中學(xué)教師德育演講稿通用
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)教師德育演講稿通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)教師德育演講稿通用1
記得剛接上x(chóng)x班，我發(fā)現有一個(gè)學(xué)生很特別，他就是許健偉高高的個(gè)頭兒，白凈的臉，一身名牌服裝，一副玩世不恭的模樣。校領(lǐng)導介紹說(shuō)曠課逃學(xué)，打架斗毆，對于他來(lái)說(shuō)是家常便飯，一年期間他曾經(jīng)轉了城區的三所學(xué)校，面對這樣一個(gè)劣跡斑斑的學(xué)生別說(shuō)我真有點(diǎn)膽怯，但"不放棄，不拋棄"的治班理念絕不允許我放棄班上任何的一位同學(xué)，于是在開(kāi)學(xué)的幾天里，我認真的觀(guān)察他，發(fā)現是他進(jìn)教室后最先拿起拖把拖教室，又是他最先在老師面前拿起了黑板擦，看到這些我喜在心里，我知道這樣的學(xué)生還有救。但必須出奇招，更要付出比其他學(xué)生更多的心血和愛(ài)心。晚上回到家我給他寫(xiě)下這樣的小紙條：
建偉：
我不了解你的過(guò)去，但我了解你的現在，你熱情上進(jìn)，渴望成功，我很喜歡你，更希望和你成為好朋友。希望今后你能多幫助我。
希望成為你朋友的老班
第二天一早我悄悄的將紙條夾在他的書(shū)里，上課時(shí)我明顯感覺(jué)到他比以往坐的端正了，聽(tīng)講的狀態(tài)更好了，下課時(shí)我意外的收住他寫(xiě)給我的回條，上面寫(xiě)道：
老師：
今天上課你把天字的讀音tian讀成了qian，希望你改正。
你的朋友建偉
看到他寫(xiě)的紙條，我高興極了，連忙回復到。
建偉：
知道嗎今天我好高興，不僅僅因為你上課認真聽(tīng)講，更因為我成了你的朋友，今后的路上我們一起加油！
朋友老班
就這樣我和建偉用這樣的方式交流了整整一年時(shí)間，當天氣有變化時(shí)，我提醒他增減衣服；當他偏食時(shí)，我指導他如何搭配飲食，才能營(yíng)養全面；當他身體不舒服時(shí)，我及時(shí)提醒他喝藥；當他學(xué)習遇到挫折時(shí)，我給他信心與勇氣；當他心情郁悶時(shí)，我傾聽(tīng)他的心聲，并及時(shí)進(jìn)行心理溝通疏導。當節假日來(lái)臨時(shí)，我會(huì )送去節日的祝福，他的喜怒哀樂(lè )時(shí)刻都牽動(dòng)著(zhù)我的心。一年以來(lái)我寫(xiě)過(guò)多少張紙條我已經(jīng)記不清楚，但許建偉變了，由原來(lái)逃學(xué)曠課到遵守紀律，由不愛(ài)學(xué)習到自主學(xué)習，由問(wèn)題學(xué)生到優(yōu)秀班干，由雙差生到高中統招生，今年教師節那天他特意請假來(lái)學(xué)�？次�，被他擁抱的那一刻，我感覺(jué)到我是世界上最幸福的人。
許建偉的點(diǎn)點(diǎn)變化驗證著(zhù)我的教育觀(guān)念和教育方式，這么多年來(lái)用這樣的教育方式我挽救了多少問(wèn)題學(xué)生我已經(jīng)記不清楚，但一路走來(lái)我更加明白面對問(wèn)題學(xué)生，我們更要有耐心、有恒心、有愛(ài)心，一個(gè)問(wèn)題學(xué)生他不是一個(gè)獨立的個(gè)體，他的身后有著(zhù)錯綜復雜的關(guān)系，挽救一個(gè)，就挽救了多少破碎的夢(mèng)！
中學(xué)教師德育演講稿通用2
自從走上講臺的那一天，我就在心中暗下決心：我所做的一切都要以學(xué)生為本。我每個(gè)月寫(xiě)的教案至少有3本，精典習題摘錄、知識方法積累至少有2本。我把這5本就放在教室給學(xué)生看，起示范作用。除了教好數學(xué)，做為班主任，我還努力協(xié)調好和各任課老師的關(guān)系，與他們常交流、勤總結、多反饋，掌握學(xué)生的各科情況，以便于查漏補缺。盡管我是教數學(xué)的，但是從物理的"串、并聯(lián)電路的轉換"，到化學(xué)的"氧氣的制取方法"；從英語(yǔ)的"閱讀理解"，到語(yǔ)文的《醉翁亭記》；從政治的"環(huán)境保護"，到歷史的"二次世界大戰"；從體育的中長(cháng)跑技巧，到投擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)等等，我在歷年的考試中虛心學(xué)習，今天都能給學(xué)生以準確的指導。我覺(jué)得，干班主任就必須多學(xué)習，門(mén)門(mén)通。這樣做雖然有難度，但是，只要認真、用心，就一定能把事情做好。20xx年中招理化生實(shí)驗考試，主、副實(shí)驗幾十個(gè)，我都爛熟于心。我們班45人全部滿(mǎn)分，中招體育考試我們班滿(mǎn)分人數13人。今天，我欣喜地告訴大家，我們班25人考入重點(diǎn)高中，其余20人全部考入三高。今年，我帶的是九（7）班，成績(jì)仍然名列前茅。
課間飯后，我走進(jìn)學(xué)生中間，坐在學(xué)生位置上與他們溝通，生活中處處關(guān)心學(xué)生，晶林背上的一點(diǎn)塵土，引弟肩上的一根頭發(fā)，我為她們拍掉；杭嘉衣服上的一顆紐扣，我給她釘上；張甜、王樂(lè )的父母在外打工，他們的被罩我洗凈、曬干、套上、縫好；陳巖、張琪早上急急忙忙跑向教室，我站在門(mén)口給他倆整整頭發(fā)，理理領(lǐng)角。我分明看到孩子感動(dòng)的目光，聽(tīng)到他們讀書(shū)的聲音比以前宏亮了許多。當我一次次把洗凈的床單、枕巾、校服、羽絨服遞給學(xué)生時(shí)，分明看到孩子們眼中閃動(dòng)的淚光。我買(mǎi)來(lái)整袋的花生、瓜子、面包、桔子、香蕉等分給孩子們吃；我拿來(lái)自家的電飯鍋、電餅鐺，給孩子們煮湯圓、煮雞蛋、烙煎餅�！顜r松悄聲問(wèn)我："老師，你把好吃的都給我們了，你自己吃什么呢？"
預防甲型流感期間，我每天給學(xué)生每人沖一包板藍根，用自家的電飯鍋在教室里薰醋，每天3次，每次1小時(shí)，天天堅持，這樣就確保中考全班45人無(wú)一感冒發(fā)燒，全員參加。
細心——以班級為家為了營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的育人環(huán)境，我給女生宿舍買(mǎi)了一條金絲絨門(mén)簾，四條大床單，20條小床單；我給班里買(mǎi)了桶、盆、鏡子、衣鉤、窗紗，門(mén)簾、窗簾各2套，還有點(diǎn)輟的汽球、彩花、鋰射紙、裱墻的白紙、盆景及十多盆鮮花等物品，教室后一片花的海洋。我訂做了教室的所有桌罩，紅、黃、藍每人三套，全是金絲絨的。我給在各方面表現突出的學(xué)生照相留念。還買(mǎi)了作業(yè)本鋼筆、茶杯、手套等作為學(xué)生競賽的獎品。為進(jìn)入年級前50名、單科第1名頒發(fā)獎金。單是11月28日的家長(cháng)會(huì )我一次就花去1500余元，這些錢(qián)花在學(xué)生身上，我花得痛快、花得高興，花得毫不猶豫！在我們班里，所有的事情都有人關(guān)心。笤箒壞了，杭兵悄悄綁好；教室內外的花，李濤每天精心養護；教室內外的地面，每天拖4次，這是陳巖等同學(xué)和我一起干的。我忘不了劉賽紅幾個(gè)孩子在冰冷的水里洗好抹布，認認真真把門(mén)簾一條條擦干，把窗臺一次次擦凈；我看得見(jiàn)教室黑板每次都是崔冉默默的擦；看的見(jiàn)年級辦公室每天都是梁璽瑤等幾個(gè)學(xué)生打掃……耐心——以進(jìn)步為樂(lè )去年臘八那天，家住南陽(yáng)村的學(xué)生魏雪齊給我送來(lái)一個(gè)包裝精致、直徑足有30厘米的、圓圓的新疆大烤囊，是她姐姐從新疆郵回來(lái)的。11月5號那天辦公桌上的一張紙條，學(xué)生杭嘉寫(xiě)道：張老師，今天課間操沒(méi)見(jiàn)你。得知你中午在外輸液，我們心里很難受。班里一切都好，沒(méi)人曠操，沒(méi)人違紀。我又把年級辦公室打掃了，想讓您有一個(gè)好的心情。請您不要那么辛苦，祝您早日康復……"當時(shí)我的眼淚奪眶而出……那一刻，我覺(jué)得我是世上最幸福的人。
20xx年11月24日，周六晚上十點(diǎn)多我接的一個(gè)電話(huà)："張老師，我在病床上給你打電話(huà)，原諒我這么晚打擾你。我一直瞞著(zhù)孩子，今晚告訴你，也請你替我保密。醫生查出我得了乳腺癌，為不影響孩子孩子的學(xué)習，我一直瞞哄他說(shuō)在三門(mén)峽打工。下午孩子打電話(huà)讓我下周一去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我實(shí)在不能去。張老師，孩子交給你了，請你多操心。"原來(lái)是西路井楊龍的母親。我當時(shí)就安慰她說(shuō)："大姐，安心養病，孩子這里的一切有我在你盡管放心。你的病一定會(huì )好起來(lái)的。"那晚是我的一個(gè)不眠之夜。楊龍母親的不幸，我感同身受。20xx年5月12日，我和學(xué)生正忙于中招沖刺，父親患病住院，前后不到27天，便離開(kāi)人世。20xx年10月18日早上10點(diǎn)，剛給病故的母親穿上壽衣，下午3點(diǎn)噩耗傳來(lái)，婆婆因心臟病突發(fā)離開(kāi)人世。20xx年5月8日，一直寵著(zhù)我的年僅42歲的大哥永遠地離開(kāi)了我。那種生離死別的痛苦感受，使我能更理解楊龍母親的心情，也促使我更加關(guān)心學(xué)生楊龍。從那以后，幾乎每個(gè)周六中午我都會(huì )把楊龍帶到我家給他改善生活，補充營(yíng)養。楊龍很爭氣，順利考上重點(diǎn)高中。從教以來(lái)，我深深體會(huì )到了教師工作的酸甜苦辣，同時(shí)也更加堅定了自己要做一名優(yōu)秀教師的信心。我始終以一種正確的態(tài)度、平和的心態(tài)，去教育幫助每一位學(xué)生，引導他們樹(shù)立自信，養成良好的習慣，以樂(lè )觀(guān)向上的狀態(tài)去面對生活中的各種挑戰。
我愿意做班主任，我喜歡做班主任，我熱愛(ài)做班主任。把班主任干到退休是我的夢(mèng)想！謝謝大家！
中學(xué)教師德育演講稿通用3
大家好，我叫劉麗娟，來(lái)自金水區利智學(xué)校。我演講的題目是"特別的愛(ài)給特別的你"。
世上最美麗的人，是心中充滿(mǎn)愛(ài)的人；世上最美麗的時(shí)刻，是心中充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)刻；世上最美麗的光芒，是人心中那道愛(ài)的光芒。為什么我的眼睛放射著(zhù)光芒——因為我扎根在特殊教育這片沃土，把最寶貴的青春奉獻在這三尺講臺，把特別愛(ài)的給了那些特殊的孩子。我們學(xué)校是金水區唯一一所特殊教育學(xué)校，老師們每天面對一群這樣的孩子：他們有的大腦受損、目光呆滯；有的走路蹣跚、說(shuō)話(huà)不清；更有的閉口不語(yǔ)，神智恍惚。雖然如此，我告訴自己，微笑與陽(yáng)光應該蕩漾在每一個(gè)孩子的臉上，我們也在盡最大的努力，讓每一個(gè)生活在這里的天使，都能沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露。這讓我感到自己肩上的的責任更加重大，教育他們要比教育普通孩子付出更多的艱辛。這是發(fā)生在我們學(xué)校的真實(shí)的故事，真實(shí)的令你覺(jué)得不可思議，相信聽(tīng)完這三個(gè)故事你會(huì )覺(jué)得驚恐、哀嘆、可憐。
記得那是20xx年一個(gè)周二的語(yǔ)言課，我正在矯正一凡發(fā)e的`音，他是一個(gè)多動(dòng)癥的孩子，情緒有時(shí)候不穩定，他剛開(kāi)始學(xué)得也有模有樣，當我輕輕伸手想要拉他嘴巴向兩側咧開(kāi)時(shí)，他竟然揮手照著(zhù)我的臉就是一巴掌，當時(shí)懷孕的我對突如其來(lái)的襲擊沒(méi)有半點(diǎn)防備，一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒，我愣住了，臉上火辣辣的疼，捂著(zhù)臉我感到特別的委屈，眼淚在眼眶里打轉但還是不爭氣的流了下來(lái)。此時(shí)我想發(fā)火教訓一下這個(gè)已經(jīng)十二歲的男孩，但是再看看其他上課的孩子我忍住了，他們都是些思維不健全的孩子，是沒(méi)有任何理性和自控能力的智障孩子，我怎么能向他們發(fā)火，況且我真發(fā)火還不知道他會(huì )出現怎樣的更過(guò)激行為。我盡量壓抑著(zhù)自己平復著(zhù)心情對大家說(shuō)，現在我來(lái)看看誰(shuí)能發(fā)好e這個(gè)音……下課后當我把自己挨打這件事情告訴同事時(shí)，他們安慰我說(shuō)上周韋老師在九年級上音樂(lè )課，一個(gè)孩子非要跑出教室，韋老師想要阻止他的時(shí)候，他竟然一腳把老師跺出了教室，多恐怖，要是跺到你身上孩子非沒(méi)了不可，以后上課一定要注意察言觀(guān)色，特別是對有暴力傾向的自閉癥孩子�？謶至r(shí)襲滿(mǎn)全身，心想教這樣一群孩子以后可得小心。
還有更讓人驚心的事情發(fā)生，我校七年級的學(xué)生孔壯，是一名自閉癥患者，情緒穩定時(shí)都來(lái)學(xué)校上課，若有亂吼發(fā)脾氣，或者自殘行為時(shí)老師會(huì )讓孩子在家調整，就是在家的x一天，媽媽有急事出去，爸爸在家照顧他，結果回來(lái)后卻發(fā)現他卻從13樓的窗戶(hù)跳下，當場(chǎng)死亡。老師們聽(tīng)到這個(gè)消息內心真的是五味陳雜�？蓢@孩子小小年紀就結束了生命，又慶幸幸虧這事沒(méi)有發(fā)生在學(xué)校。
我校的大部分孩子由于沒(méi)有自控能力，情緒很不穩定，有時(shí)候外界的一點(diǎn)響動(dòng)就會(huì )使他們的心理就會(huì )產(chǎn)生巨大波動(dòng)造成嚴重后果。20xx年10月的x天上午，大課間過(guò)后孩子們正在操場(chǎng)上喝奶，不知誰(shuí)一腳踩在空奶盒上，"嘭"的一聲響，把周?chē)娜藝樍艘惶�，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)七年級的學(xué)生任佳華拿起花壇里的一塊碎磚跑到一輛黑色的汽車(chē)前猛砸……周?chē)娜梭@呆了，幾個(gè)反應快的老師迅速的跑過(guò)去抱住任佳華。孩子慢慢平復下來(lái)，在場(chǎng)的人無(wú)不驚出一身冷汗，幸虧是砸汽車(chē)，要是砸到哪個(gè)孩子可怎么辦？就是在這樣的環(huán)境下，每一位老師不斷應對著(zhù)突發(fā)事件，不斷成長(cháng)，完善著(zhù)自己，使我們變得更加寬容，更加有耐心�；蛟S普通學(xué)校的老師一年內也不會(huì )遇到幾次給孩子擦鼻涕，清洗拉有大便的衣褲，但在我們這樣的特殊學(xué)校，這種事情每天都會(huì )不止一次的發(fā)生，我們習以為常，依然用雙手輕輕為孩子擦去污垢，盡著(zhù)自己的職責。
十幾年的特教生涯使我明白，要培養這些智障的孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，就要付出比教正常孩子千倍萬(wàn)倍的努力，我們用最無(wú)私的付出換來(lái)孩子，家長(cháng)和社會(huì )各界的尊重，我們當之無(wú)愧。
語(yǔ)文課上，他們咬不清字、說(shuō)不清話(huà)，我就輔導他們看著(zhù)的我的口型一遍又一遍練習，有時(shí)學(xué)生發(fā)音過(guò)猛，唾沫噴到我臉上，但我從來(lái)沒(méi)有責怪孩子，而是一個(gè)勁的鼓勵，孩子，嘴巴張大，雙唇緊閉，用勁呼氣，不錯孩子，加油，我們再來(lái)！一次一次的矯正發(fā)音，一個(gè)一個(gè)的輪流練習，慢慢使他們發(fā)音正確，書(shū)寫(xiě)規范，但是好難，即使每次都堅持練習，或許仍舊有孩子不能掌握。寫(xiě)字課上，我們班的八個(gè)學(xué)生，只有一個(gè)學(xué)生會(huì )自己寫(xiě)字，剩下的學(xué)生都需要老師手握手的一筆一畫(huà)指導書(shū)寫(xiě)，一節課下來(lái)腰都累得直不起來(lái)，但只要看到學(xué)生能把筆畫(huà)描正確，逐漸寫(xiě)出漂亮的生字時(shí)，感覺(jué)一切的付出都是值得的。能在不舒服的時(shí)候，聽(tīng)到孩子們說(shuō)，老師多喝水；能在教師節聽(tīng)到孩子說(shuō)老師節日快樂(lè )，那時(shí)候感覺(jué)自己好偉大，這種滿(mǎn)足或許常人不曾體會(huì )，但我倍感珍惜。
生活課上，創(chuàng )設情景手把手教他們學(xué)穿衣、學(xué)系扣、學(xué)洗臉、學(xué)刷牙、學(xué)做飯，鍛煉一雙靈巧的手，為他們以后的獨立生活打下良好的基礎。別人眼中的"傻孩子、笨孩子"在這里一天天學(xué)會(huì )自立自強，在他們舉步維艱時(shí)投給他們信任和微笑，哪怕有點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì )及時(shí)送上贊揚的目光、鼓勵的話(huà)語(yǔ)、親切的撫摸，在我的微笑、贊揚聲中他們一天天自信起來(lái)。
作為一名特殊教育工作者，由于孩子的情況特殊，所以家長(cháng)的配合顯得格外重要。班上孩子雖然很少，但需要老師和家長(cháng)去做得并不少，比如，語(yǔ)文上認識了衣服，學(xué)會(huì )了認讀和書(shū)寫(xiě)，那么生活課本上也會(huì )出現相應的生活知識，包括認識各種季節的衣服，學(xué)習穿脫衣服等，程度好點(diǎn)的孩子課堂上能夠掌握，但是大部分都需要家長(cháng)每天輔導，使其在生活中逐步認識各種衣服，學(xué)會(huì )穿脫衣服，慢慢地還要學(xué)習清洗、整理衣服等，這些瑣碎的知識對正常孩子很簡(jiǎn)單，但是對我們這樣的孩子來(lái)說(shuō)，掌握一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)會(huì )一項生活技能，真是很難，多數家長(cháng)都會(huì )理解并且密切配合，但我們班的妍妍家長(cháng)卻不重視，更看不起老師，感覺(jué)不就是一個(gè)傻孩子的老師嗎，能教出什么來(lái)。通過(guò)將近一年的接觸，我能細心觀(guān)察孩子的情緒變化，有幾次癲癇病發(fā)病的征兆，我準確判斷，及早聯(lián)系家長(cháng)，使孩子的病情及時(shí)得到控制，家長(cháng)很是感動(dòng)。加上家長(cháng)的溺愛(ài)，孩子脾氣大，小毛病多，在平時(shí)我也注重糾正和教育，家長(cháng)看到了孩子諸多的進(jìn)步，更是相信了老師的真誠，知道老師對孩子是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)，從那以后，妍妍的家長(cháng)對我和學(xué)校的工作給予了極大的支持和理解，還經(jīng)常為學(xué)校的貧困孩子捐款捐物，我倍感欣慰。
寒來(lái)暑往，風(fēng)雨20xx年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，如今，十七年的陪伴、十七年的照料、十七年輔導著(zhù)這群特殊的孩子，他們的成長(cháng)已經(jīng)成了我生活的重要組成部分，我由一個(gè)未諳世事的女孩成長(cháng)為一個(gè)受到家長(cháng)尊重，孩子喜愛(ài)的教師。我愿繼續用我溫暖的雙手洗去他們身上的臟污；用我寬容的心包容他們一次次無(wú)心的過(guò)失；用我的愛(ài)心和耐心陪伴孩子們一起學(xué)習，一起生活，一起面對。是他們讓我有機會(huì )能夠奉獻自己的一切，是他們的缺陷讓我看到了自己的富足，是他們讓我對生活充滿(mǎn)欣慰，對生命充滿(mǎn)感激。
如果說(shuō)責任是樹(shù)，那么愛(ài)就是藤，我知道這份不需要理由的愛(ài)與責任會(huì )一直伴我如影隨形，陪伴我在以后的日子里守護在這些孩子的身邊，拉緊他們的手，不拋棄，不放棄，把特別的愛(ài)給這些特別的孩子，讓愛(ài)的溫暖撒滿(mǎn)每一個(gè)角落。
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