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花果山的主人姓什么閱讀理解及答案

時(shí)間:2021-07-11 17:42:14 閱讀答案 我要投稿

花果山的主人姓什么閱讀理解及答案

  【原文】

花果山的主人姓什么閱讀理解及答案

  花果山的主人姓什么

  畢淑敏

 。1)雨天,花花綠綠的傘填滿(mǎn)每條街道,到處堵車(chē)。我大清早出門(mén),趕到讀書(shū)的學(xué)院,還差一分鐘就要上課。

 。2)“今天你晚了!笨创箝T(mén)兼打鈴的老師傅說(shuō)。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校,唯有我走讀。開(kāi)學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話(huà)!安煌!蔽胰鐾染团。從大門(mén)口到教室的路很長(cháng),就算跑得再快,也來(lái)不及。課堂紀律嚴格,我只想將損失減少到最小。

 。3)上課鈴聲在我背后響起,像一條鞭子抽我雙腿。遲到就遲到吧,紀律雖嚴,健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來(lái),仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車(chē)。鈴聲還在寧靜而悠遠地響著(zhù),全然沒(méi)有即將沉寂的細弱。只要鈴聲響著(zhù),我就不該停止奔跑。終于,到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽(tīng)著(zhù),等待鈴聲終結。

 。4)放學(xué)時(shí),我走過(guò)大門(mén),很想向老人表示感謝?墒,說(shuō)什么好呢?說(shuō)“謝謝您把鈴繩拽得那么久”嗎?我想在學(xué)校里,最好的謝意莫過(guò)于學(xué)生對勤雜工的尊敬,便很鄭重地問(wèn):“老師傅,您貴姓?”“免貴……”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區域,似乎被蟲(chóng)蛀過(guò),總是容易搞錯。不過(guò)這難不住我,我創(chuàng )造了聯(lián)想方式。比如,聽(tīng)了看門(mén)師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。一群猴子在亂竄……

 。5)上學(xué)三年,我認真稱(chēng)呼他的機會(huì )并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過(guò)校門(mén),才會(huì )恭恭敬敬地稱(chēng)他一聲:“侯師傅好!彼羰且粋(gè)人,會(huì )沖著(zhù)我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著(zhù)做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示對他的尊重。周?chē)娜丝粗?zhù)他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會(huì )有悠長(cháng)的鈴聲響起,像盤(pán)旋的`鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。當我安穩地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去!翱撮T(mén)的老頭兒拽著(zhù)鈴繩睡著(zhù)了!蓖勒f(shuō)。只有我知道這秘密。我永遠不會(huì )說(shuō),說(shuō)出來(lái),便破壞了這一份溫情,這一番默契,這一份溫情,這一片愛(ài)心。

 。6)我以?xún)?yōu)異的成績(jì)、良好的品行畢業(yè)了。我拎著(zhù)沉重的書(shū)包走出校門(mén),最后一次對鐵釘一樣的老人說(shuō):“侯師傅好!”他瞅瞅四下無(wú)人,很親切地靠近我:“你就要走了,我想同你說(shuō)一件事!

 。7)“你不要放在心上!彼P躇著(zhù),“我只是想告訴你……唉,不說(shuō)了,不說(shuō)了……”他蒼老的頭在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著(zhù),臉色因為窘迫,像生了紅銹。

 。8)“到底是什么事呢?”我好奇心發(fā)作!八麄冋f(shuō)你是成心的。我說(shuō)不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著(zhù)一粒砂糖,慈祥地看著(zhù)我。

 。9)“您快說(shuō)嘛,侯師傅!”聽(tīng)這口氣,與我有關(guān),我忙不迭地追問(wèn)。

 。10)“你千萬(wàn)別介意……我不姓侯,我姓孫……”

  【問(wèn)題】

  整體閱讀

  14、選出下列說(shuō)法有誤的一項( )(3分)

  A.小說(shuō)第(1)段運用了景物描寫(xiě)的方法,為下文的情節發(fā)展起到了鋪墊的作用。

  B.小說(shuō)第(5)段加點(diǎn)的“秘密”,是指老師傅為了使我不遲到特意將鈴繩拽久些,讓悠長(cháng)的鈴聲陪我走進(jìn)教室。

  C.小說(shuō)第(7)(8)(10)段中的省略號的作用都是表示內容的省略。

  D.小說(shuō)的語(yǔ)言很有特點(diǎn),生動(dòng)形象,富有童趣。

  問(wèn)題探究

  15、小說(shuō)的結尾既出人意料,又合乎情理,請你從文中找出小說(shuō)的伏筆。(3分)

  16、第(7)段運用了哪些描寫(xiě)方法?小說(shuō)的主人公是誰(shuí)?這位主人公具有哪些性格特征?(5分)

  描寫(xiě)方法:

  主人公:【 】 性格特征:【 】

  想象補充

  17、如果你是小說(shuō)中的“我”,當聽(tīng)到老師傅說(shuō)出“你千萬(wàn)別介意……我不姓侯,我姓孫……”的一剎那,你是怎么想的呢?請用文字表達出來(lái)。(要求:想象合理,符合人物性格,不超過(guò)60字)(5分)

  【參考答案】

  14、C

  15.我的腦子里管記憶姓氏的區域,似乎被蟲(chóng)蛀過(guò),總是容易搞錯。

  16.神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)孫師傅(或老師傅、侯師傅)善良、寬厚、有愛(ài)心。

  17、提示:相象合理,符合人物性格,字數達到要求,語(yǔ)言通順即可。

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