和孩子玩游戲心得體會(huì )

　　當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的和孩子玩游戲心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和孩子玩游戲心得體會(huì )1

　　數學(xué)是一個(gè)奇妙的世界，數學(xué)是一個(gè)神奇的王國。

　　就是因為這樣，我才會(huì )喜歡上數學(xué)，我才會(huì )勵志要當一名數學(xué)老師，我才會(huì )真正的地成為了一名數學(xué)老師。

　　我很想讓我的孩子們都愛(ài)上數學(xué)，感受數的奇妙，體會(huì )數的神奇。于是，我帶著(zhù)我的孩子們一起在口算的世界里來(lái)了一場(chǎng)難忘的闖關(guān)旅行。

　　第一關(guān)，孩子和家長(cháng)以比賽的形式一起完成一張口算卷子。在這一關(guān)里，很多家長(cháng)放下了繁忙的工作，坐下來(lái)靜靜地和孩子一起度過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右。而短短的半小時(shí)卻讓所有的孩子至今難忘。

　　第一關(guān)之后，有部分成績(jì)突出的順利地進(jìn)入了我們旅行的第二關(guān)，就是全體家長(cháng)和孩子們的對決了。當然，為了顯示出比賽的公平，在比賽前，我將所有的技巧又全部教于家長(cháng)，每一位家長(cháng)都聽(tīng)得十分認真，并以飽滿(mǎn)的精神迎接挑戰。

　　比賽賽共分為初試鋒芒、爭分奪秒、火眼金睛和決賽答題四個(gè)環(huán)節。所有的參賽選手都可謂是認認真真地在完成每一關(guān)的每一道題。在激烈的比賽之后，進(jìn)入終極PK的是由4名家長(cháng)代表和7名學(xué)生代表組成的。而最終取得冠亞季的是兩名學(xué)生和一名家長(cháng)。隨著(zhù)冠亞季軍的產(chǎn)生，比賽也接近了尾聲。

　　比賽持續了兩周，在這兩周里，從最初的教授技巧到最后的準備獎品，我都親力親為。

　　比賽結束，但還有很多家長(cháng)意猶未盡。不過(guò)通過(guò)這次比賽很多孩子都收獲了口算技巧，感受到了數學(xué)帶給我們的樂(lè )趣。這就是我想看到的。當然更讓我開(kāi)心的是，家長(cháng)們也都深深地了解了孩子，愿意抽更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子的成長(cháng)。

　　其實(shí)我最初的目的也不過(guò)如此，讓孩子體會(huì )樂(lè )趣，讓家長(cháng)體會(huì )“陪伴是最長(cháng)情的告白”對孩子有多么的重要。

　　因為我始終相信，當你認真做好一件事，你一定會(huì )有意想不到的收獲。相信這次有趣的口算競賽，一定能深深地印在孩子們腦海深處，讓他們感受到數學(xué)的樂(lè )趣，愛(ài)上數學(xué)，家長(cháng)們更愿意真心陪伴孩子成長(cháng)，這就是最圓滿(mǎn)的收獲。

和孩子玩游戲心得體會(huì )2

　　如果你問(wèn)我孩子們什么時(shí)候是最開(kāi)心的，作為一名幼兒教師，我會(huì )告訴你孩子們在玩游戲時(shí)最開(kāi)心。每當看到孩子們玩游戲時(shí)臉上露出的可愛(ài)笑臉，我也會(huì )被他們的快樂(lè )所感染�；顫姾脛�(dòng)、愛(ài)玩游戲是孩子們的天性，孩子們就是在玩游戲的過(guò)程中一天天長(cháng)大的。

　　20xx年5月日，我有幸聽(tīng)吳老師的專(zhuān)題講座《幼兒與游戲》的相關(guān)知識，內容中所涉及到的內容都是日常工作中我們所碰及到的，并且對我們日常的工作起到了很好的指引作用。內容中特別強調了游戲在幼兒教育中的重要性。下面我就談?wù)勗谶@次培訓學(xué)習中我獲得收獲。

　　在這次培訓中，吳老師讓我們記住三句話(huà)：

　　一、兒童從一出生開(kāi)始就是主動(dòng)的，有能力和自信的學(xué)習者;

　　兒童的學(xué)習方式就是玩，喜歡自由自主的玩，我們老師能給孩子自由玩嗎?我們是不是無(wú)形中限制了孩子?其實(shí)我們要把游戲的空間還給孩子，呵護孩子而不是控制。

　　其實(shí)想想，不讓幼兒自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吳老師說(shuō)的那樣：不要以為你什么都教，請相信他，給他空間解決，他會(huì )想出辦法來(lái)的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他當一個(gè)學(xué)習者，支持他、相信他、回應他、推動(dòng)他，那肯定會(huì )發(fā)現他的學(xué)習是那么的精彩。要知道兒童的各種能力是在活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的。吳老師給我們講個(gè)例子：幼兒在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )用筷子，那他的手部的能力得到發(fā)展，腦部也跟著(zhù)發(fā)展了。我們要做的就是培養孩子的學(xué)習特點(diǎn)。

　　二、在我眼中的兒童形象，和我們童年的經(jīng)驗，深刻影響著(zhù)我們的課程觀(guān)、兒童觀(guān)、教育觀(guān);

　　在區域材料的投放上，吳老師拋出了一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能站在兒童的角度去想問(wèn)題?她告訴我們，在你創(chuàng )設幼兒園環(huán)境時(shí)，想想你的在小時(shí)候，你喜歡玩些什么?你最喜歡怎樣玩?你就能知道材料怎么來(lái)了。

　　在游戲中的材料是如何跟進(jìn)的呢?一是我們要明白材料的尋找過(guò)程本身就是游戲;二是材料的多種使用就是游戲水平高低的體現，它包括想像替代、開(kāi)放性的材料、材料的使用方法不限定。

　　總之，我記住了這句話(huà)：請與你的童年游戲經(jīng)驗鏈接。

　　三、教學(xué)就是傾聽(tīng)，教學(xué)就是回應

　　我們要傾聽(tīng)兒童的心聲，孩子們在玩游戲時(shí)，在一邊站上一會(huì )兒，給學(xué)習留出空間，仔細觀(guān)察孩子在作什么?然后，用心感受，如果能夠很好的理解他，那我們的教育就會(huì )和以前不一樣了。

　　在傾聽(tīng)孩子的同時(shí)追隨孩子的學(xué)習方向，他需要幫助，遇到困難時(shí)我們及時(shí)回應他，關(guān)注孩子們的學(xué)習品質(zhì)是我應該做和改變的。

和孩子玩游戲心得體會(huì )3

　　梅知老師，我覺(jué)得我和女兒玩得越來(lái)越好了。我自己進(jìn)步了!我好高興

　　還是先學(xué)習了兒童發(fā)展心理學(xué)，然后就是游戲與兒童發(fā)展。 聽(tīng)了課，馬上就把自己能感受到的東西給運用了。學(xué)這些真的很好!

　　我一點(diǎn)也不后悔現在才開(kāi)始學(xué)這些，正是經(jīng)過(guò)兩年的摸索，現在聽(tīng)這樣的課，我才能這樣有感觸。

　　和女兒玩，居然玩了整個(gè)晚上。

　　我們的玩，我們的交流很流暢，先把幾點(diǎn)感想記下來(lái)

　　1、積極的回應就是交流中最好的強化

　　以前總是困惑，為什么介入的時(shí)候，會(huì )有那么多的挫敗感?那種挫敗感來(lái)自于女兒不回應我。同樣，當女兒和媽媽發(fā)起交流，媽媽沒(méi)有給予回應，那么她的內心同樣會(huì )有挫敗感

　　回應她，特別是在玩耍的時(shí)候，不僅要語(yǔ)言回應她，還要用動(dòng)作回應他，還要在語(yǔ)言和動(dòng)作之外，給孩子更積極的回應，高質(zhì)量的回應，這種高質(zhì)量的回應就包括著(zhù)air到的細微的交流信息，引導她，回應給她你對這個(gè)主題的閃念，充滿(mǎn)活力地表現出來(lái)，加上你的理解，你的表現，才有可能有想追求的“把控”----吸引她接著(zhù)不離題地回應

　　2、做出NT玩伴的真正狀態(tài)，幫助孩子提高。這個(gè)需要平時(shí)細致地觀(guān)察NT孩子間的互動(dòng)(甚至是交流高手NT孩子間的互動(dòng))，放松心態(tài)，就一次次細致地看，讓那些反應的模式印在大人的頭腦里，用我們的心智去模仿出來(lái)，越真實(shí)越好，當和自己孩子玩的時(shí)候，把這種很好的模式運用出來(lái)。當真正的NT玩伴，是所有和孩子玩的家長(cháng)的目標

　　3、運用家長(cháng)的心智和認知，運用我們對自己孩子的了解，運用我們的耐心和愛(ài)心，運用一切可以給予孩子的支持，做好的NT玩伴----這樣我們就會(huì )表現得善于把握游戲中的契機，善于有新的點(diǎn)子，擴展出有意思的玩的方式，在游戲的回合中快速判斷我們的`回應該是大量的輸入方式還是平衡的對應方式還是等著(zhù)孩子找我們的等待的方式

　　4、當你和孩子玩得很好，很精彩，你們的玩法必然會(huì )吸引有交往意愿的NT孩子加入，他加入，你的真正的助手就來(lái)了，他可以配合你，示范給你的孩子，他的加入，他帶入的東西，直接就呈現在你孩子的面前，游戲和交流的真實(shí)經(jīng)驗就全部出現了

　　5、游戲所玩內容涉及的認知是非常重要，知道的越多，理解得越多，當玩起相應題材的時(shí)候，孩子就會(huì )有比較好的把控感，就會(huì )表現很好

　　6、游戲需要反復練習，反復理解，在這種重復的活動(dòng)后，孩子會(huì )表現更好----多多練習，熟能生巧

　　7、作為爸爸媽媽要玩好游戲，同樣是需要學(xué)習，練習。實(shí)踐非常重要，沒(méi)有切實(shí)地投入地去玩，就不會(huì )有感受，也不會(huì )有進(jìn)步

　　以上幾點(diǎn)，是玩過(guò)之后自己感受到的，希望您指導或補充。 多多謝!

和孩子玩游戲心得體會(huì )4

　　打鬧游戲不僅可以提高孩子的智商、情商、社交商等能力，而且還可以幫助父母和子女建立親密的聯(lián)結，放松我們的大腦，緩解壓力。最重要的是我們和孩子都能夠感受到快樂(lè )和愛(ài)。

　　不知道，在你們的記憶中有沒(méi)有小時(shí)候和父母親密接觸的那些愉快瞬間呢?

　　比如父親把你高高舉到空中扔起來(lái)又接住你;父母和你一起玩過(guò)家家游戲;父母和你一起打水仗、枕頭大戰等。

　　回憶起來(lái)的時(shí)候，相信你的心情一定非常愉悅，那些和父母一起游戲的日子是多么快樂(lè )啊!

　　今天這本書(shū)就為我們推薦了父母和孩子之間近百個(gè)打鬧游戲，有詳細的文字講解，有些還配有圖畫(huà)，可以讓我們清晰地知道怎樣和孩子去玩打鬧游戲。

　　本書(shū)的作者是美國的安東尼·迪本德和勞倫斯·科恩。

　　安東尼·迪本德是一名醫學(xué)博士，他和父親之間的親密關(guān)系非常健康，從小到大他都十分喜歡和父親之間有肢體上的交流和接觸。直到現在，他和父親見(jiàn)面打招呼，還會(huì )輕輕錘打對方兩拳。

　　后來(lái)，安東尼·迪本德也成為了一位父親，在和孩子的追逐打鬧游戲中，他感受到自己和孩子都非�？鞓�(lè )和放松，通過(guò)游戲孩子的一些不良情緒也得到了抒發(fā)。于是，安東尼·迪本德就萌發(fā)了想寫(xiě)一本關(guān)于打鬧游戲的書(shū)，以幫助父母們輕松愉快育兒。

　　安東尼·迪本德找到了勞倫斯·科恩，一位專(zhuān)攻兒童游戲和游戲治療的心理學(xué)家，著(zhù)有《游戲力：笑聲，激活孩子天性中的合作與勇氣》和《游戲力Ⅱ：輕推，幫孩子戰勝童年焦慮》兩本書(shū)。相信有不少父母都讀過(guò)這兩本書(shū)。

　　是的，孩子的天性就是愛(ài)玩，而各種各樣的游戲，可以讓他們獲得快樂(lè )和自信。

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