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普通話(huà)三年級演講稿（通用15篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會(huì )，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的普通話(huà)三年級演講稿（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
普通話(huà)三年級演講稿 篇1
親愛(ài)的朋友們：
大家好。眾所周知，漢語(yǔ)是世界四分之一人口使用的語(yǔ)言。普通話(huà)作為中華民族的共同語(yǔ)言，將成為現代漢語(yǔ)的代表。
從甲骨文到楷書(shū)，漢字經(jīng)歷了3000年的漫長(cháng)歷史。經(jīng)過(guò)許多人的努力，我們擁有了今天寶貴的歷史財產(chǎn)。只有方塊字相互交織在一起，我們才能有今天的漢語(yǔ)。多么驕傲��！中國是一個(gè)幅員遼闊、資源豐富、人口眾多、歷史悠久的文化古國。它是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言的國家。因此，有必要有一種完整、規范的民族語(yǔ)言。普通話(huà)作為一種使用多年的通用民族語(yǔ)言，其自身的應用證明了其存在的必要性。他必將成為各族人民經(jīng)濟、政治、文化交流的紐帶。
具有大學(xué)生活愿景、對知識的渴望和對生活的追求的年輕人進(jìn)入了大型學(xué)校。我們來(lái)自世界各地。不同的.地方語(yǔ)言勢必成為溝通的障礙。普通話(huà)的使用自然會(huì )顯露出來(lái)，但沒(méi)有標準蒲通華的基礎，就會(huì )帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分享，快樂(lè )不能分享，孤獨會(huì )自發(fā)出現。普通話(huà)將是我們打開(kāi)心扉、打開(kāi)心靈之窗的敲門(mén)磚。然而，現實(shí)中存在著(zhù)許多問(wèn)題。帶有濃重家鄉口音的普通話(huà)經(jīng)常出現在學(xué)校，滾舌、翹舌、扁舌等錯誤層出不窮。這不僅會(huì )制造很多笑話(huà)，還會(huì )損害我們當代大學(xué)生的形象。
作為一名現代大學(xué)生，幾年后你將面臨工作或繼續學(xué)習的選擇。然而，普通話(huà)將是你與他人交流的金鑰匙，你的道德、修養和文化將在普通話(huà)中得到充分展示。想象一下，你可以用當地口音與他人交流？這應該反映出作為一名合格大學(xué)生所需要的素質(zhì)！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正在向我們走來(lái)。然而，一些同音異義詞和拼寫(xiě)錯誤的單詞開(kāi)始出現，它們在打字時(shí)可以省去麻煩。漢語(yǔ)的非標準使用對普通話(huà)的正確推廣起到了很大的作用。因此，要規范祖國語(yǔ)言文字的使用，就要關(guān)注生活，嚴格要求自己，使祖國文字得到進(jìn)一步的完善和發(fā)展。
大學(xué)是人生的一個(gè)小階段。讓我們的普通話(huà)在這個(gè)小舞臺上成為我們未來(lái)發(fā)展的基礎。社會(huì )是人生的大舞臺。讓普通話(huà)成為我們在這個(gè)大舞臺上成功的基石。
請大家共同行動(dòng)，規范祖國語(yǔ)言和普通話(huà)的使用，讓標準化語(yǔ)言之花遍地開(kāi)花！
普通話(huà)三年級演講稿 篇2
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生：
大家好！
說(shuō)普通話(huà)從我開(kāi)始。在當今信息化、商業(yè)化的時(shí)代，生活中經(jīng)常會(huì )有這樣的場(chǎng)景：一個(gè)普通市民可以乘飛機在桂林度過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的周末，一個(gè)低學(xué)歷的工匠可以常年在上海、北京等地工作，一個(gè)公司員工可以在很短的時(shí)間內到廣東轉崗，深圳的大公司等等。但如果沒(méi)有普通話(huà)通行證，這一切都是行不通的。雖然方言更友好、更方便，但已不能滿(mǎn)足時(shí)代的需要。
據說(shuō)貧困山區有一位農民。為了有一天能在城里找到一份好工作，他每天都過(guò)著(zhù)節儉的生活。在努力工作了大半輩子后，他終于籌到了足夠的錢(qián)。他滿(mǎn)心歡喜，帶著(zhù)行李和所有的財產(chǎn)坐火車(chē)進(jìn)城。我沒(méi)想到他剛來(lái)的時(shí)候，失望和孤獨困擾著(zhù)他。起初，他不會(huì )說(shuō)普通話(huà)。為了應對城市的繁榮，他會(huì )去哪里？于是他回到山上種田。他用了一生的積蓄。他整天悶悶不樂(lè )，最后情緒低落。
在古代，有一句諺語(yǔ)叫“餓死英雄”，而在晉國，有一句諺語(yǔ)叫“愁死農夫”。真可悲！這就是不說(shuō)普通話(huà)造成的麻煩。今天，隨著(zhù)社會(huì )的'快速發(fā)展，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的人已經(jīng)不合適了。同學(xué)們，我們是冉冉升起的太陽(yáng)，是祖國的未來(lái)和期待。祖國的明天需要我們建設。我們有偉大的夢(mèng)想。未來(lái)，我們將走出家鄉，走向全國。我們再也不能用“馬鈴薯腔”與世界作戰了。我們怎么會(huì )因為不會(huì )說(shuō)普通話(huà)和前途渺茫而失敗呢？語(yǔ)言障礙如何導致誤解和延遲重大事件？因此，我們必須講好普通話(huà)，實(shí)現順暢溝通，營(yíng)造和諧氛圍。
作為一名中學(xué)生，講好普通話(huà)是我們義不容辭的責任。我們學(xué)校有來(lái)自不同方言地區的老師和學(xué)生，他們需要用普通話(huà)交流。讓我們走進(jìn)學(xué)校，一直講普通話(huà)，為學(xué)生、老師和學(xué)生之間的順利溝通搭建一座橋梁。自覺(jué)在必要的場(chǎng)合使用普通話(huà)，帶頭推廣普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。我們學(xué)校即將成為一流的標準中學(xué)。我們需要有良好的質(zhì)量和創(chuàng )造良好的形象。講普通話(huà)是學(xué)校發(fā)展的需要，這樣我們才能幫助促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，讓學(xué)校更加精彩，因為我們普通話(huà)講得好。
21世紀是一個(gè)激烈競爭的時(shí)代。我們每天都面臨新的機遇和挑戰。我們的學(xué)習和生活離不開(kāi)普通話(huà)。使用普通話(huà)是提高教師和學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。因此，我們大家一定要參與，從小做起，從我做起，用全國通用的普通話(huà)，讓普通話(huà)的推廣為我們學(xué)校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌！
普通話(huà)三年級演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是剛開(kāi)始上學(xué)就接觸普通話(huà)的，因為我小學(xué)時(shí)代的老師大多數是本地人，一般習慣于用地方的方言來(lái)講課，所以，我與普通話(huà)的接觸并不多。不過(guò)，后來(lái)，朗讀課文的.時(shí)候就是用普通話(huà)的，也就是從那開(kāi)始，我才真正接觸普通話(huà)。
普通話(huà)是全國統一的一種語(yǔ)言。每個(gè)民族每個(gè)地方都有各自的方言，然而，只有普通話(huà)是來(lái)自祖國各地的我們的共同的語(yǔ)言。漸漸地，我知道了學(xué)好普通話(huà)的重要性，便也有了認真學(xué)習普通話(huà)的想法。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我很容易將平舌音和翹舌音混淆，總是讀錯。不過(guò)，后來(lái)，自己在朗讀的時(shí)候特別注意，慢慢地，普通話(huà)的讀音便有了明顯的改善。也許，做什么事情都是這樣子的，只有你真正下定決心想要學(xué)好，并為此付出努力，才有可能將它做好�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程吧!”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯，既然想要學(xué)，就好好地學(xué)吧!
在學(xué)習普通話(huà)期間，我找了不少普通話(huà)朗讀的范文來(lái)聽(tīng)，自己也嘗試著(zhù)用那樣的語(yǔ)速來(lái)讀。慢慢地，我發(fā)現我的普通話(huà)有了顯著(zhù)的提高。
普通話(huà)三年級演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天帶來(lái)的是“講好普通話(huà)不怕周游世界。
如果在領(lǐng)獎臺上，或在盛大的儀式上，你突然彈出一段家鄉方言，而聽(tīng)不懂你的人會(huì )把你當成外星人或怪物，這是多么尷尬��！隨便，我們應該把普通話(huà)說(shuō)得更好！
我記得讀過(guò)一本書(shū)中的.一篇文章，因為家鄉方言把客人嚇跑了。上面寫(xiě)著(zhù)：
一位客人走進(jìn)理發(fā)店，要了一份“洗發(fā)水。員工們明白了，但在洗頭之前，他們一直在問(wèn)：“什么！這是開(kāi)始嗎？客人嚇得趕緊走了。工作人員不明白發(fā)生了什么事。詢(xún)問(wèn)之后，他們意識到“開(kāi)始”最初的意思是“洗頭”。這是上海的一種方言。
不僅普通人會(huì )被誤解，有時(shí)地位崇高的人也會(huì )被嘲笑。
有一天中午，老師給我們看了上一段黑白錄像中毛爺爺的演講。我們正要懷念舊愛(ài)，突然一連串的方言使我們發(fā)笑。老師立刻阻止了我們。
只有講好普通話(huà)，人與人之間的交流才不會(huì )有障礙！
謝謝！
普通話(huà)三年級演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
為了讓全世界的小朋友們都能更好的學(xué)習科學(xué)文化知識，我設想出了一種既小巧方便又快捷的高科技小筆筒。它在我們學(xué)生緊張忙碌的學(xué)習生活中，能起到節約時(shí)間，提高學(xué)習效率的作用。有了這個(gè)科技小筆筒，我們就不會(huì )花費更多的時(shí)間為了尋找一只自己需要的.筆而去浪費精力。這樣我們就多出一些時(shí)間和精力投入到學(xué)習當中去。
我的小筆筒是個(gè)科技含量很高的學(xué)習用具，它是一個(gè)全密封式的圓柱體，它的體積不大，外觀(guān)就像一只長(cháng)茶杯那么大。主要是由微電腦芯片及語(yǔ)音識別系統來(lái)控制和操縱。在使用之前打開(kāi)頂部的蓋子，把自己所有型號和不同種類(lèi)、不同顏色的筆放進(jìn)去，再打開(kāi)使用開(kāi)關(guān)并且錄入使用者的聲音樣本，這樣小筆筒就會(huì )自動(dòng)存儲并記憶它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通話(huà)的形式，用語(yǔ)音發(fā)出要使用哪一種筆的命令，我們需要的筆就會(huì )自動(dòng)從筆筒中彈出半截身子，同時(shí)發(fā)出：“歡迎使用!”的聲音，這時(shí)，我們就可以很方便的使用它了。這個(gè)科技小筆筒還有保護使用者權利的功能，如果其他人對它隨意發(fā)出命令想要指揮操縱它，它就會(huì )很有禮貌的提示：“對不起!你不是我的主人，不能為你服務(wù)�！�
我所設想的雖然是個(gè)小筆筒，面前還沒(méi)有真正這樣方便快捷的產(chǎn)品，但是通過(guò)科技小筆筒的設計這一過(guò)程，對我個(gè)人的創(chuàng )造發(fā)明能力是一個(gè)鍛煉，也是對我思維空間的一次開(kāi)發(fā)。世界的科技發(fā)展都需要我們大家去不斷的發(fā)明創(chuàng )造，相信不久的將來(lái)，我勉大的學(xué)生和老師們都能使用上它。
普通話(huà)三年級演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的是《愛(ài)我母語(yǔ)，愛(ài)我中華》。
人類(lèi)自從告別混沌世界，走進(jìn)禮貌社會(huì )，語(yǔ)言就成了傳承禮貌的載體、交流感情的紐帶、溝通思想的橋梁。多少年來(lái)，我們的先人一向在探索并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流。據《論語(yǔ)·述而》記載：“子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執禮，皆雅言也�！币馑际钦f(shuō)：孔子誦讀《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》和司掌禮儀時(shí)，都用“雅言”，用這天的話(huà)來(lái)講，就是使用了當時(shí)的普通話(huà)。由此可知，遠在兩千多年前中國就已經(jīng)有了當時(shí)的普通話(huà)，操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”中都能夠自覺(jué)使用當時(shí)的普通話(huà)。
這天傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛禮貌的普通話(huà)，不但是中國各民族、各方言區之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，是外國人爭相學(xué)習的.熱門(mén)語(yǔ)言。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的靈魂。在這個(gè)時(shí)代，當我們的國家在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位，當不一樣膚色不一樣種族的人們用我們中國的普通話(huà)在進(jìn)行交流時(shí)，普通話(huà)的好處不僅僅僅實(shí)通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣！
作為中華民族的一員，我們每個(gè)人都有職責說(shuō)好普通話(huà)。當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一齊跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情！
我的演講完畢，謝謝大家！
普通話(huà)三年級演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
21世紀是以知識創(chuàng )新和應用為主要特征的知識經(jīng)濟時(shí)代�？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力強弱的的大比拼，都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話(huà)是必須做到的。我國是一個(gè)多民族多方言的國家，推廣及普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區的交流，有利于維護國家的統一，增強中華民族的凝聚力。普通話(huà)是我國的國語(yǔ)，是中國的語(yǔ)言標志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語(yǔ)言交談;他能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話(huà)是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切。有了它，我們的校園會(huì )更加文明，世間會(huì )多一份愛(ài)與關(guān)懷。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的人際交往，計算機的出現，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對象從人際交際擴展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一。語(yǔ)言文字的.規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著(zhù)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它守系到我銘家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，普通話(huà)還在推動(dòng)我國整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著(zhù)重要的角色。當交流頻繁，甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯的愈來(lái)愈重要。
記得有個(gè)笑話(huà)，部長(cháng)給小張打電話(huà)，小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō)：“喂，我是校長(cháng)(小張)�！辈块L(cháng)一聽(tīng)，是不是打錯了?小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)?”部長(cháng)說(shuō)：“我就是不講(部長(cháng))”!兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)。我聽(tīng)完后，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言鬧出的笑話(huà)。
有一件很糗的事讓我下定決心學(xué)習普通話(huà)。一天回家，正聽(tīng)見(jiàn)一家人在說(shuō)“飛機”的話(huà)題，正饑餓的我一般心思的認作是肥雞，結果我愣頭愣腦的插上一句：“肥雞在哪兒，我正餓呢”?于是一家人無(wú)不大笑，這都是“方言”惹的禍。
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他，學(xué)不好普通話(huà)，你就很難與他人交往了。如果行動(dòng)，從我學(xué)起。天天、時(shí)時(shí)訓練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人說(shuō)普通話(huà)的大環(huán)境。我認為普通話(huà)不會(huì )離我們那么遠，不再那么陌生。要知道“四海同音，萬(wàn)眾一心”呀!
普通話(huà)三年級演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好。
在九月這綠草如茵，書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，又迎來(lái)了全國推廣普通話(huà)宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠摯的問(wèn)候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開(kāi)心、學(xué)習愉快。
同學(xué)們，充滿(mǎn)活力的我們帶著(zhù)一份對生活的憧憬，對求知的渴望，對未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們每天都在一起交流，如果沒(méi)有標準普通話(huà)的基礎，就勢必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂(lè )不能分享，孤獨感便會(huì )油然而生！而普通話(huà)便會(huì )是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現實(shí)卻存在著(zhù)許多問(wèn)題，帶著(zhù)很濃家鄉口音的普通話(huà)在校園里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會(huì )鬧出很多笑話(huà)，而且也有損全我們當代學(xué)生的形象。
作為一名現代的.小學(xué)生，必將會(huì )面臨著(zhù)進(jìn)一步的學(xué)習，但無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。試想你會(huì )操著(zhù)一口鄉音和別人交流嗎？這就要體現作為一名合格的小學(xué)生所需的素養！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會(huì )進(jìn)一步提高發(fā)展。
所以我們要樹(shù)立說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字意識，爭做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：
1.請用普通話(huà)道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著(zhù)您甜甜的微笑傳達給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。
2.請用普通話(huà)、規范漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。
3.請用普通話(huà)道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4.請用普通話(huà)和你周?chē)耐瑢W(xué)密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言。
讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落。
普通話(huà)三年級演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在日常生活中，我們也可以通過(guò)不同渠道進(jìn)行學(xué)習。
剛開(kāi)始，我只是通過(guò)一些朗讀范文中來(lái)練習普通話(huà)。后來(lái)，一次偶然的機會(huì )，我接觸了“人民日報”這個(gè)公眾號。令我驚奇的是，這個(gè)公眾號中有“夜讀”這一欄。這一欄每天晚上會(huì )專(zhuān)門(mén)朗讀分享一篇文章，我覺(jué)得非常有趣!我突然意識到，原來(lái)，普通話(huà)的學(xué)習并不局限于朗讀范文，而是存在于生活的方方面面。說(shuō)實(shí)話(huà)，“夜讀”中的許多篇文章都富有哲理，能夠給人深刻的啟迪。伴隨著(zhù)柔美的.音樂(lè )，“夜讀”娓娓道來(lái)，宛如月光從高空一瀉而下，滔滔不絕，很是好聽(tīng)!
在學(xué)習普通話(huà)的同時(shí)，我還學(xué)到了其他方面的知識。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅放松了心情，而且陶冶了情操。我們都知道，如果能夠學(xué)好普通話(huà)，那么，在與其他地方人們的交流這方面便會(huì )方便很多。
俗話(huà)說(shuō)，“條條大路通羅馬”，學(xué)習普通話(huà)可以有許許多多不同的途徑，只要我們下定決心想要學(xué)好，那么，在日常生活中也能夠將它學(xué)好。
普通話(huà)三年級演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今年的9月9日至14日是第19屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。今年推普周的主題是“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )�！�。
中國是一個(gè)地大物博，人口眾多，有著(zhù)幾千年歷史的文化古國，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國家，因而必須要有一個(gè)完整規范的民族語(yǔ)言，普通話(huà)作為多年來(lái)實(shí)行的各民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運用性證明了其存在的必要性。他是各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通的橋梁，相互交流的紐帶。當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！現在普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語(yǔ)言，那么，就不會(huì )與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗。正是：方言土語(yǔ)難溝通，心心相融普通話(huà)。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的'反作用。學(xué)校是推廣普通話(huà)，推廣規范字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責任講普通話(huà)，用規范字，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，讓規范字成為我們的校園文字。這不僅是我們熱愛(ài)民族、熱愛(ài)祖國的思想表現，更是同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)，養成文明習慣，營(yíng)造共有精神家園的現實(shí)需要。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，爭做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：
1。堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
2。課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3。盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4。盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落。
謝謝大家！
普通話(huà)三年級演講稿 篇11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！本周是第12屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。根據上級文件要求在本次升旗儀式上以“推廣普通話(huà)”為主題做一次講話(huà)。
普通話(huà)是我們每個(gè)學(xué)生都應該會(huì )聽(tīng)會(huì )講的語(yǔ)言，是全國的通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對于國家統一和民族團結具有重要意義。
普通話(huà)是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著(zhù)完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì )怎樣呢？不但會(huì )產(chǎn)生交流上的障礙，甚至會(huì )產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì )和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿(mǎn)口臟話(huà)，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的'現象時(shí)有發(fā)生，都是因為沒(méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養。
講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠，我們需要普通話(huà)，需要文明用語(yǔ)。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，這就需要我們共同來(lái)承擔起正確使用普通話(huà)，文明使用日常語(yǔ)的重任。
“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”、“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”、 “說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他” 。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會(huì )大環(huán)境，我想大家肯定會(huì )說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
普通話(huà)三年級演講稿 篇12
各位同志：
首先讓我講一個(gè)故事：
一次，我到東臺某鄉鎮去測試。一位中學(xué)老師很?chē)烂C地跟我交換他對于推廣普通話(huà)的看法，他說(shuō)：
第一，搞普通話(huà)測試是在教師任職、職稱(chēng)晉升等關(guān)口上卡我們；
第二，推廣普通話(huà)有語(yǔ)言歧視之嫌。套用一句歌詞來(lái)說(shuō)吧，普通話(huà)，“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。我心里猛一沉，就連曾受過(guò)高等教育的中學(xué)教師都對說(shuō)普通話(huà)有如此強烈的排異反應，那么，要讓1954年以后出生的廣大公務(wù)員、教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內測試達標，這個(gè)任務(wù)是多么艱巨��！
后來(lái)我陸續看到了這么幾則報道：
報道一：射陽(yáng)縣洋馬鄉一位普通農婦的兒子高考得中，鄉親們歡天喜地地給她家送來(lái)了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉”。作為母親，她讀懂了鄉親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉。
兒子離家前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的農村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話(huà)時(shí)，也會(huì )努力提醒自己不說(shuō)普通話(huà)，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒(méi)有忘本！然而有一天，當他聽(tīng)到電話(huà)那端傳來(lái)的母親生硬的、還帶著(zhù)濃濃鄉音的普通話(huà)時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)的農家婦女怎么也說(shuō)起了普通話(huà)？母親似乎感受到了他的驚詫?zhuān)f(shuō)：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來(lái)訂貨。我們如果說(shuō)方言，人家會(huì )聽(tīng)不懂，所以鄉里鄉親的現在都在學(xué)說(shuō)普通話(huà)。從今日開(kāi)始，你跟媽媽通話(huà)時(shí)，可要講普通話(huà)，這也是我學(xué)說(shuō)普通話(huà)的一個(gè)好機會(huì )呀。兒子欣喜之余感慨萬(wàn)分：今日，農村經(jīng)濟在發(fā)展，農民的語(yǔ)言觀(guān)念、語(yǔ)言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)！
報道二：聘請保姆新鮮事，必須會(huì )說(shuō)普通話(huà)。南京的黃先生想給未滿(mǎn)周歲的.兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說(shuō)普通話(huà)。黃先生告訴記者，保姆的言行會(huì )對孩子產(chǎn)生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。
報道三：會(huì )講普通話(huà)，購物可打折。香港電臺普通話(huà)臺決定在2001年9月13日，由“匯豐普通話(huà)基金”贊助，舉辦
第一次普通話(huà)日，鼓勵港人說(shuō)普通話(huà)。香港電臺還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì )和香港總商會(huì )等機構合作，邀請他們旗下約3000家會(huì )員商戶(hù)，展開(kāi)“普通話(huà)日購物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話(huà)日”招貼的商店，用普通話(huà)購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。
哦，原來(lái)普通話(huà)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì )生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。
“面向現代化，推廣普通話(huà)”，“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”。有這樣良好的社會(huì )大環(huán)境，我想，我想誠懇地對各位說(shuō)：其實(shí)，普通話(huà)，想說(shuō)愛(ài)你也容易。
普通話(huà)三年級演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、來(lái)賓朋友們：
大家好!
天高云淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這里，參加“構建和諧語(yǔ)言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題的普通話(huà)演講比賽，我非常榮幸。今天，我演講的題目是：世界上最美的語(yǔ)言
在中學(xué)時(shí)，我們曾學(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著(zhù)生命危險，給大家上了最后一課，在課上，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言
當時(shí)，這位老師的話(huà)并未在我的心中引起怎樣的震撼!長(cháng)大后，當我走上講臺，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話(huà)傳道授業(yè)解惑時(shí)，我才驀然明白，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的血液，是一個(gè)民族的`尊嚴，更是承載民族文明的江河群山!一個(gè)人的心中只要有自己國家的語(yǔ)言，便有了開(kāi)啟心靈的鑰匙!失去它，就失去了根本;失去它，就失去了民族!古人曾說(shuō)過(guò)“亡其國，先亡其史”�！蹲詈笠徽n》，德國法西斯不許法國人說(shuō)法語(yǔ)的真正用心，便是要滅亡法國這個(gè)民族!而小弗朗士的老師之所以說(shuō)法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，不僅源于他對民族語(yǔ)言的熱愛(ài)，更源于他對祖國最真摯而深情的熱愛(ài)!
漢語(yǔ)普通話(huà)，是我們中華民族的民族語(yǔ)言，是中華民族最優(yōu)秀的文化!雋永的漢語(yǔ)普通話(huà)承載著(zhù)我們民族獨特的思維，我們依靠她傾訴，運用她思想，通過(guò)它記載，憑借她緬懷。記得非著(zhù)名相聲演員郭德綱有段相聲中，說(shuō)美國總統布什說(shuō)一口河南方言，原來(lái)他請了個(gè)河南人家教，還以為學(xué)的是普通話(huà)。聽(tīng)完這段相聲，大家都哈哈一笑!然而，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀!雖然這是段搞笑的相聲，但是現實(shí)生活中，類(lèi)似的卻不乏類(lèi)似的“喜劇”!在社會(huì )經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，招商、引資、旅游、地方建設等種種措施使各地經(jīng)濟都在迅猛發(fā)展，地區之間，百姓之間的交流與溝通更是越來(lái)越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無(wú)論是在談判時(shí)、在交流時(shí)，還是在宣傳介紹時(shí)……，那南腔北調的方言很容易讓國內、國際友人因難以聽(tīng)懂而產(chǎn)生交流的隔閡，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作!
普通話(huà)三年級演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、來(lái)賓朋友們：
一個(gè)甜美的微笑，一個(gè)會(huì )意的眼神，一個(gè)到位的手勢，雖有“心有靈犀一點(diǎn)通”的功效，但抵不過(guò)一聲親切的問(wèn)候，一句美好的祝福。有聲語(yǔ)言，它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話(huà)說(shuō)：“話(huà)是開(kāi)心的鑰匙！”傾心的交談，溫馨的語(yǔ)言，熱線(xiàn)的傳遞，彼此的心知肚明，心領(lǐng)神會(huì )，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語(yǔ)言海洋中。此時(shí)，不由得要為我們共同的語(yǔ)言——普通話(huà)而喝彩！
“五十六個(gè)民族，五十六支歌”，悠久的歷史，孕育出一個(gè)多民族、多方言的國家，幾乎每個(gè)民族都有自己獨到的語(yǔ)言特色。但是為了便于交流，普通話(huà)就成了我們全國各族人民情感的紐帶，溝通的.橋梁。它串聯(lián)著(zhù)我們的56個(gè)民族，團結著(zhù)我們這個(gè)偉大的祖國。中國本是文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。而標準的普通話(huà)，則是我們這個(gè)“禮儀之邦”的標志。在政治舞臺上，它維護著(zhù)國家的尊嚴，團結著(zhù)人民；在經(jīng)濟領(lǐng)域，它統一著(zhù)市場(chǎng)，消除了方言的阻隔，促進(jìn)商貿往來(lái)，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )進(jìn)程；在文化學(xué)術(shù)上，它繼承并弘揚著(zhù)中國文化，增強著(zhù)民族間的凝聚力；在先進(jìn)科技中，它促進(jìn)著(zhù)高新科技的運用與推廣；在教書(shū)育人中，它培育了一批批高素質(zhì)人才……所以，普通話(huà)是最適合于我們現代文明生活的語(yǔ)言，是最符合我們和諧化社會(huì )發(fā)展的要求，它是這個(gè)時(shí)代的標志，這個(gè)社會(huì )的標志，我們國家的標志。
普通話(huà)是世界上最美的語(yǔ)言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會(huì )為這句話(huà)而感到驕傲和自豪。我們不能忘記， 1997年7月1日，香港回歸祖國，在特區成立大會(huì )上，董建華先生慷慨致辭：“我們在這里用自己的語(yǔ)言向全世界宣布，香港終于重新跨進(jìn)祖國溫暖的家門(mén)�！薄@說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)言是一個(gè)民族，一個(gè)國家的象征，普通話(huà)是中華民族的標準語(yǔ)，更是全世界華人的共同鄉音。
走在公共場(chǎng)所，我們不免會(huì )發(fā)現許多地方，都貼有一個(gè)醒目的標識“請講普通話(huà)”。在學(xué)校里，老師用普通話(huà)講課，同學(xué)用普通話(huà)交流。商場(chǎng)里，推銷(xiāo)員用普通話(huà)推銷(xiāo)，營(yíng)業(yè)員用普通話(huà)銷(xiāo)售。企業(yè)里，經(jīng)理們用普通話(huà)談生意，職員們用普通話(huà)辦公。在社交中，朋友們用普通話(huà)問(wèn)好，用普通話(huà)交談……普通話(huà)時(shí)刻圍繞在我們周?chē)�，時(shí)刻存在在我們身邊。
如今高速發(fā)展的中國正向世界展示煥然一新的面貌。越來(lái)越多的國家正加大學(xué)習漢語(yǔ)的力度。在法國，漢語(yǔ)已成為第三選修語(yǔ)種。我們學(xué)好母語(yǔ)——普通話(huà)，就是在向世界展示、傳播中華文化。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，隨著(zhù)新世紀經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展進(jìn)步，“五大洲”變成了一個(gè)“地球村”！世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來(lái)沒(méi)有像現在這樣需要與來(lái)自各地的人們打交道。這時(shí)的我們講好普通話(huà)就顯得更為重要，尤其是學(xué)生、老師更應該成為全面推廣普通話(huà)的文明使者，主動(dòng)使用普通話(huà)，用普通話(huà)交流，讓普通話(huà)成為課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，甚至家庭語(yǔ)言，最終成為全民語(yǔ)言，讓四海同音。
推廣普通話(huà)還包括寫(xiě)規范字。漢字是世界上最古老、豐富、優(yōu)美的文字，是我們的驕傲。寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯字、別字、白字連篇，是對我們祖國語(yǔ)言文字的玷污，是一種文化素質(zhì)不高的表現，它標志著(zhù)文明程度低下、教育落后，有損于國家、民族形象。因此，愛(ài)國，首先必須熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字。我們都有責任有義務(wù)提高自身的規范意識，做到“提筆即是練字”，把字寫(xiě)規范、寫(xiě)準確、寫(xiě)優(yōu)美。同時(shí)，在寫(xiě)字成文時(shí)，我們還應注意文中使用的標點(diǎn)、文章的格式。
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀。平平常常的普通話(huà)，卻承載著(zhù)億萬(wàn)中華兒女的心。普通話(huà)是我們情感的紐帶，溝通的橋梁。它使語(yǔ)言的天塹變成了通途，它超越了方言的隔閡，它是語(yǔ)言藝術(shù)的結晶。從我做起，從現在做起。讓普通話(huà)伴隨著(zhù)我們學(xué)習生活的每一天，因為它是我們中華民族的語(yǔ)言，是世界上最美的語(yǔ)言！
普通話(huà)三年級演講稿 篇15
親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
每天早上，當我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都不忘用普通話(huà)互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情；在學(xué)習中、在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話(huà)，才能使我們彼此順暢地溝通。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。 現代社會(huì )，普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。最近看了解放日報的一則報道，深為感動(dòng)，也愿和大家分享。
據解放日報報道，每當夜幕降臨、華燈初上的時(shí)候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國人又會(huì )行色匆匆地趕往某個(gè)語(yǔ)言訓練班，參加各種各樣的中文輔導。近年來(lái)，全世界有愈來(lái)愈多的人在鉚足勁兒學(xué)習中文，參加漢語(yǔ)水平考試的人數不斷攀升。有資料顯示，十幾年前，參加漢語(yǔ)水平考試的人僅有2072人。而目前世界34個(gè)國家設立了151個(gè)漢語(yǔ)考點(diǎn)，僅20xx年一年考生數量就達9萬(wàn)人。
中國經(jīng)濟的騰飛，使得外國人學(xué)中文的動(dòng)機與熱情都發(fā)生了不小的變化。以往，外國人學(xué)中文主要是出于對中華綿延幾千年的文化的好奇與喜愛(ài)；如今，外國人學(xué)中文更多地摻雜著(zhù)市場(chǎng)驅動(dòng)力，他們感覺(jué)掌握了中文就相當于掌握了和中國進(jìn)行經(jīng)濟交往的一把金鑰匙。據統計，韓國已有10萬(wàn)余名留學(xué)生在中國大陸學(xué)中文，許多企業(yè)的用人或升學(xué)考試里，中文是必要的評分標準之一；德國大學(xué)的.漢學(xué)系由原來(lái)的冷板凳變成了熱門(mén)科系；美國已有2500個(gè)中小學(xué)開(kāi)始或計劃設立中文課程，美國大學(xué)理事會(huì )最近宣布將增設中文進(jìn)階課程，今后美國高中生如通過(guò)中文進(jìn)階考試，進(jìn)入大學(xué)后可直接銜接大三的中文課程。印尼教育部規劃從20xx年到20xx年，在全國8039所中學(xué)逐步開(kāi)設中文課；其他東南亞國家也有相同或類(lèi)似的計劃。根據估算，到20xx年為止，預計專(zhuān)程到中國大陸學(xué)中文的外籍人士，將由現有的三萬(wàn)人漲到八萬(wàn)人左右。
同學(xué)們，連外國人都爭著(zhù)學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學(xué)好自己本民族的語(yǔ)言呢？在《鞍山市學(xué)生民族精神教育指導綱要》中就有明確規定：我們每一個(gè)學(xué)生要熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，正確地使用祖國的語(yǔ)言文字，規范用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)，大力推廣、使用普通話(huà)。
本周，又到了我校每學(xué)期一周的推廣普通話(huà)周了，本周推廣普通話(huà)主題為“揚民族精神，誦經(jīng)典作品”，推廣普通話(huà)口號仍然是“走進(jìn)學(xué)校門(mén)，人人都像北京人”。在推廣普通話(huà)周里，我向大家發(fā)出如下倡議：
�。�1）人人在校園內使用普通話(huà)，共同創(chuàng )造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
�。�2）在校園內開(kāi)展“百靈鳥(niǎo)”糾錯行動(dòng)，對黑板報、學(xué)習園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正，
�。�3）各班利用周五班隊課時(shí)間舉行“揚民族精神，誦經(jīng)典作品”主題班會(huì )活動(dòng)。
�。�4）“啄木鳥(niǎo)”小隊要利用雙休日時(shí)間把糾錯行動(dòng)延伸至社區、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯字、不規范字的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化用語(yǔ)用字的規范化意識。
�。�5）各班出好推廣普通話(huà)小報，周五中午參與展評。
�。�6）師生們要積極參與推廣普通話(huà)知識網(wǎng)上競答活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)普通話(huà)，用規范語(yǔ)，在校園中營(yíng)造一片文化氛圍，揚民族文化，樹(shù)民族精神，努力爭創(chuàng )金山區民族教育實(shí)驗校和上海市語(yǔ)言文字規范化示范校
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