家庭教育對學(xué)校的作用和影響
過(guò)去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長(cháng)（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。即家長(cháng)有意識地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會(huì )活動(dòng)。下面和小編一起來(lái)看家庭教育對學(xué)校的作用和影響，希望有所幫助！
1、家庭教育如何主動(dòng)配合學(xué)校教育？
家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補充，家長(cháng)應以下幾方面配合學(xué)校教育：
�。�1）主動(dòng)到學(xué)校去拜訪(fǎng)老師，建議家長(cháng)最好兩個(gè)月到學(xué)校去一次，與老師主動(dòng)溝通，若沒(méi)有時(shí)間也可以電話(huà)聯(lián)系。
�。�2）有意識地和學(xué)校教育保持一致。家長(cháng)要有主動(dòng)配合的意識，有了這個(gè)意識，在家說(shuō)話(huà)、辦事就會(huì )注意與學(xué)校同步。
�。�3）向學(xué)校正確的教育觀(guān)念靠攏。家長(cháng)應該主動(dòng)改變教育觀(guān)念，從培養孩子成才，鍛煉他們的意志的角度出發(fā)，挫折教育是很有必要的。
�。�4）虛心向老師請教，掌握科學(xué)的教育方法。一般來(lái)說(shuō)，教師的教育經(jīng)驗比家長(cháng)豐富，有科學(xué)的教育方法，并且可以借用學(xué)校的力量教育孩子，統一教育理念，從而形成一個(gè)合力。
2、學(xué)校指導家庭教育的方法主要有哪些？
主要方法有以下幾種：
�。�1）開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校。
開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，對家長(cháng)宣講有關(guān)家庭教育的理論和經(jīng)驗，是指導家庭教育的有效途徑。正確引導學(xué)生的適應、行為習慣培養，家校有機結合起到了相當積極的作用。
�。�2）建立家庭教育指導委員會(huì )。
�。�3）聘請家庭教育講師團來(lái)校講課。
�。�4）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
�。�5）家庭訪(fǎng)問(wèn)。
多在老師面前肯定孩子；當老師反映孩子有不佳表現時(shí)，家長(cháng)要耐心問(wèn)明原因，不打不罵孩子。讓孩子對老師的家訪(fǎng)不懼怕、不反感，同時(shí)又能反省自己，這對于孩子的身心健康發(fā)展是很有幫助的。
�。�6）書(shū)面指導。
對新生，畢業(yè)生，特殊生的引導更有利。
�。�7）開(kāi)放日。
每學(xué)期定期向家長(cháng)開(kāi)放一天，這一天家長(cháng)可以到學(xué)校參加學(xué)校的各種活動(dòng)，通過(guò)到教室聽(tīng)課，觀(guān)察孩子的課堂表現，和老師交談，和同學(xué)交談等方式。對于針對性指導有著(zhù)積極的作用。
�。�8）家教咨詢(xún)活動(dòng)。
建立心理咨詢(xún)室和教育咨詢(xún)室，或建立咨詢(xún)熱線(xiàn)。
�。�9）電話(huà)和手機短訊聯(lián)系。
�。�10）家庭教育菜單式指導
在家庭教育指導研究中心的指導下，通過(guò)學(xué)校和家長(cháng)中華教育志愿者以及中華家庭教育網(wǎng)的合力，定期就家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題對家長(cháng)進(jìn)行菜單式指導。
�。�11）網(wǎng)上指導
建立網(wǎng)上家庭教育指導站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行溝通。
3、簡(jiǎn)述家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三者之間的關(guān)系。
家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三者，一方面它們都是相對獨立的實(shí)體，各自承擔著(zhù)不可替代的教育責任。家庭教育主要是為了挖掘和發(fā)現子女的天賦潛能，培養孩子的性格、行為習慣而進(jìn)行的個(gè)性化培育過(guò)程；學(xué)校教育主要是為了把學(xué)生培養成德智體美全面發(fā)展的社會(huì )人而進(jìn)行的共性化培育過(guò)程；社會(huì )教育主要是為了培養與時(shí)俱進(jìn)、積極向上的合格有用人才為目標的'綜合化培育過(guò)程。
另一方面，它們又有著(zhù)密切的聯(lián)系。
首先，三種教育協(xié)調一致，互相配合，有利于實(shí)現整個(gè)教育在時(shí)空上的緊密銜接。無(wú)論哪一方面出現空白，都將使孩子在一定時(shí)間、空間范圍內放任自流，使得一些不健康的東西有機可乘。
其次，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的緊密結合，有利于保證整個(gè)教育在方向上的高度一致。三者統一的教育理念，樹(shù)立正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不要讓孩子的思想混亂。
第三，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三者的協(xié)調配合，有利于實(shí)現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的有效性。家庭教育是一種養成教育，主要是依靠日常生活的耳濡目染、潛移默化的影響，更是父母細雨潤無(wú)聲般的滲透子女的心田，而實(shí)施一種愛(ài)的教育和生活的教育。
學(xué)校教育具有更強的計劃性、統一性和系統性等特點(diǎn)，它有利于孩子較為系統地掌握科學(xué)知識，形成良好的道德品質(zhì)；社會(huì )教育在內容上具有多樣性、實(shí)用性、補償性的特點(diǎn)，其教育方式也更加靈活多樣，有利于孩子了解自然和社會(huì )，發(fā)展不同的興趣愛(ài)好，培育健康的人格。三者統一結合，形成有利合力。
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