小學(xué)的章程錦集[9篇]

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們都跟章程有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，章程起著(zhù)保證組織內部的管理功能正常運行的作用。想必許多人都在為如何寫(xiě)好章程而煩惱吧，下面是小編整理的小學(xué)的章程，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)的章程 篇1

　�、�、創(chuàng )建宗旨：

　　為了認真貫徹實(shí)施《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步提高廣大青少年的環(huán)境意識，從小養成愛(ài)護環(huán)境的良好習慣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　�、�、全校全稱(chēng)：

　　寧波市鎮海區張和祥小學(xué)環(huán)保模范學(xué)校

　�、�、辦學(xué)目標：

　　爭創(chuàng )寧波市環(huán)保模范學(xué)校，把每一位學(xué)生培養成具有較強環(huán)保意識，習慣良好的新世紀的合格公民。

　�、�、活動(dòng)主題：

　　保護環(huán)境，人人有責。

　�、�、組織機構：

　　學(xué)校組建環(huán)境教育領(lǐng)導小組，積極與上級相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，取得支持，指導、幫助，日常管理活動(dòng)由值周班負責。

　�、�、主要活動(dòng)：

　　1．定期召開(kāi)環(huán)境教育工作例會(huì )，每年制訂環(huán)境教育工作計劃。

　　2．辦好環(huán)�？萍寂d趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生有明顯的.收效。

　　3．舉辦廢物回收、廢電池回收活動(dòng)。

　　4．利用校報、校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報及時(shí)宣傳環(huán)保動(dòng)態(tài)、信息和知識。

　　5．利用好環(huán)保校本課程進(jìn)行學(xué)習。

　　6、開(kāi)展“創(chuàng )美”活動(dòng)教育，評比“創(chuàng )美小先鋒”。

　　小學(xué)的章程 篇2

　　第一章總則

　　第一條為適應現代教育發(fā)展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學(xué)校依法自主管理，保障學(xué)生與教職工合法權益，全面提高辦學(xué)品質(zhì)，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等教育法律法規，制定本章程。

　　第二條本校全稱(chēng)為長(cháng)沙市芙蓉區屯東小學(xué)，用英文表述為：Dongtun primary shool；地址為長(cháng)沙市芙蓉區東岸街道屯東村。

　　第三條本校由長(cháng)沙市芙蓉區教育局舉辦，經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學(xué)機構，獨立承擔民事責任。本校是一所實(shí)施六年制教育的全日制公辦教育機構。

　　第四條學(xué)校按就近免試入學(xué)的原則，招收學(xué)校服務(wù)區內適齡兒童入學(xué)，實(shí)行秋季始業(yè)。招生規模以區教育局核定的班級和人數為準。

　　第二章辦學(xué)理念與學(xué)校文化

　　第五條辦學(xué)愿景：創(chuàng )建五美學(xué)校，奠基幸福人生。

　　校園美--幸福的教學(xué)環(huán)境；

　　德行美--幸福的成功基因；

　　課堂美--幸福的學(xué)習生活；

　　課程美--幸福的多彩人生；

　　夢(mèng)想美--幸福的力量源泉。

　　第六條辦學(xué)目標：

　　1、教師以有職業(yè)追求為美。并要有健康的心理和強健的身體。學(xué)校為老師提供足夠的多層次的平臺，滿(mǎn)足教師實(shí)現自我價(jià)值的需求，并讓不同特點(diǎn)的老師在各自的平臺上獲得成功，收獲幸福的體驗。

　　2、學(xué)生以健康成長(cháng)為美。良好德行是一切美的前提，是學(xué)生人生幸福的基礎。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng )設幸福輕松的成長(cháng)環(huán)境，提供豐富的課程資源，并最大限度地讓學(xué)生感受自然的美、知識的美、社會(huì )生活的美，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì )適應能力。努力讓每一名學(xué)生都有不同的成長(cháng)收獲，并在收獲中獲得幸福體驗。

　　3、家長(cháng)以參與學(xué)校課程建設，并與孩子共同成長(cháng)為美。家長(cháng)要與學(xué)校緊密合作，動(dòng)態(tài)生成與實(shí)施課程。學(xué)校要培養家長(cháng)有能力建設好各自的家庭課堂。不同的家長(cháng)均能和學(xué)校一起培養出讓自己滿(mǎn)意的學(xué)生，家長(cháng)在與孩子共同成長(cháng)的過(guò)程中獲得生命成長(cháng)的幸福體驗。

　　4、學(xué)校要以滿(mǎn)足對社會(huì )不同人才需求的定向培養為美。營(yíng)造校園社會(huì )式的環(huán)境和氛圍，超前培養能滿(mǎn)足社會(huì )需求、適應社會(huì )競爭的新時(shí)代人才。建立全球性的社會(huì )觀(guān)，用國際視野去為生命成長(cháng)奠基。

　　第七條辦學(xué)理念：尚美育人，幸福人生。

　　第八條學(xué)校校訓：德美樂(lè )才

　　第九條校風(fēng)：開(kāi)放、包容，學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué)、愛(ài)思，教風(fēng)：嚴謹、進(jìn)取。

　　第十條學(xué)校按照依法治校、規范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期制訂三年發(fā)展規劃，并形成和健全自評機制，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。

　　第三章學(xué)校治理結構與運行機制

　　第十一條學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)主持學(xué)校全面工作。中國共產(chǎn)黨支部委員會(huì )要在學(xué)校發(fā)揮政治核心作用，教職工通過(guò)教職工大會(huì )參與學(xué)校的民主管理，學(xué)校工會(huì )及時(shí)收集與反饋群眾意見(jiàn)，并實(shí)施對學(xué)校行政的常態(tài)監督。

　　校長(cháng)是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內全面負責學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。并按照本章程自主管理學(xué)校，在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)力爭形成學(xué)校的辦學(xué)特色。副校長(cháng)協(xié)助校長(cháng)開(kāi)展工作。

　　第十二條校長(cháng)依法履行下列主要職責：

　�。ㄒ唬┙M織起草學(xué)校章程、發(fā)展規劃，并負責組織實(shí)施；

　�。ǘ�）組織制定規章制度、工作計劃，并負責組織實(shí)施、檢查和評價(jià)；

　�。ㄈ�）執行上級教育行政部門(mén)的決定和指示；

　�。ㄋ模╊I(lǐng)導學(xué)校各職能部門(mén)，完善崗位設置，明確崗位要求，統籌學(xué)校各部門(mén)有序推進(jìn)學(xué)校各項工作；

　�。ㄎ澹┴撠煂W(xué)校日常事務(wù)管理，主持校務(wù)會(huì )議，審議重大事項并在凝聚集體智慧后作出決策；

　�。�六）負責學(xué)校教育教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，并逐漸形成學(xué)校特色；

　�。ㄆ撸┴撠熃搪毠り犖榻ㄔO，為教職工搭建不同的成長(cháng)平臺，促進(jìn)教職工全面發(fā)展，讓每一名教職工獲得迅速成長(cháng)的幸福體驗；

　�。ò耍┴撠煂W(xué)校財務(wù)，超前規劃學(xué)校發(fā)展，提前向上級教育主管部門(mén)進(jìn)行關(guān)于基建及重要設施設備購置的申報；

　�。ň牛┤�面負責學(xué)校安全管理工作；

　�。ㄊ�）組織協(xié)調學(xué)校與政府、社區、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

　　第十三條學(xué)校依靠中國共產(chǎn)黨學(xué)�；鶎咏M織，充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。

　　第十四條學(xué)校建立以教師為主體的教職工大會(huì )制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監督。

　　凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和校內績(jì)效考核方案，有關(guān)教職工聘任、評優(yōu)、獎懲的辦法，以及學(xué)校各項規章制度的制定須經(jīng)教職工大會(huì )審議通過(guò)。

　　學(xué)校工會(huì )作為教職工大會(huì )的工作機構，保障民主管理、民主監督的落實(shí)，維護教職工的合法權益。

　　第十五條學(xué)校設教導處、教研室、總務(wù)處、大隊部等職能部門(mén)。各職能部門(mén)按需要設一名分管中層干部。職能部門(mén)負責人競爭上崗或由校長(cháng)提名、支部委員會(huì )評議并經(jīng)學(xué)�？疾�、公示后由校長(cháng)聘任�？紤]到學(xué)校即將建設新校園，在至新校園開(kāi)學(xué)滿(mǎn)一年之前增設“學(xué)校建設籌備委員會(huì )辦公室”，并配備辦公室主任一名。

　　教研室：具體負責學(xué)校課程設置的協(xié)調、教師校本研修、教育教學(xué)等方面的項目指導以及課題科學(xué)研究管理等工作；

　　教導處：負責學(xué)校學(xué)科課程的常規管理、質(zhì)量監控、教務(wù)管理和學(xué)籍管理、學(xué)校人事管理等工作。

　　總務(wù)處：負責學(xué)校的財務(wù)管理和基建、后勤服務(wù)、師生保險等工作，并負責具體落實(shí)對學(xué)校臨聘職工的管理，對學(xué)校設施設備、食堂管理，傳達、保安相關(guān)工作的`安全隱患排查。

　　大隊部：負責學(xué)校少先隊工作，配合教導處協(xié)同開(kāi)展學(xué)生思想道德教育工作。

　　第十六條建立家長(cháng)委員會(huì )，增進(jìn)家校溝通，保障學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校管理、參與教育教學(xué)等工作。

　　第十七條學(xué)校建立健全校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時(shí)向社會(huì )公開(kāi)學(xué)校相關(guān)信息，以適當方式為學(xué)生及其家長(cháng)了解學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)、招生和升學(xué)信息等提供便利，接受社會(huì )、家長(cháng)的監督。

　　第十八條學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門(mén)做好各類(lèi)資料的收集、整理和歸檔工作。各班班主任負責建立學(xué)生成長(cháng)記錄袋，教研室負責指導老師們建立教師個(gè)人成長(cháng)記錄袋。

　　第十九條學(xué)校建立校園安全管理制度以及應急事件處理辦法。

　　制定校園安全應急預案，定期開(kāi)展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。對重點(diǎn)區域的安全管理明確責任到人，具體措施到位，設施設備健全。同時(shí)，學(xué)校按照國家有關(guān)規定投保學(xué)生意外傷害校方責任險。鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動(dòng)相關(guān)應急預案，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。

　　第二十條學(xué)校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門(mén)的監督，接受社會(huì )、家長(cháng)的監督，聽(tīng)取社會(huì )各界對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

　　第四章教育教學(xué)管理

　　第二十一條學(xué)校充分發(fā)揮教研組教育教學(xué)基層管理機制的管理作用。

　　學(xué)校將所有教學(xué)人員分為三個(gè)教研組：語(yǔ)文教研組、數學(xué)考研組和綜合教研組，分別設教研組長(cháng)一名，由教研室主任具體負責領(lǐng)導。教研組長(cháng)負責領(lǐng)導、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究，定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，按學(xué)校安排參加各種培訓和學(xué)術(shù)活動(dòng)，貫徹落實(shí)教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)。

　　當學(xué)校某一年級的教學(xué)班達到四個(gè)及四個(gè)以上時(shí)，設語(yǔ)文、數學(xué)、綜合備課組長(cháng)一名，由所在學(xué)科的教研組長(cháng)直接領(lǐng)導。備課組長(cháng)負責組織同年級同學(xué)科的老師集體備課、共同研課、一起磨課，共同解決教學(xué)中出的問(wèn)題。

　　第二十二條學(xué)校堅持“尚美育人，幸福人生”的教育理念。強調加強學(xué)校美育的育人功能，具體要做到“五美”：

　　1、校園美。即為師生創(chuàng )建幸福美好的教學(xué)環(huán)境。美麗的自然環(huán)境，厚實(shí)的人文環(huán)境，和諧的人際環(huán)境以及潤物無(wú)聲般的成長(cháng)環(huán)境。

　　2、德行美。萬(wàn)善德為先。注重以教師的行為、品德、能力、理想、情操、境界、人格去影響、感化、培養和教育學(xué)生，注重教育學(xué)生傳承中華傳統美德。將德育的成果很好地體現在行為之美上，要求師生舉止優(yōu)雅、談吐得體、待人有禮。學(xué)校加強以樹(shù)立社會(huì )主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標的公民意識教育，積極引導學(xué)生理解并正確地行使權利，依法維護自身合法權益，并尊重他人權利，履行相應義務(wù)，增強社會(huì )責任感。

　　3、課堂美。深入實(shí)踐“生本理念”，打造高效課堂，追求一種開(kāi)放、高效、多元、快樂(lè )的生本課堂。

　　4、課程美。探索開(kāi)發(fā)適合我校的多種小門(mén)類(lèi)的校本課程體系，使學(xué)生擁有選擇的空間，能選到適合自己的課程，真正實(shí)現學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　5、夢(mèng)想美。追求是人前進(jìn)的動(dòng)力，要讓每一名師生，包括學(xué)校的家長(cháng)心存夢(mèng)想，并通過(guò)不斷的努力去獲得實(shí)現。

　　第二十三條班主任是學(xué)生日常思想道德教育和管理工作的主要實(shí)施者，應全面了解班級內每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習、生活狀況；認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學(xué)生的規則意識、責任意識和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍；指導班委會(huì )和少先隊工作。

　　第二十四條在國家課程大綱的指導下，把握好國家課程、地方課程與學(xué)校課程三者關(guān)系，在國家課程、地方課程二次校本化開(kāi)發(fā)的基礎上，確定學(xué)校課程建設的目標：以全面架構適應小學(xué)生身心的、以“生動(dòng)·活潑·有趣”為特點(diǎn)的“兒童民俗體育”課程體系為主抓手，努力開(kāi)發(fā)涉及到禮儀類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、手工類(lèi)、勞動(dòng)技能類(lèi)、社會(huì )實(shí)踐類(lèi)等多元化的、有童趣的校本課程，培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，進(jìn)而強化學(xué)習動(dòng)機，形成良好的學(xué)習、生活、行為習慣，使每個(gè)學(xué)生擁有生動(dòng)活潑的童年。

　　學(xué)校按照課程設置標準實(shí)施教育教學(xué)，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

　　第二十五條學(xué)校采用班級授課制，教學(xué)組織形式為單式。

　　組織教師開(kāi)展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。精選例題和習題，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。

　　學(xué)校教導處不定期組織各年級學(xué)生進(jìn)行單項或綜合質(zhì)量監控。各學(xué)科老師要完善學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)材料，實(shí)現對學(xué)生綜合素養的全面而科學(xué)的評價(jià)改革。

　　漢語(yǔ)言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言文字，學(xué)校使用全國通用的普通話(huà)和規范字。

　　第二十六條學(xué)校按照課程計劃編排課程表，嚴格遵循專(zhuān)課專(zhuān)用的原則。

　　學(xué)校以教研組為單位開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以新課程改革理念為依據，創(chuàng )建和諧、民主、平等、自由、合作、探究的課堂氛圍。

　　第二十七條學(xué)校嚴格執行有關(guān)學(xué)校體育、衛生工作的法規規章，通過(guò)日常體育活動(dòng)以及各類(lèi)體育競賽活動(dòng)增強學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)展健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動(dòng)技能。

　　學(xué)校通過(guò)體育課、課外活動(dòng)等保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦一次體育運動(dòng)會(huì )和多次體育單項比賽。

　　學(xué)校建立衛生室，并配備專(zhuān)職校醫。建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見(jiàn)病及食物中毒。學(xué)校完善衛生工作制度，不斷改善環(huán)境衛生條件，在校園內教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所、食堂實(shí)施禁煙。

　　第二十八條學(xué)校建立心理輔導咨詢(xún)室，建立學(xué)生心理健康檔案，配備兼職教師開(kāi)展工作。

　　學(xué)校心理健康教育的目標是幫助學(xué)生認識自己、悅納自己、充分發(fā)掘潛力；學(xué)會(huì )控制和調節自己，能夠克服心理困擾；培養樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、自信自律、負責守信、友善合群、開(kāi)拓創(chuàng )新、追求卓越、不畏艱難的健全人格及社會(huì )適應能力，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)和潛在能力。與此同時(shí)，提高兼職教師的素質(zhì)和工作效率，使教師的工作方法更具科學(xué)性、實(shí)效性。

　　學(xué)校心理健康教育的路徑：

　�。�1）開(kāi)設心理健康活動(dòng)課，及時(shí)解決學(xué)生在日常生活、學(xué)習、交往中發(fā)生的問(wèn)題。

　�。�2）開(kāi)展心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，開(kāi)放心理咨詢(xún)室，定期做好學(xué)生心理健康檔案。

　�。�3）開(kāi)展豐富多彩的少先隊主題活動(dòng)，指導學(xué)生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法，提高生活能力，積累生存智慧，促進(jìn)心理健康。

　�。�4）創(chuàng )建溫馨的班級文化，強化集體意識，營(yíng)造和諧校園，形成優(yōu)良的班風(fēng)。

　�。�5）創(chuàng )新家長(cháng)學(xué)校工作，家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展“個(gè)性化輔導”家長(cháng)咨詢(xún)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家校QQ群等平臺實(shí)施對家長(cháng)的培訓與輔導。在學(xué)校新舊學(xué)校的過(guò)渡階段，擬推出家庭教育的培訓課程體系，組織全校家長(cháng)分批次地進(jìn)行培訓，并在進(jìn)行考核后頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。

　　第二十九條學(xué)校重視藝術(shù)、科技等教育工作，認真上好音樂(lè )、科技等課。加強對學(xué)生的勞動(dòng)教育，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，培養學(xué)生自我服務(wù)，簡(jiǎn)單公益勞動(dòng)的能力，養成勞動(dòng)習慣。

　　第三十條學(xué)校設專(zhuān)職網(wǎng)絡(luò )管理員，負責學(xué)校網(wǎng)站的信息收集匯總，日常管理與維護。教導處負責全校在信息技術(shù)教育教學(xué)方面的宣傳工作、組織工作、協(xié)調工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)手段的現代化，促進(jìn)學(xué)校管理的數字化。

　　第三十一條學(xué)校構建“教研室--教研組長(cháng)--課題負責人--研究成員”的四級科研管理網(wǎng)絡(luò )；以校本研修為載體，不斷推出小課題研究，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗；將科研與績(jì)效考核相結合，通過(guò)課題立項、征文刊登、科研成果評獎?wù)故镜韧緩綘I(yíng)造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，構建對話(huà)、合作、反思、共享的研修文化，激勵教師積極主動(dòng)“學(xué)做研究者”，最終實(shí)現“我們都是研究者”的愿景。

　　第五章學(xué)生

　　第三十二條凡在我校就讀的學(xué)生即能取得本校學(xué)籍。

　　第三十三條學(xué)生享有下列權利：

　�。ㄒ唬﹨⑴c學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；

　�。ǘ�）參與學(xué)校、班級管理，評議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作；

　�。ㄈ�）按照國家有關(guān)規定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金；

　�。ㄋ模┰谄沸泻蛯W(xué)業(yè)成績(jì)上獲得公正評價(jià)，完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)；

　�。ㄎ澹�對學(xué)校給予的處分或處理有異議，對學(xué)校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產(chǎn)權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；

　�。�六）法律法規規定的其他權利。

　　第三十四條學(xué)生應當履行下列義務(wù)：

　�。ㄒ唬┳袷胤�律法規，遵守《中小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規范要求；

　�。ǘ�）尊師愛(ài)校，團結同學(xué)，參加集體活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，養成良好品行；

　�。ㄈ�）努力學(xué)習，完成規定的學(xué)習任務(wù)；

　�。ㄋ模┏袚�在學(xué)生自治活動(dòng)中當選職務(wù)的相應職責；

　�。ㄎ澹�愛(ài)護學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；

　�。�六）嚴格遵守各種安全規范，保證個(gè)人活動(dòng)及食品安全；

　�。ㄆ撸┓�律法規規定的其他義務(wù)。

　　第三十五條學(xué)校按照長(cháng)沙市有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴格轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續程序。

　　第三十六條學(xué)校建立學(xué)生成長(cháng)檔案，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價(jià)結果記入學(xué)生成長(cháng)手冊。

　　第三十七條學(xué)校將會(huì )組織各種評優(yōu)和競賽活動(dòng)，對表現突出、在某方面有突出成績(jì)或進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生，將會(huì )予以表彰和獎勵，并記入學(xué)生成長(cháng)手冊。學(xué)校對違反校紀校規的學(xué)生予以批評教育，并可對情節嚴重者給予相應處分。

　　第三十八條學(xué)校對中午無(wú)法回家用餐的學(xué)生按物價(jià)局審核的標準，提供營(yíng)養午餐。

　　第三十九條學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過(guò)助學(xué)金等形式提供資助。

　　第四十條學(xué)校加強對少先隊組織中的隊務(wù)會(huì )指導，讓學(xué)生參與到學(xué)校教育教學(xué)管理、學(xué)生文明行為習慣管理、學(xué)校各種活動(dòng)組織、學(xué)校各類(lèi)競賽和評優(yōu)等管理過(guò)程中來(lái)，并健全學(xué)生評教、評校制度，支持學(xué)生參與班級和學(xué)校的民主管理與監督。培養學(xué)生的管理與實(shí)踐能力，培養學(xué)生的公民意識。

　　第四十一條為保障學(xué)生在校期間的合法權益，學(xué)校及教職工應當做到：

　�。ㄒ唬┢降葘Υ龑W(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。

　�。ǘ�）尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。

　�。ㄈ�）尊重學(xué)生隱私。保護學(xué)生個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個(gè)人隱私。

　�。ㄋ模┎坏梅欠ㄊ绽U學(xué)生財物。為保護學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對學(xué)生違紀的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應及時(shí)與監護人聯(lián)系。

　�。ㄎ澹┎坏秒S意處分學(xué)生。處分學(xué)生應當依據法律法規及省、市教育行政部門(mén)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規定，聽(tīng)取學(xué)生及其監護人的意見(jiàn)，并舉行聽(tīng)證。

　　第六章教職工

　　第四十二條學(xué)校執行國家教師資格制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。學(xué)校根據編制部門(mén)核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規定聘用教職工，實(shí)施崗位聘任，競爭上崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jì)效工資制度。

　　第四十三條教師享有下列權利：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗；

　�。ǘ�）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；

　�。ㄈ�）指導學(xué)生學(xué)習和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jì)；

　�。ㄋ模┌磿r(shí)獲取工資報酬，享受?chē)�家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假�?/p>

　�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)教職工大會(huì )或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議；對學(xué)校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；

　�。�六）使用學(xué)校設施設備、圖書(shū)音像資料及其他教育教學(xué)用品；

　�。ㄆ撸﹨⒓舆M(jìn)修或者其他方式的培訓；

　�。ò耍┓�律法規規定的其他權利。

　　第四十四條教師應當履行下列義務(wù)：

　�。ㄒ唬┳袷胤�律法規、職業(yè)道德規范、學(xué)校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；

　�。ǘ�）貫徹國家教育方針，執行學(xué)校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

　�。ㄈ�）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng)；

　�。ㄋ模┖霌P愛(ài)心與責任感，關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；

　�。ㄎ澹┲浦褂泻τ趯W(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象；

　�。�六）踐行以生為本理念，終身學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升育人水平。

　　第四十五條其他職工按照合同履行崗位職責，學(xué)校依法保障其合法權益。

　　第四十六條學(xué)校制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　第四十七條學(xué)校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關(guān)規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。

　　第四十八條學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實(shí)加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。教師應當遵照《中小學(xué)班主任工作規定》，履行職責，完成任務(wù)，享受相應待遇與權利。

　　第四十九條學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績(jì)效進(jìn)行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實(shí)施獎懲等的依據。學(xué)校將加強師德教育，并將師德表現作為教師考核、職務(wù)評聘、進(jìn)修深造和評優(yōu)評先等的首要內容。

　　第五十條學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現優(yōu)異、業(yè)績(jì)突出者予以表彰和獎勵。學(xué)校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關(guān)規定予以批評教育和懲處。

　　第七章學(xué)校資產(chǎn)

　　第五十一條學(xué)校至xx年12月固定資產(chǎn)總額為人民幣xx萬(wàn)元。其中教學(xué)用地為屬于租借用地，租出方為輝煌國際開(kāi)發(fā)商，具體租借事宜由芙蓉區政府與開(kāi)發(fā)商簽訂。學(xué)校新建校園位于雙楊路東岸街道對面，目前尚未完成拆遷及相關(guān)報建手續。學(xué)校具體經(jīng)費來(lái)源為財政全額撥款。

　　第五十二條學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對侵占校舍、場(chǎng)地、設施等的行為和侵犯學(xué)校名稱(chēng)權及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。對學(xué)校財物造成損壞的應當依法賠償。

　　第五十三條學(xué)校建立健全國有資產(chǎn)管理制度，建立臺帳，落實(shí)專(zhuān)人管理，定期清查，及時(shí)做好變更、增減手續。學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設施設備，有計劃地進(jìn)行學(xué)�；�本建設和維護修繕工作，并及時(shí)檢查、維修，消除安全隱患。學(xué)校加強對圖書(shū)室、音樂(lè )室、實(shí)驗室、科技制作室、計算機房、多媒體教室、大隊活動(dòng)室等專(zhuān)業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設施、儀器設備、體育器材、圖書(shū)音像資料的使用效益，防止設施設備的閑置和浪費。

　　第五十四條學(xué)校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時(shí)，應當及時(shí)制訂保護學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。

　　第五十五條學(xué)校建立健全財務(wù)管理制度。學(xué)校財務(wù)活動(dòng)在校長(cháng)領(lǐng)導下開(kāi)展，實(shí)行民主管理和財務(wù)公開(kāi)。學(xué)校執行國家統一的會(huì )計制度，配備具有專(zhuān)業(yè)資格的會(huì )計人員，依法進(jìn)行會(huì )計核算，建立健全內部會(huì )計監督制度，保證會(huì )計資料合法、真實(shí)、準確、完整。學(xué)校依法向政府部門(mén)提出年度預算安排意見(jiàn)，經(jīng)批準后執行，并接受上級教育行政部門(mén)和財政、稅務(wù)、審計、監察等相關(guān)職能部門(mén)的監督。

　　第五十六條學(xué)校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關(guān)部門(mén)確定的項目和標準收費。實(shí)行收支兩條線(xiàn)和財政集中支付管理。

　　第五十七條學(xué)校依法接受社會(huì )各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會(huì )監督。

　　第八章學(xué)校與家庭、社會(huì )

　　第五十八條學(xué)校主動(dòng)與社會(huì )、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

　　學(xué)校根據教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導員。

　　學(xué)校建立德育、科普、法制、社區等各類(lèi)教育基地，定期組織開(kāi)展校外教育活動(dòng)。

　　學(xué)校與周邊企業(yè)聯(lián)系，合作開(kāi)發(fā)職業(yè)技術(shù)類(lèi)校本課程，并建立青年職業(yè)技能培養的實(shí)踐基地。

　　第五十九條學(xué)校遵循民主、公開(kāi)、自愿的原則，組織家長(cháng)選舉成立家長(cháng)委員會(huì )。

　　家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校的指導下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動(dòng)減輕學(xué)生課業(yè)負擔、化解家校矛盾等工作。

　　學(xué)校建立與家長(cháng)委員的聯(lián)席會(huì )議制度，通報學(xué)校發(fā)展規劃及其進(jìn)展、教育教學(xué)工作情況，聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )的意見(jiàn)和建議，取得支持和幫助。

　　第六十條學(xué)校依靠家長(cháng)委員會(huì )辦好家長(cháng)學(xué)校，制定教學(xué)計劃，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強對家庭教育的指導。

　　學(xué)校建立教師與家長(cháng)的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應密切聯(lián)系家長(cháng)，做好家庭訪(fǎng)問(wèn)工作，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　第六十一條學(xué)校通過(guò)加強內部建設，樹(shù)立良好的公共形象，在相應區域內發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習型城市建設。

　　學(xué)校配合社區開(kāi)放校內文化設施和體育場(chǎng)地。

　　學(xué)校依托社區，開(kāi)發(fā)社區教育資源，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造服務(wù)社區和實(shí)踐體驗的機會(huì )。

　　第六十二條學(xué)校依靠街道辦事處、社區、派出所共同開(kāi)展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為偏差學(xué)生的教育，建設平安文明校園。

　　第六十三條學(xué)校開(kāi)展校際互動(dòng)合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。

　　學(xué)校注重創(chuàng )造機會(huì )來(lái)培養師生的國際視野，努力創(chuàng )造條件開(kāi)展國際教育合作與師生交流，加強與港澳臺地區教育合作與師生交流，聘請外籍教師和港澳臺地區教師，面向世界推進(jìn)教育理念、教育內容、教育方式的創(chuàng )新優(yōu)化。

　　第九章附則

　　第六十四條學(xué)校建立健全本章程統領(lǐng)下的學(xué)校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。

　　第六十五條本章程經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì )審議，校務(wù)委員會(huì )通過(guò)，并經(jīng)教育局同意備案之日起實(shí)施。

　　第六十六條本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸處，以法律法規及上級規范性文件為準。

　　第六十七條本章程的修改需由校務(wù)委員會(huì )或1/3以上教職工大會(huì )代表提議方可進(jìn)行，經(jīng)教職工大會(huì )審議，校務(wù)委員會(huì )通過(guò)，報長(cháng)沙市芙蓉教育局同意備案后生效。

　　第七十一條本章程由校務(wù)委員會(huì )負責解釋。

　　小學(xué)的章程 篇3

　　第一章、總則

　　第一條：為了深入開(kāi)展學(xué)校教育改革，加快教育現代化步伐，加強家校聯(lián)系，把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)接班人，特成立匯南小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )(以下簡(jiǎn)稱(chēng)家委會(huì ))。

　　第二條：設立學(xué)校、班級兩級家委會(huì )。家委會(huì )是根據學(xué)校教育改革的需要而成立的一種群眾團體，兩級家委會(huì )分別在校長(cháng)、班主任指導下開(kāi)展工作。

　　第三條：家委會(huì )要負責收集和反饋來(lái)自家長(cháng)、學(xué)校兩方面信息，使家長(cháng)們了解學(xué)生在校的情況，了解學(xué)校主要教育教學(xué)活動(dòng)及意圖，使學(xué)校各部門(mén)掌握來(lái)自家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

　　第四條：本章程的修改須經(jīng)校家委會(huì )討論表決通過(guò)。

　　第二章、組織機構和工作方式

　　第五條：家委會(huì )設立主任一名，財務(wù)委員一名，委員若干名，實(shí)行主任負責制。

　　第六條：家委會(huì )成員由各班推選具有一定代表性的家長(cháng)產(chǎn)生，要考慮年級、地域和行業(yè)平衡，歡迎熱心家長(cháng)自我推薦。

　　第七條：家委會(huì )成員每二年換屆一次，每年增補一年級家長(cháng)為家委會(huì )成員。委員的分工由家委會(huì )全體會(huì )議通過(guò)。如學(xué)生畢業(yè)，該學(xué)生家長(cháng)自動(dòng)離職。

　　第八條：議事規則。

　　1.協(xié)商一致的原則。做出重要或重大決定遵循家校雙方協(xié)商一致的原則，協(xié)商不一致的暫不做決定。

　　2.會(huì )議制度。每學(xué)期組織一次家委會(huì )成員聚會(huì )。常務(wù)委員或指定代表必須參加相關(guān)活動(dòng)。每學(xué)期組織一次家長(cháng)會(huì )。家委會(huì )委員必須做好組織工作。每一學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長(cháng)，并進(jìn)行表彰。

　　3.會(huì )議采用少數服從多數制。對家委會(huì )工作不負責任，或違反章程造成家長(cháng)意見(jiàn)很大的成員，家長(cháng)可要求召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，討論罷免不稱(chēng)職的.委員，并及時(shí)選補。

　　4.家委會(huì )召開(kāi)會(huì )議時(shí)由家委會(huì )主任召集，在會(huì )議前一周準備好，提交討論的事項并通知委員。

　　第三章、職責和義務(wù)

　　第九條：積極宣傳“依靠人民辦教育，辦好教育為人民”的方針，宣傳提高家長(cháng)對教育的認識，使家長(cháng)能自覺(jué)抓好家庭教育、校外教育，從而配合教師共同做好對子女的教育工作。

　　第十條：要積極探索發(fā)動(dòng)全體家長(cháng)參與教育，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，為學(xué)校的教育改革，教育事業(yè)的發(fā)展獻計獻策，并盡自己的力量配合學(xué)校、教師，使學(xué)校的文化教學(xué)、課外活動(dòng)更加形式多樣、豐富多彩。

　　第十一條：要經(jīng)常吸收、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校、教師的意見(jiàn)、建議、要求。經(jīng)分析研究后，向學(xué)校老師提出建議性意見(jiàn)或改進(jìn)的辦法和措施，最后再把學(xué)校、教師改進(jìn)意見(jiàn)反饋給全體家長(cháng)。

　　第十二條：要組織校外教育研討會(huì )，交流家長(cháng)在培養教育自己子女中的體會(huì )和經(jīng)驗、教訓。

　　第十三條：要配合學(xué)校、教師組織班級親子等活動(dòng)，并盡可能由家委會(huì )發(fā)動(dòng)家長(cháng)們支持活動(dòng)的有序開(kāi)展。

　　第四章、家委會(huì )經(jīng)費

　　第十五條：經(jīng)費來(lái)源：原則上由每位家長(cháng)出資或贊助。

　　第十六條：經(jīng)費用途：用于學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)及獎勵優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(cháng)。

　　第十七條：經(jīng)費保管：籌集資金由家委會(huì )財務(wù)委員保管，并在銀行開(kāi)戶(hù)，經(jīng)費的收入支出建立帳冊，每學(xué)期期末向全體家長(cháng)公布收支情況及銀行利息。

　　第五章、優(yōu)秀家長(cháng)評選條件

　　第十八條：能配合學(xué)校對孩子進(jìn)行德育教育。

　　第十九條：能按時(shí)來(lái)校參加會(huì )議，家長(cháng)學(xué)校學(xué)習，做到不遲到、不早退。

　　第二十條：能支持學(xué)生參加學(xué)校、社會(huì )和家庭的多項有益活動(dòng)。

　　第二十一條：能以身作則，作孩子的表率，并有良好的家庭教育環(huán)境。

　　第二十二條：能按教育規律對子女進(jìn)行教育，孩子在校內外表現較好。

　　第二十三條：能積極熱情地支持學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。

　　第二十四條：優(yōu)秀家長(cháng)比例占本班人數的5%，每年六月評選。

　　第二十五條：評選工作由班主任負責，各任課老師與家委會(huì )共同參與評選。

　　小學(xué)的章程 篇4

　　一、指導思想

　　以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規為依據，系統梳理學(xué)校內部管理制度及規范性文件，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)目標和方向，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展；以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為指導，遵循教育規律，堅持立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；以不斷完善學(xué)校依法辦學(xué)、實(shí)施自主管理為基本準則，通過(guò)章程的制定，不斷完善學(xué)校的自主管理、自我約束的體制，積極開(kāi)展適應學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展與家庭、社會(huì )的合作，辦出特色、提升品質(zhì)。

　　二、基本原則

　　1、法制化原則：學(xué)校章程要符合國家現行的教育法律、法規和上級教育行政部門(mén)制定的重要政策。

　　2、規范性原則：學(xué)校章程用語(yǔ)應當準確、簡(jiǎn)潔、規范；內容設定符合要求；制定程序要規范，必須經(jīng)教職工大會(huì )或教職工代表大會(huì )討論通過(guò)；章程制定完成后對學(xué)校教育教學(xué)及管理工作具有普遍的約束力。

　　3、可操作性原則：學(xué)校章程的制定既要遵循法律、法規和教育方針、教育規律，又要緊密結合本校實(shí)際，做到切實(shí)可行，便于操作落實(shí)。

　　4、發(fā)展性原則：學(xué)校章程的制定既要總結過(guò)去、又要面向未來(lái)。學(xué)校在章程的基礎上，吸納文化和優(yōu)良傳統，貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步理清辦學(xué)目標和培養目標，完善各項規章制度，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)全面提升。

　　5、特色化原則：從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，認真分析自身優(yōu)勢、潛能和生長(cháng)點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)性和特色，堅持適用和實(shí)效，逐步形成本校的辦學(xué)特色。

　　三、章程建設的實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┙M織動(dòng)員階段（20xx年12月—20xx年2月）

　　階段目標：統一思想，提高認識，確定開(kāi)展學(xué)校按章程建設的目標、途徑及實(shí)施步驟。

　　1、加強領(lǐng)導，健全組織

　　學(xué)校成立章程建設工作領(lǐng)導小組，組織老師們學(xué)習章程建設。

　　組長(cháng)：xx（校長(cháng)負責全面工作）

　　副組長(cháng)：xx（副校長(cháng)負責后勤安全工作）

　　xx（教導主任負責教育教學(xué)工作）xx（大隊輔導員負責德育工作）

　　xx（總務(wù)主任負責總務(wù)工作）

　　組員：全體教師與部分家長(cháng)代表（xxxx）

　　學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的工作小組，全體教職員工共同參與，明確職責，全面實(shí)施。

　　2、學(xué)習宣傳，全面發(fā)動(dòng)

　　學(xué)校統一制定章程建設的實(shí)施意見(jiàn)，邀請專(zhuān)家進(jìn)行章程建設相關(guān)原則、方式和方法的宣講，參加相關(guān)人員的專(zhuān)門(mén)培訓班。統一思想和行動(dòng)，廣泛深入地宣傳動(dòng)員，組織學(xué)習相關(guān)理論知識，形成開(kāi)展章程建設的濃厚氛圍。

　�。ǘ�）實(shí)施階段（20xx年3月—20xx年6月）

　　階段目標：全面鋪開(kāi)，重點(diǎn)推進(jìn)。以點(diǎn)帶面，積極探索開(kāi)展章程建設的方法策略。

　　學(xué)校是制定章程的責任主體。由校長(cháng)直接領(lǐng)導。章程草案初稿形成后，征求學(xué)校行政人員和老師們的意見(jiàn)，并進(jìn)行討論，在充分討論和廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，對章程草案初稿進(jìn)行修改完善，形成章程草案送教育主管部門(mén)預審。學(xué)校適時(shí)召開(kāi)教代會(huì )，由校長(cháng)報告章程草案起草情況，提請教代會(huì )審議通過(guò)并形成決議。學(xué)校將教代會(huì )通過(guò)的章程文本報請所屬教育主管部門(mén)核準，經(jīng)教育主管部門(mén)核準后，章程正式生效，并在校園網(wǎng)公布。

　�。ㄈ�）提升完善階段（20xx年7月—）

　　階段目標：整理出臺具有普遍指導性、規范化的學(xué)校章程建設模本，學(xué)校的章程建設會(huì )進(jìn)一步的完善提升，形成有影響力的學(xué)校教育特色。

　　加強科研，總結取得的成果，提煉可推廣的策略，總結表彰一批在學(xué)校章程建設工作中做出突出成績(jì)的個(gè)人，開(kāi)展論文評選，加大宣傳力度，擴大學(xué)校教育特色的影響力，使學(xué)校章程成為全體師生、家長(cháng)、社會(huì )的共識，把塘圭小學(xué)打造成雨花教育鮮明亮麗的教育名片。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。章程建設意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各處部門(mén)要切實(shí)提高思想認識，深刻理解和高度重視學(xué)校章程建設工作的重要意義和迫切性。要加強理論學(xué)習和專(zhuān)題研究，根據各自工作分工，認真開(kāi)展調研，以高度的主人翁意識和使命感，扎實(shí)做好章程建設工作。

　�。ǘ�）嚴格程序，精心組織。嚴格遵照制定程序，確保重要內容和核心要件不遺漏不模糊。各部門(mén)主要負責人是負責章程制定項目的主要責任人，同時(shí)要明確各部門(mén)相關(guān)人員負責章程制定的`具體工作。對于章程所立條文內容，要制訂相應的管理制度或實(shí)施措施細則，以保障章程每項條文均有釋義或法規對照。

　�。ㄈ�）注重民主，集思廣益。在章程建設的過(guò)程中，要發(fā)動(dòng)師生員工廣泛參與，充分發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者的積極作用，保障各方表達和參與渠道的暢通，遇有沖突矛盾的細則條文要相互協(xié)商一致，達到集思廣益、提高認識、達成共識的目的，使章程建設真正成為學(xué)校凝聚發(fā)展共識、形成發(fā)展合力的過(guò)程。

　�。ㄋ模┱蔑@特色，科學(xué)規范。章程建設要充分體現我校辦學(xué)特色，要充分彰顯圭小精神和圭小文化，避免內容空泛或與其他學(xué)校形式雷同。要力求做到科學(xué)規范，所有條文都要做到有依據、有出處，用語(yǔ)要準確、簡(jiǎn)潔，條文內容要明確、具體，具有可操作性。

　　小學(xué)的章程 篇5

　　一、中小學(xué)章程特色建設勢在必行

　　學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養目標、管理體制等、而且要在特定意義上體現本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應該是在遵從教育目標和教育規律的共性基礎上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現著(zhù)學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區別于其他事物的特殊屬性，體現著(zhù)一所學(xué)校區別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設，改善千校一面的現狀。

　　在我國長(cháng)期實(shí)行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內涵特征方面都表現出高度的趨同性，加之教育行政機構的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調一致、整齊劃一，嚴重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內涵建設。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現了高度的相似性。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng )造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養的一項重要任務(wù)。反觀(guān)當前我國中小學(xué)在人才培養過(guò)程中。嚴重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統一的規則標準，最終制約了學(xué)生的創(chuàng )新意識及創(chuàng )新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設，還是學(xué)生個(gè)性化培養方式的養成，都有必要在學(xué)校章程中著(zhù)重體現，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。

　　二、中小學(xué)章程特色建設存在的主要問(wèn)題

　　中小學(xué)章程是現代學(xué)校制度的載體和治理依據，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現學(xué)校的內涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設的現狀看，部分學(xué)校在章程特色建設方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：

　�。ㄒ唬�對章程特色內涵認識不足

　　特色是一個(gè)事物或一種事物顯著(zhù)區別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認為特色建設是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設的應有之義；說(shuō)陌生，是指他們對章程特色的內涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對章程特色的認識不清、界定不明，各校章程的特色建設可謂五花八門(mén)。

　　辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類(lèi)具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權以及內部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著(zhù)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。

　　章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區別的狀態(tài)，表現為校名、�；�、校址等校本元素的不同，體現在語(yǔ)言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結構中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現形式，并不能和特色畫(huà)上等號。兩者既有相同，又有區別，特色更強調獨特性，屬于章程本身的內在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現。并且特色不完全具有排他性，對于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。

　�。ǘ�）共性要求與個(gè)性元素協(xié)調失衡

　　共性要素與個(gè)性?xún)热菔菍W(xué)校章程特色建設過(guò)程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現并豐富著(zhù)共性。結合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規定的共性要素體現不足，區域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設情況的調研過(guò)程中，發(fā)現不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。

　　教育部門(mén)規定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內容。教育發(fā)展以及人才培養的規律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴(lài)的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )環(huán)境具有相似性，章程必須依據的憲法以及教育法律法規具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應始終立足于共性要素，落實(shí)并規范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設是指在章程的`制定過(guò)程中，既要注意對學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng )新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標新立異。只會(huì )使章程建設失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng )新空間，著(zhù)眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導學(xué)校工作的力度與效用。

　�。ㄈ�）章程特色建設拘泥于形式

　　目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區——謀求形式特色。其主要表現在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內容形同宣言書(shū)或誓詞，多是籠統、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規章制度匯編成冊，把已有的總體規章制度改編為細節操作型章程，內容籠統、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設計及現實(shí)的執行價(jià)值。前者側重于章程結構的順序調整以及文本內容敘述方式的不同，后者只呈現出規章制度條款，過(guò)于細化，且沒(méi)有結合學(xué)校獨特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗，導致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。

　　章程特色建設應涵蓋兩方面內容：一類(lèi)是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現實(shí)、未來(lái)三個(gè)節點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標、發(fā)展愿景等共性要素上。體現學(xué)校獨特的教育理念：一類(lèi)是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內部各類(lèi)關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì )真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。

　　三、中小學(xué)章程特色建設的實(shí)踐路徑

　　建設彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當前中小學(xué)章程特色建設存在的問(wèn)題，結合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗，應從以下幾方面著(zhù)手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設。

　�。ㄒ唬┘訌娕嘤栔笇�，樹(shù)立正確的特色意識

　　從中小學(xué)章程建設現狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認識不足或理解偏差。要建設具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)章程特色建設的指導培訓工作。如北京市教委在建設中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導作用，不僅每年將學(xué)校章程建設工作列為重點(diǎn)工作，而且專(zhuān)門(mén)設立了中小學(xué)章程建設與學(xué)校管理改進(jìn)研究項目，將行政推動(dòng)與專(zhuān)家指導相結合，積極邀請專(zhuān)家在全市開(kāi)展有關(guān)章程建設的專(zhuān)題講座，開(kāi)展與其他省市學(xué)校章程建設的經(jīng)驗交流活動(dòng)，實(shí)地指導學(xué)校如何根據本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。

　　由此可見(jiàn)。建設具有特色的學(xué)校章程，離不開(kāi)當地教育行政部門(mén)的牽頭指導。教育行政部門(mén)可以通過(guò)采取邀請專(zhuān)家指導，尤其是開(kāi)展章程特色建設方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開(kāi)展地域之間、校際之間的章程特色建設經(jīng)驗交流會(huì )等形式，使章程制定者樹(shù)立建設特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀(guān)念，認識到僅僅在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現在章程文本的內容上。

　�。ǘ�）遵循共性要求，凸顯特色元素

　　中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀(guān)規律，因此在建設章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。

　　現階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規定的共性要素。如北京市海淀區、上海市虹口區、山東省東營(yíng)區等地區學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱(chēng)、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規模、內部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(cháng)、教師和學(xué)生的權利與義務(wù)等相對固定的內容，這也為正在制定或準備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現代學(xué)校制度的載體和治理的依據，它體現著(zhù)一所學(xué)校特有的歷史傳統、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負責；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設，而應著(zhù)眼于在涵蓋共性要素的基礎上體現校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設留下空間，從而使章程呈現出必要的共性，充分的特色。

　�。ㄈ�）走出形式誤區，立足實(shí)質(zhì)內容

　　形式上的特色并非特色，章程特色應體現于章程的文本內容中，故而中小學(xué)在建設章程特色時(shí)，應著(zhù)眼于實(shí)質(zhì)內容�？偟膩�(lái)說(shuō)，章程特色建設應包括兩方面內容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現在和未來(lái)。

　　首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò )，總結學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當前，分析學(xué)校的現實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養、管理體制、治理模式等內容時(shí)，要深刻總結學(xué)�，F實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規定，堅持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習設計、多元化評價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展以及人才培養，因此，建設章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據國家的宏觀(guān)政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內容融入章程文本中。此外，建設章程特色需要考慮區域因素。在我國，不同的區域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點(diǎn)，而區域特色是學(xué)校特色形成的基礎，章程特色建設應該考慮并且全面深刻地反映這一因素。

　�。ㄋ模┨釤捈扔幸幷轮贫�，豐富章程特色

　　我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運轉與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國家政策的推動(dòng)以及人們認識的提高。中小學(xué)才開(kāi)始陸陸續續建設自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應妥善處理既有規章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規章制度是根據學(xué)校自身的特色總結而歸納形成的，有些規章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設具有特色的中小學(xué)章程，應積極汲取學(xué)校既有規章制度中體現出學(xué)校特色的那部分內容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規章制度，只能對一些事項做出原則性規定。而不能細化。在汲取體現學(xué)校特色的內容時(shí)，應秉持高度概括的原則，集中、準確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規章制度中彰顯特色的內容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。

　　小學(xué)的章程 篇6

　　第一章、總則

　　第一條依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《小學(xué)管理規程》等有關(guān)法律法規和上級教育主管部門(mén)的各項政策要求，制定本章程。

　　第二條學(xué)校全稱(chēng)：深圳市福田區嶺園小學(xué)。

　　學(xué)校地址：校本部位于福田區嶺園二街2號

　　一分部位于福田區嶺園五街21號

　　二分部位于福田區嶺園東路13號

　　第三條深圳市福田區嶺園小學(xué)隸屬于福田區民政府，是一所大規模的全日制小學(xué)，學(xué)制六年。

　　第四條學(xué)校在區教育局的直接領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“以人為本、改革創(chuàng )新、全面發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)指導思想，遵循“在做大中做強、在繼承中創(chuàng )新、在競爭中發(fā)展”的辦學(xué)原則，始終堅持“依法治校、民主理校、改革活校、科研興校、特色立校、品牌強�！钡霓k學(xué)總體思路，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，辦好學(xué)校，回報人民。

　　第五條學(xué)校近期的辦學(xué)目標是：到20xx年努力把學(xué)校辦成“全市品牌校，全省第一流，國內有影響，國外有交流的集團化名�！�。

　　第六條學(xué)校校訓：讀書(shū)、明理、成才、報國。

　　學(xué)校校風(fēng)：團結、勤奮、活潑、文明。

　　學(xué)校教風(fēng)：嚴謹、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)、高效。

　　學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤奮、自主、合作、進(jìn)取。

　　教育理念：以學(xué)生自主、和諧、可持續發(fā)展為本。

　　學(xué)校精神：敢為人先、追求卓越。

　　領(lǐng)導素質(zhì)目標：嚴于修身、勤于學(xué)習、善于管理、敢于創(chuàng )新、勇于進(jìn)取、樂(lè )于奉獻。

　　教師素質(zhì)目標：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，可敬、可信、可親，品位高、情商高、境界高。

　　教師素質(zhì)目標：有魂、有情、有才、有特長(cháng)；

　　好學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)、創(chuàng )造學(xué)。

　　第二章、管理體制

　　第七條學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，副校長(cháng)直接向校長(cháng)負責。校長(cháng)作為學(xué)校的法人代表，對學(xué)校的教育教學(xué)和行政工作全面負責。依照校情，實(shí)行“統一領(lǐng)導，分部管理，條塊結合，動(dòng)靜兼顧，資源共享，優(yōu)勢到補”的管理和運作模式。即學(xué)校的資產(chǎn)資金統籌統管，各種資源高度共享；主要領(lǐng)導流動(dòng)辦公，既有以部為單位的“塊”上的分工，又有以德育、教學(xué)、科研、總務(wù)等“線(xiàn)”上的分工，條與塊有機結合；學(xué)校的重大決策集體研究，大型活動(dòng)、整體工作，學(xué)校統一部署，各部結合自身實(shí)際予以貫徹執行；部與部之間，彼此交融，相互協(xié)作，優(yōu)勢互補，協(xié)調發(fā)展。在日常工作管理中，學(xué)校積極推崇理性管理，即制度管理與人本管理的有機融合。依照校情和部情，制訂切實(shí)可行的目標責任制和崗位責任制，率先推行校級干部全校公開(kāi)述職、民主測評；中層干部各部述職、民主測評的學(xué)年度的考核制度。在師生中實(shí)行多元、動(dòng)態(tài)、雙向評價(jià)，激活每一位師生尋求自我發(fā)展的內需，為每位師生撐起展現個(gè)性、自主發(fā)展的空間，增強其認同感和歸屬感。堅持以人為本、科學(xué)決策、民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)和“問(wèn)責制”，確保學(xué)校各項工作政令暢通、管理有序、務(wù)實(shí)高效。

　　第八條學(xué)校下設辦公室、教導處、教科室、總務(wù)處、信息技術(shù)服務(wù)中心、大隊部等機構，按編制設置主任、副主任、大隊輔導員，各職能處室在校長(cháng)領(lǐng)導下具體負責學(xué)校的各方面工作。

　　第九條學(xué)校實(shí)行九年義務(wù)教育小學(xué)六年制。嚴格按照課程方案開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、品德與社會(huì )、綜合實(shí)踐、科學(xué)、心理健康、信息技術(shù)等學(xué)科。

　　第十條學(xué)校黨總支部是學(xué)校的政治核心，應堅決貫徹執行黨的教育方針，發(fā)揮戰斗堡壘作用，在學(xué)校的任務(wù)主要包括：

　　1、堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，教育黨員在學(xué)校各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

　　2、切實(shí)加強對學(xué)校工會(huì )、共青團、少先隊的領(lǐng)導，充分發(fā)揮群團組織的積極性，完成好各項任務(wù)。

　　3、加強對學(xué)校干部的培養、教育、管理和監督。

　　4、積極參加學(xué)校重大事項的決策。

　　5、其組織機構及相關(guān)事項依照《中國共產(chǎn)黨章程》。

　　第十一條校長(cháng)有下列權利：

　　1、決策權：在廣泛聽(tīng)取多方面意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校重大問(wèn)題有決定權。

　　2、人事權：從學(xué)校工作的需要和實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)校其它職能部門(mén)的意見(jiàn)，安排、調整教職工工作。

　　3、財政權：在服從上級教育行政部門(mén)的統一規劃和管理的前提下，決定學(xué)校內部布局和基本建設。在法律法規允許的范圍內，籌集、管理和使用學(xué)校行政經(jīng)費。學(xué)校重大支出項目由校長(cháng)辦公會(huì )討論研究審批。

　　4、招生權：按教育部門(mén)有關(guān)招生規定，保證學(xué)區內小學(xué)新生入學(xué)并按規定收取學(xué)生書(shū)雜費，嚴格禁止亂收費。

　　5、教育教學(xué)工作指揮權：全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守國家及省、市、區關(guān)于教育教學(xué)的一系列政策、法規，做到依法行政。

　　第十二條校長(cháng)必須履行下列義務(wù)：

　　1、堅持正確的辦學(xué)方向，遵循國家憲法和教育法律、法規，依法規范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真組織學(xué)校的教育教學(xué)工作，依法保護師生的合法權益。

　　2、自覺(jué)接受上級主管部門(mén)的指導和監督。定期向上級主管部門(mén)請示和匯報工作。

　　3、制訂學(xué)校中長(cháng)遠發(fā)展規劃和學(xué)年度工作計劃，全面統籌安排學(xué)校各方面工作。

　　4、堅持民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導集體智慧，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，提高工作的透明度，定期向教職工代表大會(huì )報告學(xué)校工作，自覺(jué)接受教職工代表大會(huì )的監督。

　　5、加強師資隊伍建設和管理，全面提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　6、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校建設，促進(jìn)學(xué)校自主和諧發(fā)展。

　　7、加強安全工作，采取有效措施，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

　　8、勤政廉潔，以身作則，為人師表。

　　第十三條建立健全教職工代表大會(huì )制度，加強民主管理和民主監督，職工代表大會(huì )定期召開(kāi)，不設常設機構。

　　第十四條學(xué)校工會(huì )、共青團、少先隊組織，自覺(jué)接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導，認真搞好自身的建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。其組織機構及相關(guān)事項依照各自法律、法規及章程執行。

　　第十五條學(xué)校實(shí)行由校長(cháng)召集，副校長(cháng)參加，辦公室主任列席的校長(cháng)辦公會(huì )和各部負責人召集，行政人員參加的各部行政例會(huì )制度，原則上每周召開(kāi)一次，研究決定學(xué)校重大事項，貫徹執行學(xué)校工作意見(jiàn)和聽(tīng)取各部門(mén)工作匯報，會(huì )議分別由校長(cháng)和各部負責人主持。

　　第三章、教育教學(xué)管理

　　第十六條學(xué)校依據《教育法》、《義務(wù)教育法》、《小學(xué)管理規程》及相關(guān)的地方性法規，組織教育教學(xué)管理工作。

　　第十七條按國家及省、市教育行政部門(mén)頒布的課程標準要求，有計劃地開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，并嚴格執行作息時(shí)間表、課程表及教學(xué)進(jìn)程，任何人不得擅自停課，特殊情況停課，需由校長(cháng)向上級主管部門(mén)請示批準。

　　第十八條堅持德育為首，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》等德育方面的政策法規，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，充分發(fā)揮少先隊和共青團組織的作用，切實(shí)加強學(xué)校德育工作。

　　第十九條堅持以教學(xué)工作為中心，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，不斷探索適應素質(zhì)教育的教學(xué)模式，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)科課和活動(dòng)課的整體功能，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎。

　　1、針對青少年特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，積極做好學(xué)生的心理輔導。通過(guò)設置心理健康課，開(kāi)設“知心信箱”和“心理咨詢(xún)室”等形式，培養學(xué)生堅忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會(huì )生活的能力。

　　2、突出學(xué)校特色，切實(shí)加強體育工作，使學(xué)生掌握運動(dòng)技能，養成堅持鍛煉身體的良好習慣。確保學(xué)生體育課程和每天1小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間，確�！皟刹佟钡馁|(zhì)量。要充分利用競技項目，培養學(xué)生的競爭意識、合作精神和堅強毅力。要著(zhù)力抓好籃球、田徑、廣播體操等傳統項目，提高技能，培養人才。

　　3、從實(shí)際出發(fā)，加強和改進(jìn)對學(xué)生的勞動(dòng)技能教育，充分利用“勞動(dòng)基地”資源，讓學(xué)生更多接觸自然、認識自然，培養熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。

　　4、立足特色，培養學(xué)生藝術(shù)技能和靈感。開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞美和創(chuàng )造美的能力。在保持學(xué)校傳統的兒童版畫(huà)教學(xué)、合唱、舞蹈等項目的同時(shí)，要不斷創(chuàng )新，多出人才，多出成果。

　　5、加強科技教育、環(huán)境教育，培養孩子們的科學(xué)素養和環(huán)保意識，進(jìn)一步擴大成果，彰顯學(xué)校的'辦學(xué)特色。

　　6、加強法制教育，提高師生的法律意識，聘請法制副校長(cháng)，設立法制教育辦公室。

　　7、認真貫徹實(shí)施《國旗法》，周一早晨全體師生集中舉行升旗儀式，接受愛(ài)國主義教育。

　　第二十條強力推進(jìn)校本研修工作，堅持走“科研興�！眱群�式發(fā)展的路子，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　第二十一條堅持學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課制度，校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，中層干部不少于20節。

　　第二十二條每個(gè)教學(xué)班設置正副班主任教師各一人，負責班級管理工作。正副班主任要與學(xué)生家長(cháng)密切配合，全面了解掌握學(xué)生的思想、品德、行為、學(xué)業(yè)等方面的情況，以便更好地對學(xué)生實(shí)施教育。班主任每學(xué)期要根據學(xué)生的操行表現寫(xiě)出激勵性評語(yǔ)。

　　第二十三條學(xué)校嚴格按上級規定征訂教材，任何人不得擅自推銷(xiāo)學(xué)習資料，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。

　　第二十四條加強學(xué)籍管理，規范學(xué)籍檔案。

　　第二十五條相關(guān)處、室、中心認真管理好學(xué)校的教育教學(xué)設施、儀器設備、圖書(shū)資料、信息資源，不斷提高使用率，增強實(shí)效性。

　　第四章、教師管理

　　第二十六條教師享有《教師法》所規定的權利，履行《教師法》所規定的義務(wù)。做到認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導等。學(xué)期初要有教學(xué)計劃、班隊工作計劃等，學(xué)期末要全面總結工作。

　　第二十七條學(xué)校結合實(shí)際，并根據上級的要求和規定，遵循“用人所長(cháng)、用人所好，疑人不用、用人不疑”的基本原則，對教師進(jìn)行聘任。

　　第二十八條加強師德師風(fēng)建設。教師要熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國，忠誠教育事業(yè)，要敬業(yè)愛(ài)生，嚴格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。教師衣著(zhù)整潔、舉止文雅、以身作則、為人師表，不體罰和變相體罰學(xué)生，不亂收費，不向學(xué)生推銷(xiāo)商品，不搞有償家教，不參與黃、賭、毒等違法活動(dòng)。

　　第二十九條學(xué)校每年對教師的師德修養、教育教學(xué)、班級管理進(jìn)行考核，考核結果作為受聘任教、職稱(chēng)聘任、評優(yōu)評先、實(shí)施獎懲的依據。

　　第三十條學(xué)校保護教師的合法權益，努力提高教師待遇，改善教師工作、學(xué)習和生活條件，對有突出貢獻的教師給予表彰獎勵。如教師對個(gè)人學(xué)年度考核結果、職稱(chēng)聘任等有異議，可按程序逐級提出自己的合理訴求。

　　第三十一條鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修、專(zhuān)業(yè)培訓等繼續教育，不斷提高教師的理論素養和專(zhuān)業(yè)水平。

　　第五章、學(xué)生管理

　　第三十二條學(xué)生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利。

　　第三十三條嚴格執行學(xué)生入學(xué)手續及學(xué)籍管理制度。招生要面向本學(xué)區內的適齡兒童。

　　第三十四條學(xué)校建立貧困生檔案，對家庭貧困的學(xué)生提供資助，保證不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。

　　第三十五條學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)和為學(xué)校做出重大貢獻的學(xué)生給予表彰獎勵。對違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校規章制度的學(xué)生予以批評、教育。

　　第三十六條學(xué)生享有下列權利：

　　1、接受平等教育的權利，對學(xué)�；蚪處煵还�正待遇，有權在校內提出申訴或向上級教育行政部門(mén)提出申訴。

　　2、在學(xué)習成績(jì)和操行評語(yǔ)上獲得公正評價(jià)。

　　3、無(wú)償使用學(xué)校的教學(xué)儀器設備及圖書(shū)資料等。

　　第三十七條學(xué)生應履行下列義務(wù)：

　　1、嚴格遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。

　　2、誠實(shí)守信，規范行為，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)校。

　　3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中要努力為集體爭光，要積極參加公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　第三十八條設置學(xué)生成長(cháng)檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

　　第六章、環(huán)境管理與衛生安全管理

　　第三十九條學(xué)校制定中期和長(cháng)期發(fā)展規劃，積極創(chuàng )建獨具特色的“優(yōu)美整潔、健康文明、幽雅和諧”的育人環(huán)境，實(shí)施“環(huán)境育人”工程。

　　第四十條搞好校園管理，建立健全衛生包干區制度。保持教室、辦公室等場(chǎng)地整潔，物品合理擺放。培養學(xué)生良好的衛生習慣，預防傳染病、常見(jiàn)病及食物中毒。

　　第四十一條嚴格執行《深圳市學(xué)校安全管理條例》，樹(shù)立“安全第一”的思想。堅持進(jìn)行安全教育，強化師生安全意識。實(shí)行安全工作責任制，層層簽訂安全責任書(shū)，做到責任到人。消除安全隱患，杜絕一切事故發(fā)生。安全工作實(shí)行一票否決制。

　　第四十二條防止校園意外事故發(fā)生。發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應當及時(shí)救助受傷害學(xué)生，同時(shí)向教育主管部門(mén)及有關(guān)部門(mén)報告。

　　第七章、財務(wù)管理

　　第四十三條學(xué)校經(jīng)費主要來(lái)源于學(xué)校自籌和政府補貼。

　　第四十四條加強財務(wù)管理，健全財務(wù)制度。財務(wù)人員要嚴格遵守財經(jīng)紀律，做到支出合理，手續健全，賬目清晰，依法向上級有關(guān)部門(mén)及教職工代表大會(huì )提交經(jīng)費支出報告，并接受主管部門(mén)的審查和監督。

　　第四十五條依照上級教育行政部門(mén)、物價(jià)、審計、財政等部門(mén)下發(fā)的收費文件收費。公開(kāi)收費項目、收費依據和收費標準，并注意收費安全。杜絕亂收費，收費實(shí)行一票否決制。

　　第四十六條總務(wù)處要加強校舍、校產(chǎn)管理，防止公物損壞和丟失。學(xué)校資產(chǎn)要做好登記，賬物相符。凡發(fā)現校園有安全隱患，應立即采取措施及時(shí)予以排除。

　　第四十七條堅持勤儉辦學(xué)、厲行節約的原則。主要領(lǐng)導要嚴把經(jīng)費使用關(guān)，杜絕各類(lèi)浪費的現象。

　　第八章、品牌形象管理

　　第四十八條品牌形象是學(xué)校的生命，學(xué)校高度重視對品牌形象的管理。全體師生都是學(xué)校的主人，應自覺(jué)維護學(xué)校的聲譽(yù)和形象。

　　第四十九條為打造名校品牌，學(xué)校成立品牌顧問(wèn)委員會(huì )和品牌管理委員會(huì )。分別聘請國內資源品牌策劃專(zhuān)家、學(xué)校管理專(zhuān)家、知名校長(cháng)、著(zhù)名律師、優(yōu)秀家長(cháng)代表、社區代表、轄區派出所代表以及校方代表等組成。

　　第五十條品牌顧問(wèn)委員會(huì )成員依照相關(guān)的章程，主要為學(xué)校品牌發(fā)展的準確定位、經(jīng)營(yíng)打造提供參考與支持，參與學(xué)校規劃的制訂。

　　第五十一條品牌管理委員會(huì )成員依照相關(guān)的章程，主要是對學(xué)校品牌形象的相關(guān)要素，如理念識別系統、行為識別系統、視覺(jué)識別系統、環(huán)境文化規劃系統等進(jìn)行有效管理。

　　第五十二條學(xué)校通過(guò)各種媒體對外宣傳，由校長(cháng)指定一名副校長(cháng)具體分管，并兼學(xué)校的新聞發(fā)言人。任何人在未授權的情況下，不得代表學(xué)校隨意接受媒體的采訪(fǎng)。

　　第九章、附則

　　第五十三條本章程由xx小學(xué)校務(wù)會(huì )負責解釋。

　　小學(xué)的章程 篇7

　　第一章 總則

　　第一條 家長(cháng)委員會(huì )的性質(zhì)：家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校的參謀和咨詢(xún)機構，是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，是廣大家長(cháng)的代表，是家長(cháng)中的群眾性組織。

　　第二條 家長(cháng)委員會(huì )的宗旨：團結全校學(xué)生家長(cháng)，充分發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監督作用，把學(xué)校、家庭、社會(huì )教育協(xié)調起來(lái)，構建由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，為小學(xué)生的身心健康發(fā)展形成家校教育的合力，促進(jìn)學(xué)校教育改革，提高教育質(zhì)量。

　　第三條 家長(cháng)委員會(huì )成員條件：

　　1、作風(fēng)正派，威信較高，有一定的組織能力和文化素養。

　　2、懂得一定的教育規律，具有一定的.家庭教育工作經(jīng)驗。

　　3、熱心家長(cháng)委員會(huì )工作，能對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。

　　第二章 任務(wù)

　　第四條 家長(cháng)委員會(huì )要發(fā)揮以下功能：

　　1、橋梁作用：溝通學(xué)校和家庭、社會(huì )的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )教育一體化的形成。

　　2、教育作用：指導家長(cháng)認真擔負起教育子女的作用，幫助學(xué)校拓展德育教育的深度和廣度。

　　3、管理作用：參與學(xué)校管理及對學(xué)校的重大決策提出意見(jiàn)、建議。

　　4、研究作用：積極探討家庭教育的規律，總結家長(cháng)的成功教育經(jīng)驗，不斷地提高家庭教育水平。

　　5、評估作用：協(xié)助學(xué)校積極做好各方面的工作評估。

　　第三章 組織

　　第五條 家長(cháng)委員會(huì )由各班主任根據條件推薦，一般每班2人，經(jīng)學(xué)校行政研究，征求個(gè)人意見(jiàn)后確定，并由學(xué)校發(fā)給聘書(shū)。

　　第六條 家長(cháng)委員會(huì )設主任一名、副主任兩名，負責各委員之間，委員會(huì )與學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò )組織工作。每學(xué)年集中二至三次。

　　第七條 家長(cháng)委員會(huì )原則上任期一年，期間可根據情況進(jìn)行增減委員。因學(xué)生畢業(yè)或轉出，聘任關(guān)系自動(dòng)終止。也可連任。

　　第四章 權利和義務(wù)

　　第八條 權利

　　1、知情權。有了解學(xué)校重大決定，發(fā)展規劃的權利。

　　2、咨詢(xún)權。有向校長(cháng)咨詢(xún)學(xué)校教育教學(xué)工作的權利。

　　3、參與權。有參加學(xué)校各種重大教育、教學(xué)活動(dòng)的權利。

　　4、建議權。有對學(xué)校工作提出建議、意見(jiàn)的權利。

　　5、監督權。有對學(xué)校和教師工作進(jìn)行評價(jià)的權利。

　　第九條 義務(wù)

　　1、理解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標和培養目標，與學(xué)校同心協(xié)力培養孩子。

　　2、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的反映，接受他們的咨詢(xún)和求助，協(xié)調家校聯(lián)系，促進(jìn)家校間相互了解和交流。

　　3、為學(xué)校的公益建設和事業(yè)發(fā)展提供幫助和支持，聯(lián)絡(luò )家長(cháng)共同解決辦學(xué)中的困難。

　　4、每逢家長(cháng)會(huì )期間，家長(cháng)委員會(huì )成員應協(xié)助班主任做好家長(cháng)接待工作。

　　第五章 附則

　　第十條 本章程在實(shí)施過(guò)程中，家長(cháng)委員會(huì )可根據實(shí)際情況作必要的修改。

　　鎮東小學(xué)

　　小學(xué)的章程 篇8

　　第一章 總則

　　第1條 為推進(jìn)依法治校，全面貫徹國家教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據《中華人民共和國教師法》和《小學(xué)管理規程》等有關(guān)法律法規制定本章程。

　　第2條 校名為XX縣XX鎮XX小學(xué)，是全日制公立小學(xué)，學(xué)制六年。

　　第3條 學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以培養學(xué)生“合格+特色”為目標，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體等全面發(fā)展的具有實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人打好基礎。

　　第4條 學(xué)校校訓“仁愛(ài)、智慧、熱情、勇敢”;辦學(xué)理念“每個(gè)生命都精彩”;學(xué)校精神“自強不息、感恩奮進(jìn)，腳踏實(shí)地、服務(wù)學(xué)生，努力拼搏、造福鄉梓�！�

　　第5條 學(xué)校注重發(fā)揮在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的實(shí)驗、示范和輻射作用。積極擴大校外交流。采取多種形式擴大和提高辦學(xué)效益，充分地服務(wù)于社會(huì )。

　　第二章 行政管理

　　第一節 校長(cháng)

　　第6條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)由主管部門(mén)任命，是學(xué)校行政負責人和法人代表。

　　第7條 校長(cháng)的職責：

　　(一)堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，堅持民主集中制，團結全體教職工，全面貫徹和執行國家教育方針、政策、法規。

　　(二)執行上級黨委、政府和教育行政部門(mén)的決議，制定學(xué)校發(fā)展規劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，建立各項規章制度，主持學(xué)校教育教學(xué)和行政工作。

　　(三)領(lǐng)導和組織學(xué)校德育工作、教學(xué)工作;領(lǐng)導和組織學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)教育工作及課外活動(dòng);領(lǐng)導和組織學(xué)校教科研工作。全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)領(lǐng)導和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，搞好校園環(huán)境建設，加快學(xué)校教育現代化、信息化建設步伐，不斷改善教職工的工作環(huán)境和福利待遇。

　　(五)加強干部隊伍和教師隊伍的建設及管理，為他們的政治進(jìn)步、業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續教育提供條件。

　　(六)配合黨組織，支持群眾組織開(kāi)展工作。充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。

　　(七)廉潔勤政，為人師表，以身作則，開(kāi)拓進(jìn)取。離任時(shí)，自覺(jué)接受上級主管部門(mén)的審計。

　　第8條 校長(cháng)的權力

　　(一)決策權。在廣泛聽(tīng)取多方面意見(jiàn)的基礎上，按照民主集中制的原則，對學(xué)校教育、教學(xué)和重大行政事務(wù)行使決定權。

　　(二)人事權。從學(xué)校的需要和實(shí)際出發(fā)，有權按規定任免或聘用中層干部和教職工并安排其校內工作。

　　(三)獎懲權。對在教育、教學(xué)和其他工作中成績(jì)優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎勵;對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進(jìn)行處理或提出處理意見(jiàn)。

　　(四)財經(jīng)權。在服從上級教育行政部門(mén)統一規劃和管理的前提下，決定學(xué)校內部布局、基建。學(xué)校的財務(wù)活動(dòng)和校產(chǎn)在校長(cháng)的領(lǐng)導下，由財務(wù)部門(mén)依法管理。

　　第9條 副校長(cháng)由主管部門(mén)任命。副校長(cháng)對校長(cháng)負責，分管某一方面的工作。

　　第二節 學(xué)校職能部門(mén)

　　第10條 學(xué)校設教導處、大隊部、總務(wù)處、安全辦、教育技術(shù)組等職能部門(mén)。

　　教導處負責學(xué)校教育教學(xué)和教務(wù)工作，學(xué)校教育、教學(xué)方面的科學(xué)研究工作，負責學(xué)校實(shí)驗電化教育工作的開(kāi)展。

　　總務(wù)處負責學(xué)�？倓�(wù)后勤以及工資調整、職稱(chēng)申報、綜合檔案管理等工作。

　　大隊部負責學(xué)校德育和少先隊工作。

　　安全辦負責學(xué)校安全教育和管理。

　　各職能部門(mén)實(shí)行部門(mén)主管負責制。職能部門(mén)負責人由校長(cháng)聘任。

　　第三節 行政辦公會(huì )議

　　第11條 學(xué)校行政辦公會(huì )議是學(xué)校管理的日常機構，主要工作

　　內容是研究貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，檢查、總結計劃的執行情況。行政辦公會(huì )議由校長(cháng)主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門(mén)、工會(huì )和少先隊主要負責人。

　　第四節 教育教學(xué)管理

　　第12條 貫徹《德育綱要》，加強和改進(jìn)德育工作。健全和完善德育工作機構、德育工作隊伍和德育工作網(wǎng)絡(luò )，在實(shí)踐中不斷總結德育工作的新經(jīng)驗。

　　第13條 學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，執行國家編制的課程標準、課程計劃。深化“特色教育”，探索“構建小學(xué)生自主創(chuàng )新性學(xué)習教育模式”，積極開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究，以素質(zhì)教育為中心，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、全面主動(dòng)地發(fā)展。

　　第14條 學(xué)校設立教研組作為教師集體進(jìn)行教育教學(xué)研究的組織。教研組充分發(fā)揮教育、教學(xué)職能，教研組組長(cháng)有計劃地組織教師開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。教研組設組長(cháng)一名。教研組組長(cháng)由教導處提議，校長(cháng)任命。

　　第15條 學(xué)校以班級為教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任擔負班集體組織者、教育者和指導者的責任，并負有協(xié)調本班級各學(xué)科的教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間聯(lián)系的責任。

　　第16條 認真抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導和教學(xué)質(zhì)量監控等環(huán)節的管理。

　　第17條 開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和社會(huì )實(shí)踐能力。

　　第18條 認真管理和積極使用教學(xué)設備、儀器設備、圖書(shū)音像設備、文體器材等，充分發(fā)揮教學(xué)硬件的教育教學(xué)功能。

　　第19條 應用自我評價(jià)、同行評價(jià)與學(xué)生評價(jià)等方式，組織教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)。

　　第20條 建立、健全家長(cháng)委員會(huì )，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )為一體的教育模式和工作網(wǎng)絡(luò )。

　　第五節 總務(wù)管理

　　第21條 學(xué)校堅持總務(wù)后勤工作必須為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的原則，堅持其教育性原則和講求實(shí)效的原則。

　　第22條 遵守財經(jīng)制度，加強財務(wù)管理，健全財務(wù)制度，實(shí)行收支兩條線(xiàn)制度，堅持勤儉辦學(xué)、杜絕鋪張浪費。

　　第23條 規范收費紀律，按照上級教育、物價(jià)、財政部門(mén)確定的收費項目和收費標準，依法向學(xué)生收費。

　　第24條 學(xué)校制定校園建設整體規劃，有計劃、有步驟、合理地進(jìn)行基本建設和維護管理。

　　第25條 加強學(xué)校衛生長(cháng)效管理，建立、健全衛生評比制度。

　　第26條 加強校舍校產(chǎn)等固定資產(chǎn)及學(xué)生食堂的管理。

　　第27條 切實(shí)加強校園安全衛生工作。

　　第三章 民主管理和保證監督

　　第28條 學(xué)校黨組織對學(xué)校教育實(shí)施政治領(lǐng)導，發(fā)揮政治核心作用，保證監督作用和戰斗堡壘作用。參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策，支持校長(cháng)依法獨立開(kāi)展工作。其在學(xué)校的主要職能包括：

　　(一)切實(shí)加強黨的思想、組織作風(fēng)建設，努力提高黨員的素質(zhì)，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

　　(二)領(lǐng)導學(xué)校思想政治工作，保證、監督校長(cháng)正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，保證辦學(xué)的社會(huì )主義方向。

　　(三)對學(xué)校行政工作的重大問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，參與決策，支持校長(cháng)充分行使職能。審議學(xué)校崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例等。

　　(四)堅持黨管干部原則，加強對學(xué)校干部的教育、培養、考察。

　　(五)領(lǐng)導學(xué)校教職工(代表)大會(huì )、工會(huì )等群眾組織，依法維護其合法權益。

　　(六)做好離、退休教師的工作，發(fā)揮其余熱。

　　第29條 實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。校務(wù)公開(kāi)的基本內容為：學(xué)校辦學(xué)方向，規劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項;學(xué)校領(lǐng)導班子建設、黨風(fēng)廉政方面的重大事項;涉及教職工權益的重大事項;學(xué)校重要財務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　第30條 教職工(代表)大會(huì )是學(xué)校依靠教職工民主管理、民主監督的基本制度和基本形式，是實(shí)行校務(wù)公開(kāi)的基本途徑。教職工(代表)大會(huì )按照黨和國家的方針政策和國家有關(guān)法律、法規行使下列職權：

　　(一)聽(tīng)取校長(cháng)工作報告，討論審議學(xué)校辦學(xué)思想，發(fā)展規劃、改革方案、財務(wù)預決算等重大問(wèn)題，并提出意見(jiàn)和建議。

　　(二)評議監督學(xué)校領(lǐng)導干部，有權建議校長(cháng)或上級主管部門(mén)對教職工予以記功、晉升和處分、免職等，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導人選。

　　(三)審議學(xué)校崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例及其他與教職工有關(guān)的規章制度。

　　教職工(代表)大會(huì )每年召開(kāi)一至二次。閉會(huì )期間，由工會(huì )委員會(huì )負責日常工作。

　　第31條 校務(wù)委員會(huì )是學(xué)校管理體制的組成部分，重點(diǎn)在協(xié)調學(xué)校、家庭、社區(社會(huì ))之間的關(guān)系，維護學(xué)生權益、營(yíng)造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境方面發(fā)揮作用，是校長(cháng)負責制的補充和完善。校務(wù)委員會(huì )是學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展有關(guān)事項的參與者、建議者、協(xié)調者和審議者，是新形勢下學(xué)生、教師、家長(cháng)、社會(huì )行使民主權利、有效參與學(xué)校管理的一種途徑。

　　校務(wù)委員會(huì )的主要職責：

　　1、宣傳和協(xié)調

　　宣傳學(xué)校的發(fā)展規劃和重大決策，協(xié)調社會(huì )各方面的關(guān)系，調動(dòng)各方面的積極性，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生培養創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。

　　2、咨詢(xún)和建議

　　提供社會(huì )對教育的需求信息，提出完善學(xué)校管理和學(xué)生教育的建設性意見(jiàn)，反映學(xué)校服務(wù)對象的意見(jiàn)和建議。

　　3、審議和決定

　　對有關(guān)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生管理和涉及家長(cháng)切身利益的相關(guān)事項進(jìn)行審議并做出相應決定。

　　4、評議和監督

　　對學(xué)校貫徹國家教育方針、執行教育法律法規政策、實(shí)施素質(zhì)教育等方面的'情況進(jìn)行評議，對審議決定事項的執行情況進(jìn)行監督。

　　第32條 學(xué)校接受社會(huì )及政府有關(guān)部門(mén)的檢查、監督，自覺(jué)規范管理行為。

　　第四章 教師管理

　　第33條 學(xué)校嚴格執行國家教師資格證書(shū)制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，逐步實(shí)行聘、評分開(kāi)，鼓勵教師在職進(jìn)修培訓。

　　第34條 學(xué)校實(shí)行教職工聘任合同制、崗位責任制和教職工工作考核制度。教職工必須履行聘約，認真執行學(xué)校的教育教學(xué)和各項工作計劃，自覺(jué)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

　　第35條 學(xué)校鼓勵教師開(kāi)展教育、教學(xué)改革和實(shí)驗，對有重大貢獻的教師報請上級有關(guān)部門(mén)予以表彰獎勵，對取得教育教學(xué)教科研成果的教師，根據學(xué)校有關(guān)規定予以獎勵。

　　第36條 教師享有《教師法》及有關(guān)法律、法規規定的權利。

　　第37條 履行《教師法》及有關(guān)法律法規規定的義務(wù)。自覺(jué)按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己。

　　第38條 對違反《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》造成惡劣影響和嚴重后果的教師予以處分，如當事人不服，可以向校務(wù)委員會(huì )或上級主管部門(mén)提出申訴。

　　第39條 學(xué)校逐步改善教職工的辦公條件和福利待遇，定期組織文娛、體育活動(dòng)和外出參觀(guān)學(xué)習。

　　第五章 學(xué)生管理

　　第40條 按上級教育行政部門(mén)的招生要求招收學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍管理。

　　第41條 學(xué)生享有法律法規規定的受教育的權利，必須履行法律法規規定的受教育的義務(wù)，遵守學(xué)校章程和規章制度。

　　學(xué)生享有下列權利：

　　(一)參與學(xué)校管理，有評論學(xué)校、教師工作的權利。

　　(二)參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用教學(xué)設備、圖書(shū)資料。

　　(三)獲得學(xué)業(yè)成績(jì)、操行評語(yǔ)的公正評價(jià)。完成規定學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)。

　　(四)接受平等教育，有校內申訴權。

　　(五)享有法律法規和學(xué)校制度規定的其他有關(guān)權利。

　　學(xué)生應履行下列義務(wù)：

　　(一)遵守法律法規和學(xué)校規章制度。

　　(二)接受學(xué)校的教育、幫助，完成一定的學(xué)習任務(wù)，形成良好的行為習慣，陶冶思想品德。

　　(三)維護學(xué)校聲譽(yù)，愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)。

　　(四)文明、守紀、樂(lè )學(xué)、向上，爭當校園小主人。

　　第六章 附則

　　第42條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工(代表)大會(huì )通過(guò)后，報XX縣教育局批準實(shí)施。

　　第43條 學(xué)校依據章程，制定各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予以修訂。

　　第44條 本章程如有與法律、法規、規章和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以法律、法規、規章和上級有關(guān)政策為準。

　　第45條 本章程需要修改，應報請學(xué)校教職工(代表)大會(huì )討論，通過(guò)后，經(jīng)XX縣教育局批準，方可實(shí)施。

　　第46條 本章程自批準之日起施行。

　　小學(xué)的章程 篇9

　　第一章 總 則

　　第一條 為進(jìn)一步密切家庭和學(xué)校的溝通協(xié)作，體現家長(cháng)充分參與學(xué)校民主管理，提高家庭教育水平，努力構建和完善學(xué)校、家庭和社會(huì )有機結合的教育體系，特設立學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，并根據《山東省普通中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )設置與管理辦法(試行)》有關(guān)規定，結合本校實(shí)際，制訂本章程。

　　第二條 本會(huì )全稱(chēng)為：“xx學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )”。

　　第三條 家長(cháng)委員會(huì )是由本校學(xué)生家長(cháng)代表組成，代表全體家長(cháng)參與學(xué)校民主管理，支持和監督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(cháng)的橋梁和紐帶。

　　第四條　家長(cháng)委員會(huì )宗旨是：堅持家校溝通與合作，讓家長(cháng)充分參與學(xué)校管理，有效體現家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權、評議權、參與權和監督權;完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境;深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　第二章　組織機構

　　第五條　學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )設立家長(cháng)代表大會(huì )和常務(wù)委員會(huì )，下設級部家長(cháng)委員會(huì )、班級家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)代表大會(huì )由各班家長(cháng)代表組成，各班家長(cháng)代表在班主任協(xié)助下經(jīng)家長(cháng)推選產(chǎn)生;學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )委員、常務(wù)委員由家長(cháng)代表大會(huì )推選產(chǎn)生;常務(wù)委員會(huì )推選出主任委員、副主任委員和秘書(shū)長(cháng)、副秘書(shū)長(cháng)等人選;級部家長(cháng)委員會(huì )在級部校長(cháng)協(xié)助下由本級部各班家長(cháng)代表產(chǎn)生，中學(xué)部8人，小學(xué)部30人;班級家長(cháng)委員會(huì )在各班主任協(xié)助下召開(kāi)全班家長(cháng)會(huì )議經(jīng)家長(cháng)推選產(chǎn)生，每班7人。

　　新生入學(xué)后2周內，召開(kāi)第一次全班家長(cháng)會(huì )議，由班主任協(xié)助家長(cháng)推選出本班家長(cháng)代表及班級家長(cháng)委員會(huì )，同時(shí)成立級部家長(cháng)委員會(huì )。

　　第六條 學(xué)校家長(cháng)代表大會(huì )由76人組成(每班推選4人);家長(cháng)委員會(huì )常務(wù)委員會(huì )由21人組成(每年級3人)，設主任委員1名、副主任委員2名，秘書(shū)長(cháng)1名，副秘書(shū)長(cháng)1名;級部家長(cháng)委員會(huì )由本級部各班家長(cháng)代表組成(每班推選2人)，設立主任1名，副主任1名，秘書(shū)長(cháng)1名;班級家長(cháng)委員會(huì )由7人組成，設立主任1名、秘書(shū)長(cháng)1名，家長(cháng)委員會(huì )代表5名。

　　第七條 學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )常務(wù)委員會(huì )分設7個(gè)部：財務(wù)部、組織培訓部、宣傳部、聯(lián)絡(luò )部、安全部、活動(dòng)策劃部、教學(xué)督導部。每部3 人，每部設部長(cháng)1人，家長(cháng)委員會(huì )常務(wù)委員參加一個(gè)部的工作。

　　各部的職責任務(wù)：(1)財務(wù)部：積極爭取社會(huì )各界在財力、物力上支持學(xué)校，為委員會(huì )籌集活動(dòng)基金，并嚴格管理財務(wù);負責監督指導各種活動(dòng)計劃及預算活動(dòng)經(jīng)費。

　　(2)組織培訓部：協(xié)助領(lǐng)導籌備組織各種類(lèi)型會(huì )議的召開(kāi)，落實(shí)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，并主持現場(chǎng)活動(dòng)。發(fā)揮家長(cháng)資源，挖掘具有專(zhuān)長(cháng)的家長(cháng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行衛生保健、法制安全、交通安全、消防安全、民族精神、習慣養成、自主自立等多種形式的專(zhuān)題報告會(huì )，每學(xué)期不少于2次;引導和監督學(xué)生落實(shí)學(xué)校文明禮儀好習慣，搞好社區和家庭的監督，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的形成。根據學(xué)生表現，不定期的組織各項專(zhuān)項教育或專(zhuān)項治理活動(dòng)，避免學(xué)生不良習慣的形成。 調研家庭教育情況，總結交流家教經(jīng)驗，協(xié)調學(xué)校、家長(cháng)讓孩子主動(dòng)觀(guān)看相關(guān)專(zhuān)題教育內容，形成基本技能。依托學(xué)校網(wǎng)站、校報和電視臺廣播站，開(kāi)辟相關(guān)家庭教育專(zhuān)欄，及時(shí)進(jìn)行家長(cháng)培訓和教育方法的引導。

　　(3)宣傳部：積極配合家委會(huì )常務(wù)委員會(huì )做好日常工作，對家委會(huì )一切活動(dòng)進(jìn)行監督、宣傳和推廣，力爭辦出水平、形成特色。利用多種渠道向社會(huì )宣傳新的教育理念和家長(cháng)委員會(huì )的工作和成果，對家庭教育、家委會(huì )工作進(jìn)行積極的探索，形成較為前沿研究成果。對于家委會(huì )活動(dòng)方案進(jìn)行起草、審核，對于活動(dòng)內容、活動(dòng)方式進(jìn)行監督，關(guān)注過(guò)程，宣傳成果。適當時(shí)機發(fā)動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )構建家校溝通平臺，可以采用博客、校報、網(wǎng)絡(luò )等形式積極參與。協(xié)助學(xué)校宣傳教師的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(cháng)典型事跡，參與優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀家長(cháng)的評選，提升實(shí)驗小學(xué)的社會(huì )美譽(yù)度和知名度。及時(shí)了解學(xué)校工作情況，搜集反映社會(huì )、家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，并及時(shí)向學(xué)校反饋，定期向學(xué)校提出教育改革的信息。

　　(4)聯(lián)絡(luò )部：在常務(wù)委員會(huì )指導下展開(kāi)工作，負責具體時(shí)間、活動(dòng)的通知和點(diǎn)名。傳達家委會(huì )工作活動(dòng)方案，并組織相關(guān)人員進(jìn)行實(shí)施。負責家委會(huì )的組織及活動(dòng)人員落實(shí)情況。對學(xué)校工作及各項處理意見(jiàn)向家委會(huì )進(jìn)行傳達。建立家長(cháng)資源庫，努力挖掘并充分運用家長(cháng)資源，為實(shí)驗小學(xué)的可持續發(fā)展盡職盡責。收集其他家長(cháng)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家校之間相互了解和交流，并向家委會(huì )常務(wù)委員會(huì )和學(xué)校反映，并及時(shí)向相關(guān)人員反饋處理意見(jiàn)。

　　(5)安全部：協(xié)助學(xué)校搞好校園周邊環(huán)境的治理，督查學(xué)校的安全管理工作，并對相關(guān)安全問(wèn)題提出合理化建議。建立學(xué)校督察制度，每周安排專(zhuān)人住校辦公半天，全面督查學(xué)校工作。監督孩子上放學(xué)路隊、校園衛生、學(xué)生紀律，排查校園安全隱患。在自己孩子班級自愿聽(tīng)1-2節課，可與任課教師交流研討上課情況，提出寶貴意見(jiàn)和建議。監督學(xué)校教職工工作秩序，對學(xué)校提出整改意見(jiàn)和建議。對學(xué)校硬件設施和辦學(xué)設施提出整改提高維修意見(jiàn)和建議，可協(xié)調學(xué)校解決。了解學(xué)�；�本情況，積極的宣傳學(xué)校，樹(shù)立家長(cháng)、學(xué)生、教職工“校榮我榮，校衰我恥”的觀(guān)念。對學(xué)校大型活動(dòng)提出合理化意見(jiàn)和建議。參與學(xué)校的日常管理，寫(xiě)出一日督察報告，一式兩份家委會(huì )和學(xué)校各留存一份，作為下周督查整改的重要依據。

　　(6)活動(dòng)策劃部：利用社會(huì )資源開(kāi)展開(kāi)展有針對性的教育及社會(huì )實(shí)踐與考察活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，認識社會(huì )，更好的促進(jìn)學(xué)生知識、能力的形成。幫助學(xué)校發(fā)展校外社會(huì )實(shí)踐、國防教育和勞動(dòng)教育基地，開(kāi)辟第二課堂，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能力。每學(xué)期組織1—2次有針對性的參觀(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行一些必要的參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、調查活動(dòng)，并寫(xiě)出調查報告進(jìn)行評選。每學(xué)期組織1—2次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，制定活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。寫(xiě)出社會(huì )實(shí)踐報告并進(jìn)行評選。利用節假日、星期天開(kāi)展專(zhuān)題調查和民俗調研，寫(xiě)出相關(guān)我縣境內的'相關(guān)風(fēng)俗人情，形成具有我校特色的校本教材。負責家委會(huì )各機構的建立和家委會(huì )的換屆選舉工作，對于因事缺編的家委會(huì )成員進(jìn)行選舉和遞補。組織每學(xué)期一次的全體家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )，制定相關(guān)議程，設計相關(guān)內容。

　　(7)教學(xué)督導部：對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行調研，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)，不斷對學(xué)校教學(xué)工作提合理化建議，積極參與對學(xué)校各年級的教學(xué)督導工作，教學(xué)督導委員會(huì )成員可以隨機聽(tīng)課，并將聽(tīng)課的建議和意見(jiàn)反饋給學(xué)校，協(xié)助學(xué)校對教師教學(xué)進(jìn)行管理。不定期召開(kāi)委員會(huì )會(huì )議，對督導工作中發(fā)現的教育、教學(xué)及管理問(wèn)題，進(jìn)行深入研究，為學(xué)校提供教學(xué)改革的重要參考根據。向學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )匯報督導工作情況并提出相關(guān)的意見(jiàn)和建議。組織評教活動(dòng)和家委會(huì )成員參與優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀家長(cháng)的評選活動(dòng)。督導安排其他分部按時(shí)完成計劃中的工作。與學(xué)校教導處保持聯(lián)系，加強與學(xué)校的交流溝通。

　　第八條　家長(cháng)代表、家長(cháng)委員會(huì )委員任期一般為三年，每學(xué)年新學(xué)期開(kāi)學(xué)后第1個(gè)月內進(jìn)行改選，可連選連任。學(xué)生畢業(yè)、轉學(xué)等離校的學(xué)生家長(cháng)，其家長(cháng)代表、委員會(huì )委員身份自動(dòng)取消;主任委員子女在其任期內離校時(shí)，需提前兩周提出辭呈，由常務(wù)委員會(huì )推選一名副主任委員代任，主持常務(wù)工作。

　　第九條 家長(cháng)代表、家長(cháng)委員會(huì )成員應熱心學(xué)校教育、有較強組織能力和社會(huì )影響力。

　　第三章 職責

　　第十條 學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )及下設各級家長(cháng)委員會(huì )職責：

　　一、定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規劃、辦學(xué)目標、教育教學(xué)工作計劃等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)工作中的重要問(wèn)題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。

　　二、建立家長(cháng)委員會(huì )和學(xué)校定期溝通協(xié)調的議事制度，就學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。

　　三、為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )設有利環(huán)境。各級家長(cháng)委員會(huì )要發(fā)揮全體家長(cháng)的優(yōu)勢和特長(cháng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件、校園文化建設、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開(kāi)展校外教育實(shí)踐等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。

　　四、幫助開(kāi)展家庭教育工作。積極向家長(cháng)和社會(huì )宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校、班級開(kāi)展家庭教育工作;做好家長(cháng)思想工作，動(dòng)員所有家長(cháng)，積極學(xué)習教育知識;動(dòng)員和組織家長(cháng)參加家長(cháng)學(xué)校的課程學(xué)習和培訓，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校、班級工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調一致。在學(xué)校領(lǐng)導和班主任協(xié)助下，以班級為單位，每學(xué)期組織家長(cháng)不少于兩次的家庭教育課程培訓。

　　五、選派家長(cháng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì )議，與學(xué)校一起組織家長(cháng)聽(tīng)課、家長(cháng)接待日，參與對學(xué)生和教師的評價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。

　　六、尊重教師勞動(dòng)，在精神上關(guān)心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責，大力宣傳教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(cháng)尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。

　　七、促進(jìn)社會(huì )教育，支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供方便。

　　八、家長(cháng)代表大會(huì )閉會(huì )期間，由其常務(wù)委員會(huì )代行其職責。

　　第十一條 學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )及下設各級家長(cháng)委員會(huì )委員職責：

　　一、學(xué)習、宣傳黨的教育方針，關(guān)心、愛(ài)護青少年健康成長(cháng)。

　　二、了解學(xué)校、級部和班級教育教學(xué)工作現狀，對學(xué)校、級部和班級的教育教學(xué)工作提出積極意見(jiàn)和建議。

　　三、密切聯(lián)系本班所有學(xué)生家長(cháng)，與他們充分交流意見(jiàn)、形成共識并向學(xué)校反映和溝通。積極協(xié)調家長(cháng)之間、社會(huì )部門(mén)與學(xué)校班級之間的關(guān)系，加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。

　　四、積極參加家長(cháng)學(xué)校的課程培訓，學(xué)習和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。

　　五、舉止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育環(huán)境較好。能夠關(guān)心、愛(ài)護、嚴格要求，但不溺愛(ài)、不縱容、不打罵、不歧視自己的子女，善于理解寬容子女，保障子女的合法權益。

　　六、協(xié)助學(xué)校每年定期組織家長(cháng)代表大會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)接待日，舉辦家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，開(kāi)辦家庭教育論壇、教育沙龍等活動(dòng)。幫助學(xué)校發(fā)展社會(huì )實(shí)踐、國防教育和勞動(dòng)教育基地，開(kāi)辟第二課堂，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能力，培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　七、積極參加家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)，認真參加會(huì )議，不無(wú)故缺席，為學(xué)校教育教學(xué)管理工作、可持續發(fā)展等方面積極獻言獻策。

　　第四章 權利和義務(wù)

　　第十二條 家長(cháng)代表大會(huì )及各級家長(cháng)委員會(huì )的權利：

　　一、獲知學(xué)校的發(fā)展規劃、辦學(xué)目標和工作計劃的權利。

　　二、有權對學(xué)校的教育發(fā)展、教育教學(xué)和日常管理工作提出意見(jiàn)和合理化建議的權利。

　　三、有權作為其他家長(cháng)的代言人，對學(xué)校工作及教職員工給予監督和評議的權利。

　　第十三條 家長(cháng)代表大會(huì )及各級家長(cháng)委員會(huì )的義務(wù)：

　　一、有收集其他家長(cháng)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家校之間相互了解和交流，并向學(xué)校反饋的義務(wù);

　　二、有義務(wù)參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，主動(dòng)支持學(xué)校的建設和事業(yè)發(fā)展。

　　三、有幫助其他家長(cháng)提高教育子女水平的義務(wù)。

　　第五章 工作制度

　　第十四條 每學(xué)期初學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )及下設各級家長(cháng)委員會(huì )要緊密?chē)�繞學(xué)校、級部和班級工作，研究工作思路，制定委員會(huì )的工作計劃，并認真組織實(shí)施落實(shí);各部研究落實(shí)各級部的工作目標任務(wù)和措施。

　　第十五條 學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )原則上每學(xué)年1屆。家長(cháng)代表大會(huì )每學(xué)期舉行1次，于每學(xué)年開(kāi)學(xué)后第三周周六召開(kāi)，各班推選的家長(cháng)代表參加，學(xué)校領(lǐng)導及教師代表列席。聽(tīng)取學(xué)校工作報告，就學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議;聽(tīng)取委員會(huì )工作報告，研究確定委員會(huì )各項工作。參加會(huì )議的家長(cháng)代表應達到會(huì )員代表總人數的80%。

　　在學(xué)校協(xié)助下，由家長(cháng)代表大會(huì )推選出家長(cháng)委員會(huì )及常務(wù)委員會(huì )成員，選出主任和副主任、秘書(shū)長(cháng)、副秘書(shū)長(cháng)等人選。

　　第十六條 家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期至少召開(kāi)二次全體委員會(huì )議，會(huì )議由主任委員召集。遇有重大事項經(jīng)學(xué)校提議可以召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。

　　第十七條 家長(cháng)委員會(huì )開(kāi)會(huì )時(shí)，校長(cháng)、處室主任及教師代表可列席。

　　第十八條 家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期結束前要對本學(xué)期開(kāi)展的工作和效果進(jìn)行總結。每學(xué)年配合學(xué)校開(kāi)展評選優(yōu)秀家長(cháng)的表彰活動(dòng)。

　　第六章 附則

　　第十九條 家長(cháng)委員會(huì )于每屆家長(cháng)代表大會(huì )開(kāi)會(huì )后三十日內，應將組織章程、選舉辦法、財務(wù)處理辦法、組織運作辦法等、會(huì )議紀錄及會(huì )務(wù)人員名冊報主管教育行政部門(mén)備案。

　　第二十條 家長(cháng)委員會(huì )為辦理日常業(yè)務(wù)需要工作人員，由委員會(huì )主任提名經(jīng)家長(cháng)委員會(huì )常務(wù)委員會(huì )表決通過(guò)后聘任。

　　第二十一條　各級教育行政部門(mén)對家長(cháng)委員會(huì )應加強指導和管理。家長(cháng)委員會(huì )違反教育法律法規和政策時(shí)，各級教育行政部門(mén)要視其情節輕重，責令糾正。

　　第二十二條 學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )辦公活動(dòng)地點(diǎn)設在學(xué)校綜合樓三樓。為加強家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)校設立家長(cháng)委員會(huì )聯(lián)絡(luò )處，設在學(xué)校政教處，為家長(cháng)委員會(huì )提供必要的服務(wù)，由學(xué)校主管德育工作的副校長(cháng)具體負責聯(lián)絡(luò )工作。

　　聯(lián)系電話(huà)：

　　校園網(wǎng)址：

　　第二十條：為便于征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，特設“家長(cháng)信箱”，印制征求“建議表”。

　　第二十一條 本章程自家長(cháng)代表大會(huì )通過(guò)之日起施行。在實(shí)施過(guò)程中根據實(shí)際情況經(jīng)家長(cháng)代表大會(huì )討論進(jìn)行修改和補充

　　第二十二條 本章程由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )負責解釋。

【小學(xué)的章程】相關(guān)文章：

小學(xué)的章程05-23

小學(xué)的章程01-10

【必備】小學(xué)的章程11-07

小學(xué)的章程[熱]11-08

(熱)小學(xué)的章程08-08

小學(xué)的章程（必備）11-05

小學(xué)學(xué)校章程05-27

小學(xué)的章程（精選15篇）06-08

秀王小學(xué)章程02-21

小學(xué)學(xué)校章程01-26