美麗班級建設計劃

　　轉眼間，假期匆匆而過(guò)，忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了．看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃的樣子，我對以后的工作充滿(mǎn)了信心．

　　回顧上一個(gè)學(xué)期，在全校整體性推進(jìn)班集體建設的過(guò)程中，自己的班集體建設取得了一定的成績(jì)。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開(kāi)學(xué)初提出的 “創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍”的中期目標，全班形成了一股積極向上的學(xué)習風(fēng)氣，在期中考試和期末競賽中都取得了較大的進(jìn)步。在提高成績(jì)的同時(shí)，班級的管理工作也進(jìn)行得有條不紊，基本實(shí)現了學(xué)生的自主管理。當然，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。針對上一學(xué)期的班級狀況，這一學(xué)期我們又有了新的目標。以“美麗校園需要你我的美麗”為主題，開(kāi)展美麗孩子、美麗老師、美麗班級、美麗學(xué)科與美麗家長(cháng)等一系列的“美麗”教育活動(dòng)。結合班級的實(shí)際情況，切實(shí)做好“美麗班級”建設的規劃。

　　一、全面分析，準確把握

　　班級情況：全班45位同學(xué)，男生25，女生20，來(lái)自外省市的居民子女有35人。整個(gè)班級中的學(xué)生大多學(xué)習努力，但沒(méi)有自己安排學(xué)習的能力。所以，本學(xué)期，我要引導孩子們學(xué)會(huì )自己安排學(xué)習，不怕苦，利用好可以利用的時(shí)間，讓自己的學(xué)習更有效。在努力學(xué)習，積極參加活動(dòng)的工程中，收獲知識，培養能力，感受學(xué)習，活動(dòng)的快樂(lè )，并能更加積極地學(xué)習、活動(dòng)。

　　美麗班級建設目標：

　　1、引導孩子們明白勤奮的重要性，并擁有勤奮。

　　2、引導孩子們學(xué)會(huì )自己安排自己的學(xué)習生活，明白珍惜時(shí)間的重要性。

　　3、引導孩子們不怕苦，積極主動(dòng)地完成老師布置的`任務(wù)，同時(shí)，還能積極主動(dòng)地課外閱讀與學(xué)習。

　　美麗班級的建設措施：

　　1、布置教室環(huán)境：班級環(huán)境的布置珍惜前任老師的成果，而且也符合班級的需要。在后面的黑板上，光榮榜張貼孩子們獲得的榮譽(yù)，在學(xué)習園地里展示孩子們優(yōu)秀的作品，如小報、習作、書(shū)法等。2、開(kāi)展個(gè)人競賽我們的個(gè)人競賽主要從作業(yè)、紀律、發(fā)言、活動(dòng)幾個(gè)方面進(jìn)行。我們一起制定了加減分規則，然后孩子們在回家作業(yè)記錄本上，每天記錄自己的得分情況。通過(guò)個(gè)人競賽，讓孩子們有一份積極上進(jìn)的心，并養成做事認真，積極上進(jìn)的好習慣。通過(guò)個(gè)人競賽，表現好的同學(xué)脫穎而出，在一個(gè)月一評的活動(dòng)中，符合條件的同學(xué)就獲得印章。

　　2積極開(kāi)展班隊活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習生活，也培養孩子們的能力。

　　孩子們剛從四年級進(jìn)入五年級，在各方面還需老師引導，培養他們的能力。這學(xué)期主要從閱讀和班隊活動(dòng)兩方面開(kāi)展。閱讀主要引導學(xué)生學(xué)會(huì )看書(shū)，感受書(shū)的神奇。主要引導孩子們選擇好書(shū)，并合理安排時(shí)間。在閱讀的基礎上，再寫(xiě)讀后感，然后選擇優(yōu)秀的讀后感在班級中交流。班隊活動(dòng)主要引導孩子們能自己設計，然后主持，使每一次班隊活動(dòng)都能帶給孩子們一點(diǎn)收獲，培養一點(diǎn)能力，明白班隊活動(dòng)不是只是好玩的，而是大家一起了解知識，增進(jìn)對班級的熱愛(ài)，激勵自己不斷進(jìn)步。在班隊活動(dòng)中，多一些講故事和朗誦的展示，讓孩子們有更多的積累，更多的去接觸優(yōu)秀作品的機會(huì )。為了豐富孩子們的班隊活動(dòng)，給予他們更多的引導，我們還計劃開(kāi)展每月一次的我是“小演員”活動(dòng)課，讓孩子們在平時(shí)的課堂上表演課文內容，然后評選最佳演員獎。通過(guò)這活動(dòng)培養孩子演戲能力和提高理解課文能力。

　　二、完善制度，形成規范

　　本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

　�。�、注重各方面建設

　　開(kāi)學(xué)初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設立評比欄。班組設置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū) 角”，以拓寬學(xué)生的知識面。建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。獎勵和批評： 獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯，注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

　　2、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步，激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識： 從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及獲獎情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

　　3、加強班干部的培養

　　培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會(huì )經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會(huì )工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿(mǎn)，辦事不和同學(xué)商量，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。4、問(wèn)題生的轉化工作

　　后進(jìn)生（尤其是班級中的“四大天王”“八大金綱”）工作要加強，它是班級穩定和班風(fēng)建設的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習和生活；一幫一。善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P， 增強其自信心；與家長(cháng)聯(lián)系，做好家長(cháng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，互相 幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。家校聯(lián)動(dòng)” ，班主任家訪(fǎng)面 100%；班級每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次以上。

　　例如本班有個(gè)男孩特別愛(ài)搞事，總讓其他孩子受傷，但我又發(fā)現他有很強的號召力，總能組織孩子們做游戲，我就讓他當紀律委員，結果一段時(shí)間下來(lái)有好好的效果，散漫，不自覺(jué)沒(méi)有了。

　　今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時(shí)社會(huì )，就會(huì )為國家的建設做出他們最大的貢獻，這些都是我們一直以來(lái)都在想的事情，也是我一直以來(lái)都在做的事情，“美麗班級”由我創(chuàng )，相信我會(huì )做的更出色的！

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