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英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習技巧歸納
聽(tīng)力常作為一種考試題型,目的在于考察應試者對英語(yǔ)語(yǔ)言的把握,考察考生對英語(yǔ)日常交流的理解能力;通常有聽(tīng)對話(huà)選擇答案、聽(tīng)句子默寫(xiě)關(guān)鍵字詞幾種形式。下面小編整理的英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習技巧歸納,歡迎閱讀收藏。
雅思聽(tīng)力詞匯記憶方法
一、口音多
雅思聽(tīng)力考試考的就是聽(tīng)的能力,所以對讀音的掌握是首要的。聽(tīng)力考試中的口音以英音、美英和澳大利亞口音為主,同樣的單詞在不同地區和國家讀法會(huì )有出入?忌诜e累雅思聽(tīng)力詞匯時(shí)需要關(guān)注音標中的多種讀音方式以及一些常規的發(fā)音不同點(diǎn)。需要注意的是口音不是靠記住幾條規則就能掌握的,考試中不可能邊做題邊考慮發(fā)音規則,因此活學(xué)活用才是的方法?忌綍r(shí)可以多看或多聽(tīng)一些發(fā)音比較雜的節目或影視作品,特別要關(guān)注英式發(fā)音。
除了口音之外,背單詞時(shí)多關(guān)注讀音可以積累發(fā)音習慣,考試時(shí)碰到不熟悉的單詞可以試著(zhù)根據發(fā)音規則進(jìn)行拼寫(xiě)。
二、場(chǎng)景詞匯
雅思聽(tīng)力考試中各個(gè)部分都以一個(gè)場(chǎng)景為中心,比較常見(jiàn)的如租房、旅游、選課、講座等在考試中反復出現?忌诜e累雅思聽(tīng)力詞匯的時(shí)候可以以場(chǎng)景為中心進(jìn)行擴展,有效地將單詞聯(lián)系起來(lái),形成一個(gè)體系。這么做在記單詞的同時(shí)還能復習到場(chǎng)景的考點(diǎn),拓展自己對場(chǎng)景的想象力,可以說(shuō)是一舉多得。
三、同義轉換
同義轉換是留學(xué)雅思聽(tīng)力考試的一大特色,聽(tīng)到的和看到的內容往往存在差異。同義轉換并不是簡(jiǎn)單的同義詞匯轉換,還包括了同一個(gè)單詞不同詞性的變化,同一類(lèi)事物的上下意變化,或者是單詞的反義表達。因此要做好同義轉換需要積累同義詞、反義詞以及單詞的詞性變化。這些雅思聽(tīng)力詞匯除了可以在做練習中積累外,也可以借鑒閱讀及寫(xiě)作中學(xué)到的詞匯。
四、記憶方法
雅思聽(tīng)力詞匯的記憶方法有很多,如諧音法、聯(lián)想法、詞根詞綴法等?忌梢园堰@幾種不同的方法結合在一起使用。在記憶過(guò)程中試著(zhù)把單詞形象化,使單詞在腦海中形成一個(gè)概念,這也是試著(zhù)以英語(yǔ)思維的一個(gè)過(guò)程。這樣可以避免在考試時(shí)聽(tīng)到單詞需要轉換成中文意思才能想到單詞拼寫(xiě)。
單詞積累工程浩大,而且需要長(cháng)期堅持。在不斷積累新詞的同時(shí)還要不時(shí)回顧已掌握的單詞,以免遺忘。另外,精聽(tīng)練習也能幫助更好的掌握單詞的使用以及字音變化。
以上四種方法就是雅思聽(tīng)力詞匯記憶方法,大家可以看到在掌握了雅思聽(tīng)力詞匯的特點(diǎn)之后,還是需要大家對詞匯進(jìn)行持續性的記憶,這樣才能達到真正的記憶的效果。
英語(yǔ)聽(tīng)力實(shí)用學(xué)習技巧
1、聽(tīng):先把真題聽(tīng)力完整地聽(tīng)一遍,再從頭到尾多聽(tīng)幾遍,一定要弄明白大意,可以一句一句反復聽(tīng),聽(tīng)一句停一下,弄清楚單詞意思和句子的結構后,再聽(tīng)下一句,以此類(lèi)推。
注:剛開(kāi)始練精聽(tīng)的時(shí)候,可以聽(tīng)完一句就按暫停,集中注意力,或者在重復次數最多的地方做個(gè)標記,方便待會(huì )兒重點(diǎn)分析聽(tīng)力原文。
2、寫(xiě):邊聽(tīng)邊做好筆記,練習速記的能力,注意沒(méi)有聽(tīng)懂的詞,先標記在筆記本旁邊,然后再反復地聽(tīng),直到完全聽(tīng)懂為止。
注:記的筆記包括具體的數字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、以及一些特有的名詞,在聽(tīng)的過(guò)程中,一定要快速記在相應的選項旁邊。
3、說(shuō):練習復述,跟著(zhù)聽(tīng)力原文,可以以一段話(huà)為單位,也可以聽(tīng)一句,自己說(shuō)一句,盡量使用整句進(jìn)行復述?梢韵葟膯卧~開(kāi)始聽(tīng),到句子,再到段落。
注:句子太長(cháng)的話(huà),建議直接聽(tīng)重點(diǎn),聽(tīng)關(guān)鍵信息。沒(méi)聽(tīng)清或者聽(tīng)不懂也不要糾結,先大概標記一下,再繼續跟著(zhù)往下聽(tīng),聽(tīng)完再回過(guò)頭看這句。
4、裸聽(tīng):嘗試著(zhù)不看聽(tīng)力原文,跟讀錄音,不停頓,按照正常播放的速度,熟悉英語(yǔ)發(fā)音及語(yǔ)速。
注:一定要精聽(tīng)完聽(tīng)力材料后,再看著(zhù)建議跟讀、模仿,大聲朗讀出來(lái),不要怕說(shuō)錯,注意聽(tīng)語(yǔ)音中一些弱讀、連讀等現象,可以學(xué)會(huì )模仿,掌握聽(tīng)音規律。
提醒:
聽(tīng)過(guò)后要總結,錯誤的地方反復聽(tīng),聽(tīng)混淆的詞好好記,直到所有聽(tīng)力內容無(wú)障礙能理解。多多練習聽(tīng)力,一定會(huì )有所提高的。
英語(yǔ)聽(tīng)力技巧學(xué)習辦法很多,但是要取得良好的效果,需要我們長(cháng)期堅持練習。但是一個(gè)人學(xué)習,總是很容易放棄的,可以和小伙伴一起學(xué)習,或者找外教指導,這樣我們更能堅持學(xué)英語(yǔ)。
高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧
技巧一:學(xué)會(huì )取舍,理解內容
聽(tīng)力考試中最忌諱的就是詞詞計較,力求聽(tīng)懂所有詞。其實(shí),聽(tīng)懂所有詞首先沒(méi)必要,其次也不可能。我們在日常生活中聽(tīng)中文時(shí),無(wú)論聽(tīng)什么,注意力都不會(huì )在每一個(gè)字或詞上面,而是對文段或對話(huà)內容的整體的理解上。何況我們聽(tīng)的是英文,在英文句子中,對不同的詞本身就有弱讀和重讀。
技巧二:掃視材料,預測內容
當廣播中朗讀聽(tīng)力要求時(shí),我們要充分利用這個(gè)時(shí)間,迅速掃視書(shū)面文字中的題干及選項,通過(guò)掃視聯(lián)系上下文,有根據地預測文段發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)所、人物,并預測出談話(huà)的大致內容。并且,在掃視中我們對提出的問(wèn)題尤其要注意。這樣做的結果是聽(tīng)錄音時(shí)我們可以有的放矢,做到有備而來(lái),心中有數。
技巧三:注重首句,抓住主旨
在聽(tīng)長(cháng)文段時(shí),由于信息多,而且聽(tīng)力不同于閱讀,朗讀速度非?,需要我們快速做出反應,所以在聽(tīng)的時(shí)候就更應當注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會(huì )在首句或首段道出文段的中心大意、或對所闡述內容進(jìn)行概括,有些作者也會(huì )在結尾時(shí)再一次點(diǎn)題。文段中間部分主要是細節,或是作者為了證實(shí)自己的觀(guān)點(diǎn),進(jìn)一步舉出例證,這一部分基本上是事實(shí)或是細節。了解了這個(gè)特點(diǎn)后,我們在聽(tīng)錄音材料時(shí)就可以有目的地聽(tīng)。如果為了解答主旨問(wèn)題就要著(zhù)眼于首句,如果為了回答細節問(wèn)題就要注意中間部分。
技巧四:簡(jiǎn)單記錄,便于辨認
長(cháng)文段聽(tīng)力中細節很多,所以只靠腦子記憶確實(shí)有困難。我們在做長(cháng)文段聽(tīng)力時(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的記錄。這種記錄要非常簡(jiǎn)練,要記重要環(huán)節。如文中提及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、數字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領(lǐng),達到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣?梢允褂梅、畫(huà)圖、縮寫(xiě)形式等,只要自己能辨認就可以了。
技巧五:連貫記憶,準確推理
聽(tīng)錄音時(shí),既要不斷輸入、理解、存貯信息,又要不打斷聽(tīng)的過(guò)程;既要集中精力聽(tīng),又要用心記;緊扣話(huà)題,把握說(shuō)話(huà)者的思路,捕捉信號詞,連貫記憶主要信息。聽(tīng)完試題后,要前后聯(lián)系,利用后面聽(tīng)到的信息補充前面漏聽(tīng)的或有疑問(wèn)的信息,并對聽(tīng)前、聽(tīng)中的預測和判斷加以推理、分析、修正,以使理解的準確性更高。最后提醒大家,在做聽(tīng)力考試試題時(shí),要消除緊張情緒,集中注意力。聽(tīng)力考試對我們不僅僅是聽(tīng)的能力的考查,同時(shí)是對我們心理素質(zhì)的測驗。所以在做聽(tīng)力題前要放松自己的情緒,以愉快輕松的狀態(tài)應對考試。只要我們加強訓練,訓練得法,掌握一些必要的應試技巧就能夠在高考聽(tīng)力中取得高分。
拓展閱讀
常見(jiàn)問(wèn)題
一般英語(yǔ)學(xué)習者,在全面提高英語(yǔ)的前提下,要提高聽(tīng)、說(shuō)能力,應首先注意以下三點(diǎn):
音調
在英語(yǔ)里有不少讀音相近,但意思卻截然不同的詞匯。像cure[kjue](醫愈)和kill[kill](殺死),menu(菜單)和manure(肥料)等。設想如果有一個(gè)醫生想說(shuō):"I'll cure you."(我要治好你的病。)卻因發(fā)音不好,說(shuō)成:"I'llkill you."(我要殺死你。)那病人會(huì )嚇成什么樣子。實(shí)際上,所差之外就是一個(gè)音素。因此,我們從一開(kāi)始就要注意區分和模仿正確的語(yǔ)音,語(yǔ)調。在這個(gè)基礎上提高聽(tīng)、說(shuō),才能收到良好效果。
聽(tīng)說(shuō)環(huán)境
聽(tīng)、說(shuō)是一種語(yǔ)言交流,沒(méi)有一個(gè)外語(yǔ)環(huán)境或一定的聽(tīng)、說(shuō)條件,只靠單槍匹馬很難收效。推薦用英語(yǔ)學(xué)習軟件進(jìn)行科學(xué)高效口語(yǔ)訓練,循環(huán)快速鍛造流利口語(yǔ);角色扮演,秀出精彩?措娪熬毩暱谡Z(yǔ),如果想不悶,還出效果,角色扮演是很好的辦法。英語(yǔ)視聽(tīng)學(xué)習軟件還配備了角色扮演模式:“角色即時(shí)扮演”和“角色配音播放”。啟動(dòng)英語(yǔ)視聽(tīng)學(xué)習軟件,播放電影,指定角色即時(shí)扮演模式,選定要扮演的角色,即可立即開(kāi)始。
不怕犯錯
練習聽(tīng)、說(shuō)的學(xué)習者,特別是成年人,往往必聽(tīng)錯、說(shuō)錯,不敢主支張口練習。然而,語(yǔ)言是一種習慣,沒(méi)有反復的操練和實(shí)踐難以產(chǎn)生熟練的技巧。會(huì )話(huà)重在達意,只要達到交流思想的目的,這種聽(tīng)、說(shuō)實(shí)踐就應該說(shuō)是基本成功的。出了錯,注意總結經(jīng)驗,自學(xué)改正就是了。
具體問(wèn)題
(1)泛聽(tīng)和精聽(tīng)相結合
在聽(tīng)力訓練中,既要能準確無(wú)誤地聽(tīng)出某些重要的數據,年代,人名,地名及事實(shí),又要兼顧把握大意的訓練,這弱就必須所精聽(tīng)與泛聽(tīng)結合起來(lái)。
興泛不精,會(huì )養成似是而非,不求甚解的習慣,反之,則見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林,抓不住大意。所以這兩種訓練哪一種也不應偏廢。
(2)聽(tīng)力訓練應培養的能力和從上下文猜字的能力。
在聽(tīng)力訓練過(guò)程中,往往會(huì )碰到聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂的情況,原因很多,有進(jìn)是由于說(shuō)話(huà)人發(fā)音不清楚或錄音效果不好,有時(shí)是因為出現了生詞或內容陌生的緣故,這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來(lái)解決問(wèn)題。
(3)時(shí)間安排
聽(tīng)力訓練的時(shí)間安排聽(tīng)力訓練需要思想高度集中,故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候為宜。而且,時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),第要連續聽(tīng)一小時(shí)以上。聽(tīng)力又是習慣成自然的技巧訓練,所以每天安排一段時(shí)間。
具體操作
電影、電視劇、電視節目等,有情節,有場(chǎng)景,便于猜測所聽(tīng)到的聲音的含義,強烈建議選用!美國之音VOA固然不錯,但是純粹的聲音,要練到同樣的水平,必然讓你多花上10倍的時(shí)間!記。阂曨l比音頻更符合二語(yǔ)習得的科學(xué)原理,此時(shí)若加上使用英語(yǔ)學(xué)習軟件,必能事半功倍。
聽(tīng)力選材
可以從《走遍美國》、《縱橫美國》、《著(zhù)迷英語(yǔ)900句》等教材入手,然后選擇極感興趣的電影、電視劇、電視節目等,如《絕望的主婦》、《老友記》。選材的做法很簡(jiǎn)單,用英語(yǔ)學(xué)習軟件欣賞一遍,看看自己興趣有多大,聽(tīng)得懂幾成。能聽(tīng)懂5成以上的最佳。聽(tīng)不太懂又很感興趣,沒(méi)關(guān)系,可以先學(xué)習字幕文字,再行聽(tīng)力練習。按照二語(yǔ)習得的原理,動(dòng)作片應優(yōu)先,大段大段念臺詞,沒(méi)有相關(guān)場(chǎng)景的,不好。若是小孩,直接用英語(yǔ)學(xué)習軟件看電影,顯示/隱藏一下字幕,就是極好的方法。
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