和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編為大家整理的和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文1
“和諧”是事物存在形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn),創(chuàng )建和諧校園,將成為一個(gè)永恒的話(huà)題。它讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習,在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操。然而,我們身邊還存留著(zhù)許多不和諧的音符,是校園的主流,如隨地丟垃圾,踐踏草坪等,這些都要我們去摒除,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,扮演著(zhù)引領(lǐng)時(shí)代潮流的角色,同時(shí)又是社會(huì )未來(lái)的接班人,因此,創(chuàng )建和諧校園,應由我做起,人人爭做文明學(xué)生,樹(shù)立大學(xué)生文明新形象。
一、遵守校規和道德規范,增強公德意識,注意自己的一言一行,形成良好的道德習慣,杜絕作弊,文明應考,用誠信和實(shí)力交給自己和老師一份滿(mǎn)意的答卷,創(chuàng )建和諧的校園文化。
二、尊師重道,老師的諄諄教導我們引領(lǐng)我們扣開(kāi)了智慧的大門(mén),使我們從幼稚走向成熟。老師知識的雨落需要我們全身接受,老師充盈的干泉需要我們主動(dòng)的汲取,老師辛勤的付出需要我們認真的解讀,從而創(chuàng )建和諧的學(xué)習氛圍。
三、保持積極心態(tài),自尊自愛(ài),和而不同,以寬容為本。前世五百次回眸才換來(lái)今生的檫肩而過(guò),珍惜同學(xué)間的友誼,學(xué)會(huì )感恩,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,從而創(chuàng )建和諧的學(xué)生群體。
四、增強節約意識和環(huán)保意識“又是一度春風(fēng)綠,又是一年花開(kāi)時(shí)”茵茵綠草地,踏之何忍?我們應以校園為家,用心呵護。學(xué)生本身作為消費群體,根本沒(méi)有大量消費的資本,中國的未來(lái)也不能成為過(guò)度消費的社會(huì ),世界各地都出現了不同程度的能源危機,讓我們從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,節約用水,不使用一次性筷子,做節約型新青年,從而創(chuàng )建和諧校園環(huán)境。
播種種子,收獲希望;播種行為,收獲希望;播種習慣,收獲精彩人生。構建和諧校園,由我做起。茫茫學(xué)海中,我們每個(gè)人都要做勇敢的水手,以智慧做槳,自信做舵,揚起理想的風(fēng)帆,乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,向和諧校園的彼岸前行,我們不懈的搖槳,定會(huì )奏響和諧的樂(lè )章。
創(chuàng )建和諧企業(yè)演講稿
發(fā)展是永恒的主題,和諧是人類(lèi)發(fā)展亙古不變的目標,只有科學(xué)發(fā)展才能走向和諧。什么是和諧?和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的企業(yè)環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
綠草茵茵、花香撲鼻;在美麗的企業(yè)里,沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,聽(tīng)著(zhù)企業(yè)廣播里輕快的音樂(lè ),都是如此的和諧?鞓(lè )時(shí)有同志們一起分享,困難時(shí)有朋友一起分擔,困惑時(shí)有師傅為我們指點(diǎn)迷津。正是因為有這一幕幕畫(huà)面,才使企業(yè)變得更加和諧。
構建和諧的企業(yè)我們需要打造和諧的學(xué)習氛圍、和諧的人際關(guān)系、和諧的氛圍和和諧的企業(yè)文化。
首先,良好的學(xué)習氛圍能夠打造和諧的工作環(huán)境。師者,傳道授業(yè)解惑也,是師傅給了我們工作經(jīng)驗的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。珍惜師傅的付出,尊重師傅的勞動(dòng)。
其次,和諧的同志關(guān)系能夠打造和諧的人際關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同志,讓他們感受到和諧企業(yè)的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
再次,好的企業(yè)風(fēng)能夠打造和諧的教育氛圍。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將企業(yè)作風(fēng)建設的目標指向“團結、勤儉、求是、奮進(jìn)”。一種團結奮進(jìn)的和刻苦勤奮的精神能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。為了理想而努力拼搏。
最后,誠信、文明的能夠打造和諧的企業(yè)文化。同志之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。
和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。假如你是一棵樹(shù),就灑下一片濃蔭;假如你是一滴水,就贈予大地一片滋潤;假如你是一棵草,那就給大自然增添一點(diǎn)綠意。
春暖花開(kāi)的季節,讓我們在和諧的氛圍中愉快地工作;春暖花開(kāi)的季節,讓我們在和諧的企業(yè)樂(lè )園中陶冶情操;春暖花開(kāi)的季節,讓我們在和諧的人際關(guān)系中生活。
未來(lái)不是夢(mèng),今天的努力是開(kāi)始也是力量的凝聚,左右相依,你我相助;是歡樂(lè )也是精神的填寫(xiě),微笑相連,激情相悅;和諧企業(yè)大家建,一點(diǎn)一滴總關(guān)情。構建和諧企業(yè)需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天,向和諧企業(yè)的彼岸進(jìn)發(fā)。
和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文2
作為一名大學(xué)生,要建設好,首先要投入到和諧校園的建設當中。
和諧社會(huì )一定是法治社會(huì )。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規的同時(shí)也應約束自己的行為規范,遵守校園的有關(guān)規定和行為準則。和諧社會(huì )需要法律法規面前人人平等,和諧社會(huì )需要人人遵紀守法。在學(xué)校,和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,修煉自己。作為一名學(xué)生干部,在學(xué)生的管理工作中,遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造和諧氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時(shí)更要求我們在學(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑,我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在這里延續,我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡笑,老師之間洋溢欣慰的笑容,師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、文明的風(fēng)范徜徉著(zhù)和諧的校園。我們實(shí)事求是,我們坦誠相待,我們誠實(shí)守信,我們寬以待人。我們始終懷著(zhù)一顆感恩的心去奉獻,我們始終攢著(zhù)一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著(zhù)和諧的樂(lè )章和令人鼓動(dòng)的交響曲,我們永葆激情,我們永遠年輕,和諧的校園就在我們這里。
和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文3
作為一名大學(xué)生,要建設好和諧社會(huì ),首先要投入到和諧校園的建設當中。
和諧社會(huì )必須是法治社會(huì )。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規的同時(shí)也應約束自己的行為規范,遵守校園的有關(guān)規定和行為準則。和諧社會(huì )需要法律法規面前人人平等,和諧社會(huì )需要人人遵紀守法。在學(xué)校,和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,修煉自己。作為一名學(xué)生干部,在學(xué)生的管理工作中,遇到摩擦是在所難免的。然后如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時(shí)更要求我們在學(xué)生工作中做到禮貌管理、依法管理、公正管理,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的'校園。我們的才智在那里盡情揮灑,我們的笑臉在那里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在那里延續,我們的未來(lái)將從那里誕生。然后同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡笑,老師之間洋溢欣慰的笑容,師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些完美和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,然后我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、禮貌的風(fēng)范徜徉著(zhù)和諧的校園。我們實(shí)事求是,然后我們坦誠相待,我們誠實(shí)守信,我們寬以待人。我們始終懷著(zhù)一顆感恩的心去奉獻,我們始終攢著(zhù)一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著(zhù)和諧的樂(lè )章和令人鼓動(dòng)的交響曲,我們永葆激情,我們永遠年輕,和諧的校園就在我們那里。
和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,重在風(fēng)氣》。
眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題,相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動(dòng)解具體內容,也已初步養成了良好的習慣,F在,就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。
不才愚見(jiàn),認為校園風(fēng)氣應注重兩方面,即學(xué)習和生活。
“活到老,學(xué)到老!边@句話(huà)可謂家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。但,僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,來(lái)給大家講個(gè)故事:
智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著(zhù),一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“要找出一條路來(lái)!庇拚呖戳丝,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著(zhù)。幾天以后,愚者回來(lái)。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著(zhù),依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“要找出一條路來(lái)!
其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢?敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者,只準備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也!
經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯,們應該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò),其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境,而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度,遠比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活,想要好的生活,就請先擁好的生活態(tài)度。
當們的學(xué)習和生活都有所改善時(shí),相信們的校風(fēng),必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!
謝謝大家!
和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文5
今日我們演講的主題是爭作文明學(xué)生,創(chuàng )建和諧校園,我們的最終目的是構建和諧校園。和諧是我國傳統文化中代表性的觀(guān)念,是事物的狀態(tài),特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng )建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話(huà)題。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著(zhù)書(shū)香的校園,你會(huì )被這些迷人的風(fēng)景所吸引,高大的現代化教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)林,還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下,會(huì )使你的心情無(wú)比的舒暢,不是嗎?
第一節下課,站在過(guò)道的旁邊:呼吸著(zhù)新鮮的空氣,引入眼簾的一片綠景,會(huì )使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠,同學(xué)們還要有良好的行為習慣,作到這些,那么我們這個(gè)校園會(huì )更加的和諧完美。今日我們學(xué)院正在搞綠化建設,但是我們卻經(jīng)?吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏,學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現有深深的腳印,有的地方已走出了小路……同學(xué)們:我們是二十一世紀的主人,“環(huán)保意識”是現代人的重要標志。
我們應當切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責任感”,心系全球,著(zhù)眼身邊。不要穿越綠化帶,踐踏綠地。有句古話(huà)叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現在做起,20xx年我們學(xué)院“全票全項全優(yōu)”通過(guò)了評估,今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選,有同學(xué)說(shuō):這種行為是為了應付遴選。那你就大錯特錯,和諧校園的創(chuàng )建不分時(shí)間,不分地點(diǎn),隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著(zhù),我們要調動(dòng)一切積極因素來(lái)構建和諧文明的校園環(huán)境,我個(gè)人認為“和諧文明校園的創(chuàng )建”需要我們作到以下幾點(diǎn):首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng):好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn),學(xué)生的天職就是學(xué)習,一切工作都是為了學(xué)習。正如一棵樹(shù)木,枝葉很茂盛但是樹(shù)干很細,那么,它一定會(huì )夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓:“守誠求新創(chuàng )業(yè)修能”。
其次要建立誠信文明的作風(fēng):我們的校訓提到“守誠”,公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠信”,足以見(jiàn)得誠信的重要性。我們應該做的就是:同學(xué)們之間相互理解與信任,說(shuō)實(shí)話(huà)辦實(shí)事,一切從小事做起,比如說(shuō)考試不作弊,用誠信和實(shí)力向老師證明自己,在校園不僅僅要自己保護校園環(huán)境,還要制止其他不文明行為,打造和諧文明的校園,最后還需要有和諧的師生關(guān)系,“青青園中葵,朝露待日夕,陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝!蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長(cháng)。老師給了我們知識,教會(huì )了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),互敬互愛(ài)。同學(xué)之間相互體諒相互理解,以一顆寬容的心去面對同學(xué),構建和諧校園。同學(xué)們,作文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園,需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷,我們依然乘風(fēng)破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫(xiě)新的篇章。春天是花開(kāi)的日子,讓我們迎著(zhù)春的氣息,爭做文明學(xué)生,為和諧校園的創(chuàng )建共同努力。我的演講完畢,謝謝各位!
和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文6
目前,構建和諧公交,已經(jīng)成為我們全體公交人的共同愿望和奮斗目標,小小的車(chē)廂是社會(huì )的縮影,是創(chuàng )造人們自覺(jué)尊老愛(ài)幼的場(chǎng)所。身為一名公交駕駛員,我有義務(wù)擔當傳播社會(huì )主義精神文明的使者。用真誠的笑容,真誠的服務(wù),使乘客感受到關(guān)愛(ài)和溫馨!案褂性(shī)書(shū)氣自華”生活中我要不斷加強學(xué)習,提高自身的學(xué)問(wèn)與修養,以得體的語(yǔ)言,端莊的儀表,規范的服務(wù)來(lái)贏(yíng)得乘客對我們的尊重和理解。工作中堅持做到細心周到的接待每一位乘客,對乘客提出的問(wèn)題耐心解釋?zhuān)瑢Τ丝吞岢龅慕ㄗh耐心傾聽(tīng),虛心接受。把愛(ài)心、熱心、恒心融入到工作中,做到用心開(kāi)車(chē),用情服務(wù),微笑服務(wù),用微笑拉進(jìn)我們與乘客之間的距離。讓乘客在車(chē)廂中感受到家一般的溫暖。
交通文明是城市文明的重要組成部分,作為一名公交駕駛員,有義務(wù)自覺(jué)維護交通的順暢和諧文明素質(zhì)和駕駛速度,對駕駛員來(lái)講同等重要,相互包容與禮讓?zhuān)且粋(gè)合格駕駛員應具備的基本素質(zhì),在運行中做到,起步穩,行駛穩,轉彎穩,停車(chē)穩,做到友愛(ài)和氣,禮讓三先,你快我慢,你強我讓?zhuān)銧幬彝,安全第一,增強交通安全文明意識和交通法制觀(guān)念,倡導文明交通風(fēng)尚,按照交通信號和交通標志標線(xiàn)行車(chē),服從交警指揮,不爭道,搶道,占道,與行人通過(guò)停車(chē)道避讓?zhuān)贿`規鳴號,不酒后駕駛,不開(kāi)帶病車(chē),夜間行車(chē)按規定使用遠光燈。公交車(chē)車(chē)體大,載客多,?款l繁,文明禮讓停車(chē)看似小事,但實(shí)際上能夠有效的減少車(chē)輛之間車(chē)輛與自行車(chē),車(chē)與行人之間的糾紛,而且反過(guò)來(lái)能帶動(dòng)乘客遵守交規,文明乘車(chē)。我們從自身做起,才可以給出租車(chē),私家車(chē)做出榜樣為全運會(huì )創(chuàng )造良好的安全環(huán)境打好基礎。
雖然我科是去年的護理優(yōu)勝科室,大家是一個(gè)凝聚力強的集體,但當醫院決定由我們肝膽外科來(lái)承擔優(yōu)質(zhì)護理示范工程試點(diǎn)科室時(shí),我們心里還是沒(méi)有底。突然要求完全從流水線(xiàn)樣的工作模式中轉變過(guò)來(lái),大家內心轉變需要一定的過(guò)程和時(shí)間。體現護理工作的人性化服務(wù),豐富我們的服務(wù)內涵,使我們的工作不單單局限在治療性護理,要求我們給病人以實(shí)實(shí)在在的護理服務(wù),要讓人看得見(jiàn),摸的著(zhù)的護理服務(wù),具體的工作究竟怎樣來(lái)做好,真是擺在我們面前的大課題!
萬(wàn)事開(kāi)頭難!3.15我們開(kāi)始了,內心既激動(dòng)又怕做不好。早上大家7點(diǎn)就都到了科室,在護士長(cháng)的帶領(lǐng)下,大家開(kāi)始著(zhù)手從一點(diǎn)一滴的小事做起。說(shuō)實(shí)在的過(guò)去是一個(gè)操作從頭做到尾,很快很熟練,但每個(gè)病人的具體情況我知之甚少;現在從一個(gè)病人的每個(gè)需求出發(fā),我知道他們不同時(shí)段內心的想法,每個(gè)操作也柔和了很多,生怕做得不好,再見(jiàn)病人時(shí)會(huì )有些難堪。發(fā)展到今天,我們自己會(huì )主動(dòng)去為自己分管的病人洗臉、為病人擦身、喂飯…...剛開(kāi)始時(shí)不要說(shuō)我們自己不好意思,就是病人也覺(jué)得別扭,后來(lái)通過(guò)我們耐心的解釋?zhuān)玫讲∪思凹覍俚呐浜,慢慢的都能夠接受我們的服?wù)了。
其實(shí),病人及家屬總是很客氣,只要我們?yōu)樗麄冏瞿呐乱稽c(diǎn)點(diǎn),在我們看來(lái)是多么微不足道的小事情,比如說(shuō)幫他們洗把臉,洗洗腳,擦個(gè)身,或病人臥床時(shí)間久了,覺(jué)得腰酸背痛時(shí),我們幫他們做個(gè)背部按摩,他們都會(huì )感激地說(shuō):“孫護士謝謝你,你人真好!”
現在的工作雖然很忙,很累,卻很充實(shí)。忙的時(shí)候恨不得把自己分成兩半,恨不得把時(shí)間掰成()很多瓣?墒俏覀冞是很開(kāi)心,我知道這就是我護士本分內的工作,就是要在病人人生的這個(gè)虛弱的階段我們能以愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)來(lái)幫助他們,來(lái)激勵他們!感謝現在的工作讓我從中學(xué)到了很多,也對我提出了更多挑戰,也正在彌補專(zhuān)業(yè)知識上的不足。工作很充實(shí),病人的需要得到了滿(mǎn)足,我從中得到了快樂(lè )。因為我知道自己時(shí)時(shí)刻刻都被病人需要著(zhù),病人或家屬不論大事,小事都愿意找我幫忙,有秘密愿意告訴我,無(wú)比的信任我,所以我很快樂(lè )!
有人說(shuō)工作和生活一樣,只要付出了就會(huì )有回報。這句話(huà)一點(diǎn)不假,對待病人也是一樣,只要愿意付出,我們得到的回報就是:病人的滿(mǎn)意、家屬的認可與肯定,這將是對我們工作、我們所有付出的最高嘉獎!
和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文7
作為一名大學(xué)生,要建設好和諧社會(huì ),首先要投入到和諧校園的建設當中。
和諧社會(huì )一定是法治社會(huì )。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規的同時(shí)也應約束自己的行為規范,遵守校園的有關(guān)規定和行為準則。和諧社會(huì )需要法律法規面前人人平等,和諧社會(huì )需要人人遵紀守法。在學(xué)校,和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,修煉自己。作為一名學(xué)生干部,在學(xué)生的管理工作中,遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時(shí)更要求我們在學(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑,我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在這里延續,我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡笑,老師之間洋溢欣慰的笑容,師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、文明的風(fēng)范徜徉著(zhù)和諧的校園。我們實(shí)事求是,我們坦誠相待,我們誠實(shí)守信,我們寬以待人。我們始終懷著(zhù)一顆感恩的心去奉獻,我們始終攢著(zhù)一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著(zhù)和諧的樂(lè )章和令人鼓動(dòng)的交響曲,我們永葆激情,我們永遠年輕,和諧的校園就在我們這里。
和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,重在風(fēng)氣》。
眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題,相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的垃圾不落地,校園更美麗的活動(dòng)解具體內容,也已初步養成了良好的習慣,F在,就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。
不才愚見(jiàn),認為校園風(fēng)氣應注重兩方面,即學(xué)習和生活。
活到老,學(xué)到老。這句話(huà)可謂家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。但,僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,來(lái)給大家講個(gè)故事:
智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著(zhù),一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):要找出一條路來(lái)。愚者看了看,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著(zhù)。幾天以后,愚者回來(lái)。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著(zhù),依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道:要找出一條路來(lái)。
其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢?敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者,只準備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的:吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。
經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯,們應該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò),其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境,而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度,遠比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活,想要好的生活,就請先擁好的生活態(tài)度。
當們的學(xué)習和生活都有所改善時(shí),相信們的校風(fēng),必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!
謝謝大家!
和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文9
尊敬的各位評委、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng )建和諧文明校園----三步走》。第一步,所有高專(zhuān)學(xué)子都應在自己的心中烙下以“創(chuàng )建和諧文明校園”為己任的責任意識;第二步,全面推進(jìn)校園壞境衛生建設;第三步,動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。
清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡,匹夫有責”。我們從一個(gè)國家小到我們的學(xué)校也應如此。作為高專(zhuān)的一員,我們應以為創(chuàng )建和諧文明校園為己任,貢獻自己應有的一份力量。說(shuō)完了責任,接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛生。
有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲,它神圣而圣潔,肩負著(zhù)知識的萬(wàn)代傳承,文化的脈搏相傳。學(xué)校是我們獲取知識的海洋,學(xué)校的衛生也是一個(gè)文明程度的重要標志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素?扇缃,校園里便不時(shí)出現不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂涂亂畫(huà)者,有之;為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者,有之…
當一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著(zhù)陣陣臭味,充斥在校園的空氣中,暮然回首,那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾,留下的卻是高尚。你扔下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還校園那份久違的干凈吧…
為使我們的校園變得更和諧文明,在此我向大家提議:
1、不再把早餐、零食等帶入教室,還教室一份安寧;
2、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護校園的清潔衛生;
3、不在墻壁,課桌上亂涂亂畫(huà);
4、呵護小草,多走幾步路,告別踐踏草坪。
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情,暢想未來(lái)。
學(xué)風(fēng)承載著(zhù)學(xué)校的文化底蘊,我們學(xué)校不乏有文廷式文化,我們的校史追溯遠一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的“工人夜!,近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著(zhù)書(shū)香氣息的校園,高大的現代化教學(xué)樓,路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人,豐厚的文化底蘊能陶冶人,濃厚的學(xué)習風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習氛圍,我想這不是某一個(gè)人能做到的,需要我們全提高專(zhuān)學(xué)子共同努力,一同去做。我們所有高專(zhuān)學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪,明天高專(zhuān)將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女,戀愛(ài)是不可避免的,但是我們應該清醒的認識到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的,而是來(lái)塑造自我的!我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài),不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學(xué)習風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著(zhù)每一個(gè)學(xué)子。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!睆纳磉叺男∈伦銎,從我做起!完善自我修養,營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習,正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬!加入文明的行列,爭做文明的使者!通過(guò)全體高專(zhuān)學(xué)子的不懈努力,我們相信明天的高專(zhuān)將會(huì )是一個(gè)更加和諧文明的高專(zhuān)!
和諧公交創(chuàng )建活動(dòng)演講稿范文10
一個(gè)學(xué)生就像是一顆種子,只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽,茁壯地生長(cháng)。而和諧的校園便是每個(gè)學(xué)生得以健康成長(cháng)的沃土。那么,如何建設和諧的校園呢?然后如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),那么我認為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,良好的師生關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅,思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云:“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心!被厥孜覈糯鷷(shū)院大多依山傍水,然后就是為了“借山光以悅人性,假湖水以靜情緒”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。我們學(xué)校位對群山之腳,空氣清新,環(huán)境幽靜。校園面積寬廣,各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無(wú)窮的期望和力量。
當然,學(xué)校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美,是要以師生的安全與健康為保障的。我校在這方面做了大力的工作:全面整改了學(xué)校的校舍,檢修了教學(xué)區與居民區的線(xiàn)路,然后移平了校園內的陡坡,徹底地消除了學(xué)校的安全隱患,給師生創(chuàng )造了一方安全的樂(lè )土。
校園環(huán)境不僅僅包括自然環(huán)境,還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。學(xué)校的文化長(cháng)廊中,一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作,一張張充滿(mǎn)幻想的圖畫(huà),一幅幅行云流水的書(shū)法,都能夠融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,然后就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。
“景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳!币粋(gè)凈化了的環(huán)境,會(huì )使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。
其次,只有良好的師生關(guān)系的校園,才能稱(chēng)得上是和諧的校園。如果說(shuō)一個(gè)優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土,那么,教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)則是幼苗生長(cháng)所需的雨露和陽(yáng)光。然后有人說(shuō):“凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展!苯處熤挥姓嬲\地愛(ài)著(zhù)學(xué)生,真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(cháng)!皩W(xué)高為師,身正為范!庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈,教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣,所以教師自身就應做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師,還應引導學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍,當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
一個(gè)和諧的校園,還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品,然后而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習的機器,考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價(jià),我們就就應看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們學(xué)校處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿,喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨,擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)期望,給稚嫩的手帶來(lái)力量,給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明,給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,給卑微的人們帶來(lái)自信!弊屇阄覕y起手來(lái),努力建立一個(gè)和諧的校園,給學(xué)生一片健康成長(cháng)的沃土吧!
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