普通話(huà)推廣心得體會(huì )（精選21篇）
我們心里有一些收獲后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家整理的普通話(huà)推廣心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 1
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普通話(huà)對于祖國的統一、民族團結、社會(huì )的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國語(yǔ)言文字規范化、標準化的基礎，學(xué)校是普及教育、培養社會(huì )主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話(huà)最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習好普通話(huà)，我園開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：
1、加強學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領(lǐng)導講話(huà)，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
3、根據各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級開(kāi)展了“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”的古詩(shī)詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯(lián)合開(kāi)展了大帶小學(xué)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)。
4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進(jìn)行在社區、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮明的`推普黑板報，向家長(cháng)宣傳推普周活動(dòng)，并在園內各樓層、社區內張貼各類(lèi)宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊伍中來(lái)。
大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，這將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長(cháng)河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長(cháng)，我們將一直保持著(zhù)這份推普熱情，我們的推普在繼續！
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 2
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)，也是中華人民共和國的國家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話(huà)并逐步提高全民說(shuō)普通話(huà)的水平，是國家推廣普通話(huà)的工作方針。推廣普及普通話(huà)不僅因為普通話(huà)具有任何方言無(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因為普通話(huà)還具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話(huà)意義重大。
推廣普通話(huà)作為國家語(yǔ)言文字工作的重要組成部分，也是一個(gè)民族文明的標志。任何語(yǔ)言的鞏固都需要一個(gè)環(huán)境，否則學(xué)會(huì )了也很難鞏固。為了解決這方面的問(wèn)題，我校成立了推普領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，制定措施，提高推普管理水平。將講普通話(huà)列入考評，以此形成制度，督促工作進(jìn)程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng)：
1、師生人人講普通話(huà)，與家長(cháng)協(xié)調統一，從小培養孩子講普通話(huà)的習慣。
2、在校園內各室里張貼各種相關(guān)標語(yǔ)，制造推普氛圍。
3、利用集會(huì )發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會(huì )。
4、以校園廣播站為主陣地，激勵學(xué)生參與推普。
開(kāi)展推廣普通活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導班子更加重視，加大了推普的力度，采取強有力的措施，通過(guò)各種有效途徑迅速提高本校的普通話(huà)水平。
1、要求教師人人參加普通話(huà)水平培訓與測試。
2、舉辦朗讀比賽，成績(jì)記入個(gè)人考評。
3、領(lǐng)導班子帶頭使用普通話(huà)，并接受教師監督。
4、校內張貼了推普周宣傳圖片，并組織學(xué)生觀(guān)看，學(xué)生觀(guān)看后還發(fā)表了看法和感想。
5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“找錯字小隊”，帶領(lǐng)學(xué)生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系加以改正。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，學(xué)校組織“找錯字小隊”，在推普周期間加大對全校師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的.檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話(huà)的情況，并做好記錄，評選語(yǔ)言文字規范班。
7、成立推普督導小組，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習與理論知識學(xué)習、日常教學(xué)相結合，自覺(jué)努力與監督措施相結合。做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話(huà)說(shuō)得好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習使用為主動(dòng)學(xué)習使用，并把學(xué)習和使用普通話(huà)看作是充實(shí)自己、完善自己和對美的追求，使推廣普通話(huà)進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語(yǔ)都用普通話(huà)，并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會(huì )，使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 3
9月11日，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)會(huì )在行政樓二樓會(huì )議室召開(kāi)，會(huì )議由黨委委員、宣傳部部長(cháng)田銀萍主持，語(yǔ)言文字工作辦公室、各二級學(xué)院、相關(guān)職能部門(mén)負責同志參加了會(huì )議。
會(huì )上，教學(xué)工作部部長(cháng)羅剛介紹了第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的十五項基本任務(wù)，要求各職能部門(mén)、各二級學(xué)院認真組織推普活動(dòng)、圓滿(mǎn)完成推普任務(wù)，利用多樣活動(dòng)形式貫徹國家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作全面落實(shí)。
田銀萍指出，語(yǔ)言文字工作是系統性、長(cháng)期性的`工作，具有十分重大的意義，要求各職能部門(mén)、各二級學(xué)院各司其職、統籌推進(jìn)，切實(shí)促進(jìn)銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)言文字工作高質(zhì)量發(fā)展。她強調，做好語(yǔ)言文字工作要堅持五點(diǎn)原則：
一、堅持長(cháng)短結合，將長(cháng)期堅持與短期活動(dòng)有機結合，共促推普工作扎實(shí)推進(jìn)；
二、堅持課內課外結合，要求學(xué)院內日常教學(xué)、工作必須使用普通話(huà)，同時(shí)也將普通話(huà)推廣到生活中，推廣到課堂外；
三、堅持校內校外統一，普通話(huà)具有規范、高效的特征，能夠有效消除傳播障礙和促進(jìn)公平，全院師生應加強說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識，校內與校外統一講好普通話(huà)；
四、堅持專(zhuān)業(yè)與文化相結合，各二級學(xué)院應當根據自身情況、利用自身的專(zhuān)業(yè)條件，因地制宜制定推廣普通話(huà)活動(dòng)方案、組織推廣普通話(huà)活動(dòng)，突出展現各院文化風(fēng)采；
五、強化推普工作意識，細化其責任、分解其任務(wù)，并將推廣普通話(huà)工作放到傳承優(yōu)秀傳統文化的高度去把握。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 4
在剛剛過(guò)去的9月全國普通話(huà)宣傳月期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使少先隊員們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話(huà)”工作，現對推廣普通話(huà)活動(dòng)情況總結如下：
一、加強了組織領(lǐng)導。
為了使推廣普通話(huà)活動(dòng)深入開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，全體教師為組員的“推廣普通話(huà)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織大家學(xué)習有關(guān)的文件精神，使我�！巴茝V普通話(huà)”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)，使“推廣普通話(huà)”活動(dòng)得到了有效地開(kāi)展。
二、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。
在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的.普通話(huà)基礎知識，使我校全體師生對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用，積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
在活動(dòng)期間，我校根據上級安排，積極組織了普通話(huà)朗讀比賽、演講比賽、辦“推普小報”、讀書(shū)知識競賽等一系列活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學(xué)習普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)的“推廣普通話(huà)”高潮。
四、利用推廣普通話(huà)時(shí)機，進(jìn)行大力宣傳。
全校師生早已形成了使用普通話(huà)的良好氛圍。為此，我們積極利用這一優(yōu)勢，組織師生做宣傳，搞活動(dòng)，創(chuàng )造了普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語(yǔ)言規范意識和“推廣普通話(huà)”參與意識，形成了在公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們又利用紅領(lǐng)巾廣播站向學(xué)生廣泛宣傳，大力推廣普通話(huà)對于社會(huì )主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會(huì )上形成了說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣。五、走進(jìn)課堂，會(huì )說(shuō)會(huì )講。
為了使普通話(huà)在我校扎根，避免“活動(dòng)來(lái)，推廣普通話(huà)熱，活動(dòng)過(guò)，推廣普通話(huà)落”的現象發(fā)生，我校結合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)考核制度，如：促使各班主任利用班會(huì )、周會(huì )等集體活動(dòng)，深入宣傳推廣普通話(huà)的重要性;利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話(huà)，在課堂教學(xué)中必須使用普通話(huà)等，經(jīng)過(guò)一系列的組織和安排使我校推廣普通話(huà)氛圍日漸濃厚，推廣普通話(huà)成果日漸豐富。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全園師生、家長(cháng)的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動(dòng)，使我們師生及家長(cháng)意識到了說(shuō)普通話(huà)的重要性，為養成說(shuō)普通話(huà)打好了基礎。大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，這將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們推廣普通話(huà)的活動(dòng)還在繼續。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 5
因為中國各地方言太多了，所以國家要統一一種語(yǔ)言，方便人們交流，于是就選定了普通話(huà)。普通話(huà)，即標準漢語(yǔ)。普通話(huà)是中國不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。主要通行于中國大陸長(cháng)江以北地區，長(cháng)江以南則一般不說(shuō)普通話(huà)，因為各地都有漢語(yǔ)方言，不依賴(lài)于普通話(huà)。
其中，中國香港、中國澳門(mén)通行廣東話(huà)，但是口音與大陸的普通話(huà)略有差別。
普通話(huà)為什么是必不可少的語(yǔ)言呢?因為普通話(huà)有利于促進(jìn)人際交流、商品交流和建立統一的市場(chǎng)；有利于增進(jìn)我國各民族各地區的`交流。
特別是生活中人與人的交流。還記得有一次，我和媽媽一起去鄉下的外公家玩，因為我還沒(méi)有吃早飯，所以決定先去買(mǎi)早飯，媽媽先去外公家。我走到了賣(mài)早飯的早餐店，看到一位熱情的大娘，大娘操著(zhù)一口帶著(zhù)濃厚鄉音的本地話(huà)問(wèn)：“小朋友，要買(mǎi)嗲?”我半聽(tīng)半猜才知道她的意思，用普通話(huà)說(shuō)：“我要買(mǎi)包子�！蹦俏淮竽镢读艘幌�，然后笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，我們否賣(mài)報紙�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，就知道她理解錯了，看到旁邊的包子突然靈光一閃，指著(zhù)一籠包子還一邊比劃一邊放慢語(yǔ)速說(shuō)：“我要買(mǎi)包子�！蹦俏淮竽锫�(tīng)了我的話(huà)一邊呵呵直笑一邊給我拿了包子，我付了錢(qián)便回去了。
在生活中有很多這樣的事，事實(shí)也證明普通話(huà)是必不可少的語(yǔ)言，所以為了避免這樣的事發(fā)生一定要學(xué)好普通話(huà)。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 6
在全國推廣普通話(huà)宣傳周中，我校結合實(shí)際情況，全力動(dòng)員、廣泛宣傳，以“同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康”為主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果�，F將工作總結如下：
1.加強組織領(lǐng)導。
為加強對全國推普周活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校成立了推廣普通話(huà)宣傳領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任，成員由各班主任組成。
2.制定周密活動(dòng)方案。
圍繞本屆推普周主題，結合我校的實(shí)際，就如何組織開(kāi)展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，學(xué)校也相應制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
3.師生動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
為了使我校普通話(huà)宣傳周活動(dòng)搞得扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來(lái)臨之際,首先以學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發(fā)出推普倡議，號召全校師生積極說(shuō)普通話(huà)、用規范字，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，不斷加強和提高自己的語(yǔ)言文字素質(zhì)和人文素養，齊心協(xié)力，做出自己應有的貢獻。
4.廣泛宣傳，深入推廣。
宣傳周期間，學(xué)校利用黑板報、班級門(mén)上張貼“請說(shuō)普通話(huà)、請寫(xiě)規范字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》和新時(shí)期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識，增強語(yǔ)言文字法規意識，通過(guò)不同的宣傳方式，營(yíng)造濃厚的`推普氛圍，激勵廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺(jué)性。
5.發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)。
(1)一次國旗下講話(huà)，由值周領(lǐng)導向全校師生發(fā)出倡議，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義;
(2)一個(gè)主題班會(huì )，組織一次以“人同音，語(yǔ)同心，中國娃愛(ài)說(shuō)普通話(huà)�！睘橹黝}的主題班會(huì );
(3)學(xué)校一到三年級學(xué)生以班級為單位，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng);
(4)在學(xué)生中開(kāi)展“寫(xiě)規范字·做文明人”規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng);
(5)開(kāi)展“我給父母當老師”活動(dòng)等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話(huà)知識，充分調動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。
存在問(wèn)題及措施：
1.個(gè)別師生對此活動(dòng)的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2.少數師生口語(yǔ)交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，在整個(gè)推普周期間有組織、有計劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭學(xué)校的語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 7
我園為了貫徹落實(shí)第xx屆全國推廣一般話(huà)宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說(shuō)好一般話(huà)的力量，促進(jìn)語(yǔ)言文字標準化作了大量的工作，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了肯定的成效。
一、加強領(lǐng)導，確保推普工作順當進(jìn)展
為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長(cháng)李新軍任組長(cháng)，邱淑美為副組長(cháng)，級部主任任聯(lián)絡(luò )員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導小組，并于9月8日特地召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，討論部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位教師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進(jìn)展，并落實(shí)了檢查評比的有關(guān)細則。
二、催促檢查、確保推普工作落到實(shí)處
9月12—9月18日，領(lǐng)導小組對全園小、中、大各年段進(jìn)展了一次綜合檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)展綜合檢查。經(jīng)過(guò)仔細的檢查，各年段均能按要求準時(shí)制定活動(dòng)規劃，嚴格按規劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得肯定成績(jì)。
三、創(chuàng )設良好的推普氣氛
為了創(chuàng )設良好的推普氣氛，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的熟悉，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)：迎接第xx屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的`各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第xx個(gè)全國推普周的專(zhuān)用標語(yǔ)，并且展板上每天消失一條全國推廣一般話(huà)宣傳周宣傳口號。如溝通—從一般話(huà)開(kāi)頭，“一般話(huà)——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(cháng)一進(jìn)幼兒園大門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氣氛。同時(shí)，全園每個(gè)班級都專(zhuān)設了一塊版面——創(chuàng )設推普周特刊，以便更深入地推廣一般話(huà)。在推普活動(dòng)大會(huì )上園領(lǐng)導還對推普工作做了專(zhuān)題發(fā)言。
除此之外，我園還開(kāi)展了“幼兒故事、詩(shī)歌大賽活動(dòng)”，通過(guò)這次活動(dòng)，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增加了濃濃的文化氣氛。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現在全園師幼的推普熱忱相當高漲。
四、開(kāi)展多種活動(dòng)，強化宣傳力度
通過(guò)檢查，我園在開(kāi)展推普工作上采納了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
小班開(kāi)展了“濃濃古詩(shī)情”的班級競賽活動(dòng)，中大班開(kāi)展了“幼兒故事競賽活動(dòng)”。結合幼兒園的特點(diǎn)，積極開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)，注意發(fā)揮教師在推普、語(yǔ)言文字標準化工作中的主體作用，開(kāi)展了“標準字、一般話(huà)、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動(dòng)和“我是北城娃，愛(ài)說(shuō)一般話(huà)”幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級依據幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創(chuàng )編活動(dòng)，如：“一般話(huà)頂呱呱我說(shuō)大家夸”、“小朋友樂(lè )哈哈開(kāi)口就說(shuō)一般話(huà)”、“小小中國娃推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天愛(ài)說(shuō)一般話(huà)。背古詩(shī)、唱歌謠，講故事、說(shuō)童話(huà)，家里園里頂呱呱�！钡鹊�，特別符合幼兒的特點(diǎn)，使宣傳工作深入人心。
同時(shí)各班級積極開(kāi)展“小手拉大手，同講一般話(huà)”推普明星家長(cháng)評比活動(dòng)，讓推普活動(dòng)深入家庭，家長(cháng)孩子共同提高。積極建議大班幼兒做小小推普員，向家長(cháng)發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”；向社區居民發(fā)放“告居民書(shū)”。這一系列活動(dòng)增加了師生的語(yǔ)言文字標準化意識，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氣氛已經(jīng)形成，全部教職員工逐步感受到一般話(huà)說(shuō)的好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體師幼把學(xué)習和使用一般話(huà)看作是充實(shí)自己，完善自己和對美的追求，使推廣一般話(huà)導入了一個(gè)新的境地。幼兒園領(lǐng)導班子全都認為，我們應最大程度的發(fā)揮鄉鎮示范園的示范作用，將推普工作向深層次推動(dòng)。將推普工作由園內延長(cháng)到園外、家庭、社會(huì )，使每一位幼兒自覺(jué)成為一名小小推普員，再創(chuàng )推普工作新的輝煌。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 8
今年9月14日至20日為第15屆全國推廣一般話(huà)宣傳周。本屆主題是：學(xué)說(shuō)一般話(huà)，做一個(gè)有道德的人。為了進(jìn)一步增加全體師生的語(yǔ)言標準意識和推廣一般話(huà)參加意識，促進(jìn)推廣一般話(huà)和語(yǔ)言文字標準化工作不斷深入，我校特制定規劃如下：
1、調整推普小組成員，進(jìn)一步標準工作網(wǎng)絡(luò )，加強活動(dòng)的領(lǐng)導。學(xué)校在原來(lái)的根底上，調整推普領(lǐng)導小組名單，并召開(kāi)推普領(lǐng)導小組會(huì )議，落實(shí)詳細工作。
2、利用早上集會(huì )時(shí)間特地對全體師生進(jìn)展推普周宣傳講話(huà)，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)建議，介紹推廣一般話(huà)和使用標準字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普規劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
3、聘請學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò )小組，每班選派一名一般話(huà)較好、力量較強的學(xué)生擔當聯(lián)絡(luò )員，召開(kāi)聯(lián)絡(luò )會(huì )議，監視檢查全校師生用語(yǔ)用字的標準狀況，并做好書(shū)面記錄，催促教師、同學(xué)使用一般話(huà)，標準教學(xué)語(yǔ)言，培育學(xué)生養成說(shuō)一般話(huà)，寫(xiě)標準字的良好習慣。
4、開(kāi)展校內宣傳活動(dòng)，在校園內和校門(mén)口張貼推普周宣傳畫(huà)和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語(yǔ)，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
5、結合學(xué)校實(shí)際，制造性地開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，全體師生積極參與，使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。
�。�1）舉辦一期推普宣傳板報
各班出好一期推普宣傳專(zhuān)欄板報，內容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號、學(xué)�！傲鶄�(gè)一”活動(dòng)安排及有關(guān)推普的學(xué)問(wèn)。
�。�2）進(jìn)行一次“愛(ài)的教育——情感日記”征文活動(dòng)
結合省教育部門(mén)有關(guān)活動(dòng)的要求，進(jìn)行“愛(ài)的教育——情感日記”征文活動(dòng)，內容主要為：
�、訇P(guān)注“5.12”汶川大地震；
�、趷�(ài)國；
�、圩鲆粋�(gè)有道德的人。
�。�3）在社會(huì )或家庭進(jìn)展一次推普宣傳
要求學(xué)生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普學(xué)問(wèn)向家長(cháng)或親戚朋友進(jìn)展一次宣傳，讓全社會(huì )充分熟悉到推廣一般話(huà)對消退語(yǔ)言隔膜，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟進(jìn)展，提高城市文化品位，促進(jìn)文明城市創(chuàng )立，維護國家統一和增加中華民族分散力等方面的重要意義。
�。�4）做一回“啄木鳥(niǎo)”,開(kāi)展“爭當社會(huì )用字小醫生”的`社會(huì )用字檢查活動(dòng)
學(xué)校號召學(xué)生做個(gè)有心人，爭當社會(huì )用字小醫生，發(fā)覺(jué)板報、宣傳櫥窗上有不標準的字準時(shí)向有關(guān)教師指出，在街面上發(fā)覺(jué)有不標準的字準時(shí)向有關(guān)部門(mén)指出。
�。�5）組織一次以推普為主題的班隊會(huì )。
利用班會(huì )時(shí)間，以班級為單位進(jìn)行推普主題班會(huì )，學(xué)生可以自編自演推普節目，或進(jìn)行有意義的競賽活動(dòng)。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 9
一般話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)，也是中華人民共和國的國家語(yǔ)言。大力推行積極普及一般話(huà)并逐步提高全民說(shuō)一般話(huà)的水平，是國家推廣一般話(huà)的工作方針。推廣普及一般話(huà)不僅由于一般話(huà)具有任何方言無(wú)法比較的有用價(jià)值，且由于一般話(huà)還具有任何方言都無(wú)法比較的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣一般話(huà)意義重大。
推廣一般話(huà)作為國家語(yǔ)言文字工作的重要組成局部，也是一個(gè)民族文明的標志。任何語(yǔ)言的`穩固都需要一個(gè)環(huán)境，否則學(xué)會(huì )了也很難穩固。為了解決這方面的問(wèn)題，我校成立了推普領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，制定措施，提高推普治理水平。將講一般話(huà)列入考評，以此形成制度，催促工作進(jìn)程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng)：
1、師生人人講一般話(huà)，與家長(cháng)協(xié)調統一，從小培育孩子講一般話(huà)的習慣。
2、在校園內各室里張貼各種相關(guān)標語(yǔ)，制造推普氣氛。
3、利用集會(huì )發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會(huì )。
4、以校園播送站為主陣地，鼓勵學(xué)生參加推普。
開(kāi)展推廣一般活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導班子更加重視，加大了推普的力度，實(shí)行強有力的措施，通過(guò)各種有效途徑快速提高本校的一般話(huà)水平。
1、要求教師人人參與一般話(huà)水平培訓與測試。
2、舉辦朗讀競賽，成績(jì)記入個(gè)人考評。
3、領(lǐng)導班子帶頭使用一般話(huà)，并承受教師監視。
4、校內張貼了推普周宣傳圖片，并組織學(xué)生觀(guān)看，學(xué)生觀(guān)看后還發(fā)表了看法和感想。
5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“找錯字小隊”，帶著(zhù)學(xué)生走上社區、街道、商店查找錯字、別字，并與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系加以改正。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，學(xué)校組織“找錯字小隊”，在推普周期間加大對全校師生說(shuō)一般話(huà)、寫(xiě)標準字的檢查力度，每天課間檢查師生使用一般話(huà)的狀況，并做好記錄，評比語(yǔ)言文字標準班。
7、成立推普督導小組，要求教師必需做到：口語(yǔ)練習與理論學(xué)問(wèn)學(xué)習、日常教學(xué)相結合，自覺(jué)努力與監視措施相結合。做到一般話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講一般話(huà)的良好氣氛。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，全部在校人員逐步感受到一般話(huà)說(shuō)得好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習使用為主動(dòng)學(xué)習使用，并把學(xué)習和使用一般話(huà)看作是充實(shí)自己、完善自己和對美的追求，使推廣一般話(huà)進(jìn)入了一個(gè)新的境地。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語(yǔ)都用一般話(huà)，并將推普工作由校內延長(cháng)到校外、家庭、社會(huì )，使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 10
9月11日至18日是全國推普宣傳周，我是我們學(xué)校派出的小宣傳員。剛接到這一任務(wù)，想：“這太簡(jiǎn)單了，不就是發(fā)發(fā)傳單嘛�！�
11日下午，我們和教師一起來(lái)到街心公園，那里人來(lái)人往，特別喧鬧。我們在桌上鋪了一張紙條，上面寫(xiě)了幾個(gè)字與詞，讓過(guò)路的行人來(lái)讀，如讀對了，就嘉獎他一個(gè)小禮物。
3點(diǎn)50了，是我最快樂(lè )的時(shí)刻了，按規劃應當發(fā)傳單了�？墒恰疤煊胁粶y風(fēng)云”，這時(shí)卻下起了大雨，街上的行人變少了，只有幾輛自行車(chē)在路上跑來(lái)跑去。我們只好跟在自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)后面追著(zhù)，硬把宣傳單塞在他們的車(chē)簍里。追了五輛車(chē)就跑得大汗淋漓。
哈哈，最終看到了一個(gè)過(guò)路人，我跑上去，把傳單遞給他，對他說(shuō)：“叔叔，請您說(shuō)好一般話(huà)”�？伤孟鬀](méi)聽(tīng)見(jiàn)，對我不理不睬。我跟上去提高聲音又說(shuō)了一聲，他卻繞道而行。
又過(guò)了十幾分鐘，我手中的十幾張傳單還剩三張，可我現在已經(jīng)兩腿發(fā)軟，口干舌燥，再也支持不住了，再說(shuō)路上的行人也越來(lái)越少了。怎樣才能把手里的這三張“祖宗”給發(fā)出去呢?正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)要回家，我心生一計，把最終的三張給了他，讓他回去發(fā)給他的`家人。
看來(lái)做一個(gè)一般話(huà)的小宣傳員并不簡(jiǎn)單，但是為了人們溝通的順暢，我會(huì )堅持的。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 11
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣一般話(huà)對于祖國的統一、民族團結、社會(huì )的進(jìn)步具有特殊重要的意義。學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國語(yǔ)言文字標準化、標準化的根底，學(xué)校是普及教育、培育社會(huì )主義建立人才的重要基地，而幼兒園是普及根底教育的根底，是普及一般話(huà)最前沿的陣地。為了是幼兒和教師更好的學(xué)習好一般話(huà)，我園開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：
1、加強學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領(lǐng)導講話(huà)，進(jìn)展全園推普總發(fā)動(dòng)，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)展愛(ài)國主義教育。
3、依據各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級開(kāi)展了“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”的古詩(shī)詞朗讀競賽，大班和小班年級則聯(lián)合開(kāi)展了大帶小學(xué)說(shuō)一般話(huà)的活動(dòng)。
4、大班幼兒與教師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進(jìn)展在社區、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮亮的推普黑板報，向家長(cháng)宣傳推普周活動(dòng)，并在園內各樓層、社區內張貼各類(lèi)宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍，讓更多的'人參加到推普隊伍中來(lái)。
大力推廣一般話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字標準化，這將是一項長(cháng)期而艱難的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長(cháng)河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長(cháng)，我們將始終保持著(zhù)這份推普熱忱，我們的推普在連續！
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 12
我校從開(kāi)學(xué)以來(lái)，從上課、下課、活動(dòng)中的溝通等方面引導師生廣泛推廣一般話(huà)，將此項活動(dòng)不斷引深，現總結如下：
一、加強了組織領(lǐng)導。
為了使全國“第十二屆推廣一般話(huà)活動(dòng)”深入開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)賀耐石同志為組長(cháng)，經(jīng)全體教職工為組員的“推廣一般話(huà)”活動(dòng)領(lǐng)導小組，使我�！巴茝V一般話(huà)”活動(dòng)做到了有規劃、有安排、有落實(shí)，使“推廣一般話(huà)”活動(dòng)得到了有力開(kāi)展。
二、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。
在活動(dòng)期間，我校組織全體教職工仔細學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的一般話(huà)根底學(xué)問(wèn)，使我校全體師生對一般話(huà)有了新的理解、體會(huì )、熟悉和應用，積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
三、開(kāi)展了豐富多彩的`宣傳活動(dòng)。
我校各班積極組織了一般話(huà)朗讀競賽、講故事競賽等活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的一般話(huà)根底學(xué)問(wèn)，在我校掀起了一股學(xué)習一般話(huà)、會(huì )說(shuō)一般話(huà)的高潮。
四、利用推廣一般話(huà)時(shí)機，進(jìn)展大力宣傳。
全校師生形成了使用一般話(huà)的良好氣氛。組織師生做宣傳，搞活動(dòng)，向社會(huì )廣泛宣傳大力推廣一般話(huà)對社會(huì )主義現代建立的必要性、迫切性。校園有“推廣一般話(huà)，溝通你我他”的大幅標語(yǔ)，制造了普及一般話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)一步提高了全校師生的語(yǔ)言標準意識和“推廣一般話(huà)”參加意識，形成了在多種交際場(chǎng)合說(shuō)一般話(huà)的良好風(fēng)氣。
五、走進(jìn)課堂，會(huì )說(shuō)會(huì )講。
為了使一般話(huà)在我校扎根，學(xué)校安排各班主任利用班會(huì )等集體活動(dòng)，深入宣傳推廣一般話(huà)的重要性，在全校范圍內，提倡一般話(huà)，在課堂教學(xué)中使用一般話(huà)。經(jīng)過(guò)一系列的組織和安排，使我校推廣一般話(huà)氣氛日漸深厚，推廣一般話(huà)成果日漸豐富。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 13
今年9月14日至20日為第15屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。本屆主題是：學(xué)說(shuō)普通話(huà)，做一個(gè)有道德的人。為了進(jìn)一步增強全體師生的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)參與意識，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，我校特制定計劃如下：
1、調整推普小組成員，進(jìn)一步規范工作網(wǎng)絡(luò )，加強活動(dòng)的領(lǐng)導。學(xué)校在原來(lái)的基礎上，調整推普領(lǐng)導小組名單，并召開(kāi)推普領(lǐng)導小組會(huì )議，落實(shí)具體工作。
2、利用早上集會(huì )時(shí)間專(zhuān)門(mén)對全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話(huà)，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
3、聘請學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò )小組，每班選派一名普通話(huà)較好、能力較強的`學(xué)生擔任聯(lián)絡(luò )員，召開(kāi)聯(lián)絡(luò )會(huì )議，監督檢查全校師生用語(yǔ)用字的規范情況，并做好書(shū)面記錄，督促老師、同學(xué)使用普通話(huà)，規范教學(xué)語(yǔ)言，培養學(xué)生養成說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的良好習慣。
4、開(kāi)展校內宣傳活動(dòng)，在校園內和校門(mén)口張貼推普周宣傳畫(huà)和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語(yǔ)，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
5、結合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。
�。�1）舉辦一期推普宣傳板報
各班出好一期推普宣傳專(zhuān)欄板報，內容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號、學(xué)�！傲鶄�(gè)一”活動(dòng)安排及有關(guān)推普的知識。
�。�2）舉行一次“愛(ài)的教育——情感日記”征文活動(dòng)
結合省教育部門(mén)有關(guān)活動(dòng)的要求，舉行“愛(ài)的教育——情感日記”征文活動(dòng)，內容主要為：
�、訇P(guān)注“5.12”汶川大地震；
�、趷�(ài)國；
�、圩鲆粋�(gè)有道德的人。
�。�3）在社會(huì )或家庭進(jìn)行一次推普宣傳
要求學(xué)生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識向家長(cháng)或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳，讓全社會(huì )充分認識到推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提高城市文化品位，促進(jìn)文明城市創(chuàng )建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
�。�4）做一回“啄木鳥(niǎo)”,開(kāi)展“爭當社會(huì )用字小醫生”的社會(huì )用字檢查活動(dòng)
學(xué)校號召學(xué)生做個(gè)有心人，爭當社會(huì )用字小醫生，發(fā)現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時(shí)向有關(guān)老師指出，在街面上發(fā)現有不規范的字及時(shí)向有關(guān)部門(mén)指出。
�。�5）組織一次以推普為主題的班隊會(huì )。
利用班會(huì )時(shí)間，以班級為單位舉行推普主題班會(huì )，學(xué)生可以自編自演推普節目，或舉行有意義的競賽活動(dòng)。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 14
徐紅老師們，同學(xué)們：
你們好！今天，我要演講的題目是《學(xué)說(shuō)普通話(huà)，做一個(gè)有道德的人》。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，同學(xué)們從松散的寒假生活，經(jīng)過(guò)自己的努力逐漸適應了學(xué)習生活，大家都在努力養成良好的行為習慣，在學(xué)習上爭做學(xué)習之星，在習慣上爭做禮儀之星,文明之星，進(jìn)步之星。各班也在積極表現,爭取獲得流動(dòng)紅旗,取得了令人滿(mǎn)意的效果。如大多數同學(xué)都能按時(shí)到校，認真早讀；校內外見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)遵守課堂禮儀規范，認真聽(tīng)講；課間休息時(shí)不做危險游戲，文明休息；課間操和眼保健操都能認真對待，動(dòng)作規范。
但是在學(xué)校日常檢查時(shí)，仍不時(shí)發(fā)現一些令人不滿(mǎn)意的地方。第一是課前準備，發(fā)現許多同學(xué)下課后只顧玩耍而忘記了上廁所、忘記了休息、忘記了課前準備工作，導致三分鐘預備鈴響后教室里依然亂哄哄的。第二是課間休息，個(gè)別同學(xué)仍時(shí)常追逐打鬧，相互推擠，無(wú)視自己及同學(xué)的人身安全。第三是校園環(huán)境，在校園里經(jīng)常能看到隨地亂扔的零食袋、廢紙屑，而且有的教室衛生角一點(diǎn)都不衛生，儼然成了班里的垃圾堆。
同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個(gè)有道德的人。因此，我希望大家都能在遵守日常行為規范的基礎上，認真學(xué)習、了解各類(lèi)文明言行，并能自覺(jué)地在實(shí)際生活中加以運用，用你們的實(shí)際行動(dòng)向自己的同學(xué)、老師和家長(cháng)宣布，從今天起，你們將成為一個(gè)有道德的小小少先隊員。
在此，請允許我向全校少先隊員發(fā)出倡儀：
一、在家庭，做父母的“小幫手”，做一個(gè)會(huì )感恩的人。
讓我們主動(dòng)為家長(cháng)分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地；不挑吃穿，不亂花錢(qián)，艱苦樸素、勤儉節約；孝順父母、尊敬長(cháng)輩，為父母捶捶背洗洗腳，向父母道一聲辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
二、在學(xué)校，做校園的“小主人”，做一個(gè)會(huì )感激的'人。
讓我們從內心深處感謝學(xué)校的精心培養，感激老師的諄諄教誨。提高禮儀修養，尊敬師長(cháng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，讓學(xué)校成為“禮儀之園”；當一天的校園清潔工，增強環(huán)保意識；增強集體主義觀(guān)念，做到同學(xué)友愛(ài)，關(guān)心集體，讓每個(gè)人都能夠感受到大家庭的溫暖。
三、在社會(huì )，做合格的“小公民”，做一個(gè)會(huì )感念的人。
讓我們以一種感念之心對待社會(huì )、奉獻社會(huì )。當好敬老小天使，為孤寡老人做力所能及的事情；當好社會(huì )小義工，在保護環(huán)境、文化建設中貢獻微薄之力；當好文明小使者，做個(gè)文明的紅都人，不亂丟果皮紙屑，做到文明行路、文明乘車(chē)、文明游玩，特別是文明上網(wǎng)，為創(chuàng )建文明社會(huì )貢獻自己的一份力量。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 15
以前我一直都覺(jué)得自己的普通話(huà)是說(shuō)的很不錯的，但通過(guò)這一次的學(xué)習才知道自己的普通話(huà)一直都是帶有口語(yǔ)的，也正是這一次的學(xué)習讓我知道了自己的普通話(huà)是不標準的。在課程結束之后自己也應該要多加的去練習，讓自己能夠說(shuō)出更加標準的普通話(huà)，雖然不要達到播音級的水準，至少在日常的交談中要讓別人聽(tīng)不出我的口音，這樣才算是比較好的普通話(huà)了。
作為一個(gè)南方人，我是真的分不清楚“n”和“l(fā)”的區別，這在我看來(lái)都是一樣的。不僅自己說(shuō)不清楚這兩者的區別，也聽(tīng)不出來(lái)別人說(shuō)這兩個(gè)發(fā)音的區別。同時(shí)自己也分不清楚前鼻音和后鼻音的區別，還有“綠”這個(gè)詞我一直都讀的不是很好，這讓我在日常的生活中經(jīng)常被那些能夠分清楚的人笑話(huà)，雖然只是朋友之間開(kāi)玩笑的，但這也讓我覺(jué)得自己的普通話(huà)是不是應該要練一練了。在打字的時(shí)候也因為分不清楚這些的區別，很多的字靠拼音自己是打不出來(lái)的，常常要切換到手寫(xiě)，也是比較的麻煩的，同時(shí)也會(huì )耽誤自己很多的時(shí)間。
雖然現在看來(lái)這些對我的生活是沒(méi)有影響的，但之后就說(shuō)不定了，所以能夠解決的話(huà)還是早一點(diǎn)解決的'比較好。在這一次學(xué)習的過(guò)程中自己也知道了應該要怎樣的去區分，也知道了應該要怎樣去讀。但自己這么多年已經(jīng)習慣了之前的讀法，所以說(shuō)在短時(shí)間之內是糾正不過(guò)來(lái)的。自己之后還是需要加強練習，讓自己改過(guò)來(lái)，讓我的普通話(huà)變得標準一些。不要帶有地區的口音，在跟同地區的人溝通的過(guò)程中是沒(méi)有問(wèn)題，但在總是會(huì )遇到其它地有味看的情景。我在練習過(guò)程中發(fā)覺(jué)，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。
一、學(xué)習過(guò)程中的體會(huì )
第一，教師之間互相練說(shuō)。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如撓，饒，擾"這三個(gè)字音，"逐"的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯，一個(gè)同事用我的錯誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑，在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中，我對這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說(shuō)普通話(huà)的同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準。一次，我在講故事時(shí)，故意把"知道"的"知"讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來(lái)說(shuō)："老師，你把‘知’讀錯了。"我當時(shí)表?yè)P了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽(tīng)故事了，也更認真的去尋找錯誤了。
第三，親子練習。晚上，我在家里練習讀單、雙音節詞。女兒聽(tīng)我讀得很認真，興致勃勃地對我說(shuō)："媽媽?zhuān)阏婧�，我們�?lái)比賽"我一聽(tīng)，樂(lè )了，女兒也對說(shuō)普通話(huà)產(chǎn)生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？
于是，臺燈下，我們母女倆認真地讀著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)�？粗�(zhù)孩子可愛(ài)的笑臉，我思忖著(zhù)：我和女兒用普通話(huà)溝通是那樣自然，誰(shuí)說(shuō)普通話(huà)防礙表達？
第四，錄音對照。這個(gè)方法也是我從女兒用復讀機學(xué)習英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這是練習說(shuō)普通話(huà)的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現自己在朗讀過(guò)程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)，可以從中發(fā)現好多不足之處。比如，語(yǔ)速，發(fā)音等等。
二、說(shuō)普通話(huà)的體會(huì )
上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)了三年的普通話(huà)。畢業(yè)以后來(lái)到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話(huà)，堅持與幼兒使用普通話(huà)，堅持與家長(cháng)使用普通話(huà)，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過(guò)這一學(xué)期，我們提高了認識，普通話(huà)就是與任何人溝通的語(yǔ)言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話(huà)，堅持與家人也使用普通話(huà)。再普通話(huà)的學(xué)習使用過(guò)程中，我們要起到宣傳普通話(huà)的帶頭作用。
總之，說(shuō)普通話(huà)是我們每個(gè)人的義務(wù)與責任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中，我們學(xué)習到了以前許多沒(méi)有學(xué)習到的東西，增長(cháng)了不少的知識。每一次的考試，無(wú)論是普通話(huà)的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測試，都讓我們從中提高了自己的能力�？梢�(jiàn)，學(xué)習是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 16
普通話(huà)，又稱(chēng)國語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的大陸漢語(yǔ)標準。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。推廣普通話(huà)是中國的基本政策，普通話(huà)在中國大陸也推廣了四十多年，但據最新的調查，中國大陸會(huì )說(shuō)普通話(huà)的人尚不足人口的一半，若要求“標準”些，則會(huì )說(shuō)普通話(huà)的人的比例少得可憐，而以普通話(huà)為第一生活語(yǔ)言的人近乎零。這與當初的`推普設想相差太遠，十分令人失望，究其原因，有人把這歸咎于方言的頑固勢力。但我在這里要說(shuō)的不是方言對推普的負影響，而是正面討論普通話(huà)本身所陷入的新的危機。
作為一名向學(xué)生進(jìn)行教授知識的老師，學(xué)習普通話(huà)是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，本學(xué)期以來(lái)，我能堅持在園里推廣普通話(huà)，不管在活動(dòng)、游戲、生活，都能堅持不懈地講好普通話(huà)。同事之間能用普通話(huà)來(lái)對話(huà)交流，有些不怎么會(huì )講的向其他老師學(xué)習。我擔任一年級的班主任，雖然學(xué)生的年紀小，有的孩子不怎么樣會(huì )聽(tīng)普通話(huà)，但我沒(méi)有為此而不講普通話(huà)，反而為了使幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)普通話(huà)、講普通話(huà)，我也要求學(xué)生學(xué)講普通話(huà)，學(xué)生講的普通話(huà)不標準，往往帶有很多的贛榆口音，例如：把喝水說(shuō)成hāshuǐ，吃飯說(shuō)成qīfàn等。
我常常給予指導和糾正。還鼓勵孩子堅持多講普通話(huà)，在聽(tīng)懂普通話(huà)后，孩子們慢慢學(xué)會(huì )用普通話(huà)來(lái)交談，講得也比較流利、準確。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生不斷地積累生字、詞語(yǔ)，我引導學(xué)生用詞語(yǔ)來(lái)編成完整的句子，這樣，有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，在老師的要求督促下，大部分能用普通話(huà)來(lái)交流，取得了很大的進(jìn)步。
我覺(jué)得自己日后還要繼續學(xué)習普通話(huà)，把普通話(huà)說(shuō)得更標準、流利。為培育下一代人才而努力。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 17
為期一周的全國推普周活動(dòng)落下了帷幕。在本屆推普周宣傳口號“說(shuō)好一般話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣一般話(huà)的熱潮。為了使學(xué)校學(xué)習一般話(huà)、推廣一般話(huà)的氣氛越來(lái)越濃，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，為創(chuàng )立安康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境添磚加瓦，并取得了好的效果。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序
在接到推普周活動(dòng)通知之后，學(xué)校首先成立了推普小組領(lǐng)導小組和工作小組，語(yǔ)文教研組制定推普周活動(dòng)方案，結合學(xué)校的實(shí)際設計了合理的活動(dòng)開(kāi)展方案。升旗儀式上，陳莉莉校長(cháng)向全體師生作推普周活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，建議全校師生養成說(shuō)一般話(huà)、寫(xiě)標準字的良好習慣。與此同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，形成濃濃的說(shuō)一般話(huà)、寫(xiě)標準字的氣氛。
二、重視校園環(huán)境布置，渲染推普活動(dòng)氣氛
我校廣泛張貼推普標語(yǔ)，讓說(shuō)一般話(huà)的意識深入到每一位教職工和學(xué)生的'心里，通過(guò)標語(yǔ)，營(yíng)造良好的推普氣氛。在校門(mén)口拉出印有推普周主題的橫幅，以此讓更多的家長(cháng)了解這一活動(dòng)。同時(shí)，我們還利用學(xué)校的電子屏，滾動(dòng)播放“國家推廣全國通用的一般話(huà)”、“正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣一般話(huà)”“說(shuō)好一般話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”等宣傳標語(yǔ)，向路人和家進(jìn)步行宣傳。
三、活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，學(xué)生參加熱忱高漲
1.利用周一升旗儀式對全校師生做推普周工作發(fā)動(dòng)，形成推廣一般話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字標準化的良好氣氛。
2.為了深入宣傳推廣一般話(huà)，學(xué)校開(kāi)展以“說(shuō)好一般話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的手抄報競賽，孩子們以手抄報的形式，向同學(xué)和家長(cháng)宣傳奇一般話(huà)，寫(xiě)標準字的意義。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 18
開(kāi)展全國推廣一般話(huà)宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的根本措施之一。我園為貫徹落實(shí)開(kāi)展第十六屆全國推廣一般話(huà)宣傳周活動(dòng)，為了讓一般話(huà)成為我們幼兒園的校園語(yǔ)言，為進(jìn)一步提高教師、幼兒及家長(cháng)說(shuō)好一般話(huà)的力量，促進(jìn)語(yǔ)言文字的標準化方面
開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，全園師幼都非常熱忱地參加到了推廣一般話(huà)的行列中來(lái)，“使用一般話(huà)、用好一般話(huà)”的氣氛越來(lái)越濃，掀起了一股推廣一般話(huà)的熱潮�；顒�(dòng)中，我們緊緊圍繞“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)一般話(huà)”的主題，大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使師幼在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F將學(xué)習一般話(huà)心得體會(huì )總結如下：
一、領(lǐng)導重視，分工明確為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，董園長(cháng)在教職工大會(huì )上布置有關(guān)“推普周”詳細事項，把工作定位在各段各班，詳細由誰(shuí)負責，從而使推普工作運行暢通，切實(shí)有效。
二、開(kāi)展豐富多彩，富有特色的系列活動(dòng)
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)全體教職工向幼兒宣傳講好一般話(huà)的重要意義
�。ǘ┙M織全體教職工一起學(xué)習、監視讓每位教職工意識到說(shuō)好一般話(huà)的重要，并時(shí)刻留意自己的發(fā)音，同時(shí)鼓舞教師對自己和同事的各類(lèi)紙質(zhì)材料或電子文檔進(jìn)展找錯糾錯，并予以提示和反應。在此自檢、互檢的學(xué)習和溝通過(guò)程中，大家發(fā)覺(jué)了現有書(shū)面和電子文檔資料中存在的缺乏，以及造成的緣由，為杜絕日后在各類(lèi)資料中消失不標準用字敲響了警鐘。
�。ㄈ┙Y合不同年齡階段的孩子的進(jìn)展特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。在中、大班組幼兒中開(kāi)展了“我是中國娃愛(ài)講一般話(huà)”之小小故事會(huì )、古詩(shī)朗讀會(huì )活動(dòng)，小班組開(kāi)展每天學(xué)一句一般話(huà)活動(dòng)，孩子們無(wú)論是自信念還是語(yǔ)言表達力量都得到了不同程度的提高。
1.大班：開(kāi)展講故事表演競賽活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)孩子講好一般話(huà)的意識和積極性。其中大二班幼兒的表演最精彩，幼兒們在講臺上無(wú)拘無(wú)束的敘述自己聽(tīng)過(guò)的故事，讓我們看到了童言無(wú)忌，感受到了說(shuō)一般話(huà)的歡樂(lè )。
2.中班：開(kāi)展古詩(shī)朗讀會(huì )，鼓舞幼兒口述在園的趣事并讓家長(cháng)記錄下來(lái)。在班上增加和豐富圖書(shū)角內圖書(shū)的數量和種類(lèi)，使幼兒對閱讀圖書(shū)感興趣，并愿意敘述圖書(shū)的內容，從而進(jìn)展幼兒的一般話(huà)表達力量。
3.小班：利用晨鍛或戶(hù)外嬉戲的時(shí)間，引導幼兒每天學(xué)一句一般話(huà)，并運用到日常生活。鼓舞中大班的孩子和小班的孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)或念念兒歌，激發(fā)小班幼兒學(xué)說(shuō)一般話(huà)的'興趣。雖然開(kāi)學(xué)只有十多天，好多孩子不僅聽(tīng)懂了一般話(huà)，有時(shí)候還能用簡(jiǎn)潔的一般話(huà)與教師溝通呢！
�。ㄋ模└靼嗖杉{多種渠道大力宣傳推廣一般話(huà)。各班通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)會(huì )宣讀推普建議書(shū)及在家長(cháng)宣傳欄中張貼標語(yǔ)向家長(cháng)宣傳推廣一般話(huà)重要性。小班通過(guò)布置“一天學(xué)一句”來(lái)加強幼兒學(xué)習一般話(huà)的積極性；中班通過(guò)每周推舉一首古詩(shī)，帶動(dòng)家長(cháng)參加教育中來(lái)；大班通過(guò)張貼活動(dòng)剪影和每周向幼兒推舉一個(gè)經(jīng)典故事來(lái)提高幼兒參加到推廣一般話(huà)的熱潮中。
三、文明向上的幼兒園氣氛日益深厚隨著(zhù)“推普周”活動(dòng)的開(kāi)展，全園每一位領(lǐng)導、教師、孩子都非常熱忱地參加推廣一般話(huà)的行列中來(lái)，使幼兒園“使用一般話(huà)、用好一般話(huà)”的氣氛越來(lái)越濃，我園的教師到保育員到處都堅持講一般話(huà)、到處都講文明禮貌，講方言的人少了，文明禮儀幼兒園隨處可見(jiàn)。文明、和諧自然，在活潑、歡樂(lè )的學(xué)習中洋溢，文明向上的幼兒園氣氛日益深厚。
第十六屆全國推廣一般話(huà)宣傳周已經(jīng)完畢，但是推廣一般話(huà)、推行標準字的工作還任重道遠。本次活動(dòng)獲得了很大的勝利，這和全園教職員工、家長(cháng)的積極協(xié)作、仔細參加是密不行分的。
大力推廣一般話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字標準化，這將是一項長(cháng)期而艱難的任務(wù)。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 19
依據上級文件精神，我校結合本校實(shí)際，在大力做好常規宣傳推廣工作的同時(shí)，不斷豐富、創(chuàng )新推普工作形式，突出推普活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性和實(shí)踐性，在師生中開(kāi)展了一系列內容詳實(shí)、形式多樣的活動(dòng)，親身體驗感悟中華語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀傳統文化的精華和魅力�，F將本次推普活動(dòng)總結如下：
一、統一思想，細心實(shí)施
為了將推普活動(dòng)落到實(shí)處，我校在周工作例會(huì )上爭論確定了推普周各項活動(dòng)的規劃，安排德育口特地負責。其次，組織教師仔細學(xué)習推普文件，同時(shí)發(fā)出建議：建議全校師生養成說(shuō)一般話(huà)、寫(xiě)標準字的.良好習慣，使廣闊師生明白推廣一般話(huà)和使用標準字的重要意義，確保中心“推普”活動(dòng)有規劃、有安排、有落實(shí)。
二、廣泛宣傳，深入開(kāi)展
為了營(yíng)造良好的推普氣氛，樹(shù)立全員推普意識，落實(shí)到師生的行動(dòng)上，每間教室前面都張貼了推普口號“請講一般話(huà)，請用標準字”的宣傳牌，大力宣傳推普重要性，標準使用國家通用語(yǔ)言文字。
三、活動(dòng)豐富，效果顯著(zhù)
為了扎實(shí)有效的搞好今年的推普工作，我校結合自身實(shí)際，積極開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)。
(一)9月5日進(jìn)展了一次國旗下講話(huà)，國旗下講話(huà)的同學(xué)作了“依法推廣一般話(huà)，提升國家軟實(shí)力”的演講，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語(yǔ)言文字的熱忱。
(二)開(kāi)展“推普周”手抄報評比。
(三)“利用國旗下講話(huà)”，對學(xué)生進(jìn)展一般話(huà)宣傳。
(四)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，號召學(xué)生對學(xué)校內外，街道墻面廣告，店面等地的錯字、別字進(jìn)展訂正，從小處著(zhù)手，將推普活動(dòng)落到實(shí)處。
(五)開(kāi)展以“依法推廣一般話(huà)，提升國家軟實(shí)力”為主題的班隊會(huì )，加強主題教育。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 20
一、圍繞推普主題，制訂推普方案
依據《福建省教育廳等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第19全國推廣一般話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》(閩教語(yǔ)〔20xx〕4號)及《泉州市教育局等八部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第19屆0全國推廣一般話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》(泉教語(yǔ)〔20xx〕11號)，我園領(lǐng)導高度重視，成立以陳雯雯園長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，結合本學(xué)期正在爭創(chuàng )的“晉江市語(yǔ)言文字示范�！币�，圍繞“依法推廣一般話(huà)，提升國家軟實(shí)力”主題，從學(xué)園到班級全面地確定好活動(dòng)內容，責令語(yǔ)言文字專(zhuān)職人員負責推普周方案的制訂和各項工作的落實(shí)。
二、創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造推普氣氛
環(huán)境是最好的語(yǔ)言，推普周期間我園充分利用各種渠道創(chuàng )設相宜的語(yǔ)言環(huán)境，主要從以下幾方面入手：
1、利用LED滾動(dòng)宣傳，宣傳推普周活動(dòng)。
2、在操場(chǎng)及樓道出入口張貼推廣一般話(huà)宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造人人說(shuō)一般話(huà)的深厚氣氛。
3、各班利用家教園地宣傳推普活動(dòng)，制訂推普主題內容，讓家長(cháng)們積極參加到推普活動(dòng)中。
4、組織教師學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，統一標準教師各類(lèi)材料的書(shū)寫(xiě)格式。
三、內容豐富多樣，有效落實(shí)方案
依據園推普周方案全園師生和家長(cháng)由上而下全體總發(fā)動(dòng)，從各活動(dòng)方案的制訂到活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)到人，活動(dòng)豐富多樣，收效良好。
1、推普發(fā)動(dòng)會(huì )：利用星期一國旗下講話(huà)時(shí)間，向全園師生進(jìn)展推普工作的發(fā)動(dòng)，渲染推廣一般話(huà)的'氣息。
2、推普檢查組：以推普領(lǐng)導小組為主進(jìn)展“我說(shuō)普遍話(huà)”檢查活動(dòng)，對沒(méi)有自覺(jué)使用一般話(huà)溝通的教師進(jìn)展提示和記錄，以作為語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人評比的依據。
3、“小小推普員”進(jìn)社區：組織大班小朋友成立“小小推普員”宣傳隊，到保健醫院等社區分發(fā)宣傳單，通過(guò)分發(fā)宣傳單和溝通向社會(huì )宣傳推廣使用一般話(huà)的意義20xx年推廣一般話(huà)宣傳周活動(dòng)總結婚慶籌劃。
4、學(xué)做文明人：依據小班年齡特點(diǎn)，各班創(chuàng )設情景開(kāi)展我是個(gè)有禮貌的好寶寶，教孩子學(xué)說(shuō)日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，從小學(xué)做文明人。
5、繞口令表演:中大班開(kāi)展繞口令表演活動(dòng)，練習流利清晰地說(shuō)好一般話(huà)，養成幼兒說(shuō)好一般話(huà)的力量。
四、準時(shí)收集材料，做好活動(dòng)總結
活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師們都能留意過(guò)程性資料的收集，包括活動(dòng)方案、家長(cháng)觀(guān)看宣傳資料、幼兒活動(dòng)照片等，為做好活動(dòng)總結供應有效的依據。
雖然第18屆推普周已經(jīng)落幕，但我園的推普活動(dòng)還將連續，我園將以爭創(chuàng )“晉江市語(yǔ)言文字示范�！睘槠鯔C，抓好教師的語(yǔ)言文字標準化，養成全體師生和家長(cháng)入園說(shuō)一般話(huà)的習慣，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境。
普通話(huà)推廣心得體會(huì ) 21
9月下旬，我園還開(kāi)展了“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)一般話(huà)”的表演活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒們依次登臺，個(gè)個(gè)表情自然，活潑得意，用流暢標準的一般話(huà)通過(guò)朗讀兒歌、唱歌、講故事、講笑話(huà)的形式進(jìn)展了表演，展現出幼兒扎實(shí)的一般話(huà)根本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。
10月我園參加了市級語(yǔ)言文字標準化示范校評估，并得到了上級領(lǐng)導的確定。而作為幼兒園教師的`我們，不但堅持講好一般話(huà)，還要講得標準、流利。并催促、訂正幼兒講好一般話(huà)，要起到榜樣帶頭作用。由于語(yǔ)言受環(huán)境、年齡、習慣的影響極大，越晚學(xué)習一般話(huà)越難。所以從小學(xué)習一般話(huà)，培育孩子的語(yǔ)言表達力量尤為重要。通過(guò)我們在園里推廣一般話(huà)，不管是在活動(dòng)、嬉戲、生活能堅持不懈地講好一般話(huà)。同事之間也能用一般話(huà)來(lái)對話(huà)溝通。有些不怎么會(huì )講的還會(huì )向其他教師學(xué)習。
還記得我剛帶小班時(shí)，有些剛從鄉下來(lái)到縣城上幼兒園，滿(mǎn)口全是方言的幼兒，不怎么會(huì )聽(tīng)和講一般話(huà)，我沒(méi)有為此而不講一般話(huà)，反而是為了讓學(xué)會(huì )聽(tīng)一般話(huà)、講一般話(huà)而多講。幼兒講的一般話(huà)不標準，往往帶有鄉音，我經(jīng)常賜予指導和訂正，并鼓舞孩子堅持多講一般話(huà)，在聽(tīng)懂一般話(huà)后，孩子們漸漸學(xué)會(huì )用一般話(huà)來(lái)溝通，講得也比擬流利、精確。在生活中，我也用一般話(huà)與個(gè)別幼兒溝通或者催促幼兒與幼兒之間的自由也用一般話(huà)交談。
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒不斷學(xué)習和積存生字、詞語(yǔ)，我也不斷引導幼兒用所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)講一句完整的話(huà)，這樣，對幼兒以后的語(yǔ)言表達力量有所幫忙�！毒V要》中明確指出：“供應一般話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話(huà)，少數民族地區還就幫忙幼兒學(xué)習本民族語(yǔ)言�！痹谖覀兘處煹囊龑�，幼兒都能用一般話(huà)來(lái)溝通，取得了很好的進(jìn)步。而在與家長(cháng)溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們教師交談，我們也堅持用一般話(huà)答復他們。每天如此，他們也會(huì )用不是很標準的一般話(huà)來(lái)與我們交談。
一般話(huà)是人類(lèi)生活中必不行少的東西。假如你到別的地方去，說(shuō)的都是方言，別人聽(tīng)不懂，有時(shí)還會(huì )鬧出笑話(huà)的，這樣不能有利于與別人的溝通，與別人的溝通。當今社會(huì )，很多的外國人都在進(jìn)修我們的漢語(yǔ)言，學(xué)習我們的一般話(huà)，我們也有許多漢語(yǔ)言教師在外執教，這也說(shuō)明我們中國文化的影響甚遠，吸引了許多的外國人士。在全國第xx屆推廣一般話(huà)宣傳周到來(lái)之際，讓我們說(shuō)好一般話(huà)。由于一般話(huà)，是我們華夏民族的語(yǔ)言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的進(jìn)展態(tài)勢展于世界舞臺。
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