【精選】道德演講稿七篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的道德演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
道德演講稿 篇1
在我們的理解當中力量通常有2種最常用的解釋?zhuān)谝环N是外在方面，體現的是一種力氣和份量；第二種則是內在方面，體現的是一種精神能量。這兩種力量相互影響，相互帶動(dòng)。而相比之下內在力量要遠遠大于外在力量對人們的影響，幾乎所有的奇跡，所有不可能發(fā)生的事情都是由于內心有著(zhù)強大的力量而創(chuàng )造出來(lái)的。
就在我們身邊，有一位特別的人物，以自己特別的方式為我們倉房溝片區管委會(huì )所有工作人員源源不斷的傳達著(zhù)一種特別的力量，這種力量是我們的精神食糧，它可幫助我們樹(shù)立信念、堅定信仰。還將大家時(shí)時(shí)刻刻擰成一股繩，帶領(lǐng)我們共同開(kāi)拓創(chuàng )新、釋放能量、綻放精彩。他就是始終與我們共同奮戰在基層第一線(xiàn)的敬愛(ài)的、親愛(ài)的倉房溝片區黨工委書(shū)記、管委會(huì )副主任陳頌勛同志。他是我們工作中的領(lǐng)導、生活中的父親、學(xué)習中的老師。
我們敬愛(ài)陳書(shū)記，是因為工作中的他堅持基層、勇于擔當、甘于奉獻、工作思路廣、議事能力強，曾先后獲得了自治區青農工作先進(jìn)工作者稱(chēng)號、優(yōu)秀鄉鎮黨委書(shū)記稱(chēng)號、烏魯木齊市十大優(yōu)秀青年等榮譽(yù)。這些光鮮的榮譽(yù)背后，正是耕耘者長(cháng)期的付出，尤其是自20xx年8月以來(lái)，陳書(shū)記確立了值班工作要有“防微杜漸，未雨綢繆”的意識之后，立即帶頭落實(shí)24小時(shí)值班制度，嚴格按照值班表帶領(lǐng)干部進(jìn)行值班值守，始終做到高度重視，以身作則，不管白天業(yè)務(wù)工作多么繁忙，甚至有時(shí)候身體不適，他都堅持24小時(shí)值班，沒(méi)有節假日，沒(méi)有白天黑夜，經(jīng)常工作到凌晨三、四點(diǎn)，并在值班過(guò)程中，進(jìn)一步加強了信息的收集掌握工作，和干部一起分析輿情，始終保持下情上報，上情下達，確保信息渠道暢通、為全面開(kāi)展維穩工作奠定了堅實(shí)基礎。這種狀態(tài)、這種擔當、這種堅持，讓我們深深感到震撼。工作中若遇到了苦與累，只要想想陳書(shū)記忙碌的背影、和帶著(zhù)老花鏡時(shí)伏案疾書(shū)的表情，就像得到了靈丹妙藥，立馬恢復了狀態(tài)、干勁十足。
我們喜愛(ài)陳書(shū)記，是因為他關(guān)心群眾疾苦、想群眾所想、急群眾所需；以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員全心全意為群眾服務(wù)的宗旨；自管委會(huì )成立以來(lái)，陳書(shū)記就以行動(dòng)說(shuō)話(huà)，始終把自己擺在“服務(wù)”的位置上，堅持管委會(huì )既是基層辦事機構，也是政府和群眾溝通的紐帶和橋梁，并全力帶動(dòng)所有工作人員積極的開(kāi)展各項社會(huì )化服務(wù)工作。陳書(shū)記還帶頭包案、跟蹤協(xié)調、妥善處置，總是第一個(gè)坐在辦公室里，耐心接待每一位來(lái)訪(fǎng)辦事群眾。有一次一天就接待了5批上百位來(lái)訪(fǎng)群眾。
尤其是在解決積壓多年的幾起重大信訪(fǎng)問(wèn)題時(shí)，陳書(shū)記親自指揮、調度并參加上訪(fǎng)問(wèn)題處理，有效遏制了越級重復集體上訪(fǎng)的勢頭。在陳書(shū)記的帶領(lǐng)，所有工作人員對信訪(fǎng)工作十分重視，按照分工，認真落實(shí)包案制，主動(dòng)參與重要信訪(fǎng)問(wèn)題的處理。陳書(shū)記還引領(lǐng)全體工作人員創(chuàng )新工作方法、拓寬工作思路、善于總結、用辯證的眼光看待問(wèn)題、解決問(wèn)題、“工作中不怕犯錯誤，放手大膽去做，做錯了我來(lái)?yè)敗�。是陳�?shū)記常常鼓舞我們的話(huà)語(yǔ)。正是因為這樣的耳濡目染，讓我們對社區工作有了新的理解、新的目標、新的要求。
跟著(zhù)陳書(shū)記，我們邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、完善自我、學(xué)無(wú)止境；用行動(dòng)來(lái)展示自己的魅力、用行動(dòng)詮釋為人民服務(wù)的宗旨、用行動(dòng)提出對工作的要求、用行動(dòng)傳遞給身邊人無(wú)窮無(wú)盡的能量與思路。這就是我們身邊有血有肉的真實(shí)榜樣，這就是激勵我們勇往直前的特別力量。
他就在我們身邊，和空氣一樣每時(shí)每刻都傳遞出一種溫暖、有力、不可缺少的特別力量……
道德演講稿 篇2
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈米约翰┐蟮膼�(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。我認為教師對學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì )的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會(huì )責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉，渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯�(wèn)候，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天傍晚隨著(zhù)一聲聲“老師，再見(jiàn)�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著(zhù)學(xué)習困難的學(xué)生。當然，教師對學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結合的。要愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章，里面寫(xiě)到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！闭f(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年，經(jīng)過(guò)了這莫多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達成，我仍需努力。
印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的。讓我們用慈愛(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
道德演講稿 篇3
今天站在這里我的心里特別高興。因為，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔；在這里，我可以把道德人物頌揚，為我們樹(shù)立行動(dòng)的榜樣；在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀(guān)望，她就在我們的身旁。今天，我演講的題目就是《做一個(gè)有道德的人》。
道德是什么呢？是文明？是誠信？是感恩？還是責任？啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著(zhù)道德。但是我要說(shuō)，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細流，雖然沒(méi)有驚濤駭浪的雄偉壯觀(guān)，但是能默默地潤人心田；好像顆顆細小的沙礫，雖然沒(méi)有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬(wàn)丈高樓。
說(shuō)道道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我快樂(lè )而幸福。道德，就是鄉村醫生劉玉蓮，41年如一日的救死扶傷，道德就是林秀珍義務(wù)贍養了6位無(wú)任何血緣關(guān)系的孤寡老人。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。
讓我們從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。
謝謝大家！我的演講完
道德演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、女士們、先生們：
大家上午好！很榮幸今天來(lái)到這里和大家交流。本人叫xx，41歲，xx人，現任xxxx之家老年公寓及三江敬老院院長(cháng)。
xxxx年，我正式從事老年服務(wù)工作。遮眼就過(guò)了xx年。就好像流水那樣，我所從事的養老服務(wù)工作，沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，沒(méi)有曲折離奇的情節。老人額頭的皺紋默默地就深了。我所做的，只是默默地擦去他們皺紋里的汗珠。
從事工作的10多年中，敬老、愛(ài)老，助老工作，占據了我主要的時(shí)間。我所努力做到的，是提高老年護理質(zhì)量，努力讓所服務(wù)的每一位老人都能老有所養、老有所樂(lè )、老有所為，老有所護，安享晚年。如今，看到公寓里面尊老愛(ài)老、團結互助、遵紀守法的良好氛圍已在“xx之家”蔚然成風(fēng)。我為自己的努力感到欣慰。
從xx區和xx街道社區綠蔭助老上門(mén)服務(wù)開(kāi)始、到2xxx年籌辦xx省第一家社會(huì )化老年公寓，20xx年創(chuàng )辦xxxx之家老年公寓，xx年來(lái)，我已經(jīng)服務(wù)了近xx多位老人，為近xx位老人提供臨終關(guān)懷服務(wù)。目前，公寓管理為xx位老人養老服務(wù)，其中xx人為國家五�；蚬鹿压B對象，員工共xx人。
值得欣慰的還有，本人和這個(gè)團隊的付出，得到了上級領(lǐng)導的支持和肯定。2xxx年受民政廳委派到北京參加全國首屆民辦院長(cháng)培訓班，這個(gè)培訓班堪稱(chēng)全國老人院院長(cháng)黃埔軍校第一期；20xx年，在大連參加全國居家養老大會(huì )暨全國老人護理培訓；20xx年xxxx之家老年公寓被選為全國長(cháng)期照顧聯(lián)盟輪值主席團單位；20xx年本人參加國家民政學(xué)院培訓學(xué)習并通過(guò)全國考試獲得高級護理員職稱(chēng)；20xx年本人獲評“20xx感動(dòng)xx十大新聞人物”；20xx年xxxx之家老年公寓受長(cháng)期照顧聯(lián)盟的號召參加雅安地震搶險救災，獲得當地政府及老百姓的一致好評；20xx年本人被評為xx市孝親敬老道德模范。獲得這些榮譽(yù)都是對我們xx公寓長(cháng)期護理團隊的成績(jì)肯定。
大家也許會(huì )納悶，當年，這個(gè)年輕人為何不惜放棄工作，而去從事又臟又累、待遇不高、別人不愿意干、個(gè)別人看不起的老年服務(wù)工作。說(shuō)心里話(huà)，決定做這項老年服務(wù)工作的時(shí)候，我下了很大的決心。最后選擇投身其中的原因很簡(jiǎn)單：我覺(jué)得自己是個(gè)很簡(jiǎn)單的人，希望自己的工作被別人認可，別人開(kāi)心我也開(kāi)心，因此，我選擇老人而不是孩子的工作。孩子誰(shuí)都喜歡，照顧老人卻不是每個(gè)人都愿意做，但終究還是需要有人來(lái)做這項老年服務(wù)工作，再說(shuō)尊老、愛(ài)老、助老是我中華五千年的文明傳統，能為這些弱勢群體并提供養老服務(wù)，我感到很榮幸與自豪。
不顧旁人和父母的反對，我堅決地選擇了老人服務(wù)工作，照顧生活不能自理的老人雖然很辛苦，也有煩人的時(shí)候，但我以苦為樂(lè )、樂(lè )在其中�？吹嚼先思凹覍贊M(mǎn)意的眼神，我覺(jué)得自己找到了人生的價(jià)值。做這項老人服務(wù)工作，我很開(kāi)心，無(wú)怨無(wú)悔。沒(méi)想到，一個(gè)小小的自己對社會(huì )還有用處。得到了那么多政府及社會(huì )、老人、家屬的認可，更加堅定了我為老服務(wù)的艱辛道路。為了不辜負大家的信賴(lài)，我應該把這項老年服務(wù)工作做好，帶動(dòng)更多的人來(lái)參與這項工作，讓每個(gè)人在年老的時(shí)候都不再害怕，不再孤單。
多年養老院管理工作以來(lái)我主要是做以下工作：
一、常教育、深宣傳，倡樹(shù)敬老新風(fēng)
“老年人的今天就是我們的明天，尊重老人，就是尊重我們自己，這是每一位員工常掛在嘴邊的一句話(huà)，自擔任院長(cháng)十多年來(lái)，我也一直用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)我的人生信條，在工作與生活中時(shí)時(shí)處處以身作則，發(fā)揮榜樣作用，同時(shí)教育引導員工增強尊老敬老意識，使“家有老，是個(gè)寶”、“家家有老人、人人都會(huì )老”等等尊老敬老觀(guān)念深入人心，愛(ài)老助老成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。
二、重物質(zhì)、抓精神，建設孝老暖巢
一是真正讓老人老有所樂(lè )，老有所護。由于老年人活動(dòng)不便，并且長(cháng)時(shí)間在房間臥床，為了能夠使臥床的老年人生活帶來(lái)方便，也為了給老人創(chuàng )造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境，我們不斷組織青年志愿者學(xué)生與社會(huì )愛(ài)心企業(yè)向敬老院，養老院捐贈物資以豐富老年人物質(zhì)、精神生活，有老人需要過(guò)生日的我們都會(huì )為他們送上生日蛋糕，為老人舉辦金婚慶典；如有老人生病住院，公寓都派以為副院長(cháng)或分管領(lǐng)導帶上公寓的祝福語(yǔ)禮物到醫院看望與慰問(wèn)，一是免費為全體老人體檢，為了解決了臥床老人看病難的問(wèn)題，我們與xx市中醫瓊山中醫院簽訂老人入院治療協(xié)議，建立了老人搶救綠色通道。二是真正讓老人老有所樂(lè )、老有所護，我們自建院以來(lái)一直致力老年服務(wù)設施的投入。
三、為老人、為家屬，老有所為活出精彩
定期與老人談心，了解老人需求滿(mǎn)足老人的愿望，特別是臨終老人的關(guān)懷；年輕護理員在工作中不穩定的心理我們也是要及時(shí)的交流，為老人與家屬與護理員之間搭起和諧的溝通橋梁。公寓中有不少退休的老干部和老黨員，我們充分發(fā)揮他們豐富的知識，對促進(jìn)和諧公寓和諧敬老院和諧社會(huì )發(fā)展起到不可估量的作用。所以經(jīng)常利用與這些老同志談心，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，特別是在敬老院管理重大問(wèn)題決策上能事先征求老干部的意見(jiàn)和建議，讓他們在各項業(yè)務(wù)管理中獻計獻策，讓老同志成為敬老院管理與發(fā)展的智囊和后盾。
莫道夕陽(yáng)晚，微霞尚滿(mǎn)天。充分調動(dòng)了老年人愛(ài)勞動(dòng)的積極性，為敬老院做一些力所能及的事情。讓老年人在發(fā)揮余熱的同時(shí)，也使他們的老年生活煥發(fā)出青春的光彩。
四、熱心公益奉獻顯精神
作為民辦非企業(yè)的法人我們也一直在回報社會(huì )，十多年以來(lái)我們先后救助了一些特困家庭老人，被救助的老人都會(huì )把我們當作親生的孩子一樣看待，我們永遠是老人的兒女，特別是敬老院管理，三年以來(lái)我們總共號召社會(huì )募捐的物資總價(jià)值x萬(wàn)左右。在敬老院我們減免xx（孤兒xx的奶奶）三年xx元，減免xx老人12個(gè)月xx元護理醫療費用；孤寡老人xx元；低保戶(hù)xx元。讓老人深深感受到不僅有黨和政府的關(guān)心照顧，而且還有社會(huì )上有仁善之心的人帶來(lái)的溫暖和關(guān)愛(ài)。
在獲得20xx年xx市孝老愛(ài)親道德模范后，我感受到社會(huì )在關(guān)注養老、政府在重視養老，自己的責任更加重了，在次我代表全體xx公寓員工做出承諾，“助老、愛(ài)老、護老、敬老是我們辦院的宗旨，是我們生活工作的目標”。感謝各位支持我們養老服務(wù)工作的朋友們，我將秉承“助老、愛(ài)老、護老、敬老”的宗旨，更好地從事養老服務(wù)工作。
“百善孝為先”，孝道是中華傳統文化的精髓，用善良和孝心為老人的晚年撐起了一片愛(ài)的天空，我們用自已的行動(dòng)詮釋了這個(gè)理念——用愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心托起明天。我的宣講到此結束，謝謝。
道德演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
康德說(shuō)：“一生中只有兩種東西讓我仰望終生，一是頭頂的星空，而是心中的道德律�！毙强展倘皇骤�，但堅守內心的道德在我看來(lái)越是較之璀璨的星空更為美麗與絢爛。
道德是指一個(gè)人良好的品德，中華上下五千年來(lái)形成了無(wú)數的良好的品德，古人的道德修養令我們仰慕，然而，咋現代這個(gè)充滿(mǎn)了功利氣味的社會(huì )中，人心浮躁，又有多少人能夠真正的堅守道德呢?
縱觀(guān)古今，無(wú)數的能人賢士又有哪一個(gè)沒(méi)有堅守道德?如春秋時(shí)期的楚國大夫屈原，他在磅礴大氣的汨羅江邊，獨自一人，面色慘淡，來(lái)回踱步，發(fā)出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！钡母锌�，在當時(shí)，楚國君臣整日生活在酒肉奢靡的環(huán)境中，安逸享樂(lè )，只有屈原有著(zhù)堅守道德的毅力與決心，最終不愿意同流合污，投身于汨羅江中洗凈自己的身體與心靈。正是因為屈原能夠堅守道德，他才能在這污濁的大世中，保持一個(gè)純潔的靈魂。
寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的司馬遷，又何嘗不是能夠堅守道德?他忠肝義膽，敢于堅守道德，能夠在危險的境地中勇于表達自己的看法，為將軍辯護，最終卻被處以極刑，但他仍能夠堅守道德，若司馬遷不能堅守道德，那么這世上恐怕就無(wú)貫徹古今，聞名于世的《史記》了。
然而，歷史上也總是存在著(zhù)沒(méi)有堅守道德而導致自身身敗名裂的人，如明朝的鎮關(guān)大將軍吳三桂，身為鎮守邊關(guān)，抵御外敵的大將軍，本身應該固守國土，保衛國家安寧，然是他卻與清軍私通，導致明朝戰火，雖有榮華富貴，但最終卻落得一個(gè)賣(mài)國賊的名頭，被后世的人所辱罵，遺臭萬(wàn)年。
反觀(guān)當下，社會(huì )人心躁動(dòng)，有些人為了獲得更大的利益，使用一些不法手段，近些年來(lái)，染色饅頭、假牛肉。毒大米等事件紛紛曝光，這些不法商品就是因為沒(méi)能堅守道德而觸犯了自己的道德底線(xiàn)，作出了不法行為，被法律所懲罰。
堅守道德的人能夠使自己變的更加優(yōu)秀，而觸犯道德的人則會(huì )與這個(gè)社會(huì )格格不入，被社會(huì )所離棄。我們要堅守道德，在璀璨的星空之下做最好的自己。
我的演講完畢。
謝謝大家!
道德演講稿 篇6
我演講的題目是：誠信
誠信是什么
誠，即真誠、誠實(shí);信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì )中，總要與他人和社會(huì )。處理這種關(guān)系必須遵從一定的規則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去立身之本，社會(huì )就失去運行之規。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)信不立，國無(wú)信不國�！泵耖g的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠信的重要。
當代大學(xué)生誠信缺失的'原因主要有兩大方面：一方面是社會(huì )環(huán)境的影響。當前社會(huì )上的失信現象已經(jīng)滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，大學(xué)生也不可避免地受到影響。另一方面是學(xué)校教育制度的偏差。制度是一種無(wú)形的環(huán)境，公正的制度對于建設良好的學(xué)校道德風(fēng)尚有著(zhù)一種潤物無(wú)聲的力量。但是，許多高校的教育制度卻長(cháng)期存在著(zhù)一些偏向，影響了學(xué)生誠信素質(zhì)的培養和誠信品質(zhì)的形成。
有一個(gè)故事，說(shuō)的是從前有一個(gè)國王沒(méi)有兒子，打算從民間遴選一個(gè)小孩做王子，于是給候選者每人一棵牡丹花種，看誰(shuí)種的花最漂亮、花朵最多。到了評比的時(shí)候，幾乎所有的小孩都捧著(zhù)鮮艷漂亮的牡丹花相互爭奇斗艷，只有一個(gè)小孩捧著(zhù)那棵種子傷心落淚，他沒(méi)有種出花來(lái)。但是，恰恰是他被選中了。原來(lái)，之前所有的花種都煮熟了，是不能成活的，國王用此來(lái)試驗他的繼任者的品質(zhì)。
由此看來(lái)，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì )而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。然而，近些年來(lái)，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現，誠信在消退，我們始終堅持：誠信事業(yè)，是大家的事業(yè)，需要大家的努力，需要大家的合作。雖然前進(jìn)道路上遇到了這樣那樣的挫折，但我們正在不斷地探索，進(jìn)取。我們堅信：我們會(huì )做到更好!
誠實(shí)守信，重在實(shí)踐，貴在積累。在此，我呼吁所有人，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，去小惡而從善，積小善成大德，這是提高公民誠信水平的必由之路!
道德演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友：
大家好！
我十分感謝組織對我的培養，把省直機關(guān)“道德模范”這樣崇高的榮譽(yù)授給我。在我心里，這個(gè)榮譽(yù)更是一種鞭策和動(dòng)力，讓我時(shí)常提醒自己要更加努力工作，更加關(guān)愛(ài)別人，在未來(lái)的歲月中以更嚴格的要求做好本職工作，以更熱忱的態(tài)度對待生活。
今天，我報告的題目是《有你相助，此道不孤》，向大家介紹我的工作經(jīng)歷和一些想法，同時(shí)，也借此機會(huì )，請大家關(guān)注像殘疾兒童這樣的弱勢群體，關(guān)注殘疾人保障工作，關(guān)注慈善事業(yè)。
我從事特殊教育工作將20年了。記得剛畢業(yè)那會(huì )兒，我，一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小姑娘，對未來(lái)有著(zhù)太多美好的憧憬，滿(mǎn)腔熱血地總想闖出一番事業(yè)，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
1990年8月，我成為浙江民政康復中心（原浙江殘疾兒童康復中心）一名特教老師，一名智障兒童康復老師。我面對的是這樣一群特殊的孩子，他們生活不能自理，幾乎沒(méi)有學(xué)習能力；他們情緒很不穩定，常常會(huì )莫名其妙地發(fā)脾氣，甚至攻擊別人或傷害自己。而這一切，并非由于父母的溺愛(ài)，而是出于先天的原因——大腦早期發(fā)育障礙。
這樣的孩子還怎么教呢？——這是最初困擾我的一個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始，面對這樣一群孩子，他們與正常孩子的行為形成如此反差，讓人著(zhù)實(shí)手足無(wú)措。在教學(xué)中，我費盡口舌與他們說(shuō)話(huà)，想盡花招跟他們玩游戲，然而無(wú)論我怎樣努力，孩子始終無(wú)動(dòng)于衷。我感覺(jué)一直以來(lái)，都是我一個(gè)人在自導自演一場(chǎng)場(chǎng)“獨角戲”。撫摸著(zhù)身上被他們抓咬的傷痕，看著(zhù)仿佛從未實(shí)施過(guò)的教案，一切的一切，讓我感到一種從未有過(guò)的挫傷和無(wú)助。我甚至開(kāi)始懷疑，自己當初選擇這份工作的初衷是不是太天真？自己的工作價(jià)值在哪里？我理想的未來(lái)怎么會(huì )是這樣的呢？
有一天，一位智障兒童的母親對我說(shuō)，她有時(shí)幾乎感到絕望，甚至想到＊＊，然而，每每當她看到想到我們老師對孩子如此和藹可親，如此不厭其煩，她就感到一種安慰，一種寄托。因為她感受到這世上還有人在關(guān)心著(zhù)他們，感受到還有人居然能像她自己那樣呵護善待她的孩子，她就又有了希望。
她的話(huà)讓我感到欣慰，甚至有一絲自豪，因為我的敬業(yè)得到了家長(cháng)的認可。
她的話(huà)又讓我有些慚愧，因為我從未想到過(guò)，我的工作其實(shí)對于她的家庭，乃至整個(gè)社會(huì )是那么的重要。
我想起一個(gè)朋友曾給我的一句評價(jià)——你的工作很偉大，正是有你這樣的人這樣的事業(yè)，這世界才和諧�！劾锿钢�(zhù)真誠，讓我知道他說(shuō)“和諧”并非是為應景。
那位母親還說(shuō)：“中國人口這么多，現在環(huán)境污染又越來(lái)越嚴重，以后出生缺陷可能更多，你們特教老師應該多學(xué)習，在工作中總結經(jīng)驗，就算不能用在我的孩子身上，也好為將來(lái)的孩子做些積累。這也算是我的孩子、我們這樣的家庭為這個(gè)社會(huì )做的貢獻了�！�
我的心久久不能平靜。這位母親，自己承受著(zhù)命運的打擊，卻還想到別人，想到社會(huì )的未來(lái)。家長(cháng)的言語(yǔ)鼓勵著(zhù)我，我不再急于追求教師的成就感，轉而更切實(shí)地投入工作，更認真地制定每日計劃，更細致地觀(guān)察孩子的反應和變化。孩子們不能表達他們需要什么，但我知道我能給他們什么，那就是我的愛(ài)心、耐心、信心、和恒心。同時(shí)，我也寬慰憂(yōu)心忡忡的家長(cháng)，幫助他們樹(shù)立自信，根據孩子的現狀，向家長(cháng)提供各種建議，讓家長(cháng)積極配合開(kāi)展家庭康復訓練。我還利用一些活動(dòng)機會(huì )做些宣傳工作，讓更多的家長(cháng)能及早意識到“早發(fā)現早干預”的重要性，讓殘疾兒童能得到更加及時(shí)有效的幫助。 作為一名部門(mén)負責人，我始終如一地嚴格要求自己，堅持以主人翁態(tài)度對待工作。雖然日常事務(wù)繁忙而瑣碎，我還是堅持不斷優(yōu)化知識結構，除了幼兒教育的知識技能，還學(xué)習了特殊兒童教育學(xué)、言語(yǔ)病理學(xué)、聽(tīng)力學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識。20xx—20xx年我積攢自己難得的休假，赴上海華東師范大學(xué)“學(xué)前教育與特殊教育”學(xué)院，就讀研究生課程，學(xué)習“聽(tīng)力與言語(yǔ)病理學(xué)”專(zhuān)業(yè)，使自己能夠在特殊教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，起好“領(lǐng)頭羊”作用。正是在這樣一種帶頭作用的影響下，全體保教人員也任勞任怨，始終充滿(mǎn)愛(ài)心，給予孩子們母親般的關(guān)心照顧。整個(gè)科室積極向上，大家團結奮斗，共同進(jìn)步，鍛煉出了一支具有高度愛(ài)心、責任心和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的隊伍，贏(yíng)得了家長(cháng)、社會(huì )的信任和口碑。特殊教育部于20xx年1月榮獲省級巾幗文明崗，20xx年7月榮獲省級青年文明號，20xx年6月榮獲全國特殊教育先進(jìn)單位的稱(chēng)號。
20xx年3月，我接觸到另一群特殊的孩子——自閉癥兒童，他們外表沒(méi)有半點(diǎn)異常，可是，他們拒絕和人交往，看似總是沉浸在一個(gè)我們永遠無(wú)法觸及的世界里，他們精力充沛卻性格孤僻、行為怪異。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早上，來(lái)了一位極重度的自閉癥孩子，他生活不能自理，大小便失控，喜歡嚎叫，并用咬人的方式來(lái)宣泄自己的情緒。家長(cháng)一見(jiàn)到我，就哭著(zhù)說(shuō)：“張老師，這孩子整夜整夜地折磨我，我都不想活了，求您一定要幫幫我，救救他吧�！蔽译m然明知康復這樣一個(gè)孩子要付出多大的艱辛，但看著(zhù)孩子父母痛苦的樣子，我還是打算接下來(lái)。這不僅僅是為了孩子的康復，更重要的是為了挽救一個(gè)家庭。
為此，我又開(kāi)始了新的創(chuàng )建，利用業(yè)余時(shí)間努力搜集和鉆研最新的自閉癥康復教育資料，不斷深化自閉癥兒童康復和教育的意義、目標和要求，制定出適應自閉癥兒童身心發(fā)展的教學(xué)計劃，指導教師們如何根據自閉癥兒童的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。根據師資短缺、經(jīng)驗不足且沒(méi)有現成的康復器材等實(shí)際情況，我克服困難，堅持不懈地籌建自閉癥康復區。為了不影響已開(kāi)展的康復教學(xué)質(zhì)量，我與教師們利用休息時(shí)間前往各個(gè)市場(chǎng)挑選適合孩子們的康復器材和教玩具，雖然大家都累得說(shuō)不出話(huà)，但彼此的眼神里都傳遞著(zhù)一股堅毅的信念。終于在20xx年6月自閉癥兒童康復區正式開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)至今，我們共收治了150名自閉癥兒童，有很多來(lái)自外省，如福州、合肥等地。經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，已有30名兒童赴普通幼兒園就讀，深得專(zhuān)家和家長(cháng)的認可，在國內同類(lèi)機構中已擁有一定的知名度。許多家長(cháng)是慕名而來(lái)，并辭去工作在杭租房陪伴孩子進(jìn)行康復訓練。
20xx年9月，我多次接到福利院院長(cháng)們的電話(huà)，許多“明天計劃”唇腭裂手術(shù)后的兒童，雖然手術(shù)很成功，但說(shuō)話(huà)含糊，沒(méi)有家庭領(lǐng)養，希望我能開(kāi)辦語(yǔ)言康復班進(jìn)行矯治，負責探索孤殘兒童語(yǔ)言訓練工作。 20xx年3月開(kāi)辦至今，已收治200余名唇腭裂術(shù)后兒童。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的康復訓練，全體兒童的語(yǔ)言能力都有明顯提高，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎，為拓展“明天計劃”工作的深度和廣度探索出了新路。前期工作匯報檢查時(shí)，得到省廳領(lǐng)導和福利院院長(cháng)的認可和好評。例如：蘭溪福利院一個(gè)小朋友，剛入院時(shí)，膽小內向，只會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的人稱(chēng)代詞，發(fā)音非常含糊，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的言語(yǔ)訓練，已能用簡(jiǎn)單的句子表達自己的意愿，性格也活潑開(kāi)朗多了，最近已被正式涉外領(lǐng)養了。
一次，我抱著(zhù)一個(gè)發(fā)高燒的孩子去醫院，孩子無(wú)法接受陌生環(huán)境和生人，情緒非常激動(dòng)，不肯配合，掛一次鹽水竟拔了三次針頭。有人受不了，責備我們：“你們是怎么做家長(cháng)的，連個(gè)小孩都看不��！”一同來(lái)的是孩子年邁的外婆，眼角閃著(zhù)淚，我明白，她不愿讓眾人知道孩子的實(shí)情。我忙解釋?zhuān)⒆硬欢��！昂⒆硬欢�，大人總該懂事吧！”我只好沉默，把孩子摟在懷里貼得更緊，抵消著(zhù)他的抗爭，一邊更溫柔地撫慰他，直至平靜。
由于特殊教育部的殘疾兒童大部分是長(cháng)期托管，一般到年底才回家，所以保育工作量非常大。特別是許多福利院來(lái)的孤殘兒童，年齡在2周歲左右，體質(zhì)較差，容易生病。因此，在夜間和休息日送他們去省兒童醫院看病已成了我的“專(zhuān)項工作”。經(jīng)常是深夜甚至凌晨才回家休息，雙休日、國定節假日與家人團聚已成為一種奢望。為了讓殘疾孤兒感受到社會(huì )大家庭的溫暖，我多年來(lái)承擔著(zhù)“母親”的職責，放棄生育自己的寶寶。20xx年我身患疾病，不得不進(jìn)行手術(shù)治療，而我卻一再推遲手術(shù)日期，直到年底放假后才住院治療，但我絲毫不后悔，孩子們的健康成長(cháng)是我最大的心愿。
程度較輕的殘疾兒童有了較好的康復效果，家長(cháng)就希望能讓孩子進(jìn)入正常幼兒園或小學(xué)隨班就讀。然而大部分園校都不愿接收這樣的孩子。世人的不了解，社會(huì )的排斥，孩子被無(wú)奈地軟禁在家里。家長(cháng)們并不逃避當前的責任，但他們難以設想自己百年之后，長(cháng)大****卻仍不能自理的孩子該怎么辦。
所以，今天，我想借這個(gè)機會(huì )，既讓大家了解我，了解我這個(gè)職業(yè)，更想讓大家來(lái)關(guān)注我所從事的事業(yè)。一個(gè)智力障礙兒童的背后是一個(gè)家庭的命運，而對他們的扶助，獲益的絕不僅僅是這些家庭本身。
社會(huì )保障是一個(gè)宏大的系統工程，不是能一蹴而就的，需要各方面的協(xié)力配合，需要我們大家共同承擔與堅持。最后，我想對大家說(shuō)，“有你相助，此道不孤”。
謝謝大家！
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