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什么的力量演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編整理的什么的力量演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
今天我演講的題目是《典范的力量》。
這是一個(gè)典范輩出的時(shí)代。各種各樣的典范,在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng),我們以學(xué)習雷鋒為典范。如今許多典范,也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個(gè)典范,他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)典范,他用一面奔跑的旗幟,將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。法國作家盧梭說(shuō)過(guò):“典范!典范!沒(méi)有典范,你永遠不能成功地教給兒童以任何東西!绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光!蔽蚁,我們每位教師的師德就如同這里的“典范”和“陽(yáng)光”。俗話(huà)說(shuō),信其師,那么信其道;信其道,那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著(zhù)走;教師是路標,學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。
典范的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō):“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習慣,播撒一種習慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種典范,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。典范是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,沒(méi)有什么比師德的典范更有無(wú)比強大的力量了。走上三尺講臺,教書(shū)育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建立者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),我們內心的感受會(huì )是怎樣?教師,是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神表達,是一種深厚的知識內涵和文化品位的表達;師德,需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷保護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì )“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。
最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話(huà)完畢今天的演講:我樂(lè )意把整個(gè)心靈獻給孩子,讓學(xué)生生活幸福、成長(cháng)快樂(lè )。同時(shí)我也在開(kāi)展著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。我愿意用坦誠的愛(ài)心培育坦誠的愛(ài)心,用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,從而獲得生命的意義和輝煌,師生如伴同成長(cháng)。
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