《今天我是升旗手》讀書(shū)心得范文
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《今天我是升旗手》讀書(shū)心得范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《今天我是升旗手》讀書(shū)心得范文1
暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來(lái)的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠的風(fēng)鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。
這本書(shū)講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大的錢(qián)包，小店老板看見(jiàn)了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬(wàn)六千八百元錢(qián)。肖曉一時(shí)驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。校長(cháng)為了獎勵肖曉，決定下個(gè)星期一讓六年級四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準備在全市范圍內確認一批重點(diǎn)小學(xué)，所以校長(cháng)準備把升旗搞得更隆重一點(diǎn)，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息后，便轉身回座位，側身朝著(zhù)墻壁，不準備再做任何申辯。
不過(guò)到升旗的時(shí)候，肖曉還是會(huì )恢復了他的英雄氣概，領(lǐng)隊去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候，肖曉自覺(jué)的走上升旗臺，去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄啊!
后來(lái)肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車(chē)和他們一起去北京玩。我想：原來(lái)肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂(lè )的人啊!
于是校長(cháng)讓肖曉在星期一擔任升旗手，這時(shí)肖曉顯然沒(méi)有上次激動(dòng)，我很奇怪。升旗時(shí)刻到了，肖曉莊重地邁著(zhù)他熟悉的步子來(lái)到了旗桿下，并且在國歌放完時(shí)的最后一個(gè)音將國旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書(shū)，我更喜歡這個(gè)叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
《今天我是升旗手》讀書(shū)心得范文2
這個(gè)暑假，我讀了許多勵志的課外書(shū)，而其中最讓我受啟發(fā)的書(shū)就要數《今天我是升旗手》了。這本書(shū)的.作者是黃蓓佳阿姨。在黃蓓佳阿姨的筆下，書(shū)中的主人公六年級學(xué)生肖曉給我很大的啟發(fā)。
這本書(shū)的主要內容是：六年級學(xué)生肖曉出生于一個(gè)軍人家庭。他有個(gè)愿望就是能在小學(xué)畢業(yè)之前當一回升旗手�？墒乾F實(shí)與理想相差太遠，一次次機會(huì )和他擦肩而過(guò)�？墒�，盡管與很多次機會(huì )失之交臂，但自從經(jīng)歷了許多的曲折故事，如一波未了，一波又起的“名片風(fēng)波”，偷偷去北京看天安門(mén)升旗又被抓回來(lái)做檢討，以及帶暈倒在課堂上的林茜茜去醫院看醫生等等。這些事情讓這個(gè)六年級學(xué)生肖曉的生活增添了許多樂(lè )趣。終于，在學(xué)期末，讓這個(gè)即將離開(kāi)小學(xué)的六年級學(xué)生實(shí)現了他的夢(mèng)想——做一個(gè)升旗手。
讀完這本書(shū)讓我感受頗多，跟主人公六年級學(xué)生肖曉比，我有很多地方需要向他學(xué)習。書(shū)中主人公肖曉好比一棵在暴風(fēng)雨中成長(cháng)的大樹(shù)，經(jīng)歷了無(wú)數次挫折與磨難，卻依然茁壯地成長(cháng)著(zhù)。而我，就像溫室里的花朵，經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，生活和學(xué)習中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或是困難就退縮、氣餒，失去往日的光彩。
從這本書(shū)中，六年級學(xué)生肖曉給我最大的啟發(fā)是：不論在生活還是學(xué)習中，不要遇到困難就退縮、放棄，半途而廢。要堅持不懈，有一種積極向上、樂(lè )觀(guān)勤奮的精神，與困難拼搏到最后，否則決不放棄。這才是人生真諦。
最后，我還要感謝本書(shū)的作者黃蓓佳阿姨。因為，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有像《今天我是升旗手》這樣勵志的好書(shū)，也不會(huì )有這樣深刻的人生哲理了。
《今天我是升旗手》讀書(shū)心得范文3
最近，我讀了一本名為《今天我是升旗手》的書(shū)。
書(shū)中肖曉見(jiàn)義勇為、幫助同學(xué)的良好美德很讓我尊敬，而他把榮譽(yù)看得高于一切的精神不得不讓我對起了一分敬意，他為了班級榮譽(yù)，不惜犧牲自己當一次升旗手的夢(mèng)想。當我讀到他看到有人要偷動(dòng)物園的猴子時(shí)，那種沉著(zhù)冷靜的處理方法，和他奮不顧身的追擊，不由讓我對他起了一分敬意。
當他私自去北京看天安門(mén)升旗時(shí)，我可真為他擔心!但這使他有重新獲得了一次友誼——他在火車(chē)上認識了懷娃、東輝、躍明、建國、志遠，還有曾老師和孩孩，孩孩是懷娃的狗，并和他們都有了很深的感情。在得知懷娃的狗因不能上火車(chē)被留到北京時(shí)，他為了朋友的快樂(lè )，重新為它養了一只狗，也叫孩孩，他這顆善良、友愛(ài)的心真的值得我們學(xué)習。
這一切切好的成績(jì)——幫住林茜茜找回快樂(lè )、幫助祝小娜追星、抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)。最中讓他如愿以?xún)敭斏狭松焓帧?/p>
這個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )、為人耿直的帥氣男孩，他擁有了團結的精神，試問(wèn)大家想想，一支部隊要想贏(yíng)得勝利，首先就要團結，把集體的利益放在最前面;在你要幫助的時(shí)候，如果，你是個(gè)有愛(ài)心的人，來(lái)幫助你的人就會(huì )很多;如果，你是個(gè)見(jiàn)死不救的人呢?誰(shuí)會(huì )來(lái)幫你!肖曉就是這樣一個(gè)有愛(ài)心，有團結精神的人，他值得我們學(xué)習，我相信我們如果團結也一定會(huì )打造一個(gè)優(yōu)秀的團體!
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