教育班會(huì )課心得體會(huì )（通用6篇）
我們心里有一些收獲后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的教育班會(huì )課心得體會(huì )（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
教育班會(huì )課心得體會(huì )1
生命是寶貴的，因為它只有一次，生命是美麗的，因為在這個(gè)世界上再也找不到一個(gè)相同的你。父母賦予我們生命，親人呵護我們成長(cháng)，學(xué)校老師培育著(zhù)我們。每個(gè)人的生命都承載著(zhù)太多的愛(ài)，蘊含著(zhù)太多的感動(dòng)。我們只有好好珍惜生命，活出精彩自我，才能回報所有愛(ài)我們的人。
“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有愛(ài)我的和我愛(ài)的親人與朋友，對了，我還有一顆感恩的心�！边@段文字出自在輪椅上生活了30多年的高位截癱的世界科學(xué)巨匠霍金之手。在常人看來(lái)命運之神對霍金苛刻到不能再苛刻了，口不能說(shuō)話(huà)，腿不能站立，身不能活動(dòng)，只有一根能工作的手指，一個(gè)能思維的大腦�？伤z毫沒(méi)有抱怨，反而感慨自己很幸福，其秘訣就在于他對生活充滿(mǎn)了感恩之心。
珍愛(ài)生命，活出精彩人生。感恩父母的養育之恩，因為我們成長(cháng)中的每一步都凝聚著(zhù)他們的心血;感謝老師的教誨之恩，因為他們的誨人不倦，我們才得到了專(zhuān)業(yè)的教育;感謝朋友的幫忙之恩，正因為他們的關(guān)心和撫慰，我們才有更多的力量面對挫折;感謝那些在我們生命中走過(guò)的或者早已把我們忘記的人，所有這一切都使我們慢慢成長(cháng)、學(xué)會(huì )堅強，逐漸走出了屬于自己的生命軌跡。
精彩的人生離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)讓我們視野更加開(kāi)闊，任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長(cháng)河中，聽(tīng)悠悠古韻傳承至今，吸納著(zhù)廣博的情懷，洗禮著(zhù)自己的靈魂。李白的豪氣，杜甫的憂(yōu)國，李煜的愁緒，讓我們在崇敬的同時(shí)，也對人生有了新的感悟，對生命賦予了新的內涵。讀書(shū)，定會(huì )使我們的生命更有意義。
揚起生命的風(fēng)帆，在波瀾壯闊的人生航程里，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生精彩，讓一個(gè)大寫(xiě)的生命，完成一次輝煌的生命之旅。
教育班會(huì )課心得體會(huì )2
今天我們班召開(kāi)了以生命安全教育為主題的班會(huì )，旨在調整同學(xué)們的心態(tài)，教育同學(xué)們在假期里與父母保持良好的關(guān)系，懂得體貼父母。珍視生命無(wú)論面對什么困難，都不應放棄，如今正是同學(xué)們青春期叛逆的時(shí)候，我們急需調整好心態(tài)，以開(kāi)朗豁達的態(tài)度，面對緊張的學(xué)習生活。
面對即將到來(lái)的寒假，強調學(xué)生與父母要保持良好的關(guān)系，如今我們正處于叛逆期，易與父母產(chǎn)生矛盾，父母對我們的愛(ài)是毋庸置疑的，我們要善于體察和理解父母的良苦用心。老師舉了著(zhù)名小提琴家陳美的例子，告訴我們父母對我們過(guò)于嚴苛的后果，同時(shí)也告訴我們，父母對我們的嚴格要求，正源于他們對我們的愛(ài)，正如老師推薦的一本繪本《猜猜我有多愛(ài)你》中所傳遞的價(jià)值觀(guān)一樣，而我們需要善于與父母溝通，不羞于向對方表達自己的愛(ài)，做到互相理解。
這雖然是次短暫的班會(huì )，但通過(guò)這次班會(huì )，我們調整了心態(tài)，積極面對考試，也更加懂得珍惜父母對我們的愛(ài)。在今后的學(xué)習生活中，我們要通過(guò)具體行動(dòng)去體貼父母，關(guān)心父母。
教育班會(huì )課心得體會(huì )3
x月x日下午，班級舉行了《珍愛(ài)生命，直面挫折》主題班會(huì )，這次班會(huì )是對同學(xué)們進(jìn)行生命教育，讓我們了解生命的意義。
老師以提出問(wèn)題“人生最寶貴的是什么”作為班會(huì )的開(kāi)頭，讓我們認識生命應該是美好的，生活應該是多姿多彩的。一個(gè)生命的逝去，是一個(gè)家庭乃至數個(gè)家庭“天空的塌陷”，而守護生命的意義，珍視生命的可貴，是我們中學(xué)生必不可少的一課。
《泰坦尼克號》的沉船視頻，讓我們加倍珍惜現在的幸福生活；叢璐，方嘉林，何雅涵，張宇軒同學(xué)朗讀的林清玄《生命的意義》，讓我們更加懂得“使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長(cháng)，每一天都對世界有一些奉獻”的價(jià)值所在。
在“大家一起說(shuō)”的環(huán)節里，我們觀(guān)看了張海迪和貝多芬的勵志故事，同學(xué)們備受鼓舞�；诖�，我們也談了自己在生活和學(xué)習中所遇見(jiàn)的挫折及克服的方法。
在班會(huì )的尾聲，班主任林老師進(jìn)行了講話(huà)，她肯定了此次主題班會(huì )成功的開(kāi)展，提及生命的重要性，再一次教育我們要珍愛(ài)生命，面對挫折時(shí)應理性對待。
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是上天的恩賜，我們不應該把生命浪費在浮華空洞的金錢(qián)、權勢、名利上，我們要對生命有一種端正、敬畏的態(tài)度，深刻理解生命的意義。
珍愛(ài)生命吧，美好的未來(lái)掌握在自己手中，堅強是我們的動(dòng)力，樂(lè )觀(guān)是我們的支柱，勇敢是我們的心態(tài)，我們尊重生命，知其之寶貴，我們不畏挫折，遇其而彌堅。相信吧，在未來(lái)，我們的生命一定會(huì )綻放出與眾不同的色彩的'！
教育班會(huì )課心得體會(huì )4
郴州市中小學(xué)主題班會(huì )競賽活動(dòng)郴州市涌泉小學(xué)20xx年5月xx日本次活動(dòng)，共聽(tīng)了12節主題班會(huì )課。這些優(yōu)秀班主任的主題班會(huì )課給了我很大的啟示，也改變了我對班會(huì )課的認識，自己感覺(jué)收獲頗多，下面簡(jiǎn)單從三個(gè)方面闡述一下自己的心得體會(huì )。
一、主題班會(huì )課的綜述
下面簡(jiǎn)單介紹一下自己的聽(tīng)課感受。
丁兆慧老師的班會(huì )主題是階段總結表彰，主要的內容是通過(guò)頒發(fā)了十幾個(gè)獎項鼓勵學(xué)生激勵學(xué)生，同時(shí)為規范學(xué)生的行為習慣奠定基礎。本次班會(huì )的主線(xiàn)是由學(xué)生來(lái)導演，班主任更多的是服務(wù)于學(xué)生。周奇濤老師的班會(huì )主題是學(xué)會(huì )溝通、走近父母。通過(guò)舉身邊的例子以及通過(guò)誦讀、學(xué)習了幾篇文章，讓學(xué)生體會(huì )父母的艱辛和對自己的期盼。對于自身存在的問(wèn)題進(jìn)行總結和反思，同時(shí)強調了理解父母的必要性以及如何通過(guò)交流表達自己對父母的感激之情和回報之意。整堂班會(huì )課學(xué)生的投入程度較高，也收到了良好的效果。
李瑞杰老師的班會(huì )主題是如何增強班級的凝聚力，這是一個(gè)班級是否具有戰斗力的關(guān)鍵所在。本次班會(huì )在《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》的旋律中開(kāi)場(chǎng)，中間穿插了抗震救災、嫦娥奔月的主題視頻短片，很好的為學(xué)生展現了團結的重要性。同時(shí)班級學(xué)生的積極發(fā)言對存在問(wèn)題的直言不諱的態(tài)度以及對于班級建設的獻言獻策體現了學(xué)生對于班級的熱愛(ài)，這也是班級凝聚力的一種體現。本次班會(huì )師生圍繞主題共同探討，取得了良好的效果。
李斌老師的班會(huì )主題是勤奮、自信、行動(dòng)。首先學(xué)生上臺演講并在黑板上寫(xiě)出自己喜歡的一句話(huà)。然后通過(guò)小故事的形式為勤奮、自信、行動(dòng)做了很好的詮釋。同學(xué)們在實(shí)例面前認清了差距，對勤奮、自信、行動(dòng)有了更深的認識。李老師通過(guò)播放俞敏洪的視頻激發(fā)了學(xué)生的斗志，最后在劉德華演唱的《今天》中班會(huì )順利結束。
王亞峰老師的班會(huì )主題是珍惜今天，勤奮學(xué)習。班會(huì )在小合唱《中國》中拉開(kāi)帷幕。整個(gè)班會(huì )的內容充實(shí)，形式多樣，通過(guò)播放哈佛大學(xué)圖書(shū)館的訓言以及讓同學(xué)們積極討論發(fā)言等形式讓同學(xué)們認清自己的位置，清楚自己的處境，讓自己能夠在高三的生活中做到勤奮、惜時(shí)，實(shí)現自己的理想。
二、主題班會(huì )課的共同特點(diǎn)
雖然五位班主任的班會(huì )課主題不同（有的是表彰會(huì )，有的是總結會(huì )，有的是勵志會(huì )），年級不同（有三年級，有四年級也有六年級），但是班會(huì )課還是具有很多的共同特點(diǎn)，我簡(jiǎn)單地闡述一下自己的感受。
1.學(xué)生的主體地位得到了充分的展現
班會(huì )課中，每一位老師都很好的體現和突出了學(xué)生的主體地位，有的老師是通過(guò)讓學(xué)生主持班會(huì )進(jìn)程，有的則是充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行交流探討、積極發(fā)言來(lái)展現學(xué)生的主體地位。這一點(diǎn)是對我觸動(dòng)最大的。
2.學(xué)生的參與度高，班會(huì )的效果明顯
這些班主任的班會(huì )課都體現了學(xué)生的良好參與性。師生在班會(huì )課中交相呼應。通過(guò)不同層面、不同視角的表述，很好的詮釋了班會(huì )的主題，學(xué)生的積極發(fā)言和交流和好的展現了學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)和看法，比起那些華而不實(shí)的表演課，這樣的班會(huì )課能夠讓人學(xué)到更多東西。
3.班會(huì )的原汁原味讓人回味無(wú)窮
班主任的班會(huì )課無(wú)疑是優(yōu)秀的，但絕不是完美的。正是因為這不完美，它才是真實(shí)的，是原汁原味的，是值得我們學(xué)習和借鑒的。他們的班會(huì )課正切中了我們的教學(xué)和管理中存在的問(wèn)題，提出了一些解決問(wèn)題的辦法，也留下了很多的疑惑，正是這樣，才促進(jìn)我們的進(jìn)步，引發(fā)我們的思考和反思。
三、主題班會(huì )課給我的啟示
以前，我以為班會(huì )課就是班主任講，學(xué)生們聽(tīng)。有必要的時(shí)候學(xué)生們認真去記，按要求去做。學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有體現出來(lái)，更不用說(shuō)參與度和主體性了。以下是我的一點(diǎn)思考。
1.真正把班會(huì )課當成是一堂課
把班會(huì )課上好的前提是真正地把班會(huì )課當成是一堂課來(lái)對待。因此，要認真備課，準備材料，認真上課，認真反思，認真總結。正是由于我們對于班會(huì )課的不重視才導致我們的班會(huì )課沒(méi)有取得應有的效果。
2.把班會(huì )課的主角變成學(xué)生
以往的班會(huì )課總是班主任從頭講到尾，沒(méi)有學(xué)生的參與，更沒(méi)有學(xué)生的活動(dòng)，學(xué)生完全是聽(tīng)眾。這種局面如果不改變就無(wú)法取得進(jìn)步。因此，我們一定要改變觀(guān)念，把話(huà)語(yǔ)權還給學(xué)生，讓學(xué)生從跑龍套變成主角。
教育班會(huì )課心得體會(huì )5
高中生正處在十六歲到二十歲年齡段，青春年少，朝氣蓬勃而又熱情奔放，富有活力，是一個(gè)從幼稚走向成熟、獨立性與依賴(lài)性并存的時(shí)期，也是思想單純、情緒化、好走極端、極易沖動(dòng)的時(shí)期。因此，針對這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，班主任對其進(jìn)行教育的手段和方式具有多樣性和復雜性。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教育實(shí)踐，我認為成功地開(kāi)展主題班會(huì )是促使學(xué)生由幼稚走向成熟的一個(gè)有效的教育活動(dòng)。
首先，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，能夠提高班級干部的管理能力。班級干部是班級管理的核心，又是班主任的得力助手，培養班干部，有利于班主任更好地管理班級，也有利于班干部自身素質(zhì)的提高。在開(kāi)展主題班會(huì )的活動(dòng)中，從定主題、具體策劃到創(chuàng )作素材、選主要參與人員等方面，都能很好地挖掘、培養班干部的潛在管理能力，包括策劃能力、組織能力、人際協(xié)調能力、語(yǔ)言表達能力等等，通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使班干部的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)更上一個(gè)臺階。
其次，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，能夠發(fā)現和培養學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，增強學(xué)生的自信力，為班級注入新的活力。主題班會(huì )的內容豐富多彩，形式多種多樣，每一位學(xué)生都能找到適合自己的角色。如：有組織能力和隨機應變能力的可選擇主持，幽默、表現力強的可參與小品表演，普通話(huà)話(huà)標準的可參與詩(shī)文朗誦，動(dòng)手能力強的可參與道具設計與制作，喜愛(ài)唱歌的可參與獨唱、合唱或歌舞表演等，這樣既鍛煉了學(xué)生自身能力，又能夠發(fā)現和培養學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，增強學(xué)生的自信力，為班級注入新的活力。
第三，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )能夠促進(jìn)團體間的協(xié)作能力，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)咸，增強班級凝聚力。奧斯特洛夫斯基告訴人們：“要永遠覺(jué)得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路和開(kāi)始�！笔堑�，團結就是力量。通過(guò)主題班會(huì )的開(kāi)展，能夠促進(jìn)班委與班委、班委與同學(xué)、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的情感，使班級每一個(gè)成員都更好地認識自己在集體中的重要性�！皩⒆约鹤兂梢坏嗡�，去體會(huì )大海的力量�！背晒Φ闹黝}班會(huì )往往能使班級中每一個(gè)成員獲得更多的自信和心靈的感觸，從而真正使自己融入班級，增強班級凝聚力。
教育班會(huì )課心得體會(huì )6
20xx年4月13日，很榮幸地參加了山東省中小學(xué)班主任高級研修班的學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，我們有幸聆聽(tīng)到丁如許教育專(zhuān)家、申淑敏優(yōu)秀班主任的精彩報告，這次學(xué)習給我的班主任管理工作以不少啟發(fā)，感悟良多。在此，與各位同仁分享。
一、做班主任要勤于學(xué)習
1、學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)理論，提高自身的理論素養。
2、學(xué)習優(yōu)秀班主任的好的經(jīng)驗。利用各種途徑和手段，如通過(guò)聽(tīng)取經(jīng)驗介紹、聆聽(tīng)報告、網(wǎng)絡(luò )等學(xué)習他人的經(jīng)驗。多讀一讀教育專(zhuān)家們推薦書(shū)籍：“班主任的兩刊一報”《班主任》《班主任之友》《德育報》�！督裉煳覀冊鯓幼霭嘀魅巍罚ㄖ袑W(xué)卷）、《新世紀班主任必讀》、《愛(ài)心與教育》（李鎮西）、《中國著(zhù)名班主任思想錄》、《班主任工作漫談》（魏書(shū)生）、《帕夫雷什中學(xué)》（蘇霍姆林斯基）、《魅力班會(huì )課》（丁如許）。三個(gè)網(wǎng)站：魏書(shū)生教育思想研究室、丁如許德育特級教師工作室。兩個(gè)博客：魏書(shū)生的blog、教育在線(xiàn)博客。
二、做班主任要善于思考
1、對他人經(jīng)驗或理論的思考。在借鑒他人經(jīng)驗或利用前人理論開(kāi)展班主任工作的時(shí)候，要根據實(shí)際情況，認真思考分析，以求有較好的實(shí)效。
2、對自身經(jīng)驗的思考，即反思。反思，縮短成長(cháng)的時(shí)間。每個(gè)班主任在工作中都有其自身好的經(jīng)驗，把這些經(jīng)驗加于總結、反思、提升，你就可能會(huì )有更好的經(jīng)驗，這樣等于是加快了自身的成長(cháng)。
三、做班主任要勇于實(shí)踐和創(chuàng )新
1、勇于實(shí)踐。實(shí)踐出真知，他人經(jīng)驗再好、前人理論再高明，如果不付諸于實(shí)踐，那也只是一紙空文，沒(méi)有實(shí)際價(jià)值。
2、勇于創(chuàng )新。有創(chuàng )新才有發(fā)展，我們不能停留于他人經(jīng)驗和前人理論，我們要根據職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，做一些別人沒(méi)有做過(guò)的事情，進(jìn)而形成自己的鮮明特色。
四、做班主任要懂得積累
聽(tīng)了丁如許教授的《打造魅力班會(huì )課》和申淑敏老師的《美麗的情感教育》的報告，我感觸很深。
1、關(guān)注生命的成長(cháng)過(guò)程，用文字記錄成長(cháng)，用影響定格青春。要利用好教師的三件法寶：相機——捕捉成長(cháng)的每一個(gè)瞬間；手機——短信傳遞每一份真情；網(wǎng)絡(luò )——留下成長(cháng)的每一個(gè)足跡。利用博客、播客、魅客、印客記錄下學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程。讓學(xué)生感受到尊重、關(guān)懷。班級博客成為家園、成為交流平臺、成為美好回憶、成為自覺(jué)維護網(wǎng)絡(luò )道德的場(chǎng)所。
2、關(guān)注教師自身的成長(cháng)，堅持寫(xiě)教學(xué)日記�！皼](méi)有教師的快樂(lè )就沒(méi)有學(xué)生的快樂(lè )，沒(méi)有教師的成長(cháng)就沒(méi)有學(xué)生的成長(cháng)�！苯處煈摪炎约旱慕逃虒W(xué)感受或經(jīng)驗用日記的形式記錄下來(lái)，可以建立自己的博客，這樣逐步積累、反思，可以錘煉語(yǔ)言、錘煉思想，寫(xiě)出高水平的文章。使班主任教師的境界得以不斷提高。
五、做班主任要學(xué)會(huì )交流與合作
1、學(xué)會(huì )和學(xué)生的交流與合作
2、學(xué)會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的交流與合作
3、學(xué)會(huì )和各任課老師及其他教育工作者的合作與交流
4、學(xué)會(huì )和同行的交流與合作交流是學(xué)習，是錘煉語(yǔ)言，也就是錘煉思想。班主任應該利用各種機會(huì )、各種手段、各種載體和同行進(jìn)行交流�，F在互聯(lián)網(wǎng)非常發(fā)達，我們可以利用QQ、博客、播客、論壇等結識許多有名教育專(zhuān)家、優(yōu)秀班主任，爭取和他們進(jìn)行交流、向他們學(xué)習一些新理念、新做法。也可以和他們互通有無(wú)，在不同層面上進(jìn)行合作。畢竟一群人的力量要比一個(gè)人的力量要強得多。
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