家庭的心得體會(huì )最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì )，并且圖文并茂，內容具體豐富。
回顧過(guò)去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現以下目標：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習，向小學(xué)學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取“家長(cháng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。
2、進(jìn)一步提升家長(cháng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(cháng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、 繼續做好家長(cháng)學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(cháng)參與度高、家校認同感強。
家庭教育的工作總結15
20xx年是實(shí)施“十五”兒童發(fā)展規劃、編制“十一五”新規劃的關(guān)鍵之年，也是我縣建設“平安xx”、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )全面展開(kāi)之年�？h婦聯(lián)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六屆四中、五中全會(huì )精神為指導，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，根據婦聯(lián)工作實(shí)際，廣泛開(kāi)展了各種行之有效的家庭文化教育活動(dòng)，以活動(dòng)吸引家長(cháng)和兒童，以活動(dòng)推進(jìn)家庭教育，重點(diǎn)在提高家長(cháng)素質(zhì)，提高家教水平，加強思想道德教育，培養合格人才上下功夫，取得了一定成效。具體抓好以下幾方面工作：
一、抓好宣傳教育，優(yōu)化兒童發(fā)展環(huán)境
1.宣傳教育形式多樣。
重點(diǎn)抓住慶祝六一兒童節的有利時(shí)機，通過(guò)版面、黑板報、櫥窗、上街咨詢(xún)服務(wù)等形式廣泛宣傳愛(ài)護兒童、教育兒童、為兒童做表率、為兒童辦實(shí)事的公民意識，宣傳兒童優(yōu)先原則，宣傳有關(guān)保護兒童的法律、法規和政策，宣傳“十五”婦女兒童發(fā)展規劃，宣傳在黨和政府關(guān)心重視下兒童工作取得的成績(jì)。
深化“爭當合格家長(cháng)，培養合格人才”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展了評選表彰十佳好家長(cháng)活動(dòng)。與此同時(shí)，繼續通過(guò)“家園”電視專(zhuān)題節目、“婦女之聲”廣播專(zhuān)欄和“家長(cháng)學(xué)�！奔�、重點(diǎn)宣傳家庭教育的優(yōu)秀典型，宣傳家庭教育的重要地位和作用，傳播先進(jìn)的家庭教育理念、科學(xué)的家教方法和以德育人的成功經(jīng)驗，傳播培養教育兒童科學(xué)知識，為兒童健康成長(cháng)營(yíng)造良好的社會(huì )輿論氛圍。
2.家教工作普遍得到重視。
各鎮家庭教育工作網(wǎng)絡(luò )已基本形成，社區、村級家長(cháng)學(xué)校已成雛形。各基層婦女組織抓住各種機會(huì )，開(kāi)展家庭教育宣傳教育工作。如xx鎮婦聯(lián)利用各行政村婦代會(huì )換屆婦女開(kāi)會(huì )集中的機會(huì )，連著(zhù)半個(gè)月到各村舉辦家庭教育講座。
xx鎮婦聯(lián)利用村級家庭教育中心舉辦家庭教育系列講座和親子活動(dòng)。女企業(yè)家協(xié)會(huì )針對女企業(yè)家工作繁忙、疏于孩子教育的問(wèn)題，利用協(xié)會(huì )舉辦沙龍之機，邀請高級中學(xué)心理教師，就如何與孩子進(jìn)行心理溝通作輔導。
一年來(lái)，我們在表彰十佳好家長(cháng)的`同時(shí)，還表彰了xx個(gè)縣級文明示范家庭、xx個(gè)縣級學(xué)習型家庭、十佳好婆媳，建立縣“學(xué)習型家庭”、“綠色家庭”聯(lián)系戶(hù)各百戶(hù)，以家庭為單位，在全縣構筑了和諧的氛圍。另外推薦省級家庭教育工作先進(jìn)集體xx個(gè)、好家庭xx個(gè)，
二、精心設計載體，提高家庭成員素質(zhì)
結合貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《xx省公民道德規范》，結合文明家庭創(chuàng )建活動(dòng)，我們精心設計活動(dòng)載體，組織開(kāi)展一系列喜聞樂(lè )見(jiàn)的家庭文體活動(dòng)、科普知識宣傳活動(dòng)和環(huán)保教育活動(dòng)，在創(chuàng )“學(xué)習型家庭”、“綠色家庭”的基礎上，推出“健康家庭”、“環(huán)保家庭”、“優(yōu)教家庭”、“尊老家庭”等創(chuàng )建，創(chuàng )造和諧家庭，創(chuàng )建和諧社會(huì )，促家庭文化與思想道德建設協(xié)調發(fā)展。今年重點(diǎn)圍繞“家庭文化建設”這一主線(xiàn)，展開(kāi)一系列活動(dòng)。
在紀念“三八”國際勞動(dòng)婦女節之機，舉辦了一家三口齊參與的“我們同成長(cháng)”跳大繩、“羽毛寄深情”踢毽子、“家·放飛希望”放風(fēng)箏百戶(hù)家庭文體競賽活動(dòng)。
在全縣開(kāi)展以“以文明、和諧、進(jìn)步”為主題的“美德在農家”活動(dòng)，并分別于4月11日、8月30日在xx鎮召開(kāi)了“美德在農家”、“廉潔文化”進(jìn)家庭活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )。同時(shí)自8月24日開(kāi)始，縣婦聯(lián)與縣紀委、縣委宣傳部、等部門(mén)就“廉潔文化進(jìn)農村進(jìn)家庭”聯(lián)合開(kāi)展了“五下鄉”活動(dòng)，利用傍晚時(shí)間，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、圖板展示、接受現場(chǎng)咨詢(xún)、舞臺表演等形式，豐富農村文化生活，倡導科學(xué)文明健康的生活方式。
舉辦了“家·希望的搖籃”家庭教育報告會(huì )，來(lái)自xx鎮3所小學(xué)的家長(cháng)共xx人聆聽(tīng)了報告。報告會(huì )上，省《家庭教育》雜志社社長(cháng)沈明革圍繞未成年人思想道德教育、涉及未成年人日常生活中碰到的理想信念、品德行為、心理健康、伙伴交往、網(wǎng)絡(luò )及娛樂(lè )等問(wèn)題為家長(cháng)們一一支招，受到家長(cháng)們的歡迎。
舉辦了“家·希望的搖籃”家庭教育集市。集市分別于5月21日、7月22日在天凝鎮、西塘鎮舉辦，集市內容豐富、形式多樣，有兒童健康體檢攤，有家庭教育咨詢(xún)、零歲教育方案和學(xué)生心理咨詢(xún)攤，有環(huán)保知識宣傳、西瓜燈展、學(xué)生書(shū)畫(huà)展示、益智開(kāi)發(fā)的兒童書(shū)攤，還有學(xué)生愛(ài)心超市等，還特邀縣工商局消費者權益協(xié)會(huì )對兒童玩具安全標準作宣傳及解答，吸引了眾多學(xué)生和家長(cháng)參與，得到社會(huì )良好反響。
組織開(kāi)展了“家·拒絕毒品”系列活動(dòng)。重點(diǎn)對涉毒女青年進(jìn)行幫教，召開(kāi)了涉毒人員及涉毒人員家屬座談會(huì );到公安局拘留所對一名涉毒女青年進(jìn)行了幫教;上門(mén)走訪(fǎng)女性涉毒人員家庭，和家屬談心，并送上了精神食糧---書(shū)籍，希望涉毒人員及其家屬要加強學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。各級基層婦女組織通過(guò)黑板報、櫥窗、掛圖以及發(fā)放倡議書(shū)、上街宣傳咨詢(xún)活動(dòng)等活動(dòng)，開(kāi)展禁毒知識宣傳教育，進(jìn)一步筑起堅強的家庭防線(xiàn)，不讓毒品進(jìn)家門(mén)。如xx鎮婦聯(lián)在各社區開(kāi)展了“禁毒”宣傳，開(kāi)展了《關(guān)愛(ài)家庭、拒絕毒品》萬(wàn)人簽名活動(dòng);西塘鎮婦聯(lián)積極配合公安、司法等部門(mén)張貼宣傳圖文和宣教照片;惠民鎮在全鎮中、小學(xué)開(kāi)展禁毒專(zhuān)題講座，在鎮中心小學(xué)放映教育片，上街宣傳，圖片展等等。
同時(shí)組織參加市家庭文化藝術(shù)節活動(dòng)：裹粽子比賽、“我家的故事”征文賽、“我家有寶”家庭收藏品展覽、家庭才藝大獎賽等，我縣選手均有良好表現。
繼續實(shí)施“同飲一江水，共建新嘉善”關(guān)愛(ài)“新嘉善女性”行動(dòng)。針對流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題，我們積極探索，注重實(shí)效。一是在外來(lái)人員集聚地建“愛(ài)心書(shū)屋”和文體活動(dòng)室，豐富他們的精神文化生活;二是創(chuàng )辦流動(dòng)婦女學(xué)校，舉辦報告會(huì )、演講賽，開(kāi)展評選表彰等活動(dòng)，努力提高外來(lái)母親的素質(zhì);三是組織民工子女進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高思想道德素質(zhì)。
三、關(guān)愛(ài)少年兒童，促進(jìn)健康成長(cháng)
婦聯(lián)干部與女司法官結對。為了切實(shí)提高婦聯(lián)干部的法律素質(zhì)和化解矛盾、調解利益糾紛的能力，更好地幫助青少年，有效減少青少年犯罪率，“三八”期間，縣婦聯(lián)組織開(kāi)展了“攜手共維權”婦聯(lián)干部與女法官、女檢察官結對簽約活動(dòng)。通過(guò)攜手結對，共同學(xué)習、共同實(shí)踐、共同成長(cháng)，以切實(shí)有效地維護婦女兒童的合法權益。
貧困女童生態(tài)一日游。組織20名來(lái)自全縣各鄉鎮貧困家庭的女學(xué)生到上海東方綠舟“親親大自然”生態(tài)一日游。這20名女孩中有的是從小失去了雙親的孤兒，有的父母殘疾、因病致貧，有的來(lái)自父母離異的單親家以外的地方，甚至有的孩子連自己住的村都沒(méi)有出去過(guò)，這次縣婦聯(lián)借“六一”節之機，組織她們到東方綠舟游玩，對她們既是一次科學(xué)知識的普及，又開(kāi)闊了眼界，培養他們愛(ài)國主義、集體主義，對青少年從小樹(shù)立遠大抱負建立正確的理想觀(guān)影響深遠。同時(shí)在“六一”國際兒童節前夕對53名貧困學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)心助學(xué)，共計資助資金xxxxxx元。
領(lǐng)導干部慰問(wèn)活動(dòng)。5月30日上午，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的鄰導及縣婦兒工委部分成員單位分2組分別前往惠民鎮中心小學(xué)、嘉善縣第三幼兒園、陶莊鎮中心小學(xué)、魏塘鎮魏中村民工子弟小學(xué)慰問(wèn)全體師生，勉勵孩子們要好好學(xué)習，健康成長(cháng)，長(cháng)大了成為祖國有用之才，表達了黨和政府以及社會(huì )對他們的關(guān)心，并送上了價(jià)值xxxx余元的玩具、書(shū)籍等禮物。5月31日，縣婦聯(lián)領(lǐng)導又到西項村民工子弟學(xué)校，向這些“新xxxx人”子女送去了節日的祝福及書(shū)籍。還在魏中村、西項村二所民工子弟學(xué)校建立了xx個(gè)“愛(ài)心書(shū)屋”。
聯(lián)合行動(dòng)。充分發(fā)揮婦女群眾團體作用，在“聯(lián)”字上做文章：聯(lián)合縣關(guān)工委、教育局等開(kāi)展了一系列家庭教育實(shí)踐活動(dòng);配合公安、司法等單位，開(kāi)展了掃“黃、賭、毒”等丑惡現象行動(dòng);配合文化系統開(kāi)展了文化市場(chǎng)、網(wǎng)吧等執法檢查;配合人大、勞動(dòng)等部門(mén)開(kāi)展勞動(dòng)執法檢查，禁止使用童工。
一年來(lái)，縣婦聯(lián)在加強青少年思想道德建設方面做了一些工作，但在實(shí)踐中發(fā)現還存在著(zhù)一些問(wèn)題和困難，比如家長(cháng)的素質(zhì)還參差不齊，家長(cháng)們重智育輕德育的現象還普遍存在;社區、村級家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)不夠規范、正常;“新xx人”家庭教育還需進(jìn)一步加強;活動(dòng)的影響力還不夠等等。我們將在今后的工作中加以努力，力爭在家庭教育工作上有新的探索、新的突破，以良好的家庭教育，推動(dòng)未成年人思想道德建設。
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