幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì )（通用12篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇1
運動(dòng)會(huì )對于每個(gè)幼兒家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)只是美好的回憶了，踏入社會(huì )，為人父母后，這種活動(dòng)對于我們已是一種遙不可及的奢望。機關(guān)幼兒園舉辦的這次別開(kāi)生面的親子運動(dòng)會(huì )，對于我們全體家長(cháng)和孩子們來(lái)說(shuō)，都是一次非常難忘的經(jīng)歷。
我是第一次參加幼兒園舉辦的親子運動(dòng)會(huì )，在希望自己的孩子能夠勇敢而自信地在運動(dòng)場(chǎng)上展示自我的同時(shí)，又擔心他在這種場(chǎng)合下是否會(huì )膽怯。這對于我那平日性格比較內向，不怎么活潑的兒子來(lái)說(shuō)，這就是一次挑戰，畢竟這也是他人生的第一個(gè)運動(dòng)會(huì )。
4月8日下午2：30分，在主持人老師的解說(shuō)下，小班組運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了。孩子們穿著(zhù)整齊的服裝、邁著(zhù)堅實(shí)的步伐進(jìn)入操場(chǎng)，做為家長(cháng)不由為之驕傲和震憾。隨后的幼兒廣播體操表演，一張張純真可愛(ài)的臉，為運動(dòng)會(huì )增添了活力。
作為孩子的媽媽?zhuān)液芨吲d看到的是，雖然兒子剛進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)情緒不好，但自己還是能遵守秩序。因為我們的疏忽，比賽前沒(méi)有確認項目，兒子在“爬爬樂(lè )”的比賽中眼角還掛著(zhù)淚水，在游戲中他落在了最后，但他還是堅持了下來(lái)，沒(méi)有因為失敗而放棄。隨后我們一家參加了“運骨頭”的親子項目，兒子很努力，我們合作得不錯。
對于孩子來(lái)說(shuō)，雖然他們還不能真正體會(huì )運動(dòng)會(huì )的意義，但這是他們第一次接觸運動(dòng)的最真實(shí)的體驗，通過(guò)參與活動(dòng)，在孩子幼小的心靈，種下了集體榮譽(yù)的種子�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )地像一只只小鳥(niǎo)一樣在運動(dòng)場(chǎng)上奔來(lái)跑去，看著(zhù)他們用自己的心去體驗這份成功，用自己的眼睛去感受那種精彩的時(shí)候，我也收獲了一份童心，一種感動(dòng)。
在我們?yōu)閷氊悅兏吲d的時(shí)候，同時(shí)也感到不足，當我們正在積極的參與游戲時(shí)，當我們正在為寶貝們加油、歡呼時(shí)，我們卻忽略了現場(chǎng)的秩序，在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)遠離了自己的座位，沒(méi)能很好的遵守現場(chǎng)秩序，讓老師們費心了。相信在吸取這次經(jīng)驗的同時(shí)下次我們會(huì )做得更好。
運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功，可想而知，各位老師為之付出了多少心血，能看到孩子們在幼兒園茁壯成長(cháng)，身為家長(cháng)的我們，感到欣慰。在這里，我要由衷地說(shuō)一聲：“老師們，辛苦了�！�
最后，希望運動(dòng)會(huì )越辦越好，一年比一年精彩。
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇2
這是一個(gè)充滿(mǎn)活力和陽(yáng)光的早晨。江西廣播電視藝術(shù)幼兒園20xx年冬季親子運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。我們嬰兒托班全園最小年齡段的孩子們也參加了運動(dòng)會(huì )的行列，監護人也以豐富的熱情投入了運動(dòng)會(huì )的父子項目。
為了使運動(dòng)會(huì )有條不紊地順利進(jìn)行，幼兒園的領(lǐng)導和年級組的負責人事先積極組織我們的老師為運動(dòng)會(huì )做好全方位的準備。從前期向家長(cháng)們宣傳運動(dòng)會(huì )的比賽宗旨，項目競賽規則的制定、運動(dòng)場(chǎng)所和競賽器物的準備、活動(dòng)的組織程序，整個(gè)活動(dòng)井然有序。
我們的托班組和嬰兒托班共5個(gè)班級進(jìn)行了同類(lèi)4個(gè)項目的競爭，包括小雞蛋運輸、轎廂運輸、重疊高度和。這些運動(dòng)項目不僅有孩子的興趣，參加性也很強，參加比賽的選手也很多，無(wú)論是監護人、孩子還是集體，都是互相合作的多重考驗。
隨著(zhù)比賽的發(fā)表，大家在競技場(chǎng)上奮斗，人群戰斗。在整個(gè)親子運動(dòng)會(huì )的競技場(chǎng)上，家長(cháng)和孩子都成為了積極的主體。我們幸運地看到，子默的父親，母親多次承擔重要的角色沖刺，一馬先行的宗澄父親短小精悍，努力奮斗的大小寶母的機智勇敢，機會(huì )立斷的陳陳陳父工程師的職業(yè)特長(cháng)，為我們在重疊高度的建設游戲中獲得了榮譽(yù)……在運動(dòng)場(chǎng)上，孩子也不想示弱，在監護人和老師們的鼓勵下，他們帶著(zhù)天真的笑容，走向他們幼稚的搖晃，學(xué)步蹣跚的步伐，一次沖過(guò)跑道的終點(diǎn)，贏(yíng)得了會(huì )場(chǎng)的喝彩。父母的體力支付、孩子的感情依賴(lài)、集體比賽中各組選手的支持、融合演奏激烈的奮斗和融合樂(lè )章。
感謝這次運動(dòng)會(huì )，感受到辛苦收獲的喜悅，目睹了為集體榮譽(yù)而奮斗的精神。
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇3
冬日的太陽(yáng)難得這么溫暖，在這樣暖暖的冬日里迎來(lái)了我們班的親子運動(dòng)會(huì )。
我和爸爸早早地來(lái)到了開(kāi)運動(dòng)會(huì )的校操場(chǎng)上，家長(cháng)志愿者們給了我兩個(gè)用繩子困好的氣球和一個(gè)吹過(guò)的氣球。在等待還未到同學(xué)的過(guò)程中，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上先玩開(kāi)了，五彩繽紛的氣球在空中飛舞著(zhù)，操場(chǎng)一下子變在了氣球的海洋，溫暖的陽(yáng)光夾雜著(zhù)我們的一陣陣的笑聲好不熱鬧。
等同學(xué)們都到齊了，親子運動(dòng)會(huì )就正式開(kāi)始了。運動(dòng)會(huì )當然有很多項目啦，有拍球接力賽、踩氣球比賽、雙人跳、兩人三足接力賽等等。第一個(gè)項目是拍球接力賽，運動(dòng)規則是把手里的球從自己的隊伍拍到我們的兄弟隊去再由兄弟隊拍回來(lái)，看哪組的人最先完成任務(wù)。我們隊的隊員都十分的賣(mài)力，快輪到我時(shí)，我的心“怦、怦、怦”直跳，我深深地吸了口氣，對自己說(shuō)：“加油！加油！”還好我沒(méi)有讓大家失望穩穩的一步一步的把球拍了過(guò)去，成功地完成了任，務(wù)我的心里別提多高興了。
接下來(lái)是踩氣球比賽，每個(gè)家長(cháng)的腿上都綁了兩個(gè)氣球，家長(cháng)們努力躲閃著(zhù)，而同學(xué)們呢像放出籠子的小野獸瘋狂的去踩綁著(zhù)的氣球，尖叫聲、歡笑聲整個(gè)操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，最值得一提的是這次比賽的獎品了，你肯定猜不到，是獲勝著(zhù)將得到一個(gè)暖暖的吻，現在的我們長(cháng)大了，吻已經(jīng)不再像小時(shí)候那么頻繁了，久違了吻讓我不由想起了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園時(shí)光。家長(cháng)志愿者和老師真有心呀。
雙人跳、兩人三足同樣很精彩，我們一直在喊，“加油！加油！”嗓子都快喊啞了，大家還沒(méi)有玩盡興，可是活動(dòng)要結束了，好想再玩一會(huì )兒。在老師的帶領(lǐng)下大家把操場(chǎng)收拾干凈紛紛離開(kāi)了學(xué)校。校園恢復了之前的平靜。
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇4
幼兒園親子運動(dòng)會(huì )感想今天天氣不熱，有微微風(fēng)，在這樣的天氣下開(kāi)運動(dòng)會(huì )真是不錯。早晨，比平時(shí)醒的更早一些，興高采烈地穿衣服。和爸爸媽媽參加運動(dòng)會(huì )，她也是非常興奮和高興的。
早上九點(diǎn)鐘，運動(dòng)會(huì )準時(shí)開(kāi)始，運動(dòng)員入場(chǎng)后是升旗儀式，看著(zhù)樂(lè )隊小朋友像模像樣地奏樂(lè )，看著(zhù)升旗手鄭重地舉著(zhù)國旗，我和其他家長(cháng)都有感慨，孩子們表現的真不錯，有板有眼，非常用心。我們認為只要她們感興趣，什么都能學(xué)的很像樣，感謝幼兒園老師在教育孩子們上的付出。
家長(cháng)們和孩子們一起表演了舞蹈，雖然我們排練的時(shí)間很短，只排練了兩次，但是我們跳的都很用心，也很開(kāi)心，整體效果還是不錯的。我們平時(shí)可能沒(méi)有機會(huì )跳舞，或忙于工作，或有其他借口，不能好好陪孩子們一起做這樣的活動(dòng)，這次有機會(huì )和孩子們一起舞蹈，我們也非常開(kāi)心，非常享受這個(gè)過(guò)程，感謝幼兒園給我們這次機會(huì )。舞蹈表演后是趣味運動(dòng)會(huì )，家長(cháng)們和孩子們合作一起參加互動(dòng)競技項目，這也讓家長(cháng)們忘記了年齡，似乎回到了童年，時(shí)間也仿佛在這一刻定格，這不只是愉快的一天，也將是孩子們長(cháng)大后難忘的一天�？粗�(zhù)老師一次次的鼓勵和精心的呵護，也親身感受到老師對孩子的愛(ài)和責任心，孩子終于走出家里那種小環(huán)境開(kāi)始學(xué)著(zhù)獨立了，她需要自己去和其他小朋友交往，她有了很多的朋友，也開(kāi)始學(xué)著(zhù)和其他朋友團結合作，作為家長(cháng)我很欣慰，由衷的對老師表示感謝。
這次運動(dòng)會(huì )，不僅使家長(cháng)們看到了孩子們的成長(cháng)，也讓家長(cháng)看到了幼兒園和老師們像媽媽一樣的對待我們的孩子。我相信，在農大幼兒園的藍天下，我們的孩子一定能健康、快樂(lè )、幸福的長(cháng)大！
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇5
記得開(kāi)親子運動(dòng)會(huì )前夕，我家阿多告訴我：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)要參加親子運動(dòng)會(huì )�！蔽抑涝谒男∧X袋瓜里，還不是很明白什么是“親子運動(dòng)會(huì )”，但是他如釋重負地告訴我時(shí)，我立馬高興地回答他：“媽媽和你一起參加吧！”孩子快樂(lè )得蹦了起來(lái)。是啊，和媽媽一起參加學(xué)校組織的活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)是件非�？鞓�(lè )的事情，而我也深深地知道，親子活動(dòng)能夠拉近家園、教師、家長(cháng)和孩子之間親近距離，是家園共建的有效途徑。我們做家長(cháng)的，必須要參加！
那天天氣很冷，剛下的雪還沒(méi)有化，而xx廣場(chǎng)卻熱鬧得要沸騰起來(lái)。在這場(chǎng)親子運動(dòng)會(huì )中，我們每一個(gè)幼兒和家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。在幼兒園親子操《親親豬豬寶貝》的音樂(lè )里，“親子運動(dòng)會(huì )”正式拉開(kāi)了帷幕，幼兒園的小朋友們和家長(cháng)一同表演了快樂(lè )幸福的親子操。
在接下來(lái)的親子游戲中，我們有模有樣的進(jìn)入比賽場(chǎng)地。我牽著(zhù)阿多的手，告訴他要齊心合力完成“任務(wù)”�！班�，媽媽一定要加油哦！”孩子得回應非常地堅定和自信。果不其然，我們還真拿了個(gè)小組第一，整個(gè)操場(chǎng)上都洋溢著(zhù)孩子們和家長(cháng)們的歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)人都是那么的快樂(lè )……
運動(dòng)會(huì )既鍛煉了幼兒的身體，同時(shí)也讓孩子和家長(cháng)更加的快樂(lè )。為這個(gè)“親子運動(dòng)會(huì )”每位幼兒園的老師都做了很多的努力和工作。在這里要非常感謝每一位老師們，讓我們家長(cháng)能充分了解自己的孩子，讓孩子們都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。示范幼兒園領(lǐng)導和老師們全新的理念、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神感動(dòng)著(zhù)我們。你們對孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不但贏(yíng)得了每一位家長(cháng)的敬意，更將永遠銘記在每一個(gè)幼兒純真的心中。
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇6
近日，xx幼兒園舉辦了以“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”為主題的冬季幼兒親子運動(dòng)會(huì )。這對家長(cháng)，對孩子來(lái)說(shuō)都是一次美好而難忘的經(jīng)歷。
在美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，首先入場(chǎng)的是小班，你看，xx小朋友舉著(zhù)小班的標牌，雄赳赳氣昂昂地走在隊伍的最前面，多么威風(fēng)啊。其余的寶寶們在老師的指引下排著(zhù)長(cháng)隊跟了上來(lái)，在場(chǎng)地中央排成了一組方隊。入場(chǎng)儀式結束了，首先是大班的小朋友給大家帶來(lái)的舞蹈《加油歌》，歡快的舞蹈在一片掌聲中結束，接著(zhù)親子運動(dòng)操讓整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，雖然有些家長(cháng)動(dòng)作不是很熟練，但是都很積極，都充滿(mǎn)了熱情，都想做好孩子的榜樣�！按笫譅啃∈�，一起來(lái)加油�！�
在激揚的口號中跳完了熱情洋溢的舞蹈，頓時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，我們進(jìn)入了小班親子游戲的第一項——跳圈圈。小選手們都是精神抖擻，動(dòng)作也比較規范，真有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員的風(fēng)范，比賽中也時(shí)常出現人仰馬翻的場(chǎng)景。加油聲、歡呼聲此起彼伏，激烈程度也不言而喻了。在其他項目中，小朋友也是踴躍參與，盡情享受著(zhù)體育運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣�！坝颜x第一，比賽第二”在xx老師精彩的主持中一項項游戲愉快的進(jìn)行。隨著(zhù)閉幕式的結束，這次的親子運動(dòng)會(huì )也圓滿(mǎn)地結束了。在這次運動(dòng)會(huì )中我們的孩子天真活潑，頑強拼搏；我們的家長(cháng)熱情參與，積極配合；我們的工作人員同心協(xié)力，做到最好，完全體現了我們“團結友愛(ài)，積極向上”的園風(fēng)園貌。
親子運動(dòng)會(huì )”不僅讓孩子們體驗到團結中勝利的喜悅，使孩子體會(huì )了合作、協(xié)調以及分享成功的喜悅，也讓家長(cháng)和老師之間增進(jìn)了彼此了解�？粗�(zhù)稚嫩的孩子們出色的表演，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水�？粗�(zhù)孩子們你追我趕的興奮表情，家長(cháng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起參與各項活動(dòng)，也讓大家忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快的日子，我想也將是孩子們長(cháng)大后難忘的一天。
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇7
11月24日，幼兒園舉辦了“海陸空”親子運動(dòng)會(huì )。充滿(mǎn)歡笑、親情的親子運動(dòng)會(huì )終于成功拉下帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結束，但運動(dòng)會(huì )上那一幕幕精彩的畫(huà)面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。通過(guò)運動(dòng)會(huì )，幼兒園的小朋友們收獲了快樂(lè )與成功，家長(cháng)們收獲了童趣。
通過(guò)這次親子運動(dòng)會(huì )增強了家園之間的聯(lián)系，家長(cháng)們觀(guān)看了孩子們充滿(mǎn)活力的入場(chǎng)儀式，了解了自已孩子在活動(dòng)中的表現，又親自參與了游戲，在激烈的賽場(chǎng)上中我們不僅體味了成功更獲取了快樂(lè )，小朋友們和家長(cháng)互相加油、鼓勁，氣氛十分熱烈。
親子運動(dòng)會(huì )不僅讓孩子們體驗到團結中勝利的喜悅，使孩子體會(huì )了合作、協(xié)調以及分享成功的喜悅，也讓我們家長(cháng)之間，家長(cháng)和老師之間增進(jìn)了彼此了解。聽(tīng)著(zhù)孩子們激情洋溢的吶喊聲我心里無(wú)比欣喜，看著(zhù)孩子們你追我趕的興奮表情，家長(cháng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起參與各項活動(dòng)，也讓我們忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快的日子，我想也將是孩子們長(cháng)大后難忘的記憶�？粗�(zhù)老師對孩子的一次次鼓勵和細心的呵護，也親身體會(huì )到了老師對孩子的那份責任與愛(ài)，感覺(jué)到老師就象媽媽一樣對待我們的孩子，作為孩子的家長(cháng)向老師表示由衷的感謝！
在此次運動(dòng)會(huì )中，班上的三位老師以極大的愛(ài)心、耐心、信心。愛(ài)護著(zhù)她，用鼓勵、賞識、引導等教育方法幫助她，把愛(ài)滲透到孩子學(xué)習生活的各個(gè)方面，用愛(ài)滋潤著(zhù)孩子幼小的心靈�？粗�(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們的心里別提有多高興了！我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開(kāi)三位老師辛勤的教誨。
在對孩子的教育過(guò)程中，三位老師對我們家長(cháng)也周到熱情，經(jīng)常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能及時(shí)了解孩子在幼兒園的具體表現。幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要認真完成教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子。非常感謝各位老師，謝謝你們用愛(ài)心滋潤著(zhù)這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開(kāi)啟了她的心扉，照亮了她的世界。有了你們，孩子們得到了很好的發(fā)展，有了你們，孩子在老師的教導下變得越來(lái)越活潑可愛(ài)！
我們也深信孩子們在幼兒園的藍天下一定能幸福、健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇8
在幼兒園戶(hù)外活動(dòng)中，活動(dòng)區域的設置老師們通常是采用不同的方式來(lái)進(jìn)行設置，比如會(huì )根據走跑跳等基本動(dòng)作練習方式進(jìn)行功能性區域設置，也有的是根據場(chǎng)地與材料的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設置綜合性活動(dòng)區域，等等。至于怎樣的設置才是科學(xué)合理的，并沒(méi)有統一的評判標準和唯一答案，我想只能是說(shuō)根據幼兒園的實(shí)際情況（這里的實(shí)際情況指的是涉及到的人、事、物的綜合實(shí)際）來(lái)判斷當下的設置與安排是否是最適宜的吧，進(jìn)而從幼兒園課程和幼兒園體育的角度來(lái)判斷下一步是否可以更好的優(yōu)化，優(yōu)化的突破點(diǎn)在哪里？
無(wú)論如何來(lái)進(jìn)行設置戶(hù)外活動(dòng)區域，老師們都會(huì )碰到這樣一個(gè)問(wèn)題，就是在孩子們的自主選擇中，各區域的冷熱是不均勻的。我們常會(huì )碰到這樣的場(chǎng)面，有的區域非常受孩子們的歡迎，自由活動(dòng)的時(shí)候，很多孩子蜂擁而至，爭先恐后的來(lái)參與。也有的區域不受孩子們待見(jiàn)，門(mén)庭冷落，甚至一個(gè)孩子都沒(méi)有，整個(gè)區域里只有一兩個(gè)老師在里面擺弄器械或站在旁邊等待孩子們的到來(lái)，真是讓人感覺(jué)尷尬不已。室內區域活動(dòng)其實(shí)也存在類(lèi)似這樣的現象。
孩子們來(lái)的多，老師們更多的是擔心秩序、安全以及活動(dòng)質(zhì)量的問(wèn)題，自然會(huì )考慮通過(guò)各種調控的方式來(lái)和孩子們共同建立區域活動(dòng)的規則，以保障活動(dòng)的安全有序進(jìn)行以及活動(dòng)的質(zhì)量效果。但孩子們不來(lái)玩，怎么辦呢？有的老師會(huì )站在那里等，反正我負責的是這個(gè)區域，我就在這個(gè)區域里等候，孩子來(lái)不來(lái)那是他的自由，我盡到我的職責即可。也有的老師會(huì )時(shí)不時(shí)的招呼從旁邊經(jīng)過(guò)的孩子去參與區域里的活動(dòng)，有的孩子會(huì )呼應一下來(lái)參與一會(huì )，更多的孩子并不領(lǐng)情，而是一笑而過(guò)……其實(shí)，對于這樣的情況，作為課程管理者和具體負責的老師可以從這樣兩個(gè)角度來(lái)進(jìn)行考慮：
一、這個(gè)區域是否可以取消？偶爾一次被孩子們冷落也許是正�，F象，但假如在孩子們自主自由的選擇過(guò)程中一直處于被冷落的狀態(tài)，那么也許這個(gè)區域以及區域中的材料真的不受孩子們喜歡，既然孩子們真的不喜歡，那么何必一定要讓它以這種尷尬的形式存在呢。戶(hù)外活動(dòng)中很多游戲對于孩子的學(xué)習和發(fā)展是全面性，取消一個(gè)區域并不意味著(zhù)孩子的發(fā)展就存在了缺失，相反，這種變相的閑置才是最大的浪費，我們還是要考慮如何把有限的人力資源與空間材料資源投放到孩子們更加喜歡的活動(dòng)中去。
二、這個(gè)區域是否可以重組？假如我們認為這個(gè)區域的存在非常重要，那么作為課程管理者和本區域的負責人就需要考慮如何對區域和材料進(jìn)行重組、變動(dòng)或者通過(guò)添加其他材料等方式，以增加區域的豐富性和多樣性，進(jìn)而誘發(fā)孩子們的興趣和參與。重組的基礎依然是建立在對幼兒的游戲觀(guān)察和交流溝通上。解鈴還須系鈴人，重組變動(dòng)的過(guò)程不僅僅是成人的事，孩子自然是重要的參與者，和孩子們一起交流，和孩子們一起動(dòng)手，是保證區域重組后活動(dòng)成效的重要保證。
很多時(shí)候，我們常認為環(huán)境與材料是誘發(fā)孩子們游戲的基礎，或者講是材料主導了游戲，但從現實(shí)中的觀(guān)察來(lái)看，有很多時(shí)候是恰恰是游戲在主導材料，這里的主導不是主導材料的存在（當然有經(jīng)驗的教師自然會(huì )根據觀(guān)察孩子們的游戲而不斷的挖掘豐富游戲材料），而是更多的是主導材料的功能和用途，就像下圖的中的男孩一樣，根據自己的游戲需要而決定用什么，怎么用，隨著(zhù)游戲的推進(jìn)再選擇增加什么，去除什么。
游戲是孩子們表現、學(xué)習經(jīng)驗的方式，他們把真實(shí)的和想象的經(jīng)驗在游戲中進(jìn)行表現，他們通過(guò)語(yǔ)言交流、材料建構，身體活動(dòng)等方式進(jìn)行經(jīng)驗表現。幼兒園的孩子們是理性的思想家，不過(guò)他們的邏輯和成人不同，他們需要不斷的傾注精力，建構心靈世界，通過(guò)游戲來(lái)了解真實(shí)的物質(zhì)世界，所以，給予他們的必定是有意義的情境。順其自然、靜待花開(kāi)，前提是已經(jīng)完成了翻土、施肥、播種、澆水的過(guò)程，否則順其自然、靜待花開(kāi)只能是個(gè)美好的期許，很難會(huì )有花開(kāi)的呈現。面對孩子們游戲中呈現的各種現象，無(wú)論是整體還是個(gè)別，都需要敏銳的捕捉、判斷、反思后進(jìn)而選擇適宜的方式進(jìn)行支持，而不只是一味的“靜待花開(kāi)”。
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇9
最近這段時(shí)間，無(wú)論是組織牽手活動(dòng)還是學(xué)科組活動(dòng)，還是其他的交流活動(dòng)，話(huà)題都是圍繞“開(kāi)放性戶(hù)外活動(dòng)”而進(jìn)行，既有聽(tīng)老師談實(shí)施中的困惑或問(wèn)題，也有我的一些思考和實(shí)踐的分享。
各種場(chǎng)合下的對話(huà)和交流，總體感覺(jué)：大家其實(shí)都認同游戲對于兒童的意義和重要價(jià)值，只是一談到需要我們“放手”，就會(huì )有些猶豫，有些“不太情愿”，至于其中的原因，我覺(jué)得不僅僅是對安全上的顧慮，而是這樣兩個(gè)心結需要我們自己去慢慢的解開(kāi)：
心結之一：我們太容易從孩子的自主游戲中失去原有的`那份成就感。在由老師們主導或組織的活動(dòng)中，我們雖然很忙，但內心很踏實(shí)，因為我們覺(jué)得我們在盡責，覺(jué)得我們的價(jià)值在忙碌中充分體現出來(lái)了，孩子的“學(xué)習和發(fā)展”也是顯而易見(jiàn)的，一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，本來(lái)不會(huì )的現在會(huì )了，因此我們非常容易從中尋找成就感和滿(mǎn)足感。但是一旦真正的放手，我們往往就會(huì )變得身體不是那么忙碌，因為孩子們根本不需要我們的組織與傳授，也基本不會(huì )來(lái)找我們進(jìn)行組織和傳授，他們自己會(huì )玩，而且玩的遠遠比我們組織的更有趣。這時(shí)的我們很容易就會(huì )無(wú)所適從，茫然無(wú)措，進(jìn)而產(chǎn)生一種空虛或恐慌感�？仗摶蚩只诺脑蛲褪且驗椴恢雷约涸撊プ鲂┦裁�，無(wú)法理解游戲中孩子的具體發(fā)展，無(wú)法感受自己在孩子游戲中的價(jià)值。
心結之二：我們也許并不希望發(fā)生或者面對可能出現的各種“問(wèn)題”。是的，放手之后，因為材料不再由老師們控制，孩子可以自主選擇，自由的使用，場(chǎng)地不再由老師安排，孩子們可以自主決定，自由流動(dòng)。這時(shí)候，老師們往往第一反應就是這個(gè)場(chǎng)面太亂了。人亂、東西亂，秩序亂，于是我們就會(huì )有各種擔心和糾結，第一擔心當然是安全，其次是效果。但很多時(shí)候，面對這些問(wèn)題又沒(méi)有好的方法來(lái)解決，更沒(méi)有成熟的經(jīng)驗來(lái)借鑒。于是在我們的思維中，解決問(wèn)題的最好辦法就是避免問(wèn)題，不放手也就不會(huì )有諸如此類(lèi)的問(wèn)題發(fā)生吧。事實(shí)上，有問(wèn)題才是發(fā)展的動(dòng)力，解決問(wèn)題才是發(fā)展的佐證。很多時(shí)候，亂其實(shí)是我們認為的亂，孩子們并不覺(jué)得亂，就像那句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)“媽媽覺(jué)得你冷”，也許，讓自己的心平靜下來(lái)，蹲下來(lái)，仔細去看每個(gè)孩子的發(fā)光的眼神和或亢奮或專(zhuān)注的表情，發(fā)現的就不再是亂，而是每個(gè)閃閃發(fā)光的童年。
解鈴還須系鈴人，這樣的心結不解開(kāi)，無(wú)論灌輸再多的理念也無(wú)用，再多的參觀(guān)和學(xué)習也無(wú)解。其實(shí)，既然認同，那就勇敢的去做吧，從0到1是最難的突破，但只要跨出第一步，后面的事就是自然而然，水到渠成了。當然，放手并不是一蹴而就的事，急不得，是需要小步遞進(jìn)，循序漸進(jìn)的。每次放一點(diǎn)，看到孩子們的能力，相信孩子們了，再放一點(diǎn)，慢慢的孩子們能力強了，我們的膽子也就大了。
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇10
今天下午在建橋中學(xué)聽(tīng)了福建師范大學(xué)—丁海東教授的“幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)：價(jià)值、趨勢、構想”，主要從戶(hù)外游戲活動(dòng)是幼兒園課程的生長(cháng)點(diǎn)；戶(hù)外游戲活動(dòng)的課堂理念與最新趨勢；戶(hù)外游戲活動(dòng)的課程方案與建構思路三方面來(lái)進(jìn)行講解，從這三方面可以看出，戶(hù)外游戲活動(dòng)對當今社會(huì )幼兒發(fā)展的重要性，丁海東教授為大家闡述了游戲在幼兒園課程實(shí)踐中的價(jià)值、意義及實(shí)施方法。
丁海東教授指出，戶(hù)外游戲活動(dòng)對幼兒身心發(fā)展的價(jià)值，戶(hù)外游戲活動(dòng)有它的獨特性，能夠滿(mǎn)足幼兒的模仿與想象，還能鼓勵幼兒的探索與冒險。給予幼兒充足的活動(dòng)空間，從而打破傳統室內活動(dòng)的諸多局限與弊端。
通過(guò)學(xué)習，知道了游戲是精神旅行的通道，而戶(hù)外游戲是目前幼兒園課程建設的新支點(diǎn)。戶(hù)外課程對幼兒的尊重、自由自主運用于各個(gè)活動(dòng)中。戶(hù)外游戲活動(dòng)最新趨勢業(yè)主要有五部分，分別是：自然及課程、運動(dòng)即人格、滲透即完整、差異即公平、自主即層次和解放即指導。也就是說(shuō)自然是孕育人類(lèi)精神的母親和故鄉，幼兒時(shí)期的運動(dòng)絕非僅限于身體能力的鍛煉，而是蘊含心智、情感、乃至個(gè)性與品性的教育，課程活動(dòng)即是自由的活動(dòng)。也就是在游戲活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都是自主的，解放幼兒，應當是教師指導游戲的自由、開(kāi)放與教學(xué)的秩序與集中的關(guān)鍵。
丁海東教授對游戲在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐做了詳略得當的分析與指導，鮮活的實(shí)例引來(lái)我們陣陣笑聲，同時(shí)也引發(fā)我們很多思考。對于游戲在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐，這么豐富的內涵實(shí)踐路徑始終是一個(gè)討論不完的話(huà)題。對于科學(xué)保教也始終是一個(gè)討論不完的內容，如生活重特點(diǎn)、運動(dòng)重全面、游戲重自主、學(xué)習重有效，這些都是我們以后要繼續探討學(xué)習與研究的重點(diǎn)。
聽(tīng)完丁海東教授的講座，我知道游戲在幼兒園是十分重要的，而教師發(fā)揮的作用也是不可替代的，不管是從游戲的選擇還是環(huán)境材料的創(chuàng )設，都是其他階段教師所無(wú)法比擬的，這是我們工作的特殊性，游戲精神是一種童年精神，用豐富的理論包裝自己更好地用于實(shí)踐，又在實(shí)踐中充實(shí)我們的理論這才是我們真正應該做的，我相信我一定可以做一個(gè)真正可以讓孩子們在快樂(lè )中獲得學(xué)習經(jīng)驗，快樂(lè )中成長(cháng)的好老師！
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇11
今天下午，李紅老師就戶(hù)外自主游戲活動(dòng)進(jìn)行了分享，李紅老師從空間利用、材料投放、教師觀(guān)察與指導等方面進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)講解，作為戶(hù)外自主游戲薄弱的園所，我覺(jué)得受益匪淺。
過(guò)去，我們園所的游戲僅僅只是停留在玩上，沒(méi)有深層次去理解“游戲點(diǎn)亮童年的意義“，今天聽(tīng)了李紅老師的講座后，解開(kāi)了我對開(kāi)展戶(hù)外自主游戲時(shí)的一些困惑，同時(shí)也在思考，今后自己的園所在戶(hù)外自主游戲活動(dòng)中，如何給幼兒自主權？教師的介入如何掌握好“度”？怎樣體現自主游戲體現出教育的意義？又如何讓家長(cháng)理解戶(hù)外自主游戲的教育功能？
縱觀(guān)整個(gè)昭通的民辦幼教形勢，為了生源發(fā)展，民辦園的辦園趨勢更多還是迎合家長(cháng)的需求，因此大部分民辦園都還沒(méi)有完全進(jìn)行游戲化教學(xué)這事，但正如李紅老師所說(shuō)：一所高質(zhì)量的幼兒園，孩子的健康成長(cháng)是離不開(kāi)科學(xué)、豐富的戶(hù)外游戲活動(dòng)的，所以作為幼教人，我們都應該積極的朝這個(gè)方向努力，把游戲還給孩子，同時(shí)還要正確引導家長(cháng)，讓家長(cháng)理解游戲活動(dòng)對于幼兒身體發(fā)展、心理發(fā)展以及認知發(fā)展的重要意義，取得家長(cháng)的認可和支持。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，身心健康發(fā)展的孩子、看似是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，確需要我們用心不斷學(xué)習、探索、總結、努力。
幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì ) 篇12
為了創(chuàng )建一支團結、高效、富有戰斗力的幼兒教師隊伍，我園在工會(huì )組織下，于20xx年10月13至14日，到重慶市渝北區鐵山坪“遠勝拓展培訓中心”開(kāi)展了為期一天半的戶(hù)外拓展培訓活動(dòng)。
本次活動(dòng)的主旨在于“溝通、熔煉、凝聚、超越!打造鐵血般的幼兒園精神、增強溝通力、凝聚力、創(chuàng )新力，提升感恩、敬業(yè)情懷，培養積極向上的人生態(tài)度�！迸嘤柗綖槲覉@量身定做了一套訓練項目，32個(gè)成員分成兩組，每組選出隊長(cháng)、隊秘，發(fā)動(dòng)集體智慧為本隊命名、創(chuàng )作隊徽、定隊口號，“雪豹”、“野狼”兩隊成員迅速融冰熱身，在節奏歡快的“兔子舞”中拉開(kāi)活動(dòng)序幕!
本次拓展培訓共設置六個(gè)訓練項目，即：“有軌列車(chē)”、“穿越電網(wǎng)”、“能量傳輸”、“破雷陣”、“人椅”、“風(fēng)雨人生路”。通過(guò)完成項目，旨在鍛煉教師的決策能力、執行能力和協(xié)調能力，培養團隊意識和合作精神。在活動(dòng)中，受訓隊友“忘記身份、忘記年齡、忘記性別”充分發(fā)揮集體智慧，快速制定活動(dòng)方案，有效運用團隊資源，充分發(fā)揚進(jìn)取精神，圓滿(mǎn)完成了各個(gè)項目�；顒�(dòng)間隙，基地教練還安排兩隊做輕松活潑的游戲，讓訓練活動(dòng)笑聲不斷，熱情高漲，活動(dòng)在“風(fēng)雨人生路”項目全體成員激動(dòng)的淚水中達到高潮!每次活動(dòng)完成后教練召集隊員交流活動(dòng)心得，感悟與隊友的榮辱與共、親密無(wú)間,進(jìn)一步提升了活動(dòng)效果。
14日下午四時(shí)，本次拓展訓練順利完成，園長(cháng)、支書(shū)記陳道慧充分肯定了培訓教師在活動(dòng)中的表現，概括總結了本次活動(dòng)的重要意義，并代表我園對訓練基地表示感謝。全體教師體驗了奉獻、協(xié)作、勇氣帶來(lái)的成功喜悅的同時(shí)，深刻感受到責任、協(xié)作、自信、互信的精髓!深深體會(huì )到我們的幼兒園是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、和睦幸福的大家庭!本次拓展活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
【幼兒戶(hù)外運動(dòng)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
幼兒戶(hù)外運動(dòng)的心得體會(huì )范文（精選8篇）11-17
幼兒園戶(hù)外運動(dòng)的心得體會(huì )范文（精選7篇）11-17
戶(hù)外運動(dòng)的心得體會(huì )范文11-16
戶(hù)外運動(dòng)的心得體會(huì )（精選6篇）11-18
戶(hù)外運動(dòng)的心得體會(huì )1000字11-16
戶(hù)外運動(dòng)策劃08-08