習慣決定命運演講稿范文（通用5篇）

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在日常生活和工作中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的習慣決定命運演講稿范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　習慣決定命運演講稿1

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我給大家帶來(lái)的主題是"習慣決定命運"。

　　請大家先欣賞這樣幾則小故事：

　　在印度和泰國，馴象人在大象還年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

　　由此可見(jiàn)，習慣對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，它好似一個(gè)無(wú)形的雙手，影響著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。

　　20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得："這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢？"加加林的這一動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作。他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作。當他習慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。

　　好習慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

　　英國有句諺語(yǔ)："行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運"�？梢�(jiàn)，養成各種良好的行為習慣、學(xué)習習慣在人的整個(gè)一生中起著(zhù)著(zhù)至關(guān)重要的作用。良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。一個(gè)養成好習慣的人，他更容易在生活和競爭中獲得機會(huì )，被人們關(guān)注和贊賞。

　　高中階段仍然是形成習慣的關(guān)鍵時(shí)期，在這段期間里我們要逐漸克服不良習慣，培養良好的行為習慣、學(xué)習習慣，這將會(huì )使我們受益終身。

　　習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時(shí)間。根據專(zhuān)家的研究發(fā)現，21天以上的重復會(huì )形成習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。所以一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會(huì )變成你的信念。

　　那么我們在學(xué)習、生活中要養成哪些好習慣呢？

　　例如，在學(xué)習中要提前預習、專(zhuān)心聽(tīng)講、愛(ài)提問(wèn)題、及時(shí)改錯、勤于動(dòng)筆、認真書(shū)寫(xiě)；而在生活中要做到心態(tài)積極、孝敬老人、勤儉節約、持之以恒、充滿(mǎn)自信、誠實(shí)可信；此外我們還應該養成使用禮貌用語(yǔ)、雙手接遞長(cháng)輩的東西、坐有坐相站有站相、禮貌待客等好習慣。

　　一個(gè)有好習慣的人，就如一株蘭花，溫柔的外表下，有著(zhù)不凡的氣質(zhì)，讓人尊敬。

　　成功與失敗都源于你養成的習慣！好習慣不僅僅有利于個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步，更有利于國家的日益增強與發(fā)展。一個(gè)所有人民都養成好習慣的國家，必然使人尊重，使人敬佩，在國際舞臺上也將發(fā)揮巨大的作用。正如下面這首詩(shī)所言：

　　好習慣，是我們言行的導師。

　　好習慣，是描繪人生藍圖的五彩筆。

　　讓我們，點(diǎn)燃好習慣的心靈之燈。

　　播種行為，收獲習慣；

　　播種習慣，收獲性格；

　　播種性格，收獲人生！

　　習慣決定命運演講稿2

在座的各位：

　　大家好！人們渴求上天賦于自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰就是貌似不起眼的良好習慣。

　　興趣是最好的老師，但興趣把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)后，能夠讓我們繼續前進(jìn)的就是習慣。我們常常強調“堅強的意志”、“堅韌不拔的毅力”是多么的重要，其實(shí)“意志”、“毅力”所含的潛臺詞就是“艱難困苦的環(huán)境”，這往往是令人生畏的。中央電視臺教育頻道曾經(jīng)采訪(fǎng)四位諾貝爾獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林。他們輕松而自然地回答著(zhù)主持人和觀(guān)眾提出的凝重的問(wèn)題。在提問(wèn)者看來(lái)，那富于挑戰性的夜以繼日的工作是常人難以忍受的，而在科學(xué)家看來(lái)，那僅僅是他們習以為常的工作常態(tài)；在提問(wèn)者看來(lái)那是要付出巨大代價(jià)的，而在科學(xué)家們看來(lái)卻是習慣后的樂(lè )在其中。

　　平時(shí)，我們身邊也有類(lèi)似情況，對于絕大多數人來(lái)說(shuō)，上課認真聽(tīng)講，及時(shí)復習回顧，遵守校紀，誠實(shí)守信，已是一種習慣，但少數同學(xué)并沒(méi)有這樣的習慣。比如有的同學(xué)隨地亂扔喝過(guò)的飲料瓶，試想我們每個(gè)同學(xué)都這樣做，我們的校園會(huì )是什么樣，再比如我們今天不完成作業(yè)，明天也不完成，長(cháng)此以往，會(huì )怎么樣，再如今天你不尊重別人，明天別人也不會(huì )尊重你，久而久之，你將是一個(gè)不受歡迎的人。

　　同學(xué)們，良好的行為習慣對成就事業(yè)有著(zhù)極其重要的作用，“習慣是偉大行動(dòng)的指南”。

　　最近，北大心理博士盧致新在談到成功的人似乎永遠在成功、失敗的人似乎永遠在失敗的原因時(shí)說(shuō)：“習慣兩個(gè)字在起作用，一個(gè)人習慣于懶惰，他就會(huì )無(wú)所事事地到處溜達，一個(gè)人習慣于勤奮，他就會(huì )孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情�！�

　　良好的行為習慣并不是天生的，完全可以通過(guò)后天來(lái)培養。讓我們牢記著(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話(huà)：“播種一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！�

　　這段話(huà)不僅告訴我們習慣的重要性，還指出了培養良好習慣的途徑，為了燦爛的明天，讓我們從培養每一個(gè)良好習慣開(kāi)始吧！

　　習慣決定命運演講稿3

老師們，同學(xué)們：

　　我今天演講的題目是《習慣決定命運》。一個(gè)好的習慣讓人受益不盡，但一個(gè)壞習慣卻禍害無(wú)窮。

　　我春節去攀枝花玩，在大年三十大家都在歡樂(lè )的氣氛中團聚時(shí)，一位爺爺卻因為長(cháng)期的抽煙喝酒而導致胃出血，一個(gè)人躺在冷清的重癥監護室里。這件事給大家留下了深刻的印象，一路上大家都在說(shuō)，不良的習慣會(huì )妨害人的一生。

　　而一個(gè)好的習慣卻有著(zhù)無(wú)窮的益處。魯迅小時(shí)候在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此凡事都抓緊時(shí)間，把擠出來(lái)的時(shí)間用在讀書(shū)、創(chuàng )作上，成為了一代文豪。像魯迅這樣亂寫(xiě)亂畫(huà)的行為我們不提倡了，但這種珍惜時(shí)光的好習慣卻時(shí)刻提醒并啟發(fā)著(zhù)我們。

　　在我的學(xué)習生活中我有時(shí)有讀題不仔細的情況，有一位老師對我說(shuō)：“讀題就像播種，種子播好了，后繼的施肥澆水才有用�！边@句平凡而深刻的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了哲理和詩(shī)意，讓我的小學(xué)數學(xué)學(xué)習養成了好習慣，使我終于跨進(jìn)了育才的校門(mén)。

　　所以我們應當養成更多的好習慣。我們要堅決地抵擋住壞習慣的腐蝕，我們還要時(shí)刻想清楚自己應當做什么。因為人應當支配習慣，應當學(xué)會(huì )去掉自己的壞習慣。

　　再聯(lián)系我們班上的情況，曾經(jīng)有個(gè)別同學(xué)上課思維極為活躍，喜歡穿越。這樣既干擾老師的教學(xué)進(jìn)度，影響同學(xué)聽(tīng)講，還使自己學(xué)習踏步不前，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師、家長(cháng)的幫助與自身的反思，這種狀況得到了有效的改變。習慣往往是一件一件的小事積累而成的，一件件小事組成了我們人生的大事，一個(gè)個(gè)片段串聯(lián)起我們的人生，所以習慣決定命運。

　　習慣決定命運，這句話(huà)甚至簡(jiǎn)單得算不上真理，但它卻真的很有道理。所以我們要行動(dòng)起來(lái)，培養健康的生活習慣，規范的行為習慣，嚴謹的學(xué)習習慣，樂(lè )觀(guān)的思維習慣，書(shū)寫(xiě)我們的美好人生！謝謝大家！

　　習慣決定命運演講稿4

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是：“習慣決定命運”。

　　著(zhù)名教育家烏申斯基說(shuō)：“如果你養成好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養成了壞的習慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)；壞習慣能以它不斷增長(cháng)的利息讓你最好的計劃破產(chǎn)……”而美國成功學(xué)大師拿破侖希爾也說(shuō)：“習慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”，由名人的教誨，我們不難得出：習慣決定命運。

　　縱觀(guān)歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開(kāi)的。王羲之每日堅持練字，終成書(shū)法大家；馬克吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅實(shí)的.基礎；馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅持每天演算數學(xué)題，以培養其邏輯思維能力。而他們取得的偉大成就也正印證了愛(ài)因斯坦的那句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！�

　　有人曾對百余名杰出青年的童年進(jìn)行研究，發(fā)現他們之所以杰出，除了人格因素外最重要的原因，是他所具有好的學(xué)習和生活習慣。再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰。人生仿佛就是一場(chǎng)好習慣與壞習慣的拉鋸戰。

　　良好的習慣是海風(fēng)，為遠航的水手，鼓起航行的風(fēng)帆；良好的習慣是綿綿的春雨，為干涸的麥苗，澆灌出勃勃的生機；良好的習慣，是突破黑暗的朝陽(yáng)，帶來(lái)一縷縷勝利的曙光；習慣決定命運，命運主導人生，我們的人生必會(huì )因為好的習慣更加絢麗出彩！

　　習慣決定命運演講稿5

在座的各位：

　　大家好，我今天講話(huà)的題目是《習慣決定命運》每個(gè)人都渴望成功，并愿意為之而奮斗。但現實(shí)是，很多人已經(jīng)很努力了，卻依然離成功很遙遠。

　　決定成敗的原因有很多，但我認為有一個(gè)關(guān)鍵因素經(jīng)常被我們忽略，那就是習慣。而它，正是同學(xué)們用來(lái)?yè)魯「呖嫉拇笳�。這個(gè)比喻不太文雅，但是確實(shí)很貼切，在游戲里面，大招都需要一段時(shí)間的蓄力，但是一旦它向對手發(fā)出，必是極為有效極為致命的一擊。習慣也是如此，面對僵化的考試，你平日里多養成一些好習慣，就能俯視它，看透它的意圖。

　　相信很多同學(xué)都有這樣的感受，在考場(chǎng)上看到做過(guò)的題目，心里必定歡欣雀躍，寫(xiě)起來(lái)都是酣暢淋漓，節省了大把的時(shí)間。當然，這種快樂(lè )感受的前提是你會(huì )寫(xiě)原來(lái)的那道題，如果你原來(lái)就不會(huì )，課后還扔在一邊，那我估計你看到這做過(guò)的題目只能在腦子里不停循環(huán)這句話(huà)了——“出來(lái)混，總是要還的”�？紙�(chǎng)上這樣的悲劇不在少數，當然我們遇到的大多也都是沒(méi)做過(guò)的題，但是有些神人就是能做的又快又對，難道神人天生就知道答案？并不是，而是他做過(guò)類(lèi)似的，他心里有數它這么問(wèn)的目的。那究其根本，是因為我們沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣如果你有在自習課不閑聊，靜心鉆研的習慣，那你看到最后一條大題會(huì )害怕嗎？會(huì )連寫(xiě)都不敢寫(xiě)就認定自己不會(huì )嗎？說(shuō)到這里，又出現了一個(gè)習慣的表現——習慣性地認為自己就這樣了，沒(méi)什么可再掙扎的了，反正也改不了了，還不如輕松一些。在我看來(lái)，這不是一個(gè)想法，這是一個(gè)借口，而它會(huì )不會(huì )成為你這個(gè)的定義，取決于你自己，因為我相信在每個(gè)人的內心深處，都有一種想讓所有人刮目相看的渴望，都有一種想讓那些看輕自己的人悔的恨不得自?huà)鞏|南枝的想法。而這一切只是因為改變太難，或許你還沒(méi)嘗試，或許你已經(jīng)失敗過(guò)了，這都不要緊，因為好習慣的養成只需要你21天，90天之后就會(huì )成為穩定的習慣陪伴你一生。

　　科學(xué)來(lái)說(shuō)，習慣的形成大致分成三個(gè)階段：

　　第一階段“習慣發(fā)動(dòng)期”，是頭1～7天左右，這個(gè)階段的特征是“刻意，難過(guò)”。你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會(huì )覺(jué)得非常難過(guò)、不舒服，非常想回到原來(lái)的舊習慣。

　　第二階段“習慣成長(cháng)期”，是7～21天左右，這一階段的特征是“刻意，不難過(guò)”，你已經(jīng)覺(jué)得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì )回復到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。

　　第三階段“習慣維護期”，是21～90天左右，這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，不過(guò)這時(shí)還需要精心的維護。一旦走過(guò)這個(gè)階段，你就已經(jīng)完成了自我改造。

　　此后就是“習慣自然期”了，是90天以后，此時(shí)這個(gè)習慣已成為你生命中的一個(gè)有機組成部分，它會(huì )自然而然地不停為你“效勞”。

　　有些心動(dòng)，就要付諸行動(dòng)，最怕知道卻一動(dòng)不動(dòng)，要知道習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。聰明的人如何能被自己的惰性給牽著(zhù)走，讓我們一起養成微笑的習慣，自信的習慣，自制的習慣，持之以恒的習慣。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不再讓神人們有在考場(chǎng)上心里偷笑的習慣。希望大家都能在以后的月考中收獲滿(mǎn)意的成績(jì)。謝謝大家，我的講話(huà)完了。

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