學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們都不可避免地要使用自我評價(jià)，自我評價(jià)是自我教育的重要條件。那么自我評價(jià)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)，希望對大家有所幫助。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)1
進(jìn)入高中三年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，上課認真聽(tīng)講，下課用心完成來(lái)勢布置的作業(yè)，向知識的殿堂穩步邁進(jìn)，做事認真，一絲不茍，愛(ài)好學(xué)習，能從所做的事情中總結出經(jīng)驗教訓，在生活中樂(lè )于助人，愛(ài)好同學(xué)，孝順同學(xué)。我性格開(kāi)朗活潑，簡(jiǎn)潔大方，深得老師同學(xué)們的'認可，愛(ài)好體育活動(dòng)，用心參加學(xué)校組織的活動(dòng)，能夠團結同學(xué)，共同進(jìn)步，不怕庫不怕累，學(xué)習上敢于拼搏，生活中勇于奮斗，能不斷的提高個(gè)人素質(zhì)，是一個(gè)積極向上的好學(xué)生。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)2
該生聰明踏實(shí)，為人誠實(shí)守信，自我管理潛力強，學(xué)習刻苦認真，專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，學(xué)習優(yōu)秀，能經(jīng)常透過(guò)思考提出創(chuàng )新想法，在校期間曾擔任科協(xié)電子部部長(cháng)，工作認真負責，盡心盡職，能靈活處理突發(fā)事件，樂(lè )于幫忙同學(xué)，深受輔導員好評，曾獲"團學(xué)工作先進(jìn)者"稱(chēng)號，課余時(shí)間用心參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗，有團隊意識和協(xié)作精神，曾獲"暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)二等獎"。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)3
隨著(zhù)時(shí)光流逝，高中生活就要結束，在過(guò)去的三年中我快樂(lè )的成長(cháng)，慢慢的進(jìn)步，不知不覺(jué)長(cháng)大了許多，成熟了許多。我認真的學(xué)習，不放過(guò)學(xué)習上的缺點(diǎn)，從學(xué)習中獲得知識和樂(lè )趣，也在學(xué)習中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績(jì)，得到了老師認可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫忙同學(xué)解決生活學(xué)習中的困難和同學(xué)關(guān)系十分融洽，在運動(dòng)會(huì )中也表現出色，為班級做出貢獻。遇到挫折不退縮。我以后會(huì )更加努力。
我十分珍惜在校的學(xué)習時(shí)間，不斷從各個(gè)方面完善自己。平時(shí)刻苦攻讀，每學(xué)期都能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。在校期間，積極參加各種學(xué)�；顒�(dòng)，這些活動(dòng)一方面擴大自己的'人際交往圈，認識了很多朋友，從他們身上學(xué)習到許多優(yōu)秀品質(zhì)和為人處事的方法;另一方面，這些活動(dòng)鍛煉了自己的組織協(xié)調能力。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)4
珍貴的兩年大學(xué)已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)兩年的得失，從中繼承作的好的方面改進(jìn)不足的方面，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)的路。
學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的'授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多的知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )‘方法’，做事情的方法。
古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )‘漁’，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以‘獨立思考’作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)5
我有較強的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習時(shí)間，能運用
各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有自己的.學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣；能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問(wèn)題。
我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨到的見(jiàn)解，有一定的創(chuàng )新精神，努力追求學(xué)習完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語(yǔ)競賽等。在這個(gè)過(guò)程中不僅增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，還鍛煉了自己的意志。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)6
該生自入校以來(lái)，在政治上高標準嚴要求，用心以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，用心參加政治學(xué)習和政治活動(dòng)；學(xué)習刻苦認真，專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，學(xué)習成績(jì)不錯；在校期間雖未獲得什么稱(chēng)號但是表現還是不錯的；在學(xué)習上樂(lè )于幫忙同學(xué)，得到身邊同學(xué)的'好評，為人誠實(shí)守信，有團隊意識和協(xié)作精神；總而言之，該生在學(xué)習上還是在交際生活上都是個(gè)不錯的大學(xué)生。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)7
在這個(gè)學(xué)期里我的學(xué)習成績(jì)一般。最主要是缺少自覺(jué)力量。
我的學(xué)習成績(jì)總是不抱負，這一點(diǎn)使我非常焦急。由于我明白，學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的天職，而獵取良好成績(jì)既是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習力量的表達，更是我報答父母之恩和教師之愛(ài)的詳細表現。
雖然成績(jì)不能使人滿(mǎn)足，但我始終是努力的。我上課能夠用心聽(tīng)講，仔細記筆記。我從來(lái)在課上不做其他的'事，不敢分心。我學(xué)習根底不好，理解也比其他同學(xué)慢，常常遇到難題，特殊是數學(xué)和英語(yǔ)。所以下課后，我有時(shí)問(wèn)同學(xué)，也能夠向教師請教。得到他們的幫忙，不僅提高了我學(xué)習的信念，也解決了我學(xué)習中的實(shí)際困難。
放學(xué)一回到家，我總是自覺(jué)完成當天的作業(yè)。我的作業(yè)雖然不敢保證全部正確，但我敢保證都是我自己一筆一畫(huà)寫(xiě)的。由于我的根底差，動(dòng)作慢，所以每天僅完成當天的作業(yè)（自然包括復習、書(shū)寫(xiě)—預習）就要到夜里11點(diǎn)多鐘，常引起父母的埋怨和責罵。當我想到“今日事今日做”的古訓，我只得強忍住委曲和眼淚連續埋頭在燈下學(xué)習。
我知道學(xué)習是我自己的事，而學(xué)好學(xué)問(wèn)，才能在今后的工作中發(fā)揮作用。我會(huì )連續努力，改良學(xué)習方法，爭取成績(jì)能夠提高得快一些，做一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)8
我學(xué)習努力，看到同學(xué)有難處就會(huì )用心幫忙他，團結群眾，關(guān)心同學(xué)，自信心強也幫忙同學(xué)樹(shù)立自信，我做事認真，也同于承認錯誤，敢于應對錯誤，從而戰勝困難，學(xué)習方面嚴禁好學(xué)，有不明白的東西會(huì )及時(shí)向老師提出，共同解決困難。在平時(shí)學(xué)習生活中不管什么困難從不膽怯后怕，在班里學(xué)習努力受到老師的.好評，用心回答老師的提問(wèn)，也得到老師的肯定，盡管前進(jìn)的道路坎坷，但我始終不放下，扎實(shí)的一步步前進(jìn)，目標在巔峰，為了實(shí)現自己的目標，我樂(lè )于助人，樂(lè )于理解同學(xué)們和老師的批評推薦。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)9
寶貴的兩年大學(xué)已接近尾聲，感覺(jué)特別有必要總結一下大學(xué)兩年的得失，從中繼承作的好的方面改良缺乏的方面，使自己回憶走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)的路。
學(xué)習成績(jì)不是特別好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的.自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力仔細的學(xué)習�？吹剿闹艿耐瑢W(xué)舍命的學(xué)習，我也消除了初衷，開(kāi)頭大學(xué)的學(xué)習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)力量。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課敘述許多的學(xué)問(wèn)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習穩固課堂上所學(xué)的學(xué)問(wèn)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)力量得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注意獨立思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )方法，做事情的方法。
古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )漁，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以獨立思索作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘戒備。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共根底學(xué)科學(xué)問(wèn)和許多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問(wèn)，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習學(xué)問(wèn)這段時(shí)間里，我更與教師建立了深厚的師生情意。教師的諄諄教育，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克制難關(guān)。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)10
在學(xué)習方面，我努力仔細地學(xué)好每一門(mén)功課，根本把握了從事行政治理，特殊是信息治理方面的理論學(xué)問(wèn)及與此相關(guān)工作的力量，在校期間，我特別注意英語(yǔ)和計算機方面力量的培育，通過(guò)了國家非計算機專(zhuān)業(yè)二級和英語(yǔ)四級；
同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習汲取一些國內外現代企事業(yè)的治理學(xué)問(wèn)理念，以進(jìn)一步完善與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系。通過(guò)四年的.努力學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)整體上了一個(gè)臺階，從大一在班上排名靠后始終進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。
雖然成績(jì)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來(lái)通過(guò)不斷轉變學(xué)習態(tài)度、方法，經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結果。四年的大學(xué)學(xué)習生活雖然馬上完畢，但這并不意味著(zhù)我的學(xué)習從今終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習，將學(xué)習到的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作相結合，從而到達學(xué)習與實(shí)踐融為一體。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)11
課程標準明確指出:要激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣。良好的習慣可使一個(gè)人受益終生。學(xué)生自我控制能力相對較差，在形成良好的學(xué)習習慣的過(guò)程中，更需要有老師和同學(xué)們的監督與促進(jìn)。通常我會(huì )讓課代表和小組長(cháng)對學(xué)生在課堂上是否認真聽(tīng)講、是否大膽發(fā)言、是否認真參與小組活動(dòng)、是否認真對同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行中肯的評價(jià)、是否及時(shí)完成作業(yè)等等做一個(gè)記錄，并進(jìn)行累總，每星期進(jìn)行小結。以期望在此過(guò)程中讓學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。
課堂內的評價(jià)
課堂上的評價(jià)通常分為三塊：教師評價(jià)、自我評價(jià)、同學(xué)評價(jià)。
學(xué)生個(gè)體之間存在明顯的.差異，對知識的接受能力和領(lǐng)悟能力是不一樣的，因此教師在給學(xué)生評價(jià)的時(shí)候應該注重學(xué)生是否上課認真、積極回答問(wèn)題、是否有進(jìn)步、學(xué)習是否積極、是否有創(chuàng )造性、學(xué)習習慣等方面進(jìn)行評價(jià)，并對學(xué)生及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，讓學(xué)生在課堂上也能夠品嘗到成功的喜悅，更利于學(xué)生學(xué)習興趣的持續。
自我評價(jià)可以讓學(xué)生在是否上課認真、積極回答問(wèn)題、學(xué)習是否積極、知識是否理解等方面進(jìn)行評價(jià)。培養學(xué)生正確認識、自己客觀(guān)評價(jià)自己良好習慣(請收藏本站)。
同學(xué)評價(jià)以小組為單位，評價(jià)學(xué)生是否上課認真、積極回答問(wèn)題、學(xué)習是否積極等方面，主要是指出優(yōu)點(diǎn)及不足，并給出中肯建議。培養信任他人和誠實(shí)公正對待他人的品格。
以上評價(jià)每周累計一次并做好相應的記錄。
實(shí)驗評價(jià)
物理是一門(mén)實(shí)驗的學(xué)科，幾乎每一節新課都有實(shí)驗。實(shí)驗中要求必須有正確的操作步驟、仔細觀(guān)察現象、客觀(guān)記錄數據、認真分析并得出結論、對實(shí)驗進(jìn)行評估、交流與合作等。為了更好的讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習科學(xué)研究方法，培養其創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，在實(shí)驗之后，會(huì )讓學(xué)生在操作步驟、觀(guān)察現象、記錄數據、結論、評估、交流與合作等方面進(jìn)行自評和互評。每次實(shí)驗后進(jìn)行記錄。
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我有較強的自學(xué)能力，懂得合理安排學(xué)習時(shí)間，能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣;能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問(wèn)題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨到的見(jiàn)解，有一定的創(chuàng )新精神，努力追求學(xué)習完美。在課余時(shí)間里積極參加各種學(xué)習和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語(yǔ)競賽等。在這個(gè)過(guò)程中不僅增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，還鍛煉了自己的意志。
在學(xué)習方面，我努力認真地學(xué)好每一門(mén)功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語(yǔ)和計算機方面能力的培養，通過(guò)了國家非計算機專(zhuān)業(yè)二級和英語(yǔ)四級;同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習吸收一些國內外現代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識體系。通過(guò)四年的努力學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)整體上了一個(gè)臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績(jì)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來(lái)通過(guò)不斷改變學(xué)習態(tài)度、方法，經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結果。四年的`大學(xué)學(xué)習生活雖然即將結束，但這并不意味著(zhù)我的學(xué)習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習，將學(xué)習到的理論知識與實(shí)際工作相結合，從而達到學(xué)習與實(shí)踐融為一體。
本人學(xué)習目的明確，有理想，善于發(fā)現提出問(wèn)題，努力嘗試多種方式解決問(wèn)題，學(xué)習態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習，有強烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習與研究問(wèn)題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。 學(xué)習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學(xué)習目的明確 學(xué)習目標明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習任務(wù)。 學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習方法恰當，會(huì )從失敗中找經(jīng)驗。
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我有較強的自學(xué)力量，懂得合理安排學(xué)習時(shí)間，能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有自己的'學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)展反思的習慣；能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的學(xué)問(wèn)，運用已有的閱歷和技能，獨立分析并解決問(wèn)題。
我勤于思索，敢于提出質(zhì)疑，對學(xué)問(wèn)有獨到的見(jiàn)解，有肯定的創(chuàng )新精神，努力追求學(xué)習完善。在課余時(shí)間里樂(lè )觀(guān)參與各種學(xué)習和競賽，比方：全國生物競賽，全國英語(yǔ)競賽等。在這個(gè)過(guò)程中不僅增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，還熬煉了自己的意志。
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我有較強的自學(xué)力量，懂得合理安排學(xué)習時(shí)間，能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)展反思的習慣；能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的學(xué)問(wèn)，運用已有的閱歷和技能，獨立分析并解決問(wèn)題。我勤于思索，敢于提出質(zhì)疑，對學(xué)問(wèn)有獨到的見(jiàn)解，有肯定的創(chuàng )新精神，努力追求學(xué)習完善。在課余時(shí)間里樂(lè )觀(guān)參與各種學(xué)習和競賽，比方：全國生物競賽，全國英語(yǔ)競賽等。在這個(gè)過(guò)程中不僅增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，還熬煉了自己的意志。
在學(xué)習方面，我努力仔細地學(xué)好每一門(mén)功課，根本把握了從事行政治理，特殊是信息治理方面的理論學(xué)問(wèn)及與此相關(guān)工作的力量，在校期間，我特別注意英語(yǔ)和計算機方面力量的培育，通過(guò)了國家非計算機專(zhuān)業(yè)二級和英語(yǔ)四級；同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習汲取一些國內外現代企事業(yè)的治理學(xué)問(wèn)理念，以進(jìn)一步完善與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系。通過(guò)四年的努力學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)整體上了一個(gè)臺階，從大一在班上排名靠后始終進(jìn)步到如今的'前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績(jì)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來(lái)通過(guò)不斷轉變學(xué)習態(tài)度、方法，經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結果。四年的大學(xué)學(xué)習生活雖然馬上完畢，但這并不意味著(zhù)我的學(xué)習從今終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習，將學(xué)習到的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作相結合，從而到達學(xué)習與實(shí)踐融為一體。
本人學(xué)習目的明確，有抱負，擅長(cháng)發(fā)覺(jué)提出問(wèn)題，努力嘗試多種方式解決問(wèn)題，學(xué)習態(tài)度端正，能主動(dòng)學(xué)習，有劇烈的求知欲和奇怪心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習與討論問(wèn)題的力量，獨立思索，合作探究，虛心請教。學(xué)習態(tài)度端正，仔細完成作業(yè)，學(xué)習目的明確學(xué)習目標明確，有抱負，與同學(xué)能夠完善的合作，共同完成學(xué)習任務(wù)。學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習方法恰當，會(huì )從失敗中找閱歷。
學(xué)習態(tài)度自我評價(jià)15
我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的`學(xué)習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)潛力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多的知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)潛力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )‘方法’，做事情的方法。
古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)那里的目的就是要學(xué)會(huì )‘漁’，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以‘獨立思考’作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
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