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說(shuō)明文閱讀答題技巧歸納總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的說(shuō)明文閱讀答題技巧歸納總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、找到“說(shuō)明對象”
說(shuō)明文的“說(shuō)明對象”是“中考說(shuō)明文閱讀”的常見(jiàn)考點(diǎn)之一，其考查類(lèi)型：“這篇文章（或段落）的說(shuō)明對象是什么？”
1�？搭}目，不少題目都表示說(shuō)明的對象。
2。抓首括句和中心句。說(shuō)明文往往運用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征。反之，如果要求為說(shuō)明文加一個(gè)題目，也可以用說(shuō)明對象作為題目，或加上一個(gè)能說(shuō)明其特征的生動(dòng)的題目。
二、分析“說(shuō)明對象的特征”
首先，應找到表現說(shuō)明對象特征的句子�？搭}目；在首段中找；抓關(guān)鍵詞句。其次，在概括說(shuō)明事物的特征時(shí)，要分析文章結構，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。一般情況下，文段的開(kāi)頭和結尾往往說(shuō)明了對象的特點(diǎn)。
三、理清說(shuō)明順序，分析文章結構
1、常見(jiàn)題型有：以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式，指明整體和局部的說(shuō)明順序；或理清說(shuō)明文的層次，直接劃分全文的結構或劃分某段的層次。
2、常見(jiàn)說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
3、說(shuō)明文常見(jiàn)的結構形式：總分式，總分總式，分總式。
4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征，理清說(shuō)明順序。
�。�1）看內容，辨順序。介紹事物的特征、種類(lèi)、成因、功用等，一般用邏輯順序；說(shuō)明事物發(fā)展變化過(guò)程，一般用時(shí)間順序；說(shuō)明事物的形狀、構造，一般用空間順序。
�。�2）找重點(diǎn)詞句辨順序�？臻g順序一般用方位詞；時(shí)間順序一般用時(shí)間名詞；邏輯順序一般用“因為”、“所以”、“首先”、“其次”、“總之”、“綜合所述”等詞語(yǔ)。
說(shuō)明文的特點(diǎn)
內容科學(xué)、結構有條理性、語(yǔ)言嚴密準確。說(shuō)明文的說(shuō)明方法主要有舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作解釋、列圖表、摹狀貌、引言論等。例如，太陽(yáng)是個(gè)火球運用了打比方的說(shuō)明方法，在說(shuō)明文中運用了好像、是、仿佛等比喻詞一定就是打比方。
說(shuō)明文的說(shuō)明方法作用
1、舉例子 ：具體真切地說(shuō)明了事物的_特點(diǎn)。
2、分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的_特點(diǎn)。對事物的特征（或事理）分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。
3、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的_特點(diǎn)，增強了文章的趣味性。
4、列數字：具體而準確地說(shuō)明該事物的_特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
5、作比較：突出強調了被說(shuō)明對象的_特點(diǎn)（地位、影響等）。
6、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對說(shuō)明的對象（或科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。
7、列圖表：直觀(guān)形象地說(shuō)明了事物的_特點(diǎn)。
8、引用法：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對象的作用。
9、摹狀貌：對事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。
10、作詮釋?zhuān)簩κ挛锏奶卣鳎ɑ蚴吕恚┘右跃唧w的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。
11、引用說(shuō)明：引用說(shuō)明有以下幾種形式
A、引用具體的事例；（作用同舉例子）
B、引用具體的數據；（作用同列數字）
C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
D、引用神話(huà)傳說(shuō)、新聞報道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強說(shuō)明的趣味性。（引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對象的作用。）
說(shuō)明文怎么寫(xiě)
1、弄清說(shuō)明的對象。
閱讀一篇文章，要準確地把握說(shuō)明的對象，需從兩個(gè)方面來(lái)分析，
一是從整體看一篇文章說(shuō)明的是什么事物，
二是從部分看說(shuō)明的是這一事物的哪一個(gè)方面，即一篇文章的具體說(shuō)明對象。
2、抓住對象的特征。
要準確地理解說(shuō)明文的內容，只找到說(shuō)明對象是不夠的，還要準確地把握說(shuō)明對象的特征。一篇說(shuō)明文是否達到說(shuō)明的目的，關(guān)鍵在于有沒(méi)有把事物的特征說(shuō)明白。
3、理清說(shuō)明的順序。
說(shuō)明文要有一個(gè)清楚而又合理的條理，這就是說(shuō)明順序。說(shuō)明順序一般有三種，即空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序。閱讀文章或語(yǔ)段時(shí)要注意從這三個(gè)方面去把握。
空間順序一般有從上到下，從左到右，從前到后，從遠到近，先中間后兩邊等順序。時(shí)間順序一般有從古到今，從過(guò)去到現在等順序。
邏輯順序有從現象到本質(zhì)，從原因到結果，從主要到次要，從特點(diǎn)到用途，從整體到部分，從一般到特殊，從概括到具體從已知到未知，由表及里，由此及彼等。
4、掌握說(shuō)明的方法。
常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、作比較、列數字、分類(lèi)別、打比方、下定義、作詮釋、引用、列圖表等。
5、了解說(shuō)明的結構。
說(shuō)明文常見(jiàn)的有以下四種結構關(guān)系。
�。�1）并列式：各層次之間的關(guān)系是平等并列的。
�。�2）遞進(jìn)式：后邊的說(shuō)明是在前邊的基礎上作進(jìn)一步的說(shuō)明。各層次之間的關(guān)系由淺入深，由表及里，層層深入。
�。�3）總分式：這種結構形式可派生三種情況，即總分式、分總式和總分總式。
�。�4）對照式：就是在中心論點(diǎn)提出之后，從正反兩個(gè)方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。運用對照式，目的是通過(guò)兩個(gè)方面的對照，突出說(shuō)明其中一個(gè)方面的正確性，另一個(gè)方面只起烘托、陪襯的作用。
高中說(shuō)明文范文
忙碌，在許多人的眼里，是一件很辛苦的事情。實(shí)則不然，正是由于人的這種心理，所以很難從忙碌中尋找特別一點(diǎn)的東西。
在你孤單無(wú)聊的時(shí)候，是不是會(huì )去散散步，看看大千世界，像我一樣吹風(fēng)；在你傷心的時(shí)候，是不是會(huì )去痛哭一場(chǎng)，或是瘋狂的對著(zhù)無(wú)人之地像我一樣大聲的咆哮；在你開(kāi)心幸福的時(shí)刻，是不是會(huì )更加有心情做自己想做的事情？在許多個(gè)特殊的時(shí)刻，你都有許多個(gè)特殊的心情。也許并不是每一個(gè)人都會(huì )像我這樣，畢竟，大家都有自己的個(gè)性。但是我也同樣相信，在你最幸福的時(shí)刻，你一定是最忙碌的！相反，假如你每天無(wú)所事事的話(huà)，你一定會(huì )感覺(jué)很空虛，煩惱就會(huì )接憧而來(lái)，擋也擋不住。因為，你的心靈像你一樣很是無(wú)聊，那么，就會(huì )是沒(méi)事找事了。要知道，心是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跳動(dòng)的，它可是個(gè)調皮的壞孩子，不會(huì )像你一樣甘于無(wú)聊的。
其實(shí)忙碌是一種很幸福的事情，幾乎每天你都在忙碌中，所以，你感覺(jué)充實(shí)，你也感覺(jué)快樂(lè )。
散步吹風(fēng)是一種忙碌，忙碌的欣賞沿途的風(fēng)景，忙碌于專(zhuān)注的神情；痛苦咆哮是一種忙碌，忙碌于發(fā)泄，忙碌于吵吵鬧鬧；做自己最喜歡的事情同樣也是一種忙碌，忙碌于做的時(shí)候的那種辛苦。
但是，你卻從來(lái)都不會(huì )感到一丁點(diǎn)的累。因為，你很快樂(lè )，你做著(zhù)自己想做的事情，哼著(zhù)屬于自己悠閑地歌謠，這是悠揚的歡快曲。這時(shí)的你也不會(huì )再感覺(jué)到這種忙碌很累，因為，你很快樂(lè )罷了。
那么，請讓世界布滿(mǎn)歡快，讓所有的憂(yōu)愁都飛走。做一些屬于你的，歡快的忙碌。它是一顆忘憂(yōu)草，忘記你所擁有的煩惱憂(yōu)傷。
收拾一下你的屋子，你會(huì )覺(jué)得如此幸福，你有一個(gè)如此美好的家庭。讀一本你喜歡的厚厚的書(shū)，你會(huì )覺(jué)得如此幸福，你有這樣一份悠閑的時(shí)間。坐在公園的長(cháng)凳上，看著(zhù)日起日落，你會(huì )覺(jué)得如此幸福，你有這樣一份閑情雅致�；蚴�，努力找一份自己喜歡的工作，然后快樂(lè )的加滿(mǎn)每一天的油，亦或是，有一份不太稱(chēng)心的職業(yè)，但你要告訴自己：
我沒(méi)有浪費生命的動(dòng)力，我很幸福！那么憂(yōu)愁就會(huì )通通跑走，記住，忙碌是一顆心靈的忘憂(yōu)草。
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