- 相關(guān)推薦
機會(huì )是留給有準備的人初中作文
機會(huì )是留給有準備的人的，我們在現在就應該下足功夫，做好準備，有朝一日機會(huì )來(lái)了，牢牢地抓住他，就能把握機遇，取得成功。小編收集了機會(huì )是留給有準備的人作文，歡迎閱讀。
第一篇：機會(huì )是留給有準備的人
在我的生活中，有一句話(huà)，讓我懂得了許多道理，讓我獲得了啟示，這句話(huà)是“成功之路只有一條，那就是準備!時(shí)刻準備著(zhù)，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就成功了。”這句話(huà)是我們語(yǔ)文老師告訴我的，是哈佛大學(xué)的校訓，這句話(huà)讓我受益無(wú)窮。
有一次月考，考前復習時(shí)候，因為我沒(méi)有認真對待老師梳理出來(lái)的知識點(diǎn)，上課做小動(dòng)作、不認真聽(tīng)講、更沒(méi)有把老師對我鼓勵的話(huà)記在心上，結果，我的語(yǔ)文成績(jì)不僅不是全班第一，而且考了糟糕的94分，全班第九，就連班里的石浩斌都超過(guò)了我，我感到很后悔，要是我記住“成功之路只有一條，那就是準備!時(shí)刻準備著(zhù)，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就成功了。”這句話(huà)，我就會(huì )在考前認真復習，就不會(huì )自找苦吃，走向失敗......
還有一次，老師家庭作業(yè)有一項是制作一張有關(guān)于“工業(yè)發(fā)展”的手抄報，和背論語(yǔ)14條。來(lái)到學(xué)校，別人都加了許多分，而我卻沒(méi)有加分，這讓我又沒(méi)有抓住這次得分和展示的機會(huì )，兩次沉痛的教訓，從此，我下定了決心。
又一次周清，這一次我吸取了前幾次的教訓，不想再犯像前幾次一樣的錯誤，我好好復習，抓住重點(diǎn)，認真聽(tīng)講。最后語(yǔ)文是100分，數學(xué)也是100分，這一次我又一次記起了老師告訴我的這一句話(huà)：“成功之路只有一條，那就是準備!當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就成功了。”最后獲得了成功的快樂(lè )與喜悅。
“機會(huì )是給有準備的人”，這句話(huà)讓我終生受益，讓我明白了許多人生的道理。
第二篇：機會(huì )是留給有準備的人
機會(huì )總是留給有準備的人，只要你做好了充足的準備，抓住了機遇，就會(huì )獲得成功。
魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹(shù)木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(cháng)著(zhù)鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎?回到家后，經(jīng)過(guò)認真研究，多次試驗，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農民家庭中。有一天，小牛頓在樹(shù)下看書(shū)，一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái)，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著(zhù)蘋(píng)果，疑惑不解：蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著(zhù)它。后來(lái)，在蘋(píng)果落地的啟發(fā)下，喜愛(ài)思考的牛頓通過(guò)認真鉆研，反復試驗，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力。
生活中的我，也慢慢學(xué)習著(zhù)牛頓和魯班的精神。的確，機會(huì )總是留給有準備的人。例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來(lái)暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來(lái)越快，越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。
可是我并不滿(mǎn)足，每天在學(xué)校里用心觀(guān)察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著(zhù)，不停地苦練著(zhù)，終于，我熟練地連續跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無(wú)人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績(jì)，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”!
機會(huì )，是誰(shuí)都夢(mèng)想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個(gè)人�？墒�，機會(huì )這東西為什么會(huì )跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀(guān)察，認真研究，始終飽含著(zhù)充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì )有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì )有機會(huì )，有機會(huì )就會(huì )創(chuàng )造奇跡，就會(huì )成功!
機會(huì )總是留給有準備的人，有些人在等待著(zhù)屬于自己的機會(huì )。但準備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著(zhù)的“挑戰牌”，向著(zhù)目標，前進(jìn)吧!奮斗吧!
第三篇：機會(huì )是留給有準備的人
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：有個(gè)獵人外出打獵，別人勸他把槍里裝上子彈，他不以為然，說(shuō)道：“打獵的地方還遠著(zhù)呢，到那時(shí)裝一百發(fā)子彈也來(lái)得及。”走著(zhù)走著(zhù)，忽然發(fā)現水面上浮著(zhù)一大群野鴨，當他忙著(zhù)裝子彈時(shí)，鴨子聽(tīng)到了響聲，早已飛走了。相信讀過(guò)這則故事的人都會(huì )認為獵人是一個(gè)不聽(tīng)勸阻，愚笨的人，但這也引發(fā)人們的思考——機會(huì )總是留給有準備的人。
在我們的日常生活中，有許多這樣的事例可反映這一點(diǎn)。
中國著(zhù)名鋼琴家郎朗，在他的自傳中寫(xiě)到：他剛開(kāi)始踏上鋼琴職業(yè)生涯時(shí)，只是一名替補，而且還是第七替補，也就是說(shuō)演奏家和前面的六位替補全部病倒的時(shí)候，他才有機會(huì )上場(chǎng)，這幾率幾乎為零。但他并沒(méi)有因此而放棄，依然夜以繼日地練習彈奏，他這股干勁打動(dòng)了一位著(zhù)名的音樂(lè )家，將他提升到了第一替補的位置。終于有一日上臺演奏，一曲終了，全場(chǎng)聽(tīng)眾起立為他鼓掌整整七分鐘，使他一炮走紅，如今成為聞名世界的大鋼琴家。如果當初他因為“第七替補”而悶悶不樂(lè )，如果他當初輕易放棄，那么他今天仍然是一個(gè)普通人，仍然鮮為人知。
在學(xué)習生涯中，也有這樣的例子。我們常常驚詫于第一名所取得的優(yōu)異成績(jì)，羨慕上臺領(lǐng)獎的同學(xué)，可事實(shí)上，他們在背后付出了數倍于常人的努力，使他們在考場(chǎng)上胸有成竹，臨“考”不懼，取得好成績(jì)也是必然的。而學(xué)習較差一點(diǎn)的同學(xué)，平時(shí)不好好學(xué)習，到考試時(shí)腦子里一片空白，考試不理想也很正常。由這一點(diǎn)就可以看出：成功絕非偶然，在有充足準備的基礎上是一種必然。
有同學(xué)可能會(huì )不服氣：俗話(huà)說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?rdquo;，為什么要早早做準備呢?這種想法切忌出現，“羅馬不是一天建成的”，僅靠考試前的“三腳貓”功夫是不能把握機遇的，機會(huì )只會(huì )留給那些有準備的人，這一句話(huà)可謂放之四海而皆準。
機會(huì )是留給有準備的人的，我們在現在就應該下足功夫，做好準備，有朝一日機會(huì )來(lái)了，牢牢地抓住他，就能把握機遇，取得成功。
第四篇：機會(huì )是留給有準備的人
著(zhù)名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愚者才等待機會(huì )，而智者造就機會(huì )。”現實(shí)生活中，很多人總是覺(jué)得科學(xué)家的每一項發(fā)現每一件發(fā)明都是偶然，可是這是說(shuō)不通的，因為沒(méi)有一位科學(xué)家是偶然進(jìn)行了這么一項實(shí)驗，偶然堅持了十年甚至是更長(cháng)的時(shí)間來(lái)為此奮斗。那么他們又為什么能夠取得成功呢?原因就是他們做好了準備。
中國著(zhù)名的鋼琴家朗朗曾在他的自傳中寫(xiě)道，他剛開(kāi)始踏上職業(yè)生涯的時(shí)候只是一名替補，還是第七替補。這也就意味著(zhù)只有當演奏家和前面的六位替補全部病倒的時(shí)候他才有機會(huì )上場(chǎng)，這樣的機會(huì )幾乎為零。但他從沒(méi)有因此放棄過(guò)，他夜以繼日地練習著(zhù)。終于，他的這股子韌勁打動(dòng)了一個(gè)著(zhù)名的音樂(lè )家，將他提升到了第一替補的位置。在一次偶然的機會(huì )上臺演奏時(shí)，一曲終了，全場(chǎng)聽(tīng)眾起立為他鼓掌整整七分鐘。就是他抓緊的這一次機會(huì )使他一炮走紅，成為了世界著(zhù)名的鋼琴家。試想，如果不是他從未因為他是第七替補放棄過(guò)，如果沒(méi)有他夜以繼日地練習，就算他得到了這樣的機會(huì )，他又如何能夠彈奏出一鳴驚人的曲子呢?這樣的事例告訴我們，機會(huì )總是留給有準備的人的。
成功絕非偶然，它的背后一定埋藏著(zhù)長(cháng)久的努力和堅實(shí)的基礎。生活中的一些人總在抱怨，為什么別人總能幸運地抓緊所有的機遇，而自己卻什么都無(wú)法得到呢?其實(shí)很多時(shí)候，機遇就擺在我們的眼前，只是我們自己沒(méi)有抓住。事實(shí)上，每個(gè)人的一生中都可能會(huì )出現幾次改變自身命運的機會(huì )但是常常只有少數人會(huì )抓住這些機會(huì )并取得成功。一名哈佛大學(xué)的教授曾經(jīng)這樣講：“人生中的每一件小事都有可能是一次巨大的機會(huì )。”的確，連一件小事情都做不好的人能夠成就什么大事呢?放眼我們的日常學(xué)習生活，作為學(xué)生，學(xué)習就是我們最大的機會(huì )!如果現在不趁這大好時(shí)光，抓緊這個(gè)
我們現在唯一能夠全部把握好的機遇，那么對于以后各奔東西，志在四方的我們都會(huì )是一種極大的損失。每當我們看到班里第一名同學(xué)的成績(jì)，也許會(huì )震驚，會(huì )羨慕，會(huì )發(fā)出贊嘆聲，但實(shí)際上他們只是把握住了每一次考試機會(huì )，對任何事情都有認真專(zhuān)一的態(tài)度，深刻而全面的思考每一個(gè)問(wèn)題，從多種角度去理解，長(cháng)此以往養成了遇到問(wèn)題就會(huì )多動(dòng)腦筋?lèi)?ài)思考的習慣。很多事情就是這樣，就好比學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，你的每一個(gè)好習慣都是你平常實(shí)際生活中的行為在潛移默化中轉變而來(lái)的，而就是這些好習慣會(huì )帶著(zhù)你走向屬于你的每一次機遇。
機會(huì )偏愛(ài)有心人，它只留意那些有準備的頭腦，只垂青那些懂得追求它的人，只喜歡有理想的實(shí)干家。倘若飽食終日，無(wú)所用心
，或遇到一處逆境就悲觀(guān)失望，灰心喪氣，那么，機會(huì )是不會(huì )自動(dòng)來(lái)拜訪(fǎng)的。
你們準備好了嗎?你們準備好用絕對的自信和實(shí)力來(lái)迎接每一次機遇了嗎?你們準備好用你們年輕踏實(shí)的心去創(chuàng )造每一次機遇了嗎?現在就開(kāi)始準備吧!因為機會(huì )總是留給有準備的人的!
分享到：QQ空間 新浪微博 騰訊微博 人人網(wǎng) 郵件分享 打印 復制 0
【機會(huì )是留給有準備的人初中作文】相關(guān)文章：
機會(huì )是留給有準備的人08-13
機會(huì )是留給有準備的人作文06-19
機會(huì )是留給有準備的人的作文10-01
初中優(yōu)秀作文：機會(huì )是留給有準備的人02-03
機會(huì )是留給有準備的人優(yōu)秀作文08-08
機會(huì )是留給有準備的人高三作文01-27