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實(shí)訓周個(gè)人心得體會(huì )

時(shí)間:2022-11-02 16:10:51 心得體會(huì ) 我要投稿

實(shí)訓周個(gè)人心得體會(huì )范文

  當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的實(shí)訓周個(gè)人心得體會(huì )范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)訓周個(gè)人心得體會(huì )范文

實(shí)訓周個(gè)人心得體會(huì )范文1

  離開(kāi)安靜的教室,我懷著(zhù)一份好奇,一份激動(dòng)的心情走進(jìn)了工廠(chǎng)參觀(guān)學(xué)習。第一次運用自己所學(xué)的理論,結合實(shí)際,在這次實(shí)習中給我提供了一個(gè)理論與實(shí)際結合的機會(huì ),同時(shí)也認識社會(huì )鍛煉自身能力,以及更好的適應社會(huì )需要的機會(huì )。這段時(shí)間的實(shí)踐,收獲應該是很多的,都得到較大的提高。

  本次實(shí)習以參觀(guān)實(shí)習為主,實(shí)習是學(xué)習工科專(zhuān)業(yè)的一項重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,旨在開(kāi)拓我們的視野,增強專(zhuān)業(yè)意識,鞏固和理解專(zhuān)業(yè)課程。實(shí)習方式主要是請企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內容;同學(xué)們下生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān),向企業(yè)的現場(chǎng)管理,技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習請教相關(guān)知識。通過(guò)本次實(shí)習,我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西

  這次能有機會(huì )去工廠(chǎng)實(shí)習,我感到非常榮幸。雖然只有一個(gè)禮拜的時(shí)間,但是在這段時(shí)間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認識,感覺(jué)到受益匪淺。以下是我在實(shí)習期間的一些總結以及心得體會(huì )。

  首先,來(lái)實(shí)習的短短兩個(gè)星期時(shí)間里,使我在思想上有了很大的轉變。以前,在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是有老師往我們的頭腦里灌知識,自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲,大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到這里實(shí)習,確使我的感觸很大,自己的知識太貧乏了,工廠(chǎng)里那種緊張的工作氣氛特別在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。

  其次,第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用,傳感器在生產(chǎn)設備的應用,電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用,精密機械制造在機器制造的應用等等理論與實(shí)際的相結合,讓我們大開(kāi)眼界,也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習,進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識,彌補以前單一理論教學(xué)的不足,為后續專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和畢業(yè)設計打好基礎.

  第三,在實(shí)習中,我深深體會(huì )到團隊合作的重要性,并勇于展現自我。自從來(lái)到這里,我為人處事的方法有所改變,最明顯的是我轉化了做事的方法,原來(lái)是學(xué)完了再干,現在是邊干邊學(xué)。

  第四,了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況,生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況,機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線(xiàn)的選擇,工藝條件的確定以及流程的編制原則,機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導下,見(jiàn)習生產(chǎn)流程及技術(shù)設計環(huán)節,鍛煉自己觀(guān)察能力及知識運用能力。另外,社會(huì )工作能力得到了相應的提高,在實(shí)習過(guò)程中,我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能,更使我們學(xué)會(huì )了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習的快樂(lè ),以及獲得知識的滿(mǎn)足。真正的接觸了社會(huì ),使我們消除了走向社會(huì )的恐懼心里,使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心,以良好的心態(tài)去面對社會(huì )。同時(shí),也使我們體驗到了工作的艱辛,了解了當前社會(huì )大學(xué)生所面臨的嚴峻問(wèn)題,促使自己努力學(xué)習更多的知識,為自己今后的工作奠定良好的基礎。

  第五,在實(shí)習中為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì ),讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué),從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習,增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,使學(xué)習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次的實(shí)習機會(huì )是難得的,讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。通過(guò)工廠(chǎng)的實(shí)習,了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性,很遺憾地,不能多做一些具體實(shí)踐的操作,但是觀(guān)察了一臺機床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程,使許多自己從書(shū)本上學(xué)的知識鮮活了起來(lái),明白了本專(zhuān)業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應用.在實(shí)習中,極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面.在這次實(shí)習中,感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統機械加工技術(shù)結合的產(chǎn)物,它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體,具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn),是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備.

  我這兩個(gè)星期里的實(shí)習,有輔導老師,工廠(chǎng)工程師的講解、自己的努力,自感收益不小。這次實(shí)習把我從學(xué)校純理論學(xué)習中拉到了實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。一進(jìn)入工廠(chǎng),我意識到,該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規矩不成方圓,雖然公司沒(méi)有老套的束縛,它有不可違反的規定。我就該嚴于律已。這樣不僅可以遵守工廠(chǎng)的規矩,對我們自己更有好處。這兩個(gè)星期是我用金錢(qián)都買(mǎi)不到的`機會(huì ),無(wú)論從工作、學(xué)習、做人上,我都有很大的收獲。這兩個(gè)星期我沒(méi)有白費。

  總之,現在的實(shí)習時(shí)期是給予我轉折性的機會(huì )。

實(shí)訓周個(gè)人心得體會(huì )范文2

  在這一個(gè)月的實(shí)習中我們嘗到了什么叫做真正的酸、甜、苦、辣,泥巴裹滿(mǎn)褲腿、汗水濕透衣背這就是我們工作時(shí)的情景。當你付出努力工作卻迎來(lái)別人不信任的目光的時(shí)候、當你遇到問(wèn)題不知道怎樣解決的時(shí)候、當你覺(jué)得心里委屈不知道向誰(shuí)傾訴的時(shí)候,這時(shí)的自己感覺(jué)好無(wú)助,以使讓自己情不自禁的就想到了家,好想回家。每當打電話(huà)回家聽(tīng)見(jiàn)媽媽那熟悉的聲音叮嚀以前相同的話(huà)語(yǔ)覺(jué)得是那么的親切,以前總覺(jué)得媽媽太嘮叨可現在卻不在有嘮叨的感覺(jué)。當媽媽還在電話(huà)那頭不斷詢(xún)問(wèn)的時(shí)候,這頭的我早已淚流滿(mǎn)面卻不知如何開(kāi)口,因為我想起了人才市場(chǎng)黎總曾對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà):同學(xué)們你們來(lái)這的目的是什么,知道嗎?那就是提前步入社會(huì )、體驗生活、熟悉工作崗位,這也是在證明你們不再是父母羽翼下的小鳥(niǎo)的機會(huì ),所以我希望你們帶給家里面的是喜事而不是讓家人擔心的事情,也就是報喜不報憂(yōu),你們如果遇到什么傷心的事、委屈的事、困難的事情就盡管的向我訴說(shuō)吧,我會(huì )做你們最忠實(shí)的聽(tīng)眾和為你們解決困難的。黎總那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)不斷的縈繞在我耳邊,這也是對我們的一種鼓勵和安慰同時(shí)也啟發(fā)了我,堅定了我堅持下去的決心。到最后只對媽媽說(shuō)了一句:媽媽?zhuān)覀兒芎,你們不用為我哦擔心。外在心里默默的加上一句:我好想你們。這是我第一次一個(gè)人背著(zhù)行囊出遠門(mén),但我知道這只是一個(gè)開(kāi)始,在我的人生里面還有許許多多的第一次等著(zhù)我去追求、去適應,一擔習慣就沒(méi)事了。所以我必須努力,努力學(xué)會(huì )適應,適應新的生活環(huán)境、學(xué)習在陌生的崗位上怎樣去處理身邊的人際關(guān)系,在工作方面怎樣去取得別人對你的信任以至于讓自己在學(xué)到東西的同時(shí)讓別人對自己的工作得到認可并留下深刻的印象。

  十多年的寒窗苦讀,終于可以派上用場(chǎng)了。帶著(zhù)一股年輕的沖勁,踏上了進(jìn)入我那漫長(cháng)的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。然而在現實(shí)中我發(fā)現了在大學(xué)校園里對未來(lái)對社會(huì )的理解是一種理想,而在現實(shí)生活中理想和現實(shí)之間的差距又是如此之大。

  我所在的實(shí)習單位是吉利成都高原汽車(chē)有限公司。租好了房子,安頓下來(lái),調整好了心情,換上了干凈的衣服,準備好了去大干一場(chǎng)。

  可是真正實(shí)習了我才發(fā)現,怎么總是覺(jué)得找不到感覺(jué),我確實(shí)是留心的學(xué)習,觀(guān)察前輩的每一個(gè)工作步驟,每一個(gè)細節,可是覺(jué)得真正的東西卻怎么也沒(méi)有掌握,時(shí)間久了發(fā)現自己好象只是一個(gè)跟班的,干苦力的我依然沒(méi)有從前輩那里得到他的真傳。眼看時(shí)間一天一天的過(guò)去,我開(kāi)始考慮為什么會(huì )是這樣?細細的琢磨之后發(fā)現其實(shí)我和前輩之間有一層無(wú)形的隔膜,它使我們成為兩個(gè)毫無(wú)聯(lián)系的獨立體,使我不能夠和他真正的溝通交流,這個(gè)隔膜成為了阻礙我學(xué)習的屏障!這時(shí)我想起了班主任在我們實(shí)習之前對我們說(shuō)過(guò)的話(huà):實(shí)習重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平,而是怎樣去處理好人際關(guān)系。直到現在我才真正領(lǐng)悟了這句話(huà)的真諦!

  回想起來(lái)我確實(shí)沒(méi)有把搞好人際關(guān)系作為重點(diǎn),前輩不是大學(xué)班主任,他沒(méi)有義務(wù)教你,雖然我從來(lái)沒(méi)有出過(guò)什么差錯,都是聽(tīng)記者老師的話(huà),做好他交給我的一切。我每天都像是一個(gè)旁觀(guān)者每天隨前輩工作,看著(zhù)他用非線(xiàn)性編輯機把片子編好,然后播出。除了這些我們沒(méi)有更多的交流。日子久了也會(huì )另前輩反感,因為天天身邊都會(huì )跟著(zhù)一人,又什么也不會(huì ),他會(huì )把你當成一個(gè)負擔。這是很失敗的事情,因為這樣前輩和我就永遠都會(huì )有距離,設想一下對于一個(gè)陌生人你還會(huì )把子幾多年來(lái)積累得經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給他嗎?這樣的情況對自己的實(shí)習太不利了。

  其實(shí)我和前輩之間沒(méi)有一個(gè)很好的溝通也是有一些外界因素,語(yǔ)言不通是一個(gè)大障礙,前輩是純正的廣州人,普通話(huà)不太會(huì ),這樣你就在這種語(yǔ)言環(huán)境當中孤立出來(lái),覺(jué)得永遠不能容入。其二就是地方性的差異,同時(shí)也影響你說(shuō)話(huà)的方式是否被人接受。如果這兩樣問(wèn)題解決了,那就萬(wàn)事大吉了。

  所以這次實(shí)習給我上的最重要的一課,不是業(yè)務(wù)水平的提高課程,而是在社會(huì )上在工作中人際關(guān)系的處理是不可忽略的重要環(huán)節!社會(huì )畢竟不是學(xué)校。

  告別了校園生活,跨入了紛繁復雜、多姿多彩的社會(huì )大家庭,我們才深深體會(huì )到校園生活是多么值得回味。

  去年的這個(gè)時(shí)候,我們還苦口婆心的對我們說(shuō):“你們現在可要抓緊時(shí)間學(xué)習,明年等你實(shí)習了,就會(huì )知道學(xué)習有多好!蹦莻(gè)時(shí)候,我們似乎還是個(gè)不懂事的孩子,一直認為實(shí)習多好。讀書(shū)多枯燥、多乏味,每天千篇一律,要做作業(yè),被課文,還要遵守校紀校規??一年過(guò)去了現在我們終于判到了實(shí)習這一天,然而一切并沒(méi)我們想象的那么簡(jiǎn)單,一反面,如今的社會(huì )競爭如此激烈,要找一個(gè)好的實(shí)習單位很難,另一方面,即使到了一家比較優(yōu)秀的實(shí)習單位,也無(wú)法實(shí)現自己的“愿望”,每天早出晚歸,還不如在學(xué)校里學(xué)習一些知識!

  我和其他同學(xué)有所不同,我是父母自己找的的工作,雖然和專(zhuān)業(yè)不太相符,但也用了我的愛(ài)好(電腦),別以為電腦工作很好玩,可以上網(wǎng),可真是:“不做)不知道,一做嚇一跳”。整天坐在位置,沒(méi)工作是閑死你,象個(gè)傻子呆坐在那里,要有事累死你,半人高的一大堆文件要你打,要你印,別說(shuō)手抽筋,眼睛也看花了,真的整天象個(gè)機械人似的。

  種種現象看來(lái),學(xué)校里的生活是那么單純,恩師的諄諄教誨、同學(xué)之間的相親相愛(ài),都是那么的真誠。而現在,我們重返校園是不可能了,所以只能加倍努力,來(lái)學(xué)習以往所沒(méi)學(xué)到的來(lái)適應工作,適應現在的生活。

  實(shí)習,其實(shí)是一個(gè)能夠讓我們更加鍛煉自己各方面能力的大舞臺,所以為了這個(gè)大舞臺上更好地展現自己,抓緊每一分鐘,給自己充電吧。

實(shí)訓周個(gè)人心得體會(huì )范文3

  進(jìn)入到大三,感覺(jué)上多了不少的專(zhuān)業(yè)課程,多了不少需要實(shí)踐的課程,機械工程實(shí)驗就是這樣一門(mén)課程,對我們的實(shí)踐能力要求很高,對我來(lái)說(shuō),我非常喜歡這樣的課程;叵肫饋(lái),感覺(jué)這是自己頗具收獲的一個(gè)學(xué)期。

  機械工程試驗這門(mén)課與其他課程不同,因為在這門(mén)課中,老師基本上完全讓我們同學(xué)發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,一步步完成設計任務(wù),一切都幾乎是在未知的情況下完成的,這讓我們在學(xué)習中得到了更好的歷練和個(gè)人發(fā)揮,也讓我們對自己有了更深的認識。下面就我們小組的設計內容談?wù)勛约哼@學(xué)期在機械工程試驗這門(mén)課中的一些收獲和心得體會(huì )。

  這次課程要求我們組隊完成我們的設計任務(wù),對我們的要求很高,要有機構創(chuàng )新,這就要求了選題要好,既要有我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的機構,又要有創(chuàng )新性,我們小組花了將近七八周的時(shí)間來(lái)確定自己的題目和具體實(shí)現方案。

  在一開(kāi)始的幾周里,我們組頻頻聚在一起,商討我們要做什么,大家的點(diǎn)子都非常的有創(chuàng )意,比如,草地清理樹(shù)葉機、清掃墻壁機等等。但是要同時(shí)滿(mǎn)足應用我們熟悉的機構和具有創(chuàng )新性,還是很困難的,最終,我們結合實(shí)際和我們機械設計課程設計這門(mén)課,選擇了食堂餐盤(pán)回收機這個(gè)題目,這個(gè)題目,我們選擇了我們學(xué)過(guò)的牛頭刨床機構和凸輪機構作為執行機構,實(shí)現了回收餐盤(pán)的功能。

  接下來(lái),我們的工作就是分工,個(gè)人做個(gè)人的工作,最后再一起匯總。而我分到的工作是用solidworks建模,這個(gè)部分關(guān)于建模的難點(diǎn)就是凸輪機構牛頭刨床的周期、位移之間的關(guān)系,其他的就是尺寸的建立,關(guān)于尺寸的確立,是王嵩飛同學(xué)的工作,所以,我得與王嵩飛同學(xué)一起建模、確立尺寸。這對我很有幫助,使我對團隊合作有了更深的認識,讓我學(xué)會(huì )了如何和隊友的溝通,如何明白隊友的意見(jiàn)。在第八周的時(shí)候,我們進(jìn)入到了第二階段,來(lái)到了二樓的微機房,開(kāi)始接觸和學(xué)習一種新的建模和分析軟件—adams。一開(kāi)始,我根本就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)adams,但隨著(zhù)自己幾周學(xué)習下來(lái),慢慢發(fā)現這個(gè)軟件非常好用,自己又學(xué)到了一種新的軟件,可以說(shuō)這讓自己對機械行業(yè)也有了更深的認識,如今我們機械行業(yè)對各類(lèi)工程軟件的應用越來(lái)越廣,這可以說(shuō)讓自己的能力又一次得到了提高,對自己以后的競爭力無(wú)非有很大的幫助。通過(guò)對連桿機構的建模分析,讓自己初步認識了adams這個(gè)軟件,使我的軟件應用水平有非常大的提高,以后自己會(huì )經(jīng)常使用這些學(xué)過(guò)的軟件,慢慢積累對他們的應用能力。下面是幾張自己在連桿建模過(guò)程的截圖。

  也許在許多設計大家的眼里我們的設計是那么的粗糙,那么的簡(jiǎn)單,但是就是在這一學(xué)期,我們卻收獲了那么多的東西。我們的團隊也許最初是最不被看好的團隊,因為我們幾個(gè)人的成績(jì)在班里都不是很優(yōu)秀,當別人都已經(jīng)成功組隊的時(shí)候,最后剩下了我們幾個(gè),所以理所當然我們幾個(gè)組成了我們班最后一個(gè)團隊,但是我們幾個(gè)在整個(gè)創(chuàng )作過(guò)程中是那么的團結,那么的友愛(ài),我們得到了知識,我們更得到了友誼。我想,這比什么都重要。然后是我們的老師蔡書(shū)平,蔡老師給予了我們組非常大的幫助,在最后真心的感謝蔡老師給我們組莫大的關(guān)心和幫助!

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