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【必備】小學(xué)的章程
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多情況下我們都會(huì )接觸到章程，章程是組織、團體經(jīng)特定的程序制定的基本綱領(lǐng)和行動(dòng)準則。章程到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的章程，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的章程 篇1
第一章 總則
第一條 為了依法遵規按章管理學(xué)校，建立學(xué)校自主管理，自我約束運行機制，依據《中華人民共和國教育法》第二十六條第(一)款之規定，制定本章程。
第二條 本校名稱(chēng)為xxx小學(xué)校。屬全民所有制的普通完全中學(xué)，是法人實(shí)體，依法享有民事權利，承擔民事責任。
第三條 本校接受xx鄉人民政府的領(lǐng)導，隸屬于筠連縣教育局并對其負責。
第四條 本校的辦學(xué)宗旨是：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導思想，全面貫徹執行國家制定的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng )新精神，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )健體和學(xué)會(huì )審美，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民奠定基礎。
第五條 本校的校訓是：誠信守紀，奮發(fā)向上，開(kāi)拓進(jìn)取，立志成才(簡(jiǎn)稱(chēng)為“誠”“奮”“拓”“志”)。
校風(fēng)是：尊師、愛(ài)生、合作、自強。
教風(fēng)是：敬業(yè)、奉獻、求是、創(chuàng )新。
學(xué)風(fēng)是：勵志、惜時(shí)、勤學(xué)、善思。
第六條 本章程是本校師生員工進(jìn)行教育、教學(xué)、學(xué)習、工作和行為的依據，本校師生員工必須認真貫徹執行。
第二章 內部管理體制和機構
第七條 校長(cháng)由縣教育局任命德才兼備、有較豐富辦學(xué)經(jīng)驗和較好業(yè)績(jì)的人才擔任。校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，對內全面負責和統一領(lǐng)導學(xué)校工作;對外代表學(xué)校。在實(shí)行民主集中制的前提下，校長(cháng)對學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理工作，有最后決定權和最高指揮權。
第八條 副校長(cháng)由校長(cháng)提名，經(jīng)上級主管部門(mén)考核任免。政教處、教務(wù)處、總務(wù)處正副職按主管部門(mén)制訂的聘任條件、程序，競聘上崗，報上級主管部門(mén)按干部管理權限聘任。
第九條 年級主任、班主任由政教處提名，報校長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)，由校長(cháng)聘任。教研組長(cháng)由教務(wù)處提名，報校長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)，由校長(cháng)聘任。教師由教務(wù)處會(huì )同教研組長(cháng)協(xié)調和平衡，報校長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)，由校長(cháng)聘任。其他行政、教輔、后勤服務(wù)人員分別由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處提名、考核，報校長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)，由校長(cháng)聘任。
第十條 逐步改革內部組織機構，按照精簡(jiǎn)、統一、效能的原則，實(shí)行分級管理。建立和完善各種管理規章和負責制度。主要包括：校長(cháng)負責制、教職工聘任制、校內結構工資制、崗位責任制和考核獎懲制度等五項內容。做到辦事有規范，工作有職責，考核有指標，功過(guò)有獎罰，使各部門(mén)、各層次人員，各司其職，各盡其責，準確而協(xié)調地開(kāi)展工作。
第十一條 決策機構
1、校長(cháng)辦公會(huì )。校長(cháng)辦公會(huì )為學(xué)校最高決策機構，由校長(cháng)負責召集和主持，學(xué)校的黨政校級正副人員參加，討論和決定學(xué)校的重大事項。
2、校務(wù)委員會(huì )。校務(wù)委員會(huì )是校長(cháng)領(lǐng)導學(xué)校工作的審議機構。由校長(cháng)負責召集和主持，由學(xué)校黨政領(lǐng)導、中層干部及工會(huì )、團委負責人參加，討論和審議校長(cháng)提交的重大事項，以集思廣益，確保決策的正確性。校長(cháng)在校務(wù)委員會(huì )中居于主導和最后的決斷地位，有最后決定權。
第十二條 執行機構
1、學(xué)校辦公室。學(xué)校安排一名行政具體抓。負責學(xué)校布置工作任務(wù)的執行、反饋及協(xié)調工作，傳達學(xué)校領(lǐng)導的工作意圖，推動(dòng)學(xué)校工作的正常運轉。
2、政教處。學(xué)校安排一名行政具體抓。負責學(xué)生思想品德的教育和管理，通過(guò)年級組和教學(xué)班執行校長(cháng)辦公會(huì )和校務(wù)委員會(huì )關(guān)于學(xué)生德育工作方面的工作決策。
3、教務(wù)處。由學(xué)校教導主任具體抓。負責學(xué)校的教務(wù)工作，通過(guò)教研組執行校長(cháng)辦公會(huì )和校務(wù)委員會(huì )關(guān)于教學(xué)方面的工作決策，落實(shí)教學(xué)常規，執行教學(xué)工作計劃，進(jìn)行教學(xué)全程的組織、監督和調控。
4、總務(wù)處。由學(xué)校選任一名教師具體抓。負責學(xué)校的總務(wù)后勤和勤工儉學(xué)工作，為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生服務(wù)，理好財，管好用好校產(chǎn)。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化、凈化工作。
第十三條 監督機構
1、學(xué)校黨組織。學(xué)校黨支部是中國共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰斗堡壘作用。黨支部在行政工作上支持校長(cháng)充分、正確履行職權，保證和監督黨的路線(xiàn)、方針、政策和國家教育計劃在學(xué)校得以正確貫徹執行，確保學(xué)校辦學(xué)的方向。
2、教職工代表會(huì )。教代會(huì )是學(xué)校民主管理的'基本形式，主要是通過(guò)信息反饋和民主監督來(lái)實(shí)現民主管理職能。教代會(huì )代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產(chǎn)生。教代會(huì )每年至少召開(kāi)一次，聽(tīng)取和審議學(xué)校的工作報告，參與審議學(xué)校的工作計劃、發(fā)展規劃、教育教學(xué)和管理制度，審查學(xué)校財務(wù)收支，依法監督校長(cháng)和學(xué)校行政領(lǐng)導的工作，提出意見(jiàn)和建議，教代會(huì )閉會(huì )期間由工會(huì )委員會(huì )行政教代會(huì )職權。學(xué)校建立共青團、學(xué)生會(huì )組織，參與學(xué)校的民主管理和監督。
第三章 教師
第十四條 教師要擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，努力學(xué)習馬克思主義和黨的路線(xiàn)、方針、政策。根據學(xué)校工作計劃，承擔教學(xué)任務(wù)，認真履行職責。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為教學(xué)目標，認真學(xué)習教學(xué)大綱，深入鉆研教材，認真備課，根據教學(xué)原則和教材特點(diǎn)組織教學(xué)，選擇恰當的教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。按照教學(xué)常規要求，按時(shí)上課，適量作業(yè)并認真批改、評講，有針對性地進(jìn)行輔導，指導學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，定期檢查學(xué)生的學(xué)習情況，測試和評定學(xué)生成績(jì)。
第十五條 育人是教師的天職。要文道結合，德育滲透，管教管導，教書(shū)育人。在提高學(xué)生文化素質(zhì)的同時(shí)，必須注意培養學(xué)生良好的思想道德和良好的心理素質(zhì)，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，積極參與對學(xué)生的教育管理工作。對后進(jìn)生和學(xué)困生要耐心細致，關(guān)心他們的學(xué)習、生活和健康。嚴禁體罰學(xué)生。做到嚴格而不粗暴、寬容而不放任、耐心教育、長(cháng)善救失，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
第十六條 以身作則，為人師表。教師要模范地執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，自覺(jué)學(xué)習政治理論，用堅定正確的政治方向和高尚的道德情操去熏陶學(xué)生，做到言傳、身教。努力學(xué)習理論，自覺(jué)進(jìn)修業(yè)務(wù)，不斷更新知識。在思想品德、學(xué)識造詣、文化修養、生活作風(fēng)、言談舉止、求知精神等方面嚴格要求自己，塑造自我，做學(xué)生表率。
第十七條 教師的調出與調入。調入本校的教師必須具備相應的教師資格和學(xué)歷，根據需要，由教務(wù)處組織考核、試教、評議，報校長(cháng)審定，呈縣教育局審批調入。需調出本校的教師，由教務(wù)處和政教處通過(guò)調查、測評、考核、評議，屬不稱(chēng)職或不適宜的富余人員報校長(cháng)審定，由縣教育局調出�？h教育局不調的待崗跟班學(xué)習，只發(fā)財政工資。
第十八條 教師職務(wù)的評聘。教師職務(wù)是根據學(xué)校教育教學(xué)工作需要而設置的工作崗位。學(xué)校教師職稱(chēng)評審小組根據中心校教師晉級條件的規定，從政治思想、文化專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jì)和履行職責等方面，對各級職務(wù)的教師進(jìn)行定期考核和對申報晉升職務(wù)的教師進(jìn)行評審，呈上級評審委員會(huì )審批。教師職務(wù)實(shí)行聘任制，由學(xué)校根據教師的職稱(chēng)資格、實(shí)際能力和崗位需要聘任，呈縣教育局批準備案。
第十九條 教師在教育教學(xué)和教改科研中有突出貢獻者或取得顯著(zhù)成績(jì)的，學(xué)校給予評優(yōu)、表彰獎勵。工作不負責任，教學(xué)效果差，造成不良影響或后果的，學(xué)校將給予應有的處罰以至辭退。
第四章 職員和工人
第二十條 職員和工作統稱(chēng)非教學(xué)人員，是學(xué)校行政管理和后勤保障不可缺少的人員。學(xué)校根據需要和編制，設崗定員，對現有職員和工作按照其專(zhuān)業(yè)和能力特長(cháng)，安排到適當的崗位上。崗位人員的余缺額，由學(xué)校提出，報請縣教育局調入或調出。
第二十一條 學(xué)校的非教學(xué)人員要服從安排，根據“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的宗旨，認真履行崗位職責，依章辦事，熱情服務(wù)，嚴格要求自己，塑造自我，做學(xué)生的表率。
第二十二條 非教學(xué)人員工作負責、積極、主動(dòng)、有突出貢獻或顯著(zhù)成績(jì)的，學(xué)校給予評優(yōu)、表彰獎勵。工作不勝任或失誤，造成不良影響或后果的，學(xué)校將給予處罰以至辭退。
第五章 學(xué)生
第二十三條 小學(xué)、初中屬義務(wù)教育范疇，本校服務(wù)對象是筠連縣xx鄉的初中和小學(xué)的兒童。
第二十四條 小學(xué)、初中學(xué)生入學(xué)后，發(fā)現患有嚴重疾病或傳染病的學(xué)生，及時(shí)通知其家長(cháng)或監護人領(lǐng)回治療。在一個(gè)月內治愈，并經(jīng)縣級以上醫院證明其符合繼續學(xué)習條件的，準予回校繼續學(xué)習;若超過(guò)一個(gè)月不能治愈者，可按中、小學(xué)生學(xué)籍管理條例的規定辦理休學(xué)手續，保留學(xué)籍;不能回校繼續學(xué)習又不辦理休學(xué)手續者，作自動(dòng)退學(xué)處理。
第二十五條 學(xué)生要認真遵守《中、小學(xué)生守則》和《小、中學(xué)生日常行為規范》，要勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐，積極向上，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極參加各種公益活動(dòng)，勇于批評和自我批評，使自己在本學(xué)習階段學(xué)有所得，學(xué)有所成，各方面的素質(zhì)都得到提高，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的新人。
第二十六條 學(xué)生要認真按照學(xué)校教學(xué)計劃的安排，創(chuàng )造性地學(xué)好每一門(mén)課程。要尊重教師的勞動(dòng)和人格，在老師的指導下，發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，敢于質(zhì)疑，關(guān)于質(zhì)疑，探究真理，服從真理，認真、主動(dòng)、積極地學(xué)習。
第二十七條 學(xué)生在學(xué)好各門(mén)課程的前提下，應積極參加有興趣的課外活動(dòng)，努力發(fā)展發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。爭取成為既全面發(fā)展，又有特長(cháng)、有創(chuàng )新精神的人才。
第二十八條 初中新生入學(xué)注冊后，學(xué)校即按中學(xué)生學(xué)籍管理條例的規定建立學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案，跟蹤記錄學(xué)年評語(yǔ)、操行等級、各科學(xué)期成績(jì)和補考情況、體驗和體育鍛煉情況、家庭情況、獎勵和處分情況及畢業(yè)鑒定等。操行評語(yǔ)和畢業(yè)鑒定根據國家教委1988年發(fā)布的《關(guān)于中學(xué)生品德評定的幾點(diǎn)意見(jiàn)(試行稿)》的要求，由班主任負責，學(xué)校審定。學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案，是學(xué)生以自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)個(gè)人歷史的開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都應努力寫(xiě)好自己的歷史。
第二十九條 對學(xué)生的獎勵和處分
1、由值周行政、值日教師、政教處、輪值學(xué)生干部對各班每天執行紀律的情況，清潔衛生情況和好人好事等進(jìn)行考核和檢查，量化評分。政教處對每一周的情況進(jìn)行匯總、公布，并評出流動(dòng)紅旗文明班級，由行政頒發(fā)流動(dòng)紅旗予以表彰。期末由政教處組織評選先進(jìn)班級，學(xué)校對先進(jìn)班級給予獎勵。
2、班主任對該班學(xué)生遵守《中、小學(xué)生守則》和《中、小學(xué)生日常行為規范》的情況進(jìn)行考核和記錄，作為評定操行等級和評選各級三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部的依據，期末給每位學(xué)生按甲、乙、丙、丁四級評定操行等級，學(xué)年度評出的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)校給予獎勵。
3、學(xué)生無(wú)故曠課累計達一周以?xún)�，由班主任通過(guò)家訪(fǎng)，與家長(cháng)配合對其進(jìn)行批評教育;無(wú)故曠課累計達四周的，高中生報請學(xué)校給予飭令退學(xué)的處分，初中生經(jīng)家訪(fǎng)動(dòng)員，仍不愿回校學(xué)習的，學(xué)校呈請有關(guān)部門(mén)，強制監護人送學(xué)生回校學(xué)習或讓監護人承擔相關(guān)法律責任。
4、對嚴重違犯紀律的學(xué)生，由班主任寫(xiě)出書(shū)面材料，年級主任簽署意見(jiàn)，報政教處，政教處視情節輕重提出處分意見(jiàn)，經(jīng)行政會(huì )議討論決定，初中的給予警告或記過(guò)處分，并及時(shí)通知其家長(cháng)或監護人。
5、受到記過(guò)或留校察看處分的學(xué)生，應認真檢討自己的錯誤，切實(shí)改正錯誤。在處分期間沒(méi)有重大違紀行為的，記過(guò)處分一個(gè)學(xué)期后、留校察看一年后，可申請撤銷(xiāo)處分，經(jīng)班主任同意，報政教處審查，行政會(huì )議批準撤銷(xiāo)處分，并向全校公布。
第六章 財務(wù)管理
第三十條 本校屬縣財政全額供養的行政事業(yè)單位。經(jīng)費來(lái)源是縣財政撥款。學(xué)校的財務(wù)活動(dòng)，接受有關(guān)部門(mén)管理和監督。
第三十一條 校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，對本校的財務(wù)活動(dòng)負總責。負責經(jīng)費的籌措和使用，審批一切財務(wù)收支，并對本校經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的真實(shí)性、合法性和所報送的原始憑證及有關(guān)資料的完整性承擔法律責任。
第三十二條 各部門(mén)所管轄的活動(dòng)項目涉及的經(jīng)費開(kāi)支，先提出申請，由校長(cháng)授權指定人員辦理或委托總務(wù)處辦理。嚴格執行經(jīng)費開(kāi)支審批的有關(guān)規定。
第三十三條 設立財務(wù)室，內設會(huì )計、出納崗位，會(huì )計由縣教育局會(huì )計管理中心安排會(huì )計負責。
第三十四條 財務(wù)管理嚴格執行國家頒布的規章制度，規范管理行為;實(shí)行月報表制度，做到收支帳目清楚，依法接受上級有關(guān)部門(mén)的檢查和審計;每年向教代會(huì )報告學(xué)校財務(wù)收支情況一次。
第三十五條 建立物品采購、保管、使用和借出的制度，損壞、遺失按規定賠償。
第三十六條 建立校務(wù)公開(kāi)制度，定期予以校務(wù)、財務(wù)公開(kāi)。
第七章 附則
第三十七條 本章程的修改由校長(cháng)提出意見(jiàn)，交由校務(wù)委員會(huì )討論同意，經(jīng)教代會(huì )審議通過(guò)后執行。
第三十八條 校內各處室、科組、班級的管理規則由有關(guān)處室、科組、班級依照國家、地方政府的法律、法規及本章程的有關(guān)規定制訂。
第三十九條 本章程若與上級頒發(fā)的政策法規相抵觸，則以上級頒發(fā)的政策法規為準。
第四十條 本章程由xxx校辦公室負責解釋。
第四十一條 本章程自20xx年xx月xx日施行。
小學(xué)的章程 篇2
第一章 宗旨
第一條：為充分發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監督作用，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)校提高教育質(zhì)量，幫助學(xué)生全面發(fā)展。特制定本章程。
第二章 人員
第二條：家長(cháng)委員會(huì )成員由各班主任根據條件推薦，學(xué)校行政研究，征求家長(cháng)個(gè)人意見(jiàn)后由學(xué)校發(fā)給聘書(shū)認定。
第三條：學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )設主任１名，副主任5名，秘書(shū)長(cháng)1名（由學(xué)校分管政教校長(cháng)兼任）。班級家長(cháng)委員會(huì )設主任1名，成員2名。班級家長(cháng)委員會(huì )主任為校級家長(cháng)委員會(huì )成員。
第四條：家長(cháng)委員會(huì )每二年為一屆，期間可根據情況進(jìn)行增減委員。因學(xué)生畢業(yè)或轉出，聘任關(guān)系自動(dòng)終止。新生班級家長(cháng)委員會(huì )主任自動(dòng)成為校家長(cháng)委員會(huì )成員。
第五條：家長(cháng)委員會(huì )代表必須具備以下條件：
1、作風(fēng)正派，威信較高，有較強的組織能力和文化素養。
2、懂得一定的教育規律，具有一定的家庭教育工作經(jīng)驗。
3、熱心家長(cháng)委員會(huì )工作，能對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。
第三章 權利
第六條：家長(cháng)委員會(huì )成員享有對學(xué)校工作的`監督權、參與權和建議權。具體權利有：
1、定期到學(xué)校各部門(mén)了解管理情況，及時(shí)向學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導反映問(wèn)題。
2、查看學(xué)校教學(xué)設施、到教室聽(tīng)課和檢查學(xué)生作業(yè)。
3、收集匯總廣大家長(cháng)意見(jiàn)，向學(xué)校提出建議；對事關(guān)學(xué)生重大利益的問(wèn)題向學(xué)校提出質(zhì)詢(xún)。
第四章 義務(wù)
第七條：家長(cháng)委員會(huì )應關(guān)心學(xué)校發(fā)展，站在全局高度，做學(xué)校主人。具體義務(wù)有：
1、廣泛收集家長(cháng)對學(xué)校、教師的意見(jiàn)和要求，并及時(shí)將這些意見(jiàn)及建議反饋給學(xué)校。
2、關(guān)心、了解學(xué)校工作，對學(xué)校的辦學(xué)理念、教育質(zhì)量、教師工作等方面提出建設性意見(jiàn)，做出適當的評價(jià)，實(shí)行必要的監督。
3、大力支持學(xué)校工作，為學(xué)校的重大教育、教學(xué)活動(dòng)提供力所能及的幫助。
4、 協(xié)助學(xué)校調節學(xué)校與家庭之間的關(guān)系。
第五章 工作制度
第八條：家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)年固定召開(kāi)一次全會(huì )，會(huì )議地點(diǎn)在學(xué)校。會(huì )議期間，校領(lǐng)導向委員介紹學(xué)校教育教學(xué)和改革發(fā)展情況；委員向學(xué)校提出意見(jiàn)和建議，為學(xué)校工作出謀劃策。會(huì )議旨在溝通信息，密切聯(lián)系，增加感情，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。會(huì )議期間，學(xué)校還可以用組織聽(tīng)課，參觀(guān)教學(xué)和生活設施，觀(guān)摩學(xué)校成果展覽或文藝演出等。
第六章 機構
家長(cháng)委員會(huì )的日常辦事機構為秘書(shū)處。秘書(shū)處設在校政教處，設秘書(shū)長(cháng)一名、副秘書(shū)長(cháng)一名。秘書(shū)長(cháng)由學(xué)校分管德育副校長(cháng)擔任，副秘書(shū)長(cháng)分別由校少先隊負責人擔任。職責是：保證家長(cháng)委員會(huì )委員與學(xué)校的日常聯(lián)系；落實(shí)權利和義務(wù)；籌備家長(cháng)委員會(huì )全會(huì )。
第七章 經(jīng)費
家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議經(jīng)費由學(xué)校承擔，其他活動(dòng)經(jīng)費由委員會(huì )共同協(xié)商解決。
小學(xué)的章程 篇3
生活
1、周末夜晚不在，要寫(xiě)清理由，并記在班級考勤表上，不作學(xué)分扣除。
2、晚上十一點(diǎn)不在寢室，也要寫(xiě)在考勤表上。
3、每晚宿舍長(cháng)要將本宿舍學(xué)生在寢情況報給生活員趙嘉欣。
活動(dòng)考勤制度
1每次活動(dòng)由組織員席新科（考察女生出勤）和生活員趙嘉欣（考察男生出勤）以宿舍為單位進(jìn)行考勤，每個(gè)宿舍每次活動(dòng)滿(mǎn)分6分。
2到學(xué)期末進(jìn)行累加計算，分數最高的宿舍可以拿班費在學(xué)�？匆粓�(chǎng)電影或是每人獎勵15元，分數最低的宿舍請全班同學(xué)吃一次零食。
2、農村小學(xué)學(xué)校規章制度
第一章 總則
第一條 為促進(jìn)中小學(xué)電化教育工作并加強管理，根據《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規定，制定本規程。
第二條 中小學(xué)校電化教育是在教育教學(xué)過(guò)程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對這一過(guò)程進(jìn)行設計、研究和管理的一種教育形式；是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法；是實(shí)現教育現代化的重要內容。
第三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育應從實(shí)際出發(fā)，堅持因地制宜、講求實(shí)效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重教學(xué)應用與研究。
第四條 各級政府和教育行政部門(mén)應積極創(chuàng )造條件，扶持中小學(xué)校開(kāi)展電化教育，將中小學(xué)電化教育工作列入當地教育事業(yè)的發(fā)展規劃。
第二章 機構與職能
第五條 中小學(xué)校應建立專(zhuān)門(mén)機構或指定有關(guān)部門(mén)負責電化教育。其名稱(chēng)可根據學(xué)校的規模稱(chēng)為電化教育室（中心）或電化教育組，規模較小的中小學(xué)校也可在教學(xué)管理部門(mén)設專(zhuān)人或兼職人員負責此項工作。
第六條 中小學(xué)校電化教育機構要在學(xué)校的統一管理下，與校內各相關(guān)部門(mén)相互配合，完成電化教育工作，其主要職責：
�。�、擬訂學(xué)校電化教育工作計劃，協(xié)調學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展電化教育工作，并承擔其中一部分教學(xué)任務(wù)。
�。�、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。
�。�、維護、管理電化教育器材、設備、設施。
�。�、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓。
�。�、組織并參與電化教育的實(shí)驗研究。
第七條 中小學(xué)校從事電化教育的人員編制，由學(xué)校主管部門(mén)根據實(shí)際情況，在學(xué)校教職工總編制內確定，按學(xué)校規模和電化教育開(kāi)展的實(shí)際配備專(zhuān)職或兼職電教人員。
第八條 中小學(xué)校電化教育機構的負責人應有較高的素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強的教學(xué)和管理能力，一般應具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機構的負責人應保持相對穩定。
第三章 電教專(zhuān)職人員與學(xué)科教師
第九條 中小學(xué)校電化教育機構的專(zhuān)職人員是教學(xué)人員，必須具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學(xué)校電教專(zhuān)職人員應通過(guò)教育行政部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓與考核，不斷提高電化教育水平。
第十條 中小學(xué)校電化教育專(zhuān)職人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規定評聘。在評審與聘任時(shí)，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點(diǎn)。
第十一條 電化教育專(zhuān)職人員要組織、指導學(xué)科教師開(kāi)展電化教學(xué)。中小學(xué)校應聘請優(yōu)秀教師作為電化教育機構的兼職人員開(kāi)展工作。教師擔任電教機構的.工作或編制教材、資料應計算教學(xué)工作量。優(yōu)秀的電教教材、電教研究成果，應與相應的科研、教學(xué)研究成果同等對待。教師開(kāi)展電化教學(xué)的實(shí)績(jì)，應作為考核教師的內容。
第十二條 學(xué)科教師要增強現代教育意識，學(xué)習并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現代教學(xué)手段，開(kāi)展電化教學(xué)；研究電教教材教法；總結電化教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
第四章 經(jīng)費與設備
第十三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育要有必要的經(jīng)費保證，各級政府和教育行政部門(mén)要逐年增加對中小學(xué)電化教育經(jīng)費的投入。學(xué)校應確定一定的經(jīng)費比例開(kāi)展電化教育。
第十四條 電化教育的設備是開(kāi)展電化教育的基礎。學(xué)校要按照地方教育行政部門(mén)制定的有關(guān)中小學(xué)校電化教育教學(xué)儀器設備配備目錄，根據教學(xué)的實(shí)際需要，統籌配備電化教育設備。要加強電化教育設備、設施的維護和管理，提高利用率。
第十五條 學(xué)校電化教育設備、設施是為教育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作它用。
第五章 電教教材與資料
第十六條 開(kāi)展電化教育的中小學(xué)校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設，保證有足夠的經(jīng)費用于配備電教教材、資料，做到與電教設備、設施建設同步發(fā)展。
第十七條 中小學(xué)校應根據教學(xué)的需要，合理選擇和配備由和省級教育行政部門(mén)印發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際需要自行編制補充性電教教材供學(xué)校教學(xué)使用，要做好學(xué)校電教教材的管理和應用工作。
第十八條 中小學(xué)校電教教材、資料的編輯、出版不得違《著(zhù)作權法》；中小學(xué)校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。
第六章 管理與領(lǐng)導
第十九條 地方各級教育行政部門(mén)主管本地區的中小學(xué)校電化教育工作，制定本地區電化教育發(fā)展規劃及工作計劃，并檢查、評估和督導中小學(xué)校電化教育工作，協(xié)調電教、教研、裝備、師訓部門(mén)保障學(xué)校電化教育工作的健康發(fā)展。
第二十條 地方各級電化教育館（中心）是當地中小學(xué)電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓和技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)校電化教育工作的管理與指導。
第二十一條 中小學(xué)校要貫徹上級關(guān)于電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的領(lǐng)導，將其納入學(xué)校整體工作之中，并要有一名校級領(lǐng)導主管電化教育工作。
第二十二條 中小學(xué)校要重視對學(xué)科教師開(kāi)展電化教育的基本知識和技能的培訓，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內容的教師培訓活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校電化教育工作廣泛深入的開(kāi)展。
第七章 附則
第二十三條 本規程適用于普通中小學(xué)校。中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園，可參照執行。
第二十四條 各省、自治區、直轄市教育行政部門(mén)可根據本規程，結合本地區實(shí)際，制訂實(shí)施細則。
第二十五條 本規程自公布之日起施行。以前有關(guān)規定凡與本規程有不符的，以本規程為準。
3、農村小學(xué)學(xué)校規章制度
為了更好地管理好學(xué)校的環(huán)境衛生工作，使校園像一個(gè)溫馨整潔的“家”，體現人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關(guān)校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規劃。有計劃實(shí)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過(guò)各項管理措施，創(chuàng )建符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、美化的文明校園。
二、配備必要的衛生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛生用具；校園內設有公共廁所、垃圾箱。
三、落實(shí)衛生包干，進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養學(xué)生良好的衛生習慣上下功夫。教室、包干區由學(xué)生負責打掃保潔；專(zhuān)用教室由專(zhuān)任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無(wú)雜草，墻壁無(wú)灰塵、污染，地面無(wú)果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專(zhuān)人每天進(jìn)行打掃、沖洗或清理。衛生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結。
四、落實(shí)綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專(zhuān)職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹(shù)木，多栽花草。
五、環(huán)境布置樸素美觀(guān)，體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。校內廣播、電視節目?jì)热萁】�，形式活潑�?/p>
六、校舍設備齊全，保持清潔衛生。班級教室、專(zhuān)用教室、辦公室及會(huì )議室等門(mén)窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類(lèi)物件安置有序。
小學(xué)的章程 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，德育處將嚴格按照學(xué)校三年發(fā)展規劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學(xué)生良好行為習慣的養成為重點(diǎn)，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，以班級管理和主題月活動(dòng)為主線(xiàn)，以正面教育、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作健康發(fā)展。
二、工作目標
1、在校園文化建設背景下，繼續做好學(xué)校文化(三風(fēng)一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創(chuàng )新校園文化品位，提升班級管理內涵。
2、繼續落實(shí)衛生檢查常態(tài)化，采取平時(shí)檢查與周五檢查相結合的原則，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執行。
3、為確保教室環(huán)境衛生，繼續落實(shí)下午放學(xué)、周末學(xué)生書(shū)包管理工作，任何班級不得留存學(xué)生書(shū)包。
4、加強安全管理，落實(shí)課間、門(mén)迎值勤、強化放學(xué)路隊監管、規范升旗儀式、學(xué)生隊禮、隊歌、紅領(lǐng)巾佩戴，教會(huì )校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學(xué)校管理，成立監督小組，定期開(kāi)展各項活動(dòng)，保證少隊各項活動(dòng)順利開(kāi)展。
5、積極開(kāi)展素質(zhì)教育展示活動(dòng)，重點(diǎn)做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時(shí)采集各類(lèi)活動(dòng)照片，形成報道，定期上傳，不斷規范德育常規管理工作痕跡。
6、健全班干部組織機構，執行學(xué)期任命制，按時(shí)輪換，使學(xué)生各方面得到鍛煉，全面發(fā)展。
7、嚴格執行我校學(xué)生座位輪換制度，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，使每位學(xué)生都能享受均衡公平的義務(wù)教育，努力維護學(xué)校的良好形象。
8、加強放學(xué)路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規范升旗議程，值周用語(yǔ)，總結講話(huà)。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)和安全教育日，不斷提升學(xué)生的安全意識，創(chuàng )建平安校園。
10、繼續做好省級文明校園創(chuàng )建后常態(tài)化管理工作，定期上傳創(chuàng )建活動(dòng)資料，為創(chuàng )建國家級文明校園奠定良好基礎。
11、加強學(xué)生衛生習慣養成教育，積極鼓勵家長(cháng)做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創(chuàng )建國家級衛生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執行班主任簽到制，及時(shí)做好匯總通報工作。
三、主要措施
(一)加強德育隊伍建設
1、建立德育領(lǐng)導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過(guò)班主任會(huì )議、班干部會(huì )議和班隊會(huì )，不斷提升班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)的重要依據。
(二)抓細抓實(shí)德育常規工作
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班、隊會(huì )課組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的.行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。通過(guò)具體的強化訓練，不斷規范學(xué)生的行為習慣，重視良好學(xué)習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、規范班級管理，爭創(chuàng )文明先進(jìn)班級、路隊標兵。進(jìn)一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過(guò)省級文明校園創(chuàng )建工作和校園文化建設，在學(xué)生中大力宣傳“十講”(即語(yǔ)言上講文明，行為上講規范，學(xué)習上講刻苦，生活中講衛生，活動(dòng)中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓?zhuān)韧庵v形象，時(shí)時(shí)處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動(dòng)好，讀書(shū)好，寫(xiě)字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習慣的養成教育。
3、抓好常規教育，創(chuàng )建積極向上校風(fēng)。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規管理，進(jìn)一步強化學(xué)生升旗、衛生、紀律、兩操、路隊等常規方面的自覺(jué)意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養成一個(gè)良好的行為習慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，形成良好的校風(fēng)。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、晨會(huì )、班隊會(huì )等活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學(xué)生法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學(xué)生值周工作、門(mén)迎監督工作力度，增強師生的責任感。
5、狠抓衛生常規工作。加大衛生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學(xué)期，德育處將嚴格落實(shí)上學(xué)期教代會(huì )審議通過(guò)的有關(guān)德育管理制度，加強對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾佩戴、遲到早退、亂買(mǎi)零食、衛生保潔、健康教育、文明禮儀、放學(xué)路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學(xué)校值周領(lǐng)導的監督力度，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執行班主任簽到制和班級量化評比制，實(shí)行周公布(通報)，重點(diǎn)做好安全、紀律、衛生、零食、路隊、兩操、班隊會(huì )、課間活動(dòng)、按時(shí)到校、文明禮儀、班風(fēng)建設等，堅持“文明班級”。
小學(xué)的章程 篇5
第一章總 則
第一條 為了規范學(xué)校管理，全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生德、智、體和諧發(fā)展，依據《中華人民共和國教育法》和《小學(xué)管理規程》等法律法規文件，制定本章程。
第二條 學(xué)校名稱(chēng)：晉江市東石鎮張厝小學(xué)。地址：晉江市東石鎮張厝村。郵編：362271。
第三條 學(xué)校在晉江市教育局和東石鎮人民政府的領(lǐng)導下實(shí)施開(kāi)展教育工作，學(xué)校接受上級教育行政部門(mén)和當地人民政府的檢查、監督和指導。
第四條 晉江市東石鎮張厝小學(xué)為公立小學(xué)。
第五條 學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹“教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”的方針。
第六條 學(xué)校通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，為初中階段教育奠定基礎。
學(xué)校的辦學(xué)目標是：把學(xué)校辦成一所讓村民滿(mǎn)意的學(xué)校。把養成教育滲透到教學(xué)全過(guò)程，培養具有創(chuàng )新能力的合格人才。
學(xué)校的工作目標是：建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，抓好課堂教學(xué)主渠道，開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，構建好學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的教育網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)校的培養目標是：全面發(fā)展、身心健康、學(xué)會(huì )求知、敢于創(chuàng )新。具體包括：初步具有愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)社會(huì )主義的思想感情；遵守社會(huì )公德的意識、集體意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達、計算的基本知識和基本技能。具有初步的觀(guān)察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習的能力，養成良好的學(xué)習習慣和講究衛生的`習慣，具有較廣泛的興趣和審美情趣。
第七條 學(xué)校的辦學(xué)理念：為祖國的未來(lái)著(zhù)想、為孩子的未來(lái)著(zhù)想。
第八條 教風(fēng)：踏實(shí)、嚴謹、創(chuàng )新、進(jìn)取。
學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué)、靜思、自主、合作。
第二章管理體制
第九條 學(xué)學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校工作。
第十條 校按編制設置校長(cháng)、教務(wù)主任、少先隊輔導員、教師和其他人員崗位。
第十一條 校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校行政負責人。校長(cháng)須具備國家規定的任職資格，由學(xué)校上級主管部門(mén)任命或聘任，依法對學(xué)校實(shí)行管理。
第十二條 校長(cháng)的主要職責是：
1、貫徹執行國家的教育方針，執行教育法令、法規和教育行政部門(mén)的指示、規定。遵循育人規律，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、制定學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)年學(xué)期工作計劃，并認真組織實(shí)施。
3、遵循國家有關(guān)法律和政策，注重教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學(xué)校，并維護其合法權益。
第十三條 校長(cháng)的主要權力：
1、決策權。校長(cháng)根據黨的方針政策和上級指令，在聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校重大問(wèn)題行使最后決定權。
2、人事權。校長(cháng)按有關(guān)規定和程序，根據學(xué)校實(shí)際情況，負責對教職工進(jìn)行聘任，分工和管理。
3、財務(wù)權。對國家撥給學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費和學(xué)校其它經(jīng)費，校長(cháng)根據學(xué)校工作需要，提出經(jīng)費使用方案，由學(xué)校教師會(huì )議通過(guò)后執行，并接受上級審計。對校舍和設備合理使用，并不斷改善辦學(xué)條件。
4、按照國家和政府主管部門(mén)授予的其他權力。
第十四條 校長(cháng)工作原則：
1、正確處理黨政關(guān)系，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。
2、校長(cháng)應充分尊重教職工的民主權利，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，()對有不同意見(jiàn)者，應正確處理看待，不打擊報復。不搞特權，廉潔奉公，不得以權 謀私。
3、努力加強思想政治及業(yè)務(wù)、文化知識的學(xué)習，深入教學(xué)第一線(xiàn)，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第十五條 學(xué)校設置教導主任，負責組織開(kāi)展教學(xué)工作。組織全體教師認真貫徹執行國家制定的課程計劃，按教學(xué)計劃，對教學(xué)進(jìn)行管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教導主任全面負責本處工作，工作的主要內容是：
1、負責學(xué)校教學(xué)的管理工作，制定并組織實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，檢查并總結學(xué)校教育教學(xué)工作。
2、按照國家統一制定的課程計劃、教學(xué)大綱和教材，科學(xué)地安排好年級課程表，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得隨意增減課時(shí)和調動(dòng)課表。
3、注意反饋教學(xué)工作信息，及時(shí)定期做好教學(xué)分析與業(yè)務(wù)講座，做到有計劃，有措施、有檢查、有評價(jià)、有總結。
4、負責教師隊伍建設工作，建立制度，加強對青年教師的培養。讓不同層面教師的教育教學(xué)能力素質(zhì)有所提高。
5、負責教學(xué)質(zhì)量監控，采取多種形式對學(xué)生所學(xué)的科目進(jìn)行質(zhì)量抽查，定期進(jìn)行“六認真”檢查。
7、做好校長(cháng)分配的其他工作。
第十六條 學(xué)校教師應具備國家規定的任職條件和資格，享受和履行法律規定的權利和義務(wù)，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，其主要職責是：
1、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，做到教書(shū)育人。
2、熱愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。
3、不斷提高課堂效益，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視學(xué)生良好的行為習慣的培養，教給學(xué)生良好的學(xué)習方法，重視學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。
4、結合教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行教改探索，不斷提高教育科研的能力和水平。
第十七條 全校教職工在校長(cháng)的領(lǐng)導下開(kāi)展各項工作，教職工就服從校長(cháng)的工作領(lǐng)導，工作積極、主動(dòng)，認真完成本職工作。
第十八條 學(xué)校接受上級主管部門(mén)的檢查，監督和指導，做好全面工作總結上交主管部門(mén)，重大問(wèn)題及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報。
第三章 教育教學(xué)工作管理
第十九條 學(xué)校堅持德育為首、教學(xué)為中心開(kāi)展工作。其他各項工作要以有利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展為原則。
第二十條 學(xué)校堅持面向全體學(xué)生，因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生正確的學(xué)習方法、學(xué)習習慣。
第二十一條 學(xué)校在教育教學(xué)工作中，實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)科課和活動(dòng)課的整體功能，對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美和勞動(dòng)教育，為學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
第二十二條 學(xué)校組織教師開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵教師成為科研型教師，每學(xué)期開(kāi)展經(jīng)驗交流和論文評比活動(dòng)，營(yíng)造良好的科研氛圍。
第二十三條 每位教師都應成為德育工作者，了解學(xué)生思想品德行為，做好學(xué)生思想教育。定期為學(xué)生寫(xiě)出有個(gè)性、有激勵作用的評語(yǔ)。
第二十四條 學(xué)校堅持德育為首的教育方針，成立德育工作領(lǐng)導小組，深入開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的“五愛(ài)”教育，加強德育隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校所有教職工做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。
第二十五條 堅持聽(tīng)課制度，校長(cháng)每期聽(tīng)課不少于20節，行政領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，指導教師的教學(xué)工作。
第二十六條 嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
第二十七條 學(xué)校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課，由校長(cháng)決定，并報請上級批準。
第二十八條 學(xué)校合理安排作息時(shí)間，規定學(xué)生每日在校的時(shí)間。課余、節假日，任何班級和教師不得安排集體補課或上新課。
第二十九條 學(xué)校貫徹教育局對作業(yè)量的規定：一、二年級原則上不留書(shū)面作業(yè)，三、四年級不超過(guò)40分鐘，五、六年級不超過(guò)1小時(shí)。
第三十條 學(xué)校一律使用國家教育部門(mén)審批的教材，不得為學(xué)生購買(mǎi)各種教輔資料。
第三十一條 學(xué)校學(xué)期末考試科目為語(yǔ)文和數學(xué)，其他科目以平時(shí)考查為主。一律實(shí)行等級制。學(xué)校不得以考試成績(jì)作為衡量教師教學(xué)質(zhì)量、評定教學(xué)工作的唯一標準，不斷加強教師工作過(guò)程管理。
第三十二條 學(xué)校認真抓好體育課、課間操、眼保健操體育活動(dòng)管理，增強學(xué)生體質(zhì)，定期舉辦運動(dòng)會(huì )，組織學(xué)生參加各種體育競賽活動(dòng)。
第三十三條 學(xué)校抓好美育教育工作，上好音樂(lè )課、美術(shù)課，利用課余興趣活動(dòng)小組，結合學(xué)生日常生活實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，培養學(xué)生的審美情趣和審美能力。
第四章 入學(xué)及學(xué)籍管理
第三十四條 學(xué)校每年9月1日招收村內8月31日前年滿(mǎn)6周歲的兒童入學(xué)，并按有關(guān)規定采取隨班就讀的形式招收殘疾兒童入學(xué)。學(xué)生一經(jīng)辦理入學(xué)手續即取得學(xué)籍。
第三十五條 學(xué)生因病無(wú)法繼續學(xué)習，憑有效證明，報上級部門(mén)批準后，準其休學(xué)，休學(xué)超過(guò)三個(gè)月者，復學(xué)時(shí)根據學(xué)生學(xué)習情況，編入相應班級。
第三十六條 對因學(xué)習特別困難的學(xué)生經(jīng)教育局批準后，準許留級。畢業(yè)生通過(guò)考試，成績(jì)合格者發(fā)給小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，考試不及格者，經(jīng)過(guò)補考合格準予發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
第三十七條 學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生予以表彰，對犯有錯誤的學(xué)生進(jìn)行批評教育，防止學(xué)生無(wú)故輟學(xué)。
第三十八條 嚴格管理學(xué)籍，專(zhuān)人負責，每學(xué)期至少進(jìn)行二至三次學(xué)籍核對工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
第三十九條 學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費全額由國家撥款。在地方政府的努力下，學(xué)校達到符合規定標準的校舍、場(chǎng)地、設備等辦學(xué)條件。
第四十條 學(xué)校建立健全校舍管理使用制度，努力提高使用效率。建立校產(chǎn)登記制度，防止國有資產(chǎn)流失。搞好校園文化建設，形成良好的育人環(huán)境。定期對校舍進(jìn)行維修，發(fā)現危房立即停止使用，并及時(shí)上報情況。
第四十一條 學(xué)校按有關(guān)規定對貧困生實(shí)行“兩免一補”。
第四十二條 任何人損壞學(xué)校財物都要照價(jià)賠償。
第四十三條 建立健全經(jīng)費管理制度，認真執行經(jīng)費支出審批“一支筆”制度。經(jīng)費預算報教育局審批，決算情況進(jìn)行公示，并接受上級主管部門(mén)和審計部門(mén)的監督。
第五章 衛生保健及安全
第四十四條 認真執行《學(xué)校衛生工作條例》的規定，建立學(xué)校衛生工作制度，學(xué)校設專(zhuān)（兼）職校醫，開(kāi)展傳染病和常見(jiàn)病的預防控制。
第四十五條 學(xué)校、環(huán)境、校舍、圖書(shū)等都要有利于學(xué)生身心健康，活動(dòng)安排要符合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)。
第四十六條 定期舉辦衛生健康常識講座，培養學(xué)生良好的衛生習慣，預防傳染病，常見(jiàn)病及食物中毒。
第四十七條 加強學(xué)校安全教育工作，成立安全工作領(lǐng)導小組，按照相關(guān)要求制訂學(xué)校安全管理制度，定期對學(xué)生安全教育。校長(cháng)全面負責學(xué)校安全管理工作。全校教職工實(shí)行“一崗雙責任”，既要做好本職工作，又要抓好崗位安全工作。教職工有義務(wù)按上級要求值班護校，做好學(xué)校安全保衛工作。
第四十八條 組織學(xué)生外出活動(dòng)，做好安全預案，學(xué)校組織師生外出活動(dòng)需報請教育局批準。初級中學(xué)章程幼兒園辦學(xué)章程高級中學(xué)章程
小學(xué)的章程 篇6
第一章 總 則
第一條：為規范學(xué)校內部管理和各種辦學(xué)行為，實(shí)行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關(guān)法律，法規，結合我校實(shí)際，制定本章程。
第二條： 辦學(xué)思想
以“三個(gè)面向”、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，堅持“規范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
第三條：辦學(xué)理念（以人的發(fā)展為本）
三本：以學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為本。
三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。
第四條：工作理念
認真做好每一件事、真心關(guān)心每一個(gè)人。
第五條：辦學(xué)目標
深化教育思想——教育思想現代化
推進(jìn)教育科研——科研興校長(cháng)期化
加強隊伍建設——教師素質(zhì)全面化
顯化培養目標——人才發(fā)展持續化
提高辦學(xué)實(shí)力——信息技術(shù)現代化
第六條：學(xué)校校訓：做人貴誠 治學(xué)貴恒
校風(fēng)：愛(ài)國愛(ài)校 勤奮文明 教風(fēng)：團結協(xié)作 求實(shí)創(chuàng )新
第七條： 班級管理目標
�。�、“五有五無(wú)”：地上無(wú)淡跡紙屑，墻上無(wú)污痕，桌椅無(wú)刻畫(huà)，門(mén)窗無(wú)破損，衛生無(wú)死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步。
�。�、勤奮學(xué)習，團結友愛(ài)，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，謙虛禮讓?zhuān)杂X(jué)守紀。
第八條：學(xué)校名稱(chēng)：平遙縣洪善中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）
第九條：學(xué)校學(xué)制：小學(xué)六年。
第十條：學(xué)校校址：平遙縣洪善鎮洪善村迎新大街
第二章 管理體制
第十一條：學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，全面負責學(xué)校行政工作。
第十二條：校長(cháng)有辦學(xué)自主權，其中主要包括：
�。�、決策權：在廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校的重大問(wèn)題有最后決定權。
�。�、人事權：有權提名任免副校長(cháng)，教導主任，上報學(xué)區審批和備案；有權決定對教職工的使用。
�。�、財經(jīng)權：學(xué)校實(shí)行“統一領(lǐng)導，統一管理”的財務(wù)，財產(chǎn)管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執行鎮制訂的財務(wù)開(kāi)支制度，嚴格把好收費關(guān)。
第十三條：校長(cháng)要履行下列義務(wù)
�。�、堅持學(xué)校的辦學(xué)方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。
�。�、堅持民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導班子的整體功能，定期召開(kāi)全體教師會(huì )議，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，重大決策經(jīng)班子審查后作決定。
�。�、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，保證教育、教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
�。�、想方設法爭取辦學(xué)單位及社會(huì )各方對學(xué)校工作的支持，籌集資金改善辦學(xué)條件及教師福利。
�。�、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。
�。�、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。
第十四條：學(xué)校接受上級教育行政部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督、接受物價(jià)部門(mén)審計，定期聽(tīng)取他人意見(jiàn)，自覺(jué)規范管理行為。
第十五條：學(xué)校實(shí)行教師每年一次的聘任制。
�。�、學(xué)校接上級有關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。
�。�、教師由校長(cháng)聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學(xué)校請示學(xué)區調出或在校內安排其他工作。
第十六條：學(xué)校管理機構設置。
學(xué)校設校長(cháng)一人，副校長(cháng)一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務(wù)主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。
第三章 教育教學(xué)管理
第十七條：依法治教，切實(shí)保障和促進(jìn)素質(zhì)教育的.實(shí)施。
第十八條：按國家省教廳統一的教學(xué)計劃、新課程標準和教材要求管理教學(xué)、嚴格按《課程方案》執行教學(xué)，開(kāi)足課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，注重基礎知識，基本技能以及創(chuàng )造能力、進(jìn)取精神的培養，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)和個(gè)性特長(cháng)。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條：加強和改進(jìn)德育工作，把培養“四有”新人作為學(xué)校根本任務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行文明行為習慣的養成教育和心理健康教育，教育學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)。
第二十條：集中精力抓好教學(xué)工作，堅持以課堂為教學(xué)中心，進(jìn)行教育改革，開(kāi)展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十一條：嚴格執行國家頒發(fā)的《學(xué)校體育衛生工作條例》等有關(guān)法規，充分發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)地、器材的優(yōu)勢，通過(guò)體育課及其它各種體育形式活動(dòng)訓練、增強學(xué)生體質(zhì)。
第二十二條：加強美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，根據我校實(shí)際，上好勞動(dòng)實(shí)踐課，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情，并養成勞動(dòng)習慣。上好音樂(lè )課、美術(shù)課，發(fā)揮美育功能，培養全面的高素質(zhì)的一代新人。
第二十三條：《按照平遙縣教育局教學(xué)常規管理辦法》及洪善鎮有關(guān)加強常規教學(xué)管理的規定，認真組織教學(xué)質(zhì)量評估和教學(xué)基本訓練活動(dòng)，認真抓好備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、課外輔導、復習考試等各個(gè)環(huán)節的管理。
第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開(kāi)展校本研訓工作、開(kāi)展“有效教學(xué)”等方面的課題研究工作。
第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書(shū)，不濫訂、濫印、濫發(fā)學(xué)習資料。
第二十六條： 切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)生每天在�；顒�(dòng)控制量為６小時(shí)內。嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時(shí)睡眠時(shí)間，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。
第二十七條： 改革評價(jià)方法，采取等級分加激勵性評語(yǔ)方法，對學(xué)生進(jìn)行全面綜合素質(zhì)評價(jià)。
第二十八條： 健全家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，聘請校外輔導員，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )、德育基地的四位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò )。
第二十九條：任何班級不得自行停課，學(xué)生停課一天必須經(jīng)學(xué)區批準。
第三十條：加強學(xué)籍管理，建立健全的學(xué)籍檔案管理的規章制度。
小學(xué)的章程 篇7
第一條家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校及家長(cháng)學(xué)校的參謀和咨詢(xún)機構，是家長(cháng)會(huì )議的常設機構，也是民主辦學(xué)的重要形式之一。
第二條家長(cháng)委員會(huì )委員應具備條件：
1、了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規律，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校工作出主意，提意見(jiàn)。
2、具有較豐富的家庭教育經(jīng)驗，并有良好的教育效果。
3、能為學(xué)校工作和改善辦學(xué)條件提供一定的幫助。
4、具有某方面特長(cháng)，能為學(xué)校開(kāi)辟課外教育渠道提供幫助。
第三條家長(cháng)委員會(huì )的權利：
1、聽(tīng)取學(xué)校教育工作報告，審議學(xué)校教育工作計劃，有權對學(xué)校各項工作提出咨詢(xún)，并隨時(shí)可提出辦學(xué)意見(jiàn)和建議。
2、召開(kāi)家長(cháng)或家長(cháng)代表會(huì )議，研討有關(guān)事宜，并作出相應的決議。
3、運用各種形式總結和交流家庭教育的經(jīng)驗，評選和表彰優(yōu)秀家長(cháng)。
4、對學(xué)校工作人員進(jìn)行監督，提出批評或表?yè)P意見(jiàn)。
5、有權向上級主管部門(mén)反映意見(jiàn)和建議，或向家長(cháng)提出有關(guān)要求。
第四條家長(cháng)委員會(huì )的義務(wù)：
1、以各種可能形式協(xié)調或幫助學(xué)校搞好教育改革，提高教育質(zhì)量。
2、想方設法征集家長(cháng)對學(xué)校教育的.要求、意見(jiàn)，宣傳學(xué)校教育成果，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
3、協(xié)調社會(huì )各界在財力和物力上支持學(xué)校改善辦學(xué)條件。
4、每一學(xué)年向家長(cháng)報告本委員會(huì )的工作。
5、主動(dòng)參與學(xué)校與家庭，教師與家長(cháng)，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通。
第五條家長(cháng)委員會(huì )的產(chǎn)生：
家長(cháng)委員會(huì )委員，在本校各班學(xué)生家長(cháng)中推薦人選，每班至少一名，經(jīng)學(xué)校了解后確定名單，使其更有代表性、權威性。
委員實(shí)行“一年一調整”的交替任期制，學(xué)生畢業(yè)或中途轉學(xué)離校，其家長(cháng)的委員資格隨之消去，同時(shí)按程序補充新人選。
第六條家長(cháng)委員會(huì )的領(lǐng)導設置：
為方便開(kāi)展工作，家長(cháng)委員會(huì )設常委會(huì )，由學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)代表組成。常務(wù)委員會(huì )設主任一人，副主任若干人，秘書(shū)長(cháng)一人。一般情況下每個(gè)年級至少有2名常務(wù)委員。根據家長(cháng)委員會(huì )的職能，各常委可有適當分工。
在特殊情況下，常務(wù)委員會(huì )行使家長(cháng)委員會(huì )的權力。
第七條家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì )議，必要時(shí)可以年級為單位召開(kāi)本年級家長(cháng)委員會(huì )委員會(huì )議，以總結檢查學(xué)校工作。家長(cháng)委員會(huì )的工作凡與學(xué)校教育有關(guān)的、則與學(xué)校教育工作有機配合同步進(jìn)行。
第八條家長(cháng)委員會(huì )在本校設辦公室。（聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxxxxxx）
第九條本章程由家長(cháng)委員會(huì )委員全體會(huì )議通過(guò)。
第十條在工作過(guò)程中，家長(cháng)委員會(huì )可根據實(shí)際情況對本章程進(jìn)行必要的修訂。
小學(xué)的章程 篇8
第一章總則
第一條城南小學(xué)學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )是以家長(cháng)為主人，協(xié)助學(xué)校全面貫徹教育方針，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，實(shí)行社區教育的群眾性組織。
第二條本會(huì )宗旨是：堅持黨的四項基本原則，把握社會(huì )主義辦學(xué)方向，參與學(xué)校德育工作。支持學(xué)校教育改革，營(yíng)造良好的學(xué)校內部環(huán)境，努力促進(jìn)城南小學(xué)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
第二章任務(wù)
第三條本會(huì )的任務(wù)是：
1、宣傳"百年大計，教育為本"的思想，使尊重人才，尊師重教，熱愛(ài)學(xué)生的社會(huì )風(fēng)氣進(jìn)一步發(fā)揚光大，形成良好的.學(xué)校教育和家庭教育相結合的育人環(huán)境。
2、促進(jìn)社區教育，做好學(xué)生的保護工作，關(guān)心學(xué)生的課余生活，熱心支持學(xué)生參加一些力所能及的社會(huì )實(shí)踐，為學(xué)校開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供方便。
3、指導學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展家庭教育，協(xié)助學(xué)校做好家長(cháng)思想工作，積極參與社會(huì )綜合治理，預防和控制在校學(xué)生違紀事件的發(fā)生。
4、從物質(zhì)和精神上積極支持學(xué)校改善辦學(xué)條件，為促進(jìn)教育改革，提高社會(huì )聲譽(yù)而努力。
第四條定期聽(tīng)取學(xué)校工作的介紹，發(fā)揮對學(xué)校工作的檢查、督促和協(xié)調作用。
1、定期聽(tīng)取學(xué)校工作計劃和總結介紹，對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。
2、協(xié)助學(xué)校宣傳和表彰教職工中教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，宣傳表彰學(xué)生家長(cháng)中尊師重教，積極幫助辦學(xué)的先進(jìn)單位和個(gè)人，宣傳和表彰品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班級集體。
第三章組織
第五條家長(cháng)委員會(huì )設主任一人，副主任一人，委員若干人，上述成員由學(xué)校邀請和家長(cháng)自愿產(chǎn)生，委員的分工由家長(cháng)委員會(huì )全體會(huì )議通過(guò)。如學(xué)生畢業(yè)，該學(xué)生家長(cháng)自動(dòng)離職。
第六條本會(huì )委托學(xué)校校長(cháng)主持日常工作和制定學(xué)期工作計劃草案，提交委員會(huì )全體會(huì )議討論通過(guò)并執行。
小學(xué)的章程 篇9
第一章 總則
第一條 家長(cháng)委員會(huì )的性質(zhì)：家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校的參謀和咨詢(xún)機構，是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，是廣大家長(cháng)的代表，是家長(cháng)中的群眾性組織。
第二條 家長(cháng)委員會(huì )的宗旨：團結全校學(xué)生家長(cháng)，充分發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監督作用，把學(xué)校、家庭、社會(huì )教育協(xié)調起來(lái)，構建由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，為小學(xué)生的身心健康發(fā)展形成家校教育的合力，促進(jìn)學(xué)校教育改革，提高教育質(zhì)量。
第三條 家長(cháng)委員會(huì )成員條件：
1、作風(fēng)正派，威信較高，有一定的組織能力和文化素養。
2、懂得一定的教育規律，具有一定的家庭教育工作經(jīng)驗。
3、熱心家長(cháng)委員會(huì )工作，能對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。
第二章 任務(wù)
第四條 家長(cháng)委員會(huì )要發(fā)揮以下功能：
1、橋梁作用：溝通學(xué)校和家庭、社會(huì )的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )教育一體化的形成。
2、教育作用：指導家長(cháng)認真擔負起教育子女的作用，幫助學(xué)校拓展德育教育的深度和廣度。
3、管理作用：參與學(xué)校管理及對學(xué)校的重大決策提出意見(jiàn)、建議。
4、研究作用：積極探討家庭教育的規律，總結家長(cháng)的成功教育經(jīng)驗，不斷地提高家庭教育水平。
5、評估作用：協(xié)助學(xué)校積極做好各方面的工作評估。
第三章 組織
第五條 家長(cháng)委員會(huì )由各班主任根據條件推薦，一般每班2人，經(jīng)學(xué)校行政研究，征求個(gè)人意見(jiàn)后確定，并由學(xué)校發(fā)給聘書(shū)。
第六條 家長(cháng)委員會(huì )設主任一名、副主任兩名，負責各委員之間，委員會(huì )與學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò )組織工作。每學(xué)年集中二至三次。
第七條 家長(cháng)委員會(huì )原則上任期一年，期間可根據情況進(jìn)行增減委員。因學(xué)生畢業(yè)或轉出，聘任關(guān)系自動(dòng)終止。也可連任。
第四章 權利和義務(wù)
第八條 權利
1、知情權。有了解學(xué)校重大決定，發(fā)展規劃的權利。
2、咨詢(xún)權。有向校長(cháng)咨詢(xún)學(xué)校教育教學(xué)工作的權利。
3、參與權。有參加學(xué)校各種重大教育、教學(xué)活動(dòng)的.權利。
4、建議權。有對學(xué)校工作提出建議、意見(jiàn)的權利。
5、監督權。有對學(xué)校和教師工作進(jìn)行評價(jià)的權利。
第九條 義務(wù)
1、理解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標和培養目標，與學(xué)校同心協(xié)力培養孩子。
2、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的反映，接受他們的咨詢(xún)和求助，協(xié)調家校聯(lián)系，促進(jìn)家校間相互了解和交流。
3、為學(xué)校的公益建設和事業(yè)發(fā)展提供幫助和支持，聯(lián)絡(luò )家長(cháng)共同解決辦學(xué)中的困難。
4、每逢家長(cháng)會(huì )期間，家長(cháng)委員會(huì )成員應協(xié)助班主任做好家長(cháng)接待工作。
第五章 附則
第十條 本章程在實(shí)施過(guò)程中，家長(cháng)委員會(huì )可根據實(shí)際情況作必要的修改。
鎮東小學(xué)
小學(xué)的章程 篇10
一、中小學(xué)章程特色建設勢在必行
學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養目標、管理體制等、而且要在特定意義上體現本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應該是在遵從教育目標和教育規律的共性基礎上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現著(zhù)學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區別于其他事物的特殊屬性，體現著(zhù)一所學(xué)校區別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設，改善千校一面的現狀。
在我國長(cháng)期實(shí)行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內涵特征方面都表現出高度的趨同性，加之教育行政機構的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調一致、整齊劃一，嚴重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內涵建設。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現了高度的相似性。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng )造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養的一項重要任務(wù)。反觀(guān)當前我國中小學(xué)在人才培養過(guò)程中。嚴重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統一的規則標準，最終制約了學(xué)生的創(chuàng )新意識及創(chuàng )新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設，還是學(xué)生個(gè)性化培養方式的養成，都有必要在學(xué)校章程中著(zhù)重體現，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。
二、中小學(xué)章程特色建設存在的主要問(wèn)題
中小學(xué)章程是現代學(xué)校制度的載體和治理依據，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現學(xué)校的內涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設的現狀看，部分學(xué)校在章程特色建設方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：
�。ㄒ唬⿲φ鲁烫厣珒群J識不足
特色是一個(gè)事物或一種事物顯著(zhù)區別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認為特色建設是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設的應有之義；說(shuō)陌生，是指他們對章程特色的內涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對章程特色的認識不清、界定不明，各校章程的特色建設可謂五花八門(mén)。
辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類(lèi)具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權以及內部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著(zhù)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區別的狀態(tài)，表現為校名、�；�、校址等校本元素的不同，體現在語(yǔ)言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結構中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現形式，并不能和特色畫(huà)上等號。兩者既有相同，又有區別，特色更強調獨特性，屬于章程本身的內在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現。并且特色不完全具有排他性，對于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。
�。ǘ┕残砸笈c個(gè)性元素協(xié)調失衡
共性要素與個(gè)性?xún)热菔菍W(xué)校章程特色建設過(guò)程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現并豐富著(zhù)共性。結合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規定的共性要素體現不足，區域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設情況的調研過(guò)程中，發(fā)現不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門(mén)規定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內容。教育發(fā)展以及人才培養的規律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴(lài)的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )環(huán)境具有相似性，章程必須依據的憲法以及教育法律法規具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應始終立足于共性要素，落實(shí)并規范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設是指在章程的'制定過(guò)程中，既要注意對學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng )新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標新立異。只會(huì )使章程建設失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng )新空間，著(zhù)眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導學(xué)校工作的力度與效用。
�。ㄈ┱鲁烫厣ㄔO拘泥于形式
目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區——謀求形式特色。其主要表現在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內容形同宣言書(shū)或誓詞，多是籠統、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規章制度匯編成冊，把已有的總體規章制度改編為細節操作型章程，內容籠統、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設計及現實(shí)的執行價(jià)值。前者側重于章程結構的順序調整以及文本內容敘述方式的不同，后者只呈現出規章制度條款，過(guò)于細化，且沒(méi)有結合學(xué)校獨特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗，導致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。
章程特色建設應涵蓋兩方面內容：一類(lèi)是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現實(shí)、未來(lái)三個(gè)節點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標、發(fā)展愿景等共性要素上。體現學(xué)校獨特的教育理念：一類(lèi)是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內部各類(lèi)關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì )真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。
三、中小學(xué)章程特色建設的實(shí)踐路徑
建設彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當前中小學(xué)章程特色建設存在的問(wèn)題，結合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗，應從以下幾方面著(zhù)手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設。
�。ㄒ唬┘訌娕嘤栔笇�，樹(shù)立正確的特色意識
從中小學(xué)章程建設現狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認識不足或理解偏差。要建設具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)章程特色建設的指導培訓工作。如北京市教委在建設中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導作用，不僅每年將學(xué)校章程建設工作列為重點(diǎn)工作，而且專(zhuān)門(mén)設立了中小學(xué)章程建設與學(xué)校管理改進(jìn)研究項目，將行政推動(dòng)與專(zhuān)家指導相結合，積極邀請專(zhuān)家在全市開(kāi)展有關(guān)章程建設的專(zhuān)題講座，開(kāi)展與其他省市學(xué)校章程建設的經(jīng)驗交流活動(dòng)，實(shí)地指導學(xué)校如何根據本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。
由此可見(jiàn)。建設具有特色的學(xué)校章程，離不開(kāi)當地教育行政部門(mén)的牽頭指導。教育行政部門(mén)可以通過(guò)采取邀請專(zhuān)家指導，尤其是開(kāi)展章程特色建設方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開(kāi)展地域之間、校際之間的章程特色建設經(jīng)驗交流會(huì )等形式，使章程制定者樹(shù)立建設特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀(guān)念，認識到僅僅在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現在章程文本的內容上。
�。ǘ┳裱残砸�，凸顯特色元素
中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀(guān)規律，因此在建設章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。
現階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規定的共性要素。如北京市海淀區、上海市虹口區、山東省東營(yíng)區等地區學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱(chēng)、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規模、內部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(cháng)、教師和學(xué)生的權利與義務(wù)等相對固定的內容，這也為正在制定或準備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現代學(xué)校制度的載體和治理的依據，它體現著(zhù)一所學(xué)校特有的歷史傳統、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負責；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設，而應著(zhù)眼于在涵蓋共性要素的基礎上體現校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設留下空間，從而使章程呈現出必要的共性，充分的特色。
�。ㄈ┳叱鲂问秸`區，立足實(shí)質(zhì)內容
形式上的特色并非特色，章程特色應體現于章程的文本內容中，故而中小學(xué)在建設章程特色時(shí)，應著(zhù)眼于實(shí)質(zhì)內容�？偟膩�(lái)說(shuō)，章程特色建設應包括兩方面內容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現在和未來(lái)。
首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò )，總結學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當前，分析學(xué)校的現實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養、管理體制、治理模式等內容時(shí)，要深刻總結學(xué)�，F實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規定，堅持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習設計、多元化評價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展以及人才培養，因此，建設章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據國家的宏觀(guān)政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內容融入章程文本中。此外，建設章程特色需要考慮區域因素。在我國，不同的區域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點(diǎn)，而區域特色是學(xué)校特色形成的基礎，章程特色建設應該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
�。ㄋ模┨釤捈扔幸幷轮贫�，豐富章程特色
我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運轉與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國家政策的推動(dòng)以及人們認識的提高。中小學(xué)才開(kāi)始陸陸續續建設自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應妥善處理既有規章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規章制度是根據學(xué)校自身的特色總結而歸納形成的，有些規章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設具有特色的中小學(xué)章程，應積極汲取學(xué)校既有規章制度中體現出學(xué)校特色的那部分內容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規章制度，只能對一些事項做出原則性規定。而不能細化。在汲取體現學(xué)校特色的內容時(shí)，應秉持高度概括的原則，集中、準確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規章制度中彰顯特色的內容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。
小學(xué)的章程 篇11
一、指導思想
以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規為依據，系統梳理學(xué)校內部管理制度及規范性文件，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)目標和方向，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展；以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為指導，遵循教育規律，堅持立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；以不斷完善學(xué)校依法辦學(xué)、實(shí)施自主管理為基本準則，通過(guò)章程的制定，不斷完善學(xué)校的自主管理、自我約束的體制，積極開(kāi)展適應學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展與家庭、社會(huì )的合作，辦出特色、提升品質(zhì)。
二、基本原則
1、法制化原則：學(xué)校章程要符合國家現行的教育法律、法規和上級教育行政部門(mén)制定的重要政策。
2、規范性原則：學(xué)校章程用語(yǔ)應當準確、簡(jiǎn)潔、規范；內容設定符合要求；制定程序要規范，必須經(jīng)教職工大會(huì )或教職工代表大會(huì )討論通過(guò)；章程制定完成后對學(xué)校教育教學(xué)及管理工作具有普遍的約束力。
3、可操作性原則：學(xué)校章程的制定既要遵循法律、法規和教育方針、教育規律，又要緊密結合本校實(shí)際，做到切實(shí)可行，便于操作落實(shí)。
4、發(fā)展性原則：學(xué)校章程的制定既要總結過(guò)去、又要面向未來(lái)。學(xué)校在章程的基礎上，吸納文化和優(yōu)良傳統，貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步理清辦學(xué)目標和培養目標，完善各項規章制度，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)全面提升。
5、特色化原則：從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，認真分析自身優(yōu)勢、潛能和生長(cháng)點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)性和特色，堅持適用和實(shí)效，逐步形成本校的辦學(xué)特色。
三、章程建設的實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┙M織動(dòng)員階段（20xx年12月—20xx年2月）
階段目標：統一思想，提高認識，確定開(kāi)展學(xué)校按章程建設的目標、途徑及實(shí)施步驟。
1、加強領(lǐng)導，健全組織
學(xué)校成立章程建設工作領(lǐng)導小組，組織老師們學(xué)習章程建設。
組長(cháng)：xx（校長(cháng)負責全面工作）
副組長(cháng)：xx（副校長(cháng)負責后勤安全工作）
xx（教導主任負責教育教學(xué)工作）xx（大隊輔導員負責德育工作）
xx（總務(wù)主任負責總務(wù)工作）
組員：全體教師與部分家長(cháng)代表（xxxx）
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的工作小組，全體教職員工共同參與，明確職責，全面實(shí)施。
2、學(xué)習宣傳，全面發(fā)動(dòng)
學(xué)校統一制定章程建設的實(shí)施意見(jiàn)，邀請專(zhuān)家進(jìn)行章程建設相關(guān)原則、方式和方法的宣講，參加相關(guān)人員的專(zhuān)門(mén)培訓班。統一思想和行動(dòng)，廣泛深入地宣傳動(dòng)員，組織學(xué)習相關(guān)理論知識，形成開(kāi)展章程建設的濃厚氛圍。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年3月—20xx年6月）
階段目標：全面鋪開(kāi)，重點(diǎn)推進(jìn)。以點(diǎn)帶面，積極探索開(kāi)展章程建設的方法策略。
學(xué)校是制定章程的責任主體。由校長(cháng)直接領(lǐng)導。章程草案初稿形成后，征求學(xué)校行政人員和老師們的意見(jiàn)，并進(jìn)行討論，在充分討論和廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，對章程草案初稿進(jìn)行修改完善，形成章程草案送教育主管部門(mén)預審。學(xué)校適時(shí)召開(kāi)教代會(huì )，由校長(cháng)報告章程草案起草情況，提請教代會(huì )審議通過(guò)并形成決議。學(xué)校將教代會(huì )通過(guò)的章程文本報請所屬教育主管部門(mén)核準，經(jīng)教育主管部門(mén)核準后，章程正式生效，并在校園網(wǎng)公布。
�。ㄈ┨嵘晟齐A段（20xx年7月—）
階段目標：整理出臺具有普遍指導性、規范化的學(xué)校章程建設模本，學(xué)校的章程建設會(huì )進(jìn)一步的完善提升，形成有影響力的學(xué)校教育特色。
加強科研，總結取得的'成果，提煉可推廣的策略，總結表彰一批在學(xué)校章程建設工作中做出突出成績(jì)的個(gè)人，開(kāi)展論文評選，加大宣傳力度，擴大學(xué)校教育特色的影響力，使學(xué)校章程成為全體師生、家長(cháng)、社會(huì )的共識，把塘圭小學(xué)打造成雨花教育鮮明亮麗的教育名片。
四、工作要求
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。章程建設意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各處部門(mén)要切實(shí)提高思想認識，深刻理解和高度重視學(xué)校章程建設工作的重要意義和迫切性。要加強理論學(xué)習和專(zhuān)題研究，根據各自工作分工，認真開(kāi)展調研，以高度的主人翁意識和使命感，扎實(shí)做好章程建設工作。
�。ǘ﹪栏癯绦�，精心組織。嚴格遵照制定程序，確保重要內容和核心要件不遺漏不模糊。各部門(mén)主要負責人是負責章程制定項目的主要責任人，同時(shí)要明確各部門(mén)相關(guān)人員負責章程制定的具體工作。對于章程所立條文內容，要制訂相應的管理制度或實(shí)施措施細則，以保障章程每項條文均有釋義或法規對照。
�。ㄈ┳⒅孛裰�，集思廣益。在章程建設的過(guò)程中，要發(fā)動(dòng)師生員工廣泛參與，充分發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者的積極作用，保障各方表達和參與渠道的暢通，遇有沖突矛盾的細則條文要相互協(xié)商一致，達到集思廣益、提高認識、達成共識的目的，使章程建設真正成為學(xué)校凝聚發(fā)展共識、形成發(fā)展合力的過(guò)程。
�。ㄋ模┱蔑@特色，科學(xué)規范。章程建設要充分體現我校辦學(xué)特色，要充分彰顯圭小精神和圭小文化，避免內容空泛或與其他學(xué)校形式雷同。要力求做到科學(xué)規范，所有條文都要做到有依據、有出處，用語(yǔ)要準確、簡(jiǎn)潔，條文內容要明確、具體，具有可操作性。
小學(xué)的章程 篇12
前言：“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰�！睂W(xué)生的管理和教育是我們家長(cháng)和老師共同的責任�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知義�！毕Ｍ覀兊膶W(xué)生“好好學(xué)習，天天向上”。
第一條：本校學(xué)生必須遵守下列規定
1、履行學(xué)校和班級工作，尊重他人的人格。
2、遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》．
第二條：遲到
任何學(xué)生的遲到需向任課教師解釋原因，遲到次數過(guò)多將通知家長(cháng)。
第三條：缺席
1、學(xué)生缺席三天及以上必須報告校長(cháng)。
2、除疾病以外，不允許缺席三天及以上。
3、學(xué)生患傳染病而缺席，重返學(xué)校需出示醫院證明。
第四條：學(xué)生用書(shū)及書(shū)包
1、學(xué)生學(xué)習用書(shū)必須寫(xiě)上學(xué)生姓名，提倡包書(shū)皮。
2、任何書(shū)籍丟失應報告教師。
3、學(xué)生應當愛(ài)護課本，破壞嚴重者將予以教育。
4、所有學(xué)生都有背書(shū)包上學(xué)的義務(wù)。
第五條：學(xué)生作業(yè)及學(xué)習成績(jì)
1、學(xué)生必須完成教師布置的作業(yè)。需要家長(cháng)簽名的必須交到家長(cháng)手中。
2、期末成績(jì)報告單，學(xué)生必須交到家長(cháng)手中。
第六條：上課時(shí)間進(jìn)出學(xué)校
1、進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生，門(mén)衛室予以登記并及時(shí)報告校長(cháng)。
2、學(xué)生上課時(shí)間外出，門(mén)衛應予拒絕。
3、學(xué)生有特殊情況外出，應當征得班主任同意并在門(mén)衛處登記。
第七條：學(xué)生進(jìn)入辦公室
必須報告教師，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。
第八條：學(xué)生兩堂課之間活動(dòng)
1、提倡學(xué)生到教室外活動(dòng)、休息，反對大運動(dòng)量活動(dòng)。
2、必須做好下堂課的準備工作。
3、上下樓梯靠右行，學(xué)校建筑內步行腳步聲要輕。
第九條：學(xué)生衣著(zhù)
1、上學(xué)必須穿著(zhù)整潔，胸卡必須掛在胸前。
2、上學(xué)及放學(xué)途中學(xué)生必須戴小黃帽，但教室里不允許戴帽子。
3、少先隊員必須掛紅領(lǐng)巾或隊徽。
第十條：體育課
1、上課必須穿便于運動(dòng)的服裝和鞋子。
2、室外體育課不允許學(xué)生逗留在教室里。
3、學(xué)生免上體育課，須出示醫生證明。
第十一條：學(xué)校設施、場(chǎng)地、器材
1、所有學(xué)生都可以使用，但必須愛(ài)惜。
2、因故意損壞和不守紀律引起的損壞，學(xué)生必須賠償，費用由家長(cháng)支付。
第十二條：校內遺失
1、學(xué)校提倡學(xué)生不帶零用錢(qián)和貴重物品，因此造成的損失學(xué)校不負責任。
2、校內任何偷竊行為將受到懲戒，并與家長(cháng)聯(lián)系。
第十三條：禁止
1、禁止學(xué)生吃零食
2、禁止在上課時(shí)間飲水。
3、禁止丟紙屑果皮。
4、嚴禁攜帶可能造成他人傷害的物品，如刀、玩具槍。
5、嚴禁攜帶非校園使用物品。
6、嚴禁言語(yǔ)和身體的`攻擊性行為。
第十四條：懲戒與教育
1、學(xué)生有接受校內所有教師教育的義務(wù)。
2、一切有過(guò)錯行為的學(xué)生將被提出改進(jìn)措施，如口頭檢討、書(shū)面檢查等。
3、班主任有權實(shí)施懲戒，但需遵守相關(guān)法律的規定。
4、學(xué)校對學(xué)生的懲戒分為警告、嚴重警告、通報批評等。
小學(xué)的章程 篇13
一、宗旨：
活躍學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養水平和審美觀(guān)，培養學(xué)生的自信心，為了適應新課程改革的要求，配合我校校本課程的開(kāi)展，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生團結、協(xié)作的精神，陶冶高尚情操，提高藝術(shù)文化修養，促進(jìn)校園精神文化建設，根據學(xué)校工作計劃和學(xué)�，F有設備資源、師資資源和學(xué)生資源，建立“童心舞動(dòng)”舞蹈社團。
二、活動(dòng)目的：
為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設，營(yíng)造好的藝術(shù)氛圍，我校開(kāi)展了“童心舞動(dòng)”舞蹈社團活動(dòng)。通過(guò)訓練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開(kāi)度得到一定的訓練，在音樂(lè )舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合，在進(jìn)行技能技巧訓練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng )造性思維，增強自信，學(xué)會(huì )展現自我。
三、活動(dòng)內容：
考慮到隊員的實(shí)際情況，訓練以基礎訓練和適合少兒年齡特征的舞蹈為主。具體如下三點(diǎn)：
1、使隊員正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的`同學(xué)可延長(cháng)時(shí)間。
3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的舞蹈。
4、增強隊員舞蹈基本練習，為參加藝術(shù)節舞蹈比賽更加緊密訓練，給隊員多多上臺的機會(huì )，，展示自我是個(gè)很好的機會(huì )！
四、基本任務(wù)：
1、開(kāi)展積極向上，豐富多彩的舞蹈教育教學(xué)活動(dòng)。
2、定期的開(kāi)展“童心舞動(dòng)”舞蹈社團，相互交流、學(xué)習經(jīng)驗，讓學(xué)生們有更多的學(xué)習機會(huì )。
3、積極參加全國各省市以及國際上的藝術(shù)表演、比賽以及交流活動(dòng)，加強我校與社會(huì )各界藝術(shù)、文化、信息和思想的交流。
五、社團選拔要求以分工安排：
1、端正，熱愛(ài)舞蹈，具有一定藝術(shù)修養并能按要求完成訓練、演出任務(wù)的同學(xué)，均可報名，經(jīng)考試符合要求者可以參加舞蹈社團。
2、每人進(jìn)行幾個(gè)舞蹈動(dòng)作表演，根據其動(dòng)作，舞感，舞臺表現情況進(jìn)行選拔。
名譽(yù)團長(cháng)：團長(cháng)1名，副團長(cháng)2名，負責舞蹈團總體規劃、管理工作。
六、社團制度：
1、隊員在活動(dòng)過(guò)程中，必須做到不遲到，不早退，不缺席。常規練習須準時(shí)到場(chǎng)簽到，不得代簽，有特殊情況，不能參與活動(dòng)，應提前向負責人或指導老師作出書(shū)面請假。一學(xué)期內多次缺席或請假者，給予退會(huì )處理。
2、我團將為團員開(kāi)設舞蹈基本功、中國舞、啦啦操、節舞課程。
3、為保證舞蹈團員順利升學(xué)，原則上團員在團時(shí)間不占用正常學(xué)習時(shí)間。每學(xué)期根據每位團員在團訓練和出勤情況進(jìn)行考核打分。
4、每次演出建立檔案（如節目單、照片、錄音錄象資料等），并在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布消息。
5、團員應具有良好的團隊合作精神和較強的責任感，積極、自覺(jué)、認真、準時(shí)地參加排練及演出等各項活動(dòng)。如無(wú)疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。
6、對團員考勤采用簽到制度和訓前請假制度，一學(xué)期出勤達不到8次者考核情況為不合格。
小學(xué)的章程 篇14
第一章 總則
第一條 小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )是小學(xué)學(xué)生家長(cháng)自由組織和參加的群眾組織。
第二條 小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )負責全體學(xué)生家長(cháng)的學(xué)習、交流、協(xié)商工作，加強“三結合”教育家庭力量。
第三條 小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )加強與學(xué)校的聯(lián)系、溝通，關(guān)心學(xué)校事情，提出建設性意見(jiàn)，協(xié)助學(xué)校解決問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。
第四條 一般情況下，家長(cháng)委員會(huì )任期為一年，任屆期滿(mǎn)后進(jìn)行換屆選舉。
第五條 小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )在五分之四委員出席委員會(huì )議的情況下，選舉產(chǎn)生家長(cháng)委員會(huì )主任委員。如果需要，主任委員提名副主任委員人選，委員會(huì )議投票，得票等于或超過(guò)三分之二委員數當選。
第二章 委員的權利和義務(wù)
第六條 委員在全校家長(cháng)中選舉產(chǎn)生。
第七條 凡關(guān)心小學(xué)發(fā)展和熱心家長(cháng)委員會(huì )工作的學(xué)生家長(cháng)，均可參選委員。
第八條 一般情況下，委員任期為一年，任期屆滿(mǎn)可以競選連任。
第九條 委員擁有家長(cháng)委員會(huì )主任委員、副主任委員選舉權和被選舉權。
第十條 委員須經(jīng)常關(guān)心學(xué)校情況，并向家長(cháng)委員會(huì )提出建設性意見(jiàn)。
第十一條 委員應參加家長(cháng)委員會(huì )開(kāi)展的.各項活動(dòng)，有特殊原因應提前向家長(cháng)委員會(huì )主任委員說(shuō)明不能參加原因。
第十二條 若因特別原因不再履行委員職責，應向家長(cháng)委員會(huì )委員會(huì )儀提出書(shū)面申請，獲得批準后退出家長(cháng)委員會(huì )。
第十三條 發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為家長(cháng)委員會(huì )貢獻力量。
第三章 組織架構及職責
第十四條 人員組成
1、小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )由校級、年級、班級家長(cháng)委員會(huì )三級組成。
2、校級家長(cháng)委員會(huì )由17至25人組成。
3、校級家長(cháng)委員會(huì )委員從年級家長(cháng)委員會(huì )委員中產(chǎn)生。
4、年級家長(cháng)委員會(huì )由11至15人組成。
5、年級家長(cháng)委員會(huì )委員從班級家長(cháng)委員會(huì )委員中產(chǎn)生。
6、班級家長(cháng)委員會(huì )由3至5人組成。
7、班級家長(cháng)委員會(huì )委員從班級家長(cháng)中產(chǎn)生。
第十五條 委員會(huì )議
1、委員會(huì )議為家長(cháng)委員會(huì )決策機構。
2、家長(cháng)委員會(huì )主任委員、副主任委員在委員會(huì )議產(chǎn)生。
3、委員會(huì )議制訂家長(cháng)委員會(huì )工作計劃。
4、委員會(huì )議每月召開(kāi)一次，遇有特別情況，可以順延推遲。
5、委員會(huì )議修改家長(cháng)委員會(huì )章程，研究決定重大事項。
第十六條 主任委員職責
1、加強和學(xué)校主要負責人溝通。
2、加強和區屬職能部門(mén)溝通。
3、召集委員會(huì )議，落實(shí)會(huì )務(wù)各項工作。
4、在委員會(huì )議提出相關(guān)動(dòng)議。
5、委托委員草擬年度工作計劃。
6、落實(shí)委員分工，推進(jìn)各項工作。
7、委托委員開(kāi)展年度工作總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
第十七條 副主任委員職責
1、參加主任委員會(huì )議。
2、響應主任委員的動(dòng)議。
3、完成主任委員交付的工作。
4、創(chuàng )造性開(kāi)展工作。
5、加強和學(xué)校領(lǐng)導的聯(lián)系。
6、加強和主任委員的溝通。
7、協(xié)助主任委員開(kāi)展工作。
8、協(xié)助主任委員起草議案、決議。
第十八條 委員職責
1、參加委員會(huì )議。
2、響應主任委員、副主任委員動(dòng)議。
3、完成主任委員、副主任委員交付的工作。
4、創(chuàng )造性開(kāi)展工作。
5、加強和學(xué)校領(lǐng)導的聯(lián)系。
6、加強和副主任委員的溝通。
第四章 活動(dòng)場(chǎng)所和經(jīng)費
第十九條 委員會(huì )議協(xié)商確定
第二十條 主任提出建議。
第二十一條 委員自愿資助。
第二十二條 自主創(chuàng )造。
家長(cháng)委員會(huì )
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