國外媽媽如何為孩子選玩具
孩子成長(cháng)離不開(kāi)家庭，家庭對孩子影響不可謂不大。有的孩子分外出彩，而有的孩子卻平淡無(wú)奇。下面和小編一起來(lái)看國外媽媽如何為孩子選玩具，希望有所幫助！
一、有的寶寶愛(ài)動(dòng)，媽媽就給她買(mǎi)一些促進(jìn)寶寶身體活動(dòng)的玩具，讓寶寶動(dòng)作發(fā)展，這樣對嗎？
這樣效果不太好。我來(lái)中國已經(jīng)有一段時(shí)間了，已經(jīng)感覺(jué)到大陸幼兒教育的進(jìn)步和改善，以前是教寶寶，讓寶寶去學(xué)�，F在改為玩中學(xué)。而大人跟寶寶玩，老師跟寶寶玩，都沒(méi)有寶寶之間相互的作用大。也就是說(shuō)，如果寶寶不喜歡運動(dòng)，媽媽給他買(mǎi)一堆運動(dòng)器材，沒(méi)有什么意義。不如讓他跟別的寶寶接觸、去互動(dòng)，讓他產(chǎn)生運動(dòng)的感覺(jué)，要去玩的感覺(jué)。等寶寶有了興趣，再讓他運動(dòng)，媽媽在這里給他創(chuàng )造情景。
二、有些玩具非常好，可是寶寶不愛(ài)玩怎么辦？
媽媽理解玩具的基本功能，激發(fā)起寶寶的興趣，例如：有一種"踩踏平衡車(chē)"對發(fā)展寶寶全身關(guān)節和肌肉是非常好的。他與腳踏車(chē)不一樣，每一次踩踏，都會(huì )讓寶寶全身肌肉得到伸張，這也是設計的獨到之處。如果媽媽理解了它的設計意義再把它提供給寶寶，就會(huì )跟寶寶一起設計玩法，比？前進(jìn)"，"后退"、"旋轉"，并且像對寵物一樣給它取個(gè)名字，在一定的距離內把他當作一個(gè)交通工具，比如，"騎上你的大朋友，去隔壁張太家取一樣什么東西，"并夸獎他，你的這個(gè)朋友就是不一樣，你比走路快多了。這樣寶寶就會(huì )覺(jué)得有興趣，自然也就熱愛(ài)運動(dòng)了。
三、如何教寶寶確定要買(mǎi)的玩具？
現在寶寶的.玩具太多了，有點(diǎn)泛濫。我覺(jué)得玩具應該跟寶寶能力發(fā)展結合在一起。家庭中應該給寶寶建立一個(gè)天地，這里面應該具備寶寶想要的一些玩具。如果玩具是分散的，寶寶會(huì )去覺(jué)得玩不夠，如果把它集中在一個(gè)天地里，媽媽就可以跟他一起互動(dòng)。問(wèn)寶寶你想建構什么，你現在有那些材料，然后要求寶寶，在你的天地里，我們去買(mǎi)那些東西好不好？不管居住條件如何，寶寶一定要有自己的空間，讓寶寶在里面能夠獨立活動(dòng)。比如，鉆爬等等。家庭中，寶寶爬椅子，爬柜子，爬上爬下要挨罵，對寶寶是不公平的。在國外，很小的寶寶就會(huì )有自己身體活動(dòng)的空間，而且是寶寶自己獨有的。并不是與大人共享的。對寶寶來(lái)講，一個(gè)箱子，一個(gè)洞，他如果鉆進(jìn)去，會(huì )覺(jué)得安全和快樂(lè )，其實(shí)也是滿(mǎn)足動(dòng)物的體能，應該給寶寶提供這樣的空間。
四、西方家庭中寶寶玩具費預算怎么實(shí)施？
西方家庭在選擇玩具上對寶寶要求比較多。寶寶獨立決定要一個(gè)玩具，媽媽的決定只能買(mǎi)這個(gè)，只能買(mǎi)多少。家庭中會(huì )對寶寶買(mǎi)玩具的費用做一個(gè)預算，然后告訴他：這個(gè)月你可以買(mǎi)多少數額的玩具。等寶寶到了三、四歲的時(shí)候，父親就會(huì )跟他溝通：你去做一個(gè)買(mǎi)玩具預算。超過(guò)個(gè)預算就不能買(mǎi)了�；蛘邔殞毟赣H商量，這個(gè)月超出預算30元，下個(gè)月就少買(mǎi)30元行不行？得到允許后再買(mǎi)。3歲以下，還是父母給他挑選一些比較真正有意義的玩具，爸爸媽媽挑選玩具的基本常識，來(lái)自于媒體，教育機構，廠(chǎng)商提供的相關(guān)知識，一般還是比較到位的。
五、寶寶自己選擇玩具，往往會(huì )盲目，怎樣才能讓他們做出正確的選擇？
國外的媽媽培養寶寶自己挑選玩具的能力，開(kāi)始的時(shí)候，寶寶們也會(huì )犯一些錯誤。挑選一些電動(dòng)玩具，刺激性的，聲光色彩。但母親站在調整的位置，讓寶寶與其他寶寶做比較。比如兩個(gè)家庭，兩個(gè)寶寶同時(shí)去購買(mǎi)什么東西，然后寶寶會(huì )自己討論，進(jìn)行比較，最后做出正確的選擇。
六、中國媽媽選擇玩具有什么特點(diǎn)？
與歐美國家相比，中國媽媽選擇玩具有以下特點(diǎn)：
1、不注意查看有沒(méi)有國家安全檢驗局的安全標志。家長(cháng)們通常容易只關(guān)心玩具的色彩，不管是否有國家安全檢驗局標志。
2、對玩具品質(zhì)的要求不高。對含玻璃纖維的東西，含鉛的塑料的危害認識不夠。寧可選擇"多而廉"。
3、出于對寶寶的保護，對具有挑戰性的玩具不能科學(xué)地認識。對幾歲的寶寶能爬多高多大的架子缺乏認識。實(shí)際上符合孩子要求的大型玩具，大人認為太高了，太危險了。其實(shí)，4—5歲的寶寶能達到什么能力，是有一定要求的，比如3歲的寶寶能單腳站立、原地閉眼轉圈……設計師已經(jīng)把這些能力發(fā)展規律融入到設計之中，家長(cháng)應該接受他，不要拒絕他。
4、寶寶要的反而不買(mǎi)，不放心寶寶自己挑選玩具，父母常會(huì )根據自己的"意愿"來(lái)選擇有教育性的東西。
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