英語(yǔ)復習教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)復習教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　unit 5 where is my ruler?

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生年齡都在九到十歲左右，生性活潑好動(dòng)，想象能力豐富，對游戲競賽、唱歌都非常感興趣。學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)半年多了，大家都能說(shuō)簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)。如何讓他們學(xué)習英語(yǔ)有信心，感興趣是我們教學(xué)的重點(diǎn)。課堂以跨越式模式為主，注重培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，鼓勵他們大膽說(shuō)，努力聽(tīng)。

　　教材分析：在上冊書(shū)unit2>中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)句型：where is...?在鞏固此句型的基礎上，學(xué)習一些新詞和短語(yǔ)。

　　教學(xué)內容：part a let's talk教學(xué)目標:

　　1、知識目標

　　the pupils can read and say these new words and new sentences: where is my car? on the desk.in the toy box.under the chair.

　　2、能力目標

　　1) ppt提供一定主題內容的圖片，培養學(xué)生在key points輔助下進(jìn)行口語(yǔ)表達的能力。

　　2)通過(guò)自主說(shuō)、兩兩對話(huà)、小組活動(dòng)等形式，培養和提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力和運用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力。

　　3、情感目標

　　1)通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)生能夠互相團結協(xié)作，共同完成學(xué)習任。在學(xué)習中培養孩子們的相互協(xié)作意識。

　　2)養成獨立思考、自主學(xué)習的學(xué)習習慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：the pupils can read and say these new words and new sentences.

　　教學(xué)難點(diǎn)：the pupils can use the sentences correctly in the life.教學(xué)理念:

　　1、以跨越式教學(xué)理念為基礎，體現教師主導、學(xué)生主體的教學(xué)思想

　　2、利用多媒體服務(wù)于教學(xué)，為教學(xué)創(chuàng )設理想的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。

　　3、倡導倆倆對話(huà)為主、師生對華為輔的交際模式，提高學(xué)生的語(yǔ)言應用能力。

　　4、本節課主要通過(guò)圖片展示、師生練習、倆倆對話(huà)、兒歌欣賞等方式培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　教學(xué)理念：跨越式教學(xué)理念

　　教學(xué)資源

　　1、錄音

　　2、多媒體

　　3、教學(xué)卡片。

　　教學(xué)策略

　　以教師為主導，學(xué)生為主體。運用多媒體與卡片有效結合，激勵學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。一..warm-up/ revision

　　1、chant: where is your hand? here it is.---

　　2、revise the old words: car, box, plane, .ask: what ’s this? do you like?

　　二、presentation

　　1、師生示范the teacher puts the car, doll, plane in the toy box . t: what’s this? ss: it’s a box.t: yes, it’s a box.it’s a toy box.then the teacher points at the car, doll, plane and says: they are toys.help the pupils read “ toy box.”

　　2、the teacher puts the car in the toy box, on the toy box, under the toy box.then teach these phases.

　　3、teach in , on , under.pay an attention to the sound of under. 4.listen to the tape and read the dialogue.

　　5、倆倆說(shuō)。practise the dialogue in pairs like this: where is my pencil? it’s in your pencil-case.

　　6、game: listen and act.t: act a ball in a toy box.act a plane on a toy box.act a car under a toy box. 7. do and say .two pupils in a group.

　　a :where is my ---? b:it’s in/ on/ under---.

　　三、拓展聽(tīng)讀。使用拓展材料中的dialogue1、2、3、4、6。根據時(shí)間的安排與學(xué)生的理解情況至少聽(tīng)兩個(gè)對話(huà)。

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