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上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì )（精選16篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編整理的上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇1
教育孩子基本上是所有我們做父母最關(guān)心的話(huà)題，孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，家庭教育是孩子啟蒙的第一課堂，孩子的性格、愛(ài)好、品德養成乃至長(cháng)大后走向社會(huì )，都與家長(cháng)給予孩子的感悟和教育的方法息息相關(guān)，所以，做父母的無(wú)論你有多忙，都希望你能給孩子更多的關(guān)心和更多的陪伴，這樣才能讓孩子更健康的成長(cháng)。我是馬成駿的母親，我把我這幾年教育孩子的心得體會(huì )總結如下：
1、父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng )造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的.教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì )看到孩子與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓成俊說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺(jué)得，經(jīng)常對孩子發(fā)火，會(huì )出現兩種結果。一是他已經(jīng)習以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)有什么大不了的事，二是會(huì )因為他膽小而懼怕你，使他對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會(huì )報喜不報憂(yōu)，家長(cháng)就了解不到孩子的真是情況，這樣教育起來(lái)就會(huì )被動(dòng)。
6、鼓勵孩子多運動(dòng)，陪孩子玩球、騎腳踏車(chē)、游泳…多運動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì )讓他變的更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動(dòng)中發(fā)現樂(lè )趣與成就感。
教育孩子這是一個(gè)長(cháng)久的話(huà)題，從孩子出生到成年，我們做父母的無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考該怎樣教育孩子，成功的教育孩子，這將是我們送給他們最大的財富。
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇2
父母就是孩子最好的老師，父母就應注意平時(shí)生活中的細節問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書(shū)學(xué)習、做一個(gè)有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長(cháng)學(xué)習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(cháng)。
當今社會(huì )的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。望子成龍、望女成鳳就是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養成一個(gè)獨立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì )生活中的獨立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其就是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭就是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則就是孩子的影響，就是多么的巨大與深遠。以下便就是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì )。
第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養。我們一向沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習什么，只就是在孩子提問(wèn)的'時(shí)候認真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書(shū)上方教她認一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自我學(xué)會(huì )放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽(tīng)，使她對學(xué)習有著(zhù)深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，的培養。重視孩子的道德培養，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)。我們做父母的就是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話(huà)，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現父母做錯了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時(shí)也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長(cháng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當成一個(gè)獨立的人來(lái)看待，就務(wù)必多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì )換位思考，如果就是我們父母自我遇到同樣的問(wèn)題就應怎樣做，就是會(huì )像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀(guān)念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長(cháng)的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會(huì )涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會(huì )獨立思考，讓孩子有自我的潛力與知識。
上述這些只就是我平時(shí)教育孩子的一些心得，此刻就是獨生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長(cháng)，出類(lèi)拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇3
家庭就是孩子的第一所學(xué)校，父母就是他們的啟蒙老師。家庭教育就是通往社會(huì )的一座橋梁，對孩子個(gè)性、人格魅力、健康成長(cháng)起著(zhù)極其重要的作用，作為“80后”的家長(cháng)，以下就是我們培養女兒成長(cháng)的幾點(diǎn)心得：
一、培養孩子有一顆“感恩”的心。
孩子就是上天送給我們的一個(gè)最大的禮包，他們能讓我們在中年的時(shí)候回歸自然，能讓我們浮躁的心寧靜下來(lái)，同時(shí)他們至少有一半像我們自我，給一個(gè)讓我們看到自我童年縮影的機會(huì )，孩子更就是帶給我們生活的期望、體驗到生命的好處與價(jià)值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。
我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個(gè)小孩，每次來(lái)信時(shí)，我都會(huì )讀給女兒聽(tīng)，讓她明白，生活在這樣經(jīng)濟發(fā)達的地方，這樣的環(huán)境，她就是有這么的幸運，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。
二、培養孩子“學(xué)習”的獨立性。
素質(zhì)教育對孩子的要求與我們所應對的應試教育大相徑庭。首先教育要讓孩子有一個(gè)完整的人格，這一點(diǎn)十分重要，不就是孩子學(xué)會(huì )了什么：學(xué)會(huì )了彈琴、舞蹈等，一個(gè)人的一生就是人格不斷完美的過(guò)程，如果不就是這樣，我們就可能培養出高智商、高破壞力的壞蛋了。
教育孩子的過(guò)程實(shí)質(zhì)就是讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，也就是養成一個(gè)良好行為習慣的過(guò)程。學(xué)會(huì )學(xué)習比努力學(xué)習更重要，比如說(shuō)，孩子在學(xué)習數學(xué)，關(guān)鍵不就是答對了多少題目，而就是用什么方法答對的，一旦孩子領(lǐng)悟到了方法，再做多少題都不會(huì )困難了。
平時(shí)，在家里要多放些圖書(shū)、報紙、雜志，小孩會(huì )自我拿起來(lái)看的。作為家長(cháng)的我們也要時(shí)不時(shí)地讀兩段給他們聽(tīng)，讓他們覺(jué)得讀書(shū)就是人人都要做的'事，這對后面的學(xué)習習慣大有好處。盡量少看電視，因為電視機容易讓人不思考，不得成長(cháng)。在這個(gè)信息時(shí)代，作為新一代的家長(cháng)，我們要利用網(wǎng)絡(luò )給他們留下一個(gè)完美、快樂(lè )的童年�。ㄎ⒉┲械拿烤湓�(huà)都就是出自于女兒的口，我們只就是做“幫工”，這樣既培養了女兒的表達潛力，同時(shí)也記錄了她的成長(cháng)經(jīng)歷）
三、培養孩子的自理潛力。
孩子自理潛力的構成有助于培養孩子自信心、職責感、處事潛力，對今后生活產(chǎn)生深遠的影響。隨著(zhù)孩子愈來(lái)愈大，她的生活范圍由家庭擴展至團體校園生活，在逐漸社會(huì )化的過(guò)程中，她需要學(xué)習更多的自理潛力，以應付生活所需，如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應從家開(kāi)始培養，并且能夠收到良好的效果。
我們在訓練孩子的自理潛力的時(shí)候，除了訓練孩子自我管理自我的日常生活以外，還要個(gè)性強調訓練孩子學(xué)做家務(wù)。如讓孩子自我洗澡，洗襪子，買(mǎi)東西，甚至拖地等。家長(cháng)在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心，孩子主動(dòng)幫忙做家務(wù)應得到鼓勵。家長(cháng)還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事，而就是要培養他們獨立、勤勞、剛強、負職責的心理品質(zhì)，以及鍛煉他們的自理潛力。
以上只就是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì )。女兒在不斷地成長(cháng)，作為新一代的家長(cháng)，我們要多學(xué)習新的家教知識，讓新一代的小朋友“學(xué)”得開(kāi)心，“活”得有價(jià)值，不斷地完善“人格魅力”，讓他們“活”出“真的自我”。
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇4
轉眼，袁嘉越入園已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應了幼兒園的生活。 袁嘉越原本是一個(gè)害羞、內向、怕生人的孩子，通過(guò)在幼兒園這一段時(shí)間的成長(cháng)，各方面都有了明顯的進(jìn)步，這是我們做家長(cháng)感到最欣慰的， 在全體教師們備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我們真切地感受著(zhù)她在一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子的.這些變化離不開(kāi)老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂(lè )，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導及全班的老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝!
我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力，老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。她們默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。
說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始我們把袁嘉越送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察我發(fā)現幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感�，F在，每天去幼兒園成為袁嘉悅最開(kāi)心的事情，作為家長(cháng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝老師們。
千言萬(wàn)語(yǔ)，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開(kāi)心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責任心、愛(ài)心和奉獻精神的幼兒園。我們相信，孩子的明天會(huì )更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長(cháng)，我們從心底感謝園領(lǐng)導及全班全體教師對孩子成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。祝園領(lǐng)導及全班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè )!
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇5
我的女兒三周歲多了，在幼兒園小三班。隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，發(fā)現她在不斷地變化，有讓人欣慰的，也有不如意的地方。如何對女兒進(jìn)行及時(shí)的教育引導，促使她健康成長(cháng)，我一直在不斷思索、探索。
一、逐步改變以自我為中心
女兒一生下來(lái)，就有一大家圍著(zhù)，好吃的好喝的都先滿(mǎn)足她。一開(kāi)始我想孩子小，什么也不懂。直到有一天我想讓她把手中的食物分一點(diǎn)給我時(shí)，她直搖頭，連說(shuō)不行時(shí)，我才意識到，在不知不覺(jué)中我們已培養了她的自私行為。于是我開(kāi)始注意糾正這一不良習性。首先跟她爺爺奶奶說(shuō)，有好東西千萬(wàn)不要省給她一個(gè)人吃，大家都要吃。接著(zhù)我特意選一些正面題材的`故事、兒歌，對她進(jìn)行熏陶，跟她講道理。然后在有好吃的東西時(shí)，我先提醒她怎么做，當她做得好時(shí)，我們都表?yè)P她，鼓勵她�，F在女兒在這方面已經(jīng)好多了。但是要讓她能時(shí)刻想到別人，我想還有很長(cháng)得路要走，還在于我們家長(cháng)不斷得教育。
二、注重與女兒交流、溝通，培養親子感情。
孩子雖小，卻也是一個(gè)獨立得個(gè)體，有自己的興趣愛(ài)好，有自己的思維想法。做為家長(cháng)要學(xué)會(huì )洞察孩子的內心世界，了解她的點(diǎn)滴變化。而經(jīng)常性地及時(shí)地交流溝通時(shí)最基本有效地方法。每天下班回家，我總要把女兒抱在腿上，詢(xún)問(wèn)她在幼兒園里的情況。例如：吃了些什么？老師教了什么了？你喜歡那個(gè)小朋友等等。當她和我交流時(shí)，我就會(huì )用比較夸張的語(yǔ)氣、神情，讓她愿意和我交流。尤其是當了解她又學(xué)了新兒歌、舞蹈或英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì )請她為全家表演或請她當小老師教我們，并給予掌聲鼓勵。
睡覺(jué)前在床上是女兒和我最快樂(lè )的時(shí)候。翻跟頭、撓癢癢、講故事，女兒會(huì )不時(shí)地哈哈大笑，會(huì )摟著(zhù)我的脖子，親親我的臉，這時(shí)我們感到彼此擁有對方是多么幸福。有苦有樂(lè )，有喜有憂(yōu)，在教育女兒的過(guò)程中，也教育著(zhù)我自己。這真的是一門(mén)藝術(shù)！
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇6
自我們小時(shí)候起印象中的家長(cháng)會(huì )就是通報式的，最多也就通報加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，不僅形成創(chuàng )意別出心裁，內涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì )分享如下：
一、會(huì )場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流，說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了，我也算 積極的家長(cháng)分子，家長(cháng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(cháng)仍對不上號是哪個(gè)寶爸/寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對號！家長(cháng)認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì )，輕松活潑的氛圍，樂(lè )在其中，大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛煉了！
三、車(chē)輪轉轉轉游戲，特別像拓展訓練時(shí)的`團隊做戰，這是本次家長(cháng)會(huì )我點(diǎn)贊最多的環(huán)節，家長(cháng)們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織能力和團隊協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達成共識并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利！ 這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習很開(kāi)心。
四、澎湃的心情下通報配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，特別感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng )意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng )意的集體中讓我感到驕傲，在最后我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(cháng)怎么能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將美好！
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇7
父母對子女的影響是一輩子的，家庭教育的力量是無(wú)形的。要做一個(gè)合格的父母的確是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。
一、首先教孩子做人做事先做人，人格的魅力要勝過(guò)任何地位和金錢(qián)。所以首先注重的是對孩子人格的培養，做人要大氣，不要太計較利益；對人要有愛(ài)心，善于寬待別人；取得成績(jì)不要驕傲，碰到困難不要氣餒。
二、創(chuàng )良好家庭氛圍。以前實(shí)行的是家長(cháng)制，大都家庭沒(méi)有民主可言，為了保持家長(cháng)的尊嚴，即使家長(cháng)錯了，也不允許孩子冒犯家長(cháng)，家庭氣氛很壓抑、凝重，不利于孩子思想的放飛，以致孩子的思維不活躍。所以要盡可能在家中營(yíng)造寬松的氛圍，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成寬容、忍耐、客觀(guān)平和的心態(tài)。但為了保持家長(cháng)的尊嚴，我們家長(cháng)教育孩子尊敬長(cháng)輩的同時(shí)，必須多學(xué)習，少讓孩子難倒，才能樹(shù)立威信。
三、培養良好的習慣。我以為無(wú)論學(xué)習還是生活從小都要養成良好的習慣。學(xué)習習慣好了，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習效果好，所以我總是要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候要認真做，玩的時(shí)候也要痛快的玩；有個(gè)好的生活習慣將會(huì )終身受益，自己感覺(jué)好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學(xué)會(huì )自理能力，同時(shí)注意對孩子待人接物、衛生等習慣的培養。
四、提供鍛煉的機會(huì )。不要總以為孩子小，太多事情做不好，當遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，也可鼓勵他實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，以堅強的意志戰勝困難。還要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養孩子獨立做事、獨立處理問(wèn)題的能力，能力的培養對孩子將來(lái)的生活一定會(huì )有所幫助。
五、鼓勵總比打擊好。以前孩子讓我受氣我也會(huì )發(fā)怒，但結果往往不如人意，后來(lái)我改變了方法，用鼓勵代替責罵發(fā)現效果更好。因此，要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助，有進(jìn)步應肯定，遇挫折時(shí)，要疏導，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。
六、以身作則很重要。孩子成長(cháng)的過(guò)程，其很多言行是仿效父母的，因此，做父母的在孩子面前要時(shí)常注意自己的言行。
七、教育要把握時(shí)機。有的時(shí)候你說(shuō)了好多次孩子就是聽(tīng)不進(jìn)去，反而覺(jué)得你很煩，有的場(chǎng)合你講了他會(huì )很生氣，因為孩子也有自尊心的，教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，也要把握好時(shí)機。舉個(gè)例子吧，一次，我發(fā)現孩子的.有些壞習慣需要改正，我們爬山的時(shí)候他接受我的建議，就是互相評講一下優(yōu)缺點(diǎn)，講了之后，我們互相保證今后要改正對方指出的缺點(diǎn)，后來(lái)他那個(gè)壞習慣真的都改了。
八、需留點(diǎn)玩的時(shí)空。孩子需要童真，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧。玩可以培養孩子的社交能力和素質(zhì)，鼓勵孩子與人交往，不應以“妨礙學(xué)業(yè)”，不讓他去交往，更不要把孩子的同伴粗暴地趕走。有針對性地引導孩子以多種形式參與社交，學(xué)會(huì )綜合運用語(yǔ)言表達、通訊、運動(dòng)旅游等途徑，并培養誠信意識、現代意識。要留給孩子一定時(shí)間的玩，要定期的帶孩子到戶(hù)外旅游給以玩的空間，以增加孩子的知識面，不要給孩子超負荷的壓力，滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習計劃喘不過(guò)氣來(lái)，要留給孩子創(chuàng )新的時(shí)間。
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇8
在爸爸媽媽的精心呵護下，兒子漸漸長(cháng)大了，身為父母，對孩子寄對予了許多期望，期待他能夠長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人。于是，我選擇了一人比較理想的幼兒學(xué)校----階梯幼兒園，我希望自己的孩子在那里能夠受到良好的教育，讓他擁有一個(gè)健康、完美、善良的`心靈。
在幼兒園里，我的孩子從一個(gè)不會(huì )自己吃飯、撒尿到現在的樣樣都會(huì )，并且讓我深深感到兒子是一個(gè)不甘落后、自尊心極強的孩子。有一天放學(xué)回家，我問(wèn)兒子今天表現的怎樣，兒子說(shuō)：“不好”，我很廳怪，就問(wèn)：“為什么呢?”兒子也說(shuō)不具體，于是我給老師打了一個(gè)電話(huà)，了解到今天兒子和另外幾個(gè)小朋友因為不太熟悉《三字經(jīng)》，老師在教室外邊多教了他們一會(huì )兒，晚了一會(huì )兒吃飯，然后他就哭了，認為自己表現的不好。我知道后，我認真地對兒子說(shuō)：“這不能說(shuō)你今天表現的不好呀，老師沒(méi)有批評你，老師犧牲自己的時(shí)間單獨多教你們那是因為你不會(huì )，老師那樣做是為你好，是對你負表，你知道嗎?”兒子大概是聽(tīng)懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“以后你天天教我念《三字經(jīng)》吧，我想和小朋友們一起吃飯�！蔽腋吲d地笑了，把兒子輕輕地摟在了懷里。從此以后，每天睡覺(jué)前，兒子都對我說(shuō)：讀完《三字經(jīng)》再睡�？吹絻鹤訌膭傞_(kāi)始不愛(ài)學(xué)《三字經(jīng)》，到現在的主動(dòng)學(xué)習，我感到很欣慰。在這里，我要感謝老師對我兒子的認真，負責和幫助，當然嘍，我也希望老師能夠經(jīng)常對他鼓勵、表?yè)P哦!
兒了還是一個(gè)小淘氣，愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)，在家有時(shí)會(huì )把紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是;有時(shí)會(huì )把抽屜不停地打開(kāi)、關(guān)上，樂(lè )此不疲;有時(shí)會(huì )洗手時(shí)用手去堵水管、玩香皂，自我控制力不好。我時(shí)常擔心兒子在園里是否能和小朋友相處好，上課時(shí)是否能夠集中精力、認真聽(tīng)講。在我每次看見(jiàn)他那樣淘氣時(shí)，我就要嚴厲斥責他，但我發(fā)現這樣做效果并不好，原因是孩子的逆反心理反強，好奇心、表現欲都很強，對很多事情都會(huì )表現出極強的探索欲，你越是不讓看、不讓做的事情，他偏偏越想去看去做，他喜歡引起我們的注意，他福利費做，也只是單純地想實(shí)驗自己的奇思妙想。想到這兒以后，再看到他那樣淘氣時(shí)，我就不再那么嚴厲的斥責他了，只是告訴他玩時(shí)小心點(diǎn)，別把自己弄臟了，別碰住自己等等。這們做他反面聽(tīng)話(huà)多了，也不再和你背道面馳了。
當然，在教育兒子過(guò)程中，我有時(shí)感到很迷茫，很力不從心，不知道該怎樣做，我會(huì )向有經(jīng)驗的老師多多學(xué)習，我也希望在兒子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠得到老師的更多的幫助，能夠對我兒子做好正確的引導和指導，讓我們共同努力培養孩子，為孩子長(cháng)大后能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力打下良好的基礎!
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇9
時(shí)光匆匆流逝，轉眼間我的孩子已經(jīng)上大班了。我的兒子叫xxx是xx幼兒園大三班的小朋友想起養育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有幸苦，但更多的是幸福和歡樂(lè )。每個(gè)孩子都是父母的天使，當看到孩子歡樂(lè )的笑臉時(shí)所有的煩惱都會(huì )隨風(fēng)而去。孩子的養育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我一向在學(xué)習摸索。雖然網(wǎng)絡(luò )上充斥著(zhù)眾多的育兒經(jīng)驗，也郵購了不少育兒方面的典籍，那些堪稱(chēng)完美的育兒理念在具體的實(shí)踐過(guò)程中總是步履維艱，因為每個(gè)孩子的成長(cháng)歷程都不盡相同，在照搬經(jīng)典的過(guò)程中總感覺(jué)孩子不按套路出牌。所以，隨著(zhù)孩子年齡和閱歷的增長(cháng)，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養育我家寶貝的一些體會(huì )。
一、重視教育，父母的教育、孩子的教育
現如今，怎樣如何引導孩子身心健康、歡樂(lè )幸福地成長(cháng)就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長(cháng)比學(xué)習知識更重要。在孩子還沒(méi)入園以前，我就買(mǎi)了許多關(guān)于怎樣教育孩子的書(shū)籍比如《喂故事書(shū)長(cháng)大的孩子》《培養孩子的英文耳朵》《不能錯過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎樣聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》《如何說(shuō)孩子才能和平相處》《解放父母解放孩子》《父母不該做的一件事》《優(yōu)秀是夸出來(lái)的》包括《幼兒心理學(xué)》等等在我的理念中沒(méi)有教不會(huì )的孩子僅有不會(huì )教的父母，父母是孩子的第一位教師，你的言行舉止都會(huì )影響孩子，僅有你做到一位合格的父母你才能教育出一位合格的孩子。
在西方國家我們看到的是開(kāi)放自由，可是他的細節有很多的硬性規定比如你的孩子在上幼兒園的時(shí)候他沒(méi)有做到學(xué)校的要求那么校方會(huì )要求你的孩子去看心理醫生直到做到校方的要求為止，如果還做不到那么孩子的父母必須去參加父母培訓學(xué)校去學(xué)會(huì )如何做一位合格的父母。直到能把你的孩子教育好才能把你的孩子送到學(xué)校繼續上學(xué)。這是我老公他哥哥從國外回來(lái)告訴我的。在回過(guò)頭看我們國內的教育真的是感到天壤之別。所以在教育孩子這一塊我覺(jué)得首先我們做父母的必須先去學(xué)習該如何做一位合格的父母，再去教育我們的孩子。
在我孩子很小的時(shí)候小宇是聽(tīng)著(zhù)搖籃曲睡覺(jué)的，在一歲半左右的時(shí)候是玩著(zhù)點(diǎn)讀筆學(xué)講故事學(xué)唱兒歌慢慢長(cháng)大的為此買(mǎi)了很多關(guān)于每個(gè)年齡階段適合他的故事書(shū)、積木、玩具來(lái)加強他的大動(dòng)作、精細動(dòng)作、情感、認知、語(yǔ)言、社會(huì )各方面的鍛煉，經(jīng)常帶他一齊去找小朋友玩，認識不一樣性格的孩子教會(huì )他怎樣和小朋友相處、遇到同時(shí)喜歡的玩具在不搶玩具的情景下如何跟小朋友溝通。為此我還買(mǎi)了《兒童情緒管理與性格培養繪本》來(lái)給他講故事，讓他在不一樣的故事中學(xué)會(huì )怎樣去溝、怎樣交流、怎樣管理自我的情緒。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)繪本的數量也越來(lái)越多比如《365夜兒童睡前故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《不一樣的卡梅拉》《Biscuitseries》《外研社麗聲拼讀故事會(huì )》《兒童古典音樂(lè )繪本》等，每一天都是伴隨一個(gè)個(gè)既優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)又蘊含哲理的童話(huà)故事入睡。直到此刻，孩子每晚都必須聽(tīng)完至少一個(gè)故事才肯睡覺(jué)。孩子最喜歡的影片是《喜羊羊與灰太狼》、《逗逗迪迪歷險記》、《果寶特攻》，我期望他能從童話(huà)的精彩中感悟人生的真善美，培養他自由、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、歡樂(lè )的人生態(tài)度，有益于未來(lái)成長(cháng)的習慣。相對于刻意去教他學(xué)寫(xiě)字、學(xué)拼音等，我則不是那么熱衷。而是在他感興趣的時(shí)候去滿(mǎn)足他的求知欲讓他學(xué)習他想要學(xué)的。
著(zhù)名的教育家葉圣陶認為，教育的目的就是培養習慣。他說(shuō)：“我們在學(xué)校里受教育，目的在養成習慣，增強本事。我們離開(kāi)了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養成習慣，增強本事。習慣越自然越好，本事越增強越好”。兒童期是構成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。
二、以身作則，率先垂范
俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子第一所學(xué)校。父母的言談舉止時(shí)刻在影響孩子，因為孩子的模仿本事異常強，身教勝于言教，家長(cháng)要以身作則。只要是我們答應孩子的事就必須要做到，不能敷衍了事。所以，父母必須要言行統一，要求孩子能夠構成的品德，自我就應當先擁有。古語(yǔ)有云：“己所不欲，勿施于人”。所以我也一向在反思我給他規定的這些行為我自我能做到嗎？我們跟孩子說(shuō)好，不能夠亂丟垃圾。記得有一次我把用過(guò)的餐巾紙扔在茶幾上，他就當場(chǎng)指正我。遇到這種情景我就跟她說(shuō)，以后請做好監督，這樣他每次都會(huì )主動(dòng)將果皮紙屑扔到垃圾桶里。
三、養成好習慣
1、講道德，懂禮貌，辨是非：個(gè)人品德就是一切道德行為的基礎，教育孩子講道德要從自身，身邊做起，使其從小尊重長(cháng)輩、友愛(ài)他人，雖然孩子此刻不是很主動(dòng)叫人，可是較以前有所提高。正確對待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長(cháng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對錯的觀(guān)念。要舍得批評孩子，但要掌握好批評的火候。
2、培養孩子讀書(shū)的興趣：以前，我們給孩子買(mǎi)了很多故事書(shū)，基本上每一天睡覺(jué)前給她講，講完一個(gè)都會(huì )告訴她故事中的小道理。由于她還小，不認識字，想要讓她讀給我們聽(tīng)，就相當困難了，所以我們給他下載了能夠聽(tīng)故事的軟件，買(mǎi)了繪本將兩者結合在一齊這樣能夠一邊聽(tīng)一邊看，剛開(kāi)始的時(shí)候讓他把注意力集中在圖片上引起他的興趣，然后再把聲音放出來(lái)讓他跟著(zhù)聲音去融入這個(gè)故事里。聽(tīng)完故事后再提一些問(wèn)題讓他回答加深對故事情節的理解并讓他注意圖畫(huà)中人物的面部表情和肢體語(yǔ)言。最終請他看圖自我編故事講給我們聽(tīng)，讓他逐漸養成主動(dòng)看書(shū)的習慣。在他對這個(gè)故事有必須的理解時(shí)我會(huì )讓他爸爸把故事書(shū)做成電子書(shū)的形式以及配上音樂(lè )讓他講故事，讓他去體會(huì )自我能夠和音頻中的主人公一樣的那種心境，在他講完后給予肯定。這樣做即能夠增強孩子的自信心也能夠鍛煉孩子的語(yǔ)言本事。此刻有時(shí)候他能夠自我一個(gè)人坐在那里靜靜看書(shū)。智力的投資時(shí)必須的，不要看孩子還小，他在這方面的成長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)覺(jué)得神奇。
3、杜絕偏食、挑食：有時(shí)候我們會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)“我家寶貝只喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜，不喜歡吃魚(yú)啊什么的”。我們要明白孩子其實(shí)什么都吃的。但為什么會(huì )出現這樣的說(shuō)法呢？其實(shí)還是幼兒時(shí)期家長(cháng)遷就造成的。因而我們要異常重視幼兒期的偏食、挑食。讓孩子杜絕偏食、挑食，家長(cháng)首先要以身作則，每次吃飯時(shí)都要對每個(gè)菜都表現出很好吃的樣貌，如果我們家長(cháng)自我表現出不太想吃的話(huà)，孩子肯定對這些菜大打折扣。如果孩子一個(gè)勁地只吃某種菜而對其他菜不屑一顧時(shí)，那么家長(cháng)就應當把此菜收起來(lái)，而不應當對孩子遷就，在他不喜歡吃這種菜時(shí)我會(huì )告訴他這個(gè)菜包含哪些營(yíng)養素，這些營(yíng)養素對人體有哪些好處。記得有一次他本來(lái)不喜歡吃火龍果和青椒的這時(shí)候我把我營(yíng)養師的書(shū)拿出來(lái)和他一齊學(xué)習常見(jiàn)植物性食物和常見(jiàn)動(dòng)物性食物的營(yíng)養價(jià)值經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習讓他明白每樣食物都包含它特定的營(yíng)養素這些營(yíng)養素是人體必不可少的.，而缺少這些營(yíng)養素人體是會(huì )生病的。同時(shí)我也不停的去學(xué)習一些烹飪知識盡量讓我的菜做的色、香、味俱全因為我明白食物中所含的營(yíng)養素再多如果孩子不吃你做的菜那也是空談?wù)娴膽斒亲屗矚g吃讓他去吸收這些營(yíng)養素。我們家長(cháng)所能做的是引導孩子去理解去嘗試這些他原本不想吃的食物，而不是一味的去遷就他。因為這不僅僅會(huì )影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養，并且會(huì )使孩子養成任性、自私、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格。
4、讓他幫忙做些事情：此刻的家長(cháng)都把自我的孩子當成個(gè)寶，這是能夠理解的�？墒且矐斉囵B他們自立的本事，因為我們不能陪著(zhù)他們一輩子。我們在家就會(huì )讓他做些力所能及的事情，比如自我的衣服自我穿；自我刷牙洗臉涂面霜；幫忙晾衣服、疊被子、端凳子等等。當然有時(shí)你可能會(huì )不舍，會(huì )心疼，可是只要堅持下來(lái)就會(huì )有意想不到的效果。此刻她只要是自我的事情都會(huì )搶著(zhù)自我干，我們幫他，他還要生氣。
我覺(jué)得良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長(cháng)都很重要。要讓孩子養成好的習慣，就需要對他制定一些規則。而在這過(guò)程中，我們都使用商量的口氣，征求孩子的意見(jiàn)，讓他感覺(jué)和大人是平等的，這樣更容易激發(fā)他做事的主動(dòng)性和進(jìn)取性。例如吃飯不準看電視、看電視時(shí)間的控制上、睡覺(jué)前的洗洗刷刷等等。他十分進(jìn)取的配合，每一天需要他遵守的都欣然完成。時(shí)間一長(cháng)，習慣就成為自然。在平時(shí)的教育中，我們盡可能地引導孩子自我去決定做什么，什么時(shí)候做，尊重他本人的意見(jiàn)，讓他覺(jué)得這是他想要做的，而不是我們家長(cháng)強迫他做的。這樣，孩子就會(huì )在歡樂(lè )中自覺(jué)地去游戲、學(xué)習和成長(cháng)。
四、尊重孩子、學(xué)會(huì )理財
我家的寶貝還算是個(gè)比較懂事的孩子。所以在和兒子相處時(shí)，我們都能夠尊重他的選擇，而不是一味地干涉限制；對于他的要求，只要不涉及原則性問(wèn)題，一般都盡量滿(mǎn)足，只要不會(huì )發(fā)生危險，就不會(huì )去阻止。家里沒(méi)有他不動(dòng)的東西，家里的電腦、手機當然更是逃可是，但對于那些存在危險的東西則是嚴肅告誡他不能碰。并且我和他爸爸會(huì )找各種各樣的動(dòng)畫(huà)片來(lái)告訴他如果碰了危險的物品會(huì )發(fā)生什么樣的后果。每次去商場(chǎng)我會(huì )告訴他我們只能夠買(mǎi)一個(gè)玩具并且是家里沒(méi)有的，同時(shí)也會(huì )跟他說(shuō)購買(mǎi)玩具的價(jià)位，在規定價(jià)位之間的玩具能夠購買(mǎi)如果超出了就必須等到下一次。在購買(mǎi)玩具的事件中我會(huì )給他規定每個(gè)月購買(mǎi)玩具金額（當然除了我們覺(jué)得他表現的很好另外附加的禮物以外）從而讓他學(xué)會(huì )理財。記得有一次在商場(chǎng)看到玩具，可是這個(gè)月的錢(qián)已經(jīng)用完了。我告訴他今日不買(mǎi)玩具了，他也不要求要買(mǎi)；他會(huì )遺憾地說(shuō)“這個(gè)很好玩，我看一下就好了，媽媽?zhuān)俊�，�?tīng)著(zhù)還真是想笑，但也很欣慰。
五、肯定孩子，學(xué)會(huì )示弱
我一向認為，鼓勵比訓斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要他肯做，我都會(huì )給予表?yè)P。完成得出色，就對他的成績(jì)進(jìn)行肯定，并告訴他為什么表?yè)P他。如果完成得不如人意，我也先對他的精神進(jìn)行表?yè)P，再指出需要改善的地方，一般情景，他都會(huì )愉快的改正。在他小的時(shí)候我以往看過(guò)有一篇文章寫(xiě)到“音樂(lè )啟蒙教育對幼兒成長(cháng)的重要性”。文章中提到了音樂(lè )啟蒙教育對幼兒的智力發(fā)展起到了促進(jìn)作用、音樂(lè )啟蒙教育挖掘了幼兒的想象力和創(chuàng )造力、音樂(lè )啟蒙教育促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言本事的提高、音樂(lè )啟蒙教育能夠陶冶幼兒的情感、音樂(lè )啟蒙教育對幼兒德育的發(fā)展。在孩子小的時(shí)候我和他爸爸會(huì )給他放一些音樂(lè )讓他聽(tīng)到音樂(lè )就能說(shuō)出這首曲子的名字來(lái)誘導他喜歡上音樂(lè )。也因為這樣小宇就踏上了學(xué)琴、學(xué)鼓之路，在學(xué)樂(lè )器的時(shí)候有遇到困難過(guò)、有懶惰過(guò)、有哭過(guò)可是為了給他營(yíng)造學(xué)習氣氛我們會(huì )陪著(zhù)他一齊學(xué)、一齊練、鼓勵他、支持他，記得他在彈《搖籃曲》時(shí)他就花了很長(cháng)時(shí)間去練習，為了讓他明白爸爸媽媽會(huì )陪他一齊共同闖過(guò)難關(guān)我們是他堅強的后盾，我們并不是口頭說(shuō)說(shuō)的我們會(huì )用行動(dòng)來(lái)表示這時(shí)爸爸會(huì )拿起他的手風(fēng)琴為他伴奏媽媽也會(huì )陪著(zhù)他一齊唱讓他能從中練就一種對學(xué)習的態(tài)度：認真、堅持、忍耐、持之以恒。在他學(xué)習爵士鼓時(shí)剛開(kāi)始手腳不協(xié)調掌握不好拍子時(shí)他爸爸會(huì )彈琴給他伴奏讓他去熟悉去掌握。我也會(huì )和他一齊練有時(shí)候會(huì )故意打錯讓他來(lái)教我，這時(shí)候他就像一個(gè)小教師一樣不厭其煩的來(lái)教我。這樣做的好處就是增強他的自信心，讓他明白自我很棒。
六、多陪孩子玩，讓孩子生活在愛(ài)的氛圍
所謂健康不僅僅指身體健康，還應包括心理上的健康，可是心理的健康經(jīng)常被我們忽視。一個(gè)健康心理成長(cháng)歷程，是不能缺少愛(ài)的。我們能夠看到，長(cháng)大以后的問(wèn)題小孩，多數是在缺少愛(ài)的環(huán)境中長(cháng)大。所以我期望自我的兒子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中長(cháng)大。我和他爸爸一般都是兩個(gè)人同時(shí)陪伴他，跟他一齊玩，一齊游戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當天做不完的工作，我會(huì )提前告訴他可是他爸爸會(huì )陪著(zhù)他讓他不會(huì )覺(jué)得孤單和無(wú)聊。孩子在家不管做什么，我們兩個(gè)人都盡心盡力當觀(guān)眾，為他取得的每一個(gè)小提高搖旗吶喊。
總之，在我有了孩子以后我對“父母”這一詞的理解是這樣的你擔任的是他的養育者、教育者、營(yíng)養師、心理咨詢(xún)師、健康管理師等重大的職責。作為父母來(lái)說(shuō)，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長(cháng)，很多時(shí)候會(huì )謹小慎微，而很多時(shí)候又覺(jué)得惘然無(wú)助，不知該如何處理�？吹胶⒆勇斆骰顫�，趣味可愛(ài)的舉動(dòng)，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執不聽(tīng)話(huà)，做錯事不肯認錯，會(huì )覺(jué)得煩躁和氣惱。自從有了兒子，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是期望……我相信，只要可是分寵愛(ài)，可是分期望，不求全責備，讓兒子在歡樂(lè )幸福中健康成長(cháng)，他必須會(huì )成長(cháng)為讓我們驕傲的人。
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇10
很多家長(cháng)可能一向忽視了這一點(diǎn)，總覺(jué)得這在幼兒園階段是無(wú)關(guān)緊要的小事。對于遲到的孩子來(lái)說(shuō)，長(cháng)此以往不僅僅影響孩子生活習慣的`養成，還會(huì )因為晚睡晚起、作息時(shí)光不規律而直接影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會(huì )打斷并干擾到其他孩子的正�；顒�(dòng)。
如果您是不習慣按時(shí)接孩子離園的家長(cháng)，那么請仔細想一下幼兒園老師的工作時(shí)光。一般狀況下，老師早上七點(diǎn)三十分上班（保育老師上班要更早），晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班，中午要看著(zhù)孩子們午睡，孩子睡著(zhù)之后，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時(shí)光所無(wú)法完成的。所以，如果你能夠按時(shí)把孩子接走，老師或許就能利用這段時(shí)光完成不少工作，然后按時(shí)下班，多一點(diǎn)時(shí)光與自我的親人和孩子相聚。事實(shí)上，這不僅僅僅是配合和尊重幼兒園作息時(shí)光的問(wèn)題，對孩子來(lái)說(shuō)，早一點(diǎn)見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)�能在回家的路上玩上一會(huì )兒，每一天都有一段完美的親子時(shí)光，將是孩子成長(cháng)路上甜蜜的回憶。當然，如果確實(shí)有意外狀況，偶爾不能按時(shí)接孩子，那么請記得跟老師提前打個(gè)招呼，并說(shuō)聲“多謝”！
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇11
“家長(cháng)助教”是我們在家園共育方面推出的又一新舉措，它是讓家長(cháng)根據自己的特點(diǎn)、專(zhuān)長(cháng)，自愿報名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動(dòng)，為孩子的成長(cháng)提供幫助。
我們常說(shuō)，幼兒園的教育離不開(kāi)家長(cháng)的理解、支持和參與。對前兩點(diǎn)我們很理解，但為什么幼兒園的教育工作還要家長(cháng)參與？家長(cháng)愿意參與嗎？怎樣參與？我們心存疑惑。通過(guò)不斷的學(xué)習與領(lǐng)會(huì )二期課改的精神，我們逐漸認識到家長(cháng)參與的重要性和價(jià)值，體會(huì )到家長(cháng)是幼兒教師的重要合作伙伴，是幼兒園教育的重要資源，他們也可以成為幼兒園教育的“主角”。同時(shí)我們也發(fā)現家長(cháng)們也很樂(lè )意參與幼兒園的教學(xué)工作，于是我們班請來(lái)了爸爸老師，加大爸爸參與教育積極性。
“一花引來(lái)百花開(kāi)”，只要看到參與的價(jià)值和意義，家長(cháng)的積極性就會(huì )被調動(dòng)起來(lái)。通過(guò)每月一次一次不同內容助教活動(dòng)使得許多家長(cháng)成了老師的好幫手。她們不僅積極協(xié)助我們的工作，還成了我們與其他家長(cháng)溝通的“橋梁”，帶動(dòng)了其他家長(cháng)一起來(lái)關(guān)心、參與孩子的教育。他們經(jīng)常詢(xún)問(wèn)：“這個(gè)內容孩子能理解嗎？”“孩子從這里能學(xué)到什么？”有時(shí)還會(huì )提一些建議、看法。
家長(cháng)對教育活動(dòng)的關(guān)注，有助于教師反思自己的工作，總結經(jīng)驗教訓。同時(shí)，教師可以從家長(cháng)提供的.信息中，發(fā)現活動(dòng)深入開(kāi)展的線(xiàn)索，啟發(fā)新思路。
助教活動(dòng)開(kāi)展不僅帶給家長(cháng)們很多感受，對我們的觸動(dòng)也很大。我們真正體會(huì )到，即使是在幼兒園教育中，家長(cháng)的作用也是不可忽視的。家長(cháng)不僅有熱情，而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是教師的合作伙伴，也是很好的教育資源。只要我們安排得合情合理，不過(guò)分增加家長(cháng)的負擔，而且按照自愿、互惠的原則行事，家長(cháng)是會(huì )理解并支持這種“參與”的方式的我們不能要求，更不能強迫家長(cháng)像老師那樣承擔幼兒園的教育任務(wù)，但我們可以調動(dòng)他們的積極性，吸引他們主動(dòng)自覺(jué)地參與進(jìn)來(lái)，而這樣做的目的只有一個(gè)為了孩子。
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇12
我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認識漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數到100，會(huì )計算10以?xún)鹊募訙p，能認識26個(gè)英文字母，會(huì )唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫(huà)冊(里面有30多幅主題畫(huà))。他興趣愛(ài)好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì )滑冰、會(huì )游泳、會(huì )打乒乓球、會(huì )騎自開(kāi)車(chē)、會(huì )講故事、會(huì )玩電腦。
我為自己有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿(mǎn)足和快樂(lè )。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。xx的出生給我們家帶來(lái)了許多歡樂(lè )，初為人母的我激動(dòng)、開(kāi)心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì )正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會(huì )經(jīng)常反思自己的教育方式，堅持看書(shū)學(xué)習最新的育兒理念，向有經(jīng)驗的家長(cháng)、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛(ài)上學(xué)。
我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常�？匆�(jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習的。xx在上幼兒園之前對上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我通過(guò)對幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國慶放假快結束時(shí)，他對母親說(shuō)悄悄話(huà)：母親我告訴你，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著(zhù)與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自己對xx的教育充滿(mǎn)期望。對此，我真心感激大大班的全體老師。
二、幫孩子培養興趣愛(ài)好，讓他熱愛(ài)生活。
若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生會(huì )變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。xx小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜愛(ài)跆拳道。他還未到達學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的`。經(jīng)過(guò)我的耐心引導，他最后主動(dòng)纏著(zhù)我，說(shuō)“母親，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎，xx的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜愛(ài)學(xué)習跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì )認字，讓他熱愛(ài)學(xué)習。
我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)現他對字很感興趣，就買(mǎi)了一套識字的書(shū)回來(lái)，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)看見(jiàn)路標上、廣告牌上認識的字都會(huì )指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻xx認識的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會(huì )讓人感動(dòng)。xx認識字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì )到了，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì )找出游戲攻略來(lái)學(xué)習。
四、給孩子自己動(dòng)手做事，讓他獨立自主。
我很注意培養孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當幫忙分擔家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當xx發(fā)現一些現象很好奇時(shí)，我會(huì )鼓勵他自己動(dòng)手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)xx的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì )征求他的意見(jiàn)，看他是否喜愛(ài)，讓他自己選取決定。
五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良。
我認為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來(lái)，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境。培養孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。xx才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。xx從小就養成愛(ài)整潔的好習慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當著(zhù)xx的面互相表達家人之間的關(guān)心。此刻xx已經(jīng)很會(huì )體貼關(guān)心家人了，每次父親母親要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì )跑過(guò)來(lái)跟父親母親說(shuō)再見(jiàn)，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和孩子相處時(shí)，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)唱歌表演，當他最忠實(shí)的觀(guān)眾。每一天放學(xué)回來(lái)我都會(huì )問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習狀況。xx就會(huì )很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語(yǔ)言表達潛質(zhì)。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當孩子表現不好時(shí)，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，堅信孩子能做到并且能夠做的很好！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(cháng)的證明，我覺(jué)得自己是和xx在共同成長(cháng)，他是一天一天在長(cháng)大，我是一天一天在學(xué)著(zhù)做家長(cháng)，他的每一天成長(cháng)都會(huì )給我帶來(lái)新的課題。
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇13
我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎;良好的習慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。
我們家孩子既屬于放養型，自然生長(cháng);又屬于群居型，熏陶成長(cháng)。
為什么說(shuō)是放養型呢，因為我們在她學(xué)習跟生活上基本屬于放權型，讓她自己來(lái)選擇。
在學(xué)習上我們對她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的，我們不強求她學(xué)多少知識，如果她想學(xué)我們一定提供條件，如果她不想學(xué)我們也不會(huì )去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培養良好的習慣。我們平時(shí)在家基本不開(kāi)電視，她跟我們在一起時(shí)要么畫(huà)畫(huà)要么看書(shū)要么玩玩具，如果畫(huà)畫(huà)我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書(shū)我們就陪著(zhù)她也看看書(shū)，如果她玩玩具我們就陪著(zhù)她一起玩一會(huì )兒。她跟著(zhù)她婆婆時(shí)那是肯定會(huì )看電視的，我想沒(méi)有哪個(gè)孩子不看電視的，她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫(huà)片，跟著(zhù)她婆婆在一起時(shí)就會(huì )跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時(shí)間一般都不長(cháng)，而且看電視她學(xué)會(huì )了好多，比如社會(huì )寫(xiě)真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會(huì )的;看電視也讓她學(xué)會(huì )了要尊重別人的喜好。她現在知道婆婆愛(ài)看社會(huì )寫(xiě)真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛視。她跟他們在一起看電視時(shí)一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫(huà)片了。所以適當給孩子看電視也不是沒(méi)有好處的。
在生活上我們從來(lái)不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫(huà)畫(huà)還是學(xué)樂(lè )器，我們都讓她作主。我個(gè)人感覺(jué)一個(gè)孩子如果你把家長(cháng)的意愿強加給她，她也許會(huì )接受但那是因為家長(cháng)的'權威作用，我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì )把衣服準備好，因為她有過(guò)早上再找衣服換來(lái)?yè)Q去結果差點(diǎn)遲到的例子，所以她懂得做事要早準備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會(huì )做個(gè)計劃再列個(gè)物品清單，她經(jīng)�？吹轿疫@樣做，后來(lái)要去那兒玩時(shí)她會(huì )很注意去看那兒的天氣預報，也會(huì )把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果，或者沒(méi)得玩具玩或者沒(méi)得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )承擔責任。
為什么說(shuō)是群居型呢，因為我們家庭的關(guān)系，家里平時(shí)生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個(gè)，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現不錯時(shí)我們都會(huì )去表?yè)P他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺(jué)得哪樣做是對的哪樣做是錯的。
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇14
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)歡笑，也伴著(zhù)煩惱，就我孩子的個(gè)性而言：缺乏自信，耐性和毅力也有待于培養。針對他我選擇了鼓勵、理解和溝通。
一、鼓勵孩子，常言道：欲速不達，水到渠成。對于孩子取得好的成績(jì)與表現，不要吝嗇使用贊美之詞哦！贊美猶如陽(yáng)光，它具有溫暖心靈的作用。不要強迫孩子太多，這樣會(huì )讓孩子潛意識的產(chǎn)生反抗。多給孩子點(diǎn)擁抱，讓他在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。
二、多理解孩子。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。更不要說(shuō)孩子了，當孩子犯錯的時(shí)候，切勿在大眾場(chǎng)合下指責和批評，孩子也有自尊心，這樣批評會(huì )使他產(chǎn)生逆反心理，抵抗情緒，要采用正確的態(tài)度和方法，來(lái)幫助和輔導啊。這樣才能取得好的效果。
三、多和孩子溝通。溝通是熱聲的橋梁。只有多和孩子溝通，才能使孩子感到來(lái)自父母的溫暖，家庭的重要，如果沒(méi)有建立良好的'溝通橋梁，就會(huì )使我們和孩子之間的距離越來(lái)越遠，對家的依賴(lài)越來(lái)越不重要了，使他有逃離的心理，這樣會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。
在伴隨孩子的成長(cháng)中，漸漸的我也學(xué)會(huì )了接納孩子的意見(jiàn)，包容孩子的缺點(diǎn)了。孩子也在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著(zhù)，一天一天地茁壯成長(cháng)！
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇15
周五收到劉老師的短信，請家長(cháng)周末利用空余時(shí)間寫(xiě)一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說(shuō)實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實(shí)在不知道有還是沒(méi)有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，覺(jué)得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買(mǎi)了很多育兒的書(shū)籍。但是，有時(shí)候會(huì )發(fā)覺(jué)，實(shí)際要按照書(shū)中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見(jiàn)到陌生人，見(jiàn)到陌生人就是死死的.抱著(zhù)媽媽不會(huì )松手的，正好我們住的附近新開(kāi)了一個(gè)早教中心——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開(kāi)始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì )和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì )不好意思，會(huì )躲起來(lái)，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會(huì )有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺(jué)得這對她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了。
今年過(guò)年前，我們從布吉搬家到寶安，過(guò)完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng )業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔心的，因為她是特別膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應幼兒園的生活，離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì )哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著(zhù)那么多的新生都圍著(zhù)老師在哭，她竟然沒(méi)有哭，當然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō)，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會(huì )來(lái)接她回家，她答應了，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭。這個(gè)情況對于媽媽來(lái)講，真的是很吃驚的，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內心調節功能是挺強大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺，我和茜茜說(shuō)：
“茜寶你去那個(gè)舞臺上表演一個(gè)節目好嗎？”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節目的，本來(lái)以為她會(huì )別扭，會(huì )不要去，沒(méi)有想到，她竟然一口就答應了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節目，呵呵！她站在舞臺上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說(shuō)“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我現在給大家表演一個(gè)節目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開(kāi)始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜�。翘鞁寢尠堰@段給錄了下來(lái)了哦）
當然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現得內向，膽小，害羞，但是媽媽感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我知道茜茜是需要鼓勵的，是需要通過(guò)慢慢的熟悉周?chē)沫h(huán)境，在她感覺(jué)熟悉的環(huán)境下來(lái)表現自己的，所以只要給她一定的時(shí)間，她一定可以做到的！
上幼兒園后家長(cháng)心得體會(huì ) 篇16
時(shí)間過(guò)的真快，孩子不知不覺(jué)就開(kāi)始就讀大班了，我家這孩子經(jīng)常被老師們說(shuō)懂事、然后各位家長(cháng)們也在我育兒有方，其實(shí)這都是非常簡(jiǎn)單的，我只是做到了自己身為家長(cháng)應該做的，我從來(lái)不會(huì )過(guò)多的去關(guān)注他，陪伴他，要知道過(guò)多的寵愛(ài)，是會(huì )把孩子推向歧途的。
一、多注意細節，互相成長(cháng)
現在孩子已經(jīng)是大班了，作為他的媽媽?zhuān)視?huì )經(jīng)常去注意他的變化，然后清楚自己該做什么，不該做什么。要想讓自己親近你，你首先得讓他覺(jué)得他在你的心目中是最重要的，否則就算你是他的爸爸媽媽?zhuān)埠茈y跟您敞開(kāi)心扉，在教育孩子這塊其實(shí)也是雙向的，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，不妨先在自己身上找找原因。就比如現在的孩子就是非常喜歡把自己平常在幼兒園里的瑣碎事情說(shuō)給你聽(tīng)的，以前每天在放學(xué)的路上你的孩子是否有一直在碎碎念，而現在變的不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，你責怪他現在有心里話(huà)都不跟你說(shuō)了，其實(shí)我跟我孩子也有過(guò)這個(gè)情況，那是因為我在接他放學(xué)的路上，我只顧著(zhù)盯著(zhù)手機忙工作，對于他說(shuō)的話(huà)，我總是愛(ài)答不理的，有時(shí)候甚至都是直接忽視的，其實(shí)他有在時(shí)不時(shí)的跟你透露點(diǎn)什么，他就會(huì )想，既然媽媽都不愿意聽(tīng)，那我就不說(shuō)了。長(cháng)期以往你就會(huì )跟孩子有一大段難以言喻的距離，真的要去認真的聽(tīng)他們的話(huà)，在他們說(shuō)完跟誰(shuí)玩耍了之后，可能就要說(shuō)自己在幼兒園里犯什么錯了。所以作為父母真的要多審視自己，孩子們是第一次當孩子，我們也是第一次當父母，都是在互相學(xué)習的，不要覺(jué)得自己做的一定就是對的，這點(diǎn)很重要。
二、寧愿說(shuō)建議，不說(shuō)批評
這個(gè)年紀的孩子，的'確特別的喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，但是不代表他們也能接受批評他們的話(huà)，真的會(huì )對他們的打擊很大。比如有一次，兒子在幼兒園跟人打架了，把別人額頭都砸出血了，孩子他爸回來(lái)就是在批評他，不問(wèn)緣由，孩子就在那一直哭。后來(lái)我就先了解情況，才知道，是那個(gè)男孩子一直在煩他，我兒子也是再三警告，說(shuō)不要在吵他了，對方就是不聽(tīng)，反而變本加厲的動(dòng)手動(dòng)腳的，他這才把我跟他說(shuō)的在幼兒園跟同學(xué)和睦相處，不要吵架打架一事直接拋諸腦后動(dòng)手的，因為我好像并沒(méi)有教過(guò)他，如果對方咄咄逼人不聽(tīng)勸阻怎么辦，最后他也只能遵從自己的本能，去讓對方閉嘴了，要說(shuō)錯，其實(shí)我也有錯。這件事之后，他直接不肯要爸爸抱他，因為在他心里，自己沒(méi)錯，而卻迎來(lái)了你的批評。對于孩子的第一次犯錯，真的寧愿去了解情況，建議他以后怎么做，也不要直接批評，真的對他們的打擊會(huì )很大。
父母是在孩子的成長(cháng)中扮演這極為重要的角色的，希望各位做父母的的不要讓自己失去孩子的信任，他們要成長(cháng)，我們同樣也要成長(cháng)。
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