榜樣事跡報告會(huì )心得體會(huì )范文（精選5篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編整理的榜樣事跡報告會(huì )心得體會(huì )范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
榜樣事跡報告會(huì )心得體會(huì )1
何為“榜樣”不少人心中首先想到的榜樣是名人、科學(xué)家或偶像等“遙不可及”的大人物，與自己無(wú)關(guān)。但是，近日來(lái)，央視播出了微視頻《榜樣》，里面的講述的人物，有扎根鄉村的醫生，有堅守崗位的民警，有服務(wù)群眾的社區干部......一個(gè)個(gè)身影全都在我們的生活中，當你看到他們的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，“噢，原來(lái)榜樣就在身邊！”，是的，成為榜樣并不難，你也可以！
讓自己成為榜樣，要樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。一個(gè)人的人生態(tài)度決定著(zhù)他的生活質(zhì)量和人生價(jià)值，同一個(gè)事物或問(wèn)題，以不同的態(tài)度對待，最終結果也全然不同。比如當困難到來(lái)的時(shí)候，有的人會(huì )選擇逃避，有的人在困難中被打敗一蹶不振，而積極向上的人則會(huì )把它當作是一種磨練，迎難而上，最后在困難中不斷前進(jìn)和成長(cháng)。在生活中，有的人會(huì )覺(jué)得生活不易，得過(guò)且過(guò)，無(wú)追求、沒(méi)目標，而積極向上的人會(huì )覺(jué)得生活是一件很美好的事，樹(shù)立有自己的人生夢(mèng)想、人生信念，并且為之不懈努力。而你就要成為那個(gè)積極向上的人，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活、堅守崗位，不畏困難和挑戰的人，讓自己成為榜樣。
讓自己成為榜樣，要傳遞滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量�！罢芰俊笔且环N健康樂(lè )觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。當下，社會(huì )上傳遞的所有積極的、健康的、給人力量的、催人奮進(jìn)的、充滿(mǎn)希望的人和事，都可以稱(chēng)之為“正能量”。在平凡的生活中，榜樣并不都是一樣，但是他們都有最閃光的特點(diǎn)和最突出的品質(zhì)，你可以做誠實(shí)守信、善良正義的榜樣，你可以做敬老孝親、無(wú)私奉獻的榜樣，或者追逐夢(mèng)想、堅守崗位的榜樣。讓自己成為榜樣，成為一盞燈、一面旗，要做好自己，更要影響他人。
榜樣，是最好的引導，也是最好的說(shuō)服。這是一個(gè)需要榜樣的時(shí)代，也是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代，榜樣不再只是高高在上的“大人物”，而更多的是平凡生活中的“小人物”。他們干著(zhù)普通的工作，做著(zhù)普通的事，卻努力發(fā)揮著(zhù)大大的作用和能量，展現出無(wú)形的感染力，引導著(zhù)身邊人見(jiàn)賢思齊、向善向上，他們可能就在你的身邊，可能是你的父母，或是朋友，也可能就是你自己。
每個(gè)人都應該讓自己努力成為榜樣，明媚自己，感動(dòng)他人，讓生命綻放光彩。
榜樣事跡報告會(huì )心得體會(huì )2
靜心回顧我十四年的教育生涯，曾有兩次在人生的十字路口徘徊不定，緊張、無(wú)助，不知所措。難忘的是第一次登上講臺，由學(xué)生步入教師行列，成為一名光榮的人民教師。那時(shí)憑著(zhù)對未來(lái)教師工作的憧憬和向往，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱，初生牛犢不怕虎的氣勢克服種種難關(guān)，漸漸成長(cháng)，成熟。而這次人事調動(dòng)后的經(jīng)歷更是刻骨銘心，去年我調入草場(chǎng)街小學(xué)擔任一年級語(yǔ)文及班主任工作。面對著(zhù)新的環(huán)境，新的開(kāi)始，我已褪去了青春的沖動(dòng)，如何在新的環(huán)境下得到學(xué)校、家長(cháng)的認可，如何用教師的語(yǔ)言、行為藝術(shù)去征服這群聰明、張揚的孩子們?一名優(yōu)秀班主任到底該怎樣做呢?我一下子迷茫了，困惑了，為追求完美，面面俱到，我每日把自己累得身心疲憊，效果卻并不理想，這時(shí)的我急需一盞明燈，在黑暗中指引我努力的方向。
《榜樣》一書(shū)則是久旱中的甘露，寒夜中的曙光，在我心中灑下一片陽(yáng)光，照亮一片天空。那一張張真摯的笑臉，一段段質(zhì)樸無(wú)華的心路歷程，一歷歷平淡而不平凡的感人事跡，都凝結著(zhù)優(yōu)秀老師們的智慧、才能，書(shū)寫(xiě)著(zhù)優(yōu)秀黨員們的無(wú)私、奉獻。這一切深深的打動(dòng)了我，感染了我。
維明路小學(xué)的`李春巧老師寫(xiě)道：“我曾經(jīng)管理班級很?chē)�，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，孩子們就更立刻安靜下來(lái)，可是我發(fā)現孩子們很怕我，一見(jiàn)我就跑。甚至我在表?yè)P學(xué)生時(shí)，學(xué)生卻好像是犯了錯一樣……我茫然了�！笔前�!在管理班級時(shí)如何把握好這個(gè)“度”，既讓教學(xué)有條不紊的進(jìn)行，又能還給學(xué)生輕松、愉快的校園生活?這不正是我的困惑嗎?李老師寫(xiě)道：“一次，一位學(xué)生在作業(yè)本中夾了一張紙條：‘老師，你總是板著(zhù)臉，其實(shí)您笑起來(lái)很好看�！疑钋械馗械剑骸⒆涌释蠋煹膼�(ài)，就像禾苗需要陽(yáng)光一樣，他們只有感覺(jué)到老師的善意和真誠的愛(ài)心，才會(huì )樂(lè )意聽(tīng)老師的教誨�！弊x到這里，我的心豁然開(kāi)朗：我們常常講;“愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。我們都知道：愛(ài)是希望的沃土，只有在這塊沃土上才能培育出“親其師，而信其道”的美麗花朵�？墒俏覀冊谌粘９ぷ髦惺遣皇钦嬲龅搅藵M(mǎn)足學(xué)生“心”的要求;事事從學(xué)生的角度出發(fā)，保護學(xué)生自尊心，尊重學(xué)生的人格呢?“嚴”而有度，“愛(ài)”講原則，我們的教育方可事半功倍啊!
友誼大街小學(xué)的張東靈老師讓我欽佩是她扎實(shí)的基本功，獨辟蹊徑的教學(xué)風(fēng)格。她創(chuàng )編的“游戲、活動(dòng)、競賽”情境教學(xué)法，使課堂變成了商店、飯店、農場(chǎng)、醫院，而孩子們則在這里扮演著(zhù)各種各樣的角色，表演、唱歌、對答、奪冠，孩子們在玩中學(xué)，玩中記，這里成了孩子們的樂(lè )園，這些孩子是幸福的�？菰锏闹R被賦予了精彩的情境，這是張老師的教學(xué)藝術(shù);和諧的課堂，平等的師生關(guān)系這是張老師的智慧在閃光。我們在年終結時(shí)常常會(huì )寫(xiě)到“精心備好每一節課”，而我們捫心自問(wèn)，每一節課都是生動(dòng)有趣的嗎?每一節課孩子們都快樂(lè )嗎?作為一名合格的教師一定要有淵博的知識，活躍的思維，獨特的教學(xué)藝術(shù)，讓孩子們享受每一天，每一課堂則是我們教育生涯中追求的終生目標。
讓我最感動(dòng)的是南馬路小學(xué)崔艷麗主任的事跡：“看著(zhù)兒子發(fā)燒，燒紅的小臉，聽(tīng)著(zhù)他喃喃的叫著(zhù)‘?huà)寢尅�，她多想留下�?lái)陪陪兒子呀!可是，上班時(shí)間已經(jīng)到了，想到班里的五十多名學(xué)生，她忍痛把孩子托付給了婆婆，聽(tīng)著(zhù)孩子撕心裂肺的哭聲，聽(tīng)著(zhù)婆婆和病房人們的埋怨，‘那里有五十多名學(xué)生在等著(zhù)我�！f(shuō)著(zhù)淚流滿(mǎn)面的跑出病房，”作為一名教師，一名母親，我是含著(zhù)淚讀完這篇文章的，我深深體會(huì )到崔主任當時(shí)的內疚與無(wú)奈。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心�！蔽艺J為這名話(huà)應該是“教師可以不卓越，但一定要有責任心�！币驗槲覀兪斋@的是學(xué)生的成長(cháng)，家長(cháng)的信任，是自己心靈的慰藉。
《榜樣》中還有許許多多真實(shí)、感動(dòng)的人和事�！叭藧�(ài)在事業(yè)、樂(lè )在奉獻的武艷萍老師”;“享受教育幸福、樂(lè )觀(guān)向上的李亞紅老師”;“勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的范素玲老師……”這一切將銘刻在我心頭，在為這些無(wú)私、敬業(yè)的教師喝彩的同時(shí)，我也在自己心中種下了一粒種子，做一名像他們一樣的老師，一名無(wú)愧于世人、無(wú)愧于心的人民教師!我相信身邊有這樣的榜樣不斷的滋潤、鞭策著(zhù)我，這粒種子會(huì )慢慢生根發(fā)芽;我堅信，憑著(zhù)自己對教師工作的滿(mǎn)腔熱情，對學(xué)生的熱愛(ài)，我也將會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，為祖國的花朵遮風(fēng)擋雨，為教育事業(yè)奉獻力量。
榜樣事跡報告會(huì )心得體會(huì )3
一、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教，學(xué)習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(cháng)期過(guò)度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創(chuàng )造了生命奇跡。
二、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的精神。
模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng )一流的干勁。劉國紅是貴陽(yáng)市公交出租汽車(chē)公司四車(chē)隊三班班長(cháng)，一名的普通的士司機。多次在營(yíng)運中做好事、見(jiàn)義勇為。李遠紅帶著(zhù)許士強改嫁，和現任丈夫蔡德全開(kāi)始共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。
“保姆媽媽”李澤英帶著(zhù)卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過(guò)了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(cháng)大了�，F在，她帶著(zhù)姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現自己的承諾。李志勇是一名貴陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區村民。他平常就樂(lè )意幫助和關(guān)心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見(jiàn)義勇為是人間正氣。近六年以來(lái)，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子�！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。
三、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們持之以恒的品質(zhì)。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過(guò)傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時(shí)期扛過(guò)槍、立過(guò)功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買(mǎi)煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節日都提前為老人準備好過(guò)節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。
四、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們堅守忠誠的品質(zhì)。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng )新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學(xué)習水文業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)理論，記錄大量的讀書(shū)筆記。長(cháng)期的勤奮學(xué)習、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jì)，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了水文工作者的奉獻和忠誠。
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們?yōu)榘駱�，盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事。
榜樣事跡報告會(huì )心得體會(huì )4
看了身邊的榜樣這本書(shū)，我深有感觸：勞模們工作普普通通，言行平平常常，只是日復一日，年復一年做好一件件平凡的事，而這才是真正的不平凡。他們事跡中體現的有愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，就是一面旗，一把尺，使我們學(xué)有方向，比有目標。
安陸東城支局綜柜王景的先進(jìn)事跡，讓我不僅聯(lián)想到自己做為一名綜柜，在自己實(shí)際工作當中，是不是也能做到像她一樣對待工作，真正做到誠信服務(wù)、用戶(hù)至上，愛(ài)崗敬業(yè)、工作爭一流，真情投入、迎難而上。王景是這樣說(shuō)的，“人與人之間，難能可貴的是真誠，只有真心相待，才會(huì )有信任”。王景用自己的誠心換來(lái)了客戶(hù)對她的信任，也就是贏(yíng)得了客戶(hù)對郵政企業(yè)的信任。
在以后的工作中，我會(huì )真正將這些勞模精運用到工作當中來(lái)，增強服務(wù)意識，提高專(zhuān)業(yè)水平，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，勇于創(chuàng )新。讓用戶(hù)真正感受到我們服務(wù)質(zhì)量的好和差，同時(shí)，用戶(hù)的需求在與時(shí)俱進(jìn)，理所當然，我們的服務(wù)也得緊緊跟上。因此，我們一定要變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。所以我們一定要把各項工作做得更加好。
榜樣事跡報告會(huì )心得體會(huì )5
一．立足本職，對學(xué)生獻出一片愛(ài)心。
蔣仕發(fā)老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當學(xué)生輟學(xué)時(shí)，是蔣老師堅持“一個(gè)都不能少”的原則，不辭辛苦一次又一次家訪(fǎng)，直到學(xué)生上學(xué)為止；當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導；當學(xué)生做錯了事的時(shí)候，指導分析讓學(xué)生知道做錯事的原因；用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。
二．對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學(xué)習的榜樣。作為一名教師，應當好好學(xué)習優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀(guān)察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現的問(wèn)題及時(shí)指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習我有著(zhù)很深的感觸，發(fā)覺(jué)到與這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現在我卻發(fā)現，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛(ài)又要嚴。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。
三．教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習蔣仕發(fā)教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì )到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表?yè)P他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
蔣仕發(fā)老師那高尚的師德，以及對教育教學(xué)執著(zhù)的奉獻精神，在我們這些教師的心中永遠閃爍著(zhù)金色的光芒，他是一座航標，永遠激勵著(zhù)我們奮力前行，譜寫(xiě)自己美麗的教育人生。
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