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全民守法的演講稿(通用17篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在生活中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家收集的全民守法的演講稿,希望對大家有所幫助。
全民守法的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天我演講的主題是遵守法律,做一個(gè)合格的小公民。
當我們看到鳥(niǎo)在空中飛,魚(yú)在水里游,我們會(huì )感到他們是多么的自由。于是,有一些人可能會(huì )想,如果我們能不受任何限制,那多么好啊。這種想法是不對的。
我們要知道一點(diǎn),自由是相對的和有條件的。人們可以自由的’走在路上,但是如果他們不遵守交通規則,隨意的走在路上,被車(chē)輛撞倒,那么他們就失去了行走的自由。因此,沒(méi)有不受約束的'自由。
此外,紀律限制自由,同時(shí)也保護自由。
當你走進(jìn)閱覽室時(shí),里面很安靜,你只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的沙沙聲。對于那些想要閱讀的人來(lái)說(shuō),這種安靜是多么珍貴,因為每個(gè)人都遵守閱覽室的規則,每個(gè)人都可以享受閱讀的自由而不受干擾。
但是,如果有人不遵守紀律,大聲說(shuō)話(huà)和大笑,這種自由就消失了。因此,遵守紀律和法律是每個(gè)公民的社會(huì )責任和道德義務(wù)。
那么我們如何成為一個(gè)守法的公民呢?
作為小學(xué)生,我們首先必須自覺(jué)遵守中小學(xué)生的行為準則和小學(xué)生的日常規范,不打架,不欺負同學(xué),不隨便拿別人東西,不要看不健康的書(shū)。自覺(jué)遵守和維護集體紀律,遵守交通規則,不在馬路上玩耍,上下樓梯靠右,注意自身安全。
要做一個(gè)守法的小公民,還要在生活中提高自己辨別是非的能力。
一些學(xué)生在課余時(shí)間,無(wú)所事事,會(huì )做一些不該做的事情。如果交了壞朋友,沉溺于網(wǎng)吧,從違紀到違法,從犯錯到犯罪,一步步走向深淵。在做某事之前,學(xué)生必須首先考慮它是否對不對,該不該做。
作為一個(gè)守法的公民,我們應該嚴格要求自己,規范自己的行為。
在校園里,我看到地上的有垃圾,可以伸手去撿起來(lái);看見(jiàn)有人跌倒了,可以扶他起來(lái)?吹酵瑢W(xué)們在打架,可以去勸架;當你看到水龍頭開(kāi)著(zhù)的時(shí)候,可以關(guān)上水龍頭。給身邊的人一份愛(ài),自己就會(huì )多一份幸福。
遵守紀律公認的美德,國有國法,家有規則,自律是法律的基礎。我們處在長(cháng)身體和學(xué)習知識的黃金時(shí)代,我希望學(xué)生們認真學(xué)習,遵守學(xué)生日常行為規范,遵紀守法,從小事做起,從自己開(kāi)始,成為一個(gè)守法的合格公民。
全民守法的演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是《法在我心中》。
當清晨的第一縷陽(yáng)光暖在心頭,當黃昏的末一絲晚霞象我招手,時(shí)間便又匆匆而去。今天,我的心情有些沉重,因為小偉的故事讓我震驚,讓我心痛。
小偉——xxxx省一個(gè)9歲的小學(xué)生,他非常想擁有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,當他高高興興地問(wèn)求媽媽的時(shí)候,媽媽卻用“考上了第一就買(mǎi),考不上就比買(mǎi)”而冷冷地回答了他。因為他從未考過(guò)第一,想看這本書(shū)了。于是他作出了一個(gè)荒唐的決定:敲詐鄰居74歲的`王奶奶。他曾兩次把紙條夾到王奶奶家的門(mén)縫里,聲稱(chēng)不拿出100元錢(qián),就讓她家死光!大家可以想象得到:一位年過(guò)七旬的老人會(huì )是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快,這個(gè)9歲的敲詐者便被警察抓捕歸案。
同學(xué)們:聽(tīng)完了這個(gè)故事,你有何感想呢?也許你會(huì )氣憤地說(shuō):“應送他去少年管教所”,也許你會(huì )平淡地說(shuō):“孩子小,一個(gè)玩笑而已”也許你會(huì )怨恨說(shuō)“是他媽媽不恰當的愛(ài)而激他犯錯”,也許你也會(huì )理智地說(shuō):“是因為他缺乏法律意識而自釀苦果”。是啊,我們每個(gè)人在成長(cháng)的歷程中都難免會(huì )犯錯。犯錯并不可怕,可怕的是如何面對。及時(shí)改正,我們仍是好孩子,但若執迷不悟,一錯再錯,就會(huì )葬送前程甚至生命。所以親愛(ài)的同學(xué)們:錯與不錯只是一念之差。守法與犯罪也只是一步相隔。同學(xué)們,當沖動(dòng)襲來(lái),告勸自己:沖動(dòng)是魔鬼。一個(gè)意念可能導致你犯罪,一個(gè)想法可能會(huì )讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法,銘記法的威嚴與壯義。只要我們心中有法,你就會(huì )明白:什么事情可做,什么事情不可做,什么樣的行為是受法律保護的,審什么樣的行為是法律所禁止的。有人說(shuō),法離我們很遙遠,但我卻要告訴大家,法時(shí)刻存在于我們的身邊。當有人故意毀壞公共場(chǎng)所的座椅,打碎路燈時(shí);當有人騙取他人財物,甚至偷竊時(shí);當有人走路不靠右側通行,隨意破壞交通時(shí);當有人破壞草坪、花卉,隨意污染環(huán)境時(shí);當有人私自猜毀他人信件,誣陷他人時(shí);當有人攜帶易燃品乘車(chē)船,哄賣(mài)假藥,坑害他人時(shí)等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?有你的家人嗎?古人曾說(shuō):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!蔽覀兦f(wàn)不要因小錯而釀成終生大錯,成為社會(huì )的罪人啊!人生就像一次旅行,你能要求生命的列車(chē)稍微停留,它只能向著(zhù)堅定的終點(diǎn)飛馳,看,這生命的列車(chē)奔馳起來(lái)是那么灑脫,那么富有運動(dòng)的美感,而它一旦到了終點(diǎn),就只能永遠的凝滯在時(shí)間之旅的某一站了……
同學(xué)們:法制的社會(huì )是和諧的,法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái),共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍,共同描繪美好的明天!
全民守法的演講稿 篇3
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的內容是關(guān)于遵紀守法的,在這里先謝謝各位的聆聽(tīng)。
遵守紀律和法律一直是我們每個(gè)人的責任。只有遵守法律,我們才能維持社會(huì )秩序。
我不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現,在我們這邊,總是遵守法律和紀律的同學(xué)們不是很多。我們不要說(shuō)得太遠,就說(shuō)最近吧。
學(xué)校一直禁止學(xué)生從前門(mén)走過(guò),現在呢?中午放學(xué)后,在前門(mén)的同學(xué)們仍然絡(luò )繹不絕,從這樣一件小事就可以體現出一些同學(xué)的素質(zhì)。
還有,雖然《中學(xué)生日常行為規范》明確指出,打架是不允許的。但有一次放學(xué)后我看到兩個(gè)同學(xué)撞倒了一輛自行車(chē),他們互相推脫責任,甚至后來(lái)大打出手。這個(gè)事件可以反映個(gè)別學(xué)生的道德問(wèn)題。
我認為最嚴重的是中學(xué)生吸煙,進(jìn)入這所學(xué)校的第一天,我的心充滿(mǎn)了無(wú)限的`期望,但是下課后我去了廁所,一看,滿(mǎn)地都是煙頭,這讓我感到非常失望。從學(xué)生吸煙的事實(shí),我們可以也可以看到一些學(xué)生的有著(zhù)不良嗜好。
接著(zhù)是周一的升旗儀式,學(xué)生們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,甚至還有嚼瓜子和嚼口香糖的。我們應該知道國旗是祖國的象征,不尊敬國旗就是不尊敬祖國,從這件事不難看出一些學(xué)生的道德素質(zhì)。
還有中學(xué)生去網(wǎng)吧玩游戲的問(wèn)題,雖然網(wǎng)絡(luò )里面的世界是美好的,但是網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍,如果你能正確使用網(wǎng)絡(luò ),它可以提高你的智力,幫助你解決問(wèn)題。然而,不當使用互聯(lián)網(wǎng)會(huì )使你跌入“網(wǎng)絡(luò )深淵”,無(wú)法自拔。這直接反映了一些學(xué)生的自己控制問(wèn)題
我們是21世紀的青年,是祖國的花朵,是人民的未來(lái)。我們必須遵守紀律和法律,從現在做起,從點(diǎn)滴做起,做21世紀遵紀守法的好公民。
我的演講到此結束,謝謝大家!
全民守法的演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
一個(gè)國家要成為一個(gè)強國,一個(gè)文明的大國,必須要有非常健全的法制和遵紀守法的公民。所以任何一位愛(ài)國、愛(ài)生活的公民,都應該遵紀守法。
遵紀守法要從孩子們抓起,他們的未來(lái),就是國家的未來(lái)!他們的強大,就是國家的強大!他們的命運,就是國家的命運!而學(xué)生們的社會(huì )觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有完全形成。他們的成長(cháng),在很大程度上,要靠我們教師的引領(lǐng),我們的思想、言行甚至著(zhù)裝就像一本立體教材,時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生。所以作為一名人民教師,我們更需要遵紀守法!
但事實(shí)卻不如人愿。在生活中一些拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義的人,他們混淆是與非,善與惡,美與丑違法亂紀、唯利是圖。如一些教師挪用公款、體罰學(xué)生、違反考試紀律等;一些不法商家,他們?yōu)榱双@取個(gè)人利益,無(wú)視消費者的利益甚至犧牲消費者生命安全,大量生產(chǎn)一些假冒偽劣商品,讓大家對整個(gè)市場(chǎng)失去信心;更讓大家氣氛的是一些打著(zhù)為人民服務(wù)的官員們,他們手握大權,他們破壞了黨紀國法尊嚴,動(dòng)搖了社會(huì )的道德根基,弱化了群眾的法紀意識;這樣的社會(huì )風(fēng)氣嚴重危害了我們的青少年。青少年犯罪率持續上升。令多少家長(cháng)痛不欲生,又令多少老師們痛心疾首啊!因此,我們要以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥。
如何才能成為一名遵紀守法的好公民,好教師呢?個(gè)人覺(jué)得每人只需要明白兩點(diǎn):一、人的雙重屬性二、人的生存質(zhì)量和生命質(zhì)量。
首先,人是一種高級動(dòng)物,是生物的一種,所以人就有動(dòng)物的屬性?鬃诱f(shuō):“飲食男女,人之大欲存焉”。其次,人有其獨有的社會(huì )屬性,人有天賦的良知和良能,有與同類(lèi)交流互助的愿望,常言道“人之初,性本善”。片面強調社會(huì )屬性,不顧動(dòng)物屬性,人會(huì )變得虛偽。但只追求動(dòng)物性需求,人會(huì )墮落為禽獸。認識人的雙重性,把自己定于人道。
人有兩層需求:生存質(zhì)量的需求和生命質(zhì)量的.需求。
生存質(zhì)量的提高就是讓生活更好,所以現在很多人求學(xué)“志在掙錢(qián)”。導致現代教育教得很多,唯獨缺少教“德”。甚至學(xué)歷越高越缺德!提高生存質(zhì)量沒(méi)錯,但不能一生只當一頭“快樂(lè )的小豬”,要提高人的生命質(zhì)量!
違法亂紀、唯利是圖者往往都是放任了自己的動(dòng)物屬性,背離了人道;過(guò)于追求人的生存質(zhì)量而忘記人對生命質(zhì)量的需求。人生在世匆匆而已,世上萬(wàn)物人都只有使用權而無(wú)所有權。人生的內容就是“命”,人生的過(guò)程乃是“運”,命運掌握在自己手中,所謂“命自己立,得自己行”。
做人不能過(guò)于的拜金、享樂(lè )、自私,要知道公眾利益、公共秩序、推己及人的人之常情,要明白知恩圖報、恤寡憐貧、尊老愛(ài)幼;做人不能不明理、不講道、不顧情、不信因果,為所欲為。做人要公平地評價(jià)對與錯、是與非、美與丑!只有這樣,涇渭才能分明,正氣才能上升,法紀才會(huì )令所有人敬畏。
全民守法的演講稿 篇5
敬愛(ài)的輔導員、親愛(ài)的隊員們:
大家早上好!
在現實(shí)生活中,人僅有一次生命,我們應當珍愛(ài)自己的生命?墒,有的隊員卻因為不能很好地遵紀守法,無(wú)辜地失去了自己的生命。有的隊員不遵守交通法規,闖紅燈,不按規定路線(xiàn)行走,被汽車(chē)碾在了車(chē)輪下;有的隊員不聽(tīng)師長(cháng)的勸告,下河游泳,導致溺水身亡,這些活生生的事實(shí),血淋淋的教訓,一次次給我們敲響了警鐘,一次次在提醒我們,必須遵紀守法,否則,就會(huì )釀成大禍,甚至失去寶貴的生命。
每個(gè)人都僅有一次生命,有了生命的存在,才是所有的基石。我們國家如今各項法律法規日臻完善,我們有法可依,遵守的遵是行走的尊重,在路上的尊重,在行動(dòng)中的尊敬、敬畏。跟我們息息相關(guān),離我們最近的就是交通規則,在校外的交通規則與在校內的行走方式同等重要。過(guò)馬路要左右看,寧等一分鐘,不搶半分險。上下樓要專(zhuān)注,不打鬧、不奔跑、不推搡,靠右行走,遇到障礙物要繞行或者團體停下防止踩踏。不遵守交通規則,給自己、給他人會(huì )帶來(lái)痛苦,這個(gè)創(chuàng )傷誰(shuí)都不敢嘗試,這個(gè)后果誰(shuí)也無(wú)法估計,這種悲哀我們都不愿意看到?墒,僅有一腔熱血是不夠的,課堂上有關(guān)安全的知識和筆記要常翻一翻,讀一讀。作為一名新時(shí)代的少先隊員,我們應當明白,良好的`紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的根本保障。作為一個(gè)小學(xué)生,就要嚴格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校的各項規章制度。切實(shí)做到,尊師愛(ài)友,自制自律,嚴于律己,關(guān)心他人。
隊員們,人的一生僅有三天,昨日、今日和明天。昨日已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你能把握的就僅有今日,我們要珍惜今日的幸福,把它交給健康與正義,不要讓一日一時(shí)一分一秒被懶惰奪走遵規守紀,勤奮學(xué)習,追求更完美的明天。
全民守法的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
法律是保證社會(huì )安定人與人之間和諧相處的基礎,它是經(jīng)濟生活平穩的紐帶。
青春都是花季少年,不知法、不懂法、往往都是在事后才知道自己是犯法,如三年前發(fā)生在我們身邊的事,犯罪者因家境貧窮,受到社會(huì )的污辱,從而讓這位花季青年走上了黑暗之道,也有一些青少年因為年齡的增長(cháng),隨著(zhù)時(shí)間的流速不得不去做那些違法之事,那是因為他們不懂法,沒(méi)有規范自己的行為。
我們都知道育和素質(zhì)的普及是對全社會(huì )的貫徹,它完善各個(gè)領(lǐng)域中的立法,使法律法規更具有嚴密性,只有法律認識淡薄的人才會(huì )認為法是不可行的,法沒(méi)有嚴明的認識,法只是社會(huì )人們所決定的統治階級,最終走上犯罪之道。
同學(xué)們可知道這樣一件事,在今年的2月份,南京有一位18負的女孩,她在一節體育課上突然倒下,經(jīng)醫生的確認她嚴重患有腎全時(shí),當時(shí)她是那樣的安靜,可誰(shuí)會(huì )想到她卻獨自一人來(lái)對抗人生,有誰(shuí)會(huì )想到她會(huì )走上犯罪之道,她很純潔,但是一場(chǎng)大疫將她送往死亡之路,就這樣,她開(kāi)始去做一些自己從未做過(guò)的事情;一天,當她來(lái)到一家百貨商店門(mén)前看見(jiàn)里面珠寶成群,她不干于此,卻偷了一些東西,誰(shuí)知當她未走出商店門(mén)口時(shí)卻倒下了,人們將她往醫院,在她口帶中發(fā)現了些東西,當她醒來(lái)時(shí),發(fā)現床頭的一張彩紙,上面寫(xiě)著(zhù)只有養成好的教育才能獲得新的'生命,當她看到那張紙時(shí),她全灰的改變了思想,感覺(jué)到了自己的行為。
社會(huì )是規范化的,對于青少年來(lái)說(shuō),我們首先,要知道違法犯罪會(huì )受到應有的懲罰,為了更好的遠離犯罪, 們必須做一個(gè)知法、懂法、用法、護法,要做到有法可依,有法必依,執地必嚴的青年,向社會(huì )各個(gè)角落進(jìn)行傳播,讓教育與法伴隨我們共同走過(guò)世間的每一個(gè)角落,讓我們共同欲揚法育之得。
做遵紀守法的中學(xué)生。
全民守法的演講稿 篇7
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我今天國旗下講話(huà)的題目是:交通安全銘記于心。說(shuō)起道路交通安全,我們就不能不提到道路交通事故。人們常說(shuō),交通事故猛于虎,可是老虎再兇,也只能一口吃掉一個(gè)人,而交通事故則會(huì )一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。在這背后,有多少家庭失去了親人,有多少幸;癁闉跤。
那么,是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生?據調查統計,在所有的交通事故中,除極少數屬意外原因造成,絕大部分事故是駕駛員或行人的人為因素造成的,其中根本原因,就是人們不珍惜生命,不遵守交通規則。生命對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,應該愛(ài)護,應該珍惜。出入平安,這是大家都希望的結果。
為此,我們騎車(chē)時(shí)要做到靠右行駛,不在機動(dòng)車(chē)道行駛,車(chē)速不能過(guò)快,更不能雙手離把,不闖紅燈,不并排,不騎快,不逆行,不在路上飚車(chē),不帶人,不相互追逐,不邊吃東西邊騎車(chē),不打企騎車(chē)。經(jīng)過(guò)交叉路口,要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車(chē)輛,轉彎時(shí)要提前減速慢行,伸手示意,并注意觀(guān)察,不要突然猛拐。
秋冬季節,遇到雨、雪、霧等天氣要慢速行駛,路面雪大結冰時(shí)要推車(chē)步行。在家長(cháng)協(xié)助下經(jīng)常檢修自行車(chē),電動(dòng)車(chē),保持車(chē)況完好,確保車(chē)剎、車(chē)鈴靈敏、正常。在道路上遇到突發(fā)事件,要立即去找大人幫忙。遇到交通事故,撥打報警電話(huà),并要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號,車(chē)身顏色或其它特征等,并及時(shí)打電話(huà)報警。
同學(xué)們,美好的人生從安全開(kāi)始,只有保證了健康和安全,才能創(chuàng )造美好的'未來(lái),大家一定要培養文明交通意識,養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心,落實(shí)到行動(dòng)就可以遠離交通事故。
老師們,同學(xué)們,讓我們一起攜起手來(lái),共同努力創(chuàng )建我們的平安校園!最后祝所有的老師和同學(xué):每天高高興興到校,平平安安回家!我的國旗下講話(huà)完畢,謝謝大家!
全民守法的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
提起“遵紀守法”這個(gè)詞,大家并不陌生。作為一名中學(xué)生,就要從一點(diǎn)一滴做起。所以我今天演講的題目就是:做遵紀守法的小公民。俗話(huà)說(shuō),“沒(méi)有規矩,不成方圓”。
我們都知道,良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的'根本保障。作為一名中學(xué)生,就要嚴格遵守《中學(xué)生守則》,《中小學(xué)生禮儀規范》以及學(xué)校的各項規章制度。切實(shí)做到:尊師愛(ài)友,自制自律;誠實(shí)守法,禮貌文明;儀表整潔,熱愛(ài)勞動(dòng);遵守公德,愛(ài)護公物;勤勞儉樸,孝敬父母;嚴于律己,關(guān)心他人;團結友愛(ài),熱愛(ài)五中!作為一名公民,就要嚴格遵守國家法律的規定,服從法律的約束,維護法律的尊嚴。其次,作為新時(shí)代的中學(xué)生,還要作到珍惜青春大好時(shí)光,努力學(xué)習,成為社會(huì )有用之才。到惜時(shí),說(shuō)到勤奮,我不禁想起我國古代的前輩們,孔子讀書(shū)“韋編三絕”;晉代孫敬,長(cháng)夜苦讀,以頭懸梁;戰國蘇秦,發(fā)憤勵志,以錐刺骨;車(chē)胤家貧,“囊螢”夜讀;孫康無(wú)燈,映雪而讀...“勤奮生智慧,勤奮造天才”,是的,知識的海洋是廣闊無(wú)垠的,一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力,練就堅持不懈的頑強毅力,向愚笨索取智慧,向平庸奪得天才。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓,很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué),為完成實(shí)驗,常常通夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之,幾十年如一日,刻苦練筆,從不間斷,不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么?
同學(xué)們,三更燈火,五更雞鳴,正是男兒讀書(shū)時(shí)的大好時(shí)光,行動(dòng)起來(lái),不要讓“書(shū)山有路勤為弱,學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓成為一句空談,請記住:時(shí)間是最公平最合理的,它從不會(huì )多給誰(shuí)一分,勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí),懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。同學(xué)們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你能把握的,就只有今天!讓我們珍惜今天這青春大好時(shí)光,不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò),遵規守紀,勤奮學(xué)習,爭取更大的進(jìn)步。
全民守法的演講稿 篇9
尊敬的法官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!
我是實(shí)驗小學(xué)六(4)班的xxx,我今天演講的題目是“做一個(gè)守法的小學(xué)生”。
最近在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻:一輛在高速公路上高速行駛的`汽車(chē),因為錯過(guò)了出口,突然剎車(chē)停了下來(lái)。結果后車(chē)躲閃不及,導致追尾,釀成慘烈車(chē)禍?赐赀@個(gè)視頻,我陷入了沉思。如果肇事司機能夠嚴格遵守交通法規,在高速公路上違法停車(chē),這樣的悲劇本來(lái)是可以避免的!
像這樣違法的現象在生活中隨處可見(jiàn):闖紅燈、小偷小摸、殺人搶劫、貪污受賄等等。這些違法違規行為踐踏社會(huì )秩序,對他人和自身生命財產(chǎn)安全構成嚴重威脅。我們不能習慣,更不能麻木不仁。
孟子說(shuō)“不循規蹈矩,不作方”。場(chǎng)上有規則,就是競賽規則。只有所有參賽選手都遵守,比賽才能順利進(jìn)行;學(xué)校有規定,就是校規校紀。只有觀(guān)察它們,學(xué)生才能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。社會(huì )是有規則的,也就是法律法規。只有每個(gè)公民都遵守它們,社會(huì )才能和諧穩定。
遵紀守法,從小事做起。古語(yǔ)云:“不要小家子氣,也不要善良!边@里說(shuō)的“小肚雞腸”,可能是一次交通違章,也可能是一次入店行竊,也可能是一次打架斗毆……當這些“小肚雞腸”的事情成為習慣,就離違法不遠了。俗話(huà)說(shuō)“不積跬步,不達千里;不積小流,成不了河!爸灰覀儚男∈、小事做起,凡事遵紀守法,養成良好的習慣,就會(huì )在不經(jīng)意間成為好公民。
遵紀守法,嚴于律己。不交壞朋友,不看不健康的書(shū),不沉迷網(wǎng)絡(luò ),不欺負同學(xué);愛(ài)護環(huán)境,助人為樂(lè ),尊敬長(cháng)輩,努力學(xué)習,不逾越紀律底線(xiàn),不觸碰法律紅線(xiàn)。
遵守法律是每個(gè)公民的社會(huì )責任和道德義務(wù)。生在新時(shí)代,我們是祖國的希望和未來(lái)。我們要學(xué)小學(xué)法,知法、懂法、守法。在學(xué)校里,要遵守校規校紀,堅決抵制不良誘惑,時(shí)刻自律自省,做一個(gè)遵紀守法的小學(xué)生。
我的演講結束了,謝謝大家!
全民守法的演講稿 篇10
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!
我是四(2)班的吳君如,我們今天演講的題目是“遵紀守法,從我做起,從小事做起”。
眾所周知,從小過(guò)錯到大過(guò)錯,從違法到陷入犯罪的泥潭。這樣的例子在現實(shí)生活中并不少見(jiàn)。小學(xué)生是祖國的未來(lái),學(xué)法、知法、守法是成為適應社會(huì )發(fā)展需要的合格公民的關(guān)鍵。
如何做一個(gè)守法公民?我們必須做到以下幾點(diǎn):
(1)守法要從學(xué)法開(kāi)始。
小學(xué)生要提高法制意識,學(xué)習各種法律法規,特別是小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為守則。明確我們的法律義務(wù)和責任。明確自己能做什么,不能做什么。要學(xué)會(huì )控制自己的'行為,加強法制常識,增強明辨是非、保護自己的能力。
(2)遵紀守法要從小事做起。
有句老話(huà)你可能知道,“不為善不為惡!彼砸獜男∨囵B文明禮貌的好習慣。在教室里,在路上,不要隨地吐痰,不要亂扔果皮紙屑;不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,干擾他人學(xué)習、工作或休息;不要在建筑物或桌椅上亂涂亂畫(huà);見(jiàn)到老師和客人,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,注意謙讓?zhuān)蛔袷亟煌ㄒ巹t,不要逆行;我們身邊有很多公共品。如學(xué)校門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設備等。、公園的花草樹(shù)木、路燈、路標、公用電話(huà)等。,我們不僅要照顧好自己,還要勸阻和制止他人破壞公物的不文明行為。
(3)遵紀守法要從我做起,改變自己的不良習慣。
有些學(xué)生翻書(shū)包,拿走鋼筆,扔掉橡皮,向同學(xué)借錢(qián),給同學(xué)起侮辱性的綽號,欺侮和責罵同學(xué)...這些壞習慣應該盡快改正。
也許,學(xué)生們認為這些都是小事,偶爾違反一兩次紀律也無(wú)所謂。男孩女孩們,你們知道嗎?“行動(dòng)形成習慣,習慣形成性格,性格決定命運!睂W(xué)習做人比求知更重要。
同學(xué)們,讓我們把握今天,從現在開(kāi)始,做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好學(xué)生、好公民。
全民守法的演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
“積極向上,奮勇?tīng)幭取笔俏覀円桓邔W(xué)子力量的源泉,是激勵我們前進(jìn)的巨大動(dòng)力。但這天,在這片蔚藍的天空下,我們要執著(zhù)地呼喚一種傳統的精神,也是時(shí)代的精神,那就是誠信。
誠信是中華民族傳統美德,千百年來(lái)激勵著(zhù)一代又一代的中國人走過(guò)滄海桑田,歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪,最終沉淀成為民族精髓。
揚子晚報以前刊登過(guò)這樣一則新聞,安徽滁州一位50多歲的農民工來(lái)到南京,在他打算回家時(shí),發(fā)現口袋里差5元錢(qián)才能買(mǎi)得一張車(chē)票。在這座陌生的城市里,他舉目無(wú)親,萬(wàn)般無(wú)奈下,他向玄武區某民警借得了5元錢(qián),在這種狀況下誰(shuí)也不會(huì )計較這5元錢(qián),但在第二天,他卻將這5元錢(qián)還給了那位民警。
同學(xué)們,這則故事沒(méi)有曲折離奇的情節,但它流露的質(zhì)樸,折射的誠信,卻值得我們深思,它在拷問(wèn)我們:“難道我們真的就應視誠信如糞土,置誠信于不顧嗎?”隨著(zhù)市經(jīng)濟的發(fā)展,暴利代替了美德,誠信讓步于欺騙,許多商家制假販假,假煙、假酒、假奶粉這些都已經(jīng)影響到了我們的生活,甚至已經(jīng)危害了我們的健康。
也許你會(huì )說(shuō)我們每一天生活在優(yōu)雅寧靜的校園里,這些事情離我們很遠。誠然,它的發(fā)生距離我們是有必須的距離,但誠信卻近在我們身邊,我們從小就被教育要“為人以誠,待人以信”,但是我們真的做到了嘛!與朋友相約卻不出現,在考場(chǎng)上作弊抄襲,做了錯事不能勇于承擔,甚至欺騙老師,欺騙家長(cháng),這些不都真實(shí)的發(fā)生在我們身邊嗎?
我們高中生是時(shí)代最新鮮血液,是感動(dòng)時(shí)代要求最敏感一份子,所以,我們不僅僅要構成自身的誠信,更要成為誠信最有力的傳播者,誠信的人付出的是真誠的.信任,收獲得是友誼和尊重,相反失去誠信的人,必定失去發(fā)展空間,失去堅強有力的支持,甚至失去生命中最完美的一切。
誠信是耀眼璀璨的陽(yáng)光,它的光芒普照著(zhù)大地,
誠信是廣袤無(wú)垠的大地,它的胸懷承載萬(wàn)物。
同學(xué)們,讓我們堅守誠信的陣地,讓誠信之花在這片凈土上,絢麗綻放,永不凋零。
全民守法的演講稿 篇12
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
早上好!
我是來(lái)自高二理實(shí)驗班的xxx。今天我演講的主題是“交通安全,牢記心中”。
交通安全,牽系著(zhù)每個(gè)人的生活。每當我走在公路上,看到“車(chē)水馬龍”、“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象,看到我們的同學(xué)違反交通規則的危險行為,看到身邊飛馳而過(guò)的車(chē)輛,眼前不由得浮現出一幕幕車(chē)毀人亡的畫(huà)面,后怕油然而生。
據統計,2018年共發(fā)生涉及學(xué)齡階段少年兒童的傷亡交通事故2萬(wàn)余起,造成2200多名少年兒童死亡,這是多么驚人的數字。在這些觸目驚心的數字背后,多少朵生命之花永遠凋零,多少對父母痛不欲生,有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè ),給家庭、社會(huì )造成無(wú)法彌補的傷痛。當他們的家長(cháng)聽(tīng)到噩耗傳來(lái),一路狂奔、不停呼喚著(zhù)孩子的姓名時(shí),那是多么令人心碎的畫(huà)面。當任憑家長(cháng)們怎樣撕心裂肺地呼喊,他們卻再不能回應時(shí),那又是多么令人難以承受的傷痛。想到這些,我抑制不住內心的悲痛,為遇難者流下的淚水,對肇事者無(wú)比的憤慨!這些血的`教訓,把多少幸福的家庭拆散。
作為青少年,我們是家長(cháng)的希望、祖國的未來(lái),我們能高高興興上學(xué),平平安安回家,是對每一個(gè)關(guān)心我們的人最好的交代。交通事故的發(fā)生,絕大多數都是因為當事人交通安全意識淡薄,不遵守交通法規。同學(xué)們,當你們聽(tīng)說(shuō)這一個(gè)個(gè)慘劇發(fā)生時(shí),你會(huì )沒(méi)有感觸嗎?當你聽(tīng)到這些觸目驚心的數字時(shí),你還會(huì )違反交通規則嗎?我想一定不會(huì )!作為一名合格的中學(xué)生,我們理應積極行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊做起,遵守校規校紀,遵守交通法規;走路走人行道,過(guò)馬路走斑馬線(xiàn);不騎摩托車(chē)上學(xué),騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)時(shí)不逆向行駛;行走、騎車(chē)時(shí)集中注意力,不看書(shū),不聽(tīng)音樂(lè ),不打鬧,不嬉戲。
同學(xué)們,“紅燈短暫,生命無(wú)限”,“寧停三分、不爭一秒”。別讓我們的生命之花提前凋零,別讓我們的家庭支離破碎,讓我們把“交通安全”這四個(gè)字牢記心間,珍愛(ài)生命、迎來(lái)更好的明天!
我的演講到此結束,謝謝大家!
全民守法的演講稿 篇13
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今日,我演講的題目是《做遵紀守法的小學(xué)生》。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”。說(shuō)到法律,往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺(jué),其實(shí),法律和習慣、紀律一樣,與我們的生活息息相關(guān),讓我們的社會(huì )和諧有序。作為祖國未來(lái),我們應當知榮辱,樹(shù)新風(fēng),做遵紀守法的小學(xué)生。遵紀守法,我們要從身邊做起。遵紀守法,遵紀是基礎,在學(xué)校,我們要從保證每一節課的紀律開(kāi)始,從同學(xué)之間的互相監督,到能夠嚴格自律;從被動(dòng)理解紀律約束,到主動(dòng)養成良好習慣;從杜絕抄襲作業(yè),到自覺(jué)抵制不良誘惑。遵紀守法,我們要從小事做起。有句古話(huà)說(shuō):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。點(diǎn)滴小事,積累成山,要養成遵紀守法的好習慣,我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,當你在過(guò)馬路的時(shí)候,“紅燈停、綠燈行”的'規定,你有沒(méi)有時(shí)刻銘記在心?你有沒(méi)有每次嚴格遵守?或許在不經(jīng)意間,我們就做了一個(gè)好公民;或許在不經(jīng)意間,我們就違反了規章制度。
遵紀守法,我們要從此刻做起。我們還是未成年人,必須要走好每一步,學(xué)會(huì )自己保護,學(xué)會(huì )依法律己,學(xué)會(huì )抵制不良誘惑,否則,一旦觸犯法律,法律無(wú)情,后悔莫及,家長(cháng)悲痛,教師煩心,社會(huì )擔心,一失足成千古恨!
同學(xué)們,我們慧才小學(xué)的每一名同學(xué),都是祖國的花朵,祖國、社會(huì )都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金時(shí)代,我們要認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》,知榮辱,樹(shù)新風(fēng),從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對待和處理問(wèn)題,自強、自尊、自重、自愛(ài)。讓我們在紀律和法規的藍天下,和睦相處,歡樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng);讓我們從今日開(kāi)始行動(dòng),從此刻開(kāi)始行動(dòng),時(shí)刻做一名遵紀守法的小公民;讓我們嚴格要求自己,做一個(gè)遵紀守法的小學(xué)生,當一個(gè)講禮貌的青少年!
我的演講到此結束,多謝大家!
全民守法的演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
早上好!
最近學(xué)校出現了一些違紀現象,如到校門(mén)口的小店買(mǎi)零食吃、動(dòng)手打人,損壞公物……如此種種,令人擔擾,同時(shí)也催人深思。因此,我今天講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生!
先聽(tīng)這樣一個(gè)例子,前不久,某小學(xué)高年級的幾位學(xué)生,趁老師不備,翻圍墻去了一家游戲廳,因瑣事和廳內的閑散人員發(fā)生了爭執,并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓?守法可以使慘劇避免!趨利不可忘法!
那么,什么叫遵紀守法?
人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為,講紀律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂闖馬路,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的'自由。
因此,世上沒(méi)有不受約束的自由。如當你走進(jìn)閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀律,高聲談笑,這自由就消失了。
學(xué)校里,同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,友愛(ài)相處,團結合作。如遇意見(jiàn)相左,出現矛盾的情況,一定要冷靜處事,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有法紀觀(guān)念,不能做害人害己的事。
小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習,將來(lái)建設祖國的重任,祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng),我們作為福新小學(xué)的學(xué)生,更應該與同學(xué)和睦相處,理智冷靜地對待和處理問(wèn)題,讓我們嚴格要求自己,讓我們無(wú)愧于祖國,無(wú)愧于社會(huì )!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
全民守法的演講稿 篇15
同學(xué)們:
說(shuō)到法律,它會(huì )給人一種神圣和威嚴的感覺(jué)。事實(shí)上,法律就像道德、習慣、紀律一樣,規范著(zhù)人們的行為。正是因為法律的約束,我們才可以生活在一個(gè)穩定的社會(huì )中;正是因為法律的約束,我們才能保證自己的安全,同時(shí)保證他人的'安全。
如果世界上沒(méi)有法律,它會(huì )變成什么?我無(wú)法想象。小偷偷了東西,還可以向別人炫耀,街上到處都是強盜,誰(shuí)能生活在這樣的一個(gè)國家里?沒(méi)有法律,國家和社會(huì )就不會(huì )安全、穩定、有序。人們想要和平地生活和工作,必須要有法律。
作為青少年,我們是祖國的未來(lái)和民族的希望,我們應該加強自己的法律意識。然而,近年來(lái),由于各種負面因素和不利的環(huán)境影響,青少年犯罪依然存在,給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成了嚴重的危害和巨大的不幸,給依法治國帶來(lái)了挑戰。
那么我們如何樹(shù)立正確的法律意識呢?首先,我們應該增強自己防范意識,有意識地抵制不健康的信息。面對陌生人的過(guò)分要求,我們一定要學(xué)會(huì )拒絕。如果遇到違法的事情,我們應該在保證安全的情況下,向警察和其他人尋求幫助。
青少年必須學(xué)會(huì )保護自己,面對各種傷害時(shí),我們往往因為處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此,我們必須學(xué)會(huì )保護自己。我們要有自己保護的本能、自己保護的意識,這是未成年人走向成熟的重要一步。
面對一些突發(fā)事件和違規行為時(shí),我們應該積極尋求社會(huì )、家庭和學(xué)校的保護。因此,青少年必須學(xué)會(huì )保護自己,樹(shù)立防范意識,知道防范的方法,并逐步提高自己的防范能力。
我們還應該積極參加學(xué)校和社區組織的法制教育活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),我們可以獲得更多的專(zhuān)業(yè)法律知識,幫助推動(dòng)法制教育工作的開(kāi)展和深化。
青少年犯罪已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì )不容忽視的問(wèn)題,作為青少年,我們應該學(xué)習法律知識,加強法律意識,接受法制教育,為法制社會(huì )做力所能及的事情。
謝謝大家!
全民守法的演講稿 篇16
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們,你們是祖國的希望和未來(lái),正值花季,你們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的獨立意識,普遍希望得到社會(huì )的支持、理解、尊重和贊揚,以體現自己在社會(huì )中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì )做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有些現象,以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過(guò),比如:有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,不遵守紀律,不聽(tīng)老師的教育,愛(ài)小偷小摸,小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮,大到偷錢(qián)、搶錢(qián)等等,還有的同學(xué)愛(ài)打架,總之在他們小小的年紀,就已經(jīng)有了許多劣跡。當他們走出我們的校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育,漸漸變壞的。因此,這的確應該引起我們全校師生的高度重視。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學(xué)生,使我們的孩子要變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧,對你們的成長(cháng)就極為不利,你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至犯罪啊,因此,我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習有關(guān)的.法律知識,來(lái)盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。
借此機會(huì ),我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求:
一、認真學(xué)習,貫徹和執行《中小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》。
二、認真學(xué)習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。在生活中的我們無(wú)論校內、校外都應遵法、守法,既避免傷害別人,又懂得如何用法律保護自己的合法權益?傊,作為學(xué)生,我們就要學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。
同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌,學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,做一個(gè)守法的小公民,依靠法律,平安、健康、茁壯的成長(cháng)!
全民守法的演講稿 篇17
尊敬的各位、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
今天我講話(huà)的題目《學(xué)法、知法、懂法,做個(gè)守法小公民》。
常言到“沒(méi)有規矩,不成方圓”,大到一個(gè)國家,小到一個(gè)集體,一個(gè)個(gè)人,一切行為必須在法律允許的范圍內進(jìn)行。依法治國、依法治校,是維護社會(huì )安定、校園有序的重要保障。作為國家小公民,校園的小主人,同學(xué)們也有責任和義務(wù)學(xué)習法律知識。通過(guò)學(xué)習法律,我們就會(huì )明白:什么事情可以做,什么事情不可做,什么樣的行為受法律保護,什么樣的行為是法律所禁止的。
或許有的同學(xué)覺(jué)得法律離我們很遙遠,但只要你仔細觀(guān)察,就會(huì )發(fā)現法時(shí)刻存在于我們的身邊,或許在不經(jīng)意間你就違反了相關(guān)的法律法規。例如當你過(guò)馬路的時(shí)候,你有沒(méi)有嚴格按照“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的交通規則?放學(xué)后,你有沒(méi)有出入游戲廳、黑網(wǎng)吧等場(chǎng)所?走進(jìn)美麗的校園,當我們走在走廊里,會(huì )偶爾聽(tīng)到同學(xué)們嘴里傳出難以入耳的粗話(huà)、臟話(huà),并可能演變成武力,造成意外人身傷害;有的同學(xué)搞惡作劇,故意毀損學(xué)校的桌椅,拿走班級內的教學(xué)工具,損壞消防器材等公共設施。
以上列舉的種種現象不都是我們身邊的`違法行為嗎?這其中有你嗎?人們常說(shuō),“小時(shí)偷針,長(cháng)大偷金”,小錯不改使他們越陷越深,最終走向了犯罪的深淵。面對朋友,面對家人,他們青春稚嫩的臉上顯露的是深深的悔恨與無(wú)助。在那么多鮮活的悲劇前,我們更應該引以為戒,千萬(wàn)不要因小錯而釀成終生大錯,因為守法與違法犯罪往往只是一步相隔。
在現今競爭日益激烈的社會(huì ),我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養,更要重視培養遵法守法的意識,在行為和情感上增強對法律的認識和尊重,因為遵紀守法是每一個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)。為了自己和家人的美好生活,在此我呼吁,同學(xué)們平時(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間認真閱讀一些法律書(shū)籍,了解基本的法律要求,并從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,養成遵紀守法的好習慣。做一個(gè)知法,守法的合格小公民。謝謝大家!
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