關(guān)于人文素質(zhì)的演講稿——構建人文校園,人人有責
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于人文素質(zhì)的演講稿——構建人文校園,人人有責,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
各位同學(xué)們:
大家下午好!我是林××。
有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種吸引目光的美,它,光彩奪目;飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種吸引靈魂的美,它,深藏不露;給生活帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,它,無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
構建和諧校園,都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧,怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎?其實(shí)我們大家都很清楚,構建和諧校園如同保持公共衛生一樣,都需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣,構建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養。因此我要說(shuō),構建和諧校園要從培養我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始。
所謂人文,就是對人生的思索,是心靈對生活的關(guān)懷,人文教育是人類(lèi)自由的搖籃,它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起,形成自我認識與自我超越的價(jià)值觀(guān)和做法。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界,一種獨立精神與為它思想。廣義的文化,是指人類(lèi)在認識世界、改造世界和成長(cháng)的過(guò)程中所創(chuàng )造,積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類(lèi)型。
對于我們要努力去構建的和諧校園,人文素質(zhì)中的.制度文化素質(zhì),精神文化素質(zhì),做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,制度作為處理,學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校,日常事務(wù)的直接依據,它的合理與否關(guān)系到校園之內的和諧,更重要的是,由于合理的制度對于每一個(gè)人都是一樣的,使我們的老師,同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài),對于構建和諧校園,完善校園內的各項規章制度應該成為校園建設的重中之重。
如果大學(xué)是一棵樹(shù),那么滋養它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì),學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否,是衡量校園文化是否和諧,是否健康活力富有生機的依據。一個(gè)和諧的校園精神文化,能夠增強大學(xué)內群體的積極性和主動(dòng)性。
同學(xué)們,構建和諧校園需要我們大家一同努力,我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,要與我們校園的規章制度相和諧,要與我們傳統的道德文化相和諧。
謝謝大家,我的演講完畢!
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