【精品】初中周記模板集錦7篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的初中周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著(zhù)堅韌的毅力。
你是誰(shuí)？你是我的目標。我與你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著(zhù)籃球反復練習。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長(cháng)大了，你是優(yōu)秀的成績(jì)。為了你，我好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯著(zhù)黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動(dòng)，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著(zhù)父母的欣慰，老師的表?yè)P，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數的刺傷，我逼近了你。
現在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在知識的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。
我與你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我與你的距離就會(huì )越來(lái)越近。
初中周記 篇2
今年的國慶節假期，天氣都格外的晴朗，我們全家人的心情也都格外的好。爸爸說(shuō)準備帶我去垂釣園學(xué)釣魚(yú)。
我一聽(tīng)爸爸所要教我學(xué)釣魚(yú)，就露出一副不屑一顧的表情說(shuō)：“釣魚(yú)還用學(xué)嗎？”爸爸看了我一眼，見(jiàn)我是這副表情就說(shuō)：“釣魚(yú)不但需要學(xué)，而且里面的學(xué)問(wèn)還大著(zhù)呢�！笨吹轿也幌嘈诺臉幼�，爸爸接著(zhù)又說(shuō)：“美國兒科學(xué)家通過(guò)調查得出結論——越早學(xué)垂釣的孩子往往能越早投身到大自然，從而熱愛(ài)大自然，使心靈得到凈化，對社會(huì )的不良誘惑產(chǎn)生抵抗力，不容易學(xué)壞�！甭�(tīng)到爸爸的一番話(huà)，我半信半疑，決定第二天跟爸爸去學(xué)釣魚(yú)。
第二天一早，我們準備好釣魚(yú)工具，拿著(zhù)鐵锨興沖沖地出發(fā)啦。爸爸先帶我去郊外的小河邊，要先給魚(yú)準備美食——蚯蚓。爸爸說(shuō)挖蚯蚓要到看起來(lái)較陰暗潮濕的土地里挖，爸爸邊說(shuō)邊挖，一會(huì )兒就挖出了一條，我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，終于也挖出一條，看著(zhù)自己挖出的蚯蚓想跳街舞一樣地扭動(dòng)，我興奮極了。
魚(yú)食兒備足了，我們來(lái)到垂釣園。垂釣園的四周三三兩兩的已經(jīng)坐了好幾撥人。爸爸也選了一處僻靜的地方，我們悄悄坐下來(lái)，然后爸爸熟練地拿出釣魚(yú)竿，掛上魚(yú)食兒，用力投到水里面，雙眼注視著(zhù)魚(yú)符。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子拋出自己的魚(yú)鉤，不一會(huì )兒，釣魚(yú)線(xiàn)動(dòng)了一下，我興奮地嚷嚷道：“魚(yú)上鉤啦！”并飛快地提起了魚(yú)竿，結果一無(wú)所獲。我不解地看了爸爸一眼，爸爸一聲不吭，示意我看著(zhù)他的.魚(yú)線(xiàn)。過(guò)了好大一會(huì )兒，爸爸的魚(yú)線(xiàn)動(dòng)了，只見(jiàn)爸爸也不慌，只是盯著(zhù)，猛然，魚(yú)符要往下沉了，爸爸猛地一提魚(yú)竿，一條大魚(yú)映著(zhù)陽(yáng)光躍出水面�！把�，太棒了！”我伸出雙手大喊了一聲，爸爸也得意起來(lái)，炫耀地說(shuō)：“服氣了吧？自然界里處處留心都是學(xué)問(wèn)�！�
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下了。雖然有點(diǎn)累，但是我的心情非常愉快，這就是心靈得到了凈化吧？如果有機會(huì )，我還會(huì )去釣魚(yú)的！
初中周記 篇3
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀(guān)的人，總擔心明天會(huì )發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢今天就是荒廢生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得一點(diǎn)驕人的成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進(jìn)昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的崇高理想。
期中考試已經(jīng)結束，已經(jīng)成為歷史，成為不能改變的事情，你可能受挫，也可能失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！笔〔⒉豢膳�，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)�！蔽覀兊那啻菏菬肓业�，我們的目標是明確的
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!
初中周記 篇4
“喵--”你聽(tīng)，我家的小貓在撒嬌呢!先來(lái)認識一下吧!
不知何時(shí)家里進(jìn)來(lái)了一只可愛(ài)的小貓咪，呦，此時(shí)好可愛(ài)哦!大大的黑眼珠子總然而在挑戰性的看著(zhù)你，仿佛在說(shuō):“不信試試”就這一點(diǎn)常常引來(lái)不少災禍。
一天，它興奮不已，跑來(lái)跑去，嘴里不住的唱著(zhù)女高音，不知何時(shí)，一只大老鼠“噌--”一聲跑到了媽媽的屋里，媽媽一時(shí)氣的直叫嚷!于然而，貓兒大都督伸展腰身，一副威風(fēng)凜凜[注:威風(fēng):威嚴的氣概;凜凜:嚴肅，可敬畏的樣貌。形容聲勢或氣派使人敬畏。]的樣貌讓我忍俊不禁[注:忍俊:含笑;不禁:無(wú)法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。]。
哈哈，我做為大都督的采訪(fǎng)者，也跟隨它來(lái)到了媽媽的屋子里，還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)燈，就聽(tīng)一聲:“吱呦--”老鼠就被捉了出來(lái)。
真然而太神了，要明白它才幾個(gè)月大呀!
媽媽特地買(mǎi)了禮物送給貓咪，而它呢
初中周記 篇5
人人都有愿望，而我的愿望，則然而一顆最閃亮的星星的。
那然而一個(gè)很久很久以前的晚上。你個(gè)最最大的打擊，穿過(guò)了我的心房——我最好的親人，此時(shí)我的爺爺去世了。我無(wú)法應對這個(gè)現實(shí)，我狂奔進(jìn)了自己的臥室，重重的關(guān)上了門(mén)。我望著(zhù)那一顆顆閃亮的星星，心中感到了無(wú)比的涼。慢慢的天邊的一顆最亮的星星，離我越來(lái)越近。忽然一個(gè)熟悉的面孔出此刻了我的面前，：“爺爺！”我揉了揉眼睛，然而真的爺爺！爺爺回來(lái)了！我在心里高興的說(shuō)。這然而爺爺摸了摸我的小臉蛋，笑著(zhù)說(shuō)：“咦！我的小孫女怎樣哭了？可真不堅強！”。我急忙擦掉眼淚，：“誰(shuí)說(shuō)我不堅強了！”說(shuō)著(zhù)笑了起來(lái)�！靶∮衲忝靼滋焐系男切侨欢裁磫�？”“還用說(shuō)嗎？星星當然然而星星了�！蔽艺f(shuō)�！安�，天上的星星然而一個(gè)一個(gè)人的心愿�！睜敔斦f(shuō)�！霸竿�？”我疑惑不解�！澳愕脑竿苍谏厦��！蔽已鲋�(zhù)臉，認真的看著(zhù)天空�！爸灰闩�，你的愿望就會(huì )實(shí)現。記��！必須要努力�！贝藭r(shí)說(shuō)完這句話(huà)爺爺便不見(jiàn)了。我在你一瞬間，明白了自己的愿望那就然而——做什么事情必須努力，不要輕易放棄！
我相信我離我的愿望越來(lái)越近了！
初中周記 篇6
自己選自己，好！
班里選班干部，文娛晚會(huì )需要一個(gè)主持人……在這種狀況下，一些同學(xué)自己選自己，我為他們的勇敢精神大聲叫好！我認為自己選自己好。
自己選自己是一種有自信心的表現，能夠鍛煉自己的潛力，展示自己的才華，比如，自己選自己當班干部，這都是為同學(xué)們服務(wù)，自愿做自己力所能及的工作，而且也能夠改正自己缺點(diǎn)，對于這種同學(xué)，不是就應贊賞，難道還要去批評指責他們嗎？李洋是我們班新來(lái)的，學(xué)習基礎較差，老師想讓她學(xué)習進(jìn)步，便準備選一個(gè)同學(xué)做她的小老師，同學(xué)們都主動(dòng)舉手，最后老師選中了我，我有信心當好這個(gè)老師，展示自己的聰明才智。
從這件事能夠說(shuō)明自己選自己好，其實(shí)，人就如一把錐子，把錐子裝進(jìn)口袋，早晚就會(huì )鉆出來(lái)。當今的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，開(kāi)放的社會(huì )，我們務(wù)必從小培養自己的競爭意識。要像毛遂那樣，敢于自薦，肯定自己，才能在將來(lái)的舞臺上展示自己的才華。要牢記，機會(huì )是靠自己創(chuàng )造的，決不是等來(lái)的。
初中周記 篇7
離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無(wú)一不認真負責，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛(ài)心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。
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龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go
的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號
�。ǘ卫蠋煟�
段老師是我們的數學(xué)老師，段老師看上去還十分的年輕，但是他是碩士學(xué)歷哦！段老師上課十分的認真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間，但是作業(yè)內容很豐富，不會(huì )因為少而減少了鍛煉。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到自豪。
�。ㄖx老師）
謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習了知識。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。
�。ㄖ芾蠋煟�
周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴謹的資深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
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