知法守法的心得體會(huì )（通用15篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的知法守法的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知法守法的心得體會(huì ) 篇1
對我們大多數人來(lái)說(shuō)，“教師”這個(gè)稱(chēng)號是我們謀生、賴(lài)以生存的一個(gè)職業(yè)。教師通過(guò)自己的工作、勞動(dòng)，獲取相應的報酬，從經(jīng)濟與名譽(yù)上體現自己的人生價(jià)值。一個(gè)教師如果能遵紀守法，關(guān)心、愛(ài)護、幫助每一個(gè)學(xué)生，比較好地完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，應該是一個(gè)稱(chēng)職的老師，也可以說(shuō)是一個(gè)好老師。
但時(shí)代在進(jìn)步，環(huán)境在變化、社會(huì )與家長(cháng)對教師的期望與要求也在不斷提高，“好老師”的標準在提升，內涵在擴展。
說(shuō)實(shí)在，現在要成為一個(gè)讓學(xué)生、家長(cháng)廣泛贊譽(yù)的好老師的確不易。因而我們每位教師不應把眼光只停留在自己本職的教學(xué)任務(wù)上，停留在學(xué)校內，而是應當著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，服務(wù)于社會(huì )的進(jìn)步與滿(mǎn)意上。
首先，好老師應該有先進(jìn)的教育理念和崇高的教育理想。教育理念是完善教育過(guò)程，提升教學(xué)水平的基礎。而高尚的思想情操，則是我們不斷克服困難、勇于挑戰未來(lái)的動(dòng)力源泉。因而師德建設是提升教師形象，教師發(fā)展的關(guān)鍵所在。
其次，好教師必須能夠在教學(xué)效果上比別人高一點(diǎn)，在教育教學(xué)過(guò)程中更具感染力，能夠使教、學(xué)兩方面在愉快的心情上互相配合，順利完成教育教學(xué)的任務(wù)。
再次，教師無(wú)論校內、還是校外，都應當有較強的責任心、較好的心態(tài)，和良好的行為意識。這是教師職業(yè)道德的要求，也是黨和社會(huì )對教師提出的希望，更是每個(gè)教師自我發(fā)展所必備的素質(zhì)。
教師難當，做一個(gè)好教師更是不易，每位教師應有成為一個(gè)好教師的欲望，自覺(jué)地向優(yōu)秀教師學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中不斷完善、提升自己，無(wú)愧于“人民教師”的光榮稱(chēng)號。
知法守法的心得體會(huì ) 篇2
我們生活在一個(gè)法制社會(huì )，法律約束著(zhù)我們的行為，制約著(zhù)我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險，所以我們要尊重法律、遵守法律。
國家重視法，而我們作為國家的公民，最基本的職責邊是遵守法律，遵法守法我們豈有不重之理？其實(shí)我們生活中都出現一次又一次違法亂紀的事，導致其直接威脅著(zhù)人們的生命。
隨著(zhù)國家經(jīng)濟的發(fā)展，國家富強，使全社會(huì )逐漸步入小康社會(huì )，人們的物質(zhì)生活進(jìn)一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來(lái)不重視法律，不遵守各種法，導致現在出現越來(lái)越多的慘烈事件。
青少年現在為了扮酷，不惜做一些危險的動(dòng)作來(lái)吸引人的眼球，我前段時(shí)間在街邊看見(jiàn)一個(gè)青少年騎車(chē)，他的雙手竟然不扶車(chē)把，而是側舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的這一舉動(dòng)不僅吸引了我的眼球，也吸引了周?chē)说难酃�，有的人還大喊：哇！帥呆了，好刺激呀！有的人厭惡的說(shuō)：耍什么酷呀，拿自己生命開(kāi)玩笑。有的人擔心的念叨著(zhù)：這小伙子怎么這樣騎車(chē)，多危險呀！肯定要出事的。雖然青少年這次沒(méi)出事，但我相信他不謹慎騎車(chē)，出事是早晚的這次是它的幸運。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規闖紅燈，導致出現悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車(chē)把的人，還少嗎？在我們生活中也許有人淡忘交通規則，但不知道這樣的�？崾且冻鲅拇鷥r(jià)的。青少年現在越來(lái)越不珍惜自己的生命，讓自己遠離危險，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵守校規，班紀。使班級蒙羞，給學(xué)校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學(xué)校的管理制度不再?lài)栏�，導致產(chǎn)生違法亂紀的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)上不去，考不上自己理想的大學(xué)，荒廢自己的.人生。
青少年在公共場(chǎng)所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會(huì )風(fēng)氣敗壞。腐敗，蔚然成風(fēng)，會(huì )使別人不尊重你，會(huì )讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀、守法，這是人們放在口頭的一句話(huà)，可說(shuō)實(shí)在的，能做到的，往往有幾個(gè)人呢？其實(shí)遵紀守法并不難，只要我們腦海里形成一種觀(guān)念——這件事違不違規，做它有沒(méi)有危險。然后在去做這件事，然后形成一種習慣，到最后的習慣成自然，作為青少年的我們越應該從小培養遵紀守法從我做起的這一觀(guān)念。
我們要做到知法、懂法、遵法、守法，不違背道德底線(xiàn)，不做損害他人的事，不做危害社會(huì )的事。在校期間，應遵守校紀班規，不做損害學(xué)校利益的事，不做影響同學(xué)的事，上課認真聽(tīng)講，做好筆記。勤學(xué)勤問(wèn)，好好學(xué)習。在公共場(chǎng)合中，要遵守社會(huì )公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。
因此種種，法律保護我們的生命，而我們要是愛(ài)護我們的生命，我們就要遵法守法，讓我們現在抓緊時(shí)刻，從現在做起，從我做起，遵紀守法。
知法守法的心得體會(huì ) 篇3
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會(huì )安定，經(jīng)濟發(fā)展。什么叫遵紀守法呢？人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的人認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒(méi)有不受約束的自由。學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條令。有的人不遵守師德規范、違反校紀校規。他們忽視校紀校規，影響美好的校園人文環(huán)境。一個(gè)人的行為久而久之會(huì )成為一種習慣，一種習慣久而久之會(huì )形成一種性格，一種性格久而久之會(huì )成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果�，F如今違法犯紀已成為我國嚴重的社會(huì )問(wèn)題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對社會(huì )有多大貢獻，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。
一個(gè)有法制觀(guān)念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現自己的人生價(jià)值。就好象，如果你誠實(shí)可靠，那么你就會(huì )獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛(ài)他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。學(xué)好教師守則，做優(yōu)秀教師；學(xué)好公民道德，做表率公民。教師的職責是教書(shū)育人，要教好書(shū)，育好人，就必須遵紀守法。一個(gè)教師，如果不檢點(diǎn)自己的行為，那么對他的學(xué)生也一定會(huì )有潛移默化的影響。
作為教師，你的一舉一動(dòng)、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩嗎？要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。
在學(xué)校，你得做一個(gè)好老師；在家里，你得做一個(gè)好家長(cháng)；在社會(huì )，你得做一個(gè)好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民�！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則�！弊鳛樾聲r(shí)代的人民教師，在學(xué)習中、生活中，都應樹(shù)立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀(guān)念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)國家，愛(ài)民族的人。做為公民，必須遵紀守法，而做為教師，應做遵紀守法的楷模。嚴于律己，寬以待人，生活才會(huì )更加地美好。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀的遵紀守法的合格的人民教師。
知法守法的心得體會(huì ) 篇4
什么是遵紀守法？遵紀守法就是在不同的地方遵守不同的紀律、不同的法則，所以每個(gè)人都應該遵紀守法。作為國家公民和社會(huì )成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會(huì )的小主人，同樣應該學(xué)法、懂法、守法，只有從小養成遵紀守法的好習慣，長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的遵紀守法的好公民。我國有句古話(huà)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩，否則就什么也做不成。
在學(xué)校，我們應該遵守學(xué)校的校紀校規，走出學(xué)校我們才能更好地遵守國家的法律法規。當上課鈴打響時(shí)，有些同學(xué)漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，這務(wù)必會(huì )影響老師的正常教學(xué)和大多數同學(xué)的正常學(xué)習；中午午休時(shí)，有些同學(xué)大聲喧嘩、嬉戲打鬧，務(wù)必會(huì )影響其他同學(xué)的正常休息，擾亂學(xué)校的正常秩序；有些同學(xué)不聽(tīng)老師勸阻將零食帶到學(xué)校，不僅違反了學(xué)校的規定，而且吃零食還會(huì )影響自己的身體健康。所有這些看起來(lái)微不足道的小事卻會(huì )對我們的成長(cháng)造成不利的影響，因此不可輕視身邊的一切小事。
從小知法、懂法、守法，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。法國思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話(huà)，它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng)�！�
記得有一次，爸爸、媽媽帶著(zhù)我到蓮花湖景區去游玩，一進(jìn)大門(mén)，空氣好清新，湛藍湛藍的天空漂浮著(zhù)朵朵白云，景區里的路面被園林工人打掃得干干凈凈，我們在景區的九曲回廊上，享受著(zhù)北國古蓮的風(fēng)姿和清新的空氣。我從包中拿出一個(gè)橘子，扒開(kāi)皮，順手將橘子皮扔在了路邊。
桔黃色的皮孤零零地躺在路上十分刺眼，媽媽看了看橘子皮，又看了看我，本來(lái)面帶笑容的臉突然消失了，她停下了腳步。我莫名其妙地盯著(zhù)她，順著(zhù)媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮，又看了看整潔的路面，我的臉刷地一下紅了，忙跑過(guò)去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開(kāi)心的笑容。
她對我說(shuō)：“這雖然是一件小事，如果人人都像你這樣亂丟垃圾，不遵守社會(huì )公共道德，景區會(huì )變成什么樣呢？”我們作為一個(gè)小學(xué)生，祖國未來(lái)的接班人，更要遵紀守法做一名合格的小公民。只有這樣，我們才能健康、快樂(lè )的成長(cháng)，我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧。同學(xué)們，讓我們做個(gè)時(shí)刻遵紀守法的好少年吧！
知法守法的心得體會(huì ) 篇5
在學(xué)校，大家可能會(huì )發(fā)現一個(gè)現象：老師一不在教室，同學(xué)們就無(wú)法無(wú)天地鬧起來(lái)，聊天的聊天，打架的打架，玩的玩，又有幾個(gè)能專(zhuān)心讀書(shū)呢？
同學(xué)們，當你們大聲喧嘩吵鬧時(shí)，你們有沒(méi)有注意到周?chē)贉亓暤耐瑢W(xué)需要一個(gè)安靜的環(huán)境？當你們揮起拳頭時(shí)，你們是否想過(guò)這拳頭落下后的后果？老師不在教室，是因為放心是因為信任，我們怎能利用老師的信任為所欲為？我們是學(xué)生，我們應當遵守紀律，課間不能大聲喧嘩，追逐打鬧，課上要認真聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作，分心。如此一來(lái)，在遵紀的同時(shí)，還提高了學(xué)習的效率，這不是一舉兩得嗎？
我們不但要在學(xué)校遵守紀律，而且要在生活中，在社會(huì )上做一個(gè)守法的人。
放學(xué)了，有的人家離得比較遠，步行回家時(shí)也許會(huì )經(jīng)過(guò)紅綠燈吧！當綠燈還有幾十秒鐘才會(huì )亮時(shí)，你朝四周看看，沒(méi)車(chē)。哈，天助我也，于是拉上幾個(gè)伙伴就闖過(guò)去。這是萬(wàn)萬(wàn)不可的，或許你觀(guān)看時(shí)并未發(fā)現有車(chē)，但如果這期間突然沖出一輛車(chē)來(lái)，后果將不堪設想。人的生命是脆弱的，怎能拿來(lái)開(kāi)玩笑呢？我們不是從小就在說(shuō)“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”嗎？為什么一到用的時(shí)候又忘了呢？闖紅燈雖然只是生活中的小細節，但也是違法的。做為一個(gè)21世紀的公民，守法是我們的的基本原則，我們應當學(xué)會(huì )法律，不犯法，也不知法犯法，這樣才能天下太平。
遵紀守法是很重要的，也是我們必須做到的，讓我們法字心中留，攜手開(kāi)拓一片和諧的天空！
知法守法的心得體會(huì ) 篇6
古語(yǔ)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在生活中我們有著(zhù)不同的生活習慣，但遵循紀律卻是每一個(gè)人必須加強而記住的。學(xué)校成為我們接受知識的系統，傳授知識的圣殿堂，應該是一個(gè)和諧統一的集體，自然更應該鐵的紀律。
在21世紀這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，我們雖然要加強科學(xué)文化素養，更要培養高尚的道德修養。在我們充滿(mǎn)豪情壯志向夢(mèng)想奮進(jìn)的之后，在我們滿(mǎn)懷信心積極奔跑在一生跑道的之后，請不要忽視了這位從早到晚伴隨在我們身邊的認真的同學(xué)一一法律。有了它，我們的秩序極其井然：有了它，我們的生活非常自由；有了它，我們攀登的步伐過(guò)于堅實(shí)。為此，在第xx屆“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”青少年普法教育活動(dòng)中，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下呼吁：
一、學(xué)法，做文明可愛(ài)的青少年。學(xué)習法律是培養法律精神的前提，是我們共創(chuàng )文明和諧校園的基礎。我們要養成自覺(jué)學(xué)習法律的良好習慣，堅持在生活、工作學(xué)校習，將所學(xué)的法律常識廣泛傳遞給身邊的每一個(gè)人，努爭取當學(xué)習法律的先鋒。
二、知法，做守信明理的中學(xué)生。充實(shí)法律常識是提高法律能力的基礎，是建立法制文明社會(huì )的根基。我們要尊祟法律、信仰法律，養成隨時(shí)隨地積累法律常識的良好習慣，積極參與創(chuàng )設知法、懂法的和睦氛圍，將法律的公正、正義觀(guān)念傳播到社會(huì )的各個(gè)角落，努爭取當明辨是非的楷模。
三、守法，做依法辦事的中學(xué)生。自覺(jué)守法是現代公民的基本能力。我們要養成依法辦事的良好習慣，從我做起，從小事做起，主動(dòng)履行法律義務(wù)、遵守各項規章制度、自覺(jué)反對各種非法違紀現象，努爭取當遵紀守法的典范。
學(xué)法共創(chuàng )文明，守法共建和諧!愿同學(xué)們嚴于律己，內強能力，外樹(shù)形象，從找做起，從小事做起，從那時(shí)做起，讓絢麗的精神文明之花在校園肆意綻放!
知法守法的心得體會(huì ) 篇7
一、學(xué)習黨紀條規的意義
1、提高了認識。黨風(fēng)關(guān)系到黨的生死存亡。黨有黨紀，國有國法。沒(méi)有規矩不成方圓。作為一名共產(chǎn)黨員必須帶頭遵守黨紀國法�？h局適時(shí)在黨員干部中組織開(kāi)展黨紀條規的學(xué)習活動(dòng)，對于我們每一個(gè)稅務(wù)干部來(lái)講，非常及時(shí)、非常必要。在我們黨面臨“四種風(fēng)險”、“四種考驗”的歷史條件下，強化領(lǐng)導干部廉潔從政教育，保持領(lǐng)導干部思想純潔，對于深入推進(jìn)反腐倡廉建設，提高領(lǐng)導干部抵御各種風(fēng)險的能力，保持和發(fā)揚黨的先進(jìn)性、純潔性，鞏固黨的執政地位具有重要的基礎性作用。對于每一個(gè)共產(chǎn)黨員而言，堅持做到廉潔從政，牢固樹(shù)立為縣域經(jīng)濟發(fā)展服好務(wù)的大局意識具有重大意義。
2、武裝了頭腦。要遵守黨紀條規就必須知道有些什么內容的黨紀條規。黨的紀律包括黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律等方面的內容，通過(guò)學(xué)習，尤其是通過(guò)對《中國共產(chǎn)黨章程》的學(xué)習，更進(jìn)一步增強了宗旨意識，明確了黨員的義務(wù)和責任。通過(guò)對一些具體條規內容的學(xué)習，明確了作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須有底線(xiàn)思維，不得觸犯黨的紀律。
3、明確了目標。作為一名稅務(wù)工作者必須嚴格遵守黨的紀律，做遵紀守法的模范，同時(shí)要通過(guò)立足稅收工作崗位，通過(guò)依法治稅，嚴格履行工作職責，來(lái)充分發(fā)揮稅務(wù)部門(mén)的職能作用，真正做到為民收稅、為國聚財。
二、學(xué)習黨紀條規的收獲
1、通過(guò)學(xué)習，堅定理想信念。只有不斷加強學(xué)習，用黨的理論知識武裝自己，才能牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能堅定理想信念，才能有力抵御金錢(qián)、官位、名利的誘惑。反而言之，假如放松了政治理論和黨紀條規的學(xué)習，放棄了對世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造，就會(huì )出現思想道德的滑坡，就會(huì )出現“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢(qián)財，不講原則”的與共產(chǎn)黨員應有的先進(jìn)性極為不和諧的信念。為此，本人平時(shí)有意識地利用空余時(shí)間，認真學(xué)習黨的政策理論，提高自身的理論水平，提升自己的精神境界，不斷堅定共產(chǎn)主義理想信念。
2、通過(guò)學(xué)習，改進(jìn)工作作風(fēng)。黨的作風(fēng)體現黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。加強干部作風(fēng)建設是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的必然要求。干部作風(fēng)好，才能推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，才能營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系，才能自覺(jué)抵御消極****現象的侵蝕。做為一名地稅干部，要根據新形勢新任務(wù)的要求，全面加強思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)建設，進(jìn)一步樹(shù)立地稅隊伍的良好形象，有力促進(jìn)縣域經(jīng)濟的持續健康發(fā)展。
3、通過(guò)學(xué)習，做到廉潔從稅。在加強自身政治理論學(xué)習的同時(shí)，本人觀(guān)看了一系列的教育影片，思想上受到了深刻的教育，尤其是觀(guān)看了《劉少奇的四十四天》，深受感動(dòng)，與一些領(lǐng)導干部下鄉調研表現的注重聽(tīng)匯報、安排考察點(diǎn)、興師動(dòng)眾的形態(tài)相比，劉主席的調研則是輕車(chē)簡(jiǎn)從，深入基層一線(xiàn)，直接與群眾面對面交談，獲得的也是最真實(shí)的情況。從現實(shí)來(lái)看，困難年代黨員干部的那些求真務(wù)實(shí)、艱苦樸素的工作作風(fēng)在消失殆盡。通過(guò)學(xué)習，自己清醒地認識到，作為一名黨員干部，應該時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識、勤政意識，廉潔自律、潔身自好，真正做到立黨為公、執政為民。在實(shí)際工作中，自己嚴格遵守中央、省、市、縣委關(guān)于廉政建設等方面的規定，嚴于律己，公正做事，按照制度和規定，嚴格對照檢查自己的行為，真正在廉潔自律方面守住底線(xiàn)。
三、今后工作努力的方向
1、要有求真的精神。求真說(shuō)到底是一種覺(jué)悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢，準確把握規律，探求辦法措施。具體到崗位來(lái)說(shuō)，就是堅持把國家的利益放在首位，堅持把人民利益放在首位，增強壓力感和緊迫感。
2、要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，既是為人處世的立身之本，也是創(chuàng )業(yè)為政的基本準則。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人，就能干出名堂，也就能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。
知法守法的心得體會(huì ) 篇8
黨的十八屆四中全會(huì )對全面推進(jìn)依法治國做出了重要部署，強調把法治作為治國理政的基本方式。在這個(gè)法治“春風(fēng)”持續勁吹的時(shí)代，依法治國不僅是國家的事，更需要每個(gè)集體、每個(gè)人去實(shí)踐。
作為聯(lián)動(dòng)城鄉的公眾持股上市銀行，農業(yè)銀行具有“一廣”(服務(wù)廣)“四多”(客戶(hù)多、產(chǎn)品多、業(yè)務(wù)多、員工多)的特點(diǎn)，在外部監管、合同管理、業(yè)務(wù)創(chuàng )新、知識產(chǎn)權、金融消費者權益保護等方面，將面臨更嚴格的法律規制，需防范更顯性的法律風(fēng)險。那么，農業(yè)銀行應如何推進(jìn)法治建設呢?一言蔽之，推進(jìn)“法治農行”建設，應大力倡導“知法、守法、用法”的法治文化。
首先要“知法”。因不知法而鏜鋃入獄者，既可悲，又可憐。一些行為已經(jīng)觸及法律底線(xiàn)，嚴重者甚至可能會(huì )受到刑事制裁。但有人居然不以為然，認為即使被檢查發(fā)現也就是一般的違規問(wèn)題，頂多罰點(diǎn)款、給點(diǎn)紀律處分。這一方面反映其法律知識的缺乏，另一方面說(shuō)明普法教育仍需加強。面對不斷變化的外部法律環(huán)境、推陳出新的業(yè)務(wù)發(fā)展格局，全行普法教育任重道遠，尚需持續圍繞法律“四進(jìn)”――進(jìn)高管、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)基層、進(jìn)員工，重點(diǎn)普及與銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)息息相關(guān)的法律知識，建立“機構+員工”全覆蓋的普法教育長(cháng)效機制，形成“人人學(xué)法、知法”的法治氛圍。
其次要“守法”。如果說(shuō)“不知法者而犯法”實(shí)屬可憐，那么“知法犯法者”更是可恨。銀行是特殊行業(yè)，銀行員工面臨誘惑多，為謀求自身利益走上違法犯罪的道路，可謂害己、害人、害單位。
最后是“用法”。法律既是一把定紛止爭的尺子，更是維護權益的利器。學(xué)法的目的在于學(xué)以致用。在日常經(jīng)營(yíng)中，處處面對法律問(wèn)題，如客戶(hù)經(jīng)理與客戶(hù)簽訂貸款合同時(shí)，合同文本的選擇、填寫(xiě)、簽章、履約、貸后管理等各環(huán)節，均涉及法律知識的運用;當出現信用風(fēng)險時(shí)，同樣需要法律手段去化解風(fēng)險，以維護農業(yè)銀行權益。法律風(fēng)險無(wú)處不在，但法律風(fēng)險防范不單是法律專(zhuān)業(yè)部門(mén)的職責，“涓流匯聚以成大�！�，只有全行每個(gè)員工立足崗位、見(jiàn)微知著(zhù)，積極化解法律風(fēng)險，法治才能真正深深植入農業(yè)銀行的基因中。
“知法、守法、用法”，話(huà)語(yǔ)雖樸，但卻切實(shí)體現了落實(shí)國家依法治國方略、推進(jìn)農行法治建設進(jìn)程中的內在邏輯和題中之意。
知法守法的心得體會(huì ) 篇9
農行陜西營(yíng)業(yè)部正式啟動(dòng)“知法·守法·敬法”案例警示教育活動(dòng)。據了解，該部開(kāi)展警示教育活動(dòng)，是落實(shí)從嚴治黨、從嚴治行要求的有效途徑，是強化內控管理、遏制各類(lèi)案件和違規違紀問(wèn)題發(fā)生的現實(shí)需要，是提升員工法治素養、合規觀(guān)念的必然要求�；顒�(dòng)為時(shí)三個(gè)多月，分組織籌備、學(xué)習教育、總結通報三個(gè)階段進(jìn)行。
為了開(kāi)展好這項活動(dòng)，該部提出五點(diǎn)要求。一是加強領(lǐng)導。成立由一把手任組長(cháng)的警示教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。二是落實(shí)責任。要通過(guò)組織督導檢查、召開(kāi)推進(jìn)會(huì )和協(xié)調會(huì )等形式，密切關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況，認真解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)指導、督促下級行完成有關(guān)工作，確�；顒�(dòng)各項要求落到實(shí)處。三是嚴肅紀律。干部員工學(xué)習要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深入思考，做好筆記。集中學(xué)習，要確保學(xué)習內容、時(shí)間、人員、效果“四落實(shí)”。四是做好宣傳。通過(guò)宣傳報道活動(dòng)開(kāi)展情況，交流好經(jīng)驗、好做法。同時(shí)，要做到“兩個(gè)結合”，形成強大聲勢和濃厚氛圍。五是總結經(jīng)驗。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，積累成功經(jīng)驗，彌補缺陷不足，在總結中進(jìn)一步深化認識，以總結促推進(jìn)、促完善、促提高。
知法守法的心得體會(huì ) 篇10
根據《“學(xué)法規、懂法規、守法規”主題崗位練兵活動(dòng)方案》文件精神，我積極投身練兵活動(dòng)中，遵循“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，堅持固強補弱，夯實(shí)基礎，著(zhù)力解決自身政策法規不熟悉、基本功不扎實(shí)、方法措施不得力等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)和練，我的.政工素質(zhì)得到很大提高，進(jìn)一步推動(dòng)了中隊政治工作法制化、規范化建設水平。
一是認清形勢，明確目標。自開(kāi)展練兵活動(dòng)以來(lái)，我在充分認清形勢的基礎上，站在講政治、顧大局的高度，把此次政工崗位大練兵活動(dòng)作為提高自身素質(zhì)的一個(gè)契機，客觀(guān)分析當前思想政治工作出現的新情況、新問(wèn)題，做到思想和實(shí)際行動(dòng)有機結合，自覺(jué)投入到練兵活動(dòng)中來(lái)，真正沉下身子、靜下心來(lái)強化政治理論和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和鉆研，提高自身素質(zhì)�；顒�(dòng)中，我按照“主題崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組”的部署，思想上高度重視，充分發(fā)揮自身主觀(guān)能動(dòng)性，堅決克服和杜絕消極思想，認真學(xué)習，務(wù)求實(shí)效，力爭成為本崗位的行家里手，努力實(shí)現中隊全體官兵思想認識有提高、業(yè)務(wù)能力有提升、工作作風(fēng)有改進(jìn)、理論基礎更扎實(shí)的目標。
二是注重方法，突出重點(diǎn)。在練兵中，我注重與實(shí)際相結合，科學(xué)安排練兵內容和時(shí)間，把練兵活動(dòng)與做好黨的“十八大”消防安全保衛中的政治工作緊密結合起來(lái)，與加強政治工作規范化建設緊密結合起來(lái)，與推動(dòng)各項工作任務(wù)完成緊密結合起來(lái)，與其他各項學(xué)習活動(dòng)緊密結合起來(lái)。通過(guò)突出“學(xué)法規、懂法規、守法規”這一主題，對政治工作政策法規和文件規定進(jìn)行了系統、全面、深入學(xué)習，不斷強化“法制政工”意識，爭當政治工作明白人。同時(shí)，我還對照各類(lèi)政工法規制度，開(kāi)展對本單位規章制度的清理，認真查找不符合政策法規的行為，及時(shí)給予糾正。
三是學(xué)以致用，力求實(shí)效。在練兵活動(dòng)中，中隊黨支部把練兵活動(dòng)擺上重要位置，形成“支部重視、領(lǐng)導帶頭、全員參與、全面提高”的良好局面。我在認真學(xué)習新法規、研究新情況、堅持新標準，正確認識本崗位目標任務(wù)的基礎上，開(kāi)闊視野、活躍思維，深入思考制約部隊建設、尤其是思想政治工作發(fā)展的主要矛盾和薄弱環(huán)節，結合當前消防工作發(fā)展趨勢，分析制約部隊思想政治工作建設和發(fā)展的瓶頸，總結前人經(jīng)驗教訓，做到學(xué)以致用。并且以此次學(xué)習“學(xué)法規、懂法規、守法規”崗位練兵活動(dòng)為契機，著(zhù)力解決自身政策法規不熟悉、業(yè)務(wù)基本功不扎實(shí)、工作方法措施不得力等問(wèn)題，大力提升整體能力素質(zhì)，確保政治工作服務(wù)保證作用最大限度的發(fā)揮。
通過(guò)此次學(xué)習，我從思想認識、紀律作風(fēng)、能力素質(zhì)、上找尋不足，認識到自身的差距，有效地認清了自己的知識薄弱點(diǎn)。今后我將在思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)，全身心地投入到“學(xué)法規、懂法規、守法規”主題崗位練兵活動(dòng)中去，真正做到參與練兵、受到教育、得到提高，努力爭當政治工作明白人、業(yè)務(wù)能手和標兵。
知法守法的心得體會(huì ) 篇11
一、充分認識到了這次修改憲法的意義
第十屆全國人民代表大會(huì )第二次會(huì )議通過(guò)了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。這次修改，立意高遠，內涵豐富，時(shí)代氣息濃郁，對我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想，具有重大和深遠的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進(jìn)入新世紀之后在貫徹落實(shí)“依法治國、建設社會(huì )主義法治國家”治國方略過(guò)程中所取得的一項重要成就。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導集體執政治國理念的集中體現，具有歷史的進(jìn)步性。
二、通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步掌握了學(xué)習方法，并力求在理解和用運上下功夫。
經(jīng)過(guò)這次修改，我國憲法更加完善，更加符合國情。學(xué)習關(guān)鍵要靠長(cháng)期的學(xué)習和積累，要養成長(cháng)期學(xué)習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力。一是對學(xué)法的重要性認識不足。認為法律與從事的工作聯(lián)系不多，存在“學(xué)好法律不如干好工作”的心理，學(xué)法的主動(dòng)性和積極性不高。二是不會(huì )學(xué)。不知道學(xué)什么，對自己的工作有什么幫助，不知道怎樣才能學(xué)好。三是沒(méi)有時(shí)間學(xué)�；鶎庸ぷ髑ь^萬(wàn)緒、紛繁復雜，忙于日常工作，很少擠出時(shí)間和精力學(xué)法。只有思想上認識到學(xué)習的重要性，下功夫去理解和記憶，才能在工作能夠熟練地運用，方能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀，成為一名遵守《憲法》的合格人員。
三、通過(guò)學(xué)習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺(jué)性。
樹(shù)立信法的理念，堅定社會(huì )主義法治信仰。提高法治能力，首先要從思想深處轉變“官念”，堅定法治信仰，厘清權與法、禮與法、情與法的關(guān)系和責任擔當。
一要增強憲法法律至上的堅定性。要深刻認識憲法法律是黨和人民意志的根本體現，維護憲法法律權威和尊嚴就是捍衛黨和人民共同意志的權威和尊嚴，保證憲法法律實(shí)施就是保證黨和人民意志的實(shí)現，從而敬畏憲法法律，把憲法作為根本活動(dòng)準則，帶頭維護憲法權威，保證憲法實(shí)施，從根本上解決和破除領(lǐng)導干部“權大于法”“法外之地”“法外特權”的意識，促使領(lǐng)導干部樹(shù)立科學(xué)的執政理念，凈化領(lǐng)導干部的行使權力空間。
二要堅決反對和克服特權思想特權現象。一些領(lǐng)導干部信權而不
信法，關(guān)鍵是特權思想作祟。必須加強領(lǐng)導干部黨紀國法和正確權力觀(guān)教育，堅決反對和克服特權思想、特權現象，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權;只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒(méi)有侵犯公民權利的特權。
總之，要實(shí)現國家富強，民族復興，人民幸福，實(shí)現國家的長(cháng)治久安，作為一名工作人員要切實(shí)提高貫徹落實(shí)依法治國基本方略和堅持依法執政的自覺(jué)性，堅定法治觀(guān)念，樹(shù)立法治思維，掌握法治方式，身體力行，帶頭成為社會(huì )主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅定捍衛者，為法治中國建設和法治中衛建設夯實(shí)深厚的根基。
知法守法的心得體會(huì ) 篇12
農行河池分行正式啟動(dòng)“知法·守法·敬法”案例警示教育活動(dòng)。據了解，該行開(kāi)展警示教育活動(dòng)，是落實(shí)從嚴治黨、從嚴治行要求的有效途徑，是“創(chuàng )新發(fā)展、防控風(fēng)險、強化管理”現實(shí)需要，是提升員工合規觀(guān)念的必然要求。
本活動(dòng)主要內容包括：學(xué)展板、圖冊、警示錄；學(xué)《準則》和《條例》；學(xué)業(yè)務(wù)制度流程�；顒�(dòng)為時(shí)三個(gè)多月，分組織籌備、學(xué)習教育、總結通報三個(gè)階段進(jìn)行。
為了開(kāi)展好這項活動(dòng)，該行提出六點(diǎn)要求。一是加強領(lǐng)導，成立警示教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。二是落實(shí)責任。通過(guò)組織督導檢查、召開(kāi)推進(jìn)會(huì )和協(xié)調會(huì )等形式，密切關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況，認真解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，確�；顒�(dòng)各項要求落到實(shí)處。三是嚴明紀律。干部員工緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習思考，做到學(xué)習有筆記，討論有記錄，確保學(xué)習內容、時(shí)間、人員、效果四落實(shí)。四是加強宣傳�？偨Y安排部署、組織學(xué)習、檢查推動(dòng)等方面的好經(jīng)驗、好做法，運用正面宣傳和反面教育相結合、理念引導和案例警示相結合，形成警示教育的強大聲勢和濃厚氛圍。五是總結經(jīng)驗。認真總結活動(dòng)開(kāi)展情況，積累成功經(jīng)驗，彌補缺陷不足。既要不斷提高認識，更要不斷完善措施；既要實(shí)事求是評價(jià)成效，更要客觀(guān)查找問(wèn)題不足；既要注重工作層面的總結，更要注重思想層面的總結。要在總結中進(jìn)一步深化認識，以總結促提升。六強化考核。將“知法·守法·敬法”案例警示教育活動(dòng)納入各部室及各支行月度重點(diǎn)工作計劃。并納入機關(guān)部室和各行的綜合績(jì)效考核。
知法守法的心得體會(huì ) 篇13
日前，農行上虞支行舉辦“知法·守法·敬法”案例警示教育圖片展，并有計劃地組織各單位員工觀(guān)看，旨在讓全行廣大干部員工接受一次深刻的反腐倡廉警示教育，真正從案例中吸取教訓，做到遵紀守法，廉潔從業(yè)。
本次展覽以“知法·守法·敬法——寶貴人生路，珍惜每一步”為主題，多維度、多層次、多崗位，以生動(dòng)直觀(guān)的圖片和發(fā)人深省的文字，展出了近年來(lái)在銀行業(yè)發(fā)生的典型違法犯罪案例、農行處理違法違紀行為的各項規章制度以及《刑法》中涉及銀行從業(yè)人員的相關(guān)規定，具有極強的警示意義。
參加此次圖片展的農行員工說(shuō)，“我們將以此次警示教育為契機，在今后的工作中防微杜漸，警鐘長(cháng)鳴，筑牢思想防線(xiàn)，決不觸碰法律和制度的‘紅線(xiàn)’和‘底線(xiàn)’�！�
知法守法的心得體會(huì ) 篇14
根據上級關(guān)于《金山支行“知法守法敬法”案例警示教育活動(dòng)實(shí)施方案》，我們網(wǎng)點(diǎn)行長(cháng)高度重視，及時(shí)動(dòng)員全行員工積極學(xué)習，除了大家共同學(xué)習外，我們也充分運用下班的時(shí)候在家里勤奮學(xué)習案例警示教育和八個(gè)重要案防制度，自己不斷地勉勵自己，為爭做一名合格農行人而努力。
在勤學(xué)案例警示教育中，我們體會(huì )要時(shí)刻提升自身的業(yè)務(wù)素養和爭做合規守矩的農行人。
讀而思
我們營(yíng)銷(xiāo)人員需要積極主動(dòng)參加上級組織的培訓，或關(guān)于業(yè)務(wù)或關(guān)于合規，一切能夠讓我們提升的培訓我們應該主動(dòng)積極參與。我們營(yíng)銷(xiāo)人員，要時(shí)刻牢記“我的合規我負責，他人合規我有責”的宗旨，不得夸大、誤導宣傳及對非保本保息產(chǎn)品作保證承諾，不得違規代客保管銀行卡、存單、存折、身份證等憑證或證件，不得擅自轉介客戶(hù)給行外機構，不得與其聯(lián)系維護的客戶(hù)發(fā)生任何資金往來(lái)。對發(fā)現有違規代辦業(yè)務(wù)，應及時(shí)制止向上級匯報。
黨組織生活會(huì )上學(xué)習案例警示教育和八個(gè)重要案防制度
在勤學(xué)八個(gè)重要案防制度中，我們體會(huì )到要時(shí)刻牢記規范制度中所要求的一切，在實(shí)踐中自我監督。
思而踐
作為農行員工，我們漸漸熟知“我們什么該做什么不該做”，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系到自己、家人與同事們的生活與工作，我們需要立足自己的崗位，我們深知自己經(jīng)驗的匱乏和為人處事的不足。對于問(wèn)責制度的連鎖關(guān)系，我們更需要嚴格要求自己，保護自己的同時(shí)保護自己的領(lǐng)導，做一名合格的農行人。愛(ài)工作，愛(ài)生活，愛(ài)單位，這就是我們一名農行人應該所具備的精神。
總結
在此次勤學(xué)自勉的過(guò)程中，我們一直以周慕冰董事長(cháng)說(shuō)的話(huà)來(lái)教育自己，同時(shí)自我深刻地做反省。我們要不斷錘煉黨性，講規矩、守紀律，堅持高線(xiàn)、守住底線(xiàn)，既“干凈”工作，又“干事”服務(wù)。在今后的工作與生活中，我們將更加勤奮學(xué)習案例警示教育和勤奮學(xué)習八個(gè)重要案防制度，自我勉勵的同時(shí)盡可能地影響周?chē)耐�，為爭取做一名合格的農行人而努力終身!
知法守法的心得體會(huì ) 篇15
為加強從嚴治黨、從嚴治行,不斷強化法規法紀和反腐倡廉教育,日前,農行賓陽(yáng)縣支行根據《廣西分行“知法守法敬法”案例警示教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求,在全行開(kāi)展以“知法守法敬法”為主題的警示教育活動(dòng),時(shí)間自5月初開(kāi)始至8月末結束。
為搞好這次警示教育活動(dòng),該行成立警示教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,負責實(shí)施方案擬定、日常組織協(xié)調、分解任務(wù)、明確分工、落實(shí)責任和安排督導檢查等工作。該行采取座談、研討、演講、宣講等多種方式,豐富活動(dòng)內容�；顒�(dòng)重點(diǎn)學(xué)習了《中國農業(yè)銀行嚴格禁止員工行為的若干規定》等8個(gè)重要案防制度文件,明確黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作中堅持的“三個(gè)必須移送”、“三個(gè)重點(diǎn)追究”以及責任追究到位 “三條標準”;活動(dòng)還集中學(xué)習討論《區分行營(yíng)業(yè)部開(kāi)展“知法、守法、敬法”案例警示教育活動(dòng)方案》、農總行領(lǐng)導相關(guān)重要講話(huà)、《刑法》等警示教育內容,進(jìn)一步堅定從嚴治黨、從嚴治行的信心和決心。
同時(shí),該行剖析了近十年來(lái)農業(yè)銀行發(fā)生的貪污、挪用、違法發(fā)放貸款、非法吸收存款等案例,讓全行員工學(xué)習了解貪污、挪用、賄賂、失職、違法發(fā)放貸款、非法吸收存款、偽造金融票證等7種《刑法》中與銀行從業(yè)人員密切相關(guān)的罪名,對這些罪名的定義、構成要件、立案標準、司法解釋、量刑標準有了一定的掌握。通過(guò)警示教育學(xué)習,以案明紀,以案說(shuō)法,警醒干部員工深刻吸取教訓,從中引以為戒。
為扎實(shí)推進(jìn)警示教育活動(dòng),該行組織員工觀(guān)看上級行制作違法案例警示教育圖片展板,通過(guò)觀(guān)看錄像、現場(chǎng)講解、集中授課“三位一體”的方式,建立法紀法規和反腐倡廉教育實(shí)訓平臺,讓員工接受警示教育。同時(shí)制定學(xué)習計劃及時(shí)間表,明確學(xué)習內容,組織員工集中學(xué)習和自學(xué)。學(xué)習期間,該行要求每名員工要結合自身崗位職責及學(xué)習情況,撰寫(xiě)不少于一篇心得體會(huì )。同時(shí)通過(guò)座談會(huì )、研討會(huì )、宣傳欄或經(jīng)管網(wǎng)上刊載等多種形式,組織員工結合自身崗位實(shí)際, 說(shuō)感想、談體會(huì ),加強交流溝通,共同學(xué)習提高。
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