解放思想大討論心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的解放思想大討論心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
解放思想大討論心得體會(huì )1
一、實(shí)現思想解放，必須強化學(xué)習意識
有知識才能有思想，沒(méi)有豐富的知識，只能是空想、瞎想，知識和思想就好比豆子和豆汁，沒(méi)有豆子怎么能治出豆汁呢！知識來(lái)源于學(xué)習。必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，自覺(jué)做到堅持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。凡有大志的和有成就的人都非常注意學(xué)習。只有不斷地學(xué)習，才能不斷地實(shí)現認識再認識，也才有可能不斷地實(shí)現思想的解放再解放。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高干部職工的文化素養，樹(shù)立大局意識、責任意識、憂(yōu)患意識和服務(wù)意識，居安思危，重點(diǎn)解決為誰(shuí)工作、怎樣工作的問(wèn)題，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度。通過(guò)學(xué)習，不斷增長(cháng)知識，提高工作水平，適應新形勢、新任務(wù)；通過(guò)學(xué)習，開(kāi)闊視野，獲取創(chuàng )新的靈感，促進(jìn)工作取得新成效；通過(guò)學(xué)習，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，在復雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
二、實(shí)現解放思想，必須有正確的思想作指導
正確的指導思想就是遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，有強烈的`事業(yè)心責任感，我們這方面還有很大的不足。有的紀律渙散不大膽管理，工作上有差距不嚴厲批評，不總結經(jīng)驗教訓，遇有侵害群眾利益的不主動(dòng)去斗爭。大多數同志能夠積極支持和幫助做工作，但也有個(gè)別的同志沒(méi)有責任感，事不關(guān)己，不制止，不批評，甚至還有不正確的想法和言論。嚴重地違背了基本的道德規范，是非不清，立場(chǎng)不明，沒(méi)有集體觀(guān)念，不維護集體利益，從實(shí)質(zhì)上也就是不維護自己的利益，這些問(wèn)題對發(fā)展和自己的成長(cháng)都是不利的。
三、實(shí)現思想解放，必須要強化創(chuàng )新意識
解放思想是推動(dòng)探索和創(chuàng )新的最強大動(dòng)力，解放思想的根本目的在于創(chuàng )新。時(shí)代在不斷前進(jìn)，我們在實(shí)際工作中會(huì )不斷碰到新情況、新問(wèn)題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開(kāi)手腳，敢于大膽地試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng )新。工作是否還有需要創(chuàng )新的方面，這些值得我們大家思考。在新形勢下，我們要努力結合新時(shí)代的特點(diǎn)和社會(huì )實(shí)踐，堅持實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，不斷增強創(chuàng )新意識，提高創(chuàng )新能力，培養與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新品格。以新的思想、新的觀(guān)念、新的作風(fēng)和新的方式方法去開(kāi)展各項工作。
解放思想大討論心得體會(huì )2
在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，在新的形式下，在“人人要健康”的感召下，作為體育教師，應該怎樣去面對體育——這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的學(xué)科，應該怎樣去看待學(xué)生——這些未來(lái)的世紀之才，應該怎樣去對待課堂——教師生命力價(jià)值展現的場(chǎng)所。在使用新教材的過(guò)程中，全身心地體驗著(zhù)這一切�；叵胱约鹤哌^(guò)的路，回顧自己思維的歷程，我和我的學(xué)生在教學(xué)新教材過(guò)程中一起成長(cháng)。
體育教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中，具有其它學(xué)科不可替代的作用，它不僅是素質(zhì)教育的重要內容，而且也是素質(zhì)教育的重要手段。體育教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育？如何使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，成為學(xué)習的主人？最直接簡(jiǎn)易的方法是讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)——動(dòng)情、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)身體。
一、動(dòng)情
積極的情感，具有激發(fā)、調動(dòng)積極性的作用，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)積極地去實(shí)現體育教學(xué)目標；消極的情感，抑制學(xué)生熱情，甚至會(huì )使學(xué)生拒絕接受教師布置的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的情感受教師的影響，并能傳遞和影響周?chē)耐瑢W(xué)。上課前，教師布置好教學(xué)場(chǎng)地、器材，提前在上課地點(diǎn)候課。上課時(shí)以有力的步伐走上課堂，親切的話(huà)語(yǔ)宣布課的內容，慈愛(ài)地詢(xún)問(wèn)身體不適的學(xué)生，并安排好見(jiàn)習生。嚴肅的'表情，凝聚的目光投向尚不能自律的學(xué)生，既有利形成和藹的課堂氣氛，又不損傷調皮學(xué)生的自尊心。教學(xué)過(guò)程中，親切而耐心細致的講解、準確優(yōu)美的示范、熱情的保護與幫助，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到親切，得到鼓勵，創(chuàng )造了生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，從而掀起學(xué)生感情的波瀾，使體育教學(xué)達到意想不到的效果。當然，只有教師先動(dòng)情，學(xué)生才能動(dòng)情，只有師生發(fā)生情感共鳴，才能使教學(xué)富有生氣，富有神韻。
二、動(dòng)腦
就是讓學(xué)生進(jìn)行思維和想象。思維和想象是對信息進(jìn)行補充、修正、分類(lèi)、概括、分析、組合、創(chuàng )造等一系列加工改造的活動(dòng)，這是智力的核心，能力的體現。體育教學(xué)不僅是為了讓學(xué)生在身體得到鍛煉，更重要的是讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中身心得到愉悅，同時(shí)開(kāi)發(fā)他們的智力。要引導他們去思索，對教師的講解、示范進(jìn)行發(fā)散思維，并根據自身思維方式對所學(xué)知識、技術(shù)進(jìn)行對比，尋找錯誤，避免了應試教育中出現的命令式，死練式的教育現象。如在教授跨越式跳高技術(shù)時(shí)，通過(guò)教師的一次示范，不用講解，學(xué)生也能“完成”動(dòng)作。但通過(guò)教師對過(guò)竿技術(shù)的分解演示，對照學(xué)生自己的動(dòng)作，引導他們去思索區別在什么地方，學(xué)生會(huì )找出答案：正確的擺動(dòng)腿過(guò)竿后向內旋轉下壓，髖關(guān)節右移（左腳起跳），起跳腿過(guò)竿。這與他們雙腿先過(guò)竿、臀后過(guò)竿的空中平坐式過(guò)竿動(dòng)作形成了強烈對比。通過(guò)引導學(xué)生思維、對比、總結，學(xué)生會(huì )深刻領(lǐng)會(huì )這一技術(shù)要點(diǎn)，對跨越式跳高過(guò)竿技術(shù)的學(xué)習掌握起到積極的作用。
三、動(dòng)眼
這是訓練學(xué)生具有全面、細致、快速的觀(guān)察能力。學(xué)生最初獲得知識，在大腦中構建動(dòng)作技術(shù)、圖形，是通過(guò)眼睛的直觀(guān)觀(guān)察。這除了要求教師具有優(yōu)美、準確的示范外，還要通過(guò)語(yǔ)言引導學(xué)生觀(guān)察技術(shù)動(dòng)作重要環(huán)節的示范，使之在學(xué)生的大腦中留下深刻而清晰的影像，以利學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。教師亦可通過(guò)學(xué)生的眼神，判斷學(xué)生對教材的心理反應，是關(guān)注、凝聚式的積極思維，還是漠然、呆板式的索然無(wú)味。教師要通過(guò)直觀(guān)的圖式、準確優(yōu)美的示范，調動(dòng)學(xué)生眼神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生能樹(shù)立較強的自信，熱切地盼望以自身的能力獨立地、較好地完成學(xué)習任務(wù)，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)求學(xué)。
四、動(dòng)口
體育課中，學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦思索，用眼觀(guān)察，對所授知識在大腦中留下初始痕跡，與原先自己的想象、知識產(chǎn)生矛盾，就需要學(xué)生通過(guò)提問(wèn)，解決矛盾的癥結。學(xué)生提問(wèn)是他們積極思維的一種表現。無(wú)論是在實(shí)踐課，還是在理論課的教學(xué)中，都要善于引導學(xué)生動(dòng)口，避免應試教育中的老師怎樣說(shuō)，學(xué)生怎樣練。培養學(xué)生的體育興趣，提倡他們問(wèn)“為什么”。教師應根據學(xué)生的知識結構，對問(wèn)題進(jìn)行講解，既能滿(mǎn)足學(xué)生的好奇，又能使所學(xué)知識得到進(jìn)一步鞏固，為學(xué)生進(jìn)行終身創(chuàng )造條件，讓學(xué)生感到學(xué)習體育的愉悅，并能積極投身到體育運動(dòng)中去。
五、動(dòng)身體
體育教學(xué)的特點(diǎn)是在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生主要從事各種身體活動(dòng)，但各種身體活動(dòng)又是與思維活動(dòng)緊密結合的。學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自于他們的興趣。素質(zhì)教育前提下的體育教學(xué)要求我們不但要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，而且要讓學(xué)生在運動(dòng)中體驗到樂(lè )趣。這就需要我們設計教案、考慮組織教法時(shí)應首先設計課堂氣氛，掌握學(xué)生心理及能力，從學(xué)生的學(xué)法去考慮，變單純完成任務(wù)為努力實(shí)現目標，使學(xué)生在愉悅的心境下，充分發(fā)揮肢體的潛能，獲得身體活動(dòng)的最大效果。
解放思想大討論心得體會(huì )3
當前,全市上下掀起了解放思想學(xué)習、討論的熱潮,作為一名國土資源管理工作者,本人在為期近一個(gè)月的學(xué)習中,能緊緊圍繞“解放思想能形成,推動(dòng)落實(shí)好快干”這一主題,認真進(jìn)行學(xué)習、思考、討論、總結.現將學(xué)習的心得和個(gè)人應怎樣解放思想、服務(wù)大局、立足本職開(kāi)展工作小結如下:
一、解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì )主義的法寶
什么是中國特色社會(huì )主義?為什么說(shuō)解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì )主義的法寶?所謂中國特色的社會(huì )主義,是在黨的領(lǐng)導下根據中國的國情實(shí)行的社會(huì )主義,它既不同于傳統的社會(huì )主義,又不同于資本主義,它應具有以民為本、市場(chǎng)經(jīng)濟、共同富裕、中華文化和民主政治這五個(gè)基本特征.以民為本是中國特色社會(huì )主義的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);市場(chǎng)經(jīng)濟是中國特色社會(huì )主義的經(jīng)濟運行基礎;共同富裕是中國特色社會(huì )主義的根本目的;中華文化是中國特色社會(huì )主義的內在要求;民主政治是中國特色社會(huì )主義的重要保障.
我們可以看出中國特色社會(huì )主義的經(jīng)濟基礎和最終目的都要靠經(jīng)濟的快速發(fā)展,而我們還處在社會(huì )主義初級階段,可以說(shuō)經(jīng)濟建設是我們的首要任務(wù).改革開(kāi)放以來(lái),我國的經(jīng)濟發(fā)展取得了讓世界矚目的成績(jì),然而我們深知,這距離共同富裕這個(gè)根本目的還很遠.面臨著(zhù)經(jīng)濟全球化的機遇和挑戰,面臨著(zhù)工業(yè)化、信息化、城鎮化、市場(chǎng)化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務(wù),面臨著(zhù)不斷出現的新課題新矛盾,這就要求我們必須進(jìn)行新的實(shí)踐和探索.只有繼續堅持解放思想,才能抓住前所未有的.新機遇和應對前所未有的新挑戰,推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)不斷向前發(fā)展.
二、新形勢下,國土資源管理工作者更應進(jìn)一步解放思想,破難題、保發(fā)展
土地參與國家宏觀(guān)調控后,國家收緊“地根”與經(jīng)濟快速發(fā)展所產(chǎn)生的土地供需矛盾日益激烈,已經(jīng)成為國土資源管理部門(mén)所面臨的最大難題.一方面保護資源是國土部門(mén)的職責所在,一方面保障經(jīng)濟國土部門(mén)更是義不容辭,作為縣國土資源系統的工作人員,如何更進(jìn)一步解放思想破解難題、保障地方發(fā)展,個(gè)人認為應做好以下幾個(gè)方面.
(一)加強學(xué)習宣傳.在強化對自身學(xué)習的同時(shí)要加大宣傳力度,進(jìn)一步宣傳國土資源方針政策,宣傳我縣的縣情和國土資源利用現狀,宣傳縣內外集約、合理利用土地資源典型.通過(guò)宣傳轉變縣、鄉級領(lǐng)導干部特別是主要領(lǐng)導干部的思想觀(guān)念,讓嚴格依法管地、用地成為黨委、政府的自覺(jué)行為.要完善制度,落實(shí)治本之策,加強重大問(wèn)題的調查研究,研究建立資源節約型社會(huì )的運行機制和體系,著(zhù)力控制國土資源粗放利用以及低水平重復建設、大量消耗破壞資源等問(wèn)題.
(二)堅持依法行政.發(fā)展決不能以犧牲資源和違法違規作為代價(jià),要健康的、可持續的、不出事的發(fā)展.針對縣內的部分無(wú)視法律法規,未批先用、圈而未用、以租代征、盲目擴張等違法用地的行為要堅決予以查處.并且,查處的力度要不斷加大,罰就要罰得讓人心痛、處理就要處理到位,使違法用地的成本增大,使之不想違法更不敢違法.要大力開(kāi)展土地“三清”,加大出讓金繳納的滯納費用和罰款力度;對停工停產(chǎn)或實(shí)際投資額度不符要求的堅決予以清理、分割;對以種種名義超面積建造樓堂館所的要堅決予以處理.此外要按照國務(wù)院《決定》的要求,對治理整頓進(jìn)行深化,樹(shù)立一批典型,切實(shí)鞏固清理整頓成果,防止新的土地違法問(wèn)題的出現.
解放思想大討論心得體會(huì )4
站位決定高度，思想決定行動(dòng)。XX區農林路小學(xué)根據局“1396”工作思路，圍繞學(xué)�！�1366”工作主線(xiàn)，以解放思想為核心，一切從實(shí)際出發(fā)，銳意改革，吐故納新，以新思想，高要求，認準目標，全力奔跑。學(xué)校堅持立德樹(shù)人，堅持五育并舉，以興趣引領(lǐng)推進(jìn)“三慧教育”，塑“六慧教師”，育“六禾學(xué)子”。在“雙減”提質(zhì)的背景下，加強教師隊伍素質(zhì)提升，立足課堂，努力為學(xué)生謀未來(lái)，為學(xué)校謀發(fā)展，永做新時(shí)代教育的“挺進(jìn)師”。
一、永遠保持旺盛學(xué)習力
農小人深知只有不斷學(xué)習才能在應對未來(lái)挑戰的過(guò)程中不斷創(chuàng )新，獲得更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，成就好每一位教師、培育好每一名學(xué)生。農林路小學(xué)從管理人員到教師，通過(guò)集體學(xué)習內容與自選科目相結合，為教師創(chuàng )造學(xué)習氛圍，提供學(xué)習素材，不斷提升個(gè)人學(xué)習力；以教研組為單位開(kāi)展團隊學(xué)習，使學(xué)校成員間相互學(xué)習，充分發(fā)揮團隊的精神與力量，提升團隊的學(xué)習力；繼而以心靈轉變、改善心智模式為中心，運用系統思考的路徑與方法建設共同愿景，培育學(xué)校文化，真正提升組織學(xué)習力。
二、瞄準目標攻堅克難
“解放思想奮發(fā)奮進(jìn)”就要挑戰自我，超越自我。我校從校園建設速度、學(xué)生肥胖率降低和省級示范校創(chuàng )建三個(gè)方面提出攻堅克難目標。有目標就有了方向，依據目標倒排時(shí)間表，掛圖作戰，敢于“擰螺絲”，跟到底。
三、在真抓實(shí)干中推進(jìn)“三慧教育”
謀事要實(shí)，歸根在于真抓實(shí)干�！昂捌粕ぷ�，不如甩開(kāi)膀子”，實(shí)干是一種工作作風(fēng)，更是一種精神狀態(tài)。在工作中要發(fā)揚實(shí)干精神，兢兢業(yè)業(yè)、認認真真，拿出滴水穿石的勁頭，把工作抓實(shí)抓好。發(fā)揚刻苦鉆研精神，始終保持一種癡勁、鉆勁、韌勁、干勁，在教學(xué)、科研中啃得下硬骨頭、扛得起硬任務(wù)，大力破解各種難題，做到善做善成。
在“雙減”提質(zhì)的背景下，結合“慧學(xué)生、慧生活、慧創(chuàng )新”的三慧教育理念，在課上、課下進(jìn)行大膽改革。豐富校本課程，開(kāi)發(fā)“慧系列”校本課程，即運動(dòng)之樂(lè )、漢字之美、閱讀之慧、對弈之趣、紅色之旅、藝術(shù)之星、法治之窗等多個(gè)門(mén)類(lèi)的特色活動(dòng)課程，涵蓋科普、書(shū)寫(xiě)、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、法治等不同維度。做實(shí)“五項管理”，做好課后服務(wù)，做有深度、有溫度的.教育。
四、培育“六慧教師”塑造教師隊伍新風(fēng)貌
學(xué)校不僅是學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，也是教師職業(yè)成長(cháng)的主陣地。我校以學(xué)校文化內涵建設為重點(diǎn)，探索“六慧教師”的培育。通過(guò)學(xué)校課程、文化提煉、管理制度以及研訓方式等多方面探索，提升教師的精神風(fēng)貌和品質(zhì)。打造一支具有“四度”精神氣質(zhì)的高素質(zhì)教師隊伍，即有溫度（溫暖有愛(ài)，融洽相處）、有高度（厚德謙恭，淡泊名利）、有深度（精益求精，創(chuàng )新進(jìn)�。�、有風(fēng)度（舉止文雅，心態(tài)陽(yáng)光）。
五、塑造“紅色+特色”的“六禾學(xué)子”
農林路小學(xué)積極推動(dòng)教育從“分數本位”走向“健康本位”“素養本位”的深刻轉型，準確回答“為誰(shuí)培養人、如何培養人”的問(wèn)題，改革學(xué)生培養目標，回歸育人初心。以“紅色教育潤六禾學(xué)子、傳統文化育六禾學(xué)子、創(chuàng )新課程塑六禾學(xué)子、特色課程韻六禾學(xué)子、評級機制律六禾學(xué)子”為抓手，堅持落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，持續深化教育教學(xué)改革，堅持“五育并舉”，以“立德、增智、健體、育美、會(huì )勞”為目標，著(zhù)力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
六、實(shí)施校園改造項目提升學(xué)校育人環(huán)境
教育為本，教育先行，教育資源的加強不僅包括師資力量的強化，也包含教育配套教育環(huán)境的提升。農林路小學(xué)教學(xué)樓改擴建項目是學(xué)校今年工作的一個(gè)重點(diǎn)。我校始建于1981年，今年預計通過(guò)學(xué)校北樓改擴建工程，將學(xué)校建成規劃科學(xué)、設施齊全、布局合理的育人場(chǎng)所，對全面改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育的健康發(fā)展有著(zhù)重大的現實(shí)意義。
農林路小學(xué)將不斷適應新變化與挑戰，“解放思想奮發(fā)奮進(jìn)”，繼續秉持立德樹(shù)人根本任務(wù)，繼續帶領(lǐng)學(xué)校師生學(xué)會(huì )適應、敢于實(shí)踐、善于反思、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，育苗成樹(shù)，育樹(shù)成林，在新的起點(diǎn)上宏圖更展、華章再譜，為建設“教育強區、體育強區”貢獻農林力量。
解放思想大討論心得體會(huì )5
通過(guò)認真學(xué)習十八大會(huì )議精神，學(xué)習解放思想改革開(kāi)放創(chuàng )新驅動(dòng)科學(xué)發(fā)展大討論的有關(guān)文件，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我更加深刻地體會(huì )到開(kāi)展"解放思想改革開(kāi)放創(chuàng )新驅動(dòng)科學(xué)發(fā)展"大討論活動(dòng)的必要性、重要性和及時(shí)性。
改革開(kāi)放30年的歷史，是一部解放思想的歷史。從《實(shí)踐是檢驗整理的唯一標準》到鄧小平“南巡講話(huà)”，從打破姓“社”姓“資”和姓“公”姓“私”的束縛到建設社會(huì )主義和諧社會(huì )目標的確立，社會(huì )發(fā)展的每一個(gè)重大進(jìn)程都離不開(kāi)解放思想。
回顧黨的歷史，每當我們黨、國家和民族處于重大歷史轉折時(shí)期，我們都緊緊依靠解放思想這個(gè)強大思想武器，取得一個(gè)又一個(gè)勝利。在青海省的發(fā)展歷程上，解放思想同樣是推動(dòng)我省發(fā)展的強大思想武器。我們在理論上的每一個(gè)重大突破，實(shí)踐上的每一個(gè)重大發(fā)展，工作上的每一個(gè)重大進(jìn)步，發(fā)展上的每一個(gè)重大跨越，都離不開(kāi)解放思想。經(jīng)過(guò)30年的改革開(kāi)放，當前我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。青海省與全國一樣，改革發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，面臨重大的歷史機遇，出現的新情況、新問(wèn)題、新挑戰也前所未有。如果我們思想僵化、觀(guān)念陳舊、停滯不前，如果我們前怕狼后怕虎、瞻前顧后、左顧右盼，沒(méi)有敢闖敢冒、敢為人先的精神，沒(méi)有勇于探索、勇往直前、人一之我十之的氣概，我們就會(huì )貽誤發(fā)展的大好機遇。
所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨著(zhù)不斷發(fā)展的客觀(guān)實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀(guān)偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題；解放思想就是敢于說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，與時(shí)俱進(jìn)，熱情奉獻，全心全意為人民服務(wù)。
要解放思想，首先要有思想。思想是一種認識，一種客觀(guān)事物在我們頭腦中認知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達出來(lái)，是一種“思”與“想”的結合。我想，只有通過(guò)不斷學(xué)習，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統一起來(lái)。
作為一名黨員干部，我覺(jué)得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì )有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認為解放思想是大到一個(gè)地區小到一個(gè)部門(mén)領(lǐng)導的.事情，對自己來(lái)說(shuō)認為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導指示做就行了，拒絕解放。三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著(zhù)手，更不知道應該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號，也不能靠一時(shí)的沖動(dòng)或心血來(lái)潮來(lái)完成，要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)。要根據當前的工作實(shí)際不斷的發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方案或措施并積極實(shí)踐、檢驗，達到進(jìn)一步解放思想的目的，也就是我們常說(shuō)的：不斷的解放思想。這種思想解放循環(huán)往復，螺旋上升將會(huì )使理論和實(shí)踐達到更高的境界。聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我要從以下幾方面做起：
第一，要勤于學(xué)習。應時(shí)刻不忘學(xué)習，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習兩不誤；其次要會(huì )學(xué)習，要有方法，學(xué)習要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習中努力增長(cháng)自己的才干。要深入系統地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線(xiàn)方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習中要向領(lǐng)導學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習。通過(guò)不斷的學(xué)習，深刻思想，更新工作觀(guān)念，掌握ＴＴ業(yè)務(wù)和工作方法，從而創(chuàng )新工作思路，適應新時(shí)期經(jīng)濟工作的需要。
第二，要善于思考�！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習而不思考，等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，“去粕留精”，轉化為自己的東西。工作不會(huì )一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中一定要注意方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開(kāi)工作局面。
第三，要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習與行動(dòng)結合起來(lái)，在學(xué)習中實(shí)踐在實(shí)踐中學(xué)習，這樣才能出思路，出新思路。
第四，要敢于轉變。我們在工作的過(guò)程中，會(huì )面臨各種各樣的人和事，面臨著(zhù)各種考驗，通過(guò)學(xué)習，認真總結，積極主動(dòng)解決認識上的問(wèn)題，轉變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養，在工作中既要把握好原則性，又要靈活多變，同時(shí)，要能夠放下身段，破除舊觀(guān)念，熱情周到地為地方政府部門(mén)做好服務(wù)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到；思想達到了的地方眼光和腳步就都有可能達到。只要我們勤學(xué)習、善思考、勇實(shí)踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀(guān)念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運用、在實(shí)踐中檢驗、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務(wù)，我們的ＴＴＴＴ事業(yè)一定能夠得到新的發(fā)展。
解放思想大討論心得體會(huì )6
解放思想是一個(gè)認識轉變的過(guò)程，也是破舊立新的過(guò)程，更是像我們這樣欠發(fā)達地區發(fā)展的不竭動(dòng)力。近年以來(lái)，我縣上下扎實(shí)開(kāi)展 深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)，深入剖析思想工作上的“痛點(diǎn)”、“盲點(diǎn)”、“難點(diǎn)”，切實(shí)找準解放思想的突破口，著(zhù)力解決那些禁錮我們思想和妨礙推動(dòng)
科學(xué)發(fā)展的舊思想、舊觀(guān)念，如何在工作中用好解放思想這一大法寶，真正實(shí)現解放思想，下面我就結合這次學(xué)習的體會(huì )和日常工作的積累，談以下幾個(gè)方面。
一是從觀(guān)念轉變上入手，著(zhù)力解決“不想解放”的問(wèn)題。解放思想是對不合時(shí)宜的傳統觀(guān)念的堅決摒棄，有時(shí)甚至是伴隨著(zhù)對己利益的割舍，這是一個(gè)擺脫舊觀(guān)念束縛、思想獲得新生的過(guò)程，是一個(gè)要經(jīng)歷痛苦蛻變的過(guò)程，這就造成很多人總感到老路子好走、老框框好用、老辦法好使，安于現狀、小富即安、四平八穩，滿(mǎn)足于不出事情、陶醉于少挨批評、習慣于自我欣賞，不想解放思想，也不愿解放思想。對于處于欠發(fā)達地區的響水來(lái)說(shuō)，這些落后思想依然是影響和制約我們經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的障礙，必須深刻認識破除這些落后思想的深刻性和重要性，按照又好又快的發(fā)展要求，通過(guò)在思想上“引”、責任上“壓”、工作上“逼”，放樣子，使鞭子，壓擔子，著(zhù)力解決這些“不想解放”問(wèn)題的典型思想，切實(shí)轉變干群觀(guān)念，樹(shù)立“不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退”意識，使干群從思想觀(guān)念深處愿意立趕超之志、鼓奮進(jìn)之氣、興跨越之舉，推動(dòng)我鎮經(jīng)濟快速發(fā)展。
二是從方法運用上入手，著(zhù)力解決“不會(huì )解放”的問(wèn)題。當前我們的發(fā)展面臨著(zhù)越來(lái)越重的.壓力，并且要求更高、難度更大，不僅要有敢想、敢闖、敢比的膽量和氣質(zhì)，更要有能謀、會(huì )干、善拼的技巧和水平，這對一個(gè)人自身的知識儲備、方式方法、職業(yè)素質(zhì)有很高的要求，這就造成部分人不懂如何去解放思想、不善于運用解放思想這一制勝法寶，縱然有干一點(diǎn)事的想法，無(wú)奈心有余而力不足，只停留在“口頭解放”上。作為我們這樣的次發(fā)達地區，干部的素質(zhì)能力與發(fā)達地區的相比差距還很大，必須扎實(shí)開(kāi)展干部培訓工作，教育引導各級干部發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，認真學(xué)習本門(mén)業(yè)務(wù)、市場(chǎng)經(jīng)濟、法律法規等知識，著(zhù)力在運用理論知識指導實(shí)踐上下功夫，不斷提升領(lǐng)導發(fā)展的能力；加強街道社區、非公經(jīng)濟組織等領(lǐng)域的黨建工作，充分發(fā)揮黨員在各個(gè)領(lǐng)域的先鋒模范作用�？傊�，要運用各種方式方法，提高廣大干群自身能力素質(zhì)，使其能夠善于運用解放思想這一大法寶，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
三是從機制創(chuàng )新上入手，著(zhù)力解決“不敢解放”的問(wèn)題。解放思想需要勇氣、決心和獻身精神，要敢于“亮劍”，而很多人工作“怕”字當頭，怕出毛病、怕丟“官帽”、怕犯錯誤，怕上級責怪、怕同級嘲笑、怕下級疑惑。歸根結底，是對自己的進(jìn)退留轉、名利得失考慮得太多，對發(fā)展的大局、人民的利益思考得不夠。這種“求穩怕亂”思想就是干部不敢解放的思想根源。對我們而言，就是要抓住這一思想根源，做好體制機制創(chuàng )新工作。一是要進(jìn)一步做好科學(xué)規范和有效工作機制，確立工作努力光榮，工作馬虎、推諉、拖拉可恥的輿論導向，倡導苦干、實(shí)干贏(yíng)得尊嚴的良好風(fēng)氣，堅持以實(shí)績(jì)論英雄，在干事創(chuàng )業(yè)中考核識別人，在干事創(chuàng )業(yè)中培養鍛煉人，真正促使多干事、干成事、干好事成為人生的追求。二是開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)、分檔競賽的激勵機制。針對工作中存在的落后打擊先進(jìn)，游手好閑嘲笑兢兢業(yè)業(yè)，難成大事打擊委以重任的不正之風(fēng)，經(jīng)研究，鎮政府成立專(zhuān)門(mén)的爭先創(chuàng )優(yōu)、分檔競賽考核領(lǐng)導小組，對黨委政府下達的每一項工作都進(jìn)行跟蹤考核，考核結果與工資、補助、福利、年終考核掛鉤，真正讓先進(jìn)成為榜樣，成為示范，讓落后成為恥辱，成為壓力，以此調動(dòng)全鎮上下干部職工的工作積極性。
總之，解放思想不是一句空洞的口號，也不是幾句話(huà)，幾件事就能詮釋的名詞，而是應該在工作中結合實(shí)際加以運用的有效的工作方法。
解放思想大討論心得體會(huì )7
解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀(guān)事物在我們頭腦中認知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達出來(lái)，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習，才能形成的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀(guān)實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀(guān)偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
解放思想不是一句空口號，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系目前的實(shí)際，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一要勤于學(xué)習。應時(shí)刻不忘學(xué)習，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習兩不誤；其次要會(huì )學(xué)習，要有方法，學(xué)習要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習中努力增長(cháng)自己的才干。要深入系統地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線(xiàn)方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的.政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習中要向領(lǐng)導學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習。通過(guò)不斷的學(xué)習，深刻思想，更新工作觀(guān)念，從而創(chuàng )新工作思路，適應新時(shí)期工作的需要。
二要善于思考�！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會(huì )一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開(kāi)工作局面。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習與行動(dòng)結合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個(gè)方面：一是做好“誠信”服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動(dòng)為學(xué)生排憂(yōu)解難，努力減少學(xué)生不必要的負擔。
四要敢于轉變。我們在工作的過(guò)程中，會(huì )接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著(zhù)各種考驗，通過(guò)學(xué)習，認真總結，積極主動(dòng)解決認識上的問(wèn)題，轉變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養。做到廉潔自律，自覺(jué)抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀(guān)念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學(xué)習、善思考、勇實(shí)踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀(guān)念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運用、在實(shí)踐中檢驗、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì )一定會(huì )更穩定、更和諧。
解放思想大討論心得體會(huì )8
當前貨運市場(chǎng)競爭非常激烈，尤其是佳木斯公路回空汽車(chē)較多，作為一名值班員，要使班組全員確立營(yíng)銷(xiāo)意識，不能只靠著(zhù)營(yíng)銷(xiāo)員和管理人員去拓展營(yíng)銷(xiāo)途徑，建立全員營(yíng)銷(xiāo)意識，可以使鐵路貨運得到快速的發(fā)展。把職工的智慧激發(fā)出來(lái)，通過(guò)鼓勵和動(dòng)員讓職工感覺(jué)到自己在班組里的重要性，讓職工有主人翁意識，讓職工意識到企業(yè)的發(fā)展與職工的付出息息相關(guān)，企業(yè)的'前景直接影響著(zhù)職工的生活，積極主動(dòng)參與到為營(yíng)銷(xiāo)獻計獻策中來(lái)，眾人拾柴火焰高，提高整體的營(yíng)銷(xiāo)水平。
加強人員培訓，提高職工素質(zhì)，提高職工的整體素質(zhì)能提高整體服務(wù)效果，在鐵路貨運與汽運相差無(wú)幾的情況下，服務(wù)的質(zhì)量決定了回頭客的數量，這部分回頭客能創(chuàng )造的表面價(jià)值和附加收益是無(wú)法估量的。我們提高服務(wù)質(zhì)量，不但可以讓新貨主感受到放心，更能讓老貨主回頭再選。服務(wù)質(zhì)量要從人才的培養來(lái)提高，人才的培養可以提高職工的素質(zhì)，這不能靠職工主動(dòng)去學(xué)習，自愿的畢竟是少數，我們還要強制，硬性的安排學(xué)習任務(wù)，并與考核收入相連，可以有計劃有方向的提高人員素質(zhì)，從而提高整體水平。
改革后，我們不再是全民所有制職工，而是公司制職工，現在掙多掙少看的是職工的表現和貢獻，這就要求我們必須不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴格作業(yè)標準，要以崗位作業(yè)指導書(shū)為重點(diǎn)，積極參加日常教育培訓和崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，用發(fā)展的眼光審時(shí)度勢，為企業(yè)創(chuàng )造更多的價(jià)值。只有安全、經(jīng)營(yíng)形勢穩定，我們的收入才能同步增長(cháng)。
解放思想大討論心得體會(huì )9
回首30年前，一場(chǎng)關(guān)于真理標準問(wèn)題的大討論，促進(jìn)了全國性的思想解放運動(dòng)的發(fā)展，鄧小平在黨的十一屆三中全會(huì )之前的中央工作會(huì )議上《解放思想，實(shí)事求是，團結一致向前看》的總結講話(huà)和黨的十一屆三中全會(huì )更是確定了解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團結一致向前看的指導方針，從而揭開(kāi)了中華民族改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的新篇章。
30年來(lái)，我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設事業(yè)取得了偉大的成就，歷史告訴我們，解放思想是黨的思想路線(xiàn)的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國特色社會(huì )主義事業(yè)的一大法寶，也是我們應對前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的重要法寶。
30年來(lái)，我國的高等教育事業(yè)也取得了長(cháng)足的發(fā)展，我國也已經(jīng)開(kāi)始了由高等教育大國向高等教育強國轉變的進(jìn)程，邁入了以提高教育質(zhì)量和教育管理水平為主要特征的大提高階段。前一階段的高等教育改革與發(fā)展實(shí)現了高等教育“量”的發(fā)展，新階段高等教育改革與發(fā)展的顯著(zhù)特點(diǎn)則是轉變發(fā)展模式，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現高等教育“質(zhì)”的飛躍。在這一新的歷史起點(diǎn)上，我們更需要在解放思想、促進(jìn)發(fā)展上有新境界。
在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展發(fā)展觀(guān)的進(jìn)程中，山東省委高校工委下發(fā)了《關(guān)于在全省高校中開(kāi)展思想解放大討論的通知》，積極推動(dòng)全省高校在新的歷史時(shí)期開(kāi)展新的解放思想大討論。思想解放大討論有利于拋棄經(jīng)驗主義和慣性思維，沖破一切阻礙科學(xué)發(fā)展的.思想體制的束縛。
在高校開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，就要克服因循守舊觀(guān)念，強化改革創(chuàng )新意識，著(zhù)力解決影響高等教育發(fā)展的體制機制問(wèn)題；克服自滿(mǎn)保守思想，增強危機憂(yōu)患意識，推動(dòng)高等教育全面協(xié)調可持續發(fā)展；克服狹隘封閉觀(guān)念，增強開(kāi)放合作意識，提高對外交流與合作水平；克服片面發(fā)展觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展意識，增強可持續發(fā)展能力；要著(zhù)力探索促進(jìn)高等教育全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的新思路、新途徑和新舉措。
20xx年，山東大學(xué)明確提出了“人才年”的建設主題，確立了“人才年”建設“關(guān)注每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展”的主旨，突出樹(shù)立“大人才觀(guān)”和對每個(gè)人才“個(gè)體”及其“個(gè)性化特征”的關(guān)注和尊重，突破了以往只有少數“精英”和“優(yōu)秀人才”才能稱(chēng)為人才的狹義的人才培養觀(guān)念，這既和山東大學(xué)“擔承社會(huì )責任，培養民族中堅”的人才培養目標不謀而合，更是一種人才培養理念的創(chuàng )新和人才培養思想的解放。讓我們把堅持解放思想和實(shí)現山東大學(xué)的人才培養目標緊密結合起來(lái)，堅持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校建設國內外知名高水平大學(xué)的進(jìn)程，為高等教育事業(yè)又好又快地發(fā)展貢獻力量。
解放思想大討論心得體會(huì )10
人類(lèi)只有一個(gè)地球，各國共處一個(gè)世界。堅持綠色發(fā)展，是為了建設美麗中國，也是對維護全球生態(tài)安全的莊嚴承諾，彰顯了中國作為負責任大國的使命擔當，贏(yíng)得了國際社會(huì )的普遍尊重和廣泛贊譽(yù)。
當今時(shí)代，經(jīng)濟全球化、社會(huì )信息化深入發(fā)展，讓整個(gè)世界成為一個(gè)“地球村”。國與國之間“你中有我、我中有你”“一榮俱榮、一損俱損”，形成了息息相關(guān)的命運共同體。從現實(shí)情形看，影響人類(lèi)生產(chǎn)生活的不僅有戰爭、恐怖活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )病毒，還有空氣、土地、水體嚴重污染以及森林被大肆砍伐等，它們對各國、對全球生態(tài)安全均構成巨大威脅。綠色發(fā)展理念的提出，正是基于對全球生態(tài)安全形勢的深刻洞察和精準把握。面對全球性生態(tài)危機，各國應遵循“共同但有區別責任”的原則，積極采取行動(dòng)。發(fā)達國家應帶頭落實(shí)好資金支持的承諾，轉讓環(huán)境友好型技術(shù)，幫助發(fā)展中國家尤其是最不發(fā)達國家發(fā)展綠色經(jīng)濟。中國作為發(fā)展中大國、負責任大國，一直積極承擔應盡的責任，倡導并推動(dòng)各國攜手應對生態(tài)危機、努力實(shí)現綠色發(fā)展、共同守護地球家園;主張各國既加強對話(huà)與磋商、共同維護全球生態(tài)安全，又積極尋找最適合本國國情的應對之策，實(shí)現本國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和全球生態(tài)安全雙贏(yíng)。
作為負責任大國，中國向世界公開(kāi)表明了自身在綠色發(fā)展問(wèn)題上的形勢、成績(jì)、承諾。過(guò)去幾十年，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平大幅躍升，但也付出了資源環(huán)境方面的代價(jià)，需要鑒往思來(lái)、亡羊補牢。同時(shí)，中國推動(dòng)綠色發(fā)展的成績(jì)不可抹殺。目前，中國可再生能源裝機容量占全球總量的24%，新增裝機容量占全球增量的42%，已成為世界節能和利用新能源、可再生能源的第一大國。面向未來(lái)，中國提出于20xx年左右使二氧化碳排放達到峰值并爭取盡早實(shí)現，20xx年單位國內生產(chǎn)總值二氧化碳排放比20xx年下降60%—65%，非化石能源占一次能源消費比重達到20%左右，森林蓄積量比20xx年增加45億立方米。這“雖然需要付出艱苦的`努力，但我們有信心和決心實(shí)現我們的承諾”。
綠色發(fā)展的號角已經(jīng)吹響。履行承諾、彰顯擔當，必須堅持以綠色發(fā)展理念為引領(lǐng)，將生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程。當前，尤須將粗放型發(fā)展中出現的問(wèn)題放到綠色發(fā)展中解決。具體地講，就是按照中央“十三五”規劃建議提出的要求，通過(guò)科技創(chuàng )新和體制機制創(chuàng )新，大力實(shí)施優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、構建低碳能源體系、發(fā)展綠色建筑和低碳交通、建立全國碳排放交易市場(chǎng)等一系列政策措施，形成人與自然和諧發(fā)展的現代化建設新格局，為全球生態(tài)安全和可持續發(fā)展作出應有貢獻。同時(shí)，著(zhù)眼共同維護全球生態(tài)安全，主動(dòng)與世界各國深入開(kāi)展生態(tài)文明領(lǐng)域的交流合作，推動(dòng)成果分享;堅持正確義利觀(guān)，認真落實(shí)氣候變化領(lǐng)域南南合作政策承諾，如期啟動(dòng)在發(fā)展中國家開(kāi)展的低碳示范區、減緩和適應氣候變化項目;大力倡導社會(huì )、企業(yè)和個(gè)人主動(dòng)作為，為綠色低碳生產(chǎn)和生活作出自己的貢獻，攜手共建生態(tài)良好的美好家園。
解放思想大討論心得體會(huì )11
從大范圍來(lái)說(shuō)：解放思想是促進(jìn)教育事業(yè)又快又好發(fā)展的強大動(dòng)力，是實(shí)現教育事業(yè)十一五規劃目標任務(wù)的重大舉措，是搶抓機遇、應對挑戰的迫切需要，是加強干部隊伍作風(fēng)建設，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要保障。
從我們學(xué)校的小范圍來(lái)說(shuō)：學(xué)校全體教師要充分認識到了這次思想解放大討論活動(dòng)的重要意義，堅決沖破一切妨礙學(xué)校發(fā)展的思想觀(guān)念，堅決改變一切束縛學(xué)校教育發(fā)展的做法和規定，堅決革除一切影響學(xué)校發(fā)展的弊端，使我們的思想有一個(gè)大的解放，作風(fēng)有一個(gè)大的轉變。這樣，才能讓我們的思想得到解放，才能推動(dòng)我們的學(xué)校工作，也才能使我們學(xué)校的領(lǐng)導們看到我們一線(xiàn)老師的實(shí)際想法，從而得到一套真正聯(lián)系上下老師關(guān)系的、英明的、更有效的、更人文的管理思想和管理方法，切實(shí)的促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
目前，在我們的教育教學(xué)中有很多困惑需要我們去解決，比如討論中我們發(fā)現學(xué)生們的課業(yè)負擔很重，面臨升學(xué)的壓力很大，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生們的思想較過(guò)去相比也有很大改變……因此，如何培養出社會(huì )需要的人才，打造我們學(xué)校的“品牌”是我們迫切需要解決的問(wèn)題。作為學(xué)校的一名普通的員工，我想我們應該本著(zhù)一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)校的想法，從自身做起，努力提高自身業(yè)務(wù)，爭取在教學(xué)過(guò)程中做到精講精練，提升學(xué)生的成績(jì)和能力，同時(shí)，也應該為學(xué)校對外的一些業(yè)績(jì)作努力，因為這是學(xué)校的另一面旗幟，只有這樣，大家團結一心，老師勇于創(chuàng )新，努力工作，領(lǐng)導積極支持，提供全方位的幫助和關(guān)心，學(xué)校的這面大旗幟怎么能不迎風(fēng)飄揚呢？
我們從以下幾個(gè)方面努力著(zhù)手去做：
首先講團結
1、教師團結
“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”我們不僅要團結我們學(xué)校的全體老師，我們還要想辦法團結一切我們可以團結和利用的力量，大家為了一個(gè)目標共同努力，才會(huì )取得驕人成績(jì)。教學(xué)方面：比如校內公開(kāi)課的開(kāi)展問(wèn)題，怎樣才能使得這項工作真正的發(fā)揮作用來(lái)呢？我想沒(méi)有必要每個(gè)星期都有各門(mén)課程的開(kāi)課，因為在實(shí)際的教學(xué)工作中大家都是沒(méi)有那么多的精力和時(shí)間，而且對于教學(xué)評價(jià)也是小范圍的，還不如一個(gè)學(xué)期只開(kāi)4、5節課，一開(kāi)學(xué)就由學(xué)校規定上課的老師和時(shí)間，盡量讓全體老師參與，甚至是可以請外校的教研員或是教研室的來(lái)共同討論教學(xué)方法，解決教學(xué)難題，為下輪教育教學(xué)做好了充分的準備，達到了資源共享。這樣不僅學(xué)�？梢栽诤暧^(guān)上調控學(xué)校的教師培養對象，對他們進(jìn)行有效的、有目的訓練和培養，同時(shí)，也可以在一定的程度上給教研室的老師創(chuàng )造來(lái)我們學(xué)校發(fā)現人才和培養人才的機會(huì )，不僅有目的，有效果，還更能促進(jìn)學(xué)校的外向發(fā)展。我覺(jué)得也不是一件不好辦的事情。
任課教師方面：我覺(jué)得沒(méi)有必要拘泥眼里的看法，很多時(shí)候我們也會(huì )有看走眼的時(shí)候，我們應該放開(kāi)自己的思想包袱和壓力，“小馬過(guò)河”一樣先應該放開(kāi)膽子讓那些新教師試著(zhù)用自己的教育方法和新時(shí)代的教學(xué)方式來(lái)做一做，也許他們會(huì )帶給你們一個(gè)大大的驚喜哦！
還有，平時(shí)老師和老師之間的關(guān)系我想作為領(lǐng)導沒(méi)有必要一定要“插上一腳”，第一，大家都是大人了，有很多時(shí)候也無(wú)非是一些小事，大家產(chǎn)生誤會(huì )是很正常的，應該讓他們自己去解決，時(shí)間久了，有很多誤會(huì )也自然會(huì )明了了。領(lǐng)導沒(méi)有必要在沒(méi)有了解具體的事實(shí)的情況下就作出明確的表態(tài)，我想那么那些不良的行為自會(huì )少了。作為領(lǐng)導這是很重要的一條原則，那就是要本著(zhù)事實(shí)做決定。第二，現實(shí)生活中有些人的存在是一種小人行為，這也是很正常的，因為不管是上下五千年的歷史，還是現在新時(shí)代的人們，大家怎么鞭刺也都無(wú)法阻止這樣的人的存在，它是社會(huì )的負面效應，是不良的產(chǎn)物。但是，我們有理由漠視他們的行為和不尊的說(shuō)法，特別是領(lǐng)導更應該用凡事“一分為二”的哲學(xué)思想來(lái)解讀學(xué)校里的各位老師的行為，用大度的、寬容的心態(tài)來(lái)面對所有的老師，不要一下子就對哪一個(gè)老師有怎樣的目光或是想法，那么學(xué)校的老師們也不會(huì )斤斤計較了。正所謂的“粗放經(jīng)營(yíng)”政策，相信我們的學(xué)校的各個(gè)關(guān)系都能融洽。
2、師生團結
我們更加充分認識到和諧的師生關(guān)系是搞好教育教學(xué)工作的必要條件之一。而愛(ài)心是做好教育工作的`前提，用真誠的愛(ài)心對待每一位學(xué)生。做到與學(xué)生以心換心，用心去教，使學(xué)生感到老師不僅是“良師”，而且是“益友”，讓他們充分產(chǎn)生自信，改掉缺點(diǎn)，熱愛(ài)學(xué)習，勤于學(xué)習，按照教師的教導逐步走向理智和成熟。
我是班主任，每天跟學(xué)生接觸，我就是在平時(shí)課下時(shí)間，放學(xué)路上有時(shí)候跟他們一起走，這樣便走邊聊，有時(shí)候聊學(xué)習，有時(shí)候他們就說(shuō)自己身邊的事兒，時(shí)間久了，他們覺(jué)得老師與他們距離并不遙遠，他們能從聊天中感到老師并不討厭他們，反而是很關(guān)心他們的學(xué)習和生活，于是他可以每天在快樂(lè )中學(xué)習，對老師布置的任務(wù)也不反感。
其次講實(shí)干
不僅要干實(shí)事兒，而且要巧做事兒。過(guò)去乃至現在都有這種現象，就是老師學(xué)生通過(guò)題海戰術(shù)，通過(guò)拼時(shí)間來(lái)追求教學(xué)成績(jì)。最后弄得學(xué)生非常累，能力非常低。為了改變這種狀況，我校應多組織教師積極參加各種培訓，學(xué)習新理念，用新課改的精神指導教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以人為本，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的空間。我想這方面學(xué)校是做的比較好的。還有教科研，不同學(xué)科的教師應努力嘗試改變過(guò)去老的教學(xué)模式，不斷創(chuàng )新，不斷挑戰自己，在教育教學(xué)方式方法上進(jìn)行了大膽嘗試和研究，現在各學(xué)科都在努力改變自己，在改變過(guò)程中有些學(xué)科還沒(méi)有找到更適合自己的方法，但是只要肯鉆研，我想會(huì )有一個(gè)好的結果。這方面我覺(jué)得學(xué)校的支持力度還是有待于進(jìn)一步的提高的。
最后講勤奮
我們老師經(jīng)常拿愛(ài)迪生的話(huà)，“成功等于百分之九十九的汗水家百分之一的靈感，”來(lái)告誡學(xué)生要勤奮，同樣在教學(xué)崗位上，再優(yōu)秀的老師如果沒(méi)有勤奮的工作作保障，肯定不會(huì )取得好的成績(jì)。用自己的辛勤，拼搏的態(tài)度來(lái)感染周?chē)拿恳晃唤處�，感染學(xué)生。付出了就會(huì )有收獲，經(jīng)過(guò)辛勤努力，我們的教育教學(xué)工作也會(huì )有成果。還有一個(gè)勤就是“勤充電”。每學(xué)期，學(xué)校就組織全體教師進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，互相交流讀書(shū)心得。通過(guò)勤讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷轉變思想，轉變教育教學(xué)觀(guān)念、轉變教育教學(xué)中的弊端。
相信，通過(guò)我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定會(huì )上一個(gè)新的臺階，再鑄黃宅二小的輝煌。
這就是我的作為一個(gè)很普通的老師也不是很成型的理論說(shuō)法，相信它肯定存在很多的缺陷，只是我自己還不是很成熟的一些說(shuō)法而已，倘若學(xué)校領(lǐng)導看了有不滿(mǎn)意的地方還請多多諒解，當然，我也相信領(lǐng)導終究是領(lǐng)導，一定會(huì )有自己的解釋和看法的。
解放思想大討論心得體會(huì )12
解放思想貴在推進(jìn)工作，推進(jìn)工作必須更新觀(guān)念，要做到二者的有機結合，必須抓好以下“三個(gè)環(huán)節”：
一、要以新觀(guān)念催生新思路。只有觀(guān)念超前，工作才能領(lǐng)先。要實(shí)現文化事業(yè)跨越式發(fā)展，就必須在思想和觀(guān)念上先期跨越，就不能總是習慣拿過(guò)去跟現在比，拿縱向跟橫向比，拿自己跟自己比，抱有“守攤子、吃老本”，跟進(jìn)式、漸進(jìn)式的想法。必須學(xué)會(huì )從上往下看、從下往上看、從外向里看、從里向外看，真正破除舊思想、立起新觀(guān)念。要自覺(jué)破除自滿(mǎn)自足的思想，確立乘勢發(fā)展的觀(guān)念；破除因循守舊的思想，確立創(chuàng )新發(fā)展的觀(guān)念；破除依賴(lài)等靠的思想，確立自主發(fā)展的觀(guān)念；破除四平八穩的思想，確立跨越發(fā)展的觀(guān)念；破除盲目蠻干的思想，確立科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念。這樣，用求實(shí)的態(tài)度看待問(wèn)題，用辯證的思維審視成績(jì)，用時(shí)代的眼光觀(guān)察形勢，用嶄新的姿態(tài)真抓實(shí)干，才能真正有所作為、有所進(jìn)步、有所前進(jìn)。
二、要以新目標牽引新思路。正確的'工作思路，是創(chuàng )新發(fā)展、成就事業(yè)的關(guān)鍵所在；明確的奮斗目標是凝聚人心、鼓舞斗志、推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力源。有了目標，就要這個(gè)目標的牽引作用，充分調動(dòng)一切積極因素，挖掘一切可以利用的教育、信息、智力、典型、人才、社會(huì )、科技資源為我所用，以新的面貌、新的干勁為實(shí)現文化事業(yè)的發(fā)展凝聚智慧和力量，形成人人想發(fā)展、個(gè)個(gè)謀事業(yè)、層層抓落實(shí)的新局面。
三、要以新舉措實(shí)現新思路。無(wú)論從歷史看，還是從現實(shí)看，創(chuàng )新的招法和措施，既是解決新問(wèn)題、處理老問(wèn)題的有效途徑，又是文化事業(yè)躍升發(fā)展的“助推器”、動(dòng)力源。近幾年，文化市場(chǎng)管理工作在創(chuàng )新上取得了不少成績(jì)，探索出一些新舉措。比如“利益導向機制、綜合治理機制、依法行政機制”，等等，確實(shí)帶動(dòng)和促進(jìn)了文化工作的整體發(fā)展。但也應該看到，社會(huì )發(fā)展從無(wú)止境，工作創(chuàng )新永無(wú)終點(diǎn)。一時(shí)先進(jìn)不能代表永遠先進(jìn)，過(guò)去新的東西，現已不再新鮮。在蓬勃發(fā)展的大形勢面前，如果沉湎于已往成績(jì)而不思發(fā)展，就會(huì )在百舸爭流的大潮中被淘汰出局。因此，要想實(shí)現文化事業(yè)的大發(fā)展，就必須在原有成績(jì)的基礎上，以新的舉措實(shí)現對現狀的超越和對傳統的突破。要按照“大思路，小切入”的原則，重點(diǎn)在解決事關(guān)全局的問(wèn)題上拿出新方略，在解決老大難問(wèn)題上探索新招法，在提高整體工作水平上趟出新路子，在激發(fā)工作熱情上建立新辦法，在服務(wù)保障上挖掘新潛能，在思想政治教育上開(kāi)發(fā)新資源，在加強基層建設上尋求新機制，在各個(gè)層面上培養新典型，真正以新的舉措推動(dòng)文化事業(yè)的健康發(fā)展。
解放思想大討論心得體會(huì )13
為適應農墾集團化農場(chǎng)企業(yè)化改革需要，進(jìn)一步推進(jìn)農場(chǎng)企業(yè)化進(jìn)程，按照農場(chǎng)的要求，結合農場(chǎng)深入開(kāi)展的“解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”大討論活動(dòng)，結合本部門(mén)實(shí)際情況，現將培訓旅游在今后改革中如何開(kāi)展工作作簡(jiǎn)要匯報：
一、順應改革趨勢，管理主體向經(jīng)營(yíng)主體轉變。
切實(shí)轉變思想觀(guān)念，培育新興產(chǎn)業(yè)，樹(shù)立“依托特色資源辦產(chǎn)業(yè)、興辦旅游促發(fā)展”的思想，借助農場(chǎng)深厚的墾荒文化底蘊，充分開(kāi)發(fā)和利用農場(chǎng)資源，舉全場(chǎng)之力，加快發(fā)展培訓旅游產(chǎn)業(yè)，使資源優(yōu)勢盡快轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢。借助培訓推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加快促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)與培訓產(chǎn)業(yè)、現代農業(yè)、新型工業(yè)的深度融合，開(kāi)發(fā)建設以“墾荒文化游”、“現代農業(yè)游”、“知青故鄉游”為主題的生態(tài)、紅色、綠色精品旅游線(xiàn)路。加快推進(jìn)景區、產(chǎn)品、服務(wù)建設。完善旅游度假區的基礎設施和服務(wù)體系建設，重點(diǎn)扶持以股份經(jīng)營(yíng)、自主民營(yíng)為主體的旅游企業(yè)發(fā)展，開(kāi)發(fā)一批特色旅游產(chǎn)品，使旅游接待的承載能力不斷提高。培訓旅游經(jīng)營(yíng)總體要突出熱情、周到、合理的理念，積極為培訓人員、旅行社提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。通過(guò)制定一些優(yōu)惠政策把旅行社引進(jìn)農場(chǎng)。游客們可以直面客觀(guān)感受大農業(yè)、大農機、秀麗的田園風(fēng)光和獨具特制的.小城鎮建設。通過(guò)旅行社的串線(xiàn)來(lái)宣傳農場(chǎng)的資源優(yōu)勢，拉動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)二三產(chǎn)業(yè)提檔升升級，增加職工收入。
二、資源優(yōu)勢積極向經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢轉變。
在改革過(guò)程中要把農場(chǎng)的資源優(yōu)勢，發(fā)展成為我們的經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢。近年來(lái)，國家大力推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正確認識人民群眾對旅游、有機、綠色、養生、保健的重視，抓住人們的心理需求，堅持以市場(chǎng)需求為導向、以農業(yè)產(chǎn)業(yè)化為依托，優(yōu)化空間布局，加快發(fā)展以“休閑度假、參與體驗、生態(tài)觀(guān)光、康體保健”等為主要內容的現代農業(yè)新模式。加強服務(wù)意識，合力推進(jìn)。利用好“三個(gè)基地”以及墾荒文化特色小鎮優(yōu)勢，與各相關(guān)部門(mén)、各相關(guān)企業(yè)建立起緊密聯(lián)系，做好旅游服務(wù)，注重旅游服務(wù)品質(zhì)，真正的讓來(lái)過(guò)的人留下深刻的印象，并且傳出好的口碑。轉變過(guò)程中要注重整合資源將農場(chǎng)現有資源進(jìn)行分類(lèi)。整合現有飲食資源打造具有東北特色小吃一條街，整合本地特色如鳳鳴風(fēng)干腸、天香烤腸等打造手工作坊一條街，整合本地綠色有機土特產(chǎn)品打造有機生態(tài)旅游產(chǎn)品一條街，合理設計布局沿線(xiàn)地號觀(guān)光農業(yè)集中展示帶等建設全面塑造北共青文化旅游品牌。目的：必須讓旅游有承載體
三、強化旅游產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)手段，搞活旅游產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)。
堅持“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”營(yíng)銷(xiāo)策略，發(fā)揮市場(chǎng)主導作用，強化整體推介理念，加大旅游品牌形象宣傳力度；加強區域合作，整合旅游資源，共同打造區域性旅游品牌和精品旅游線(xiàn)路；依托豐富的農產(chǎn)品資源，大力開(kāi)發(fā)“土、特、名、優(yōu)”特色旅游商品；形成集產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、推廣和經(jīng)營(yíng)于一體的產(chǎn)業(yè)體系。加大旅游品牌的宣傳推介力度。借助報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體，構建多層次的宣傳網(wǎng)絡(luò )，全方位、多角度開(kāi)展創(chuàng )意宣傳。通過(guò)舉辦各種主題活動(dòng)，大力傳承北大荒文化，弘揚共青文化，打造“北方共青城觀(guān)光旅游”“北方共青城生態(tài)旅游”等品牌，提升農場(chǎng)文化形象及旅游影響力。
四、明確職責分工，清晰職責界限。
部門(mén)對每一個(gè)人的職責分工進(jìn)行明確，讓每個(gè)人都清楚自己的工作范圍、工作內容是什么，只有這樣才可以達到權責明確，每個(gè)人都承擔起自己的責任，而不至于最后相互推諉扯皮。其次，就是制定工作流程，使工作可以一步一步地有程序地進(jìn)行，每個(gè)人相互之間如何配合，都明確地制定出來(lái)，這樣就可以有章可循，而不至于做起來(lái)無(wú)人配合，干起來(lái)沒(méi)人承擔責任。
解放思想大討論心得體會(huì )14
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì )很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習、探索，才能成為一名合格的教師。
雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！薄皫熣�，傳道受業(yè)解或也”，這是老祖宗幾千年來(lái)給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來(lái)，幾乎所有的教師都在認認真真，兢兢業(yè)業(yè)地履行著(zhù)這個(gè)角色。然而，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這樣的角色定位是否還恰當呢?是否還適應社會(huì )發(fā)展的需要呢?答案是否定的�！艾F在的學(xué)生真不好管�！薄艾F在的學(xué)生真不好教�！边@樣的話(huà)語(yǔ)成為越來(lái)越多的教師的口頭禪。教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設者，是“人類(lèi)靈魂的工程師，”教師按照一是社會(huì )的需要和標準，塑造學(xué)生的思想品德，向學(xué)生傳播文化科學(xué)知識，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德修養和工作能力，決定教育的水平和質(zhì)量。在新時(shí)期里樹(shù)立新的教師職業(yè)道德，樹(shù)立新時(shí)期的教師職業(yè)道德修養，是轉變教師角色模式的重要手段。
首先要加強教師的責任感，建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個(gè)需要具有高度責任感的職業(yè)。人們常說(shuō)教書(shū)是“良心活”，確實(shí)如此。你對學(xué)生多盡一點(diǎn)力，也許學(xué)生就多學(xué)一點(diǎn)知識。多找學(xué)生談一次心，也許學(xué)生就少一次違紀�？墒钱斍�，在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的影響下，教師作為社會(huì )中的一員，其心理或多或少會(huì )受到一些影響，使教師傳統的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問(wèn)付出，不問(wèn)收獲呢?以前，教師以追求金錢(qián)、物質(zhì)享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現在，有一些教師卻為了提高個(gè)人的經(jīng)濟收入而收受學(xué)生的禮品，在課堂教學(xué)中不認真，卻在課外辦補習班為了得到期末的教學(xué)成果獎而歧視差生，甚至出現體罰或變相體罰的現象。因此，加強教師的責任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵。
其次用平等和愛(ài)來(lái)教育學(xué)生。說(shuō)愛(ài)學(xué)生是最美好的師德，是因為一名教師事業(yè)上的成就，源于一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，而其中愛(ài)學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力。因為有了這份愛(ài)，荒蕪的土地上才會(huì )生長(cháng)出一片片美麗的園林;有了這份愛(ài)，校園里才會(huì )傳播著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`故事;有了這份愛(ài)，教師們才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔地把青春播種在講臺上，讓豐實(shí)的桃李在祖國的大地上散發(fā)著(zhù)芳香;有了這份愛(ài)，學(xué)生們才會(huì )在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來(lái)和學(xué)生相處呢?憑借什么來(lái)塑造教師的角色呢?那就用愛(ài)吧。教師對學(xué)生的愛(ài)，即“師愛(ài)”，是師德的核心，這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì )“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現狀、發(fā)展趨勢和社會(huì )作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。知新，就是要學(xué)習新知識，講課要有新意。當代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來(lái)越短，知識的創(chuàng )新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識結構。專(zhuān)業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì )是發(fā)自?xún)刃�，持久的�；谶@一點(diǎn)，教師更應該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設身處地為學(xué)生著(zhù)想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)�！疤�(yáng)每天都是新的�！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀(guān)念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時(shí)代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、社會(huì )、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識、社會(huì )意識、責任意識，這樣個(gè)人才不會(huì )迷失方向。而今天，我們要認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進(jìn)性的具體體現和要求。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀(guān)念，確立創(chuàng )新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺階!
解放思想大討論心得體會(huì )15
20xx年，共青農場(chǎng)以推進(jìn)國有農場(chǎng)企業(yè)化改革，強化農場(chǎng)經(jīng)營(yíng)功能為指導，在生產(chǎn)、管理的同時(shí)，增強市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)意識。引導職工轉變種植觀(guān)念，調優(yōu)作物品種結構，創(chuàng )新性地發(fā)展有機特色農業(yè)發(fā)展之路，全力推進(jìn)農場(chǎng)綠色優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品，不斷提升農產(chǎn)品品質(zhì)�，F將本次營(yíng)銷(xiāo)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得總結如下：
在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面對機遇、挑戰和新形勢、新任務(wù)，農場(chǎng)堅持把樹(shù)立新思想、新觀(guān)念，作為深化干部人事制度改革的突破口和切入點(diǎn)，大膽解放思想，打破傳統的思維定式，確立人盡其才的用人導向。通過(guò)整合農場(chǎng)現有農產(chǎn)品實(shí)行統一銷(xiāo)售，積極發(fā)掘專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人才，完善農場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)隊伍和網(wǎng)絡(luò )。為干部干事創(chuàng )業(yè)營(yíng)造了良好的`環(huán)境，也有利于為農場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展更好的服務(wù)。
本次活動(dòng)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)全場(chǎng)廣大黨員干部轉思想、轉職能、轉方式，為農場(chǎng)全面開(kāi)啟農產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)探索出一條多樣化、特色發(fā)展之路。讓黨員干部既懂管理也善經(jīng)營(yíng)，讓種植戶(hù)既當農戶(hù)也當商人，逐步實(shí)現農產(chǎn)品“種得好”也“賣(mài)得好”的共贏(yíng)目標。全場(chǎng)廣大干部職工通過(guò)微信、微博、網(wǎng)站、電視、QQ群等平臺，發(fā)布產(chǎn)品銷(xiāo)售信息和農場(chǎng)生態(tài)綠色種植信息，從而擴大產(chǎn)品的知名度，也提高了產(chǎn)品市場(chǎng)競爭力。 通過(guò)此次活動(dòng)，查擺工作中的不足，理清工作思路，在今后工作中主要做好以下幾方面：一是認真履行崗位職責，加強業(yè)務(wù)知識，努力提高自我素質(zhì)，重點(diǎn)對各類(lèi)政策、法規及相關(guān)經(jīng)濟發(fā)展的投資政策進(jìn)行學(xué)習，幫助企業(yè)爭取各項優(yōu)惠政策。積極引導企業(yè)轉變觀(guān)念，不斷創(chuàng )新，促進(jìn)企業(yè)上規模、增效益。二是積極推動(dòng)北共青區域品牌培育力度和品牌招商工作，做好產(chǎn)品訂貨會(huì )、農產(chǎn)品展示會(huì )等活動(dòng)產(chǎn)品搜集及文件準備工作，對接商超、電商平臺、企業(yè)供應商等，宣傳推廣北共青農產(chǎn)品品牌，做好“北共青”產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，推動(dòng)產(chǎn)品市場(chǎng)影響力和知名度。三是圍繞農場(chǎng)規劃的六大產(chǎn)業(yè)園區積極引進(jìn)產(chǎn)業(yè)項目，搜集項目線(xiàn)索，大力推介農場(chǎng)現有基地資源及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加快形成多點(diǎn)支撐、多業(yè)并舉、多元發(fā)展的產(chǎn)業(yè)新格局，著(zhù)力提高優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品競爭力。四是全力做好企業(yè)服務(wù)，優(yōu)化園區營(yíng)商環(huán)境。梳理摸排企業(yè)在建設生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的問(wèn)題，加強對接和溝通，及時(shí)反饋問(wèn)題，尋求解決方案，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和項目建設。不斷優(yōu)化服務(wù)，搭建好平臺，提升落戶(hù)企業(yè)營(yíng)商軟環(huán)境水平，為企業(yè)加快發(fā)展提供有力支撐。
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