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初中七年級上冊生物知識點(diǎn)總結歸納
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的初中七年級上冊生物知識點(diǎn)總結歸納，希望對大家有所幫助。
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
生物圈中的綠色植物有50余萬(wàn)種�？梢苑譃樗拇箢�(lèi)群：藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物。
一、藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物
1、藻類(lèi)植物
�、偕瞽h(huán)境：大多生活在淡水或海水中，還有一些生活在陸地上潮濕的地方。
�、诮Y構特點(diǎn)：藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化。
2、苔蘚植物：
�、偕瞽h(huán)境：苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。
�、诮Y構特點(diǎn)：苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類(lèi)似莖和葉的分化，但莖中沒(méi)有導管，葉中也沒(méi)有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱(chēng)為假根。
�、圩饔茫涸S多苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當作監測空氣污染程度的指示植物。
3、蕨類(lèi)植物
�、偕瞽h(huán)境：森林和山野的陰濕處
�、诮Y構特點(diǎn)：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專(zhuān)門(mén)運輸物質(zhì)的通道——輸導組織。
�、鄯敝常恨ь�(lèi)植物靠孢子繁殖，孢子是一種生殖細胞。
�、茏饔茫汗糯ь�(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的年代，復雜的變化，就逐漸變成了煤。
二、種子植物
1、種子的結構：種子的表面有一層種皮，種皮可以保護里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。
�、俨硕狗N子(P81圖3-10)：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[2片])
�、谟衩追N子(P81圖3-10)：果皮和種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[1片])、胚乳
2、種子植物：能結種子的植物稱(chēng)為種子植物。種子植物包括兩大類(lèi)群：_子植物和被子植物。
�、賍子植物：油松、側柏、蘇鐵的種子是_露著(zhù)的，這樣的植物稱(chēng)為_(kāi)子植物。
�、诒蛔又参铮和愣�、荔枝、木瓜必須撥開(kāi)果實(shí)才能看到種子，像這樣，種子外面有果皮包被著(zhù)的植物稱(chēng)為被子植物。被子植物是陸地上分布最為廣泛的植物家族。
3、種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
4、記住常見(jiàn)的_子植物和被子植物(P.84-P.85)
第二章被子植物的一生
一、種子的萌發(fā)
1、種子萌發(fā)的條件：環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期
2、種子萌發(fā)的過(guò)程：吸收水分→轉運營(yíng)養→胚根發(fā)育成根→胚軸伸長(cháng)→胚芽發(fā)育成芽→芽發(fā)育成莖和葉
3、抽樣檢測：抽樣檢測是指從檢測對象中抽取少量個(gè)體作為樣本進(jìn)行檢測。以樣本的檢測結果來(lái)反映總體情況的方法。
二、植株的生長(cháng)
1、根尖的結構：根冠(保護)、分生區(分裂增生)、伸長(cháng)區(伸長(cháng)最快)、成熟區(外有根毛,內有導管)
2、幼根的生長(cháng)一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠伸長(cháng)區細胞的體積的增大。
3、枝條是由芽發(fā)育成的，植株的芽可以分為頂芽和側芽，芽中的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽
4、植株生長(cháng)需要營(yíng)養物質(zhì)：水、無(wú)機鹽(需要量最多的是含氮的、含磷的含鉀的無(wú)機鹽)、有機物。
三、開(kāi)花和結果
1、花的結構：(P.104)
2、花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里有花粉，花粉中有精子，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里有卵細胞。
3、傳粉：花粉從花藥中散放而落在雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉。傳粉方式一般有兩種類(lèi)型：自花傳粉和異花傳粉。
4、受精：胚珠里面的卵細胞，與來(lái)自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過(guò)程，稱(chēng)為受精。
5、果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí);子房壁→果皮;胚珠→種子;受精卵→胚
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、水分的吸收：植物主要通過(guò)根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖成熟區。
2、水分的運輸：水分在莖內運輸的結構是導管，除莖以外，根和葉脈中也有導管，這些導管相互連接在一起，形成了水分運輸的管網(wǎng)。
3、導管的作用：導管既能運輸水也能運輸無(wú)機鹽。
4、蒸騰作用的概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的。
5、葉片的結構：葉片由表皮(上表皮和下表皮)、葉肉與葉脈三部分組成
6、氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形細胞——保衛細胞圍成的空腔。氣孔既能張開(kāi)又能閉合。
7、蒸騰作用的意義：①拉動(dòng)水分與無(wú)機鹽在體內的運輸;②能降低葉片表面溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷;③提高大氣濕度，增加降水
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1、綠葉在光下制造有機物實(shí)驗(P.117)
2、淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
3、葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車(chē)間”，也是將光能轉變成化學(xué)能的“能量轉換器”
4、植物體的組成成分除了水和少量的無(wú)機鹽，主要是有機物。有機物為植物細胞提供能量，并參與構建植物細胞，進(jìn)而構成各種組織、器官，直至整個(gè)植物體。
5、綠色植物既給其他生物提供了構建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動(dòng)的能量。
第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
1、光合作用的過(guò)程：
2、光合作用的概念：光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過(guò)程。
3、光合作用原理在農業(yè)生產(chǎn)上的應用：
�、僖ＷC農作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。
�、诤侠砻苤�，使作物的葉片充分地接受光照。
二、綠色植物的呼吸作用
1、呼吸作用的過(guò)程：
2、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。
3、呼吸作用原理在生產(chǎn)生活上的應用：
�、俎r田適時(shí)松土，遇到澇害時(shí)及時(shí)排水可以使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行。
�、趦Σ丶Z食時(shí)，保持干燥和低溫;儲藏水果、蔬菜時(shí)，降低溫度或氧濃度可以抑制呼吸作用，延長(cháng)食物保存時(shí)間。
4、呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。任何活細胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著(zhù)生命的終結。
5、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用：綠色植物通過(guò)光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡(簡(jiǎn)稱(chēng)碳氧平衡)起了重要的作用。
初一上冊月考生物知識點(diǎn)
一、顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身;鏡柱：支持鏡柱以上的部分;鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀(guān)察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對準通光孔。用來(lái)調節光線(xiàn)的強弱。
反光鏡：可以轉動(dòng)，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。
轉動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉動(dòng)準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升
二、顯微鏡的使用
1、觀(guān)察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。
2、放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數
3、放在顯微鏡下觀(guān)察的生物標本，應該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀(guān)察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
初一年級生物上冊知識點(diǎn)歸納
1、生物學(xué)時(shí)研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué)。
2、生物具有區別于非生物的特征。
(1)生物的生活需要營(yíng)養 綠色植物從外界吸收水、無(wú)機鹽、和二氧化碳，通過(guò)光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物
(2)生物能進(jìn)行呼吸 鯨魚(yú)噴水(3)生物能排除體內產(chǎn)生的廢物 人可以通過(guò)出汗、呼出氣體和排尿將廢物排出體外;植物落葉
(4)生物能對外界刺激作出反應 葵花朵朵向太陽(yáng)
(5)生物能生長(cháng)和繁殖
(6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲(chóng)是生物。
3、觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法;調查是科學(xué)探究常用的方法之一，調查要有明確的調查目的和調查對象，制定合理的調查方案。選取一部分調查作為樣本，調查常用的方法是抽樣調查;收集和分析資料是科學(xué)探究的常用的方法之一�？梢匀D書(shū)館查閱書(shū)刊報紙、拜訪(fǎng)有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索;資料的形式包括文字、圖片、圖標、音像資料。
4、按照形態(tài)結構特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物和其他生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。
5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。以海平面為準向上10千米向下10千米，約20千米左右的圈層。水圈幾乎到處都有生物，但大多數生物生活在水面下150米以?xún)鹊乃畬又�。巖石圈是一切陸生生物的立足點(diǎn)，但人類(lèi)的活動(dòng)可以達到生物圈的各個(gè)圈層。
6、生物圈為生物生存提供了基本條件：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
7、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動(dòng)的物質(zhì)有淡水、營(yíng)養物質(zhì)(食物)、空氣(氧氣)。
8、生物的生存依賴(lài)于一定的環(huán)境(魚(yú)離不開(kāi)水)。影響生物生存的環(huán)境因素分為生物因素【捕食關(guān)系(生物和生物之間最常見(jiàn)的關(guān)系)、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等】和非生物因素：陽(yáng)光、溫度、水、空氣等。
9、探究的一般過(guò)程：(發(fā)現問(wèn)題)提出問(wèn)題→作出假設→制定計劃→實(shí)施計劃→得出結論→表達交流
10、對照試驗：在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗。(光對鼠婦生活的影響試驗中光是變量，其它條件是定量)
11、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”中描述的是氣溫對植物的影響。
12、生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，同時(shí)也影響和改變著(zhù)環(huán)境。(適應：駱駝適應炎熱缺水的環(huán)境;駱駝刺適應干旱環(huán)境;海豹適應寒冷的環(huán)境;旗形樹(shù)是對大風(fēng)環(huán)境的適應)(改變：植物的防風(fēng)固沙，蚯蚓提高土壤肥力)
13、在一定的地域內，生物與環(huán)境構成的統一整體就是生態(tài)系統。
植物—生產(chǎn)者
生物部分 動(dòng)物—消費者
生態(tài)系 細菌、真菌—分解者
統組成
非生物部分——陽(yáng)光、空氣和水等
14、在生態(tài)系統中，物質(zhì)和能量沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
15、食物鏈：在生態(tài)系統中生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系。
▲食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“級”動(dòng)物。
▲營(yíng)養級越高，生物數量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多(富集)。
16、食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。
17、在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗區罩上，結果發(fā)現，網(wǎng)罩內的草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(cháng)良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統平衡失調。
18、生態(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節能力。在一般情況下生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態(tài)。
19、生物圈是地球上的生態(tài)系統. 在生物圈中有著(zhù)多種多樣的生態(tài)系統。其中森林生態(tài)系統有綠色水庫、地球之肺之稱(chēng)，濕地生態(tài)系統具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被稱(chēng)為地球之腎。農田生態(tài)系統是人工的生態(tài)系統。
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