《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì )（通用36篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的去年的樹(shù)讀后心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 1
最近，我讀了日本兒童文學(xué)家新美南吉的《去年的樹(shù)》。這本書(shū)里的故事都讓我覺(jué)得溫暖、光明，書(shū)里描繪了懂得感恩的小狐貍阿權、可愛(ài)的買(mǎi)手套的小狐貍、知錯就改的盜賊老大、堅貞守諾的小鳥(niǎo)……
這本書(shū)不僅讓我知道了許多美好的小故事，還讓我明白了許多道理呢�！栋缀图t氣球》這個(gè)故事讓我明白了只有對別人好，別人才會(huì )以好的態(tài)度來(lái)對待我們�！墩缓痛蠛凇犯嬖V我，動(dòng)物有一顆善良的心，關(guān)鍵是人們有沒(méi)有一顆善良的心跟動(dòng)物相處�！稜敔數拿河蜔簟穭t告誡我：國家在進(jìn)步，如果自己過(guò)去做的已經(jīng)過(guò)時(shí)了，就要痛痛快快地放棄；總是頑固不化，盯著(zhù)過(guò)時(shí)的生意不放，總是懷念過(guò)去的生意多么興隆，仇恨社會(huì )進(jìn)步所帶來(lái)的新鮮事物，是很沒(méi)有志氣的'……
其中給我印象最深刻的，是《栓牛的山茶樹(shù)》。它講述了一個(gè)叫海藏的車(chē)夫挖井的故事。海藏是一個(gè)人力車(chē)夫。有一次，他在路上渴了，上山去找水喝，好不容易才在離路很遠的地方找到一眼清泉。海藏覺(jué)得要是泉水就在山茶樹(shù)邊就好了，便想打一口井�？墒�，打井需要一筆錢(qián)，貧窮的海藏為了大家的方便，便想盡了辦法攢錢(qián)，最后終于節衣縮食攢足了錢(qián)打井。海藏的無(wú)私品質(zhì)把吝嗇自私的老地主打動(dòng)了，同意海藏在他山上的任何一個(gè)地方挖井。挖好井的海藏去參加戰爭，戰爭結束了，他沒(méi)能回來(lái)。不過(guò)，海藏挖的這口水井，直到現在還在山茶樹(shù)下咕嘟咕嘟地噴涌……讀完這個(gè)故事，我內心很受感動(dòng)，盡管海藏沒(méi)看到水井在后來(lái)的日子里帶給人們的便利，但我想，他是無(wú)悔的。在海藏身上，有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神。這正是值得今天的我們學(xué)習的地方。
這真的是一本很好的書(shū)，讀著(zhù)它，會(huì )讓人的心變得柔軟、美好起來(lái)。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 2
今天，老師讓我們自己讀《去年的樹(shù)》這一篇課文，認認真真讀過(guò)后，我有很多感想。
課文主要內容是：一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對形影不離的好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。冬天到了，鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)大樹(shù)，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥(niǎo)一定還回去給樹(shù)唱歌�？墒�，春天又來(lái)到了，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，大樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根“站”在那兒，小鳥(niǎo)為了實(shí)現自己的諾言，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹(shù)，可是大樹(shù)已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的煤油燈，小鳥(niǎo)就對著(zhù)燈唱起了去年的歌。
讀完后，我的感想是：一定要信守承諾，不能忘記自己的諾言。如果我是文中的'小鳥(niǎo)，一定不會(huì )千里迢迢地趕回來(lái)，即使趕回來(lái)了，如果看到樹(shù)不見(jiàn)了一定不會(huì )到處找，更不會(huì )對著(zhù)煤油燈唱歌。
樹(shù)如果化成灰了，我還會(huì )責備樹(shù)：誰(shuí)讓你這么不小心，現在成灰了吧，活該！
我一定要像小鳥(niǎo)一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們一定要向文中的小鳥(niǎo)學(xué)習，不要說(shuō)得到做不到��！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 3
炎炎夏日里我讀著(zhù)《去年的樹(shù)》，里面的一則則感人的童話(huà)故事猶如絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我的心田。
在略帶傷感而又美麗的《去年的樹(shù)》里，我認識了一只忠誠于友誼的小鳥(niǎo)，它讓我更加懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì )感恩。當鳥(niǎo)兒如約回來(lái)卻找不到樹(shù)時(shí)，鳥(niǎo)兒是那樣的焦急。當它對著(zhù)燈火唱著(zhù)去年唱過(guò)的歌時(shí)，鳥(niǎo)兒是那樣的深情。最后它是帶著(zhù)內心的眷戀飛起了。
善良又惹人疼愛(ài)的《小狐貍阿權》讓我明白了：人類(lèi)與動(dòng)物應該和睦相處，互相信任。阿權好心地送給兵十沙丁魚(yú)和栗子，可兵十卻把它當成了“小偷”而向它開(kāi)槍。當真相大白為時(shí)已晚。
看似有點(diǎn)搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個(gè)嚴肅的道理：有時(shí)候刻意地改變一些習慣并不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋著(zhù)不放屁，它也就不會(huì )暈倒了。
《跟在后面的蝴蝶》讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄；《一束火苗》讓我看到了愛(ài)與美的傳遞，光明和溫暖的傳遞；《蝸牛的`悲哀》讓我正視自己的難題、心事、苦惱和憂(yōu)傷，明白了應該自信和樂(lè )觀(guān)地生活……
童話(huà)世界是多么的奇妙！它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悅中一次次細細地咀嚼著(zhù)個(gè)中的滋味，從而也領(lǐng)悟著(zhù)一個(gè)個(gè)人生的哲理。
讀著(zhù)每一則童話(huà)，我的眼前都會(huì )不油地浮現出一幅畫(huà)面。隨著(zhù)我合上最后一頁(yè)書(shū)，那些畫(huà)面仿佛也正在慢慢地消失、漸漸地遠去……可是，那些感動(dòng)將永遠貿在我的心中……
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 4
10月17日，我們學(xué)習了《去年的樹(shù)》這篇課文，看到小鳥(niǎo)那么守信用，我覺(jué)得很慚愧，因為自己不講信用，差點(diǎn)失去一個(gè)好朋友。
那是前年夏天的一個(gè)星期五，我和葛思思說(shuō)好了明天去她家里玩，可是沒(méi)想到的是晚上我竟然發(fā)燒感冒了，第二天整個(gè)人昏昏沉沉的，媽媽叫我在家里好好吃藥、休息，不要到處亂跑。而我也因為不舒服，早把與好朋友的約定忘得一干二凈了。
過(guò)了幾天，等我病好回到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現葛思思對我愛(ài)理不理的`，再也沒(méi)有原來(lái)的熱情了，我不清楚她為什么突然會(huì )這樣。在我的一再追問(wèn)下，最后她說(shuō)：你知道嗎，上個(gè)星期你害得我在家里白白等你一整天，像你這樣不講信用的人，以后我再也不跟你玩了！說(shuō)完，她就氣沖沖地跑開(kāi)了。
從此以后她再也不理我了。我很傷心，都怪自己當時(shí)沒(méi)有及時(shí)跟她說(shuō)清楚原因，從而失去一個(gè)好朋友�；氐郊依�，我呆呆地站在那里，回想起以前跟她一起玩耍的快樂(lè )時(shí)光，不禁淚流滿(mǎn)面。就連媽媽叫我吃晚飯，我都不知道。媽媽看到我這個(gè)樣子，焦急地問(wèn)我為什么。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地跟媽媽講，媽媽說(shuō)：沒(méi)錯，做人是應該做個(gè)守信用的人。這件事錯在你，但是你完全可以跟她說(shuō)明你沒(méi)來(lái)的原因啊，態(tài)度誠懇些，如果她還看重你們間的情誼的話(huà)，我想她會(huì )原諒你的。聽(tīng)了媽媽話(huà)我豁然開(kāi)朗。第二天我真誠地向葛思思道了歉，后來(lái)她原諒了我，我很高興！我們又成為一對形影不離的好朋友了。
我要感謝我的媽媽?zhuān)驗樗o我出了個(gè)好主意；我更要感謝寫(xiě)《去年的樹(shù)》的作者，因為他讓我明白了做人守信用的道理，今后，我再也不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤了。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 5
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定：明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給大樹(shù)唱歌�？僧斝▲B(niǎo)飛回來(lái)的時(shí)候，一打聽(tīng)才知道，樹(shù)被伐走了，做成火柴賣(mài)到一個(gè)村子里了。鳥(niǎo)兒費盡周折，終于找到了朋友，雖然它已經(jīng)變成了一縷光，鳥(niǎo)兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥(niǎo)兒實(shí)現了自己的諾言。
那是在四年級時(shí)，有一次，老師在講臺上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災內容的手抄報？”我一聽(tīng)是為自己的班集體爭光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著(zhù)說(shuō)：“今天晚上必須做完�！蔽乙蛔聊�，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么？又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)，班長(cháng)就問(wèn)我要手抄報，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì )老師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(cháng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的.，下步為例唄！
俗話(huà)說(shuō)：君子一言，駟馬難追。自己說(shuō)出來(lái)的事，就一定要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來(lái)珍惜現在的友情，信守跟別人許下的諾言吧！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 6
《去年的樹(shù)》是我最喜歡的書(shū)。
《去年的樹(shù)》這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現自己的.諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹(shù)，最后面對著(zhù)用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢？因為鳥(niǎo)兒有一顆實(shí)現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。
講完了小鳥(niǎo)，該講一講我的故事了。上個(gè)學(xué)期快結束的時(shí)候，我們班的鎖丟了，趙老師就又換了一把新鎖，并把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因為我家離學(xué)校近，所以早上一般都是我開(kāi)門(mén)，下午張瑞航開(kāi)門(mén)。有一天晚上，我去哥哥家玩兒，不小心把班級鑰匙忘在哥哥家了。
回家以后，我很著(zhù)急，腦子里一片空白。后來(lái)，我就想著(zhù)說(shuō)不定張瑞航明天會(huì )早點(diǎn)去開(kāi)門(mén)，肯定不會(huì )耽誤同學(xué)們進(jìn)教室的�？墒�，媽媽卻教育我：“每天早上都是你開(kāi)門(mén)，你明天不能開(kāi)門(mén)了，就應該給張瑞航打一個(gè)電話(huà)，告訴他你的鑰匙忘在哥哥家里了，讓他明天早上早去一些開(kāi)門(mén)，這樣才不會(huì )耽誤同學(xué)們進(jìn)教室�！�
我想了想，立刻給張瑞航打了一個(gè)電話(huà)，讓他早去一點(diǎn)，千萬(wàn)別忘拿班級鑰匙。打完了電話(huà)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里的那塊石頭終于落下來(lái)了，覺(jué)得信守諾言的感覺(jué)真好！所以我們一定要信守諾言。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 7
今天，我讀了一個(gè)感人的故事——《去年的樹(shù)》。這個(gè)故事贊美了鳥(niǎo)兒與樹(shù)的真摯情誼，教育我們要遵守諾言，珍愛(ài)友情。
一棵樹(shù)和一只小鳥(niǎo)是好朋友，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒唱，日子一天天過(guò)去，寒冷冬天就要來(lái)了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到遙遠的北方去了。鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)和樹(shù)約定，明年春天一定會(huì )來(lái)，唱歌給樹(shù)聽(tīng)。
當春天到來(lái)時(shí)，鳥(niǎo)兒又飛到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了，可是，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。鳥(niǎo)兒向樹(shù)根詢(xún)問(wèn)樹(shù)到什么地方去了，樹(shù)根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了�！兵B(niǎo)兒向山谷飛去。山谷里有一個(gè)很大的工廠(chǎng)，鋸木頭的聲音“沙，沙——”。鳥(niǎo)兒落在工廠(chǎng)的大門(mén)上，向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的下落。
門(mén)先生告訴她，樹(shù)在廠(chǎng)子里給切成細條兒，做成火柴，運到那邊的`村子里賣(mài)掉了。鳥(niǎo)兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著(zhù)一個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)?wèn)女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩回答：“火柴已經(jīng)用光了，可是，點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著(zhù)�！兵B(niǎo)兒睜大眼睛盯著(zhù)燈火看了一會(huì )兒，接著(zhù)，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對著(zhù)燈火看了一會(huì )兒，就飛走了。
多么令人回腸的友誼��！讀完了這個(gè)故事，我想對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“不要傷心，不要難過(guò)，雖然你的好朋友樹(shù)已經(jīng)不在了，但你信守諾言、珍愛(ài)友情的精神會(huì )讓你交到更多的好朋友，你們之間的故事一定會(huì )感動(dòng)世人，世代相傳�！�
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 8
自從讀了《去年的樹(shù)》，它讓我懂得了許多大道理。
我印象最深刻的是《小狐貍買(mǎi)手套》和《去年的樹(shù)》。
《小狐貍買(mǎi)手套》講的是一只小狐貍和她的媽媽在外面，天上飄著(zhù)鵝毛大雪，在屋里都感覺(jué)不到熱，只有靠著(zhù)暖爐才感到一丁點(diǎn)兒恒溫，更別說(shuō)外面了。小狐貍說(shuō)：“媽媽?zhuān)液美�！”狐貍媽媽就把小狐貍的手放在嘴邊，氦氣了又氦，狐貍媽媽也走不�?dòng)了，就把小狐貍的一只手變成了人類(lèi)小孩兒的手，狐貍媽媽叮囑他一定要伸人類(lèi)的手，可狐貍還是一時(shí)慌張伸錯了手，店主看到狐貍有錢(qián)，就把手套給了他。
《去年的樹(shù)》講的是一只小鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌，有一天，樹(shù)被砍走了，小鳥(niǎo)先問(wèn)樹(shù)根：“樹(shù)根，你知道樹(shù)在那嗎？”樹(shù)根說(shuō)：“樹(shù)被砍下來(lái)送到材料廠(chǎng)了�！毙▲B(niǎo)問(wèn)材料廠(chǎng)的大門(mén)：“大門(mén)，你知道樹(shù)在哪嗎？”材料廠(chǎng)的.大門(mén)說(shuō)：“樹(shù)被鋸成火柴，運到村子里了�！毙▲B(niǎo)朝村子飛去，他問(wèn)小姑娘：“你有沒(méi)有火柴？”小姑娘說(shuō)：“火柴已經(jīng)燒完了，可擦出來(lái)的火還在燈里亮著(zhù)�！毙▲B(niǎo)就對火唱起了以前的歌，唱完歌，小鳥(niǎo)凝視了火一會(huì )兒，依依不舍的離開(kāi)了。
讀了這篇文章，我知道了小鳥(niǎo)和樹(shù)之間的友誼，小鳥(niǎo)不顧千里來(lái)給樹(shù)唱歌，他問(wèn)了好多人才找到了樹(shù)擦出來(lái)的火，對著(zhù)火唱了歌。
我以后要多讀書(shū)，知道更多的道理！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 9
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，鳥(niǎo)兒經(jīng)常給樹(shù)唱歌，樹(shù)每次也聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了，小鳥(niǎo)要飛到很遠的地方去。大樹(shù)說(shuō)：“我在這兒等你回來(lái)�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“好的�！�
春天來(lái)了，春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇、群芳爭艷，小鳥(niǎo)又回到這里，去找它的好朋友大樹(shù)，結果大樹(shù)被伐木工人砍倒運到了工廠(chǎng)里，小鳥(niǎo)就飛到了工廠(chǎng)里，結果他一問(wèn)大門(mén)，大門(mén)說(shuō)：“樹(shù)被切成細條條兒，做成火柴，運到村子里賣(mài)掉了�！毙▲B(niǎo)又飛到村子里去找樹(shù)，在一盞煤油燈旁，坐著(zhù)個(gè)小女孩，小鳥(niǎo)說(shuō)：“小女孩，你知道火柴在哪兒?jiǎn)�？”小女孩說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了，可是火柴點(diǎn)燃的`火，還在這盞燈里亮著(zhù)�！毙▲B(niǎo)盯著(zhù)火看了一會(huì )兒。接著(zhù)，它就唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)，唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對著(zhù)燈火看了一會(huì )兒，就飛走了。
讀完了這個(gè)故事，我第一個(gè)想到的便是要信守承諾，珍惜友情。中國有句古話(huà)說(shuō)：“言必信，行必果�！迸c朋友相交要言而有信，人與人之間要言而有信，不能說(shuō)話(huà)不算數，這樣別人才會(huì )幫助你，要是連你自己都沒(méi)有誠信，別人怎么肯幫你，讓你走出困境呢？我在班里就很有誠信，所以就有很多人幫助我，我也很愛(ài)幫助人，所以我每次都能走出困境，克服困難，希望大家以后能象小鳥(niǎo)一樣言而有信，讓騙人的話(huà)從世上消失，消失！
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《去年的樹(shù)》這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)和一顆大樹(shù)是好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)離開(kāi)大樹(shù)，飛往南方。在飛往南方前，小鳥(niǎo)和大樹(shù)做了一個(gè)約定，下一年的春天再回來(lái)給它唱歌。到了下年春天小鳥(niǎo)回來(lái)的時(shí)候。小鳥(niǎo)只看見(jiàn)樹(shù)根立在那里。小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)幾十次對話(huà)最終找到了大樹(shù)，可是已經(jīng)被做成了火柴，小鳥(niǎo)對著(zhù)用火柴點(diǎn)燃的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌，這就是《去年的樹(shù)》，是日本的作家美南吉寫(xiě)的。
這個(gè)故事資料很豐富，讓我難以忘記。從這個(gè)故事中，我明白了：人們要保護大自然和樹(shù)，也要少點(diǎn)砍伐樹(shù)木，并且還要遵守承諾。講完了上頭的資料，此刻我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我以前的一件事。記得那一天，體育教師讓我們去自由活動(dòng)，那時(shí)我和一個(gè)很好的同學(xué)約好在一個(gè)地方集合，我等了很久那個(gè)同學(xué)都沒(méi)有來(lái)，我就去找他。我最終在一群人里面找到了他，誰(shuí)明白他在和一些人在玩著(zhù)什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問(wèn)他，他立刻回答我，因為我已經(jīng)忘記了，所以我才和他們一起玩的，對不起了，我下次必須會(huì )好好記住的'。我聽(tīng)到這句話(huà)就跟他說(shuō)，我能夠給你一次機會(huì )，但下次必須要記住，我們答應別人的事情必須要做到。
生活中，我們必須要遵守諾言，必須要做一個(gè)遵守諾言的人，才能贏(yíng)得大家的尊重。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 11
《去年的樹(shù)》的作者是日本作家新美南吉，譯者是孫幼軍。是四年級上冊的一篇課文。它主要講了一只信守承諾的小鳥(niǎo)和樹(shù)是好朋友，本來(lái)約定第二年小鳥(niǎo)再給它的樹(shù)朋友唱歌聽(tīng)的，結果當第二年春天，小鳥(niǎo)從南方回來(lái)后，卻找不到它的樹(shù)朋友了。為了遵守諾言，它歷盡千辛萬(wàn)苦尋找樹(shù)朋友，最后，面對用樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，鳥(niǎo)兒唱起了去年的歌，終于實(shí)現了自己的承諾。
這篇故事歌頌了鳥(niǎo)兒真誠守信的'品德和友誼的珍貴。小鳥(niǎo)不會(huì )像別人，樹(shù)不在了，它就去找另一棵樹(shù)。它雖然是一只小小鳥(niǎo)，但它和我們人類(lèi)一樣，向往美好，重視友情，執著(zhù)地遵守自己的承諾，它很了不起！
《讀了去年的樹(shù)》這篇課文，我既難過(guò)又感動(dòng)。我想對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，請你不要難過(guò)了。如果你的樹(shù)朋友看得到你傷心的樣子一定會(huì )更傷心。我知道，那些伐木工把你美麗的家園破壞了，并且把的樹(shù)朋友鋸成了一條條火柴棍。我們一定會(huì )幫你創(chuàng )造一個(gè)更美的家園。種很多的樹(shù)，創(chuàng )造更美的家園，你會(huì )交到很多朋友。你的歌聲那么美妙動(dòng)聽(tīng)，一定會(huì )給大家帶來(lái)悅耳的享受�！�
通過(guò)學(xué)習小鳥(niǎo)的高貴品質(zhì)，我懂得了做人一定要真誠，守信。今后在生活中，我會(huì )珍惜每一個(gè)生命，善待每一個(gè)生命。我要發(fā)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)護樹(shù)木，憐惜花草，多做一些鳥(niǎo)巢，讓鳥(niǎo)兒有安全溫暖的家。
鳥(niǎo)兒，我愛(ài)你們！你們是森林的精靈，是人類(lèi)永遠的朋友！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 12
四年級的時(shí)候，我學(xué)了一篇課文《去年的樹(shù)》，讀了這篇課文我感到了友誼是多么的珍貴。
這篇課文講了：小鳥(niǎo)和大樹(shù)是好朋友，冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要飛到其它地方去過(guò)冬，它們有一個(gè)約定——在明年春天的時(shí)候，小鳥(niǎo)要飛回來(lái)來(lái)唱歌給大樹(shù)聽(tīng)。之后，小鳥(niǎo)飛走，伐木人把大樹(shù)砍到廠(chǎng)里去做火柴，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，大樹(shù)卻不見(jiàn)了，它問(wèn)了許多朋友，找了許多地方，最后小鳥(niǎo)飛到了煉油燈旁，對煤油燈唱起了去年的那首歌，最后才飛走了。
讀了這篇課文，使我感到了友誼是多么珍貴，多么的難忘。小鳥(niǎo)和大樹(shù)給我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣，在交朋友時(shí)，不是我們玩得好就是朋友，而是彼此互相了解而情誼深切的人才能稱(chēng)為朋友。
這篇文章讓我感動(dòng)的是：在大樹(shù)被伐木人砍去做火柴時(shí)，小鳥(niǎo)不怕辛苦的到處飛去找大樹(shù)，從這個(gè)地方我感到了：如果朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，要彼此反省，寬容對方，原諒別人的過(guò)錯，這樣才能和好如初，這會(huì )讓自己覺(jué)得心里很舒服坦然。曾經(jīng)我也有這樣的經(jīng)歷，我有一個(gè)好朋友，以前我們玩得很好，有一次因為她聽(tīng)信了別人的`話(huà)，以為我罵了她，所以她和我鬧別扭，甚至要打架，這樣就讓我們的友誼慢慢地消失了。為了我們的友情，我決定跟她說(shuō)明真相，當她聽(tīng)了我的話(huà)，臉都紅了，覺(jué)得自己很慚愧，最后她向我道歉，我們又和好如初了。
讀了《去年的樹(shù)》，我感到了友誼實(shí)在太偉大了，童年的友誼是快樂(lè )的。同學(xué)們，珍惜自己的友誼，做一個(gè)信守承諾的人吧！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 13
長(cháng)大后，零星讀過(guò)一些童話(huà)。實(shí)際上，我試圖從童話(huà)中搜尋自身的童年記憶。這些回憶包含了關(guān)于小狐貍的手套的些許印象，也拖印著(zhù)狐貍的窗戶(hù)（兩手的大拇指和食指指尖交叉接觸形成的長(cháng)方形框）留下的濃烈桔梗色痕跡。以至于，我一直錯以為買(mǎi)手套的小狐貍，就是那個(gè)只能從染色的手指頭里一窺母親肖像的小狐貍的另一版本——它們都帶有類(lèi)似的日本風(fēng)味。
與歐洲藍胡子童話(huà)的粗礪血腥相比，日本童話(huà)顯然清淡了許多。在我的感覺(jué)里，它始終帶有某種類(lèi)似于冬日陽(yáng)光的淺淡溫暖光暈。這種光暈的由來(lái)，很久以后，我才意識到，它其實(shí)來(lái)源于佛教的悲憫——一種并非一切皆空的悲憫——在現世的苦難面前，它沒(méi)有選擇回避，也并不因此沉陷，它直面了人世的大苦大悲，并將內心的'悲憫化作生活的勇氣和力量，并以此決心，承擔了現實(shí)與美好愿望之間的一切尖銳的斷裂。
這種對現世的慈悲心，且不因外界而改變的廣闊慈悲，我想，在如今的世界里，恐怕早已變得極其稀有了吧。即便已經(jīng)如此，這種稀有似乎仍被當下世界的粗糙尖厲不斷排擠，以至于，在時(shí)代迅速變化的20世紀之后，無(wú)論是宮澤賢治、金美玲子，抑或新美南吉，以及更晚近的安房直子，這些日本童話(huà)詩(shī)人在人世間的歲月總是匆忙而短暫的。那么，是不是任何一個(gè)保有童心和悲憫心的人，都無(wú)法忍受世界的尖厲呢？是不是這份慈悲心，總是會(huì )像一把向內的刀子，永恒地刺向自身的肉體呢？
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 14
大家也許都讀過(guò)《去年的樹(shù)》吧，故事內容令我感動(dòng)。
這個(gè)故事講了一只鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)，他們是好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)要到南方去，走之前他和大樹(shù)約定好了來(lái)年春天再見(jiàn)，再來(lái)給大樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)從南方如約飛了回來(lái)，可大樹(shù)卻不見(jiàn)了，只留下一根木樁。小鳥(niǎo)找啊找，從森林找到了鋸木廠(chǎng)，從鋸木廠(chǎng)找到了村莊，在找到了村莊里小姑娘家，當他來(lái)到小姑娘家時(shí)，卻看到大樹(shù)做的火柴已化為燈火，但小鳥(niǎo)履行承諾在燈火旁唱起了歌，一遍又一遍，一直重復……
《去年的樹(shù)》寫(xiě)出了友情的溫暖和可貴，我從中學(xué)到了要學(xué)會(huì )感恩和珍惜。大家看，連鳥(niǎo)兒都那么重情重義，我們人類(lèi)肯定能做得更好。
當然，也有那么一小小小部分人，虛情假意，為了利益可以放棄友情。我想問(wèn)問(wèn)那些人：你們?yōu)槭裁床荒芟裥▲B(niǎo)那樣有著(zhù)純潔呢？
我們其實(shí)還有向小鳥(niǎo)學(xué)習那信守承諾的品質(zhì)。在我們的生活中信守承諾是很重要的一項美德。信守承諾能讓我們獲得別人的'尊重，能讓我們獲得別人的信任，信守承諾還能讓我們獲得寶貴的友情……這么多好處，何樂(lè )而不為呢！
這個(gè)故事雖然寫(xiě)的是一棵樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事，實(shí)際上映射了我們人類(lèi)生活中的人。他告訴我們大道理，人要信守承諾，還要遵守人與人之間的友情。其實(shí)我覺(jué)得樹(shù)雖然變成了燈火，但是它燃燒著(zhù)自己給我們帶來(lái)了光明，也是很偉大的。
這個(gè)故事讓我懂得了友誼，在人與人之間是偉大的。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 15
今天看了《你會(huì )找到聰明泉》這本書(shū)，里面有一個(gè)感人的故事—— 《去年的樹(shù)》。這個(gè)故事歌頌了鳥(niǎo)和樹(shù)之間真誠的友誼，教會(huì )我們信守承諾，珍惜友誼。
樹(shù)和鳥(niǎo)是好朋友。鳥(niǎo)兒每天站在樹(shù)枝上，對著(zhù)樹(shù)唱歌。樹(shù)木每天都聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歌唱。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到遙遠的北方。鳥(niǎo)兒和樹(shù)同意明年春天來(lái)，對著(zhù)樹(shù)唱歌。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒又飛到這里，尋找她的'好朋友，樹(shù)，但樹(shù)不見(jiàn)了，只留下根。小鳥(niǎo)問(wèn)樹(shù)根樹(shù)去哪里了，樹(shù)根回答說(shuō)：“樵夫用斧子把他砍倒了，拉進(jìn)了山谷�！兵B(niǎo)兒飛向山谷。山谷里有個(gè)大工廠(chǎng)，鋸木頭的聲音是“沙，沙——”。小鳥(niǎo)落在工廠(chǎng)門(mén)口，問(wèn)曼先生那棵樹(shù)的下落。曼先生告訴她，這些樹(shù)在工廠(chǎng)里被切成細條，制成火柴，運到那邊的村子里出售。鳥(niǎo)兒飛向村莊。一個(gè)小女孩坐在煤油燈旁邊。小鳥(niǎo)問(wèn)女孩："小女孩，請告訴我，你知道火柴在哪里嗎？"小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用完了，但是這盞燈里還亮著(zhù)火�！毙▲B(niǎo)睜大眼睛盯著(zhù)燈看了一會(huì )兒，然后對著(zhù)燈唱著(zhù)去年唱的歌。鳥(niǎo)唱完歌，看了燈一會(huì )兒，飛走了。
多么真誠的友誼！看完這個(gè)故事，我想對小鳥(niǎo)說(shuō)：“別難過(guò)，別難過(guò)。雖然你的好朋友樹(shù)沒(méi)了，但是你守信用、珍惜友誼的精神會(huì )讓你交到更多的好朋友。你們之間的故事一定會(huì )感動(dòng)世界，代代相傳�！�
你還記得嗎？
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 16
今天，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的`樹(shù)》，看到這個(gè)題目，我起了疑惑，為什么說(shuō)去年的樹(shù)呢？于是我便讀了起來(lái)。這篇作文主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)事好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)要飛到很遠很遠的地方去了，它答應樹(shù)，春天飛回來(lái)還給它唱歌，一轉眼春天到來(lái)了，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，可是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，于是它到處打聽(tīng)，終于找到了樹(shù)——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火，小鳥(niǎo)信守了它的諾言，對著(zhù)火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會(huì )火，就飛走了。
讀完這篇作業(yè)，我很佩服小鳥(niǎo)，因為它沒(méi)有因為找不到樹(shù)就不給它唱歌了。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發(fā)，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋濕，不去吧，又對不起李嘉偉，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公園，突然看見(jiàn)李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“我可是答應你！”
這篇作文告訴我們應該信守諾言，珍惜友情！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 17
這天，我看了一篇小故事——《去年的樹(shù)》。故事寫(xiě)了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)之間的一段
感人經(jīng)歷。
有一天，小鳥(niǎo)要飛向遠方，它依依不舍的和大樹(shù)告別了。從此，大樹(shù)天天眺望遠方，盼望著(zhù)小鳥(niǎo)的歸來(lái)。這一天，遠處傳來(lái)了聲響，大樹(shù)以為小鳥(niǎo)回來(lái)了，拼命的揮動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝歡迎。但是，來(lái)的不是小鳥(niǎo)，而是拿著(zhù)鋸子的伐木工人。他看見(jiàn)這棵樹(shù)高大又茂盛，就動(dòng)手砍它。大樹(shù)痛苦極了，直到它倒下的那一刻，它的目光仁注視著(zhù)遠方。隨著(zhù)最后一滴眼淚的掉落，大樹(shù)絕望地閉上了眼睛。
到了第二年春天，小鳥(niǎo)回來(lái)了。它到處找大樹(shù)，可最后只發(fā)現樹(shù)根。小鳥(niǎo)難過(guò)極了，它哭著(zhù)問(wèn)樹(shù)根：“大樹(shù)去哪了？”樹(shù)根開(kāi)始抽噎：“你走不久后，它就被伐木工人砍掉了，被制成了火柴�！毙▲B(niǎo)找了找去，最后在一個(gè)小女孩的家里找到了。小鳥(niǎo)問(wèn)：“請問(wèn)，還有沒(méi)有火柴？”小女孩說(shuō)：“已經(jīng)都用完了，只有火還沒(méi)熄滅�！毙▲B(niǎo)慢慢的飛向那團火，它忍住了悲傷，高聲歌唱起來(lái)，唱去年離別時(shí)的.歌，來(lái)紀念它們的友誼。唱完后，小鳥(niǎo)注視著(zhù)那團火好久好久，直到火一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅。
這篇故事給了我很深的感觸，萬(wàn)物皆有情，我們要和大自然和諧共處，要愛(ài)護大自然，把地球建設成美麗和諧的家園
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 18
讀了《去年的樹(shù)》這篇課文后，我十分感動(dòng)。這篇課文講述了小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)同樹(shù)根、門(mén)、小女孩的對話(huà)，最終找到了由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。
小鳥(niǎo)的朋友不在了，友情還在，諾言還在。于是小鳥(niǎo)的心中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和惆悵，應對著(zhù)由自己朋友的.生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。贊美了朋友間真摯的友情。
親愛(ài)的小鳥(niǎo)，我也為你失去朋友感到憂(yōu)傷。你不顧辛苦去尋找朋友，最終只見(jiàn)到用自己朋友的生命點(diǎn)燃的燈火。你與樹(shù)的深厚的友誼值得我學(xué)習。
親愛(ài)的這棵大樹(shù)，我想對你說(shuō)；“你明白嗎？你的朋友鳥(niǎo)兒已經(jīng)辛苦的找到了你，為你唱了去年的歌。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你擁有一個(gè)這樣的朋友，應當感到自豪才對呀！”
砍這棵大樹(shù)的伐木人，你難道不明白嗎？你不僅僅破壞了生態(tài)環(huán)境，并且毀了小鳥(niǎo)的家園，還給小鳥(niǎo)和樹(shù)造成了悲傷。我想告訴你，破壞了環(huán)境就等于毀壞了你的家，你也將受到懲罰。我們大家都應當愛(ài)鳥(niǎo)，就應當給小鳥(niǎo)一個(gè)完美的家園。
來(lái)吧，朋友們，讓我們用雙手培育出一棵棵樹(shù)苗，為小鳥(niǎo)們建造出許許多多的家園。僅有我們愛(ài)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒才能愛(ài)我們。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 19
《去年的樹(shù)》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)四年級上冊的一篇課文，這是一篇感人至深的童話(huà)故事，故事用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間的真摯情誼。
這篇文章中的對話(huà)較多，比較適宜學(xué)生分角色朗讀，為了更好地讓學(xué)生體會(huì )每一個(gè)角色的情感，引導學(xué)生感情朗讀是非常必要的。我知道，閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的一個(gè)對話(huà)過(guò)程。從某種意義上說(shuō)，教學(xué)就是在教師、學(xué)生與教材之間的互動(dòng)中展開(kāi)的。因此我力求通過(guò)多種形式的讀，創(chuàng )設情境，引領(lǐng)學(xué)生深入童話(huà)中的'角色，體會(huì )角色的情感世界，把學(xué)生真正帶入文本的情境中，體會(huì )每一個(gè)角色的思想感情。
在小鳥(niǎo)面對著(zhù)燈火，唱歌給樹(shù)聽(tīng)這一部分。這里有三個(gè)自然段，文字很簡(jiǎn)單，卻給了讀者極大的想象空間。這里既是情感的暴發(fā)點(diǎn)，更是指導學(xué)生練筆的訓練點(diǎn)。最后我還在這里安排了一個(gè)想象說(shuō)話(huà)的環(huán)節，語(yǔ)文課堂應是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結合的。學(xué)生交流后，感慨很多，很出乎我的意外。
一堂課下來(lái)，我覺(jué)得本課的教學(xué)目標比較切實(shí)地完成了。學(xué)生能很快地理解、分析課文中的詞句，并感受到小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的種種情感。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 20
我讀了一篇童話(huà)故事，叫《去年的樹(shù)》。
從前有一只小鳥(niǎo)和一顆大樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒棲息在大樹(shù)上，天天給大樹(shù)唱歌，日子一天一天過(guò)去，很快就迎來(lái)了寒冷的冬天。
小鳥(niǎo)在走之前答應明年還會(huì )回來(lái)給大樹(shù)唱歌，說(shuō)完就轉過(guò)頭朝著(zhù)南方安詳之地飛去。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒去找大樹(shù)，可原本生長(cháng)著(zhù)無(wú)數棵大樹(shù)的森林，現在已經(jīng)變成了一片荒蕪之地。鳥(niǎo)兒?jiǎn)?wèn)樹(shù)根：“大樹(shù)去哪兒了？”樹(shù)根傷心的回答：“數倍看到了，拉到了工廠(chǎng)里�！兵B(niǎo)兒聽(tīng)了，頭也不回的向工廠(chǎng)飛去。
鳥(niǎo)兒來(lái)到工廠(chǎng)問(wèn)大門(mén)：“大門(mén)叔叔，你知道我的樹(shù)朋友那兒去了嗎？”大門(mén)說(shuō)：“你說(shuō)樹(shù)呀，他早就被做成火柴了，現在應該被運到村子里賣(mài)掉了吧�！�
鳥(niǎo)兒來(lái)到村子，問(wèn)小女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩說(shuō)：“火柴用光了，可是火還在燈里亮著(zhù)�！�
鳥(niǎo)兒看了看燈火，便唱起了去年唱的歌，唱完便傷心的`飛走了。
看著(zhù)這燈火，讓我不禁想起大自然里樹(shù)木們的慘痛命運，“哎”，在此，我呼吁全世界的人們：“珍惜我們這來(lái)之不易的生活，如果我們破壞了大自然，人類(lèi)將別無(wú)去處，所以，讓我們一起來(lái)保護大自然吧！”
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 21
這些天，我讀了日本作家新美南吉寫(xiě)的一篇童話(huà)去年的樹(shù)，讀了這篇童話(huà)后。我被小鳥(niǎo)信守諾言的精神感動(dòng)了。
這篇童話(huà)主要寫(xiě)的是：一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)給樹(shù)唱歌，樹(shù)聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱，冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒和樹(shù)許下諾言，明年春天鳥(niǎo)兒要回來(lái)給樹(shù)唱歌。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒回來(lái)了，看見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒明明知道樹(shù)不在了，卻一次次問(wèn)別人，尋找樹(shù)的.下落，后來(lái)鳥(niǎo)兒找到了火柴，但火柴用完了，只留下了燈火在那，于是鳥(niǎo)兒對樹(shù)唱起去年唱過(guò)的歌，然后就飛走了。
鳥(niǎo)兒的堅信諾言，我被深深的打動(dòng)了，在我們現實(shí)當中，能有幾只這樣誠實(shí)守信的小鳥(niǎo)呀!我做過(guò)兩次誠實(shí)守信的小鳥(niǎo)，有一次，同學(xué)向我借水彩筆，并跟我說(shuō)以后她沒(méi)帶水彩筆，我就要借她水彩筆，我同意了，過(guò)了幾天，她又像我借水彩筆，我欣然的借給了她，她臉上露出了為我信守諾言的笑臉，我也開(kāi)心的露出了甜蜜的笑臉。還有一次，同學(xué)說(shuō)放學(xué)要跟我一起走，可放學(xué)她有一些事情，想讓我先走，可我還在學(xué)校里等她，一直到她做好事情，我才陪她一起走，我們因此成為好朋友。
小鳥(niǎo)那么信守諾言，因為她心中珍惜友情，我也要像小鳥(niǎo)一樣信守諾言，這樣的話(huà)，我就會(huì )有越來(lái)越多的朋友了。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 22
這個(gè)星期，我們學(xué)習了一篇課文——去年的樹(shù)。
這篇文章主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友，鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌。冬天就要來(lái)了，鳥(niǎo)答應樹(shù)明年一定回來(lái)給他唱歌。春天，鳥(niǎo)兒發(fā)現樹(shù)不見(jiàn)了，于是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到樹(shù)，樹(shù)已經(jīng)變成火柴燃燒掉了。最后，鳥(niǎo)兒把歌唱給燈火聽(tīng)。
小鳥(niǎo)不管自己飛多遠，也要把歌唱給樹(shù)聽(tīng)，要把自己的諾言?xún)冬F，小鳥(niǎo)可真守信呀！
宋慶齡和文中的小鳥(niǎo)一樣，也是一個(gè)說(shuō)到做到的人。有一次，她邀請小珍到她家來(lái)疊手功。那天，宋慶齡準備和爸爸媽媽一起出去，突然起小珍要到她家來(lái)。爸爸媽媽都勸她不要等小珍了，但是她還是留了下來(lái)。正因為宋慶齡有這種可貴的精神，所以受到了人們的愛(ài)戴和尊敬。
守信用是很重要的，如果你總是失信，可能會(huì )受到懲罰。
大家都知道《狼來(lái)了》這個(gè)故事吧！一個(gè)孩子兩次騙村民們狼來(lái)了。第三次，狼真的.來(lái)了，村民們以為他又在撒謊，就沒(méi)有去救他，而這個(gè)孩子也為自己撒謊失信而付出了代價(jià)。
這些故事告訴我們，做人要守信用，說(shuō)到就要做到，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
我還想提醒那些伐木人，你們砍樹(shù)即使小鳥(niǎo)沒(méi)有了朋友和家，還破壞了大自然的環(huán)境。如果大家都不保護環(huán)境，一定會(huì )受到地球的懲罰。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 23
今日，教師讓我們自己讀《去年的樹(shù)》這一篇課文，認認真真讀過(guò)后，我有很多感想。
課文主要資料是：一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對形影不離的好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。冬天到了，鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)大樹(shù)，飛向南方，臨走時(shí)他們還約好，明年春天小鳥(niǎo)必須還回去給樹(shù)唱歌�？墒�，春天又來(lái)到了，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，大樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根“站”在那兒，小鳥(niǎo)為了實(shí)現自己的諾言，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹(shù)，可是大樹(shù)已經(jīng)化為灰燼了，只留下它點(diǎn)燃的`煤油燈，小鳥(niǎo)就對著(zhù)燈唱起了去年的歌。
讀完后，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥(niǎo)，必須不會(huì )千里迢迢地趕回來(lái)，即使趕回來(lái)了，如果看到樹(shù)不見(jiàn)了必須不會(huì )到處找，更不會(huì )對著(zhù)煤油燈唱歌。
樹(shù)如果化成灰了，我還會(huì )責備樹(shù)：誰(shuí)讓你這么不細心，此刻成灰了吧，活該!
我必須要像小鳥(niǎo)一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥(niǎo)學(xué)習，不要說(shuō)得到做不到啊!
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 24
這天我在學(xué)校學(xué)習了一篇課文，名字叫做《去年的樹(shù)》，它是由日本兒童文學(xué)作家——新美南吉寫(xiě)的。
這篇童話(huà)故事主要寫(xiě)了一只鳥(niǎo)兒為了實(shí)現諾言，千方百計地尋找它的朋友——樹(shù)，后應對著(zhù)由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了朋友間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。文中的鳥(niǎo)兒令我個(gè)性感動(dòng)和敬佩。它為了尋找好朋友，從遙遠的南方飛到了森林里，再飛到山谷里的工廠(chǎng)，后飛到附近的小村子里，這一切都是為了實(shí)現自己對樹(shù)的諾言。文中的鳥(niǎo)兒是多么信守諾言、重情重義呀！我想起有一次，老師交給我一個(gè)任務(wù)：讓我負責設計班級的“展翅高飛”欄，我答應老師兩天后完成任務(wù)，但是因為我得放學(xué)后做完作業(yè)才能畫(huà)畫(huà)，因此時(shí)間比較緊，我便想時(shí)間超過(guò)一兩天，慢點(diǎn)交也沒(méi)什么大不了的`。媽媽明白后對我說(shuō)：“老師交給你任務(wù)是信任你，你怎樣能辜負老師對你的期望呢？而且你也答應老師要在兩天內完成，你就要信守，按時(shí)完成任務(wù)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我抓緊時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)以后就畫(huà)畫(huà)，后不僅僅按時(shí)完成任務(wù)，而且還受到了老師的表?yè)P。
信守是十分重要的，它能夠反映出一個(gè)人的品質(zhì)，所以我呼吁大家都來(lái)學(xué)習文中的鳥(niǎo)兒，做一個(gè)誠實(shí)守信的人！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 25
有一篇課文叫《去年的樹(shù)》，讀完了這篇故事我不禁問(wèn)自己：我有沒(méi)有像小鳥(niǎo)一樣守信用呢？沒(méi)有，說(shuō)好了借給別人校服，但第二天又不肯了。這使我很不好意思，我一定要改正。 整篇課文中，小鳥(niǎo)問(wèn)樹(shù)根，問(wèn)大門(mén)，問(wèn)小女孩的三句話(huà)最讓我感動(dòng)：立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪，您知道嗎？小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪嗎？這三句話(huà)我聽(tīng)出了小鳥(niǎo)的著(zhù)急和傷心，而那些伐木人既破壞了環(huán)境，又使一對兒好朋友分散了。
我很感謝樹(shù)根和大門(mén)，是他們給小鳥(niǎo)指明了道路，我也很感謝小女孩，是她讓小鳥(niǎo)完成了諾言。小鳥(niǎo)是多么守信用��！它不怕路有多么遠，也要把自己的諾言完成。
《去年的樹(shù)》這個(gè)故事真好！
我認為守信用就是把自己說(shuō)的.事一定要辦到，我要學(xué)習小鳥(niǎo)的精神，不再說(shuō)話(huà)不算數，答應別人的事一定要辦好。
我又想起了剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一件事：那幾天我感冒了，媽媽每次去給我記作業(yè)，我的一個(gè)同學(xué)趙雪嫣就會(huì )留下來(lái)等我媽媽?zhuān)牙蠋熈舻淖鳂I(yè)很詳細地告訴媽媽?zhuān)钡接幸惶煳疑险n自己把作業(yè)記上了，她還在那里等我媽媽?zhuān)媸莻�(gè)守信用愛(ài)幫助人的好學(xué)生。我要向她學(xué)習。以后我會(huì )再多讀些像《去年的樹(shù)》這樣的好故事。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 26
今天，我們學(xué)了一篇童話(huà)，叫《去年的樹(shù)》，里面講得是一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌，到了冬天，鳥(niǎo)兒要去南方了，它們約好春天鳥(niǎo)兒要飛回來(lái)還給樹(shù)唱歌，結果，春天到了，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)給樹(shù)唱歌，卻發(fā)現樹(shù)不在了，鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了它的好朋友，原來(lái)它的好朋友被做成了火柴，但小鳥(niǎo)連一根火柴也沒(méi)有看見(jiàn)，只看見(jiàn)了一盞被火柴點(diǎn)亮的煤油燈……
小鳥(niǎo)多么信守諾言呀，它從遙遠的南方飛回來(lái)，雖然看到的只是一盞被它的朋友點(diǎn)燃的煤油燈，但它依然對著(zhù)燈火唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，它們的友情深深地打動(dòng)了我，友情多么美好呀！小鳥(niǎo)和樹(shù)之間因為有了友情，才會(huì )做出這么感人的故事，小鳥(niǎo)才會(huì )這么信守諾言，如果我們每個(gè)人也像小鳥(niǎo)和樹(shù)那樣，人和人之間充滿(mǎn)了深厚的.友情，那么這個(gè)世界多么和諧美麗呀！今后，我要像小鳥(niǎo)那樣關(guān)心他人，愛(ài)護生命，說(shuō)話(huà)算話(huà)，我將和朋友建立珍貴的友情。
《論語(yǔ)》說(shuō)得好：與朋友交，言而有信。只有這樣，我們才能找到更多珍貴的友情。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 27
學(xué)完了《去年的樹(shù)》這一課，大家的心情都很沉重。
春天到了，天氣變暖和了，鳥(niǎo)兒們從很遠的地方飛回來(lái)，給樹(shù)唱歌�？墒菢�(shù)不見(jiàn)了。殘忍的人們用斧子把樹(shù)砍到，做成火柴賣(mài)掉，點(diǎn)燃了燈火。于是，鳥(niǎo)兒對著(zhù)燈火看了一會(huì )兒，就對著(zhù)燈火唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)，唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對者燈火看了一會(huì )，就飛走了。這時(shí)候鳥(niǎo)兒是多么的難過(guò)呀!現在，我們大家都知道要保護動(dòng)物，可是，大量的砍伐樹(shù)木讓許多動(dòng)物失去了朋友，失去了家園！可是殘忍的人們和冷漠的大門(mén)卻認為：不就是一棵樹(shù)嗎！有什么了不起的！設想一下：假如人們是鳥(niǎo)兒，看著(zhù)自己的好朋友被砍到，心里會(huì )是多么的難過(guò)��？
伐木人砍伐樹(shù)木時(shí)，不妨想一想：一棵樹(shù)再怎們說(shuō)也是這個(gè)世界上的一個(gè)生命！人們和樹(shù)是平等的！
我們家院子里的樹(shù)很少，所以很少聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲。然而在我們老家，鳥(niǎo)兒很多，每天清晨，我們都是在鳥(niǎo)兒歡快的叫聲中起床的。城市里的樹(shù)少，空氣污染嚴重，也比較熱；在農村和大山里，卻從來(lái)沒(méi)有人擔心這個(gè)。農村的.空氣是多么清新，天氣是多么晴朗！令人心曠神怡，這全都是因為農村的樹(shù)多,因此，我們要多植樹(shù)，愛(ài)護樹(shù)，使文中的鳥(niǎo)兒交到新的朋友！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 28
這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹(shù)》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒天天都給樹(shù)唱歌。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定：明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給樹(shù)唱去年那首歌。第二年的春天又來(lái)了，鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了，但是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下光禿禿的樹(shù)根悲傷地站在那里，小鳥(niǎo)問(wèn)了很多人，飛過(guò)了很多地方，經(jīng)歷了很多磨難，最后知道了樹(shù)變成了火柴，點(diǎn)燃了燈火。小鳥(niǎo)給燈火唱了去年給樹(shù)唱的歌，就飛走了。在這里，我們看出了小鳥(niǎo)的誠實(shí)和守信。
學(xué)完《去年的樹(shù)》這篇課文讓我想起了我和媽媽之間的故事。在我周末寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老是跟媽媽講條件，我說(shuō)：“我做完一項作業(yè)休息十分鐘，媽媽很爽快的答應了�！弊鐾暌豁椬鳂I(yè)的`開(kāi)心的出去玩去了，因為玩的太興奮所以忘了時(shí)間，這是媽媽出來(lái)叫我，說(shuō)我太沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，不守信用，我慚愧極了，因為叫媽媽失望了。
這篇課文教會(huì )了我在以后的學(xué)習和生活中，我不但要努力學(xué)習，更要把誠實(shí)守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。
我愛(ài)這只小鳥(niǎo)，我更欣賞小鳥(niǎo)這種誠實(shí)、守信的品格。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 29
學(xué)生們，大家了解《去年的樹(shù)》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事可感人至深了。讀了了這個(gè)故事后，被小鳥(niǎo)珍惜友誼、遵守諾言的質(zhì)量所打動(dòng)了。
小故事中的一只鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是親密無(wú)間的'最好的朋友，一年冬季，小鳥(niǎo)要去南方地區越冬了，離別之時(shí)，他們承諾：明年春季再見(jiàn)面，小鳥(niǎo)再說(shuō)為樹(shù)木歌唱。春天來(lái)了，小鳥(niǎo)為了更好地這一承諾，從南方地區飛回了�？蓵r(shí)過(guò)境遷，樹(shù)早已不見(jiàn)了，只留有一截樹(shù)桿在無(wú)音的抽泣。為了更好地找到朋友，履行承諾，它四處尋找，從山林找到鋸木廠(chǎng)，從鋸木廠(chǎng)找到村子，再找到小女孩家。當她經(jīng)歷艱苦找到小女孩家時(shí)，卻眼巴巴地看見(jiàn)樹(shù)做的火柴棍已化作燈火闌珊，但小鳥(niǎo)還是沒(méi)有忘掉誓言，它在燈火闌珊旁唱出了上年它唱給樹(shù)木唱的歌，一遍又一遍，很長(cháng)時(shí)間不愿離開(kāi)。
從小鳥(niǎo)的身上，我想起了大家人類(lèi)。人類(lèi)是高等動(dòng)物，但是很多情況下，有的人的高竟比但是一只鳥(niǎo)。無(wú)情無(wú)義的、虛偽的、出爾反爾的、唯利是圖的�！度ツ甑臉�(shù)》這篇課文，要我記牢一直重情重義、一諾千金的小鳥(niǎo)。我覺(jué)得，有時(shí)大家人類(lèi)確實(shí)應當學(xué)習培訓一下小鳥(niǎo)的這類(lèi)質(zhì)量！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 30
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對著(zhù)燈火看了一會(huì )兒，就飛走了。
鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友，當寒冷的冬天來(lái)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒要去南方，鳥(niǎo)兒對樹(shù)做出了承諾，明年一定回來(lái)給樹(shù)唱歌，但鳥(niǎo)兒回來(lái)看到的卻是樹(shù)的樹(shù)根，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了樹(shù)根的話(huà)去伐木場(chǎng)找樹(shù)，但樹(shù)又被做成了火柴，火柴點(diǎn)燃燈火，鳥(niǎo)兒看著(zhù)燈火唱起去年的歌。
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對著(zhù)燈火看了一會(huì )兒，就飛走了。
這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺(jué)，燈火滅了，去年的樹(shù)沒(méi)有了，鳥(niǎo)兒與樹(shù)是難舍難分，當鳥(niǎo)兒飛走了，它在想什么呢？它的內心一定在哭泣，去年的樹(shù)永遠沒(méi)有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥(niǎo)兒再也見(jiàn)不到樹(shù)了，鳥(niǎo)兒只祈求一個(gè)安寧的家園，只要一個(gè)能陪伴它到永遠的樹(shù)朋友，我們?yōu)槭裁催B這小小的`祈求都做不到呢？
我又反反復復品讀這個(gè)故事，鳥(niǎo)兒和樹(shù)的友誼讓我品味人生，人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎？
在鳥(niǎo)兒準備去南方，對樹(shù)做出承諾，當時(shí)，它們是那樣的山盟海誓，如今，當時(shí)的誓語(yǔ)化為泡沫。
樹(shù)失蹤了，鳥(niǎo)兒不顧疲倦到處找它，樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候，鳥(niǎo)兒心灰了……
讓去年的樹(shù)回來(lái)吧，我不想看到鳥(niǎo)兒每一天悲傷，思念樹(shù)的身影。
讓樹(shù)與鳥(niǎo)兒團聚吧。
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 31
同學(xué)們，你們知道《去年的樹(shù)》這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事可感人了。我讀了這個(gè)故事后，被小鳥(niǎo)珍視友情、遵守諾言的品質(zhì)所感動(dòng)了。
故事中的一只鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是形影不離的好朋友，一年冬天，小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬了，臨別之際，它們約定：來(lái)年春天再相見(jiàn)，小鳥(niǎo)再來(lái)為大樹(shù)唱歌。春天到了，小鳥(niǎo)為了這個(gè)約定，從南方飛回來(lái)了�？晌锸侨朔�，樹(shù)已經(jīng)不見(jiàn)了，只留下一截樹(shù)根在無(wú)聲的哭泣。為了找到好友，履行承諾，它四處尋找，從森林找到鋸木廠(chǎng)，從鋸木廠(chǎng)找到村莊，再找到小姑娘家。當她歷經(jīng)艱辛找到小姑娘家時(shí)，卻眼睜睜地看著(zhù)樹(shù)做的火柴已化為燈火，但小鳥(niǎo)還是沒(méi)有忘記諾言，它在燈火旁唱起了去年它唱給大樹(shù)聽(tīng)的歌，一遍又一遍，久久不肯離去。
從小鳥(niǎo)身上，我想到了我們人類(lèi)。人類(lèi)是高等動(dòng)物，可是許多時(shí)候，有些人的.高等竟比不過(guò)一只鳥(niǎo)。薄情寡義的、虛情假意的、背信棄義的、見(jiàn)利忘義的�！度ツ甑臉�(shù)》這篇課文，讓我記住一直重情重義、一諾千金的小鳥(niǎo)。我想，有時(shí)候我們人類(lèi)的確應該學(xué)習一下小鳥(niǎo)的這種品質(zhì)！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 32
今天我在學(xué)校學(xué)習了一篇課文，名字叫做《去年的樹(shù)》，它是由日本著(zhù)名兒童文學(xué)作家——新美南吉寫(xiě)的。
這篇童話(huà)故事主要寫(xiě)了一只鳥(niǎo)兒為了實(shí)現諾言，千方百計地尋找它的朋友——樹(shù)，最后面對著(zhù)由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了朋友間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。
文中的鳥(niǎo)兒令我特別感動(dòng)和敬佩。它為了尋找好朋友，從遙遠的南方飛到了森林里，再飛到山谷里的工廠(chǎng)，最后飛到附近的小村子里，這一切都是為了實(shí)現自己對樹(shù)的諾言。文中的.鳥(niǎo)兒是多么信守諾言、重情重義呀!
我想起有一次，老師交給我一個(gè)任務(wù)：讓我負責設計班級的“展翅高飛”欄，我答應老師兩天后完成任務(wù)，但是因為我得放學(xué)后做完作業(yè)才能畫(huà)畫(huà)，因此時(shí)間比較緊，我便想時(shí)間超過(guò)一兩天，慢點(diǎn)交也沒(méi)什么大不了的。媽媽知道后對我說(shuō)：“老師交給你任務(wù)是信任你，你怎么能辜負老師對你的希望呢?而且你也答應老師要在兩天內完成，你就要信守承諾，按時(shí)完成任務(wù)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我抓緊時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)以后就畫(huà)畫(huà)，最后不僅按時(shí)完成任務(wù)，而且還受到了老師的表?yè)P。
信守承諾是非常重要的，它可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)，所以我呼吁大家都來(lái)學(xué)習文中的鳥(niǎo)兒，做一個(gè)誠實(shí)守信的人!
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 33
今天，我們上了一篇感人的故事，叫《去年的樹(shù)》，是發(fā)生在一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)身上的故事。有一只鳥(niǎo)每年都要給樹(shù)唱歌，今年，當它飛回來(lái)找樹(shù)時(shí)，那樹(shù)已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，最后，鳥(niǎo)兒歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了樹(shù)，它被做成火柴，用光了，可燒出的火還在煤油燈里，接著(zhù)，鳥(niǎo)兒就唱起了去年的歌。
看完這篇課文后，我體會(huì )到了他們深厚的友情，可當我學(xué)完了之后，我更加體會(huì )到了，它們的不舍之情，可我沒(méi)忘那些破壞大自然環(huán)境，砍樹(shù)的伐木人，他們既破壞了環(huán)境，更破壞了了小鳥(niǎo)和樹(shù)的感情，我想 對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“聽(tīng)到你失去了珍貴的`朋友我很傷心，可你這份有愛(ài)之心更令我難忘，堅強起來(lái)，我們大家都相信你會(huì )懷著(zhù)友愛(ài)之心找到更多的朋友！”
我還想提醒那些伐木者，樹(shù)，是大自然中不可缺少的東西，如果沒(méi)有樹(shù)，兇猛的沙塵暴與洪水將向我們襲來(lái)，破壞了人與動(dòng)物美好的生存空間。人類(lèi)只有一個(gè)地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同保護小鳥(niǎo)和它們美好的家園--樹(shù)，維護大自然的生態(tài)環(huán)境！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 34
今日，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹(shù)》，看到這個(gè)題目，我起了疑惑，為什么說(shuō)去年的樹(shù)呢？于是我便讀了起來(lái)。這篇作文主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)事好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)要飛到很遠很遠的地方去了，它答應樹(shù)，春天飛回來(lái)還給它唱歌，一轉眼春天到來(lái)了，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，可是它的`好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，于是它到處打聽(tīng)，最終找到了樹(shù)——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火，小鳥(niǎo)信守了它的諾言，對著(zhù)火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會(huì )火，就飛走了。
讀完這篇作業(yè)，我很佩服小鳥(niǎo)，因為它沒(méi)有因為找不到樹(shù)就不給它唱歌了。
我也以往遇到過(guò)這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發(fā)，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋濕，不去吧，又對不起李嘉偉，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公園，突然看見(jiàn)李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“我可是答應你！”
這篇作文告訴我們應當信守諾言，珍惜友情！
《去年的樹(shù)》讀后心得體會(huì ) 35
鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友，當寒冷的冬天來(lái)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒要去南方，鳥(niǎo)兒對樹(shù)做出了承諾，明年一定回來(lái)給樹(shù)唱歌，但鳥(niǎo)兒回來(lái)看到的卻是樹(shù)的樹(shù)根，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了樹(shù)根的話(huà)去伐木場(chǎng)找樹(shù)，但樹(shù)又被做成了火柴，火柴點(diǎn)燃燈火，鳥(niǎo)兒看著(zhù)燈火唱起去年的歌。
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對著(zhù)燈火看了一會(huì )兒，就飛走了， 這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺(jué)，燈火滅了，去年的樹(shù)沒(méi)有了，鳥(niǎo)兒與樹(shù)是難舍難分，當鳥(niǎo)兒飛走了，它在想什么呢?
它的內心一定在哭泣，去年的樹(shù)永遠沒(méi)有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手里那罪惡的'斧頭讓鳥(niǎo)兒再也見(jiàn)不到樹(shù)了，鳥(niǎo)兒只祈求一個(gè)安寧的家園，只要一個(gè)能陪伴它到永遠的樹(shù)朋友，我們?yōu)槭裁催B這小小的祈求都做不到呢?
我又反反復復品讀這個(gè)故事，鳥(niǎo)兒和樹(shù)的友誼讓我品味人生，人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎? 在鳥(niǎo)兒準備去南方，對樹(shù)做出承諾，當時(shí)，它們是那樣的山盟海誓，如今，當時(shí)的誓語(yǔ)化為泡沫。 樹(shù)失蹤了，鳥(niǎo)兒不顧疲倦到處找它，樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候，鳥(niǎo)兒心灰了 讓去年的樹(shù)回來(lái)吧，我不想看到鳥(niǎo)兒每一天悲傷，思念樹(shù)的身影。
讓樹(shù)與鳥(niǎo)兒團聚吧。
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讀《去年的樹(shù)》這篇課文后，我的心里久久不能平靜。
鳥(niǎo)兒為了自己的諾言，到處尋找樹(shù)，而樹(shù)最終卻變成了火，看到這里我十分難過(guò)。伐木工人在砍倒大樹(shù)的那一刻，他是否想到了鳥(niǎo)兒沒(méi)有地方停棲？是否知道自己破壞環(huán)境的后果？人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境的后果就是地球在變暖，人類(lèi)的生活環(huán)境在惡化。今天冬天我們這里就沒(méi)有下雪，春天快到了，大家期盼了一年的雪還是遲遲沒(méi)有來(lái)。我們在雪地里打雪仗、堆雪人的.愿望隨著(zhù)那場(chǎng)不會(huì )來(lái)的雪破滅了，這都是地球在變暖的結果。如果繼續下去，地球上的很多物種會(huì )消失。
人類(lèi)破壞環(huán)境的事每天都在發(fā)生，難道你不著(zhù)急嗎？讓我們從現在做起吧！看到一點(diǎn)紙屑就伸手撿揀起；在家時(shí)節約用水、用電、用紙。我們要宣傳愛(ài)護環(huán)境，讓每一個(gè)人都知道地球變暖的結果：溫室效應、冰川快速減少、臭氧層被破壞 ……最終威脅到人類(lèi)的生存。
我們只有一個(gè)地球，地球是我們的家園，不能再讓鳥(niǎo)兒找不到樹(shù)，不能再讓樹(shù)變成滾滾濃煙，我們要像愛(ài)護自己的家一樣愛(ài)護地球，大家快行動(dòng)起來(lái)吧！
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