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《次北固山下》練習題（附答案）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習題，做習題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。你知道什么樣的習題才是好習題嗎？以下是小編精心整理的《次北固山下》練習題（附答案），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
練習題：
1、這是朝詩(shī)人王灣的代表；體例上屬于_____詩(shī)，內容上屬于_____之作。
2、解擇加點(diǎn)詞語(yǔ)。
�、俅伪惫躺较麓危孩诳吐非嗌酵饪吐罚孩坂l書(shū)何處達鄉書(shū)：
3、詩(shī)人對旅途的感覺(jué)是順利的，還是不順利的？從詩(shī)中哪個(gè)地方可以表現出來(lái)？
答：
4、殘夜將盡未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上，這寫(xiě)出怎樣的生活哲理？
答：
5、漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書(shū)信帶回故國，后來(lái)人們用“鴻雁傳書(shū)”或“歸雁”代指書(shū)信或信使，詩(shī)人的家書(shū)是從哪里寄向哪里？是向哪個(gè)方向寄？
答：
6、翻譯：鄉書(shū)何處達，歸雁洛陽(yáng)邊。
譯：__________________________________________________________。
7、這首詩(shī)借景抒情，融情于景，抒發(fā)了作者______________________的情懷。
8、全詩(shī)共有四聯(lián)，選取你最喜歡的一聯(lián)，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
答：____________________________________________________________________
9、“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫(xiě)出了___________________之大景的神韻，為后人所稱(chēng)道。
10、最后兩句表現了作者_______________________的思想感情。
11、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評，請選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。（不少于20字）
12、“風(fēng)正一帆懸”的“正”可否改為“順”？
答案：
1、五言律詩(shī)思鄉詩(shī)
2、（略）
3、順利風(fēng)正一帆懸
4、新事物脫胎于舊事物，舊事物孕育著(zhù)新事物。（表現出了積極樂(lè )觀(guān)向上的精神）
5、從北固山下寄信至家鄉洛陽(yáng)北方
6 、思念家鄉的書(shū)信什么時(shí)候才能到達呢？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。
7、客游他鄉思念故鄉
8、言之成理即可
9、兩岸闊（或：平野開(kāi)闊、大江直流、波浪平靜等）
10、思念故鄉
11、①透露出自然的理趣，形象地寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化。
�、谕嘎冻鰳�(lè )觀(guān)，積極，向上的感情。
�、郯选叭铡薄按骸弊鳛樾律拿篮檬挛锏南笳�，提到主語(yǔ)位置加以強調。
�、堋吧薄叭搿庇脭M人的手法，更有情趣。
12、詩(shī)人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因為光“風(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”，風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”，“懸”是端端直直高掛著(zhù)的樣子。而“正”字兼包“順”與“和”的內容�？梢�(jiàn)寫(xiě)景極為傳神。全詩(shī)和諧優(yōu)美。
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