大學(xué)實(shí)訓周實(shí)訓報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的大學(xué)實(shí)訓周實(shí)訓報告，歡迎大家分享。
前言:
由于我們的課程安排了項目管理的實(shí)習周，我們工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有此機會(huì )開(kāi)展有關(guān)方面的實(shí)訓。我們這次的實(shí)習分為兩個(gè)任務(wù)，為期兩周的時(shí)間。第一周是有關(guān)創(chuàng )業(yè)的培訓，主要是老師傳授創(chuàng )立企業(yè)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)的相關(guān)知識，我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )平臺的實(shí)訓以及撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。第二周是對高職院校進(jìn)行有關(guān)學(xué)生職業(yè)生涯規劃情況的調研，經(jīng)小組成員談?wù)�，我們選定了調研地點(diǎn)是首鋼工學(xué)院。
一、實(shí)習概況
在6月25日，我們工商班開(kāi)始了為期一周的創(chuàng )業(yè)培訓。指導老師向同學(xué)們講解了有關(guān)創(chuàng )業(yè)者需要具備的素質(zhì)以及目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的前景。接下來(lái)，我們進(jìn)行了每個(gè)人的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)測評，大致知道自己是否適合創(chuàng )業(yè)以及需要哪些方面的努力與提高。還有，我們在老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)訓平臺進(jìn)行設立企業(yè)的流程和經(jīng)營(yíng)企業(yè)的模擬。最后，我們以小組為單位，分工合作撰寫(xiě)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)并進(jìn)行匯報。
7月2號到7月6號，我們在項目管理老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了為期一周的調研實(shí)習任務(wù)。星期一早上，老師講解了此次實(shí)習任務(wù)的有關(guān)的注意事項，布置了需要完成的任務(wù)。接下來(lái)的兩天，我們主要在機房，通過(guò)上網(wǎng)搜集資料，小組討論等形式，確定了調研地點(diǎn)是首鋼工學(xué)院，構思了調研提綱，設計了高職學(xué)生職業(yè)生涯規劃情況的調查問(wèn)卷。第三天，我們以小組為單位，到首鋼工學(xué)院進(jìn)行實(shí)地調研，主要是問(wèn)卷的發(fā)放與回收。第四天，我們小組分工進(jìn)行數據的統計與分析，并撰寫(xiě)調研報告。第五天，各組展示小組調研成果，進(jìn)行ppt匯報，并且進(jìn)行經(jīng)驗交流。最后，每個(gè)人撰寫(xiě)個(gè)人實(shí)習報告，自我評價(jià)，分析收獲與不足，以期下回改進(jìn)。
二、實(shí)習目的
此次溝通實(shí)習的目的是明確的。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的'理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地機械學(xué)習課堂知識，更重要的是借機培養自己的社會(huì )實(shí)踐能力�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
實(shí)習還能讓我們早些了解自己專(zhuān)業(yè)方面的知識和專(zhuān)業(yè)以外的知識，讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問(wèn)題，讓我們明白了以后學(xué)知識是要很認真的學(xué)，要有好的專(zhuān)業(yè)知識，才能為好的實(shí)際動(dòng)手能力打下堅實(shí)的基礎，更讓我們明白了以后要有一技之長(cháng)，才能迎接以后的挑戰，也讓我們知道了大學(xué)是為順應科學(xué)發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機會(huì )。
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