【推薦】旗下講話(huà)演講稿匯編9篇

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的旗下講話(huà)演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

旗下講話(huà)演講稿 篇1

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！剛才，大家注視著(zhù)五星紅旗的冉冉升起，那是一種崇敬，是我們對祖國的崇敬，是我們對無(wú)數先烈的崇敬。先烈用生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們應該向他們致敬。（鼓掌）

　　在我的心目中，還有一種人值得人們尊敬。我問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題：從小到大，廢寢忘食，教給你們知識的人是誰(shuí)？（學(xué)生：老師�。�從小到大，嘔心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰(shuí)？（學(xué)生：老師�。┠敲�，我再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你們愛(ài)老師嗎？（學(xué)生：愛(ài)�。┯械耐瑢W(xué)嘴里說(shuō)“愛(ài)”，心里說(shuō)“才怪”。有的同學(xué)背后議論老師：xx老師太嚴了，遲到一次要罰站，作業(yè)了草要重寫(xiě)，出去上網(wǎng)還要在全班同學(xué)面前作檢討……有的同學(xué)在背后議論老師：xx老師太羅嗦了，班會(huì )課上，讀報時(shí)間，課前課后，總愛(ài)重復那句不可變更的話(huà)，“同學(xué)們，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì )有用的”，聽(tīng)都聽(tīng)厭了。有的同學(xué)責怪老師，說(shuō)老師與他過(guò)不去，說(shuō)老師老盯著(zhù)他。有的同學(xué)還告訴父母，說(shuō)老師有意為難他，不管誰(shuí)上課，總是點(diǎn)名要他回答問(wèn)題。孩子的父親聽(tīng)了搖頭嘆息：“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老師是喜歡你才這樣關(guān)照你��！”（會(huì )場(chǎng)很安靜）

　　我們老師是敬業(yè)的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛來(lái)到了教室，或是站在教室門(mén)口，督促學(xué)生的上學(xué)和晨讀。每天晚上，下自習了，我們的老師還要來(lái)到寢室督促學(xué)生睡覺(jué)。熄燈鐘響了，寢室安靜了，老師才能回家。要是領(lǐng)導半夜查班，發(fā)現某寢室有學(xué)生外出了，一個(gè)電話(huà)，我們的老師還要匆匆趕來(lái)，四處查找。學(xué)校的作息時(shí)間安排得很緊湊，班主任怕學(xué)生上晚自習要遲到，下午放學(xué)，他們沒(méi)有回家，在教室門(mén)口等待學(xué)生晚飯后的來(lái)到。讀報時(shí)間過(guò)去了，上課老師進(jìn)教室了，他們才騎著(zhù)車(chē)子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，老師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因為，下自習了他們還要督促學(xué)生睡覺(jué)。（熱烈的掌聲）

　　同學(xué)們，老師這樣的奔波，你覺(jué)得他們累不累？（學(xué)生：累�。├蠋焸冞@樣辛苦地工作，你覺(jué)得老師值不值得你們尊敬？（學(xué)生：值得�。┖�，如果同學(xué)們要感謝老師就表達出來(lái)，就隨我喊兩句吧：老師，您辛苦了！老師，謝謝您們�。�熱烈的掌聲）

　　同學(xué)們，老師的辛苦還不僅僅是這些呀。一個(gè)班，五六十人，六七十人，老師要了解每一個(gè)同學(xué)，要關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，該有多少事要做！今天這位同學(xué)上課遲到，明天那位同學(xué)不交作業(yè)，夠老師操心的了。同學(xué)們，你們是否想過(guò)，自己多努力一點(diǎn)，聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，讓老師少操心一點(diǎn)呢？老師要做的事真是太多了，老師也有家，也有孩子，還要搞教學(xué)，老師哪有時(shí)間管家、管孩子��！你們就不能讓老師抽一點(diǎn)時(shí)間去關(guān)心關(guān)心他的家庭，去關(guān)心關(guān)心他家里的孩子嗎？你就不能讓老師有更多的時(shí)間去搞教學(xué)嗎？

　　同學(xué)們，你們知道嗎？要是班里有同學(xué)不肯讀書(shū)，或是成績(jì)下降了，老師是多么著(zhù)急��！同學(xué)們，你們知道嗎？當班里學(xué)風(fēng)好轉，學(xué)生成績(jì)提高時(shí)，老師又是多么高興��！老師的著(zhù)急，老師的高興，那就是牽掛那就是愛(ài)��！

　　同學(xué)們，老師的工作是那樣的辛苦，老師是那樣的關(guān)心我們，我們要學(xué)會(huì )尊重老師，學(xué)會(huì )感恩。在路上，在校園里，一句“老師好”，老師聽(tīng)了會(huì )興奮大半天。下課了，老師講累了，要是你能幫老師倒一杯開(kāi)水，老師會(huì )激動(dòng)得流下熱淚。老師僅僅是想聽(tīng)你說(shuō)一聲“老師好”嗎？老師僅僅是想喝你倒的一杯水嗎？不是的，不是的！孩子們，老師是為你們的懂事和健康成長(cháng)而高興��！老師知道，孩子是父母的希望，是祖國的未來(lái)，少年志則國志，少年強則國強嘛。

　　好了，下面同學(xué)們隨我一起朗誦《少年中國說(shuō)》中的片段：少年智則國智，少年強則國強……

　　謝謝�。ü恼疲�

旗下講話(huà)演講稿 篇2

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最偉大的勝利就是戰勝自己�！�

　　期中考試已經(jīng)告一段落了，最后的成績(jì)有好也有壞，成績(jì)好的同學(xué)理所當然會(huì )為此高興，而沒(méi)有考好的同學(xué)也不要氣餒。因為對于高考來(lái)說(shuō)，這也只是邁向成功的鋪路石，摔倒了也要爬起來(lái)，繼續向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。人生難免有挫折，偉人也會(huì )遇見(jiàn)困難和坎坷，可是，他們的故事中，我們可以看出，只有戰勝自我才會(huì )成功!

　　司馬遷，用了19年的時(shí)間撰寫(xiě)《史記》在他成功的背后，有誰(shuí)會(huì )去注意他一路走來(lái)的艱辛呢?就在他剛剛開(kāi)始寫(xiě)《史記》的時(shí)候，一個(gè)小偷便把他花了大量心血寫(xiě)的書(shū)偷走了。第二天起來(lái)后，司馬遷發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，心中也是如此的沮喪，與其說(shuō)沮喪，更不如說(shuō)是絕望。然而，他卻并沒(méi)有因此而放棄，他又重頭開(kāi)始，第二次寫(xiě)下《史記》，第二部《史記》比第一部更精確，更詳細。這不由得讓我想起一句歌詞：“你可以重重把我給打倒，但是想都別想我求饒�！笔聦�(shí)確實(shí)如此，成功就需要戰勝自我。

　　一代音樂(lè )天才貝多芬，也同樣遭遇不幸，就在他小有成就時(shí)，他的雙耳失聰了。這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多么殘忍的事實(shí)啊!音樂(lè )沒(méi)了能夠聆聽(tīng)的耳朵，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，不能在自己的領(lǐng)域里翱翔，然而貝多芬卻沒(méi)有絲毫停滯，依然執著(zhù)地追逐著(zhù)他的夢(mèng)想，聽(tīng)不見(jiàn)所彈奏的曲子，便時(shí)常在嘴里叼著(zhù)一根筷子。就這樣，他艱難地在音樂(lè )道路上行走著(zhù)，走多了，也便習慣了。他用他譜下的一首首曲子，向我們詮釋了“堅持才是勝利”的道理。

　　而另一而顯然更加不幸，她雙目失明，雙耳失聰，生活在一個(gè)沒(méi)有聲音，沒(méi)有色彩的世界里，而她卻以其勇敢的方式震撼了世界。從小她就跟隨莎莉文老師學(xué)習，原本一個(gè)顯得弱小，脆弱的生命體，卻以其自強不息的頑強毅力，奇跡般地學(xué)會(huì )了五門(mén)語(yǔ)言。然而這也正是因為她的堅持不懈，最后才能畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她就是海倫·凱勒。

　　她的學(xué)習方式與我們截然不同，我們能用眼睛看，能用耳朵聽(tīng)，學(xué)習起來(lái)也就快捷許多，而她卻只能用雙手慢慢摸索，這是要摸多少億個(gè)字才能練就這樣的水平啊!況且現在的我們四肢完好，都是正常人，難道就要輸給一個(gè)殘疾人了嗎?我想，大家一定不會(huì )服氣，那就用實(shí)際行動(dòng)向自己宣布：我們要戰勝自己。

　　海倫凱勒的一生證明了桑提亞哥曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打倒�！�

　　以上三個(gè)偉人，也是對拿破侖所說(shuō)的：“最困難之時(shí)，就是離成功最不遠之日�！钡淖詈迷忈�。

　　其實(shí)，真正的成功不在于戰勝別人，而在于戰勝自己;真正的強者，不在于敢于向別人挑戰，更在于能夠向自己挑戰。

　　自己說(shuō)服自己是一種理智的勝利，自己超越自己是一種境界的提升，自己征服自己是一種人生的成熟。

　　同學(xué)們，讓我們相信自己，戰勝自己，超越自己!

旗下講話(huà)演講稿 篇3

　　同學(xué)們，當你看到“竹籃打水”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，想必馬上會(huì )想到“一場(chǎng)空”是吧?可是，當你聽(tīng)完下面這個(gè)故事后，也許你會(huì )改變想法!

　　從前，有一位老爺爺帶著(zhù)他的孫子住在一個(gè)偏僻的莊園里。

　　每天清晨，老爺爺都會(huì )坐在門(mén)前的桌子旁閱讀書(shū)籍。孫子受爺爺的影響，也在盡自己最大的努力閱讀那些書(shū)籍。就這樣日復一日、年復一年。

　　終于，有一天孫子問(wèn)爺爺：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些書(shū)籍，可是我就是不能真正理解這些書(shū)籍，我花費了這么多時(shí)間來(lái)閱讀它，這到底有什么用呢?”

　　爺爺平靜地拿出了一個(gè)用竹子編成的放煤的竹籃，對孫子說(shuō)：“你拿著(zhù)這個(gè)竹籃，去給我取一籃子水來(lái)吧�！睂O子照著(zhù)吩咐去做了。

　　可是等孫子費了很大的勁，提著(zhù)一籃子水來(lái)到爺爺面前時(shí)，籃子里早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑著(zhù)對孫子說(shuō)：“下次打水的時(shí)候，你必須跑得更快一些�！庇谑�，孫子再次去打水，這次他跑得比上次更快了，但是結果依然不變。

　　孫子清楚地知道，想用竹籃子打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了自己最大的努力，籃子里的水也會(huì )漏光打不到一滴水的。當孫子氣喘吁吁地對爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，用竹籃子來(lái)打水是根本沒(méi)有一點(diǎn)用的，是吧?”

　　“你真的認為這樣做沒(méi)有一點(diǎn)用處嗎?”爺爺說(shuō)：“好好看看這個(gè)竹籃，它跟以前到底有什么不一樣了?”孫子仔細地打量了一下竹籃，發(fā)現竹籃確實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑乎乎的籃子早已不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)潔凈如新的竹籃!

　　是呀，一只臟兮兮、黑乎乎的竹籃尚且能在一次次的“打水”中“凈化”成一只潔凈如新的竹籃，更何況是閱讀一本好書(shū)呢?

　　同學(xué)們，在許多時(shí)候，我們初讀一本好書(shū)時(shí)，確實(shí)對它有許多不解之處，也可能一時(shí)半會(huì )兒明白不了它其中的許多內容，但是只要我們用心地多去閱讀它，就會(huì )在不知不覺(jué)中使自己的心靈得到凈化!所以“竹籃打水”未必空呀!

旗下講話(huà)演講稿 篇4

　　同學(xué)們，良好的學(xué)習習慣有利于激發(fā)你們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率；有利于培養自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)。讓我們一起努力，養成良好的學(xué)習習慣。

　　一、課前

　　首先應有預習的習慣。學(xué)會(huì )應用預習提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習，對有關(guān)問(wèn)題加以認真思考，把不懂的問(wèn)題做好標記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。

　　其次要有愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。提前準備好第二天的學(xué)習用品。對學(xué)習用品要珍惜、保護，小心使用，不亂扔、不故意損壞。

　　二、上課

　　第一，養成認真聽(tīng)課的習慣。上課時(shí)，要專(zhuān)心聽(tīng)講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，不隨便離開(kāi)座位，情緒飽滿(mǎn)，精力集中。

　　第二、形成學(xué)習衛生的習慣。讀寫(xiě)時(shí)，要做到“三個(gè)一”：即“眼距書(shū)一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫(xiě)姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上。

　　在聽(tīng)取別人講話(huà)時(shí)眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話(huà)，對別人的發(fā)言作內心評價(jià)，并時(shí)時(shí)配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話(huà)人自始至終都感覺(jué)到你在專(zhuān)心聽(tīng)他講話(huà)。

　　第三，課堂上要有多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習慣。上課要嚴肅認真、多思善問(wèn)。使學(xué)習過(guò)程更多地成為發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。課堂上要敢于提出自己的獨立見(jiàn)解，并有理有據地闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。發(fā)表自己的看法時(shí)，聲音要宏亮，表述要準確，邏輯要清楚，要先把問(wèn)題想好。

　　親身實(shí)踐、自主探索與合作交流應成為學(xué)習的重要方式。要學(xué)會(huì )團結協(xié)作，主動(dòng)與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組成員合作研討。

　　第四，要養成動(dòng)手操作的習慣。要用自己的頭腦想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽(tīng)，用自己的嘴說(shuō)，用自己的手操作，也就是要用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去親自感悟。

　　三、課外

　　第一，要養成及時(shí)完成作業(yè)的習慣。發(fā)揮獨立性，培養獨立學(xué)習的能力。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真尋找解決的方法。作業(yè)錯了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。不遷就、不諒解，不拖延時(shí)間。

　　第二，養成留心周?chē)�事物，認真觀(guān)察的習慣。積極利用多種渠道獲取信息，獲得學(xué)習資料，學(xué)會(huì )調動(dòng)多種感官留心周?chē)�的人、事、物、景，開(kāi)闊自己的'知識面。

　　第三，養成積極參加實(shí)踐活動(dòng)的習慣。積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)科相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，質(zhì)疑、調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習，培養和提高學(xué)生運用知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　同學(xué)們，習慣的養成并非一日蹴就，需要我們在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中時(shí)刻提醒和修正自己，良好的學(xué)習習慣將使我們終生受益，讓我們在相互監督、相互借鑒中學(xué)會(huì )學(xué)習，形成良好的學(xué)習方法和習慣，提高學(xué)習效率，取得更好的成績(jì)。

旗下講話(huà)演講稿 篇5

老師們，朋友們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》

　　多年以前，我就喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)播撒著(zhù)希望……”當初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候，“用愛(ài)播撒希望”便成了我無(wú)言的承諾。于是，每天，我早早來(lái)到教室，迎接同學(xué)們的到來(lái)，一句句問(wèn)候以后開(kāi)始一天忙碌的教育生活，傍晚，在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校，這樣日復一日，年復一年，力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。

　　冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切�！睂ρ�，愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，教師對學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。

　　記得13年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫黃英，四年級時(shí)插入我班，剛開(kāi)始，學(xué)落后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習的興趣。經(jīng)過(guò)調查，才得知這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了，她跟著(zhù)媽媽一起生活，可偏偏媽媽又得了重病，她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著(zhù)難言的重創(chuàng )，自卑心理在周?chē)�淡漠的環(huán)境中日益嚴重。面對她，我知道她最需要的是什么，一種強烈的責任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng )傷要用“心藥”醫治。平日里，我利用課余時(shí)間跟她談心，鼓勵她“人窮志不能短”；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具，我把口袋中的錢(qián)遞到她的手里；天冷了，看到她單薄的衣服，我悄悄地去服裝店買(mǎi)了幾件御寒的衣服，當我打包送給她時(shí)，她緊緊地把衣服貼在胸前，向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說(shuō)：“老師，我會(huì )努力的！”聽(tīng)著(zhù)她動(dòng)情的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了，深切地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛(ài)心對待自己的學(xué)生，定會(huì )收到意想不到的教育效果。后來(lái)這個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子振作了起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也突飛猛進(jìn)，畢業(yè)時(shí)以較好成績(jì)考上了初中�？吹竭@個(gè)在陽(yáng)光下振作起來(lái)的孩子，我怎能不眷戀我正在營(yíng)造的這片“風(fēng)景”呢？是啊，類(lèi)似教育黃英這樣的事例還有許多許多，他們常常在我平凡的人生中上演著(zhù)，看著(zhù)孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長(cháng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無(wú)價(jià)的甜蜜。

　　隨著(zhù)素質(zhì)教育的推廣，教育事業(yè)也迎來(lái)了改革的春天。記得有一次，校領(lǐng)導的一句話(huà)深深觸動(dòng)了我：有的教師教了XX年書(shū)，只相當于教了一年。因為她們只教了一年而重復了9次。這話(huà)使我警醒：是啊，21世紀是一個(gè)需要開(kāi)拓、充滿(mǎn)生機的時(shí)代，創(chuàng )新已成為時(shí)代的主流、教育的主導。所以，為了承諾中的那縷陽(yáng)光能更加五彩斑斕，我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。多少次，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；多少次，為了準備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習新知，提升教育理念；多少次，為了寫(xiě)好一則報道，對簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復琢磨，細細推敲；多少次，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報曉……

　　現代教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生�！闭�是為了祖國未來(lái)無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。在付出的同時(shí)，我也擁有無(wú)數學(xué)生對我愛(ài)的回報。每個(gè)教師節，一封封熱情洋溢的問(wèn)候信，從四面八方紛至沓來(lái)，這就是最好的證明。

　　“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰�！弊鳛�21世紀教師中的一員，站在新世紀的起點(diǎn)上，我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習，繼續用我全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節的師表鼓舞人，用愛(ài)播撒希望吧！

旗下講話(huà)演講稿 篇6

　　同學(xué)們,老師們:

　　早上好!

　　新的一學(xué)年又開(kāi)始了,新的學(xué)年意味著(zhù)新的任務(wù),新的挑戰,新的希望,更是一個(gè)新的起點(diǎn).

　　在過(guò)去的學(xué)年里,我們團結友愛(ài),勤奮好學(xué),我們積極進(jìn)取,努力拼搏.我們的辦學(xué)條件不斷改善,教育質(zhì)量穩步提升,校園文化積極推進(jìn),師生共同創(chuàng )造了喜人成績(jì).過(guò)去一年的成績(jì)記錄著(zhù)每一個(gè)江小人的辛勤,蘊含著(zhù)我們的智慧.良好的基礎,為"新起點(diǎn)"帶來(lái)了機遇和挑戰,機遇與挑戰并存,壓力與動(dòng)力同在,今天,新的學(xué)年開(kāi)始了,新的形勢,新的機遇和挑戰需要全校師生以抖擻精神,高昂的干勁,踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的姿態(tài)去做好新學(xué)期的每一項工作,需要我們全體學(xué)生把新學(xué)年作為一次新生,在這一新的起點(diǎn)上,找到自己的奮斗目標,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,去描繪更加絢麗的藍圖,在此我向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望:

　　一,珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習.

　　同學(xué)們,作為一名小學(xué)生,我們首先要珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )和大好的青春時(shí)光,牢記"寅時(shí)不起誤一天,少時(shí)不學(xué)誤一生"的古訓,從點(diǎn)滴做起,專(zhuān)心致志,爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母,回報學(xué)校.

　　當今社會(huì )的競爭主流是知識和人才的競爭,如果不接受良好的教育,沒(méi)有豐富的知識,就難以在未來(lái)的高科技社會(huì )中立足,更談不上報答父母,奉獻社會(huì )了,所以我們要抓住新學(xué)年新起點(diǎn)的契機,確定好自己的學(xué)習目標,按照計劃腳踏實(shí)地,積極主動(dòng)地去學(xué),發(fā)揚頑強拼搏,不怕困難,敢于競爭的精神,勤于思考,善于總結,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )創(chuàng )造,爭做二十一世紀的學(xué)習型好少年.

　　第二,遵守學(xué)校紀律,養成良好行為規范.松弛的琴弦,彈不出悅耳的音樂(lè ),散漫的生活,燃燒不起生命的火焰.學(xué)校是一個(gè)大家庭,學(xué)校的各項規章制度,需要我們大家來(lái)共同遵守,我們要繼續發(fā)揚遵規守紀的良好習慣,嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》,增強責任感,不斷規范自身的言行,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )合作,使自己成為一名具有品格高尚,人格健全,志向遠大的優(yōu)秀學(xué)生.

　　在這里強調幾點(diǎn):一是課間活動(dòng)保持安靜,上課遵守紀律,課間不喧嘩,走路不追跑;二是校園環(huán)境保持干凈,不亂扔果皮紙屑,不亂涂不亂畫(huà);三是同學(xué)之間要謙讓和禮讓,高年級同學(xué)要禮讓低年級的小朋友,見(jiàn)到師長(cháng)要主動(dòng)問(wèn)好,就餐,做操等自覺(jué)排隊,互相謙讓.四是校內安全牢記心,課間不玩危險游戲,不翻越圍欄,不得帶危險品進(jìn)校園,不得用剪刀,刀片等玩耍,中途不得擅自離校,不跟陌生人走.

　　第三,熱愛(ài)集體關(guān)心同學(xué),愛(ài)護公物珍惜一草一木.

　　中華民族是一個(gè)具有五千年文明的古國,從古到今,尊師愛(ài)幼永遠是我們歌頌的美德,同學(xué)們學(xué)習生活在學(xué)校,要講文明,講禮貌,要尊重師長(cháng),關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體,積極參加學(xué)校組織的各項有益活動(dòng),爭做新世紀優(yōu)秀青少年,把愛(ài)校從口號變?yōu)樾袆?dòng).我們是否注意到,我們的校園越來(lái)越美麗了,設備越來(lái)越先進(jìn)了,一年四季花草不斷,多媒體走進(jìn)了每一個(gè)教室,食堂煥然一新了,學(xué)校想盡一切辦法改善我們的學(xué)習生活條件,盡最大的努力使得我們每一位同學(xué)以最低的投入享受到最好的教育,我們也看到我們的辦學(xué)條件來(lái)之不易,凝聚著(zhù)領(lǐng)導老師很多的心血,我們有責任,也有能力,更要有信心來(lái)維護好學(xué)校的一草一木,使我們的校園更潔凈,更美麗,更和諧.

　　同學(xué)們,昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,今日的期待孕育著(zhù)明天的豐碑.暢想未來(lái),我們滿(mǎn)懷希望,讓我們把希望之火點(diǎn)燃,站在新的起點(diǎn)上迎接新的勝利,續寫(xiě)新的篇章.[新學(xué)年新希望(共2篇)]

旗下講話(huà)演講稿 篇7

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是11汽1班的胥剛，今天我國旗下講話(huà)的主題是《新學(xué)年，新希望》

　　迎著(zhù)豐收的喜氣，沐浴著(zhù)舒爽的秋風(fēng)，我們又回到了學(xué)校，共同走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)年。在這里我謹代表團委學(xué)生會(huì )向大家表示最衷心的祝愿：祝老師們新學(xué)年身體健康，工作順利，家庭幸福。祝同學(xué)們新學(xué)年順心如意，學(xué)業(yè)進(jìn)步，開(kāi)心每一天。

　　同學(xué)們，相信每個(gè)人都希望明天會(huì )更好。如今熟悉的鈴聲又在耳畔響起，朗朗讀書(shū)聲又響徹校園，新學(xué)年開(kāi)始了，相信在大家的內心正涌動(dòng)一股新的力量，都渴望能在新的學(xué)年方方面面都取得好成績(jì)，有更大的收獲。新學(xué)年為我們每一個(gè)人都提供了相同的機會(huì )，如果我們不滿(mǎn)意過(guò)去，那么新學(xué)年就是我們重塑自我的開(kāi)始。如果我們有引以為豪的過(guò)去，那么讓我們繼續努力吧。

　　良好的行為習慣是保證進(jìn)步的前提，也是形成健康人格的基礎，讓我們用文明行為開(kāi)啟新的學(xué)年吧！文明是什么？文明就是認真聽(tīng)好每一節課，認真思考每一個(gè)問(wèn)題，是路上相遇時(shí)的微筆，是朋友有難的幫助，也是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)候，是不小心撞到別人時(shí)說(shuō)聲對不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱中，是愛(ài)護公物，是進(jìn)取奮發(fā)，是樂(lè )于奉獻，是寬容體諒……，文明行為會(huì )不知不覺(jué)塑造著(zhù)我們在他人心中的美好形象。

　　新學(xué)年孕育新的希望。同學(xué)們，學(xué)校全國示范性學(xué)校的創(chuàng )建正如火如荼，廣東省德育示范校評估的號角已經(jīng)吹響！讓我們用百倍的信心，用勤勞的雙手，用文明的行為去創(chuàng )造一個(gè)嶄新的學(xué)年，讓我們在迎接每輪朝陽(yáng)時(shí)，都成竹在胸，在歡送每縷晚霞時(shí)，都收成累累。

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家！

旗下講話(huà)演講稿 篇8

　　國旗下講話(huà)尊敬老人

　　尊敬老人，關(guān)愛(ài)老人

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！我是五（7）班的 ，今天我國旗下講話(huà)的題目是《尊敬老人，關(guān)愛(ài)老人》。 同學(xué)們聽(tīng)過(guò)一首歌嗎？“你靜靜地離去，一步一步孤獨的背影，多想伴著(zhù)你，告訴你我心里多么地愛(ài)你”這是一首深情思念、感恩、疼惜雙親的歌，告訴我們要孝敬父母，而父母的父母，也就是我們年邁的爺爺奶奶和外公外婆，更需要我們的尊敬和關(guān)愛(ài)。

　　很多同學(xué)都應該深有感觸。小時(shí)候，爸爸媽媽的工作都很忙，而照顧你的重任便落到了家里的老人身上。而他們因為撫養過(guò)一代人，所以對你更是呵護有加。同樣的，因為年紀太大，所以更加辛苦，付出的心血也就更多。當你問(wèn)他們?yōu)槭裁丛敢�？他們往往欣慰一笑，說(shuō)：“因為你是我們的心頭肉��！”我們成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅有我們父母的心血，也有我們爺爺奶奶、外公外婆全部的愛(ài)

　　同學(xué)們，農歷9月9日，是我國的老人節。敬老、愛(ài)老、助老是中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財富。孟子說(shuō)“老吾老以及人之老”，告訴我們不僅要尊敬自己的老人，還要尊敬所有的老人。古往今來(lái)，我們有許多敬老愛(ài)老的故事：古有木蘭代父從軍，王祥臥冰求鯉的佳話(huà)；今有李勇背父求學(xué)，田世國捐腎救母的義舉。此時(shí)此刻，大家想想，你的爺爺奶奶、外公外婆是怎樣愛(ài)我們的？是怎樣為我們付出的？我們又為他們做過(guò)什么呢？

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