頂崗實(shí)習的培訓心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的頂崗實(shí)習的培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
頂崗實(shí)習的培訓心得體會(huì )1
到臨西的第二天，我們開(kāi)始了為期三天的頂崗培訓。
第一天是一位數學(xué)老師李其福給我們講的學(xué)生管理，讓我明白了我來(lái)一中是要在實(shí)踐中學(xué)習，和支援學(xué)校教育教學(xué)工作。大學(xué)學(xué)習內容使用價(jià)值不高，與實(shí)際教學(xué)脫離，所以我們必須要經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習來(lái)進(jìn)行實(shí)踐，檢驗我們的理論知識，也對自己有了新的定位。樹(shù)立了堅定的從教育人信念，從教育人是積善行德之事，從教育人也能成就一番事業(yè)，艱苦的環(huán)境更有利于出成績(jì)，選擇了就要堅定地干下去。
也讓我知道了當班主任是幸福的，當遇到困難時(shí)要進(jìn)行自我調節，學(xué)生太難管時(shí)要有勇氣去“馴服”他，要對自己有信心，運用愛(ài)護和關(guān)愛(ài)學(xué)生的辦法感化學(xué)生，從而管理好學(xué)生。當家長(cháng)不配合時(shí)，要積極的在恰當的時(shí)間進(jìn)行溝通，交流思想。李其福老師總結了幾種管理類(lèi)型：管理嚴格型，德高望重型，緊盯看護型，率先垂范型，教育引導型，自主管理型，親情感化型，活動(dòng)凝聚型，當真正進(jìn)行教學(xué)時(shí)選擇合適自己的類(lèi)型。無(wú)論遇到什么事，保持積極的心態(tài)。
第二天也是一位數學(xué)老師，江銀昌老師，他給我們講的是課堂教學(xué)，明白了什么樣的課才是好課，在教學(xué)過(guò)程中要做好角色轉換，要讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的思想，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的個(gè)性，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的生命活力。教學(xué)也是一種藝術(shù)，科學(xué)性，不是一種結論，是一種過(guò)程，優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習過(guò)程，價(jià)值性，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要，成長(cháng)需要，發(fā)展需要，將“學(xué)生想學(xué)的”和“成長(cháng)所需要的”結合起來(lái)，讓學(xué)生越學(xué)越自信，越學(xué)越高興，這本身就是價(jià)值。也了解了教師都有哪些能力結構，嫻熟地駕馭現代信息技術(shù)能力，有效地協(xié)調人際關(guān)系與溝通表達能力，問(wèn)題解決及行動(dòng)研究能力，創(chuàng )新思維與實(shí)踐能力，批判思維和自我發(fā)展能力。如何備課，如何撰寫(xiě)教學(xué)設計成為了重要的一點(diǎn)，研究教材，理解課程的編排，掌握課程知識體系，采用合適的教學(xué)方法。
第三天是一位英語(yǔ)老師王麗娟和歷史老師鄧連朝給我們講的，如何成為一名優(yōu)秀教師，實(shí)現由學(xué)生到老師的角度轉換，我明白了一個(gè)教師應該具有良好的學(xué)習心態(tài)，一個(gè)良師，足以讓學(xué)生回憶一生，建立新型師生關(guān)系，愛(ài)學(xué)生的老師最快樂(lè )，對待學(xué)困生要有信心，有耐心，查漏補缺。對待優(yōu)等生，要進(jìn)行獨立學(xué)習，總結，創(chuàng )造的教育。所以不管是哪一個(gè)學(xué)生，都應該關(guān)注學(xué)生情感營(yíng)造和諧氛圍，倡導合作學(xué)習，運用激勵評價(jià)。
頂崗培訓結束了，我也即將成為一名實(shí)習老師，相信自己，一定可以做一名合格的教師。
頂崗實(shí)習的培訓心得體會(huì )2
我們懷著(zhù)夢(mèng)想和激情來(lái)到了邢臺臨西縣，踏上了頂崗實(shí)習的道路。學(xué)校領(lǐng)導尤為重視，特請到了校骨干的幾位教師為我們進(jìn)行為期三天的培訓。
第一天，學(xué)校數學(xué)老師李其福老師為我們講解：學(xué)生如何管理？首先從自我管理開(kāi)始，要樹(shù)立堅定的從教育人信念：（1）從教育人是積善行德之事，也能成就一番事業(yè)、在艱苦的環(huán)境中更有利于出成績(jì)、當班主任是件幸福的事情等等（2）自我調節理念：要正確對待困難、了解自己、保持積極地心態(tài)、肯付出。第二，管理學(xué)生的理念與方法：（1）營(yíng)造良好的班級氛圍：（2）念叨理論，給學(xué)生指出成功之道。（3）特長(cháng)生不等于特殊生。（4）身教重于言教。（5）管理不能出邪招。（6）三人行必有我師——讓學(xué)生參與管理。（8）無(wú)為而治——自主教育，自主管理。最后，明確幾個(gè)問(wèn)題（1）教學(xué)進(jìn)度要慢（2）學(xué)習要求要低。（3）怎樣評價(jià)自己的教學(xué)。
第二天，學(xué)校數學(xué)老師江銀昌為我們講解：課堂教學(xué)。首先，課堂教學(xué)分為問(wèn)題教學(xué)和情景教學(xué)。其次，什么是“好課”。標準是教學(xué)結構是否最優(yōu)化和教學(xué)效果是否最大化。關(guān)鍵是教師要做好角色的轉換，要讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。精彩課堂的基石：讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的思想；讓課堂產(chǎn)生學(xué)生的自信；讓課堂煥發(fā)師生的生命活力。最后，教師的能力結構：嫻熟的駕馭現代信息技術(shù)能力；有效的協(xié)調人際關(guān)系與溝通表達能力；問(wèn)題解決即行動(dòng)研究能力；創(chuàng )新思維與實(shí)踐能力；批判思維和自我發(fā)展能力。
第三：英語(yǔ)老師王麗娟為我們講解如何成為一名優(yōu)秀教師。首先要有良好的心態(tài)：學(xué)習，研究，實(shí)踐和反思的心態(tài)。其次，建立新型師生關(guān)系：愛(ài)學(xué)生的老師是最快樂(lè )的；對待學(xué)生要寬容，細致，耐心，善良，誠實(shí)；構建良好的教育人際關(guān)系。歷史老師鄧連朝老師為我們講解實(shí)現由學(xué)生到老師的角度轉變。首先，新教師如何備課：備教材、備學(xué)生、備資料、備教具和備教法。其次，聽(tīng)課與評課。最后，提出對我們的要求：調整心態(tài)，適應工作崗位，轉換角色；勤于實(shí)踐，苦練基本功；主動(dòng)接受指導，認真上課。
通過(guò)三天的培訓，使我對教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了新的看法和認識，教書(shū)育人，更重要的要我們自己首先嚴格要求自己，以身作則，榜樣的力量是無(wú)窮的。通過(guò)不斷完善自己的理論知識，來(lái)豐富課堂內容；通過(guò)創(chuàng )新，是學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習；總之，我們既是學(xué)生又是老師，不管哪個(gè)角色，都需要不斷地補充能量，活到老，學(xué)到老，廣袤的知識海洋等著(zhù)我們去遨游，。
頂崗實(shí)習的培訓心得體會(huì )3
我們終于實(shí)習了!我選擇“終于”這個(gè)詞，因為我們已經(jīng)期待這個(gè)神圣的工作很久了，自從知道我們可以選擇頂崗，選擇威縣二中開(kāi)始，我們就在想象著(zhù)我們的學(xué)生是怎樣的青春，我們的生活是什么模樣，我們會(huì )不會(huì )做得很好，會(huì )不會(huì )對得起孩子們注視著(zhù)我們的那一雙雙明亮清澈純潔的眼睛......
對于我們這種一點(diǎn)授課經(jīng)驗還沒(méi)有，沒(méi)上過(guò)三尺講臺的實(shí)習老師，教育局的領(lǐng)導，和學(xué)校的領(lǐng)導及名師指導的成員名師給我們進(jìn)行了很貼切，很實(shí)用的培訓，告訴我們如何做一個(gè)讓同學(xué)尊重的老師，如何讓同學(xué)都喜歡的班主任，我們很受啟迪，感覺(jué)自己的責任很重大，自己的路還很長(cháng)。
在其中，老師所說(shuō)的“愛(ài)心”給我很大的震撼。也許身為老師，我們需要有很多很多的精神，奉獻，負責，激情，這所有一切的基礎就是愛(ài)心!一個(gè)有愛(ài)心的老師，才會(huì )對同學(xué)負責任;一個(gè)有愛(ài)心的老師，才會(huì )兢兢業(yè)業(yè)的奉獻自己的所有;一個(gè)有愛(ài)心的老師，才會(huì )用激情給同學(xué)演繹一堂精彩絕倫的授課!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是為同學(xué)付出而無(wú)怨無(wú)悔，用自己的愛(ài)心而不求任何的回報!
“親其師，信其道”，同學(xué)和老師親切了，才會(huì )相信老師，才會(huì )愿意和老師走，才會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)。那如何才能是學(xué)生“親”呢?那還是需要愛(ài)心，愛(ài)心是萬(wàn)物之源，是同學(xué)學(xué)習的動(dòng)力，是同學(xué)和老師之間的`紐帶!“以愛(ài)溫其心，以嚴導其行”，也說(shuō)明了愛(ài)心的萬(wàn)有引力，有愛(ài)心就有光源，有光源就有溫暖，有溫暖就有收獲!
翁老師舉得那個(gè)例子我感覺(jué)處理的很有效，那個(gè)同學(xué)在超市里拿鋼筆也許是有心也許是無(wú)意，或許身為老師我們很生氣，但是我們要給同學(xué)面子給同學(xué)自尊，只有這樣用愛(ài)心和包容去幫助同學(xué)改正錯誤的辦法才是最有效的方式。這種處理的方式是我們需要順手拈來(lái)的，我們需要牢記于心沖動(dòng)真的是魔鬼!翁老師之所以會(huì )這樣理智的處理是因為愛(ài)心一直住在老師的心底!
我們需要學(xué)習的東西很多很多，愛(ài)心是我們首先要學(xué)會(huì )的，不僅僅是表面上的敷衍，而是發(fā)自?xún)刃牡哪欠N關(guān)懷。同學(xué)犯錯誤不能只是一味的批評，一味的指責，用愛(ài)心去融化他們，用愛(ài)心去幫助他們，用愛(ài)心去幫助他們成長(cháng)，幫助他們勇敢地改正錯誤!把愛(ài)心永永遠遠的放于心頭，把愛(ài)心置于心底，讓心里滿(mǎn)滿(mǎn)的充盈著(zhù)愛(ài)!
可能你只是很不經(jīng)意意的幫助了他們一下，但是也許他們卻會(huì )一直銘記于心，會(huì )感激我們一輩子，那我們就離成為一名合格的老師不遠了，那我們的教師之路就找到了方向。我們就會(huì )體會(huì )到作為一名老師的意義與感動(dòng)，我們的生活就會(huì )永遠溫暖。
用我們的愛(ài)心給孩子們造一個(gè)夢(mèng)，用我們的愛(ài)心給孩子的青春留下美好回憶，用我們的愛(ài)心讓同學(xué)享受學(xué)習!
頂崗實(shí)習的培訓心得體會(huì )4
通過(guò)兩天的培訓，各位老師通過(guò)對我們講解他們的親身經(jīng)歷與教育心得讓我真正認識到自己不再單純是一個(gè)只會(huì )單純自己學(xué)習，照顧好自己就可以的大學(xué)生。從現在開(kāi)始我的角色發(fā)生了變化，從此我不僅要邊學(xué)習邊幫助我的同學(xué)們進(jìn)步，并且我的人生路上多了許許多多陪伴我，并且需要我幫助、照顧的孩子們。
通過(guò)各位老師的精彩講座，他們每個(gè)人都從不同的方面，不同的方式教給我們怎樣去做一名老師，做一名好老師，做一名優(yōu)秀的老師。
讓我記憶最深刻的是趙老師給我們說(shuō)的如何做一個(gè)合格的班主任，通過(guò)他的講解我認識到我們做好班主任的核心是“愛(ài)”，只有你用愛(ài)心去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，他們才會(huì )懂得什么是愛(ài)，什么叫做ai，他們才會(huì )在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級里快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，才會(huì )有家的感覺(jué)。
其次，作為班主任就是我們不僅僅要交給學(xué)生們知識，我們還要對他們進(jìn)行思想教育（培養學(xué)生學(xué)會(huì )做一個(gè)有理想、有抱負、對社會(huì )真正有用的人）道德教育（讓學(xué)生在學(xué)習科學(xué)知識的的同時(shí)懂得怎樣做人，怎樣做事）最后就是要進(jìn)行班風(fēng)建設，同學(xué)們在一個(gè)良好的班級環(huán)境中才會(huì )有一個(gè)更積極向上的學(xué)習態(tài)度，才會(huì )有更愉悅的心情去學(xué)習。
一句話(huà)，班主任既是學(xué)生們的引領(lǐng)者，也是學(xué)生們的保姆、學(xué)生的爸爸、媽媽。班主任工作在學(xué)生的學(xué)習、生活方面都起著(zhù)舉足輕重的作用，班主任的一言一行都對學(xué)生的發(fā)展起著(zhù)十分重要的作用。
一中、二中的老師毫不保留地把他們的教學(xué)經(jīng)驗介紹給了我們，我清楚他們每個(gè)人都教給我們要有“愛(ài)”，雖然他們都是輕描淡寫(xiě)地告訴我們要愛(ài)學(xué)生，但我卻從他們的言語(yǔ)，從他們的表情中讀懂了他們對學(xué)生的愛(ài)是遠遠無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，當每個(gè)老師談及自己的學(xué)生時(shí)臉上都會(huì )情不自禁露出他們自己都感覺(jué)不到的驕傲且充滿(mǎn)溫暖的笑容，溫老師為了讓自己的學(xué)生好好學(xué)習，吃好飯、睡好覺(jué)自己出錢(qián)為她交宿舍費，趙老師經(jīng)常帶單親女學(xué)生回家吃飯，并且經(jīng)常給他母親般的懷抱……他們的種種行為無(wú)不讓我看到他們對學(xué)生的大愛(ài)。用一個(gè)“愛(ài)”字遠遠不能表達出他們的所做所為。因為他們是用自己的心，自己的生命來(lái)愛(ài)他們的學(xué)生的。
除此之外，每位老師對自己所教的科目都有自己獨特而新穎的見(jiàn)解，讓我記憶最深刻的是王老師說(shuō)的新課標是面對人的，我們要給學(xué)生充足的思考空間，這一句話(huà)道破了新課標的精神所在，然后就是趙老師不但教給我們怎樣工作，他還交給我們怎樣生活，他說(shuō)在他的心目中永遠是家庭第一，工作第二，沒(méi)有一個(gè)好的家庭環(huán)境我們就不能安心地工作，他用通俗易懂的語(yǔ)言告訴我們如何很好地安排好我們的生活與工作。
通過(guò)兩天的培訓，通過(guò)傾聽(tīng)各位老師的演講，我學(xué)會(huì )了很多，他們教會(huì )了我要做一名有責任，有擔當優(yōu)秀的人民教師，他們教會(huì )了我對學(xué)生們要以愛(ài)溫其心，以嚴導其行，教給我們在教給同學(xué)們知識的同時(shí)，要讓他們有理想，有報負，同時(shí)交給他們做一個(gè)有愛(ài)心有道德的人。
人們總說(shuō)做人難，做好人更難，同樣，我覺(jué)得做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師也不易，做一個(gè)優(yōu)秀的老師更不宜，但我同樣聽(tīng)過(guò)不想做將軍的士兵不是好士兵，所以我一定會(huì )努力成為一名優(yōu)秀的老師。
雖然我僅僅憑借自己只是聽(tīng)聽(tīng)各位培訓老師的經(jīng)驗遠遠不能算一名優(yōu)秀的老師，但我相信人是在不斷的進(jìn)步的，我一定會(huì )用我堅韌的意志用我充滿(mǎn)激情的心去實(shí)現我的夢(mèng)——做一名優(yōu)秀的人民教師。
頂崗實(shí)習的培訓心得體會(huì )5
2xxx年九月二日，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路。當我坐上離開(kāi)學(xué)校的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
那時(shí)候，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，希望在那里大展拳腳，實(shí)現自己的抱負。那時(shí)候想的是多么的美好。直到此刻我才覺(jué)得自己當時(shí)想的是多么的簡(jiǎn)單。頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛挑戰的。
當我們來(lái)到實(shí)習地點(diǎn)——館陶縣房寨中學(xué)時(shí)，這里的條件是我所預料到的，也是我想要的。因為，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志。我也知道吃得苦中苦方為人上人的感覺(jué)。我自然還不是人上人，但是我相信世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望為更多的人做出自己能做的一切。我知道我的實(shí)習之路才剛剛開(kāi)始，要經(jīng)歷的還有很多。盡管學(xué)校的各位校長(cháng)老師對我們都很好，住宿條件也很好，各種生活上的問(wèn)題也都盡量幫助我們一一解決。但是，對我們來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)不習慣。不過(guò)既然選擇了頂崗實(shí)習，就一定要把工作做好，哪怕再苦再累。
為了更好適應角色的轉換，館陶縣房寨中學(xué)的各位校長(cháng)和老師對我們進(jìn)行了培訓。孟校長(cháng)，吳校長(cháng)主要就"師德"方面進(jìn)行了詳細的闡述，讓我們明白了為人師應該做的和不應該做的，新老師所具備的基本素養，各個(gè)學(xué)科的課堂要求，中學(xué)生的心理特點(diǎn)等幾方面內容。王老師和靳老師則講授了他們作為班主任各自的工作技巧。
孟校長(cháng)組要詮釋了師德的內涵。一時(shí)熱愛(ài)教師這一職業(yè)。二是愛(ài)學(xué)生。只有真心的愛(ài)學(xué)生，才能建立起良好的師生關(guān)系。
各位老師教授了我們如何進(jìn)行課堂教學(xué)。讓我們對課堂教學(xué)有了更深一步的認識：要想上好一節課，教師課前不僅要，備好教材，還要備學(xué)生，課堂上老師更應該與學(xué)生溝通，課后多做反思，這樣才會(huì )有進(jìn)步。
實(shí)習期間，學(xué)校安排我們聽(tīng)各位有經(jīng)驗老師的課。從中，我們也學(xué)到了很多平常不了解的事，受益匪淺，讓我看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方，也受到了很多的啟發(fā)。
回想剛到學(xué)校是時(shí)內心的歡喜激動(dòng)第一次備課時(shí)的仔細與認真。第一次登上講臺的忐忑不安，第一次被孩子們稱(chēng)為老師的快樂(lè )。那么多的第一次都是在實(shí)習中經(jīng)歷的。雖然定崗實(shí)習之前在學(xué)校也做過(guò)各種各樣的培訓，自己也做過(guò)許多假設。但是，真的接觸起來(lái)，卻不是之前可以預想到的�？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習讓我成長(cháng)，讓我變得堅強。
教課的對象不同，上課的感覺(jué)也不一樣。我上課的對象主要是七八年級的孩子們，他們相對于九年級的孩子，更為活潑好動(dòng)，他們對新鮮事物充滿(mǎn)好奇，從每個(gè)班級的孩子們身上，都可以學(xué)到很多，反思很多。通過(guò)幾天的課堂實(shí)踐，我們從開(kāi)始懵懂到現在一步步了解，讓我們從理性回到感性認識，也讓我們初步地認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
把這次實(shí)習作為人生起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中，不斷要求自己，完善自己，讓自己做到更好，也希望各位學(xué)校領(lǐng)導和老師多多指教，包容和幫助我們這幾個(gè)初入社會(huì )的孩子。
頂崗實(shí)習的培訓心得體會(huì )6
通過(guò)在xx中的兩天半的培訓，我學(xué)到了很多，我很感謝這次培訓讓我受益頗深，很高興在xx中70周年的時(shí)刻到xx中，對我說(shuō)是自己是很幸運的，從上大學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就很期待實(shí)習，那么到了實(shí)習的時(shí)候我也是非常激動(dòng)的，同時(shí)也夾雜著(zhù)一絲緊張，通過(guò)這次培訓，我的緊張心理得到了一些緩解。同時(shí)也讓我知道了自己要學(xué)的東西還有很多。首先我很震撼于xx中的發(fā)展歷程，從原的石市女子中學(xué)，到后的石家莊xx中，已經(jīng)有了70年的歷史。在這70年當中，石家莊xx中的發(fā)展越越壯大，化底蘊也越越深厚，成績(jì)也越越棒，這一切都是大家有目共睹的，那么這一切都歸因于xx中的豐富的校園化和班級化，以及學(xué)校的辦學(xué)理念。
教學(xué)樓里的樓廊化，一面理念一面化。有著(zhù)孔子孟子的名言，陶淵明，曹操的等名人的詩(shī)，還有著(zhù)唐宋八大家的詩(shī)詞散。還有邊校長(cháng)的對成功的理解。學(xué)校設置的國防科技館，心理咨詢(xún)室――心語(yǔ)軒也都特別好。豐富的校史館化。記錄了xx中從一開(kāi)始的石市女中到現在的石家莊xx中學(xué)，經(jīng)歷的這70年的風(fēng)雨歷程。所涉及的成人節、藍絲帶活動(dòng)是我以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)和經(jīng)歷過(guò)的。同時(shí)，學(xué)校設有圖書(shū)館、閱覽室，為學(xué)生提供學(xué)習的地方和有著(zhù)無(wú)數的藏書(shū)，以供學(xué)生閱讀。同時(shí)，xx中又是一個(gè)有著(zhù)優(yōu)良的武術(shù)傳統的學(xué)校，今年，初中畢業(yè)于xx中的郭夢(mèng)嬌同學(xué)在雅加達亞運會(huì )武術(shù)女子劍術(shù)槍術(shù)取得女子冠軍。
其次，我很喜歡xx中的辦學(xué)理念。我以前所上的學(xué)校都是注重成績(jì)的學(xué)校并沒(méi)有這么多豐富多彩的活動(dòng)和班級化，也沒(méi)有學(xué)校悠久的歷史，我所接受的教育都是只注重成績(jì)，成績(jì)好的學(xué)生才是好學(xué)生。xx中的辦學(xué)理念是人人成功，以人為本。我對邊校長(cháng)所說(shuō)的“成人的標準是一樣的，成才的道路是多樣的，成功的感受是多彩的以及只有做人成功才是真的成功�！边@兩句話(huà)的印象頗為深刻。xx中不以成績(jì)?yōu)闃藴试u論學(xué)生，而是注重學(xué)生的方方面面，每個(gè)人都是獨一無(wú)二，不可復制的，學(xué)生可能成績(jì)不好，但是也可能有其它的特長(cháng)，注意發(fā)掘學(xué)生的特長(cháng)。我非常認可xx中的教學(xué)理念，成績(jì)好的學(xué)生一定會(huì )取得成功，成績(jì)不好的學(xué)生也可能會(huì )從其他的特長(cháng)方面取得成功，也有可能比成績(jì)好的同學(xué)獲得的成功更好。
還有就是，任老師所講的規范問(wèn)題，要從初一高一都要開(kāi)始規范學(xué)生，從頭抓起。只有規范學(xué)生，形成良好的管理，良好的管理才能出成績(jì)，良好的管理才能出人才。要用自己主要的時(shí)間和主要的精力做主要的工作，同時(shí)也要學(xué)會(huì )處理師生之間的關(guān)系，例如如果，一個(gè)老師能夠處理好和班委之間的關(guān)系，那么在觀(guān)禮班級方面，班委就可以為老師分擔一些。范老師所講的正確處理好與學(xué)生的關(guān)系，要用愛(ài)心，耐心，智慧之心對待愛(ài)護學(xué)生，這可能會(huì )是學(xué)生有了很大的改變。
作為實(shí)習生的我們，也要學(xué)會(huì )為認真備，做好“備教改好導”，機會(huì )是留給有準備的人的，所以我們日常要多努力，多做準備。同時(shí)要虛心請教，不要好高騖遠。針對不同的學(xué)生，因材施教，要努力備好教材，可以自己備一個(gè)教案本，寫(xiě)下自己講的經(jīng)歷以及上所遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，你會(huì )發(fā)現這是一筆很大的收獲。
在接下的時(shí)間里，我會(huì )盡自己最大的努力在為期半年的一個(gè)學(xué)期中，做好自己的本職工作，為xx中的發(fā)展貢獻一份自己的力量。
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