理論培訓心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的理論培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
理論培訓心得體會(huì )1
今年很有幸能參加新教師培訓，理論培訓雖然只有短短幾天時(shí)間，在這幾天時(shí)間里我獲益匪淺，十分有助于我今后的成長(cháng)。就拿其中一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，怎樣才能成為一名好教師呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)一名好教師應該做到“六好”：好品德、好本事、好謀劃、好態(tài)度、好心氣、好身體。
俗話(huà)說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教師最主要的職責就是教書(shū)育人，教育的過(guò)程就是發(fā)掘人的天性、潛能以及潛在價(jià)值的過(guò)程，教師在這一過(guò)程中的作用是非常巨大的�！吨杏埂防镎f(shuō)：“自誠明，謂之性；自明誠，謂之教�！薄镀堊印ば奚怼分杏小耙陨葡热苏咧^之教”的論述�！墩f(shuō)文解子》中解釋說(shuō)“教，上所施，下所效也”。教師是學(xué)生學(xué)習的典范，尤其是小學(xué)生，他們的心智發(fā)展還不成熟，無(wú)法正確的判斷是非，教師與父母成了他們學(xué)習的最直接的榜樣，因此作為任何一名教師都應以身作則，擁有好品德，增強對學(xué)生的德育教育，學(xué)生在教師的潛移默化下，健康快樂(lè )地學(xué)習、生活，良好的道德品質(zhì)由此生成。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣，那么留下來(lái)的就是教育�！笨梢�(jiàn)，教育是一種潛在的影響力。因此，我們說(shuō)教育是一種過(guò)程，引領(lǐng)學(xué)生從無(wú)知走向有知，從無(wú)能走向有能，而教師則是重要的引領(lǐng)者。
其次是好本事，韓愈曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！苯處熢诮o學(xué)生傳道的同時(shí)，還應授業(yè)解惑，所以教師應秉承終生學(xué)習的原則，不斷提高自身素養，這樣才能更好的教育學(xué)生，而不是“誤人子弟”，造成教育悲劇。如今一些中小學(xué)教師在專(zhuān)業(yè)知識的質(zhì)和量上存在著(zhù)問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，知識是零碎的堆積形不成系統等問(wèn)題的存在直接地影響著(zhù)學(xué)生的全面發(fā)展，間接地影響著(zhù)社會(huì )的和諧發(fā)展。提高專(zhuān)業(yè)知識最有效的途徑就是學(xué)習，教師應充分認識讀書(shū)的作用，讀書(shū)不僅可以長(cháng)學(xué)問(wèn)，拓寬視野，還可以提高自身水平，增強本領(lǐng)，除此之外還可以幫助我們脫俗氣、寬胸懷。
好謀劃，在教師的角度來(lái)說(shuō)是指教師管理學(xué)生應有自己獨特而有效的方式，在這方面魏書(shū)生老師有許多值得我們學(xué)習的地方。他秉承“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想。關(guān)于管理，魏書(shū)生老師說(shuō)他一靠民主，二靠科學(xué)。的確，魏書(shū)生老師在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認識之一，其實(shí)質(zhì)是現代管理思想中的`“人本”觀(guān)念和“法制”思想。魏書(shū)生老師借鑒吸收了企業(yè)管理中先進(jìn)的管理思想，并把它結合運用到了班級管理實(shí)踐中去，從而為班級管理開(kāi)辟出一條嶄新的思路，并且獲得了管理的成功�！懊裰鳌惫芾硖岣吡藢W(xué)生對管理活動(dòng)的認識，最大限度地調動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問(wèn)題，以“以法治班使班級管理形成制度化，走向了自動(dòng)化；二者結合，不僅沒(méi)有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng )造性，使班級管理沿教師設計的預定軌道上運轉，達到了理想的管理效果。
教師還應有好態(tài)度，教師的態(tài)度主要指教師對學(xué)生的態(tài)度，也包括教師對工作的態(tài)度、對生活的態(tài)度以及相關(guān)的心理品質(zhì)和人格特性。有一句話(huà)說(shuō)得好：態(tài)度決定一切。教師以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)；以什么樣的態(tài)度對待工作，決定著(zhù)工作的成敗。美國教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說(shuō)：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開(kāi)心，能傷人也能救人�！�
當然就是也得有好心氣，對事、對人都應做到心平氣和，不以物喜，不以己悲。對人要寬容，對事要超脫，對己要豁達。教師在認真工作的同時(shí)，也應使自己擁有好身體，只有擁有好身體，你才能更好地投身于教育事業(yè)，才能更好的教書(shū)育人。
理論培訓心得體會(huì )2
第一組學(xué)員代表：徐妍玢
關(guān)于今天上午聽(tīng)的兩堂講座—《如何做好網(wǎng)宣工作》以及《新聞寫(xiě)作》。我學(xué)到了很多。通過(guò)對第一堂講座的學(xué)習。對于微博中的一些熱門(mén)貼，我有了更深的理解，并且了解到了一些為了牟利而存在的不法組織。對于微博上被瘋狂轉載的任何一條"新聞"也好，"心靈雞湯"也罷。我們一定要有自己的見(jiàn)解與想法，不能被那些所謂的"標題黨"迷惑。我們在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布的任何言論都應該是站在正義這邊的，學(xué)法，知法，懂法，清朗網(wǎng)絡(luò )，讓網(wǎng)絡(luò )充滿(mǎn)正能量。
在第二堂講座中，我從六個(gè)部分學(xué)習到了如何去撰寫(xiě)一篇好的新聞稿。當一件事發(fā)生時(shí)，我們想要報道出來(lái)便被記住，這個(gè)時(shí)候好的新聞稿則顯得尤為重要。一篇好的新聞稿必須及時(shí)、準確、有深度、有新意。我們得斟酌稿件中所用的每個(gè)詞每張圖片以確保達到我們想要的效果。
通過(guò)這次的學(xué)習，自己的知識面達到了拓展。
第二組學(xué)員代表：賴(lài)輝庭
今天上午大骨班迎來(lái)了兩場(chǎng)講座，在此次講座中我學(xué)習到了很多課堂上學(xué)不來(lái)的知識。我真正知道了什么是輿情，我明白了網(wǎng)絡(luò )上那些所謂的真真假假，虛虛實(shí)實(shí)！這也使我更加堅定了做一個(gè)文明網(wǎng)民的決心，作為一名學(xué)生干部，我有責任也有義務(wù)去引導身邊的同學(xué)正視網(wǎng)絡(luò )輿論，不盲目跟風(fēng)，做一名合格的網(wǎng)民！同時(shí)，對于那些利用網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)去謀取利益而做出有損他人利益的網(wǎng)絡(luò )現象我們當代青年應該強烈抵制。再者就是對于新聞稿件的寫(xiě)作宣傳我有了更加深刻的認識，我明白了呈現在我們面前的那些新聞背后隱藏著(zhù)多少人的努力，以及學(xué)習到了一些新聞寫(xiě)作的方法和技巧。這兩場(chǎng)講座使我受益匪淺，很感謝學(xué)校為大骨班安排了這次課程，很感激能有這次參加大骨班學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )繼續努力！
第三組學(xué)員代表：王芬
今天是我參加大骨班培訓的第一天，雖然只是短短的幾個(gè)小時(shí)，卻讓我受益匪淺，聽(tīng)了兩個(gè)老師的講座，讓我深刻的明白了自己與別人的差距。首先聽(tīng)得是莊全老師的《如何做好網(wǎng)宣工作》，老師給我們舉了很多例子也給我們看到許多事實(shí)報道，比如說(shuō)什么叫網(wǎng)絡(luò )輿情，以及網(wǎng)絡(luò )新聞存在很多的虛假性，夸張性，以及所謂的標題黨為了吸引注意力，斷章取義，以偏概全，混淆視聽(tīng)，這就讓我們要學(xué)會(huì )分辨出真正的有利于身心健康的新聞事件，也有許多明星通過(guò)自己的名人效應，幫人發(fā)廣告，這就告訴了我們不要被所謂的權威蒙蔽，也讓我們知道了，并不是所有的人說(shuō)的話(huà)都是真的，我們看到的并不一定是事情的真相等等，所以在網(wǎng)絡(luò )日益發(fā)達的今天，我覺(jué)得作為一個(gè)大學(xué)生應該學(xué)會(huì )分辨出真正的有利于自己學(xué)習的信息。第二是郭傳城老師講的《新聞寫(xiě)作》，老師講了很多關(guān)于自己去抓捕新聞熱點(diǎn)的例子，比如去高山上看望受雪災的難民。為了一篇新聞稿，保證新聞的時(shí)效性和真實(shí)性，親自去受洪水侵襲的大余了解災情，可以幾天幾夜不回家，這讓我明白了，新聞寫(xiě)作的不容易以及一個(gè)記者的職業(yè)操守是多么的重要。
通過(guò)聽(tīng)他們兩個(gè)人的講座，我才真正了解了，在網(wǎng)絡(luò )的世界里，我們不僅需要做到分清事實(shí)，還應該做到用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的.人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)。
第四組學(xué)員代表：吳紫星
今天聽(tīng)了網(wǎng)絡(luò )"輿情"和新聞寫(xiě)作方面的講座。讓我受益匪淺，深刻的感受到自己的不足，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的羞愧。關(guān)于網(wǎng)絡(luò )"輿情",莊部長(cháng)主要是對微博上的一些信息進(jìn)行解說(shuō)。很多事情的真相都被曲解，讓不明真相的"正義人士"受到蒙騙。我不禁問(wèn)自己，有沒(méi)有過(guò)看到片面的信息，就斷定某件事情的結果，進(jìn)而冤枉好人，答案是有的，我感到了羞愧，更感到"輿論"的可怕�，F在的我們嫉惡如仇，看不慣一切違背自身良知的事情，未來(lái)真的還可以嗎？我們要做的，不是適應這個(gè)社會(huì )，而是改變這個(gè)社會(huì )，堅守良知！不懼輿論！
關(guān)于新聞的寫(xiě)作，郭記者所講述的讓我看到記者的艱辛和危險，也了解到寫(xiě)作的重要性�？催^(guò)郭記者給出的稿件后，學(xué)到了很多：如何將一件事描述的簡(jiǎn)單易懂，又感情豐富；如何將一個(gè)現象描述的活靈活現，令人深思；如何將同一件事用不同的角度來(lái)寫(xiě)，獲得不同的效果。都是我要學(xué)習的地方，要想達到郭記者的高度，我的路還很長(cháng)。
理論培訓心得體會(huì )3
隨著(zhù)公司職教科于XX月XX日、XX日兩天時(shí)間對倉儲部倉庫保管員進(jìn)行的理論、實(shí)操考核的結束，為期3個(gè)月的業(yè)務(wù)、安全培訓也暫告第一段落，作為參與培訓的一員，我收獲頗多，也感觸頗深。通過(guò)此次的培訓學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)基礎、服務(wù)水準、業(yè)務(wù)修養等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習業(yè)務(wù)的自覺(jué)性與堅定性，同時(shí)也增強了做好本職工作的能力和信心。通過(guò)參加本次培訓本人有以下三個(gè)方面的體會(huì )和收獲：
一、強化了工作全局意識和責任意識。
“全局意識”，是指要站在工作的全局立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。用正確的思路來(lái)思考、解決工作過(guò)程中存在的問(wèn)題，要求我們在開(kāi)展各項工作前要有超前的思維，要有悟性，要有創(chuàng )新精神，而不是僅僅為了做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，要牢記“全局意識”，自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展和公司生產(chǎn)的需要，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和調整好心態(tài)，要遵從局部服從整體，個(gè)人服從集體的原則。
二、增強在工作過(guò)程中相互溝通與協(xié)調能力，熟練開(kāi)展工作。
在工作過(guò)程中要學(xué)會(huì )如何與領(lǐng)導、工友、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì )怎樣尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。經(jīng)常反思工作、學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，從而促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
三、在工作過(guò)程中注重工作文明禮儀，學(xué)會(huì )包容，增強綜合素質(zhì)。
文明禮儀是體現一個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力的重要標志之一。在工作當中難免會(huì )出現這樣或者那樣的'問(wèn)題，包容別人的過(guò)錯，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì )寬容及謙讓?zhuān)挥羞@樣才能更好促進(jìn)員工之間的團結，增強集體的凝聚力。當然包容不等于遷就、放任自流和不講原則。
當然，通過(guò)這一階段的培訓學(xué)習，我也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念方面與優(yōu)秀的同志存在著(zhù)很大的差距和不足，今后，我將多向身邊的同志學(xué)習，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的學(xué)識，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
理論培訓心得體會(huì )4
在此次基層中心所所長(cháng)培訓活動(dòng)中，市檢察院處長(cháng)對廉政建設和預防職務(wù)犯罪進(jìn)行了專(zhuān)題講座，并提出了更高的標準和要求。課后，文登參訓學(xué)員圍繞培訓內容進(jìn)行了重點(diǎn)消化和吸收。對預防職務(wù)犯罪的重要性有了更深的理解和認識。并確保在今后的工作中，從牢固思想防線(xiàn)、提升道德、法治觀(guān)念入手，恪盡職守，祛除私心，圍繞以下“三個(gè)方面”積極加強黨性鍛煉，以保持了良好的工作生活作風(fēng)和道德情操，保證了各項工作任務(wù)的圓滿(mǎn)、順利開(kāi)展。
一、進(jìn)一步加強學(xué)習，保持思想上的先進(jìn)性。
學(xué)習是規范不良行為的基礎和前提，是改造思想、提升認識的保證，每個(gè)干部只有懂得違紀和不違紀之間的關(guān)系，才能明確該做和不該做的行為。在以后的工作中，將進(jìn)一步嚴格要求，加強了對自身理想信念和行為準則的學(xué)習、提升。通過(guò)不斷學(xué)習，積極提高自身黨性修養，提升人格力量，以此保持政治上的先進(jìn)性、堅定性和敏銳性，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識。同時(shí)在思想上時(shí)刻警示自己，行為上不斷約束自己，主動(dòng)收看、閱讀系統內外尤其是涉稅違法、違紀案件，并以此為誡，時(shí)時(shí)刻刻自重、自警，真正做到經(jīng)得起誘惑，抗腐蝕、永不沾，保持思想上的先進(jìn)性。
二、進(jìn)一步自我監督，增強拒腐防變的能力。
憑心而論，作為地稅干部，我們每個(gè)人手中都掌握一定的權力，也容易成為各種利益沖突的焦點(diǎn)，如何善待權力和行使權力，我們認為首先加強自我約束和監督，堅持以自我監督指導自身的言行，建立起有效的抵御各種腐朽思想侵蝕和誘惑的思想道德防線(xiàn)。在實(shí)際工作中，將進(jìn)一步以稅務(wù)人員十五不準等各項制度嚴格要求自己，廉潔勤政，公正執法，對納稅人一視同仁，不廣交賄友，不搞權錢(qián)交易，認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制。此外，對各自負責的工作加強制度約束，對制度的運行管理加強監督考核，要求工作人員切實(shí)管住管好自己，經(jīng)得起誘惑，經(jīng)得起考驗，堅決杜絕工作中的不廉行為。
三、進(jìn)一步擺正位置，堅持黨紀的一般性原則。
工作中，將進(jìn)一步堅持律已要嚴的原則，在思想上擺正位置，自覺(jué)維護黨紀的'一般性原則。嚴格按照《黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則（試行）》等一系列法規制度開(kāi)展工作，絕不因為資歷或其他原因而藐視黨紀，在心理上有優(yōu)越感、盲目自大。并進(jìn)一步注意檢點(diǎn)自己的生活圈和社交圈，尤其是在8小時(shí)外堅持遠離誘惑，對自己的親人和朋友做到嚴格要求，凡事從自身做起，堅信只要自己做到了，“桃李不言，下自成蹊”。在朋友的交往上，更要堅持謹慎的態(tài)度，堅持朋友要交、選友要準、交往有度、不離原則，從根本上擺正位置，把自己置于群眾的監督和制度的約束下，堅決做到廉潔自律，公正無(wú)私。
理論培訓心得體會(huì )5
短短的十幾天的培訓學(xué)習，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我幾十年的教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內”，根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
在教育這個(gè)舞臺上每天發(fā)生著(zhù)許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì )長(cháng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠學(xué)到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會(huì )產(chǎn)生心靈的震撼。
培訓內容中，對加強師德師風(fēng)建設這部分內容我也有很多感受。
到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要。因為，教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，隨令不行�！睈�(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦？？。這些都是師德師風(fēng)的體現。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過(guò)培訓，我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，有責任心，有道德心，有事業(yè)心，有耐心，有嚴父慈母心，才會(huì )敬崗愛(ài)業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力教育學(xué)生，才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表。教師面對的不是冷冰冰的.產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著(zhù)鮮活生命的，正在茁壯成長(cháng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。
在我的身邊，許多老師敬崗愛(ài)業(yè)的事跡常常感動(dòng)著(zhù)我。尤其是很多班主任，他們是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們，這樣的老師非常值得我學(xué)習。相比之下，自己也覺(jué)得有些慚愧。在上學(xué)期的班主任工作中，我沒(méi)有真正走進(jìn)幾個(gè)特殊情況學(xué)生的心靈，去了解他們怎么想，為什么這么做，往往是事情有了苗頭，出現了征兆，才去尋找解決的辦法，這樣往往使自己出現了工作上的被動(dòng)，還得不到學(xué)生的理解；有時(shí)和學(xué)生交談太少，總覺(jué)得他們不會(huì )發(fā)生什么事情，尤其是女孩子，對她們細微的思想變化，更缺少耐心和細心。在下學(xué)年的教育工作中，我要立足我的本職工作，努力地樹(shù)立好自己在學(xué)生心目中的“教師、慈母、嚴父、榜樣”的形象，和學(xué)生多交朋友，多促膝談心，真正走進(jìn)她們的精神世界，讓她們健康成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我更堅定了自己“教書(shū)育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己。要堅定不移地熱愛(ài)自己的教學(xué)事業(yè)。
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀(guān)和思想觀(guān)。我不會(huì )有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。
�。ǘ┮獰釔�(ài)自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過(guò)培訓，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生�！皭�(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。
“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行；愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。
�。ㄈ┮膭钭约骸皩W(xué)無(wú)止境”
我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”恐非易事。
以上是我十幾天培訓所感。我會(huì )在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規范自己，將愛(ài)心灑向學(xué)生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的九十年代后們。
理論培訓心得體會(huì )6
20xx年3月23日，由市教研室組織的全市小學(xué)教師七彩素養技能展示活動(dòng)在任橋小學(xué)舉行，我有幸參加了這次觀(guān)摩活動(dòng)。聽(tīng)著(zhù)老師們一堂堂精心準備的課，我感受頗深，受益匪淺。
1、精彩的導語(yǔ)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。
好的導課可以拉近師生距離，使學(xué)生的向師性更強，積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂學(xué)習效率。做課的三位教師都精心設計了課堂導入，王之麗老師以小游戲導入新課，李蓉老師以談話(huà)的形式導入，郝學(xué)斌老師以課件導入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)中。
2、教師的評價(jià)到位并且多方位。
在教學(xué)過(guò)程中，三位教師都注意了及時(shí)評價(jià)及激勵評價(jià)，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷，如“孩子你真細心”“你真是生活中的有心人”“孩子你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當程度的`積極影響。
3、把教學(xué)民主真正落到實(shí)處。
在課堂中，三位教師都能放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，自主探究解決問(wèn)題的方法。在課上，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導，充分體現“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者和合作者”的教學(xué)理念。如：王之麗老師講的《圓的認識》，教師憑借個(gè)人扎實(shí)的教學(xué)基本功及獨有的人格魅力駕馭著(zhù)課堂，引導學(xué)生在摸一摸、比一比、折一折、畫(huà)一畫(huà)、量一量等數學(xué)活動(dòng)中“直觀(guān)感知、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、自主建構，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì )了知識。再如，李蓉老師講的《平移與旋轉》，讓學(xué)生自己探究，猜想，驗證等方法學(xué)會(huì )新知識。另外，執教者的語(yǔ)言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng )設現實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生自主學(xué)習、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現了新課程的教學(xué)理念。以小組合作的方式，不僅培養了學(xué)生的合作能力，也給了學(xué)生一種集體榮譽(yù)感。
4、多媒體的運用恰到好處。
這些課在教學(xué)過(guò)程中應用多媒體課件進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習興趣。每一節課都通過(guò)多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀(guān)，更讓學(xué)生容易理解和接受。在這次展示活動(dòng)中，上課的老師都能根據小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng )設充滿(mǎn)趣味的學(xué)習情景，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，促使學(xué)生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾�。在以后的教學(xué)工作中我會(huì )向這些教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，以更加飽滿(mǎn)的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
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