家庭教育需要遵守的八個(gè)原則
良好的感情是家教成功的基礎，父母在進(jìn)行家庭教育的時(shí)候需要遵守八個(gè)原則，以確保與孩子間的良好感情。下面和小編一起來(lái)看家庭教育需要遵守的八個(gè)原則，希望有所幫助！
�。�、遵守關(guān)愛(ài)原則
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，關(guān)愛(ài)孩子是一切家庭教育工作的基礎。
孩子都需要愛(ài)，他們對愛(ài)的需要遠遠勝于對玩具的需求。
建議：與孩子道別時(shí)揮揮手；孩子回家時(shí)給他一個(gè)問(wèn)候；輕輕地拍拍孩子的肩；臨睡前給孩子一個(gè)吻……
�。�、遵守民主原則
做父母的要努力營(yíng)造民主和睦的家庭氛圍，充分重視他們的意見(jiàn)和建議。
有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長(cháng)就會(huì )大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應該考慮一下你的建議對于小孩來(lái)說(shuō)是否合適。
不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場(chǎng)，但小孩子不一定喜歡，為什么？
你蹲下去看一看，你就會(huì )發(fā)現：你看到的是琳瑯滿(mǎn)目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿(mǎn)目的腿。你如果埋怨他（她）不聽(tīng)話(huà)，你有道理嗎？所以，在小孩不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì )更好一點(diǎn)！
�。�、遵守快樂(lè )原則
讓孩子感受到生活是快樂(lè )的，學(xué)習是快樂(lè )的，不要人為地制造壓力。
如果你能及時(shí)發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)并贊美他，比如當他畫(huà)了一幅不錯的畫(huà)時(shí)，你能及時(shí)表?yè)P他，而且表現得很具體：“你畫(huà)的恐龍尾巴真的很生動(dòng)�！�
對于孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很棒的禮物，他的臉上一定會(huì )綻放動(dòng)人的光彩，幫助孩子建立自信能使他以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對未來(lái)新的挑戰。
�。�、遵守興趣原則
父母不要把自己的意志強加給小孩，要尊重孩子的選擇。只要他們的興趣本身不壞，就要努力為他們提供便利條件，讓他們去做自己感興趣的事情。
作為家長(cháng)，當然不能對孩子不加管教、聽(tīng)之任之，但是控制過(guò)嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。
不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權。只有從小能享受選擇權的孩子，才能感到真正意義上的快樂(lè )和自在。
�。�、遵守鼓勵原則
好孩子是夸出來(lái)的，父母要多留心小孩的長(cháng)處，不要吝惜你的贊美之辭和適當的物質(zhì)獎勵。
當孩子表現很好時(shí)，不要只是說(shuō)：“很好�！辟澝酪唧w一些，說(shuō)出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天有主動(dòng)跟警衛伯伯說(shuō)早安，真的很有禮貌�！�
不過(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會(huì )用禮物或金錢(qián)獎賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發(fā)現，完成一件事情所帶來(lái)的滿(mǎn)足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來(lái)獎賞他。
�。�、遵守游戲原則
父母應擠出時(shí)間和孩子一起玩樂(lè )和游戲，使他們在愉快的玩樂(lè )中學(xué)習知識并增長(cháng)才干。
雖然孩子入學(xué)后，其主導活動(dòng)是學(xué)習，但游戲仍然是他們生活中必不可少的重要方面。
有些父母存在著(zhù)一種誤區，總認為游戲會(huì )浪費時(shí)間，會(huì )耽誤孩子的學(xué)習，中國也有“玩物喪志”的古訓，其實(shí)不然。因為游戲不僅可以給孩子帶來(lái)快樂(lè )，而且可以使他們在快樂(lè )中增強體能，增長(cháng)知識，提高自尊。
�。�、遵守寬容原則
父母要善于寬容孩子的錯誤，孩子的成長(cháng)過(guò)程是他們不斷修正錯誤的過(guò)程。
身為父母，總免不了有時(shí)候會(huì )責備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要的是要將事情本身與做事情的人分開(kāi)——這樣，你的孩子會(huì )知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著(zhù)自己是個(gè)不好的人。
在批評孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛(ài)你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯誤面前保持冷靜了。
�。�、遵守信任原則
要大膽放手地讓孩子去做一些力所能及的事情，父母的信任是他們走向成熟、走向成功的催化劑。
孩子的自主性在他的自主選擇上表現得最為明顯。但不少家長(cháng)怕孩子選擇錯誤，從來(lái)不給孩子選擇的權利。這樣的孩子長(cháng)大后就不可能適應競爭激烈的社會(huì )生活。家長(cháng)應主動(dòng)給孩子選擇的權利，并告訴孩子要對自己的選擇負責。
拓展閱讀：家庭教育的秘訣
1、關(guān)于家庭中的民主
我贊成復旦大學(xué)錢(qián)文忠教授的觀(guān)點(diǎn)：我不相信教育是快樂(lè )的，請別再以愛(ài)的名義對孩子讓步。
現在很多家庭的倫理是倒過(guò)來(lái)的，在家里不是老子說(shuō)了算而是兒子說(shuō)了算。我的學(xué)生中，在家里父母說(shuō)了算的孩子學(xué)習成績(jì)一般都很優(yōu)秀，品行修養更高�！澳愠晕业腵喝我的用我的，憑什么不聽(tīng)我的”!霸父經(jīng)常這樣訓斥孩子，最終，這位家長(cháng)就成了學(xué)霸之父。事實(shí)證明，在家庭教育中，家長(cháng)中一個(gè)人說(shuō)了算的家庭中，孩子成才率是極高的。
家庭中的民主，要慢慢培養，當孩子的認知水平和家長(cháng)接近的時(shí)候，才可以通過(guò)商量，達成一致，讓孩子明白，民主來(lái)之不易。很多家長(cháng)以民主的幌子打著(zhù)愛(ài)的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結果相當可怕。
2、關(guān)于學(xué)習興趣和快樂(lè )
別太相信學(xué)習是快樂(lè )的。高端學(xué)習都是枯燥的，不討厭就是興趣。認為學(xué)習是快樂(lè )的很少，如果真有快樂(lè )，那也是通過(guò)學(xué)習考出高分的快樂(lè )。如果一個(gè)人能夠在學(xué)習中感到快樂(lè )，那就很可能成為大師級人物。絕大多數人是不會(huì )的。絕大多數人是不得不學(xué)，是為了某種目的去學(xué)。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。
相信我們的孩子是屬于大多數人中的某一個(gè)吧。憑什么學(xué)習是快樂(lè )的?學(xué)習里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績(jì)基本上都來(lái)自學(xué)生的好習慣，什么時(shí)間專(zhuān)注的做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
3、關(guān)于教育中的鼓勵
現在，我們對孩子的教育大多是鼓勵，俗稱(chēng)“戴高帽子”，更有專(zhuān)家說(shuō)出這樣的話(huà)：好孩子都是夸大的，我實(shí)在是不敢茍同。適當鼓勵孩子有自信，這是對的，但是不能過(guò)度。在這種教育下的孩子將來(lái)到社會(huì )，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬(wàn)丈深淵。
教育可以沒(méi)有懲戒手段嗎?單憑鼓勵就可以完成教育了?我認為，犯了錯誤要付出代價(jià)。我們應該告訴孩子，這個(gè)社會(huì )是殘酷的，要準備受到很多委屈。
4、關(guān)于言傳身教
教育目的就是要讓下一代超過(guò)上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能最大的挖掘出來(lái)。
我真感動(dòng)有些家長(cháng)，為了讓孩子學(xué)好某門(mén)課，自己另買(mǎi)了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家長(cháng)，為了做孩子的表率，從來(lái)不看電視不玩手機不上網(wǎng)……孩子的奮斗非要毀掉父母的幸福?這樣的孩子能走多遠?
我認為，父母的作用應該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內心無(wú)比強大的孩子，才能戰無(wú)不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規劃一個(gè)積極向上的充滿(mǎn)正能量的美好愿景比什么都重要。
5、關(guān)于考試分數
放在最后說(shuō)，是因為我不想說(shuō)，因為我覺(jué)得它比前五點(diǎn)說(shuō)的相比，太次要。但我又不得不說(shuō)說(shuō)它，在中國，它又是那么重要。大多數家長(cháng)把分數當作教育的唯一目標，我覺(jué)得，唯一可以值得尊重的分數應該是高考成績(jì)，在省示范高中任教的我看多了孩子分數的起伏，看多了家長(cháng)的束手無(wú)策看多了孩子的淚流滿(mǎn)面，所以更看清分數對家長(cháng)和孩子的折磨。
所以，在九年義務(wù)教育階段，在孩子身心都還稚嫩的時(shí)候，不要為分數犧牲孩子心理生理的健康成長(cháng)。小學(xué)就要求雙百分，有些過(guò)分。孩子得了100分就給獎金，就照相留念大肆宣揚，100分就是沒(méi)有缺點(diǎn)沒(méi)有漏洞?
小學(xué)得100分的孩子能走多遠?數學(xué)大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時(shí)解釋說(shuō)，原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓練得非常熟練才能不出小錯。要爭這100分，就需要浪費很多時(shí)間和資源，相當于土地要施10遍化肥，廢掉的是孩子學(xué)習的激情和創(chuàng )造力。
在分數面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動(dòng)力，父母的冷言冷語(yǔ)可能是壓在孩子身上的最后稻草。做一個(gè)有遠見(jiàn)的家長(cháng)，過(guò)程比結果重要，只有完美的過(guò)程，才會(huì )有無(wú)憾的結果。孩子想當第一名的愿望與生俱來(lái)，就像大樹(shù)拼命往天上生長(cháng)，為了獲得更多的陽(yáng)光和雨露一樣，這不是教育的功能，這是生物的本能。
教育的作用是什么，我認為就是家長(cháng)在旁邊關(guān)注、期盼和守望，及時(shí)清除小樹(shù)旁邊的雜草和害蟲(chóng)，在狂風(fēng)暴雨把小樹(shù)吹歪了的時(shí)候，第一時(shí)間去扶正他，而不是拔苗助長(cháng)。
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