機會(huì )是留給有準備的人演講稿范文（通用12篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的機會(huì )是留給有準備的人演講稿范文，希望對大家有所幫助。
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇1
愚者錯失機會(huì )，智者善抓住機會(huì )，成功者創(chuàng )造機會(huì )，機會(huì )只是給準備好的人。機遇真是“神奇”，它給“疑無(wú)路”的人帶來(lái)“柳暗花明”，讓商人散盡千金“還復而來(lái)”，不能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”說(shuō)來(lái)的神奇，其實(shí)它經(jīng)常出現在我們的身邊，而智者能發(fā)現它、利用它走向成功。愚人往往錯過(guò)它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦，有準備頭腦才能辨識和把握機遇。
機遇偏愛(ài)有準備的人，中國有句古話(huà)：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。而卻沒(méi)來(lái)看到譽(yù)耀和鮮花背后所付出的堅辛萬(wàn)苦。如：眾人所知的楊利偉為什么他能成為中國航天第一人。中國航天員的選拔要經(jīng)過(guò)“過(guò)五關(guān)斬六將”，楊利偉順利地過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，他贏(yíng)得中華民族的飛天夢(mèng)想機會(huì )。他從小對自己要求嚴格天生是個(gè)不甘落后的人。每次的訓練都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術(shù)贏(yíng)得了教員的稱(chēng)贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓練成績(jì)和綜合素質(zhì)，光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開(kāi)始收拾好行囊，做好準備，當機遇輕輕地叩響門(mén)扉時(shí)，我們就會(huì )沉著(zhù)地應和一聲，踩著(zhù)它的節拍，旋轉而去，千萬(wàn)不要眼睜睜地看著(zhù)它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過(guò)，而你去無(wú)能為力。沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，有人把科學(xué)家重大發(fā)現、發(fā)明的原因歸結為偶然的機遇，這實(shí)在是一個(gè)謬誤。法國著(zhù)名微生物學(xué)家巴斯德指出：“在觀(guān)察的領(lǐng)域里，機遇只偏愛(ài)那種有準備的頭腦”。試想，如果費萊明不是一個(gè)細菌學(xué)專(zhuān)家，或者對葡萄菌沒(méi)有經(jīng)歷數年的研究，或者粗心大意，把發(fā)了霉的培養液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發(fā)現者嗎？試想，愛(ài)迪生如果不是通過(guò)無(wú)數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發(fā)現適合做燈絲的鎢呢？
機不可失，時(shí)不再來(lái)。如：姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來(lái)文王，后輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京，滅了沉溺酒色的紂王，建立了周氏王朝；諸葛亮高臥隆中數十載，方換來(lái)玄德“三顧茅廬”，進(jìn)而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎？孔明三分之計的成功難道只是因為劉備偶然聽(tīng)到傳聞而三顧茅廬嗎？非也，其實(shí)他們在機遇到來(lái)之前早已胸中韜略萬(wàn)千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會(huì )總是垂青有準備的人。
現實(shí)生活中有些人總是坐著(zhù)等機遇，躺著(zhù)喊機遇，睡著(zhù)夢(mèng)機遇，做“守株待兔”的人。殊不知如果這樣，機遇就會(huì )像滿(mǎn)天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來(lái)到身邊。他也發(fā)現不了，更不用說(shuō)去捕捉和利用了。
機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關(guān)鍵在于人們的準備，在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎？準備好你的頭腦，去抓住機遇、利用機遇，獲得成功吧！
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇2
機會(huì )總是留給有準備的人，只要你做好了充足的準備，抓住了機遇，就會(huì )獲得成功。
魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹(shù)木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(cháng)著(zhù)鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎?回到家后，經(jīng)過(guò)認真研究，多次試驗，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農民家庭中。有一天，小牛頓在樹(shù)下看書(shū)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái)，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著(zhù)蘋(píng)果，疑惑不解：蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著(zhù)它。后來(lái)，在蘋(píng)果落地的啟發(fā)下，喜愛(ài)思考的牛頓通過(guò)認真鉆研，反復試驗，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力。
生活中的我，也慢慢學(xué)習著(zhù)牛頓和魯班的精神。的確，機會(huì )總是留給有準備的人。例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來(lái)暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。
可是我并不滿(mǎn)足，每天在學(xué)校里用心觀(guān)察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著(zhù)，不停地苦練著(zhù)，終于，我熟練地連續跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無(wú)人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績(jì)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”!
機會(huì )，是誰(shuí)都夢(mèng)想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個(gè)人�？墒�，機會(huì )這東西為什么會(huì )跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀(guān)察，認真研究，始終飽含著(zhù)充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì )有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì )有機會(huì )，有機會(huì )就會(huì )創(chuàng )造奇跡，就會(huì )成功!
機會(huì )總是留給有準備的人，有些人在等待著(zhù)屬于自己的機會(huì )。但準備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著(zhù)的“挑戰牌”，向著(zhù)目標，前進(jìn)吧!奮斗吧!
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇3
機會(huì )并不是隨時(shí)都會(huì )有，當機會(huì )來(lái)臨之時(shí)，有人把握住了，而有人卻與之失之交臂。不難發(fā)現，把握住機會(huì )的人早已在機會(huì )來(lái)臨之前做好了一切準備。
諸葛亮草船借箭的典故想必大家早已耳熟能詳，他運用一只只裝滿(mǎn)稻草的船去向敵方索箭的謀略真是讓人可贊可佩。但我們佩服他的聰明才智之時(shí)可曾想過(guò)其原因？的確，諸葛亮聰慧的實(shí)質(zhì)是在于他借箭之前的準備。如果沒(méi)有他把船堆滿(mǎn)了草，哪有后來(lái)得箭的喜悅呢？
故而，機會(huì )是需要靠自己去把握與創(chuàng )造，并做好萬(wàn)全的準備。
再看，伽利略，著(zhù)名的物理學(xué)家，他最大的成就是否定了運動(dòng)靠力來(lái)維持的理論。在他否定之前，這理論一直被人們所信服，可是又為什么唯獨他發(fā)現這“真理”不真呢？那是因為他善于觀(guān)察生活，他不放過(guò)生活中細微的小事。于是，他放一小球從一高度落下，小球總會(huì )往原來(lái)高度運動(dòng)，反復實(shí)驗。他明白，當忽略空氣阻力時(shí)，它一定會(huì )回到原來(lái)的高度。于是，力是改變運動(dòng)狀態(tài)的原因的理論最終提出。牛頓，他以三大運動(dòng)定律及萬(wàn)有引力定律而聞名于全世界。單從萬(wàn)有引力定律這一條來(lái)說(shuō)，他的發(fā)現起源于一個(gè)蘋(píng)果的落下。多么普遍的一個(gè)現象，卻只有牛頓關(guān)注了這個(gè)現象，這不也是發(fā)現真理的一次機會(huì )嗎？蘋(píng)果并不是只有在牛頓在樹(shù)下時(shí)才會(huì )掉下，又為什么在此之前沒(méi)有人疑問(wèn)過(guò)它為什么會(huì )掉下呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，因為機會(huì )到來(lái)時(shí)，我們沒(méi)有去把握。
機會(huì )是很容易就會(huì )不經(jīng)意間出現與消失，如果在出現之前沒(méi)有做好準備，那么一切就又只會(huì )是徒然。最難的不是遇到機會(huì )，而是機會(huì )前準備的辛勞、汗水。
在當今社會(huì )中，中學(xué)生越來(lái)越缺乏準備，他們就像材料中那一只被人冷落的氣球一樣，因為害怕辛苦，所以與機會(huì )一次又一次擦肩而過(guò)；因為害怕困難，所以沒(méi)能與機會(huì )見(jiàn)面；因為害怕挑戰，所以連機會(huì )來(lái)的時(shí)候都不會(huì )注意到。到最后，獲得什么？碌碌無(wú)為？虛度年華？
我們風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，正逢朝氣蓬勃的時(shí)期，怎忍心眼睜睜地看著(zhù)它來(lái)了又消失。機會(huì )只留給有準備的人，這句名言永遠都不會(huì )被改變。要想把握住機會(huì )必得下一蕃苦心才行�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@也正是佐證其最好的例子。毛主席也曾說(shuō)過(guò)“不打沒(méi)準備的仗�！币舱娌患�！
做好萬(wàn)全準備，沉著(zhù)的去迎接機會(huì )的到來(lái)吧！
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇4
戰勝黑夜，成功的太陽(yáng)就會(huì )從東方冉冉升起。
你是否抱怨過(guò)，上課老師講的內容總是一頭霧水，讓你茫茫無(wú)處下筆？你是否煩惱過(guò)高深的數學(xué)、復雜的物理，總是讓你頭痛欲裂，欲罷卻不能？你是否無(wú)奈過(guò)那張張布滿(mǎn)紅叉的試卷，后悔當初不努力？學(xué)習就像跑步，剛開(kāi)始的賽手都在同一起跑線(xiàn)上，大家都有著(zhù)一樣的目標——到達終點(diǎn)，勝利就在前方。也許冠軍的歸屬撲朔，但我相信勝利的花環(huán)只會(huì )環(huán)繞在有準備的人身上，因為成功只留給有準備的人。
你是否抱怨過(guò)機會(huì )總是不曾為你停留？你是否煩惱過(guò)時(shí)間總是把你遠遠地甩在身后？生活就像一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在其中扮演著(zhù)屬于自己的角色。也許你不知道你下一刻的命運將會(huì )如何，但我相信好運終會(huì )眷顧在有準備的人身上，因為成功只留給有準備的人。
還記得“水滴石穿”的故事嗎？在親眼目睹水滴穿石之前，你又敢相信它會(huì )成功嗎？恐怕很多人都不敢相信！可是，它做到了。以自己柔軟的身軀硬生生地撞開(kāi)了屬于自己的奇跡。這，是它努力、堅持不懈的成果，更是它用心準備的結果！
我們都是聽(tīng)著(zhù)“龜兔賽跑”故事而逐漸走向成長(cháng)的小孩。在曾經(jīng)的年少，總是想不明白為什么兔子會(huì )輸？假如時(shí)間再次重來(lái)，兔子又會(huì )不會(huì )贏(yíng)？可是，兔子僅僅是貪睡而輸掉了比賽嗎？或許有這方面的原因，但更多的是因為輕視對手而缺乏重視的結果�？梢�(jiàn)，用心準備是多么重要！如果兔子不改變輕敵的態(tài)度，不做好準備，即使時(shí)間再次重來(lái)，兔子還是會(huì )輸的。
時(shí)間的車(chē)輪轉過(guò)春秋，轉過(guò)夏冬，帶走了我們的年少。從邁進(jìn)新學(xué)期、新學(xué)校的那一刻起，我們就已經(jīng)不允許懦弱，我們的肩上背著(zhù)不可推卸的責任。不管學(xué)習上、生活上，我們都要像鷹一樣的勇敢、堅強。面對“弱肉強食”的社會(huì )，我們需要適應，需要用心準備。讓我們揚起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪！
讓我們用心準備，迎接挑戰，相信成功只留給有準備的人。
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇5
著(zhù)名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愚者才等待機會(huì )，而智者造就機會(huì )�！爆F實(shí)生活中，很多人總是覺(jué)得科學(xué)家的每一項發(fā)現每一件發(fā)明都是偶然，可是這是說(shuō)不通的，因為沒(méi)有一位科學(xué)家是偶然進(jìn)行了這么一項實(shí)驗，偶然堅持了十年甚至是更長(cháng)的時(shí)間來(lái)為此奮斗。那么他們又為什么能夠取得成功呢？原因就是他們做好了準備。
中國著(zhù)名的鋼琴家朗朗曾在他的自傳中寫(xiě)道，他剛開(kāi)始踏上職業(yè)生涯的時(shí)候只是一名替補，還是第七替補。這也就意味著(zhù)只有當演奏家和前面的六位替補全部病倒的時(shí)候他才有機會(huì )上場(chǎng)，這樣的機會(huì )幾乎為零。但他從沒(méi)有因此放棄過(guò)，他夜以繼日地練習著(zhù)。終于，他的這股子韌勁打動(dòng)了一個(gè)著(zhù)名的音樂(lè )家，將他提升到了第一替補的位置。在一次偶然的機會(huì )上臺演奏時(shí)，一曲終了，全場(chǎng)聽(tīng)眾起立為他鼓掌整整七分鐘。就是他抓緊的這一次機會(huì )使他一炮走紅，成為了世界著(zhù)名的鋼琴家。試想，如果不是他從未因為他是第七替補放棄過(guò)，如果沒(méi)有他夜以繼日地練習，就算他得到了這樣的機會(huì )，他又如何能夠彈奏出一鳴驚人的曲子呢？這樣的事例告訴我們，機會(huì )總是留給有準備的人的。
成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著(zhù)長(cháng)久的努力和堅實(shí)的基礎。生活中的一些人總在抱怨，為什么別人總能幸運地抓緊所有的機遇，而自己卻什么都無(wú)法得到呢？其實(shí)很多時(shí)候，機遇就擺在我們的眼前，只是我們自己沒(méi)有抓住。事實(shí)上，每個(gè)人的一生中都可能會(huì )出現幾次改變自身命運的機會(huì )但是常常只有少數人會(huì )抓住這些機會(huì )并取得成功。一名哈佛大學(xué)的教授曾經(jīng)這樣講：“人生中的每一件小事都有可能是一次巨大的機會(huì )�！钡拇_，連一件小事情都做不好的人能夠成就什么大事呢？放眼我們的日常學(xué)習生活，作為學(xué)生，學(xué)習就是我們最大的機會(huì )！如果現在不趁這大好時(shí)光，抓緊這個(gè)我們現在唯一能夠全部把握好的機遇，那么對于以后各奔東西，志在四方的我們都會(huì )是一種極大的損失。每當我們看到班里第一名同學(xué)的成績(jì)，也許會(huì )震驚，會(huì )羨慕，會(huì )發(fā)出贊嘆聲，但實(shí)際上他們只是把握住了每一次考試機會(huì )，對任何事情都有認真專(zhuān)一的態(tài)度，深刻而全面的思考每一個(gè)問(wèn)題，從多種角度去理解，長(cháng)此以往養成了遇到問(wèn)題就會(huì )多動(dòng)腦筋?lèi)?ài)思考的習慣。很多事情就是這樣，就好比學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，你的每一個(gè)好習慣都是你平常實(shí)際生活中的行為在潛移默化中轉變而來(lái)的，而就是這些好習慣會(huì )帶著(zhù)你走向屬于你的每一次機遇。
機會(huì )偏愛(ài)有心人，它只留意那些有準備的頭腦，只垂青那些懂得追求它的人，只喜歡有理想的實(shí)干家。倘若飽食終日，無(wú)所用心，或遇到一處逆境就悲觀(guān)失望，灰心喪氣，那么，機會(huì )是不會(huì )自動(dòng)來(lái)拜訪(fǎng)的。
你們準備好了嗎？你們準備好用絕對的自信和實(shí)力來(lái)迎接每一次機遇了嗎？你們準備好用你們年輕踏實(shí)的心去創(chuàng )造每一次機遇了嗎？現在就開(kāi)始準備吧！因為機會(huì )總是留給有準備的人的！
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。機會(huì )稍縱即逝，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但要適時(shí)把握機會(huì )，卻并不簡(jiǎn)單，在我的小學(xué)生活中，我就因膽怯白白錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )，至今仍令我追悔莫及。
那一天，老師正在挑選參加知識競賽的選手，同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著(zhù)，是舉手呢？還是不舉手呢？我的語(yǔ)文成績(jì)也不算頂尖，以前也沒(méi)有參見(jiàn)過(guò)類(lèi)似知識競賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢？在我猶豫中，老師已經(jīng)選好了人選，我還沒(méi)來(lái)得及決定呢，一次機會(huì )就從我身旁悄悄的溜走了。
星期天，我去上奧語(yǔ)補習班，剛走進(jìn)教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識競賽的舉手！”這句話(huà)正好刺中了我的傷心處，頭頂立刻滿(mǎn)是烏云，看見(jiàn)教室里大部分同學(xué)都舉起了手，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，臉上火辣辣的，一個(gè)勁地埋怨自己過(guò)于膽小，連舉手都猶豫不決。
我以為這事就過(guò)去了，誰(shuí)知幾天后，姚老師又讓我做了一張競賽試卷，我竟得了725分！這個(gè)成績(jì)能得二等獎，哎呀，我白白浪費了這個(gè)好機會(huì )，腸子都悔青了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，機會(huì )轉身即逝，與其等著(zhù)機會(huì )自己上門(mén)，倒不如自己好好把握，抓住機會(huì )！
謝謝大家！
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇7
以前經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)，“學(xué)習就像行舟不進(jìn)則退”。其實(shí)這句話(huà)可含蓋很多方面，如人的生存能力，為人處事…每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)夢(mèng)想。但有的人會(huì )堅持，去勇敢地實(shí)現它。有的人有的只是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的激情。當然我也是后者，所以很佩服那些耐的住寂寞的人，他們是勇者，為了目標一步步向上爬。
有的時(shí)候，有太多的機遇沒(méi)有發(fā)現。機遇倒是有，可是總擔心失敗的后果。做起事來(lái)蝸手蝸腳的，思前顧后。發(fā)現機遇就不要錯過(guò)了，錯過(guò)了就等于慢性自殺。當然我也是后者，所以很佩服那些耐的住寂寞的人，他們是勇者，為了目標一步步向上爬。
有的時(shí)候，有太多的機遇沒(méi)有發(fā)現。機遇倒是有，可是總擔心失敗的后果。做起事來(lái)蝸手蝸腳的，思前顧后。發(fā)現機遇就不要錯過(guò)了，錯過(guò)了就等于慢性自殺。
只要自己覺(jué)得你對某事有興趣，你就去做吧。不管結果如何，作好最壞的打算。最壞的結果都能接受，為什么不能接受失敗呢。
鳥(niǎo)兒的翅膀、膽略、刻苦造就了飛行的勇者。機遇、思索、膽略可以造就生活的勇者。
我要造就自己的奇跡，實(shí)現經(jīng)商的夢(mèng)想。我要做商人，從小事作起。
人都有有夢(mèng)想，讓我們一起去追求我們合自的夢(mèng)想吧。
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇8
如果有人問(wèn)你，你怎樣去實(shí)現自己的夢(mèng)想？我會(huì )告訴你，夢(mèng)想都很美好，但是，夢(mèng)想的實(shí)現，永遠屬于那些有準備的人。上天是會(huì )把機會(huì )留給有準備的人。如果你沒(méi)有準備，那機會(huì )卻不會(huì )降臨到你的身上。它只能留給為了夢(mèng)想而準備的人。
郎朗是我國著(zhù)名的鋼琴家，他能成為出色的鋼琴家，是因為他懷揣著(zhù)夢(mèng)想，并為了夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)。
在郎朗小的時(shí)候，有一天他在家看動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，當他看到湯姆貓穿著(zhù)漂亮的燕尾服在舞臺上彈著(zhù)鋼琴時(shí)，心里特別羨慕湯姆貓出色的鋼琴演奏，于是郎朗就有了他自己的夢(mèng)想——要當一名鋼琴家。十多年后，郎朗經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，成為了演奏高手。不久后，在一次演出時(shí)，因為表演嘉賓臨時(shí)出現狀況，他就替補一位鋼琴家上臺演奏，并獲得了很大的成功。如果朗朗在追夢(mèng)的過(guò)程中沒(méi)有做好準備，1成功？
我的夢(mèng)想是當一名服裝設計師。我想要設計一些時(shí)尚的服裝。如果能在巴黎開(kāi)一間服裝設計工作室就更完美了。不過(guò)要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，肯定有很大的難度，不經(jīng)過(guò)努力，是很難實(shí)現的。
一個(gè)人得有自己的夢(mèng)想，這樣人生才能活出各自的精彩。我國將近有14億人口，每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想匯集在一起，就成就了偉大的中國夢(mèng)。每一個(gè)人在追夢(mèng)的途中，所遇之處，都是一處靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，每個(gè)人的人生因為有了夢(mèng)想而將會(huì )更美好！
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
常言道，“機不可失，失不再來(lái)�！睓C遇不僅是偶然遇到，也有的是自己努力爭取的。當機遇到手以后，只看你自己如何把握，如何運用。
我記憶中有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)想要成就偉業(yè)的人，卻犯了創(chuàng )業(yè)的大忌——“資金缺乏”。他很想成就一番事業(yè)，改變自己拮據的現狀。一天，他在街道上無(wú)聊的走著(zhù)，卻發(fā)現在不遠處有一個(gè)包裹，那包裹很規整，他拎了起來(lái)，他打開(kāi)了包裹。
他眼前一亮，里面全是錢(qián)，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的錢(qián)，他當時(shí)出于人的本性，想要把包裹交到公安局。他認為失主一定很著(zhù)急，但他猶豫了，這么好的事情，為什么要往外推呢?揀到了就是我的，我憑什么把它送回去呢?他帶著(zhù)焦急的心情回了家。夜里，他總是輾轉反側，難以入睡�！拔业降自撛趺崔k?”這句話(huà)在他的耳邊繚繞。最后，他還是暫時(shí)把錢(qián)留在了自己的`手里。
第二天，他衣冠整潔的去了人才市場(chǎng)，他有充足的信心，因為他認為他現在不只有頭腦，他還有經(jīng)濟實(shí)力。他超長(cháng)的發(fā)揮自己的才能，最終被一家大公司錄用了。但是，他從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)那筆錢(qián)，他來(lái)到公安局，把他揀到的錢(qián)如數交了上去。警察說(shuō)：“幸虧你沒(méi)有動(dòng)這錢(qián)，這錢(qián)是外地投資商的，如果你用了它，我們將立即逮捕你�！�
年輕人聽(tīng)了這話(huà)以后，真的很慶幸自己沒(méi)有用它。
其實(shí)，他只不過(guò)是把握住了機遇，懂得如何運用機遇，才發(fā)揮出了他自己的優(yōu)勢。
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”聽(tīng)著(zhù)著(zhù)名歌手羅大佑的《童年》，我不禁感慨萬(wàn)分。時(shí)間，是最固執的一個(gè)事物，不會(huì )因為你的不滿(mǎn)而暫停，不會(huì )因為他的抱怨而加快速度，當然也不會(huì )因為我的不舍而倒退。如果真的可以給我一次重來(lái)的機會(huì )，我想回到剛剛步入小學(xué)的日子。
眨眼間，我的小學(xué)6年即將結束了。想起剛剛上小學(xué)時(shí)，抬起我那天真的小臉，仰望著(zhù)六年級大哥哥大姐姐的背影，就像那藍藍的天空襯托出的白云朵。如今天還是高的、藍的，云還是潔白的，可我已經(jīng)不是那個(gè)什么都不懂的一年級小學(xué)生了�；厥走^(guò)去，我的小學(xué)之路與其說(shuō)是沒(méi)有花兒的盛開(kāi)，更不如說(shuō)是充滿(mǎn)的了荊棘。同樣到達一個(gè)地方，一條光明大道與一條坑坑洼洼的小路讓你選擇，想必大家都會(huì )選光明大道吧!而我則……所以說(shuō)，我想重新上一次小學(xué)，不再浪費時(shí)間、虛度光陰。
如果再給我一次上小學(xué)的機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜時(shí)間，珍惜身邊的每一個(gè)人，端正自己的學(xué)習態(tài)度，不再像之前那樣，總是帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的負能量去面對學(xué)習，也不會(huì )讓我的小學(xué)階段充滿(mǎn)遺憾。
但是時(shí)間怎么可能會(huì )倒流呢?所以在以后的日子里，我要抓住機會(huì )，更加珍惜時(shí)間，不再讓自己有遺憾。每一天都是現場(chǎng)直播，希望每一個(gè)你都能珍惜時(shí)間，把握日歷中的每一頁(yè)，成為最精彩的自己。
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇11
青春之花怒放在每個(gè)擁有青春的人的心里。
花開(kāi)自在，每一縷陽(yáng)光，每一片紅葉，每一輪明月，都從希望開(kāi)始，感受這青春的火和熱，青春在于把握，機會(huì )只有一次。
在這一次的機會(huì )里，有無(wú)數人折倒在網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所里。
青春就像破土而出的小草，充滿(mǎn)了無(wú)限的活力與激情，雖然我們在家天天趴在床上，除了睡就是吃，而在學(xué)校一旦聊起名星、電視，就滔滔不絕，說(shuō)起上網(wǎng)那全班就要炸開(kāi)了，有的同學(xué)天天跑，夜夜戰，弄得成績(jì)直線(xiàn)下滑。記�。嚎刂谱约�，掌握分寸，才是智者的選擇。
青春的萌動(dòng)，對大千世界的好奇是正常的，要做一名智者，就要懂得前車(chē)鑒，千萬(wàn)不要盲目的做出非理性的選擇。是，老師常說(shuō)，到初中了，該確定目標了，哦，你可別想歪了，老師說(shuō)的是學(xué)習目標，而不是那個(gè)目標。人都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗與結論，我認為沖動(dòng)確實(shí)是魔鬼。告訴大家，友誼才是最真的，把握這青春的沖動(dòng)，把握自己，機會(huì )才不會(huì )錯過(guò)。
青，天空的顏色，在這青春的期待里，你把握了這次機會(huì )，你可能會(huì )成為比爾蓋茨，成為科學(xué)家，成為飛行員，在世界的史記里留下你的名字，不是比別的更有意義嗎！
紫，是成熟的顏色，在青春的把握中，像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄，走向成熟。
灰，是烏云的顏色，在青春的戰斗中，時(shí)時(shí)有挫折、坎坷，煩惱也會(huì )越來(lái)越多，早上起床照鏡子，掀開(kāi)頭發(fā)，出現兩個(gè)黑眼圈，這就是夜戰的結果，只有這樣勤奮的去把握，這機會(huì )才會(huì )屬于你。
春花秋月，夏雨冬雪，青春在雨季中。
四書(shū)無(wú)經(jīng)，中外文學(xué)，機會(huì )在書(shū)本中。
大千世界，萬(wàn)物眾生，成功啟迪夢(mèng)想。
一切一切都在自己手中，就看你……
機會(huì )是留給有準備的人演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家下午好！我叫xx，是來(lái)自餐飲部的一名服務(wù)員。首先很感謝酒店和領(lǐng)導給我這次機會(huì )，讓我站在這里參加酒店此次餐飲主管的競聘，我感到很榮幸。
來(lái)到酒店至今，轉眼間已經(jīng)在酒店餐廳工作三年的時(shí)間，在這三年里，我學(xué)到了很多，也成長(cháng)了很多。三年里，我虛心向同事和上級學(xué)習，不斷的積累和提高自己的服務(wù)技能和專(zhuān)業(yè)素養；三年里，我學(xué)會(huì )了微笑和熱情，學(xué)會(huì )了寬容與理解，學(xué)會(huì )了愛(ài)崗與奉獻；三年里，我從一個(gè)對酒店服務(wù)一無(wú)所知的大學(xué)生逐漸成長(cháng)為如今優(yōu)秀的酒店服務(wù)基層管理人員；這所有的進(jìn)步，除了個(gè)人自身的努力和學(xué)習外，當然也離不開(kāi)酒店和在座領(lǐng)導的培養和關(guān)心，對我工作的支持與信任，離不開(kāi)同事的幫助和配合，在此向你們表示感謝，謝謝大家了！
餐飲主管是個(gè)全新的職位，也有著(zhù)更高的崗位和能力要求。假若我有幸競聘成功，我將不辜負你們的期望，努力工作：一。加強學(xué)習，提高能力。加強技能知識的學(xué)習，不斷給自己“充電”，盡快完成角色轉換，提高自己的管理能力，勝任本職工作。二、端正態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)。工作發(fā)揚吃苦耐勞的精神，本著(zhù)為客人服務(wù)，為員工服務(wù)，為上級服務(wù)的心態(tài)，更好的完成工作。三、寬容理解，不計得失。我將兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，吃苦肯干團結同事，以身作則，帶領(lǐng)我們的團隊取得更好的成績(jì)。今天，我是本著(zhù)鍛煉、學(xué)習、提高的目的來(lái)參加競聘。如果我競聘成功，我會(huì )努力；如果我競聘不成，我會(huì )更努力。我將以這次競聘為新的起點(diǎn)：對待人生，會(huì )多一份夢(mèng)想；對待工作，會(huì )多一份努力；對待領(lǐng)導，會(huì )多一份尊敬；對待同事，會(huì )多一份微笑；對待生活，會(huì )多一份熱愛(ài)；我相信，機會(huì )只會(huì )垂青那些有準備的人。
謝謝大家！
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