今日心得:幼兒園教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì )

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的今日心得:幼兒園教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　8月26日我有幸參加了縣教育局組織的幼兒教師培訓活動(dòng)，今天聆聽(tīng)了董教授的講座，山東女子學(xué)院教育學(xué)院的董旭花教授關(guān)于《幼兒園教學(xué)活動(dòng)問(wèn)題診斷與對策》進(jìn)行了認真的分析與講解。她從理論到實(shí)踐，并穿插案例進(jìn)行分析研究，她的話(huà)語(yǔ)是那樣的親切，分析地也特別透徹，講出來(lái)的每一句都是那樣的容易理解。她的演講使我們的困意全無(wú)，本來(lái)疲倦的身體也開(kāi)始振奮起來(lái)。她帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了一個(gè)全新的知識領(lǐng)域。

　　通過(guò)學(xué)習我認識到，幼兒園教育教學(xué)面對兩方面發(fā)展的需要。那就是幼兒個(gè)體需要與社會(huì )要求，懂得了小孩子的天性是好游戲的、好模仿的、好奇的、喜歡成功的、喜歡野外生活的、喜歡合群的、喜歡稱(chēng)贊的。因此，在今后的'教學(xué)中，我更要注重自己的一言一行，時(shí)刻做幼兒的楷模，根據幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒在自然中學(xué)習，在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習。

　　董教授還為我們認真分析了幼兒學(xué)習的特點(diǎn)，懂得了有效學(xué)習的方法就是要求孩子動(dòng)作和思維都參與的學(xué)習。在以后的教學(xué)中，我們往往要求幼兒小手放膝蓋，這樣的教學(xué)便是徒手教學(xué)，屬于無(wú)效學(xué)習。因此，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我們應該改變教學(xué)方法，放開(kāi)孩子們的手腳，讓孩子們與老師互動(dòng)起來(lái)，這樣才能收到良好的教學(xué)效果。通過(guò)觀(guān)看多節教學(xué)案例，就我們日常教學(xué)以及幼兒園常規區域設計中存在的問(wèn)題作了分析和研究，并提出了建議。我也從中認識到我在教學(xué)中存在的不少問(wèn)題，比如：在活動(dòng)準備方面有時(shí)只關(guān)注物質(zhì)準備，不關(guān)注心理準備，忽視身邊資源的利用等；在活動(dòng)過(guò)程中，有時(shí)只做到空洞表?yè)P，缺乏引領(lǐng)，表?yè)P時(shí)機不合適，無(wú)法根據現場(chǎng)需要靈活調整目標方向；沒(méi)有合理的把區域活動(dòng)融入幼兒的一日活動(dòng)中，忽視了區域布置過(guò)程就是幼兒學(xué)習的過(guò)程，應把教師的工作轉化成幼兒學(xué)習的任務(wù)。這些問(wèn)題我想我能在今后的教學(xué)中避免和改正的。

　　通過(guò)認真聽(tīng)董教授的講座之后，我明白了，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，首先應選擇有價(jià)值的素材，制定目標時(shí)定位要準確，目標要具體。在教學(xué)過(guò)程中，要善于揣摩孩子的心理，多提問(wèn)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，與孩子互動(dòng)起來(lái)，并充分利用游戲活動(dòng)，讓孩子們在游戲中學(xué)到知識。

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