班組學(xué)習心得體會(huì )

　　當我們有一些感想時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編幫大家整理的班組學(xué)習心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班組學(xué)習心得體會(huì )1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，到四川美豐已經(jīng)整整一個(gè)月了。有時(shí)候，我時(shí)常在問(wèn)自己，在公司，在車(chē)間，在班組，我每天學(xué)到了些什么？我今天進(jìn)步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個(gè)剛剛踏出大學(xué)校門(mén)，一個(gè)剛剛進(jìn)入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學(xué)習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個(gè)道理：當我交出學(xué)生證的那一刻，我不再是一名學(xué)生了，因此我不可以再用學(xué)生的態(tài)度來(lái)對待自己現在的工作！

　　一個(gè)月了，給我感觸最深的還是我的車(chē)間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司生產(chǎn)大樓五樓會(huì )議室分配車(chē)間，心里的那種激動(dòng)，多么想快點(diǎn)知道自己被分在哪個(gè)車(chē)間，什么工作崗位。根據分配，在安全管理員戚小兵的帶領(lǐng)下，我和一起分配的其余11名新同志來(lái)到了分公司合三車(chē)間。

　　合三車(chē)間，其實(shí)，早些時(shí)候，在參加公司級培訓時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)了，xx年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產(chǎn)20萬(wàn)噸合成氨，在車(chē)間石慶永主任的'帶領(lǐng)下，是一個(gè)學(xué)習能力非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己能夠加入這個(gè)團隊，進(jìn)入合三車(chē)間這個(gè)團隊學(xué)習，提升自己、鍛煉自己。接下來(lái)就是為期三天的車(chē)間級培訓，由安全管理員戚小兵帶領(lǐng)我們進(jìn)行培訓學(xué)習，他是我來(lái)到合三車(chē)間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進(jìn)員工都叫他——戚哥！

　　很快，三天的培訓期結束了，培訓的最后一天下午，進(jìn)行了車(chē)間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車(chē)間化工四大班巡檢崗位，來(lái)到班組、進(jìn)入崗位學(xué)習也快半個(gè)月時(shí)間了。這是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)向上的班組，每天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家和睦相處，一起學(xué)習，共同進(jìn)步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不含糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。

　　在合三車(chē)間化工四班，我開(kāi)始了更加漫長(cháng)的學(xué)習之路，由于大學(xué)專(zhuān)業(yè)是非工藝類(lèi)的高分子材料類(lèi)，所以在接下來(lái)的學(xué)習中，我感覺(jué)到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些原本屬于我的高分子專(zhuān)業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見(jiàn)學(xué)習任務(wù)有多么的艱巨。當時(shí)，我頭都懵了，開(kāi)始感覺(jué)到迷惘和無(wú)助，不過(guò)，迷惘和無(wú)助很快就過(guò)去了，因為師傅教我們一種簡(jiǎn)單的方法，從最基本的做起，從講原理、認設備開(kāi)始，再到系統的理流程、熟悉工藝原理。

　　來(lái)到合三車(chē)間化工四大班這樣一個(gè)和諧團結的大家庭中，總之，我認為要提高自己的能力，不管是業(yè)務(wù)能力，學(xué)習能力還是人際交往能力，要的就是一種終身學(xué)習的思想，在任何時(shí)候都不能倦怠，只有時(shí)刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學(xué)習，凡事從點(diǎn)滴入手，從小事做起，把自己的視、聽(tīng)、言、行納入規范，真正使這些規范成為自己行動(dòng)前的指揮官，行動(dòng)中的檢察官、行動(dòng)后的審判官，反復實(shí)踐、反復磨練、經(jīng)得起各種考驗。

班組學(xué)習心得體會(huì )2

　　班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作最終都要通過(guò)班組得到落實(shí)。企業(yè)管理的成敗得失都離不開(kāi)班組的穿針引線(xiàn)辛勤勞動(dòng)。因此，搞好班組管理就是搞好企業(yè)管理的基礎。

　　學(xué)習型班組：首先學(xué)習公司關(guān)于創(chuàng )建‘五型班組’的文件精神，領(lǐng)會(huì )其中精神內涵，積極主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，針對自己崗位的實(shí)際工作，按五型班組的'要求積極查找自身不足，為五型班組獻言獻策，創(chuàng )造一個(gè)‘全員動(dòng)員人人爭先的工作氛圍。安全型班組：認真學(xué)習公司的各項安全管理規定，堅持對關(guān)鍵現場(chǎng)進(jìn)行安全巡檢，將安全宣傳警語(yǔ)標識掛于墻上杜絕麻痹大意思想，在實(shí)際工作中努力做到上下一心，團結一致，熟記領(lǐng)會(huì )’反違章禁令’。嚴格按照HSE體系要求，全員參與危害因素和危險源識別，做好安全應急預案，做到安全應急預案演練有計劃，有記錄有總結，及時(shí)消除事故隱患，在排查中不留死角，發(fā)現問(wèn)題就地整改。通過(guò)學(xué)習分析工作中存在問(wèn)題，找到消除或降低安全風(fēng)險的途徑與措施。清潔型：現場(chǎng)管理強調水電氣門(mén)窗的檢查防護，杜絕跑冒滴漏現象。加強地面衛生管理及物品定置擺放。節約型：倡議節約每一張紙一度電一滴水，培養勤儉節約的良好習慣，堅持修舊利廢品，收集舊報紙紙箱從實(shí)際中做到節約。和諧型班組：每位員工在工作中相互幫助相互體諒，重視班組集體利益，班組團隊精神明顯加強，形成愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的良好氛圍。積極學(xué)習上級下達的各項會(huì )議精神，員工在閱讀同時(shí)認同公司企業(yè)文化，并在實(shí)際工作中踐行企業(yè)文化。

　　五型班組建設歸根到底是要提升員工的素質(zhì)，有員工素質(zhì)為前提，基礎工作就一定能夠做實(shí)做細，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)也必然會(huì )逐步提升。

班組學(xué)習心得體會(huì )3

　　要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患。

　　把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的.綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。

　　安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。

班組學(xué)習心得體會(huì )4

　　為了提高自己的職業(yè)素養，我參加了公司定于9月16號上午在老廠(chǎng)陽(yáng)光書(shū)吧舉行的《卓越班組長(cháng)的一天》培訓課程，本次培訓由外聘講師許峰為我們講解。

　　老師許峰一字一句講解著(zhù)液晶電視屏幕上《卓越班組長(cháng)的一天》，班組長(cháng)這一天的工作該如何做好的相關(guān)知識，并且還舉例說(shuō)明了該如何做好班組長(cháng)的工作，遇到問(wèn)題該如何去解決。

　　在講解課上，我明白了在團隊管理中如果團隊缺少了關(guān)鍵的技能和知識及解決辦法，團隊的計劃不連貫，成員傲慢渙散的情緒，分工不清，責任不明，缺少協(xié)同工作的習慣等，均會(huì )顛覆一個(gè)團隊。管理人員應當提高團隊員工的知識技能，在經(jīng)驗教訓中成長(cháng)，避免短視行為，有快刀斬亂麻的魄力，解決反抗和抵制的情緒。

　　質(zhì)量，是我們企業(yè)的生命線(xiàn)。從長(cháng)遠來(lái)看，影響一個(gè)現代企業(yè)的競爭成敗最重要的就是質(zhì)量，確保質(zhì)量就成為了班組上一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)。質(zhì)量管理的原則就是全民參與，注重引導，加強合作意識，樹(shù)立質(zhì)量監控意識，并開(kāi)展交流，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng )新意識。

　　創(chuàng )新是組織發(fā)展的.動(dòng)力，基層員工的創(chuàng )新意識就是企業(yè)活力的源泉，保障了公司的持續進(jìn)步和改善。

　　要想成為一名卓越的班組長(cháng)，就要做到一下幾點(diǎn)：

　　1、產(chǎn)線(xiàn)跟進(jìn)；

　　2、人員安排；

　　3、設備工裝的確認；

　　4、5S責任區巡查，

　　5、前日工作出現的問(wèn)題是否解決。

　　這樣，做好了這幾點(diǎn)你我才會(huì )有卓越的班組，有了卓越的班組，才會(huì )有卓越的企業(yè)。

　　最后，我感覺(jué)在這堂課上，自己學(xué)到了很多知識，讓我以后不管到了哪個(gè)崗位干什么樣工作與事情，都要去認認真真的思考，仔仔細細，努力的去完成。

班組學(xué)習心得體會(huì )5

　　有這樣一種力量，它能使你在浩瀚無(wú)垠的戈壁灘上看見(jiàn)希望的綠洲；它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航向；它能使你孤獨寂寞的心靈收獲快樂(lè )的果實(shí)；它能使你在偏僻的山村里領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光??它是時(shí)刻伴隨我們的伙伴，看似無(wú)聲無(wú)形，卻帶給我們有如春雷般的回響。也許你會(huì )問(wèn)：這是什么樣的力量？這樣偉大？我要說(shuō)：這就是學(xué)習的力量！是學(xué)習，使我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(cháng)成知書(shū)達理的成年人；是學(xué)習，使我們從新入職場(chǎng)的菜鳥(niǎo)慢慢變成獨當一面的老手；是學(xué)習，使我們從廣闊的知識海洋中獲得快樂(lè )、進(jìn)步與和諧；是學(xué)習，使我們的班組收獲了高尚的榮譽(yù)和無(wú)限的榮耀。所以我說(shuō)：學(xué)習，不僅僅是個(gè)人生命中重要的篇章，更是班組建設中不可或缺的主旋律。

　　學(xué)習是班組團結與和諧原動(dòng)力。還記得三年前，當我和其他兩位同伴第一次到班組報到的時(shí)候，心情是忐忑不安的。有對陌生環(huán)境的緊張，有對人際關(guān)系的擔憂(yōu)，還有對未來(lái)工作的小小憧憬。懷揣著(zhù)這復雜的情緒，面對第一次見(jiàn)面的班長(cháng)和師傅們我們都很沉默，氣氛有點(diǎn)尷尬。這時(shí)，班長(cháng)給我們出了道考題：有一段水管，如果閥門(mén)壞了打不開(kāi)，怎樣判斷水管里是否有水？命題有點(diǎn)模糊，只有一點(diǎn)很明確，閥門(mén)壞了。我們按照自己認為的一一作答。敲一敲？摸一摸？還是捏一捏？每一次答案都期待班長(cháng)能給個(gè)肯定的眼神，而班長(cháng)卻但笑不語(yǔ)，總是說(shuō)：再想想。絞盡腦汁、抓耳撓腮的我們，只能把求助的眼神投向剛剛認識的師傅們，期待他們的解救。師傅們很和善，先是夸我們答得都對，然后又補充說(shuō)明這些判斷方法適用的前提條件，幫我們解了圍。于是我們和師傅們一下子拉近了許多距離，很快就放下了那些復雜的情緒，專(zhuān)心投入到學(xué)習中去。不僅如此，師傅們也在我們的帶動(dòng)下快速的吸收新的知識和理念，這讓班組整體水平有了質(zhì)的飛躍。學(xué)習，使班組快速的跨越了新老交替的巨大鴻溝；學(xué)習，使班組更具有青春活力；學(xué)習，使班組團結向上，共同努力；學(xué)習，使班組更加和諧，收獲榮譽(yù)。

　　學(xué)習是班組進(jìn)步與發(fā)展的助推劑�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知義�！眰�(gè)人要發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)習，班組要發(fā)展，更離不開(kāi)學(xué)習。我們都知道，發(fā)電廠(chǎng)熱工專(zhuān)業(yè)機控一班連續3年獲得了市級、國家級先進(jìn)班組、工人先鋒號、五一勞動(dòng)獎狀等光榮稱(chēng)號，仔細研究他們取得榮譽(yù)的原因，那就是不斷地學(xué)習。不斷地學(xué)習，使班組內每個(gè)人都是技術(shù)骨干、中堅力量，不斷地學(xué)習，使班組內形成一股比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣；不斷地學(xué)習，使他們整體的工作水平始終保持在一流狀態(tài)；不斷地學(xué)習，使得這個(gè)班組獲得了多項榮譽(yù)。當人們將羨慕的眼神投向他們的時(shí)候，他們沒(méi)有躺在榮譽(yù)上面沾沾自喜，而是又一次的`投入到學(xué)習中去。他們深知學(xué)海無(wú)涯，每一次學(xué)習，都會(huì )收獲新的知識，每一次學(xué)習，都會(huì )彌補自己的不足，每一次學(xué)習，都會(huì )有技術(shù)的提高，每一次學(xué)習，都是量的積累，質(zhì)變的關(guān)鍵。當榮譽(yù)成為過(guò)去時(shí)，如何才能精益求精，進(jìn)一步提升個(gè)人的知識素養，提高班組整體技術(shù)水平，獲得得更高的榮譽(yù)呢？還是學(xué)習！班組就好像一個(gè)木桶，班組的整體水平取決于最矮的那塊木頭的高低，只有不斷地學(xué)習，讓大家保持在同一水平線(xiàn)上，才能使得班組時(shí)刻保持競爭力，達到整體進(jìn)步與發(fā)展。

　　榮譽(yù)記錄著(zhù)我們的累累碩果，學(xué)習揚起班組遠航的風(fēng)帆。榮譽(yù)激勵我們繼續前行，學(xué)習為班組建設披荊斬棘。榮譽(yù)讓我們昂起自豪的頭顱，學(xué)習將我們送上知識的巔峰，成為我們最強的核心競爭力。你想超越自我嗎？請學(xué)習吧！你想班組也取得更多的榮譽(yù)嗎？請學(xué)習吧！你想企業(yè)更快更強的發(fā)展嗎？請學(xué)習吧！讓我們一起用學(xué)習唱起班組建設這首歌，唱出我們企業(yè)美好明天的動(dòng)聽(tīng)旋律。

班組學(xué)習心得體會(huì )6

　　班組是最基層的生產(chǎn)組織，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著(zhù)區科及煤礦安全生產(chǎn)，為此必須重視和加強對班組長(cháng)的安全教育工作。通過(guò)此次的班組長(cháng)安全管理的學(xué)習，特別是學(xué)習“白國周班組管理方法即三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高”以后。讓我深深體會(huì )到作為一個(gè)班組長(cháng)，要履行好自己在班組安全生產(chǎn)中的職責，不但要有較好的思想政治素質(zhì)，還應該掌握一定的工作方法，

　　作為一名班組長(cháng)從思想到行動(dòng)，要堅持“安全第一”的原則。學(xué)習白國周班組安全管理法后，我對他在班組管理中對工作檢查的認真態(tài)度上有很深刻的認識，白國周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的`。班組長(cháng)是生產(chǎn)班組安全生產(chǎn)的第一責任人，首先，要在思想上認識到這一原則，要不斷的學(xué)習國家的安全生產(chǎn)方針，政策和法規，學(xué)習安全生產(chǎn)責任制和各項安全生產(chǎn)管理制度，通過(guò)自身自覺(jué)地再學(xué)習，提高安全文化素質(zhì)，才能很好地抓住班組成員的安全教育，使得所有成員對安全工作有一個(gè)正確的認識和態(tài)度，積極主動(dòng)的搞好安全。還要有超前意識。所謂超前意識是指班組長(cháng)對班組安全工作要有預見(jiàn)性、敏感性、超前性。如果班組長(cháng)沒(méi)有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長(cháng)一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向;二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數。

　　其次，要在行動(dòng)上堅持這一原則，正確處理安全和生產(chǎn)的關(guān)系，不能在口頭上講安全重要，一旦安全和生產(chǎn)發(fā)生矛盾的時(shí)候，就盲目的服從于生產(chǎn)，這樣是會(huì )出大事故的。發(fā)現隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)現忽視安全的現象及時(shí)制止。要加強對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監督。

　　安全管理工作要發(fā)揮班組每個(gè)成員的作用。班組就像一張網(wǎng)，每一個(gè)班組成員都是網(wǎng)上的一個(gè)節點(diǎn)，作為班組長(cháng)必須了解，關(guān)心，信任組員，其中了解是最重要的：班組成員的精神狀態(tài)好壞，將會(huì )直接影響到安全生產(chǎn)，班組長(cháng)要及時(shí)了解了班組成員的精神狀況，就得經(jīng)常與職工談心，想方設法調動(dòng)每一個(gè)工友的積極性，不讓一名班組成員掉隊，爭取使大家都學(xué)會(huì )本事。只有班組長(cháng)經(jīng)常和職工談心，以誠相待，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，才能起到良好的效果。只有通過(guò)經(jīng)常性的心靈接觸，交流思想，才能使某些分歧，觀(guān)點(diǎn)與爭論得到統一，彼此的關(guān)系才會(huì )日趨融洽，工作起來(lái)就會(huì )配合默契。針對職工中存在的一些不文明現象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，而是因人施教，耐心指出問(wèn)題根源，大伙兒一起幫助改正。

　　作為班組長(cháng)，應根據每個(gè)人的性格特點(diǎn)和能力大小安排工作，盡量發(fā)揮其特長(cháng)。我在工作布置不到位問(wèn)題上有過(guò)教訓；就是因為工作布置太籠統，職工干出來(lái)的活質(zhì)量不高，我沒(méi)有給他們具體要求，結果會(huì )出現不標準，不規范的現象，就會(huì )出現返工，浪費人力、材料等這都與工作布置不到位有很大關(guān)系。一件工作需要細心且有耐心的人才能完成，如果我們安排一個(gè)沒(méi)有這方面特長(cháng)的人，他是完不成任務(wù)的，作為班組長(cháng)考慮問(wèn)題就必須全面。

　　中國有句俗語(yǔ)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，班組安全工作要搞好，也要靠班組的每一位成員。要讓大家幫我們，首先要讓大家了解我們，了解需要大家幫忙的工作，而不是武斷地行使職權，發(fā)號施令。在我們將問(wèn)題或工作攤給大家，并與大家一起商量怎么解決的時(shí)候，組員就會(huì )感覺(jué)到我們對他們的尊重。由于尊重是互相的，他們亦會(huì )尊重我們，并會(huì )設身處地的動(dòng)腦筋想辦法，竭盡全力地為我們排憂(yōu)解難。

　　作為一名班長(cháng)工作中要以身作則，大公無(wú)私，嚴以律已，良好的道德品質(zhì)，處處起到模范帶頭的作用，具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)操作技能，這樣才能服眾。

　　還有，我們班組長(cháng)在處理工作上，要一視同仁，要不能怕得罪人，對違章違紀行為，要敢于批評教育，而對于班組成員的不足之處，則要動(dòng)之以情，曉之以理，耐心幫助。班組安全生產(chǎn)管理工作各方面才能健康發(fā)展。

　　最后，通過(guò)為期半個(gè)月的學(xué)習使我深刻體會(huì )到作為一名班組長(cháng)，要履行好自己在安全生產(chǎn)中的職責，要有較高的思想政治素質(zhì)。在今后的工作中，我會(huì )更加刻苦學(xué)習、遵規守則，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任心去做工作，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全和我們煤礦的本質(zhì)安全。

班組學(xué)習心得體會(huì )7

　　在知識決定命運、學(xué)習成就未來(lái)的今天，開(kāi)展創(chuàng )立學(xué)習型班組活動(dòng)，最關(guān)鍵的是要與生產(chǎn)實(shí)際有機結合，學(xué)以致用、相互融入，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績(jì)效實(shí)現最大化。為此，我們按照“干什么、學(xué)什么、學(xué)什么、練什么、練什么、會(huì )什么”的要求，堅持以生產(chǎn)環(huán)境為課堂，以應知應會(huì )為重點(diǎn)，積極引導全體員工在干中學(xué)、在學(xué)中練、在練中比、在比中創(chuàng )，有效的激發(fā)了大家的學(xué)習自覺(jué)性。

　　創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工，總的來(lái)說(shuō)是要提高員工的素質(zhì)和能力，具體來(lái)說(shuō)就是提高工作的能力和效率：一是學(xué)習、應變的能力，二是接受處理信息的能力，三是團創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工，總的來(lái)說(shuō)是要提高員工的素質(zhì)和能力，具體來(lái)說(shuō)就是提高工作的能力和效率：一是學(xué)習、應變的能力，二是接受處理信息的能力，三是團隊協(xié)作配合的能力，四是競爭與聯(lián)合的能力，五是溝通協(xié)調的能力，六是改良工作方式方法的能力。這些能力不是生來(lái)就有的，而是需要在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中才能得到提升的。那么，我們創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工對于一個(gè)企業(yè)來(lái)講到底有什么意義呢？我認為至少能產(chǎn)生四種力量，即：凝聚力、戰斗力、影響力和親和力。

　　第一、創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有凝聚力。創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求企業(yè)的全體員工逐漸認識到時(shí)代進(jìn)步、科技更新和市場(chǎng)競爭的嚴酷性，可以促進(jìn)職工進(jìn)一步轉變思想觀(guān)念和扭轉一些錯誤認識，培養職工學(xué)習為本的理念、終身學(xué)習的理念、工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的理念、團隊學(xué)習的理念、創(chuàng )新學(xué)習的理念，使我們的`職工真正領(lǐng)悟到創(chuàng )立學(xué)習型組織的真諦和作用，全面掌握各項業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)技能水平，進(jìn)一步增強適應市場(chǎng)競爭的能力，切實(shí)在思想上營(yíng)造一種強化學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習的良好氣氛，打造和培育適應企業(yè)市場(chǎng)開(kāi)展的工作團隊，使組織目標更加一致性，從而進(jìn)一步增強組織的凝聚力。 第二、創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有戰斗力。創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求員工通過(guò)提高素質(zhì)，實(shí)現自我完善；挑戰極限程度，實(shí)現自我超越；改善工作、心智模式，實(shí)現企業(yè)共同愿景。通過(guò)個(gè)人與團隊創(chuàng )造性的、卓有成效的工作，使個(gè)人愿景、團隊愿景、企業(yè)愿景實(shí)現有機的統一。從而把個(gè)人的學(xué)習工作生涯設計與企業(yè)目標有機結合起來(lái)，進(jìn)一步增強企業(yè)員工主人翁責任感，最大限度調發(fā)動(dòng)工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，逐步使企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)為人力資本，實(shí)現企業(yè)管理、科技開(kāi)發(fā)等各項工作的新提升，進(jìn)一步增強企業(yè)的核心競爭能力。并通過(guò)實(shí)施情感管理、民主管理、制度管理為個(gè)人成材創(chuàng )造良好的環(huán)境，為自主創(chuàng )新提供一個(gè)有利的地開(kāi)展平臺，使企業(yè)“以人為本”的管理理念更加突出，從而進(jìn)一步增強和培養員工強勁的學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習能力、學(xué)習毅力，使員工學(xué)習工作化，工作學(xué)習化的方式方法不斷創(chuàng )新，形成一種組織信息暢通互動(dòng)、管理精細高效、資源共享利用的生動(dòng)局面，使組織更加具有生機和活力，從而進(jìn)一步增強組織的戰斗力。

　　第三、創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有影響力。創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求領(lǐng)導干部率先垂范，黨員骨干帶頭，切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用，向先進(jìn)模范人物學(xué)習經(jīng)驗，提高生產(chǎn)效率和管理水平，擴大加強學(xué)習效果。形成在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作的熱潮，使組織的群眾根底更加牢固，從而進(jìn)一步擴大組織力。

　　第四、創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有親和力。創(chuàng )立學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求團隊活動(dòng)和每個(gè)人的協(xié)作能力進(jìn)一步增強，對工作中遇到的各項問(wèn)題能進(jìn)行動(dòng)態(tài)的、全局的、系統的分析和思考，進(jìn)一步提高統攬全局的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、科學(xué)的領(lǐng)導、執政能力，把個(gè)人的能力全部融合到企業(yè)的各項工作中，通過(guò)提供一流的產(chǎn)品、開(kāi)展一流的管理、提高一流的效勞、培養一流的人才，創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì)，為企業(yè)和職工帶來(lái)更好的收益和效益，從而實(shí)現企業(yè)員工個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值、社會(huì )價(jià)值的有機統一，使以“價(jià)值創(chuàng )新”為核心的企業(yè)文化和“以人為本”的科學(xué)開(kāi)展理念的作用更加突出，確保企業(yè)具有強勁的、持續的開(kāi)展動(dòng)力，也為將公司做大做強奠定一個(gè)堅實(shí)的根底，使企業(yè)在社會(huì )市場(chǎng)競爭中開(kāi)展更加和諧，從而進(jìn)一步增強組織的親和力。

班組學(xué)習心得體會(huì )8

　　在知識決定命運、學(xué)習成就未來(lái)的今天，開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型班組活動(dòng)，最關(guān)鍵的是要與生產(chǎn)實(shí)際有機結合，學(xué)以致用、相互融入，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績(jì)效實(shí)現最大化。為此，我們按照“干什么、學(xué)什么、學(xué)什么、練什么、練什么、會(huì )什么”的要求，堅持以生產(chǎn)現場(chǎng)為課堂，以應知應會(huì )為重點(diǎn)，積極引導全體員工在干中學(xué)、在學(xué)中練、在練中比、在比中創(chuàng )，有效的激發(fā)了大家的學(xué)習自覺(jué)性。

　　經(jīng)過(guò)3個(gè)來(lái)月的學(xué)習型班組培訓，我們學(xué)到了很多，也有了一些體會(huì )：

　　一是強化理論學(xué)習。結合現場(chǎng)理貨對各崗位工作能力的要求，從自身和崗位知識需求出發(fā)，在員工利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的基礎上，邀請了公司領(lǐng)導給我們當“客座老師”，利用學(xué)習日集中講課，進(jìn)行系統的理論培訓。

　　二是注重現場(chǎng)培訓。我們理貨工作的性質(zhì)決定了大家在生產(chǎn)過(guò)程中，一定要公平，公正，事情求實(shí)。為此，各班組在嚴格按理貨標準，從安全站位、工作責任心等方面進(jìn)行規范化訓練。組織職工，看結構、講原理、現場(chǎng)分析、診斷原因，做到了工作學(xué)習化、學(xué)習工作化。

　　三是經(jīng)常溫故知新。班組成員人人都有筆記本，這給大家創(chuàng )造了良好的條件。我們要將在工作中遇見(jiàn)的新問(wèn)題、新知識、新理念進(jìn)行學(xué)習積累，對平時(shí)工作遇到的難題，及時(shí)反饋到班組和辦事處，供大家一起分析研究，做好安全事故預防，提高理貨業(yè)務(wù)工作水平。同時(shí)，還要求對記錄的問(wèn)題經(jīng)常進(jìn)行回頭看，以促進(jìn)所學(xué)知識，不斷鞏固。

　　四是開(kāi)展師徒幫助的活動(dòng)。這次我們公司進(jìn)了一位新員工，還調了一位公司貨代的老同志進(jìn)來(lái)。針對他們的操作技能不熟練，自我保護意識不強的實(shí)際情況，

　　平時(shí)大家工作時(shí)候搭班，傳授一些自己對現場(chǎng)的.重點(diǎn)要領(lǐng)。手把手地教，有空就給他們講講安全知識、設備名稱(chēng)、填寫(xiě)理貨單證和現場(chǎng)理貨的注意事項。同時(shí)，我們這批也是新人，也要經(jīng)常問(wèn)組長(cháng)，主任他們一些理貨知識。

　　最后，創(chuàng )建學(xué)習型班組是一項只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)的工作。在創(chuàng )建學(xué)習型班組活動(dòng)中，我們圍繞打造知識型員工，積極做了一些工作，雖然我們可能還做的不夠好，很多時(shí)候細節上面還有一定的差距，但我們決心以這次的學(xué)習型班組作為一個(gè)契機，虛心學(xué)習班組建設經(jīng)驗，博采眾長(cháng)，為我所用，努力把我們外理公司建設得更好更大更強，為溫州理貨事業(yè)盡自己的一份綿力！

班組學(xué)習心得體會(huì )9

　　我很榮幸參加了公司舉辦的第一期班組長(cháng)培訓班，通過(guò)五天的學(xué)習培訓，我受益匪淺。這次培訓采用了全新的管理方法和指導方式，對于提升我作為班組長(cháng)的管理水平幫助很大。同時(shí)，我也更加清楚了作為班組長(cháng)的責任和使命。參與培訓的同事們都非常珍惜這個(gè)機會(huì )，每個(gè)人都非常認真、虛心，并且態(tài)度端正地聆聽(tīng)和積極參與討論。整個(gè)氛圍仿佛把我們帶回到了學(xué)生時(shí)代。

　　學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，就像衣食住行一樣貼近生活。在參與"建設學(xué)習型班組"的過(guò)程中，個(gè)人素質(zhì)的提高需要打破原有的固定思維模式，用新的眼光看待世界，逐步學(xué)會(huì )自我超越，學(xué)會(huì )心靈的轉變，學(xué)會(huì )建立共同的愿景和團體學(xué)習，學(xué)會(huì )用系統思考解決各種問(wèn)題。在為期五天的培訓學(xué)習中，我意識到楊xx老師講解的"精益管理理論知識及工具方法應用"，管理者的責任不是強迫員工服從，而是鼓勵大家追求相同的目標。精益管理的本質(zhì)在于，在滿(mǎn)足客戶(hù)價(jià)值需求的前提下，不斷消除浪費，以一種精益的理念使生產(chǎn)過(guò)程變得更加高效。精益生產(chǎn)的核心思想是以消除浪費為中心。我學(xué)會(huì )了使用5W即5個(gè)WHY分析法，通過(guò)反復詢(xún)問(wèn)"為什么"找到問(wèn)題的根本原因，并建立解決問(wèn)題的信息，以達成共識，最終解決問(wèn)題。姜xx老師的"學(xué)習型班組創(chuàng )建報告"以親身經(jīng)歷生動(dòng)地向我們講述了從班組長(cháng)開(kāi)始的'經(jīng)歷，給予我們每一位班組長(cháng)巨大的激勵。夏xx老師講解的"如何創(chuàng )建學(xué)習型班組"、孫xx老師講解的"公司班組6S管理"、劉xx老師講解的"班組安全管理及標準化"等內容，也讓我們受益匪淺。

　　班組長(cháng)是團隊的核心，承擔著(zhù)協(xié)調上下游工作的重要角色。他們既是指揮者又是監督者，同時(shí)也是領(lǐng)導者和直接參與生產(chǎn)的一員。他們的主要職責是在一線(xiàn)進(jìn)行指揮工作，以確保工作質(zhì)量和直接結果的達成。班組長(cháng)應該充分調動(dòng)全班組的積極性，將安全放在首位，提高生產(chǎn)質(zhì)量和效益，降低成本，并預防工傷和重大事故的發(fā)生。這是一個(gè)合格的班組長(cháng)至少應該做到的職責。作為一名合格的班組長(cháng)，他們需要不斷提升自己的能力，關(guān)注自我反思，輔助上級，完成生產(chǎn)管理的職責。

　　一、觀(guān)念的轉變

　　學(xué)習型班組作為一種先進(jìn)的管理模式，其建立首先需要進(jìn)行思維觀(guān)念的改變。個(gè)人的態(tài)度在言行舉止中可以反映出其思想，學(xué)習型班組則是一種理念，一種用來(lái)檢驗團隊的標準。將這一理念融入到自身的思想和工作中，能夠解放思想并激發(fā)工作機器。學(xué)習型班組所強調的學(xué)習，并不是傳統學(xué)校中灌輸式的學(xué)習，而是個(gè)人以積極的心態(tài)主動(dòng)去學(xué)習。我們首先要具備謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中發(fā)現新事物、新知識，從而培養和提高自己的學(xué)習能力。"謙受益、滿(mǎn)招損"，這也是培養學(xué)習能力的關(guān)鍵。

　　"工作中學(xué)習，學(xué)習中工作"，學(xué)習型班組的學(xué)習講究的是感悟，是主動(dòng)的去擷取，去開(kāi)拓未知的領(lǐng)域，達到創(chuàng )新，以提高效率創(chuàng )造更多的效益。班組從準備培訓資料起，把觀(guān)念更新作為重頭戲，初步擬定著(zhù)重培育以下新觀(guān)念：

　　1、樹(shù)立危機意識，變平淡度日為發(fā)奮進(jìn)��；

　　2、樹(shù)立創(chuàng )新意識，變默守陳規為標新立異；

　　3、樹(shù)立責任意識，變相互推諉為勇挑重擔；

　　4、培育拼搏精神，變自抱自棄為自我超越；

　　5、培育團隊精神，變各自為政為默契配合；

　　6、培育奉獻精神，變邀功請賞為任勞任怨；

　　7、培養學(xué)習風(fēng)氣，變被動(dòng)受訓為主動(dòng)鉆研；

　　8、培養科學(xué)思維，變個(gè)別關(guān)注為系統思考；

　　9、養心智摸式。變怨天尤人為反觀(guān)自省。

　　二、融入學(xué)習型班組的要點(diǎn)

　　學(xué)習型班組的核心是創(chuàng )新，如果連基本技能都沒(méi)有掌握，凡事都不能做好，更談不上進(jìn)行一系列的創(chuàng )新活動(dòng)，融入學(xué)習型組織的前提，首先是做好自己的本職工作、勝任自己的本職崗位，掌握設備維修的基本技能，熟悉設備工藝的基本參數，這樣才有去追求更高目標的基礎。

　　三、制定計劃

　　每一個(gè)人針對如何融入到學(xué)習型班組的創(chuàng )建中去，都應根據自己的實(shí)際狀況，目前自已所達到的階段，制定一個(gè)切合自己實(shí)際，對自己來(lái)說(shuō)具備可執行性的學(xué)習計劃，這個(gè)計劃可以放在心里作為一種潛在的目標也可寫(xiě)下來(lái)。有了計劃堅持不解的去執行與實(shí)現。

　　四、快樂(lè )工作

　　快樂(lè )是一種心態(tài)，也是對自己信心的表達。每天我們都可以問(wèn)自己：“今天我做了什么？學(xué)到了什么？”在工作中，我們不斷反思總結，通過(guò)積極的心態(tài)展現自己的價(jià)值。只有保持這種心態(tài)，我們才能體驗到成功的喜悅，從緊張的工作中找到成就感；而有了成就感，我們才能在工作和生活中感受到快樂(lè )。只有快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的工作，我們才能擁有清晰的思維和充沛的熱情去面對工作中的困難，勇敢面對挫折與困難，堅持不懈、務(wù)實(shí)高效地解決問(wèn)題。

　　五、對標學(xué)習

　　在學(xué)習中，光局限在自己的領(lǐng)域中還不行，這樣到了一定的程度以后就會(huì )停步不前。

　　所以我們需要為自己確定一個(gè)標桿，一個(gè)能夠學(xué)習和超越的榜樣。通過(guò)借鑒榜樣的學(xué)習方法來(lái)豐富自己的知識，使之為自己所用。

　　在短暫而又緊張的五天學(xué)習培訓中，我們公司還安排了參觀(guān)五征集團和日照港集團。參觀(guān)五征集團的生產(chǎn)車(chē)間，讓我深刻認識到班組“6s”管理對于工作效率的重要性。每個(gè)工序的物料擺放整齊有序，工作環(huán)境干凈明亮，班組成員們養成了認真遵守規定、自覺(jué)維護工作環(huán)境整潔的良好習慣；這樣的管理提高了班組的工作品質(zhì)。結果就是安全隱患降低，產(chǎn)品質(zhì)量得到提升。而參觀(guān)日照港集團則讓我深刻體會(huì )到技師和高級技師在工人中的帶頭作用和榜樣作用。他們通過(guò)不斷學(xué)習、實(shí)踐和技術(shù)創(chuàng )新，在平凡的崗位上取得了非凡的成就。這段話(huà)中的一句話(huà)“技術(shù)沒(méi)有起點(diǎn)，創(chuàng )新沒(méi)有終點(diǎn)”深深地印在了我的腦海里。

　　這次班組長(cháng)培訓學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴和有益的。我認識到除了了解管理知識外，我們還應該具備前瞻性的管理理念、管理藝術(shù)和技巧。班組建設并不是一蹴而就的工作，需要我們時(shí)刻思考、穩步推進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，并且始終堅持。在今后的工作中，我們將把班組建設看作最基礎、最關(guān)鍵的環(huán)節，牢記于心，貫徹于行動(dòng)，努力將班組打造成一個(gè)安全、禮貌、團結、凝聚力強、人才集聚的基層組織。只有當每個(gè)成員都增強競爭意識，班組建設與管理工作才能做到位，每個(gè)班組才能保持健康運轉，充滿(mǎn)活力。這樣企業(yè)才能實(shí)現安全、穩定、持續和健康的發(fā)展，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，展現出旺盛的活力和生命力。

班組學(xué)習心得體會(huì )10

　　最近通過(guò)學(xué)習國務(wù)院副總理張德江在全國煤礦班組安全建設推進(jìn)會(huì )上的重要講話(huà)、佘洪海班組的“四五”班組管理法及三論推進(jìn)煤礦班組安全建設，我感觸頗深。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)各項工作的落腳點(diǎn)，班組工作是企業(yè)的基礎工作，加強班組建設，對搞好班組科學(xué)管理，增強企業(yè)活力，建設一支特別能吃苦，特別能作戰，特別能團結的職工隊伍，著(zhù)力構建安全生產(chǎn)長(cháng)效機制具有十分重要的意義。下面我從以下三方面談一下學(xué)習體會(huì )：

　　一、勝重任者必先擔責任。

　　落實(shí)安全生產(chǎn)責任制是抓好煤礦安全工作的重要前提和保證，我們常講責任勝于能力，責任重于泰山之類(lèi)的話(huà)，就是強調人的責任意識之重要與關(guān)鍵，尤其是我們的煤礦企業(yè)，搞好安全生產(chǎn)，不但關(guān)系到職工的生命，同時(shí)也關(guān)系到公司未來(lái)的發(fā)展與生存。首先，班組每位成員都必須清醒地認識到自己在安全生產(chǎn)中肩負的責任，嚴格遵循“三不傷害”原則，樹(shù)立零事故，多查處，嚴防范的安全理念，實(shí)現由要我安全向我要安全的真正轉變。其次，繼續嚴格落實(shí)責任制和責任追究制不留死角，層層簽定安全目標責任狀和交納風(fēng)險抵押金，責任不斷分解，逐級延伸，真正將責任落實(shí)到個(gè)體，落實(shí)到實(shí)處，確保責任落實(shí)不衰減、制度執行不走樣、安全監督不弱化。第三，廣泛開(kāi)展責任教育，學(xué)習先進(jìn)典型，真正起到示范引導作用。我們要通過(guò)學(xué)習白國周班組、佘洪海班組等管理經(jīng)驗，結合我礦自身大力開(kāi)展“平安龍礦”、“安全之星”等活動(dòng)，不斷發(fā)掘我們身邊的白國周式人物、佘洪海式班長(cháng)，培養越來(lái)越多的有著(zhù)強烈安全生產(chǎn)責任感的“白國周”、“佘洪�！�，靠他們帶動(dòng)我礦一線(xiàn)職工隊伍的素質(zhì)提高和管理提升，從而為我礦安全生產(chǎn)事業(yè)提供長(cháng)期有力的隊伍建設保障。

　　二、成大事者必先做好小事。

　　“萬(wàn)丈高樓，始筑一基�！卑嘟M就如同萬(wàn)丈高樓的基礎，其重要性毋庸置疑，無(wú)論是白國周班組締造的“六個(gè)三”工作法，還是佘洪海班組推行的“四五”工作法，不管是白國周班組“安全無(wú)小事”的安全理念，或是佘洪海班組“安全第一，質(zhì)量為上，執行到位”的安全理念，他們之所以能實(shí)現二十多年如一日的安全無(wú)違章，平安無(wú)事故，歸根結底是他們年復一年，日復一日的立足本職，盡責盡職，是他們捍衛安全、力保安全的持之以恒，始至不渝，正是有了這樣忠誠務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敬業(yè)奉獻的工作精神，他們才能創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)奇跡，譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)神話(huà)。力保一天的安全容易，力保一個(gè)月的安全好說(shuō)，力保一百天的安全不難，但是一年，兩年，二十幾年，甚至更多年呢?我們有一些職工認為不戴安全帽、自救器為小事，不值一提，其實(shí)這正是安全規程中最基本的要求。工作中很多大事的發(fā)生就是因為這些小的環(huán)節沒(méi)有把握住，才釀成大事故。古語(yǔ)道：“患生于疏忽，福起于細致”。在安全上我們一定要用辯證的方法來(lái)認識安全上的大事是什么，小事是什么，安全上的大事又是怎樣發(fā)生的?要抓住具體環(huán)節，一步一個(gè)腳印抓安全。要知道，不排除小隱患就可能變成大隱患;不解決小問(wèn)題就可能變成大問(wèn)題;不處理小事故就可能變成大事故;而以大為小，往往由小變大，積小成巨，最終導致事故的發(fā)生。誰(shuí)忽視小事，放松小事，誰(shuí)就會(huì )受處罰，吃苦頭，如果認識不到這一點(diǎn)，安全工作不知用多少血的教訓才能提高認識。

　　三、制度落實(shí)關(guān)鍵要看執行力。

　　執行力，就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力。對于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，則是長(cháng)期目標一步步落到實(shí)處的能力。古語(yǔ)道：“令必行、行必果”，執行力是班組管理成敗的關(guān)鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執行力就一定會(huì )得到最大的發(fā)揮，安全生產(chǎn)就會(huì )有可靠的保障。否則，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話(huà)。首先，打造執行力，制度規范是保證。制度建設是根本性、穩定性和長(cháng)期性的，我們不僅要有“現場(chǎng)、現時(shí)、現物”的動(dòng)態(tài)安全管理，也要有“事前、事中、事后”的系統安全管理，更有對各工種崗位職責、操作程序、工作標準等安全細化管理，只有通過(guò)嚴格的制度管理，打破“人管人”的舊框架，實(shí)現制度管人，才能提高企業(yè)的執行力。從我礦近年來(lái)的制度出臺之多之細，便可看出我礦嚴抓嚴管、重獎重罰、操作性強的特點(diǎn)。其次，班組長(cháng)要以身作則，當好領(lǐng)頭雁。要特別注意班組長(cháng)的培養，我們要從優(yōu)秀的班組成員中通過(guò)公平、合理的評選，選出優(yōu)秀的班組長(cháng)，班組長(cháng)要履行自己的責任，工作崗位現場(chǎng)交接班實(shí)行三交清，每班的班組長(cháng)必須填寫(xiě)好工作日志，當班完成情況，剩余工作量等必須匯報清楚方可交給下一班。同時(shí)建議班組之間開(kāi)展一些“三比兩交流”活動(dòng)，比設備安全運行，比環(huán)境衛生達標，比工作紀律落實(shí)，互相參觀(guān)，互相學(xué)習，互惠互利，攜手共進(jìn)，達到優(yōu)秀班組的要求。再次，我們要極力打造素質(zhì)優(yōu)良的職工隊伍。我們可以制定《職工考核管理辦法》，根據要求，嚴格篩選，評出品技兼優(yōu)的優(yōu)秀職工。對待一些脫崗、曠工、曠會(huì )的崗位人員及時(shí)公布，按規定扣分。在后進(jìn)人才的培養上加大培訓力度，把職工的素質(zhì)培訓和業(yè)務(wù)培訓結合起來(lái)分工種、分課時(shí)進(jìn)行培訓，力爭培養出一支心往一處想，勁向一處使，汗向一處流的健康的，積極的，向上的職工隊伍。

　　班組安全文化建設不是一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營(yíng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，常抓不懈，在今后的安全工作中，我們要把班組安全文化建設作為最基礎、最關(guān)鍵的環(huán)節放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，把班組建設成為安全文明、團結向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織，為我礦的安全生產(chǎn)保駕護航。

　　安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細胞，一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現安全生產(chǎn)，加強班組建設尤為重要。而搞好班組建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。

　　通過(guò)開(kāi)展班組安全文化建設檢查的活動(dòng)，進(jìn)一步加強班組的安全文化建設，不斷提高班組人員安全意識和安全技能，保證班組各項工作安全順利進(jìn)行，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

　　安全工作不同于其它工作，涉及工作現場(chǎng)的方方面面、各個(gè)角落，它需要基層班組長(cháng)齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的'工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營(yíng)造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長(cháng)不能以一名普通職工的標準來(lái)要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開(kāi)展好。當好班長(cháng)首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長(cháng)當成他們的知心朋友，工作起來(lái)會(huì )更有默契。

　　班組需要培養和發(fā)揚職工終身學(xué)習的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，吸收新知識，創(chuàng )新思路。培訓是班組建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實(shí)際情況，有針對性地組織開(kāi)展班前會(huì )、座談會(huì )、交流會(huì )、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀(guān)摩學(xué)習、分析討論、預案演練等多種形式的學(xué)習，做到寓教于樂(lè )。同時(shí)，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質(zhì)。要積極倡導終身學(xué)習，提高班組全體成員的綜合素質(zhì)，樹(shù)立一種不斷學(xué)習的理念，以知識重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)班組全員的互動(dòng)和學(xué)習，提高職工的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。

　　抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個(gè)長(cháng)期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環(huán)節抓起，從轉變人的觀(guān)念抓起。必須按照xx合鴻達公司的要求來(lái)規范員工，班員必須持證上崗、定期組織班員開(kāi)展安全例會(huì )、積極完善班組電子化、班組文化建設有關(guān)資料、定期檢查施工工器具和安全工器具的存放和試驗情況、施工現場(chǎng)安全施工情況等等。

　　企業(yè)安全生產(chǎn)、職工的生命安全與企業(yè)的改革發(fā)展和穩定息息相關(guān)，許多事故教訓使我們深刻認識到：“預防”是安全生產(chǎn)的一條基本原則。班組長(cháng)作為一名基層管理者，既要當好領(lǐng)導的助手，又要當好班組的帶頭人，既要關(guān)心職工的安危，又不能辜負領(lǐng)導的重托和職工的信任，站好崗、把好關(guān)，要運用好“望聞問(wèn)切”四診法，對癥下藥，標本兼治。同時(shí)，班組長(cháng)要積極推廣新技術(shù)、采用新方法，不斷吸取安全工作的新方法和新思維，將傳統的工作經(jīng)驗與現代科學(xué)管理的要求有機結合起來(lái)。事故的發(fā)生從表面現象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預見(jiàn)性，但事故的形成必然有一個(gè)過(guò)程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有評比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線(xiàn)。班組是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會(huì )想到工作中的安全問(wèn)題，并對工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數就會(huì )有較大的提升。反之，安全理念沒(méi)有形成，對待安全問(wèn)題形成了馬虎、滿(mǎn)不在乎的思想，再改起來(lái)就很困難�？梢�(jiàn)對待安全工作，說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)不要，工作中某一環(huán)節一旦疏忽，發(fā)生事故也就見(jiàn)怪不怪了。

　　通過(guò)學(xué)習這次班組安全文化建設體會(huì )到企業(yè)需要班組，而也只有與班組建設的相結合，才能充滿(mǎn)生機和活力，幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。并且深刻的體會(huì )到安全意識和安全技能是每個(gè)班組人員都必須提高的。

　　公司從11月1號開(kāi)始對各車(chē)間負責人及班組長(cháng)進(jìn)行了如何當好班組長(cháng)進(jìn)行了相關(guān)的培訓，我有幸參加這次培訓，通過(guò)這次培訓我真真的懂得了班組長(cháng)在車(chē)間中的作用，對自己職責有了更深徹的認識，同時(shí)通過(guò)學(xué)習也了解到了自己以前工作中存在的不足之處。這次培訓對我影響很大，對我的自我認知和能力的提升有很大的幫助，有助于我的在以后工作中能更好的行使自己的權利和盡到自己的責任。

　　通過(guò)這次學(xué)習我首先了解到了自己作為一個(gè)班組長(cháng)在公司車(chē)間當中的地位，班組長(cháng)是一個(gè)處于最基層的管理者，是一線(xiàn)員工和車(chē)間主任聯(lián)系的一個(gè)重要橋梁。班組長(cháng)影響決策的實(shí)施,是決策的執行者。班組長(cháng)既是承上啟下的橋梁，又是聯(lián)系員工和領(lǐng)導的紐帶。班組長(cháng)是生產(chǎn)的直接組織者和參加者，在生產(chǎn)中班組長(cháng)要負責提高本班組的產(chǎn)品質(zhì)量、提高本班組的生產(chǎn)效率、配合車(chē)間主任降低勞動(dòng)成本并在工作中監督職工安全精心操作防止工傷和重大事故的發(fā)生，所以班組長(cháng)既要是技術(shù)骨干，又要是管理業(yè)務(wù)的多面手。

　　通過(guò)這次培訓我知道只有在工作中要不斷學(xué)習，超越自我，才能夠更好的勝任自己現在的工作。作為一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗的職場(chǎng)新人，我個(gè)人的所有知識只是從書(shū)本上的來(lái)的，實(shí)際工作經(jīng)驗幾乎為零，在工作中有許許多多讓人不滿(mǎn)意的地方，但是失敗是成功之母，在一次次的失敗中，挫折中我也正在慢慢的成長(cháng)著(zhù)，工作經(jīng)驗也在慢慢的增加，但是經(jīng)驗的積累不是一蹴而就的，這需要時(shí)間的積累和自己的努力。在以后的工作中作為一個(gè)工藝員我會(huì )努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，用知識來(lái)武裝自己的大腦。在實(shí)際工作中我會(huì )努力做到熟練掌握車(chē)間的工藝規程，操作規程，崗位應急預案三大規程，能夠熟練操作車(chē)間內的所有設備，能夠勝任車(chē)間的每一個(gè)崗位的操作并能做到熟練操作。安全生產(chǎn)是當前也是以后的一個(gè)重要的任務(wù)，作為一個(gè)安全員我會(huì )在每天的日常工作中，時(shí)刻把安全牢記在心，每天會(huì )辦理好相關(guān)的作業(yè)票證，確保所有作業(yè)按規章制度、按流程辦事，以確保安全作業(yè)。督促車(chē)間每一位員工都能夠安全操作，精心操作，確保安全生產(chǎn)。使員工能夠真正的在崗一分鐘安全六十秒，讓車(chē)間員工能夠安心在車(chē)間工作，讓家人能夠放心。

　　這次培訓讓我受益良多，對我以后的工作和我個(gè)人能力的提升有很大幫助，希望公司以后多進(jìn)行這樣的培訓。

班組學(xué)習心得體會(huì )11

　　集團、股份公司為推動(dòng)各級工會(huì )重點(diǎn)工作推進(jìn)，持續開(kāi)展好班組創(chuàng )爭活動(dòng)，加強班組各項建設，提升班組長(cháng)綜合能力，進(jìn)一步發(fā)揮班組在企業(yè)轉型發(fā)展中的作用，特組織班組長(cháng)前往新安江電廠(chǎng)學(xué)習交流。

　　8月10日清晨，大家整裝出發(fā)，懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情，期盼目睹一個(gè)曾經(jīng)讓國人自豪的偉大工程。午時(shí)到達目的地，此時(shí)此刻它真真切切地立在我們的面前——新安江電廠(chǎng)，隔著(zhù)距離就感覺(jué)到它的宏偉氣勢，為之興奮。在紫金賓館內走廓上，看到周恩來(lái)總理及多位國家領(lǐng)導人來(lái)電廠(chǎng)參觀(guān)的照片，無(wú)論是過(guò)去還是現在，這項工程都讓人感到驕傲，因為它們展現了國人拼搏奮斗為之犧牲的愛(ài)國精神，彰顯出我國第一家水利發(fā)電站班組建設的成功典范！

　　午飯后新安江電廠(chǎng)工會(huì )主席接待了我們，并簡(jiǎn)單介紹了電廠(chǎng)的發(fā)展史和概況，以及工會(huì )和班組建設情況，讓我們了解新安江電廠(chǎng)是中國第一座自行設計、自制設備、自己施工建造的大型水利發(fā)電廠(chǎng)，中國水利電力事業(yè)史上的一座豐碑、中國人民勤勞智慧的杰作�，F新安江電廠(chǎng)已成為愛(ài)國主義的教育基地和參觀(guān)旅游之地，感謝公司工會(huì )有幸讓我們走進(jìn)這里，讓我們在心儀的新安江電廠(chǎng)進(jìn)行學(xué)習、交流。會(huì )議后，工會(huì )主席帶領(lǐng)我們參觀(guān)了電廠(chǎng)俱樂(lè )部，班組活動(dòng)大廳，員工工作辦公場(chǎng)所，從通道展板一睹勞模風(fēng)采和一線(xiàn)員工的工匠精神；認識他們的企業(yè)使命，奉獻清潔能源，建設和諧社會(huì )等企業(yè)文化，從“三步走”的發(fā)展戰略體現出企業(yè)努力超越，追求卓越的`精神。工會(huì )主席一路帶領(lǐng)我們，把電廠(chǎng)的班組建設情況一一進(jìn)行講解，僅僅14人的班組成員，讓我們學(xué)習到很多，他們齊心協(xié)力，為打造“科技創(chuàng )新、和諧向上、努力超越”的班組而不懈奮斗，他們負責全廠(chǎng)自動(dòng)化設備、熱工儀表的維護、消缺和效驗工作，保證監控設備的安全穩定運行，且始終把和諧向上作為班組建設的主旋律，努力營(yíng)造團結友愛(ài)，培養快樂(lè )工作的氛圍，充分發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng )造性，啟發(fā)和調動(dòng)成員更好地關(guān)心企業(yè)，愛(ài)護企業(yè)，創(chuàng )新企業(yè)，形成誠信友愛(ài)、互相依賴(lài)、廣結人緣的大家庭。緊接著(zhù)大家參觀(guān)了辦公區的工作看板，明確的崗位職責、生產(chǎn)計劃、班務(wù)公開(kāi)、隱患排查、教育培訓等等班組亮點(diǎn)一目了然。讓我們更深入學(xué)習到自動(dòng)化班組堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，充分發(fā)揮敬業(yè)精神、寬容精神和創(chuàng )新精神，努力成為一支技術(shù)過(guò)硬、紀律嚴明、作風(fēng)頑強、能打善戰的優(yōu)秀隊伍。

　　從俱樂(lè )部出來(lái)，工會(huì )主席帶我們到新安江電廠(chǎng)展覽館進(jìn)行參觀(guān)，室內面積約百余平方米。展館分四個(gè)展室，內容為工程建設、視察參觀(guān)、科技進(jìn)步、綜合效益、多種經(jīng)營(yíng)、文明建設，以及電廠(chǎng)·千島湖，展出圖表照片資料260幀，錦旗獎狀獎杯等國家級及省部級榮譽(yù)實(shí)物六十余件。令我們印象最深刻的是制作的"新安江電廠(chǎng)·千島湖"模型和水利發(fā)電機組模型，讓我們了解到整個(gè)地貌的概況及發(fā)電的原理。

　　了解概況后，主席帶我們往大壩出發(fā)，乘電梯到達105米高的壩項。大壩長(cháng)146米，西臨千島湖，從上往下有9根長(cháng)度為93米直徑為5.2米的水管，湍急的水流沖擊下來(lái)推動(dòng)轉子。從壩頂俯瞰，規劃井然的新安江新城與清澈見(jiàn)底的高峽平湖盡收眼底，寬廣的視野使我們忘卻了喧囂都市的煩惱，悠然沉醉于好山、好水、好風(fēng)光。除卻登高遠眺，新安江電廠(chǎng)還為游人提供了近距離觀(guān)賞瀑布奇景的契機。由于良好的生態(tài)保護，電廠(chǎng)周邊環(huán)境綠意盎然，白鷺在碧水上穿行，無(wú)論是放松身心、避暑消夏，抑或是親近自然，這里都是不容錯過(guò)的江南勝地。新安江素以水色佳美聞名，而建于其上的新安江電廠(chǎng)更是為其增添了不凡的氣勢。

　　11日上午座談交流會(huì )，每一位來(lái)學(xué)習的班組長(cháng)都踴躍發(fā)言，將自己學(xué)到的講出來(lái)與大家分享，借鑒別人的長(cháng)處來(lái)彌補我們的短處。新安江電廠(chǎng)工會(huì )人員與我們共同分享了網(wǎng)站平臺以及班組建設多年來(lái)所作出的成績(jì)，我們也積極參與操作進(jìn)行實(shí)踐，對班組建設方面進(jìn)行激烈討論，學(xué)習如何高標準、嚴要求，有序開(kāi)展安全生產(chǎn)標準化工作。在工作過(guò)程中如何發(fā)現問(wèn)題，如何進(jìn)行整改，包括如何開(kāi)展評審等都進(jìn)行了詳細地討論交流�！胺ú幻�，則令出不行”為使班組活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，我們各抒己見(jiàn)，為如何得到有效務(wù)實(shí)，安全生產(chǎn)管理的提升，進(jìn)行多方位討論，從而極大的調動(dòng)了員工的生產(chǎn)積極性。

　　簡(jiǎn)短的兩天很快過(guò)去了，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，感謝公司給予大家外出學(xué)習的機會(huì )，提高班組長(cháng)綜合能力，這重要的一課給我們留下很深的印象，為此我也為我們工會(huì )組織提出兩點(diǎn)要求：

　　第一，增加人文上的關(guān)懷，豐富員工的日常生活，在單位即在家的感覺(jué)，使員工隨處都有溫暖的歸屬感；

　　第二，我們同樣可以學(xué)習新安江電廠(chǎng)的網(wǎng)絡(luò )平臺，各班組建設公開(kāi)化、透明化，在一目了然的基礎上還可以及時(shí)學(xué)習到各班組的閃亮點(diǎn)，力求共同提高，共同發(fā)展。

　　在敬佩新安江電廠(chǎng)的同時(shí)，我們也更加明確自身在企業(yè)中扮演好角色的重要性。以“制度體系建設、安全設施標準化建設、安全生產(chǎn)基礎建設”為主線(xiàn)，按照“學(xué)習標準、對標自查、整改提升”三個(gè)階段實(shí)施，對班組管理與技術(shù)分級、分人管理，職責明確，責任到人，形成橫向輻射到邊，縱向貫穿上下級，積極拓展班組創(chuàng )建范圍，開(kāi)展班組活動(dòng)，提高員工綜合素質(zhì)，爭做工作上的強者、能人，公司的模范標兵，為公司在日益激烈的市場(chǎng)競爭中突破創(chuàng )新，掌握未來(lái)，超越更高的目標而不懈奮斗！

班組學(xué)習心得體會(huì )12

　　xx，一個(gè)普普通通的煤礦工人，他沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有什么英雄事跡，他有的是腳踏實(shí)地，22年如一月，工作在井下一線(xiàn)，不斷創(chuàng )新班組安全管理的精神，他有的是不斷學(xué)習，孜孜追求的意志，他有的是律己嚴、分己明、嚴管理、重方式、講公道、善激勵班組安全管理法。22年來(lái)，xx這個(gè)僅有初中文化程度的煤礦工人通過(guò)自己的不斷學(xué)習，先后拿到電車(chē)、絞車(chē)、斗司機等五個(gè)工種的操作證書(shū)，在他手下帶出的230名職工，沒(méi)出現過(guò)一例工傷。長(cháng)期以來(lái)，他潛心研究，現場(chǎng)安全管理的方法，他創(chuàng )造的“三勤、三快、三細、三不少“的管理方法，平煤集團的班組管理師普遍推廣，同時(shí)，他也被集團公司于為安全型、創(chuàng )新型、技能型、知識型，新時(shí)期的杰出工人代表。

　　我們學(xué)習就是學(xué)他不斷追求和創(chuàng )新管理精神，學(xué)習年如一日，時(shí)刻牢記“安全為天”的理念。

　　1、班前禮儀法

　　主要班前禮儀內容包括：

　　一、值班領(lǐng)導點(diǎn)名，安排布置工作；

　　二、班長(cháng)講評當班安全生產(chǎn)注意事項；

　　三、職工對有關(guān)工作和注意事項進(jìn)行點(diǎn)評；

　　四、班長(cháng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行安全宣誓；

　　五、更衣后，班長(cháng)帶隊，集體下井。

　　2、指令處理法

　　指令處理法主要包括指令、處理、監督。

　　指令：班組人員集體到達工作面手指口述接班后，班長(cháng)先進(jìn)行隱患排查，發(fā)現問(wèn)題用粉筆寫(xiě)在明顯的地方，給這里工作的工友發(fā)出指令。

　　處理：工友到崗后，先看班長(cháng)的指令，并按要求進(jìn)行處理，處理完畢后擦掉指令，開(kāi)始工作。

　　督查：堅持在工作中巡回檢查，逐一檢查指令執行情況，若發(fā)現新的隱患，指令專(zhuān)人及時(shí)處理。

　　3、“三必談”身心調適法

　　“三必談”即發(fā)現情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開(kāi)一次談心會(huì )。

　　發(fā)現情緒不正常的人必談：注重觀(guān)察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問(wèn)題的，及時(shí)談心交流，弄清原因，因勢利導，幫助解決困難和思想問(wèn)題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)的注意力。

　　在的問(wèn)題和不足，相互學(xué)習、相互促進(jìn)、取長(cháng)補短、共同提高。

　　4、手指口述交班法

　　當班工作結束時(shí)，班長(cháng)要向下一班班長(cháng)進(jìn)行手指口述交接班，將當班任務(wù)完成情況、未處理完的隱患和需要注意的問(wèn)題，向下一班班長(cháng)交代清楚。

　　特殊工種崗位上的職工也要向下一班接班的職工進(jìn)行手指口述交接班，未處理完的問(wèn)題要口傳口、手交手，詳細地交代給對方，待對方同意并接班后方可離崗，隨當班人員一起集體升井。

　　5、互助聯(lián)保法

　　互助聯(lián)保法主要包括集體上下班、相互觀(guān)察、師徒連帶。集體上下班：入井、升井時(shí)，由班長(cháng)舉旗帶隊，全班人員列隊到達工作面或升井到達地面，避免個(gè)人單獨入井、升井時(shí)發(fā)生違章行為。

　　相互觀(guān)察：針對施工過(guò)程中出現動(dòng)態(tài)安全隱患的.實(shí)際，要求全班每個(gè)人都能做到既是施工者，又是安檢員，時(shí)刻注意觀(guān)察工友身邊的工作環(huán)境，并能做到相互提醒、相互幫忙、互助聯(lián)保。

　　師徒連帶：班里新工人拜老工人為師，簽訂師徒合同，結成一幫一對子。工作中，老工人帶領(lǐng)新工人下井，傳授相關(guān)安全技能，并對新工人進(jìn)行幫助和約束。出現違章，師徒共同受到處罰；沒(méi)有違章，且師傅所帶新工人業(yè)務(wù)水平有明顯提高的，對師傅進(jìn)行獎勵。

　　班里的人雖然都被xx不留情面地批評過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)工友記恨他，更沒(méi)有人因為挨了訓跟他對著(zhù)干。一提起班長(cháng)xx，班里的工友個(gè)個(gè)都很佩服、感激他。一位工友說(shuō)：“一個(gè)班里的工友就是親兄弟，在井下，我們不僅要自保，更要互保、聯(lián)保，在安全生產(chǎn)上如果班長(cháng)不嚴、不管、不問(wèn)，那才是對我們不負責任�！�

　　6、“三不少”隱患排查

　　“三不少”即班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復查不能少。

　　班前檢查不能少：堅持接班前，對工作環(huán)境及各個(gè)環(huán)節、設備依次認真檢查，排查現場(chǎng)隱患，確認上一班遺留問(wèn)題，并指定專(zhuān)人進(jìn)行整改。

　　班中排查不能少：堅持每班對各個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查，重點(diǎn)排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產(chǎn)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)隱患。

　　班后復查不能少：當班工作結束后，對安排工作進(jìn)行詳細復查，重點(diǎn)復查工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)組織處理，處理不了的現場(chǎng)向下一班職工交代清楚，并及時(shí)匯報。

　　7、現場(chǎng)管理法

　　“三快”即嘴快、腿快、手快

　　嘴快：安排工作說(shuō)到、說(shuō)詳、說(shuō)細、說(shuō)清、說(shuō)明，發(fā)現工作不到位或哪里容易出現問(wèn)題就及時(shí)提醒。

　　腿快：認真落實(shí)“三不少”制度，對班組所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個(gè)環(huán)節、每臺設備都及時(shí)檢查到位。手快：無(wú)論到哪個(gè)地方，發(fā)現隱患和問(wèn)題，現場(chǎng)能處理的當即處理，處理不了的及時(shí)匯報。 “三勤”即勤動(dòng)腦、勤匯報、勤溝通。

　　勤動(dòng)腦：結合生產(chǎn)現場(chǎng)實(shí)際，對遇到的困難和問(wèn)題，勤動(dòng)腦、勤思考，并靈活運用各種方法，迅速組織處理。勤匯報：對發(fā)現的隱患和問(wèn)題，尤其是有可能影響下一班安全生產(chǎn)和工程進(jìn)度的，及時(shí)向上級匯報，使上級在第一時(shí)間能掌握生產(chǎn)一線(xiàn)的工作動(dòng)態(tài)，合理分工，科學(xué)調度，統籌安排。

　　勤溝通：經(jīng)常與隊領(lǐng)導溝通，了解隊里的措施要求；與上一班和下一班人員溝通，了解施工進(jìn)度和施工過(guò)程中存在的問(wèn)題；經(jīng)常與工友溝通，掌握工友工作和生活情況。

　　8、親情和諧法

　　親情和諧法主要包括親情、文明、民主、和諧。親情：準確掌握班里每個(gè)工友的家庭詳細情況。工友過(guò)生日，組織大家一起去慶賀；誰(shuí)家有困難，組織大家一起去看望；工友心里有解不開(kāi)的疙瘩，組織大家一起去開(kāi)導；逢年過(guò)節，工友都帶著(zhù)家人一起聚會(huì )、一起熱鬧。

　　文明：針對井下職工習慣性說(shuō)臟話(huà)、開(kāi)玩笑過(guò)火等不文明現象，要求班組成員做文明人、行文明事、上文明崗，避免因傷和氣影響團結，避免因不良情緒影響安全生產(chǎn)。民主：分配工資時(shí)，廣泛征求工友的意見(jiàn)，根據生產(chǎn)任務(wù)、安全狀況、工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)等日�？己饲闆r進(jìn)行分配，并找幾名班組成員全程監督。

　　和諧：工友在工作中偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，生硬批評，而是循循善誘，因人施教，耐心指出問(wèn)題的根源；遇到問(wèn)題時(shí)，不自作主張，和工友一起協(xié)商解決。

　　二、xx班組管理法的實(shí)際運用，即理念引領(lǐng)法：理念引領(lǐng)法主要包括提煉理念、宣灌理念、踐行理念。提煉理念：倡導工友每人提煉自己的安全理念，粘貼在全家福下面。

　　宣灌理念：利用班前會(huì )、班后會(huì )時(shí)間，采取看電視、讀書(shū)讀報等形式，組織工友學(xué)習安全知識，灌輸安全理念，加強安全教育；運用事故案例進(jìn)行警示教育，組織工友討論，使大家時(shí)刻繃緊安全弦。

　　踐行理念：牢記并踐行安全理念，使每個(gè)人的安全理念成為自己安全行為的準則和目標追求，內化于心，外化于行。

　　三、xx班組管理法的特點(diǎn)：

　　“xx班組管理法”雖然是一種方法，但其內在卻潛藏

　　著(zhù)令人折服的精神光芒，有著(zhù)鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和精神追求�？偨Y了以下幾個(gè)方面：

　　一是，秉遵安全第一理念，執守安全管理制度任何情況下都把安全生產(chǎn)放在第一位，堅決做到不安全絕不生產(chǎn)。二是，生產(chǎn)過(guò)程中注重質(zhì)量，盯住細節，勤于檢查，抓好落實(shí)，時(shí)刻注意把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　三是，刻苦學(xué)習，鉆研技術(shù)，言傳身教，帶領(lǐng)工友努力成為開(kāi)拓掘進(jìn)的行家里手和技術(shù)能手。

　　四是，堅持以人為本，親善求和，以人性化管理和親情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生產(chǎn)的整體合力。五是，22年始終如一，持之以恒，盡職盡責，在崗位上書(shū)寫(xiě)奉獻，在平凡中創(chuàng )造奇跡。

　　四、學(xué)習“xx班組管理”的重要性：

　　1、 “xx班組管理法”突出了班組管理的重要作用，加強班組管理，是預防和杜絕煤礦安全事故的第一道屏障，營(yíng)造班組安全文化，是提高班組全員安全綜合素質(zhì)的前提，“xx班組管理法”就是針對這些問(wèn)題而進(jìn)行學(xué)習推廣和實(shí)踐應用的。以求“xx班組管理法”班組管理新模式，達到當下安全管理的最高境界，即安全行為習慣化。

　　2、在同等裝備、同等工作環(huán)境，同等技術(shù)實(shí)力的條件下，安全管理效果的好壞，關(guān)鍵在管理理念和管理作風(fēng)上。從我國目前的煤礦安全生產(chǎn)現狀來(lái)看，我們有世界一流的裝備，也有世界一流的開(kāi)采環(huán)境，同時(shí)，也具備世界一流的開(kāi)采技術(shù)，那么，為什么我們的安全事故會(huì )那么多呢？究其原因，還是在安全管理理念和安全管理作風(fēng)上出了問(wèn)題，在理念方面，就是時(shí)刻都要把人的生命安全放在第一位。在工作作風(fēng)方面，就是真正做到嚴格、細致，不出絲毫差錯。通強化班組管理，一心一意抓好“雙基”建設，全方位做好基層和基礎工作，力爭在三個(gè)方面實(shí)現根本性的轉變，即人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理方面的缺陷。

　　通過(guò)學(xué)以致用，進(jìn)一步提高班組管理和建設水平，很好的結合我礦班組的實(shí)際情況靈活運用xx班組管理法，并摸索出一套完整的班組管理制度和方法，以確保我礦的安全生產(chǎn)。

班組學(xué)習心得體會(huì )13

　　首先我很榮幸局給我這次機會(huì )，讓我參加了省公司精心組織的20xx年第三期班組長(cháng)培訓，也非常感謝各位老師、專(zhuān)家熱情洋溢的精神講授。經(jīng)過(guò)這次為期7天的培訓，我感受頗多，暢想了智能電網(wǎng)美好愿景，學(xué)習了新聞報道及各種應用文寫(xiě)作，參加了團隊拓展訓練，還有精心設計的各種管理實(shí)踐演練、心理學(xué)演示，以及各類(lèi)事故案例分析等，以下是我的感悟和體會(huì )。

　　一、安全責任重于泰山

　　看了那么多的事故案例演示材料，我心里驚怵不已，一條條鮮活的生命戛然而止、一幕幕撕心裂肺的慘叫、一個(gè)個(gè)作業(yè)人員的悄然離去。這些鏡頭時(shí)不時(shí)的出現在我的腦海里，我不禁唏噓，一個(gè)生命的結束，竟在一瞬間。生命是我們每個(gè)人最寶貴的東西，沒(méi)有了生命，何談與家人團聚，照顧家人更是無(wú)從說(shuō)起。這些事情留給一個(gè)家庭的是無(wú)盡的'悲痛，留給社會(huì )的是深深地同情和惋惜�？v觀(guān)所有的事故，所有的傷亡并非出于必然，其實(shí)每次都是可以避免的。只是作業(yè)人員安全意識淡薄，將安全、技術(shù)規程跑于腦后，拿自己的生命開(kāi)玩笑，規程就是血的教訓的總結，只要作業(yè)人員嚴格按照規程規定執行，那么所有的事故都是可以避免的�？傊�一句話(huà)，事故不難防，重在守規程。

　　要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數。

　　其次，要在行動(dòng)上堅持這一原則，正確處理安全和生產(chǎn)的關(guān)系，不能在口頭上講安全重要，一旦安全和生產(chǎn)發(fā)生矛盾的時(shí)候，就盲目的服從于生產(chǎn)，這樣是會(huì )出大事故的。發(fā)現隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)現忽視安全的現象及時(shí)制止。要加強對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監督。

　　安全管理工作要發(fā)揮班組每個(gè)成員的作用。班組就像一張網(wǎng)，每一個(gè)班組成員都是網(wǎng)上的一個(gè)節點(diǎn)，作為班組長(cháng)必須了解，關(guān)心，信任組員，其中了解是最重要的：班組成員的精神狀態(tài)好壞，將會(huì )直接影響到安全生產(chǎn)，班組長(cháng)要及時(shí)了解了班組成員的精神狀況，就得經(jīng)常與職工談心，想方設法調動(dòng)每一個(gè)工友的積極性，不讓一名班組成員掉隊，爭取使大家都學(xué)會(huì )本事。只有班組長(cháng)經(jīng)常和職工談心，以誠相待，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，才能起到良好的效果。只有通過(guò)經(jīng)常性的心靈接觸，交流思想，才能使某些分歧，觀(guān)點(diǎn)與爭論得到統一，彼此的關(guān)系才會(huì )日趨融洽，工作起來(lái)就會(huì )配合默契。針對職工中存在的一些不文明現象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，而是因人施教，耐心指出問(wèn)題根源，大伙兒一起幫助改正。

　　作為班組長(cháng)，應根據每個(gè)人的性格特點(diǎn)和能力大小安排工作，盡量發(fā)揮其特長(cháng)。我在工作布置不到位問(wèn)題上有過(guò)教訓；就是因為工作布置太籠統，職工干出來(lái)的活質(zhì)量不高，我沒(méi)有給他們具體要求，結果會(huì )出現不標準，不規范的現象，就會(huì )出現返工，浪費人力、材料等這都與工作布置不到位有很大關(guān)系。一件工作需要細心且有耐心的人才能完成，如果我們安排一個(gè)沒(méi)有這方面特長(cháng)的人，他是完不成任務(wù)的，作為班組長(cháng)考慮問(wèn)題就必須全面。

　　中國有句俗語(yǔ)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，班組安全工作要搞好，也要靠班組的每一位成員。要讓大家幫我們，首先要讓大家了解我們，了解需要大家幫忙的工作，而不是武斷地行使職權，發(fā)號施令。在我們將問(wèn)題或工作攤給大家，并與大家一起商量怎么解決的時(shí)候，組員就會(huì )感覺(jué)到我們對他們的尊重。由于尊重是互相的，他們亦會(huì )尊重我們，并會(huì )設身處地的動(dòng)腦筋想辦法，竭盡全力地為我們排憂(yōu)解難。

　　作為一名班長(cháng)工作中要以身作則，大公無(wú)私，嚴以律已，良好的道德品質(zhì)，處處起到模范帶頭的作用，具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)操作技能，這樣才能服眾。

　　還有，我們班組長(cháng)在處理工作上，要一視同仁，要不能怕得罪人，對違章違紀行為，要敢于批評教育，而對于班組成員的不足之處，則要動(dòng)之以情，曉之以理，耐心幫助。班組安全生產(chǎn)管理工作各方面才能健康發(fā)展。

　　最后，通過(guò)為期半個(gè)月的學(xué)習使我深刻體會(huì )到作為一名班組長(cháng)，要履行好自己在安全生產(chǎn)中的職責，要有較高的思想政治素質(zhì)。在今后的工作中，我會(huì )更加刻苦學(xué)習、遵規守則，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任心去做工作，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全和我們煤礦的本質(zhì)安全。

班組學(xué)習心得體會(huì )14

　　20xx年x月xx日，我有幸參與了氧化鋁中試廠(chǎng)與選煤廠(chǎng)班組建設對標活動(dòng)，感觸良多，受益匪淺。這次活動(dòng)，首先現場(chǎng)觀(guān)摩了“全國百強班組”選煤廠(chǎng)洗選二車(chē)間五工區標準化班前會(huì )，聽(tīng)取了選煤廠(chǎng)各優(yōu)秀班組的典型經(jīng)驗介紹，尤其是與“全國百強班組張”李欣亮進(jìn)行了一對一溝通交流，使我對班組建設的重要性認識更加深刻，對班組建設的管理運作更加具象。

　　一、耳目一新的印象

　　這次對標學(xué)習，作為“全國百強班組”的選煤廠(chǎng)洗選二車(chē)間五工區名不虛傳，給我留下了三個(gè)方面的深刻印象：

　　首先是注重細節展現真功夫。洗選二車(chē)間五工區負責洗選二車(chē)間三系統26臺套主洗設備的點(diǎn)檢、維護、保養、檢修工作。設備多、戰線(xiàn)長(cháng)、任務(wù)重，設備的點(diǎn)檢維護水平直接關(guān)系到煤炭洗選的正常運行。對此，他們因地制宜地推行了包機制，班組把26臺(套)設備分包到每名職工，責任到人。把所有設備的技術(shù)參數、性能、保養周期、運行情況、檢修日志等全部錄入班組信息系統，完善了設備檔案，建立了設備檢修經(jīng)驗庫。鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。班長(cháng)李欣亮說(shuō)經(jīng)過(guò)常年累月的數據收集，總結摸索規律就可以分析出每臺設備每個(gè)零部件的實(shí)際保養周期和使用壽命，進(jìn)而做到設備配件的按時(shí)精準更換和保養，真正做到對設備“治未病”。

　　其次是愛(ài)崗敬業(yè)做班組建設的有心人。根據班組工作特點(diǎn)，重新填詞的班歌不僅唱的更加接地氣，還能充分地提振整班的士氣。一群學(xué)理工畢業(yè)上崗就搞設備運檢的“糙老爺們兒”居然設計出了內涵豐富漂亮美觀(guān)的班組logo。上崗前認真確認崗位標準操流程、危險源辨識、事故應急處置方案，做到每一步操作都安全可靠心中有數。全流程觀(guān)摩洗選二車(chē)間五工區標準化班前會(huì )不禁讓人心生敬佩。

　　最后是提煉升華打造創(chuàng )新驅動(dòng)型班組。洗選二車(chē)間五工區積極開(kāi)展技改技革、發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)。改造了淺槽分選機集中潤滑系統，保證了定時(shí)定量多點(diǎn)自動(dòng)潤滑;加裝了脫泥篩、脫介篩漏斗電極保護，避免了因篩板脫落漏斗堵料造成煤泥水外溢發(fā)生環(huán)保事件;增加了掃地泵液位計，掃地泵根據液位自動(dòng)啟停，實(shí)現了洗水一級閉路循環(huán)。近年來(lái)，工區共完成科技創(chuàng )新項目11項，被廠(chǎng)部采納合理化建議21條，創(chuàng )造價(jià)值過(guò)百萬(wàn)元。更是在實(shí)踐中總結出“1234”安全管理新模式，促進(jìn)了班組安全管理工作深入有效開(kāi)展。即堅持“一條主線(xiàn)”不動(dòng)搖，把安全風(fēng)險預控管理作為一條主線(xiàn)，貫穿于班組安全生產(chǎn)的全過(guò)程;依托“兩個(gè)載體”促提升，嚴格執行崗位標準作業(yè)流程促提升，深入開(kāi)展安全管理標準化示范班組創(chuàng )建活動(dòng)促提升;狠抓“三個(gè)重點(diǎn)”不松手，堅持“以人為本”，抓好員工隊伍建設和管理，堅持精細精益，抓好設備維護與管理。堅持整理整頓，抓好現場(chǎng)環(huán)境治理;推進(jìn)“四項措施”保安全，點(diǎn)檢維護保安全，技改技革促安全，隱患排查堵漏洞，管理考核促提升。一項項一條條無(wú)不滲透到班組管理的方方面面，為班組建設質(zhì)量全面提升保駕護航。

　　二、筑基開(kāi)局的啟示

　　電解車(chē)間作為中試廠(chǎng)最新成立的車(chē)間，現階段主要任務(wù)是要構建機制、演練運行、夯實(shí)基礎。尤其是班組建設，作為一項筑基工程,是車(chē)間管理的基礎。加強班組建設是增強內在活力、提高企業(yè)競爭力、育機開(kāi)局，從建立健全各類(lèi)臺賬和召開(kāi)標準化班前會(huì )開(kāi)始，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)班組建設工作，進(jìn)而通過(guò)多方學(xué)習、增強亮點(diǎn)、積極探索、培養督促、總結提升，多措并舉全面提升班組建設水平。

　　這次對標學(xué)習，給予我們六方面的重要啟示：

　　第一、積極培育班組長(cháng)的領(lǐng)軍勢能。李欣亮的表率作用印證了在班組建設當中班組長(cháng)的重要地位：一個(gè)企業(yè)的班組猶如人體一個(gè)個(gè)的細胞，是企業(yè)中各項事情的最終落實(shí)點(diǎn)。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單元，是員工發(fā)揮聰明才智、實(shí)現自我價(jià)值的園地。員工的積極性、技能提高、創(chuàng )新熱情、對企業(yè)文化的認同和歸屬感大都來(lái)自班組。由此決定企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量、生產(chǎn)率，保證企業(yè)持續地改進(jìn)和不斷創(chuàng )新。如果說(shuō)經(jīng)營(yíng)層都是企業(yè)領(lǐng)軍人物的話(huà)，那么在第一線(xiàn)身先士卒、率兵打仗的則是班組長(cháng)。他們的素質(zhì)、技能、對企業(yè)文化和企業(yè)戰略的理解程度和對企業(yè)的忠誠度，是企業(yè)內在競爭力的基石，直接影響企業(yè)戰略的實(shí)施。在今后我們班組建設實(shí)踐中，要大膽借鑒洗選二車(chē)間五工區的管理經(jīng)驗，班組管理中突出人性化管理，創(chuàng )建和諧的勞動(dòng)關(guān)系。以人為本的人性化管理是現代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。始終堅持員工與班組的和諧發(fā)展，在科學(xué)管理的基礎之上，充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，不斷激發(fā)廣大員工的主動(dòng)性、積極性，不斷提高班組的凝聚力、向心力，打造一個(gè)金牌團隊，最終創(chuàng )造出高效優(yōu)質(zhì)的.產(chǎn)品。在管理過(guò)程中，根據員工的具體特點(diǎn)，實(shí)施差別化管理與履責獎懲措施，形成更為合理、恰當的適人適任管理模式。

　　第二、注重加強班組長(cháng)素質(zhì)提升。班組長(cháng)常年奮斗在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一線(xiàn)，實(shí)踐出真知。但僅僅滿(mǎn)足于埋頭苦干是不夠的，只有一邊工作，一邊總結成功和失敗，才會(huì )變得更為成熟稱(chēng)職。俗話(huà)說(shuō)得好“火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶”，我們企業(yè)細胞“班組”的健康發(fā)展也不可缺少高素質(zhì)的班組長(cháng)。班組長(cháng)是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業(yè)心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調管理員和員工之間的關(guān)系，還要擁有過(guò)硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作經(jīng)驗，同時(shí)也要具備對管轄內的人、物等做到科學(xué)管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質(zhì)。怎樣把員工凝聚起來(lái)，形成一支適應新時(shí)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需的能征善戰的團隊，達到企業(yè)與個(gè)人共同成長(cháng)、共同發(fā)展的目的，就又是班組長(cháng)必須面對的一個(gè)難題。這就要求班組長(cháng)必須首先適應時(shí)代的要求，提高自身素質(zhì)和一線(xiàn)管理水平。

　　我認為提高班組長(cháng)素質(zhì)有兩個(gè)比較重要的方面，首先就是學(xué)習。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，使得當今社會(huì )知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的具體要求比過(guò)去更高，選擇得當，組織得體，安排合理并能轉化為能夠認識客觀(guān)世界和影響客觀(guān)世界能力的知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業(yè)內部各個(gè)班組長(cháng)之間的橫向交流，還應該走出企業(yè)，讓班組長(cháng)與別的企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習，互相學(xué)習心得經(jīng)驗。

　　第三、自覺(jué)推崇優(yōu)質(zhì)精敬的班組文化。文化是一個(gè)企業(yè)的魂，是最寶貴的東西，是最難建設的東西，同時(shí)也是影響企業(yè)最大甚至決定企業(yè)命運的因素。洗選二車(chē)間五工區班組建設的經(jīng)驗證明，在良好的企業(yè)文化氛圍下，更容易培育出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的班組文化，如果有了良好的班組文化，就有了很好的工作氛圍，這種氛圍能讓每個(gè)員工親身體會(huì )到，并直接影響到每個(gè)員工的工作態(tài)度、情緒，并且大幅度的提高員工的主觀(guān)能動(dòng)性。

　　第四、精準激發(fā)班管理創(chuàng )新活力。班組管理創(chuàng )新是班組建設的難點(diǎn)，但也是當前形勢下最重要的問(wèn)題。班組的管理創(chuàng )新已經(jīng)能夠直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。那如何做到班組的管理創(chuàng )新呢?成功管理=標準化督導+工作的拓展化其中標準化督導包括制度化、程序化、規范化。要求企業(yè)要有一個(gè)完整嚴謹的規章制度體系，有一個(gè)合理的分工、時(shí)序以及協(xié)作，此外還要有一個(gè)規范作為技術(shù)以及作業(yè)的標準。工作的拓展化包括個(gè)性化、超�；�、超值化。這些應該是在保證標準化督導的情況下我們應該加強的，個(gè)性，超常，超值其實(shí)都是創(chuàng )新的相關(guān)因素，加強這些的建設會(huì )直接影響到班組的管理創(chuàng )新工作。

　　第五、穩步提高班組安全管理科學(xué)化水平。安全生產(chǎn)是我們班組建設的“天字號”工程，始終把安全生產(chǎn)放在首位，堅持“安全第一，預防為主”的方針。全面貫徹和落實(shí)公司的各項安全制度，嚴格執行車(chē)間安全操作規程，每月對班組成員開(kāi)展作業(yè)安全風(fēng)險教育，從根本上提升全體成員的安全防范意識。建立健全安全生產(chǎn)各項應急預案和反違章長(cháng)效機制，開(kāi)展事故演練活動(dòng)，提高班組應急處置能力和水平。加強班組勞動(dòng)保護和職業(yè)衛生工作，保障員工在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全健康。

　　第六、著(zhù)力建設善打必勝的實(shí)干團隊。建立班組共同愿景，形成獨具特色、凝聚員工精神內涵和價(jià)值取向的班組理念，加快核心價(jià)值觀(guān)的普及和形成，全面踐行“誠信、責任、創(chuàng )新、奉獻”核心價(jià)值觀(guān)，遵循班組《員工守則》，規范員工行為，培養員工文明習慣。加強班組團隊建設，營(yíng)造班組團結和諧的文化氛圍，深入開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型班組，爭做知識型員工”活動(dòng)，在車(chē)間全體員工中倡導終身學(xué)習的理念。

班組學(xué)習心得體會(huì )15

　　通過(guò)參加公司組織的班組長(cháng)培訓，使我受益頗多。培訓老師精彩透徹的講演，使我從中深刻認識到自己在日常工作中溝通這一環(huán)節還存在很大的不足，致使許多工作不能很好的出色完成�，F在公司正在進(jìn)行深化改革，努力提升經(jīng)營(yíng)效益和管理創(chuàng )新。作為生產(chǎn)前線(xiàn)的一名班組長(cháng)，只有不斷學(xué)習，積極提高自身素質(zhì)，提升管理水平，帶動(dòng)職工出色完成生產(chǎn)任務(wù)，才能跟得上公司發(fā)展前進(jìn)的步伐。培訓完成之后，將所思所感進(jìn)行了整理總結，從而能充分消化吸收老師的講解，在今后的工作中熟練運用。

　　溝通看似簡(jiǎn)單，似乎是每個(gè)人與生俱來(lái)的能力，其實(shí)這是很多人的一生中最大的誤區之一，工作中遇到的很多棘手問(wèn)題都是源自于溝通不暢。所以，如何達到有效溝通卻是一門(mén)不折不扣的學(xué)問(wèn)，也是現代社會(huì )職場(chǎng)人士的必備技能。在工作中，有效的溝通能使工作環(huán)節變得簡(jiǎn)單；有效的溝通能使工作變得順暢；有效的溝通能使工作變得高效。

　　首先，我們要培養一個(gè)積極主動(dòng)的溝通意識。作為一個(gè)管理者如果不主動(dòng)去同上級、同級、下級進(jìn)行積極溝通，看到問(wèn)題也聽(tīng)之任之，久而久之，這個(gè)團隊必然是松散的、缺乏斗志、信息閉塞、相互抱怨、效率低下，這樣的團隊任其成員或個(gè)體是如何出色，但作為一個(gè)整體其必然是毫無(wú)戰斗力可言的。最終導致公司的經(jīng)營(yíng)目標不能順利的完成。

　　其次，有效溝通要有一個(gè)良好的心態(tài)，要有海納百川的胸懷。溝通時(shí)要謙和、真誠、委婉、不厭其煩。溝通其實(shí)是一種聯(lián)絡(luò )感情的重要手段，通過(guò)有效的溝通能增進(jìn)雙方的信任感和親和力，對團隊凝聚力的提升也有很大的促進(jìn)作用。

　　另外，溝通還是一種相互學(xué)習的.有效手段，通過(guò)溝通了解彼此的理念、思路、方法等，能夠彌補個(gè)人的認識誤區和知識盲點(diǎn)，孔子的“三人行，必有吾師焉”說(shuō)的就是這個(gè)道理，即使和比自己知識、閱歷低的人溝通也會(huì )有所收獲的。如果我們都抱著(zhù)學(xué)習和謙和的心態(tài)去溝通，彼此在交換思想的過(guò)程中就收獲了另一種想法閱歷，對我們自身也是一種提升。

　　以下是我從中總結的幾個(gè)有效溝通的行為方法：

　　一、自信的態(tài)度

　　作為生產(chǎn)一線(xiàn)的班組長(cháng)，起著(zhù)兵頭將尾承上啟下的作用，班組工作開(kāi)展的好壞，直接影響著(zhù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益的順利完成。所以班組長(cháng)在工作中要有自信，精神飽滿(mǎn)，不能隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法與作風(fēng)，不能對職工吼叫、謾罵，甚至連爭辯。要對自己了解相當清楚，并且肯定自己。

　　二、體諒他人的行為

　　這其中包含“體諒對方”與“表達自我”兩方面。所謂體諒是指設身處地為別人著(zhù)想，并且體會(huì )對方的感受與需要。在經(jīng)營(yíng)“人”的事業(yè)過(guò)程中，當我們想對他人表示體諒與關(guān)心，惟有我們自己設身處地為對方著(zhù)想。由于我們的了解與尊重，對方也相對體諒你的立場(chǎng)與好意，因而做出積極而合適的回應。這樣我們工作開(kāi)展就比較順利些。

　　三、適當地提示對方

　　工作中不可避免會(huì )產(chǎn)生矛盾和誤會(huì )。如果產(chǎn)生矛盾與誤會(huì )的原因，出自于對方的過(guò)失，我們適當的提示正可使對方意識到自身的失誤，及時(shí)改正；反之若是我們自身的原因，我們應真誠地向對方道歉。從而營(yíng)造一種和諧融洽的環(huán)境氛圍，使班組有凝聚力。

　　四、有效地直接告訴對方

　　在布置班組工作任務(wù)時(shí)，要直接有效地告訴職工，不能拖泥帶水，否則會(huì )影響生產(chǎn)任務(wù)能否順利執行。一位知名的談判專(zhuān)家分享他成功的談判經(jīng)驗時(shí)說(shuō)道：“我在各個(gè)國際商談場(chǎng)合中，時(shí)常會(huì )以我覺(jué)得’（說(shuō)出自己的感受）、我希望’（說(shuō)出自己的要求或期望）為開(kāi)端，結果常會(huì )令人極為滿(mǎn)意�！逼鋵�(shí)，這就要求我們直言無(wú)諱地告訴對方我們的要求與感受，若能有效地直接告訴你所想要表達的對象，將會(huì )有效幫助我們推動(dòng)工作的開(kāi)展。但要切記“三不談”：時(shí)間不恰當不談；氣氛不恰當不談；對象不恰當不談。

　　五、善用詢(xún)問(wèn)與傾聽(tīng)

　　詢(xún)問(wèn)與傾聽(tīng)的行為，是用來(lái)控制自己，讓自己不要為了維護權力而侵犯他人。尤其是在對方行為退縮，默不作聲或欲言又止的時(shí)候，可用詢(xún)問(wèn)行為引出對方真正的想法，了解對方的立場(chǎng)以及對方的需求、愿望、意見(jiàn)與感受，并且運用積極傾聽(tīng)的方式，來(lái)誘導對方發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)而對自己產(chǎn)生好感。一位優(yōu)秀的溝通好手，絕對善于詢(xún)問(wèn)以及積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)與感受�？傊�，沒(méi)有溝通的效率，就沒(méi)有企業(yè)運營(yíng)的效率。沒(méi)有溝通的質(zhì)量就沒(méi)有企業(yè)運營(yíng)的質(zhì)量。沒(méi)有良好的溝通，企業(yè)就沒(méi)有凝聚力。沒(méi)有良好的溝通，企業(yè)也沒(méi)有戰斗力。因此，提高每個(gè)員工的溝通能力，尤其是管理者的溝通能力，是提高企業(yè)管理水平的重要途徑。所以，如果不溝通或者溝通不暢那么換來(lái)的是生產(chǎn)現場(chǎng)缺乏活力，因此今后我們要將溝通這門(mén)功課做好，努力提升自身素質(zhì)，確保公司全年生產(chǎn)任務(wù)順利完成。

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