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家長(cháng)如何幫助孩子更好的學(xué)習
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。下面和小編一起來(lái)看家長(cháng)如何幫助孩子更好的學(xué)習，希望有所幫助！
一、活到老，學(xué)到老
家長(cháng)除了告訴孩子學(xué)校教育的重要外，還必須向孩子灌輸學(xué)無(wú)止境的道理�，F在很多家長(cháng)在工作之余都忙攻讀高一級的學(xué)位，這為孩子做出了榜樣，樹(shù)立了一面鏡子，無(wú)疑會(huì )贏(yíng)得孩子的敬佩。經(jīng)常讓孩子看到自己如何學(xué)習，帶孩子去書(shū)店、博物館等會(huì )對孩子產(chǎn)生巨大的示范效應。
二、說(shuō)到不如做到
孩子對某門(mén)功課不感興趣，家長(cháng)的勸說(shuō)和引導十分必要。但家長(cháng)與其花費巨大精力對孩子說(shuō)教，不如親自為孩子做些什么。家長(cháng)盡可能多地陪孩子一起做事情。
三、有效的溝通
相互不溝通常常成為家長(cháng)與老師溝通交流的最大障礙。目前很多學(xué)校都開(kāi)通了老師——家長(cháng)熱線(xiàn)，家長(cháng)可以很方便地與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的情況。
四、培養孩子的計劃能力
孩子從學(xué)校背著(zhù)重重的作業(yè)回到家，家長(cháng)沒(méi)有必要一遍又一遍地督促孩子快寫(xiě)作業(yè)，重要的是要教給孩子如何計劃和安排學(xué)習。大多數孩子都缺乏自我管理和組織計劃能力，不妨在孩子的書(shū)桌前掛一本小日歷，讓孩子把一天的學(xué)習任務(wù)寫(xiě)在日歷上，教會(huì )他如何把諸多任務(wù)劃分成有很強操作性的小部分。
五、餐桌也是書(shū)桌
有研究發(fā)現，那些經(jīng)常與父母同桌進(jìn)餐的孩子的智商水平和文化素養較高。專(zhuān)家認為，孩子越是經(jīng)常在餐桌上耳聞目睹父母具有描述和解釋性的談話(huà)，其詞匯量就越高，而詞匯量恰恰是衡量一個(gè)孩子未來(lái)閱讀能力高低的重要的因素。
六、重成績(jì)，更重過(guò)程
如果孩子在學(xué)�？偸堑谩皟�(yōu)”而并不清楚是如何得到的，對孩子來(lái)說(shuō)這是一種不完善的學(xué)習。因為這樣一來(lái)，他只會(huì )注重結果的對錯而忽視對結果的探究過(guò)程。所以，當孩子有問(wèn)題請教家長(cháng)時(shí)，家長(cháng)不要直接告訴孩子答案，不妨說(shuō)“到哪兒能找到答案呢？是查字典、上書(shū)店還是上網(wǎng)？”等類(lèi)似的提示。
七、教孩子樹(shù)立切合實(shí)際的目標
沒(méi)有做家長(cháng)的不期待自己的孩子成才，但成為什么樣的人“才”，在很大程度上取決于孩子自己的目標。家長(cháng)沒(méi)有必要為孩子樹(shù)立“哈佛、劍橋、清華、北大”等目標，關(guān)鍵是要讓孩子根據自己的實(shí)際確定目標，做家長(cháng)的只是引導、鞭策孩子朝著(zhù)這個(gè)目標努力。
拓展：幫助孩子學(xué)習的方法
1、早期潛力要發(fā)展
人類(lèi)從出生到8歲左右的這段時(shí)間，智能上升的角度，將決定這個(gè)人長(cháng)大到18歲時(shí)的智能發(fā)展最高值。在孩子小的時(shí)候，就培養他具備有應付未來(lái)的能力，給他正確而又充分的智慧磨煉和開(kāi)發(fā)，一旦孩子的學(xué)習能力增強了，則他就可以隨心所欲地發(fā)揮自己的潛能，而在面對未來(lái)生活里的種種未知挑戰時(shí)，他也就可以輕松自在地面對。這些早期的知識教育，性格培養，都會(huì )在孩子長(cháng)大后潛移默化的發(fā)生影響，家長(cháng)不可小視呦。
2、給孩子一把鑰匙，讓他自己發(fā)現知識寶藏
比起在孩子提出問(wèn)題時(shí)，給孩子所有的答案，我們建議家長(cháng)選擇讓孩子獨立思考問(wèn)題。孩子遇到不認識的字，教孩子學(xué)會(huì )使用字典，孩子遇到生活上的麻煩，留給孩子時(shí)間和空間去思考，孩子的頭腦多多鍛煉，可以發(fā)揮積極的作用，長(cháng)大后也更容易找到解決辦法，從容不迫面對人生困境。
家長(cháng)是孩子成長(cháng)道路上不可或缺的重要部分，我們希望您可以正確指導孩子進(jìn)步，留給孩子思考的機會(huì )，時(shí)間和空間，保護孩子這獨立思考的特性，在必要的時(shí)候，協(xié)助老師共同解決孩子的問(wèn)題，讓我們科學(xué)的肩負起教育孩子的重任。
3、不妨給自己定一些時(shí)間限制。
連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內完成這份練習、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì )發(fā)現，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就完成了。
4、不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )�；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
5、另外也有在用一種可以提高學(xué)習效率的學(xué)習工具
屬于一個(gè)高科技產(chǎn)品吧，是爸媽給買(mǎi)的，用了下來(lái)最明顯的感受是記憶力提高了，學(xué)習起來(lái)更容易專(zhuān)注了，那會(huì )正在備考英語(yǔ)六/級，效果很明顯的，背起單詞來(lái)事半功倍，其他方面也還不錯。不知道你需不需要，可以多了解下，我把買(mǎi)的地址收藏在我的百度文件夾了，你點(diǎn)擊下面我的名字進(jìn)去，就能看到“搜藏記錄”，打開(kāi)就有了。
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