愛(ài)護公物演講稿（通用11篇）

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)護公物演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　愛(ài)護公物演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是來(lái)自七年級29班的張彧，今天我演講的主題是：愛(ài)護公物，人人有責。

　　愛(ài)護公物是公民社會(huì )公德的基本內容。它要求公民關(guān)心、愛(ài)護和保護國家財產(chǎn)，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛(ài)護公物，就是要愛(ài)護國家的財產(chǎn)。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經(jīng)過(guò)長(cháng)期辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，關(guān)心愛(ài)護國家財產(chǎn)是我們每個(gè)人應盡的責任。

　　有這樣一句話(huà)"人無(wú)德不立，國無(wú)德不興"。公民道德的`好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低。

　　作為中學(xué)生，愛(ài)校是我們無(wú)可推諉的義務(wù)。用一句簡(jiǎn)單至極的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是"學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她"，美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造。為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛(ài)護校園里的一草一木。我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

　　一、愛(ài)護公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。

　　二、愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護欄滿(mǎn)身是傷。

　　三、愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。

　　四、愛(ài)護公物，人人有責。希望同學(xué)們互相監督、互相提醒，共同養成愛(ài)護公物的好習慣。

　　盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時(shí)�？吹秸n間有同學(xué)拿著(zhù)教具跑跑跳跳，但我相信我們能一起努力改變自己。

　　其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛(ài)的身影，便會(huì )感到非常欣慰，就像縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心。他們默默無(wú)聞的行為，將帶動(dòng)著(zhù)身邊的一批批同學(xué)，把愛(ài)護公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！

　　讓我們向愛(ài)護公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習！愛(ài)護公物，人人有責！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　愛(ài)護公物演講稿 篇2

尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛(ài)護公物，從我做起》！

　　同學(xué)們，我們的校園經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大�？纯次覀兘裉斓男�園，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。當我們走進(jìn)校園，映入眼簾的是挺拔壯觀(guān)的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木；整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶；充滿(mǎn)現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統……，等等，很多的景象無(wú)不向我們展示著(zhù)學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來(lái)。

　　然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現了一些不愛(ài)護公物的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(cháng)時(shí)間就會(huì )被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運動(dòng)鞋底的烙��；打掃衛生的拖把，有時(shí)也會(huì )被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；計算機房和六樓會(huì )議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)污漬；無(wú)辜的的`水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿(mǎn)目瘡疤；紅色的安全出口標志，教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時(shí)代，全社會(huì )都在倡導構建節約型社會(huì )。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？

　　同學(xué)們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛(ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)！

　　同學(xué)們，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

　　同學(xué)們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應該值得我們去珍惜。所以，我呼吁，從現在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人一起來(lái)愛(ài)護公物吧！

　　同學(xué)們，愛(ài)護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折！

　　同學(xué)們，愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)粉身碎骨！

　　同學(xué)們，愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正！

　　我相信，只要我們每一個(gè)都為愛(ài)護公物做一點(diǎn)小事，哪怕是舉手之勞，我們的校園將會(huì )更美好，我們的環(huán)境將會(huì )更舒適，我們學(xué)校的明天也將會(huì )越來(lái)越壯大，讓我們共同期待吧。謝謝大家。

　　愛(ài)護公物演講稿 篇3

各位老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　這天我演講的題目是“愛(ài)護公物，從我做起”。

　　其實(shí)大家不覺(jué)得，在我們高中來(lái)強調“愛(ài)護公物”是不是有點(diǎn)可笑？那么請大家環(huán)顧你的四周，回想自己的言行，是不是真的一點(diǎn)都沒(méi)有必要呢？

　　還記得上周學(xué)�？倓�(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎？教學(xué)樓女廁閥門(mén)連續損壞，廁所漏水、溢水、滿(mǎn)水。經(jīng)查驗，均為人為踹壞。

　　在那里，我想對那一部分有過(guò)此類(lèi)行為的同學(xué)甚至老師說(shuō)一句：這種不良行為體現出的`不是您愛(ài)衛生的習慣，體現的是您道德行為習慣惡劣，素養的低下！學(xué)校的教育理念是：教育就是培養習慣，教育就是帶給服務(wù)。我們培養的是良好的生活習慣，我們帶給的是人文合理的服務(wù)，而不是漫無(wú)休止的圍繞壞習慣帶給的系列服務(wù)。

　　假如每個(gè)人都用手撳閥門(mén)，您就不會(huì )嫌閥門(mén)臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門(mén)。養成良好的生活習慣，愛(ài)護公物，持續我們完美的學(xué)習環(huán)境，維護求是學(xué)子健康陽(yáng)光、守紀勤學(xué)的特有品質(zhì)。

　　即日起，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現用腳踹閥門(mén)的學(xué)生，將對其作出嚴肅的校紀校規處理，包含經(jīng)濟賠償。

　　當然，經(jīng)濟賠償不是學(xué)校的最終目的，同學(xué)們，愛(ài)護公物是社會(huì )公德的基本要求，更是每個(gè)公民應承擔的社會(huì )職責和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？

　　因此我在那里向大家提出倡議：愛(ài)護公物，從我做起，然后應該從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加燦爛吧！謝謝大家！

　　愛(ài)護公物演講稿 篇4

各位同學(xué)：

　　大家好！

　　同學(xué)們，不明白你們是否發(fā)現，墻上有多了一道傷疤？不明白你們是否發(fā)現，課桌椅的傷痕累累？不明白你們是否發(fā)現，破損的門(mén)正在對破壞者投去哀怨的眼神？當同學(xué)們走過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊時(shí)，有沒(méi)有人向傷痕累累的墻投去一絲目光？當同學(xué)們看見(jiàn)桌椅上的油漬和傷斑時(shí)，是不是無(wú)動(dòng)于衷？當同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí)，是不是將門(mén)重重的摔上？我相信，這些沒(méi)有人去留意，也沒(méi)有人去關(guān)注！如果有人看看門(mén)上的傷痕，哪怕是不經(jīng)意的掃過(guò)，也會(huì )從心底感到絲絲愧疚。

　　同學(xué)們，愛(ài)護公物是社會(huì )公德的基本要求，更是每個(gè)公民應承擔的社會(huì )職責和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？

　　同學(xué)們，愛(ài)護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生以往說(shuō)過(guò)：愛(ài)護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是��！踢壞一把凳子需要十幾分鐘的'時(shí)間，可是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時(shí)間，不是么？其實(shí)愛(ài)護公物要遠比破壞公物簡(jiǎn)單得多！我們能夠在吃飯前先在桌子上墊一張紙；我們能夠在進(jìn)出教室時(shí)，不讓門(mén)的閉合聲嚇到屋里的同學(xué)；保護公物，我們當然還能夠作很多很多。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會(huì )讓世界更添一份完美與和諧！到那時(shí)，我相信你們必須會(huì )突然醒悟，原先幸福舒適的生活不需要金錢(qián)和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛(ài)護公物的心，就會(huì )擁有歡聲笑語(yǔ)！

　　同學(xué)們，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高思想的表現，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照，公物從哪里來(lái)？不會(huì )從天上掉下來(lái)。它是由勞動(dòng)者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。所以我在那里向大家提出倡議：愛(ài)護公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加燦爛吧！

　　多謝大家！

　　愛(ài)護公物演講稿 篇5

教師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今日國旗下演講的主題是“愛(ài)護公物，人人有責”。

　　同學(xué)們，當你們步入綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校，當你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺(jué)油然而生。這是我們成長(cháng)于斯，成才于斯的福地，我們要在那里度過(guò)六年完美的時(shí)光，那里的一草一木都值得我們去愛(ài)護，去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不禮貌的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒(méi)了影，課桌呢，被水筆畫(huà)成了大花臉，，玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這些不良現象，仍存在我們的身邊。所以我要在那里向同學(xué)們大聲疾呼：損壞公物，事事可恥，愛(ài)護公物，人人有責！

　　同學(xué)們，損壞公物造成了人力財力物力的極大浪費。以修理課桌為例，學(xué)校每年要花費幾萬(wàn)塊錢(qián)。我們每損壞一盞燈，一個(gè)水龍頭，一塊玻璃，一扇門(mén)，就意味著(zhù)工人師傅要付出艱辛的勞動(dòng)，學(xué)校要付出一筆不小的開(kāi)支。所以，我們要愛(ài)護公物，構成節儉的良好風(fēng)氣。

　　古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她。美麗和諧的學(xué)校，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的學(xué)校更加美麗，我們必須愛(ài)護學(xué)校里的一草一木，愛(ài)護公物，我期望大家做到以下幾點(diǎn)：

　　一、愛(ài)護公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，細心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。

　　二、愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫(huà)；不要讓扶手護欄滿(mǎn)身是傷。

　　三、愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節儉每一度電；擰緊水龍頭，節儉每一滴水；撿起地上的紙屑，堅持環(huán)境衛生。

　　四、愛(ài)護公物，人人有責。期望同學(xué)們互相監督、互相提醒，共同養成愛(ài)護公物的.好習慣。

　　同學(xué)們，讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自我做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護學(xué)校的一草一木，使自我成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的禮貌人。

　　多謝大家。

　　愛(ài)護公物演講稿 篇6

敬愛(ài)的教師，同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　愛(ài)護公物是新中國公民應當具備的一種基本美德。公物，包括所有的公共設施，在社會(huì )主義國家，都是屬于國家和團體的。它是人民辛勤勞動(dòng)的成果和血汗的結晶。熱愛(ài)公共財產(chǎn)是熱愛(ài)社會(huì )主義的一項重要資料，是熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民和保護社會(huì )主義制度的具體表現。

　　為了使社會(huì )主義的公共財產(chǎn)不受損害，我國憲法規定：社會(huì )主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。愛(ài)護公共財產(chǎn)是公民應盡義務(wù)的重要資料之一，每個(gè)公民都有職責愛(ài)護和保護公共財產(chǎn)，堅決同一切損害和侵犯公共財產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭。

　　學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每一天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每一天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。

　　此刻同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境比起當年好十倍，從小學(xué)到中學(xué)用的全是此刻這種新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不禮貌的行為。待你畢業(yè)離校后，這不禮貌的劣跡還會(huì )留下，當低年級的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì )留下很壞的影響，這實(shí)際上是一種恥辱，是不自愛(ài)的表現。

　　愛(ài)護公物，更要保護財物。此刻我們的.教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設施，所以教室的門(mén)窗必須在保證完好無(wú)缺，放學(xué)后要把門(mén)窗關(guān)好，以防設施被盜。

　　愛(ài)護公物不僅僅表此刻校內，在校外也應自覺(jué)愛(ài)護公用設施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶，是中華民族幾千年禮貌史的象征，是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛(ài)護文物是每個(gè)中學(xué)生應盡的社會(huì )職責，也是講道德、講禮貌，有修養的外在表現。

　　愛(ài)護公物演講稿 篇7

教師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是學(xué)生發(fā)展中心的顧教師。今日，我發(fā)言的主題是擔負職責，愛(ài)護公物，我能行。同學(xué)們，本學(xué)年我校在原有的“締造美的教室”的基礎上提出了“締造潤澤的教室”的發(fā)展目標。

　　我想“潤澤的教室”首先應當是整潔的教室，安靜的教室，洋溢著(zhù)書(shū)香的教室�！皾櫇傻慕淌摇崩锏膶W(xué)生應當是擔當職責的，同學(xué)之間互幫互助、其樂(lè )融融。我們在這樣的教室里學(xué)習、生活，度過(guò)完美一天又一天。一間間“潤澤的教室”的教室就組成了我們婁葑實(shí)小充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校。

　　同學(xué)們，在我們的學(xué)校里除了教師、同學(xué)和食堂員工、保潔員工、保安叔叔等，還有一群和我們朝夕相互的朋友，他們不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他們就是我們這個(gè)學(xué)校里不可缺少的一部分。他們是誰(shuí)？也許有的同學(xué)已經(jīng)明白答案了，他們就是我們的學(xué)校設施、設備，我們稱(chēng)他們是學(xué)校的公共財物，平時(shí)常簡(jiǎn)稱(chēng)“公物”，一花一草一棵樹(shù)、一桌一椅一扇門(mén)，大至一幢教學(xué)樓，小至樓梯上張貼的友情提醒貼。

　　我們常說(shuō)“學(xué)校是我家，美麗靠大家”，很多同學(xué)的'確做到了愛(ài)護公物，可是還有很多地方還不容樂(lè )觀(guān)。讓我們來(lái)看看下列的情景統計，這是后勤服務(wù)中心的教師供給給我的。玻璃損壞60塊，過(guò)道里的防火門(mén)有不一樣程度的損壞，廁所門(mén)修護次數多到無(wú)法計算，教室的門(mén)鎖損壞、修護無(wú)法計算，防撞貼損壞多處。這個(gè)深紫色的防護條費用近一萬(wàn)元。廁所下水道堵塞多次，在清理的過(guò)程中發(fā)現有塑料袋、飲料瓶、抹布等物品，每一次清理都很困難，異味難聞。以上的情景中除了物品的自然老化外，更多的是使用的不當和人為的損壞。

　　同學(xué)們，我們在使用公物的時(shí)候，不妨問(wèn)自我一個(gè)問(wèn)題：“在家里，我們如何使用一些物品？”在家里，上完廁所，你關(guān)門(mén)輕輕關(guān)門(mén)，在學(xué)校你做到了嗎？

　　在家里，你們會(huì )在桌面上亂涂亂刻，留下一道道傷痕嗎？在家里，你看到飲水機的水槽里的水滿(mǎn)了，你會(huì )讓它溢出來(lái)流得桌上、地上都是，甚至導致飲水機下頭的鐵皮都生銹、腐爛了嗎？如果多問(wèn)問(wèn)，你是否找到自我做得不適宜的地方？如果你做得很棒，那就繼續堅持，如果還不到位，那就改正吧。同學(xué)們，今年三月我們曾開(kāi)展了學(xué)校禮儀節，“禮貌，讓蘇州更美麗”，“禮貌，讓學(xué)校更美麗”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。在此，我還要強調一點(diǎn)：一方面損壞公物要酌情賠償；另一方面，愛(ài)護公物的情景和“常規管理班班行”的考核相掛鉤，讓真正“潤澤的教室”得到肯定和獎勵。

　　最終，請同學(xué)們跟我讀讀《婁葑實(shí)小“職責歌”》第四部分對團體負職責：

　　團體職責，勇于承擔；分內分外，盡職盡責；學(xué)校公物，愛(ài)心對待；一草一木，不蹈不攀；關(guān)心團體，顧全大局；團結同學(xué)，互相幫忙。敢于競爭，爭創(chuàng )“特色”。

　　我的講話(huà)到此結束，多謝大家！

　　愛(ài)護公物演講稿 篇8

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　“愛(ài)護公物，保護環(huán)境”的話(huà)題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì )說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！可是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到學(xué)校里的一些不禮貌的現象：

　　教室的桌椅上滿(mǎn)是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿(mǎn)臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的學(xué)校里經(jīng)常會(huì )看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不禮貌行為與我們美麗的學(xué)校是多么的不協(xié)調。

　　古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。愛(ài)護公共設施是一個(gè)人崇高品德的表現，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的`疼痛猶如刻在你自我臉上的刀痕一樣難受嗎？

　　愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。

　　在此，向大家發(fā)出如下倡議：

　　愛(ài)護公物從我做起，挪動(dòng)桌椅細心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；

　　愛(ài)護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；

　　愛(ài)護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節儉每一度電；關(guān)好水龍頭，節儉每一滴水；

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來(lái)，做一有個(gè)禮貌、有修養的學(xué)生。讓我們一齊用今日的努力來(lái)創(chuàng )造我們學(xué)校完美的明天。

　　多謝大家，我的演講完畢！

　　愛(ài)護公物演講稿 篇9

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今日我演講的題目是《愛(ài)護公物從我做起》。

　　首先，我給大家講一個(gè)故事。在我國xx省有一所xx小學(xué)，學(xué)校不大，僅有xx張課桌，令人稱(chēng)奇的是這xx張課桌，居然是194xx年新中國成立那一年做的，歷經(jīng)了xx多年的滄桑，他們卻依然完好無(wú)損。在xx小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護公物的良好品德。一個(gè)邊遠地區的小學(xué)，同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自我，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢？不明白你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開(kāi)關(guān)；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著(zhù)的電燈，旋轉的電扇，在風(fēng)中來(lái)回開(kāi)關(guān)撞得砰砰作響的門(mén)窗……大家有沒(méi)有想過(guò)，不管你是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò)，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開(kāi)電燈，上課時(shí)自我的桌椅站立不穩，大家會(huì )怎樣想。

　　每當看到這些不禮貌行為，你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì )公德，不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原先自我也是這些公物的“主人”，不明白公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。奉勸少數缺少公德心的同學(xué)，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因為你正在被千夫所指；當你不守規矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教�！叭藷o(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的`好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)團體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。

　　愛(ài)護公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，細心翼翼；愛(ài)護公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護公物，從我做起�；ú輼�(shù)木，切勿攀折；愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛(ài)護公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；愛(ài)護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節儉每一度電；愛(ài)護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，堅持環(huán)境衛生。

　　其實(shí)，愛(ài)護公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強學(xué)習，端正態(tài)度，努力提高自我的品德修養，不斷陶冶自我的情操，就必須能從心里明白，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。

　　我相信：我們全校師生攜起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝！

　　多謝大家！

　　愛(ài)護公物演講稿 篇10

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是xx班的xx，我代表全班同學(xué)演講，今日我演講的題目是《愛(ài)護環(huán)境公物。創(chuàng )立完美學(xué)�！�。

　　當早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在大地，降臨學(xué)校時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣涼風(fēng)，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語(yǔ)單詞，歡樂(lè )的吟唱詩(shī)詞美文，在優(yōu)美的壞境里，學(xué)校的一切顯得那么明快，被陽(yáng)光照射得閃亮的窗里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構成了我們學(xué)校一幅美麗和諧的圖畫(huà)，而在這和諧的學(xué)校里，總有一些不和諧的現象，我們之中的少數同學(xué)有意或無(wú)意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見(jiàn)，潔白的墻面上留下了一些能人的`腳印，水龍頭不關(guān)，廁所里煙頭隨處可見(jiàn)，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。

　　同學(xué)們，當我們看到這些現象的時(shí)候，內心有波瀾嗎？學(xué)校的干凈能給我們舒心的學(xué)習壞境，公物的設置能給我們學(xué)習生活帶來(lái)方便，這些都是為了我們的學(xué)習創(chuàng )造條件，我們有權利，有義務(wù)保護好，利用好他們，沒(méi)有任何理由去破壞它們。

　　也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)，一種不良習慣的呈現，愛(ài)護公物是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照，愛(ài)護公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準，我們是學(xué)校的主人，應當體香我們的主人翁意識，那我們就首先應當愛(ài)自我學(xué)習生活的學(xué)校，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，一桌一椅，“人無(wú)德而不立，國無(wú)德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí)，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。

　　學(xué)校環(huán)境美化靠的是每個(gè)同學(xué)的保護，而不是一個(gè)班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化學(xué)校相違背的任何小事，望全體師生監督我們的工作！應我們共同來(lái)愛(ài)護我們的學(xué)校！

　　愛(ài)護公物演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《愛(ài)護公物，人人有責》。

　　同學(xué)們，伴隨著(zhù)每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護，有意或無(wú)意的.去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎?

　　在上周升旗儀式上，官校長(cháng)就已經(jīng)深刻的教育了我們全校師生要愛(ài)護學(xué)校的公物，保護校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)察后，發(fā)現仍有不文明的行為。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門(mén)，而是用腳踢門(mén)。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗，可是有些人不去愛(ài)護，學(xué)校種的花草樹(shù)木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過(guò)的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛(ài)校園為榮。愛(ài)護公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;愛(ài)護公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶(hù)明亮;愛(ài)護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。

　　同學(xué)們，請愛(ài)護校園吧，我們從小就要養成愛(ài)護公物的好習慣，不損壞學(xué)校的門(mén)窗玻璃、圖書(shū)器材，花草樹(shù)木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫(huà)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做一個(gè)愛(ài)護公物的好學(xué)生吧。

　　希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓愛(ài)護公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)!謝謝大家!

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