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如何正確使用錯題本
錯題本在學(xué)習中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，有了錯題本能夠幫助我們盡早發(fā)現學(xué)習漏洞，及時(shí)彌補，這樣才能穩步提升成績(jì)，下面和小編一起來(lái)看，希望有所幫助！
錯題本真的很重要嗎？
每次考試，面對著(zhù)鮮紅的“×”，有的同學(xué)懊惱不已，有的同學(xué)唉聲嘆氣，為什么大家避錯題如避瘟疫，其實(shí)錯題并不可怕，可怕的是沒(méi)能從錯題中總結出教訓來(lái)，而錯題本就起到了這個(gè)作用，通過(guò)不斷的總結歸納、整理發(fā)現，通過(guò)錯題這一表面現象查找錯題背后的出錯原因。
這樣就會(huì )不斷完善審題習慣、解題思路等方面，通過(guò)對典型錯題的練習和分析，還會(huì )更加清晰地明白題目涉及的知識板塊、知識點(diǎn)與考察方式，讓模糊的東西清晰化，可以大大提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
要把錯題本分為三大類(lèi)
第一種，不該錯的題。由于大意，馬虎，看錯題，寫(xiě)錯答案，弄錯思路，這類(lèi)題，很有可能下次再做就不會(huì )錯了，但是一定要寫(xiě)在錯題本里，避免二次出錯。
第二種，有可能出錯的題。這類(lèi)題難度上有所提高，自己在寫(xiě)答案的時(shí)候也是猶猶豫豫，感覺(jué)像碰運氣，這類(lèi)題是拉開(kāi)成績(jì)的主要原因，成績(jì)好的同學(xué)對于這類(lèi)題基本都會(huì )做，而成績(jì)不好的就模棱兩可了，這應該是錯題本里出現最多的，也是最重要的。
第三種，不會(huì )的題，難題、怪題。我們在考試或者練習的時(shí)候經(jīng)常會(huì )遇到這類(lèi)題，根本不會(huì )做，這類(lèi)題大部分是對知識點(diǎn)的整合，所以要完全掌握了基礎知識，活學(xué)活用，才能駕馭這類(lèi)題。
針對以上三種題型，我們首先把重點(diǎn)放在第一種和第二種題型上面，有道是熟能生巧，每周把這些錯題拿出來(lái)看一遍，理一下思路，時(shí)間長(cháng)了，這些題會(huì )了然于心。對于那些難題、怪題，我們在基礎知識沒(méi)打牢之前，先不要碰，等到第一種和第二種題，出現的概率越來(lái)越少，成績(jì)越來(lái)越好的時(shí)候，我們可以嘗試著(zhù)去做。
錯題本由三部分組成
1、原題目：抄寫(xiě)題目或剪下粘貼，抄寫(xiě)的時(shí)候一定要認真，并把重點(diǎn)和自己忽略的點(diǎn)用不同顏色的筆標記。
2、正確的解題過(guò)程：可以按照答案一步一步寫(xiě)，但這僅僅是你暫時(shí)沒(méi)有自己獨特的解體思路的情況下。最好要根據自己的思路一步一步的書(shū)寫(xiě)，特別注意的是步驟不能省略，這樣可以避免考試的時(shí)候因步驟不全不能得滿(mǎn)分。
3、分析反思：錯誤的原因、忽略的知識點(diǎn)、不了解的思維方式以及不熟悉的解體方法都是我們需要寫(xiě)的范圍。
積累、分析、研究、閱讀、修正就是錯題本形成與生效的過(guò)程，只要好好實(shí)施這個(gè)過(guò)程，成績(jì)的提高近在咫尺。
如何高效運用錯題集？
1、定期翻閱、防止再錯
只有經(jīng)常瀏覽，才能讓錯題本變“廢”為“寶”，真正起到提高成績(jì)的作用。古語(yǔ)云“吾日三省吾身”，錯題本也要做到定時(shí)翻閱、查找、反思，在這個(gè)過(guò)程中，不斷強化記憶。讓同樣的錯誤不再發(fā)生。翻閱“錯題集”就是孩子們每周末必做的功課。翻閱的過(guò)程，就是讓曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯�？荚嚽霸俅畏�，就又一次加深印象。
2、互相傳閱、共同進(jìn)步
不能說(shuō)錯題本是“學(xué)習秘籍”，但錯題本一定是“經(jīng)驗教訓匯總”，上面寫(xiě)滿(mǎn)了我們學(xué)習過(guò)程中遇到的教訓、經(jīng)驗，同學(xué)之間能夠互相傳閱、共同進(jìn)步，就能起到1+1>2的作用。
3、善于總結、攻破難點(diǎn)
錯題本經(jīng)常出現的題目類(lèi)型，一定是同學(xué)們的“痛點(diǎn)”所在，因此，在回顧錯題本的時(shí)候，要善于總結、發(fā)現規律，抓住重點(diǎn)，這樣，就能有針對性的學(xué)習，不斷強化自己的弱項，做到有目的，有重點(diǎn)地高效復習。
4、設立目標、減少錯題
看到厚厚的錯題本相信不少學(xué)生也很苦惱，不過(guò)，這恰恰是提升成績(jì)的原動(dòng)力。只需要努力讓自己的錯題本變薄、錯題變少即可。這樣簡(jiǎn)單而又清晰的目標，能讓自己在學(xué)習中更加專(zhuān)注、認真。
拓展：使用錯題本的方法
錯題本現已經(jīng)被很多同學(xué)驗證認為是提高學(xué)習成績(jì)的好方法。越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始建立自己的錯題本。光有錯題本還不行，你得學(xué)會(huì )錯題本的使用方法。
許多同學(xué)在嘗試了這個(gè)方法之后成績(jì)有了很大的提高，對此，2013年中考高分考生陳同學(xué)深有體會(huì )：“當一道化學(xué)題被證明是我錯了，我會(huì )毫不留情地把它剪下來(lái)，貼在我的錯題本上，然后從題解到標準答案，每一步都寫(xiě)得工工整整清清楚楚。有時(shí)錯題是同一類(lèi)型的，需要做幾個(gè)標記，我就把這幾道題所在的位置標注出來(lái)，以便以后翻閱。整理一道錯題，是一項非常艱苦的工作，不僅是一次心理上的斗爭與完善，而且工作量也會(huì )很大，需要自己全身心地投入。有時(shí)知識點(diǎn)一環(huán)扣一環(huán)，層層擴展開(kāi)去，寫(xiě)到最后還不收手�！�
聽(tīng)完陳同學(xué)的話(huà)，各位親愛(ài)的考生是不是想深入地了解一下錯題本學(xué)習法呢？現在小編就把同學(xué)們在復習中總結出來(lái)的錯題本的使用經(jīng)驗分享給大家吧！
標注符號法
把做過(guò)的試卷訂在一起，然后在每份試卷的卷頭標注上自己做錯題的題號，最好用不同的符號代表不同的錯誤原因，這樣一翻開(kāi)卷子，“哪些是錯題，是什么錯”都一目了然。
章節歸納法
將錯題按知識點(diǎn)所在章節歸類(lèi)，這么做的優(yōu)點(diǎn)是便于分析錯誤原因，看自己還有什么知識點(diǎn)掌握得不好，也便于復習。
注重質(zhì)量法
錯題本重要的不是整理錯題的數量，而是整理的質(zhì)量。整理的不是一道題，而是一類(lèi)題，一類(lèi)自己的缺點(diǎn)。錯題本是學(xué)習的必備品。每次小測驗后，把全部錯題搬到錯題本上。也許有人會(huì )說(shuō)，這樣太浪費時(shí)間了，但是它卻可以讓自己找出錯在哪里，為什么出錯，怎樣才能避免出錯。復習時(shí)，可以把錯題本和課堂筆記結合起來(lái)，并加入心理記錄。
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