石頭里的春暖花開(kāi)閱讀答題及答案
�、俾鍖幨粴q，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨處，是同學(xué)們眼中最“怪”的同學(xué)。平時(shí)課堂內外，誰(shuí)都不愿意和他交朋友。他也是我到偏遠山區支教以來(lái)，見(jiàn)過(guò)的最不合群的學(xué)生。但洛寧的學(xué)習成績(jì)，一直都是班級前列。
�、趲讉�(gè)月前，洛寧上學(xué)的時(shí)候，背上背負的除了一個(gè)書(shū)包，憑空多了一個(gè)口袋�？诖锩�，不知道裝著(zhù)什么東西，鼓鼓囊囊的。上課，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課，洛寧就把口袋背上，在小小的操場(chǎng)上轉圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負在背上？班上的學(xué)生都想打破這個(gè)砂鍋，揭開(kāi)謎底。
�、勖慨攩�(wèn)起這事，洛寧總是不發(fā)言語(yǔ)，只是低著(zhù)頭聳著(zhù)被凍得紅彤彤的鼻子。同學(xué)曾經(jīng)試過(guò)去打開(kāi)口袋，但平時(shí)很老實(shí)的洛寧，就會(huì )像是一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得不罷手。
�、苓^(guò)了一段時(shí)間，時(shí)值嚴寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。洛寧口袋里的秘密，終究沒(méi)有敵得過(guò)同學(xué)們的好奇心。那次，洛寧沒(méi)有拗得過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的強行“合力”，被強行按在了桌上�？诖淮蜷_(kāi)時(shí)，滾落出一塊又一塊冰冷堅硬的石頭，讓同學(xué)們都驚呆在原地……
�、菰瓉�(lái)，身形瘦小，體弱無(wú)力的洛寧，想通過(guò)背石頭來(lái)鍛煉自己的身體。幾個(gè)孩子回過(guò)神來(lái)，便哈哈嘲笑洛寧。暴怒的洛寧像獅子般撲了上去 ，和他們打在了一起。
�、迬滋旌�，我趁著(zhù)上午沒(méi)課的空當，獨自來(lái)到了洛寧的家里。一來(lái)，看望一下洛寧的母親；二來(lái)，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會(huì )讓洛寧整天背著(zhù)石頭上學(xué)？
�、咚诖采系穆鍖幠赣H，即使蓋著(zhù)被子，我也可以從她瘦削的臉上看出她的身體是多么孱弱。當我介紹了自己，洛寧母親慌忙要起身，但只是掙扎了幾下便作罷了。在我的幫助之下，才半坐起來(lái)。當我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來(lái)：
�、�6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對本就貧困的家庭無(wú)異是雪上加霜。但命運就這么無(wú)情殘酷——去年的一天，她遭遇車(chē)禍：命是撿了回來(lái)，人卻癱瘓了。自從她癱瘓后，洛寧除了在學(xué)校，其余時(shí)間都在家服侍母親。小伙伴喊他去河邊看老黃牛，他沒(méi)有時(shí)間，邀他去田野里放風(fēng)箏里，他抽不開(kāi)身。因為他要接替母親的“工作”——砍柴，燒水，做飯，洗衣服，喂豬……
�、嵋惶�，她因為渴急了，把手伸向離床頭不遠的熱水瓶，結果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，洛寧當即便決定：以后的每一天，他都要背著(zhù)母親上學(xué)。盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅定自己的想法。從那時(shí)起，他便開(kāi)始背著(zhù)石頭上學(xué)了。
�、饴鍖幠赣H哽咽著(zhù)告訴了一個(gè)任是誰(shuí)都想不到的愛(ài)的秘密：
�、下鍖幠赣H體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負重？ 但他卻想出了一個(gè)方法，起初，背著(zhù)少量的石頭，隨著(zhù)對重量的適應，然后再不斷的添加石頭。直到，他能適應超過(guò)八十六斤的`重量為止。
�、邪耸�，是洛寧母親的體重，亦是愛(ài)的重量！
�、延谑�，從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，二十余里崎嶇難行的山路，無(wú)論上學(xué)放學(xué)，洛寧背上總負重著(zhù)一袋石頭，艱難且堅毅地行走著(zhù)。
�、一貋�(lái)的 山路上，我任由淚水肆意奔流。我在想，那口袋里的石頭，冰冷堅硬的棱角，定然是無(wú)數次碰疼了洛寧的后背、壓痛洛寧孱弱的肩膀了吧。我的眼前再次浮現這樣一幕畫(huà)面：
�、釉诖坦堑暮L(fēng)中，在崎嶇的山路上，衣衫單薄的洛寧，用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背著(zhù)一袋硬梆梆的石頭艱難地行走。頂著(zhù)風(fēng)雪，不怕刺痛；踏著(zhù)山路，不畏路難。
�、灾灰驗�，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅硬，而是因了一份愛(ài)，時(shí)時(shí)春暖花開(kāi)！
1．根據文章內容，完成情節的梳理(4分)
背袋上學(xué)，留下謎底——( )——( ) ——懸念揭開(kāi)，深受感動(dòng)
2．主人公洛寧是怎樣的一個(gè)人?請簡(jiǎn)要概括(4分)
答：
3．下列句子中加點(diǎn)的文字很有表現力；請任選一旬結合文章內容加以品析。(4分)
(1)當我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來(lái)。
(2)洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無(wú)數把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。
答：選 句，品析：
4．第⑩中“我”從洛寧家出來(lái)，任由淚水肆意奔流，“我”仿佛看到這樣一幕畫(huà)面……請結合你對文章的理解，將這幅畫(huà)面描寫(xiě)出來(lái)。(不少于50字) (5分)
答：
參考答案：
1．同學(xué)好奇，打開(kāi)口袋；家訪(fǎng)其母，了解家境。(每點(diǎn)2分，共4分)
2．內向，獨立堅強，勇敢堅強，孝順懂事。(答出2兩點(diǎn)，即可得4分)
3．(1)“簌簌”，象聲詞，形象地再現了母親言及兒子境況時(shí)淚流滿(mǎn)面的情景，突出了母親因自己癱瘓而讓兒子過(guò)早承受家務(wù)重擔的內疚和傷感，同時(shí)也表現了母親為有如此懂棗的兒子而感動(dòng)。(2)“剜”，意思是用刀子挖，十分形象地寫(xiě)出了洛寧看到母親被燙傷后極度心疼和自責。(共4分，每小點(diǎn)2分。意對即可。)
4．示例：在刺骨的寒風(fēng)中，在崎嶇的山路上，衣衫單薄的洛寧，用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背著(zhù)一袋硬梆梆的石頭在艱難地行走。頂著(zhù)風(fēng)雪，洛寧不怕刺痛；踏著(zhù)山路，洛寧不畏路難。 (符合語(yǔ)境．文辭流暢，描寫(xiě)生動(dòng)得5分)
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