口腔科心得體會(huì )（通用15篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的口腔科心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
口腔科心得體會(huì ) 1
這次見(jiàn)習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫生是再合適不過(guò)的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀(guān)止了。還有一次看到一個(gè)老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應的地方，再用工具按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調磨。最后做出來(lái)的牙齒真的`是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過(guò)程有可能很漫長(cháng)很耗費時(shí)間和心思，但是最后看著(zhù)做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì )到了最大的喜悅。
這次見(jiàn)習還讓我體會(huì )到了一個(gè)詞“學(xué)無(wú)止境”我覺(jué)得醫學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習的科目。經(jīng)過(guò)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(cháng)的漫長(cháng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過(guò)這么多年學(xué)習的醫生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專(zhuān)家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習，要學(xué)的東西還有很多。
同時(shí)這幾次的見(jiàn)習我看到了病人的“弱者”形象。來(lái)醫院的病人，不管工作崗位、社會(huì )地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對待醫生，臉上總寫(xiě)著(zhù)一臉焦急，醫生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說(shuō)一點(diǎn)，直到醫生說(shuō)好幾次“曉得了”才會(huì )停下。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是一個(gè)很張揚的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在醫院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫院里，來(lái)看病的人，不管是誰(shuí)，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫生。這個(gè)想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時(shí)的“弱者”我們醫生擔負這很艱巨也很神圣的任務(wù)。
口腔科心得體會(huì ) 2
實(shí)習了半年，在福田醫院的日子，有累，有苦，有開(kāi)心，有失落，有失去的，同時(shí)也有更多獲得。半年的時(shí)間里，我深刻我了解到醫生的精湛技藝，護士的周到服務(wù)，病人的呵護需求，求學(xué)的永無(wú)止境。我更加了解醫學(xué)的挑戰性，猜想、推斷、排除……也正是這樣復雜的思考體現了醫學(xué)的無(wú)限魅力。
剛來(lái)到口腔門(mén)診時(shí)，我先跟著(zhù)護士到處轉悠，先把門(mén)診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問(wèn)題，老師便會(huì )清晰明了的`講解給我聽(tīng);我沒(méi)問(wèn)的，老師也會(huì )將重點(diǎn)知識、操作要點(diǎn)告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。
一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動(dòng)手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過(guò)度的，我便開(kāi)始最基本的觀(guān)摩學(xué)習。我們醫院口腔門(mén)診最常見(jiàn)的病例便是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過(guò)是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀(guān)止了。我暗自立志要做個(gè)這樣優(yōu)秀的醫生。
慢慢上手以后，我開(kāi)始謹慎地開(kāi)展一系列臨床操作。記得第一次給一個(gè)病人補牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應的地方，再用工具按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調磨。最后做出來(lái)的牙齒我很滿(mǎn)意，更重點(diǎn)的是，當病人拿起鏡子來(lái)看時(shí)，他說(shuō)“醫生剛才補的是哪顆牙?”此時(shí)的我，終于體會(huì )到身為醫生的榮耀！
然而也有時(shí)候我們不被病人認可。有一次碰到一個(gè)不肯信任我的病人，當我提出要給她做根管預備工作時(shí)，她用很遲疑的目光望著(zhù)我，說(shuō)“你是實(shí)習生吧，我需要醫生來(lái)做治療”。當時(shí)，我很受傷，很失落。后來(lái)，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開(kāi)嘴，假設我是病人，讓我的同學(xué)給我做治療。此時(shí)此刻，我終于領(lǐng)會(huì )了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護。老師一直教我，做醫生要站在病人的角度去考慮事情。當我看到老師為了讓病人少跑一趟醫院而想盡各種治療辦法時(shí)，一一對比時(shí)，我真的感動(dòng)了。有責任感的醫生，總是讓人莫名的敬佩！
我立志做一名優(yōu)秀的有品德，有技能的牙科醫生。感謝福田醫院及所有教過(guò)我的老師，是你們給與的機會(huì )和信任，讓一個(gè)實(shí)習生有了一個(gè)在成長(cháng)過(guò)程中的寶貴的平臺和空間。
口腔科心得體會(huì ) 3
短暫而又緊張的十周修復前期實(shí)習暫時(shí)告一段落，在這充實(shí)而辛苦的十周時(shí)間里，我們學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現我們懂的專(zhuān)業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習的知識還有很多很多，希望在今后的實(shí)習過(guò)程中不斷汲取新的知識，鞏固已學(xué)的知識，能夠盡快成長(cháng)為一名合格的口腔科醫生。
對于我們第三組的同學(xué)來(lái)說(shuō)，前期實(shí)習首先進(jìn)入的就是修復科，從實(shí)習室在仿頭模上練習一下子過(guò)渡到在病人口中操作，從一名醫學(xué)生一下子 成為坐在病人面前的.口腔科醫生，剛開(kāi)始大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認真負責嚴格要求又平易近人的好老師張蘋(píng)老師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導，我們的每一分進(jìn)步都包涵著(zhù)老師的心血。
還記得第一次接診病人時(shí)的緊張，還記得第一次聽(tīng)到病人感謝時(shí)的欣慰感覺(jué)，還有出現錯誤時(shí)的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進(jìn)入修復科的第一周，老師們就對我們灌輸“服務(wù)患者，將患者視為自己親人”的服務(wù)理念，同時(shí)也教導我們作為一名醫生，同樣也要有自我保護的意識與技巧�？偟膩�(lái)說(shuō)，大多數患者對于醫生仍然抱著(zhù)尊敬或者說(shuō)敬畏的態(tài)度。
口腔科心得體會(huì ) 4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我來(lái)現代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過(guò)三天的培訓，也讓我學(xué)到了很多的知識，現代口腔和一些公立的醫院也是有很多不同的地方，在現代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進(jìn)行交流和溝通，現在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客，而在一些大醫院里，常會(huì )發(fā)生一些醫療糾紛，導致患者與醫生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通，在臨床操作過(guò)程中，要運用我的護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，用我們的愛(ài)心，耐心，細心，熱心來(lái)對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì )溝通，還要有我們該有的品德和專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫院實(shí)習的時(shí)候講過(guò)，但這次的培訓卻加深了我的`記憶，改善了我原本的不足，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，規范的儀表，規范的姿勢和規范的語(yǔ)言來(lái)對待每一位來(lái)就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說(shuō)話(huà)輕，操作輕和關(guān)門(mén)輕這四點(diǎn)。
我覺(jué)得現代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來(lái)的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的，畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識，以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，當初想來(lái)現代口腔無(wú)非也是想增長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，吸取點(diǎn)經(jīng)驗，通過(guò)費老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會(huì )引發(fā)多種疾病，所以我現在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題，看著(zhù)身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應該用我們所學(xué)的來(lái)教導他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現其實(shí)口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛(ài)護我們的生命，首先也要愛(ài)護我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障�，F代口腔，是一個(gè)鍛煉自我的機會(huì )，也是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )好好珍惜的珍惜這次的機會(huì )，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起！
口腔科心得體會(huì ) 5
在我國，口腔醫學(xué)生經(jīng)過(guò)理論學(xué)習之后就要轉入醫院進(jìn)入臨床實(shí)習。是醫學(xué)生把醫學(xué)理論和臨床實(shí)踐融會(huì )貫通的過(guò)程，該過(guò)程將為醫學(xué)生的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，通過(guò)口腔實(shí)習，為醫學(xué)生了解、熟悉、掌握各種實(shí)踐操作技術(shù)，培養學(xué)生臨床思維和獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力提供必要的機會(huì )和條件。那么，如何利用有限的時(shí)間把知識和技能學(xué)好呢？筆者認為要從以下幾個(gè)方面入手，相信能給予同學(xué)們以幫助。
1、適應新環(huán)境，調整好心態(tài)和情緒。
從學(xué)校的學(xué)習環(huán)境到醫院的工作環(huán)境，變化很大，要熟悉實(shí)習的環(huán)境，要做好自己的心態(tài)調整。首先，要處理好與帶教老師和其他同學(xué)的關(guān)系，在科室里，要手勤、腿勤、嘴勤，要虛心請教，不恥下問(wèn)，多動(dòng)腦想個(gè)為什么？其次，實(shí)習接觸病人，適應接診過(guò)程。醫生的接診技能是醫生接待處置病人的能力。實(shí)習過(guò)程中如何去接診一位病人，實(shí)習生如何能獲得病人的信任，接診病人具有一定的學(xué)問(wèn)，這其中要有平靜的心態(tài)，實(shí)習生在處置病人的時(shí)候往往有心慌、不知所措的情緒與舉動(dòng)，令患者不信任，所以要有扎實(shí)的理論基礎，對待患者要沉著(zhù)冷靜，這樣才能干起活來(lái)得心應手。
2、狠抓基本技能的訓練
作為一名口腔醫生必須掌握一些必備的基本技能，這是做好醫生的基礎，基礎打不牢，就談不上今后的提高與發(fā)展�？谇会t生的技能，如接診病人、詢(xún)問(wèn)病史、口腔檢查、病歷書(shū)寫(xiě)、口腔儀器設備的使用與操作，這些的都是口腔科醫生必須具備的技能。而且這些技能不只是通過(guò)看書(shū)、見(jiàn)習就能掌握的。又如口腔內科齲齒備洞、充填，口腔外科局麻術(shù)、拔牙術(shù)，口腔修復學(xué)的卡環(huán)彎制、排牙、牙體預備等基本技能，需要大量的實(shí)際操作才能掌握。因此，同學(xué)們應該在練好這些技能上下功夫。
3、選擇常見(jiàn)病多發(fā)病熟練掌握
由于實(shí)習時(shí)間比較短，在一年左右的實(shí)習時(shí)間里不可能把所有的疾病都搞清楚，所以要從簡(jiǎn)單到復雜，從常見(jiàn)病、多發(fā)病、基本技能入手�？谇豢瞥Ｒ�(jiàn)病、多發(fā)病有：齲病、急性牙髓炎、急性根尖周炎、牙周炎、復發(fā)性口瘡、冠周炎、麻醉術(shù)、拔牙術(shù)、開(kāi)髓術(shù)、備洞充填術(shù)、取印模、灌模型、卡環(huán)彎制、排牙等�；镜某Ｒ�(jiàn)病多發(fā)病掌握了，才能從點(diǎn)到面、循序漸進(jìn)，學(xué)會(huì )更多的知識與技能。
4、口腔各學(xué)科多有其特點(diǎn)，把握學(xué)習實(shí)習的方向
口腔科分為口腔內科、口腔外科、口腔修復、口腔正畸等學(xué)科，每一學(xué)科所研究的內容及研究的方法都不盡相同，所以在口腔專(zhuān)科醫院要適應不同科室的環(huán)境，注意尋找學(xué)科的特點(diǎn)。例如：口腔內科以治療為主，包括疾病的發(fā)生、發(fā)展與轉歸，注重臨床的診斷、操作與協(xié)調能力�？谇煌饪埔允中g(shù)為主，包括術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后三個(gè)階段，術(shù)前注意手術(shù)適應癥、禁忌癥及手術(shù)時(shí)機的選擇，術(shù)中注意醫生的操作能力，術(shù)后強調觀(guān)察處理�？谇恍迯鸵澡傃罏橹�，強調美觀(guān)與功能，而以技工修復工藝為主。這樣才能較快適應環(huán)境，明確學(xué)習重點(diǎn)，把握實(shí)習方向，在有限的時(shí)間內學(xué)到更多的知識。
5、寫(xiě)診治總結
實(shí)習期間，對自己收治的病人，特別常見(jiàn)的典型病例，都應進(jìn)行總結�？偨Y的`內容包括：接診是否和諧融洽，檢查是否準確到位，有無(wú)遺漏，處置是否正確得體。通過(guò)這些總結，有利于總結經(jīng)驗，改進(jìn)不得體的、錯誤的診治，改善不足、揚長(cháng)避短，有利于學(xué)習和掌握臨床的思維方法，有利于提高自己的技能。因此，要不斷的總結，找出各個(gè)疾病的共同性和特殊性的規律。來(lái)因地制宜，總結實(shí)習的收獲，檢查尋找存在的問(wèn)題。才能提高自己的應變能力，明確今后的努力方向，將起到很大的促進(jìn)作用。
總之，有關(guān)實(shí)習的方法很多，希望同學(xué)們在實(shí)習的過(guò)程中不斷總結，不斷提高，搞好實(shí)習，為今后的臨床工作打好基礎。
口腔科心得體會(huì ) 6
20xx年xx月25日，是我開(kāi)始醫生生涯的第一天。
作為一名準醫生，我只記得醫學(xué)生誓言的第一句話(huà)：健康所系，生命相托。在我看來(lái)，醫生應該是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。因為，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個(gè)更高尚?
然而，作為一名醫生，甚至說(shuō)醫學(xué)生而言，我懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習。作為一名口腔醫學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習醫生，然而，我們卻可以在上級醫生的指導下，單獨從事醫療活動(dòng)。在門(mén)診的實(shí)習，每天我上班都十分開(kāi)心，雖然有時(shí)會(huì )遇到不開(kāi)心的事，可是我都會(huì )藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩重的人，很多事是不會(huì )表現在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得20xx年春節我去高中看我的老師，她對我說(shuō)“你變得成熟了”。其實(shí)現在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因為很多事那時(shí)不懂，可現在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得最好的方法，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說(shuō)你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對的。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。
當然，現在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習歷程。學(xué)習了很多。曾經(jīng)我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不�，F在，或者考研報名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫大學(xué)口腔醫院的實(shí)習醫生，我想無(wú)數人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習，也很難再有如此有利的條件系統的學(xué)習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門(mén)診、住院部實(shí)習，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書(shū)本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習醫生，可是，我的上級，卻是用住院總的`標準培養我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實(shí)習醫生，我們的主任戲稱(chēng)我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現在我學(xué)到了作為一名醫生該做哪些，一名醫生的職責。尤其是跟著(zhù)我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細節都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會(huì )用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行口腔實(shí)習心得體會(huì )實(shí)習報告。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì )把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫生看病。
當然，作為醫生，有很多的無(wú)奈�；颊咭粋�(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂······曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養了一個(gè)唇腭裂的女孩，因為缺錢(qián)，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現在才來(lái)做手術(shù)
免費的手術(shù)是做了，可是當我晚上值班查房時(shí)，看見(jiàn)老太太陪著(zhù)她領(lǐng)養的孫女，老太太就靠著(zhù)床邊的木椅子睡著(zhù)，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養、與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著(zhù)，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養了一個(gè)，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病�？赡茏鳛獒t生，有人覺(jué)得應該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì )遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì )磨去你所有的想法，因為，醫生的工作實(shí)在太特殊了。
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時(shí)光如梭，實(shí)習的生活已經(jīng)過(guò)了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫學(xué)的深奧與不易。書(shū)本上的知識只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)驗、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨特的創(chuàng )造力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者。
我跟著(zhù)學(xué)習的老師名氣很大，墻上被錦旗掛滿(mǎn)，甚至已經(jīng)放到了桌子底下。這讓我的壓力蠻大的，慢慢的發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，跟著(zhù)一個(gè)出名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的部分是大多數病號其實(shí)都是慕名而來(lái)的，不愿意讓實(shí)習生動(dòng)手所以我的動(dòng)手的機會(huì )不是很多。利的部分是雖然動(dòng)手的機會(huì )少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同方法與技巧，老師拔智齒的技術(shù)堪稱(chēng)一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙以外其它牙，一個(gè)牙挺足以！而且老師的種植牙技術(shù)也很棒，種一個(gè)活一個(gè)�？傊�，我還是要繼續努力！
實(shí)習第1至第5周，我跟隨口腔科的老師在醫院的口腔科開(kāi)始了我的暑期實(shí)習之旅，期間觀(guān)察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過(guò)程。雖然知識有限，但在老師孜孜不倦的細心指導下，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。例如：在為患者治療時(shí)，還要學(xué)會(huì )為患者解釋他們的病情，并向患者說(shuō)明可行的、合適的醫療方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫生，從而使患者更加配合醫生的工作。還能避免許多意外的糾紛�？傊�，我們要做到“讓病人明明白白的看病�！�
在口腔科實(shí)習的.過(guò)程中，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因為牙齒內部的根管組織有了炎癥，導致牙齒脹痛（有些因為牽涉痛會(huì )使整個(gè)頭部都有疼痛感）。使病人難過(guò)不已。
根管治療一般分幾次進(jìn)行治療。因為一般患者根管內的組織并未完全壞死，這時(shí)就需要先放藥，把根管內組織“滅活”。這樣，在清除根管內組織時(shí)能大大減輕患者的痛苦。
根管治療的過(guò)程如下：
1.用牙鉆鉆開(kāi)牙齒，打開(kāi)牙髓腔。在鉆的時(shí)候鉆頭必須垂直并慢慢向下，待有突破感時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)打開(kāi)了牙髓腔。許多病人因為牙齒內有炎癥所以感到脹痛。打開(kāi)牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開(kāi)后有少量出血是正�，F象，而疼痛感則會(huì )消失或大大減輕。
2.清除牙髓腔及牙根管內的組織。這里需注意的是，如果清除時(shí)患者感到劇烈疼痛，則說(shuō)明根管內組織尚未完全壞死，這時(shí)就像前面說(shuō)的，先放藥封口，讓患者幾天后再來(lái)治療。清除根管內組織時(shí)，用拔髓針伸入牙根管，旋轉180°，然后拔出。根管內組織就會(huì )被拔髓針拉出。
3.測量根管的數量、深度。并用對應的擴大針把根管擴大。
4.用牙膠尖填充根管。
5.用材料把鉆開(kāi)的牙封好。常用的是光固化材料。
除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的（可惜我見(jiàn)習期間沒(méi)有拔阻生牙的，聽(tīng)說(shuō)拔那個(gè)挺費勁的）。拔牙并不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，如果用力不均勻會(huì )把牙弄碎從而增加手術(shù)難度，而且也會(huì )給患者增加痛苦。
在老師的指導下，我學(xué)習了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉方法有兩種: 組織麻和必蘭麻。用組織麻需要打到神經(jīng)的附近，例如在下頜用組織麻醉時(shí)，針管需從對側第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針，待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒(méi)有血回流的話(huà)就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長(cháng)度，再次回抽注射器，如果沒(méi)有血回流，則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長(cháng)度，再次回抽注射器，若沒(méi)有血回流，則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5mL的利多卡因。而用必蘭麻則方便許多，只需要在待拔牙周?chē)难例l表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過(guò)后等待數分鐘讓麻藥擴散，然后即可開(kāi)始拔牙。
另外，老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領(lǐng)，讓我受益匪淺。
口腔科心得體會(huì ) 8
x年x月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫院，帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期x個(gè)多月的臨床護理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝xx醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我在今后在崗位上更好地工作提供如此良好的實(shí)踐機會(huì )。 臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。這個(gè)實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )及各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的`職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別。因此，我們要嚴格要求自己，努力做到護理工作規范化，實(shí)習護士要按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，規范熟練地進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行"三查七對"制度。
要自覺(jué)培養"愛(ài)心，細心，耐心"，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急， 樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護士職責，不斷加強學(xué)習與實(shí)踐，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(cháng)成才�？傊诟兄x醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
口腔科心得體會(huì ) 9
作為一名口腔外科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間學(xué)習了許多關(guān)于口腔外科的理論知識和臨床實(shí)踐技能。通過(guò)這些學(xué)習，我深刻體會(huì )到了口腔外科學(xué)習的重要性和挑戰性。下面將從學(xué)習方法、實(shí)踐經(jīng)驗、團隊合作、職業(yè)發(fā)展以及個(gè)人成長(cháng)等方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
學(xué)習方法是口腔外科學(xué)習中非常重要的一環(huán)。在學(xué)習口腔外科的過(guò)程中，理論知識的掌握是基礎，而臨床實(shí)踐技能的培養則是重點(diǎn)。在課堂上，我要認真聽(tīng)講，做好筆記，并及時(shí)復習鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，我還積極參與實(shí)驗課和臨床培訓，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)提高技能水平。此外，我還經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，做好學(xué)術(shù)論文的檢索和閱讀，保持對新知識和新技術(shù)的關(guān)注和了解。通過(guò)這些學(xué)習方法的`實(shí)施，我所學(xué)習的口腔外科知識得到了充分的理解和掌握，臨床實(shí)踐技能得到了不斷地提高。
在實(shí)踐經(jīng)驗方面，我通過(guò)參與一些口腔外科手術(shù)的實(shí)操和患者的術(shù)后護理，不僅鞏固了所學(xué)的理論知識，而且對于專(zhuān)業(yè)技能的應用也有了更深入的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我要時(shí)刻保持謙虛和注意力集中，跟隨指導教師的指導，盡可能地積累實(shí)踐經(jīng)驗和提高技術(shù)水平。我還要認真觀(guān)察患者的病情變化和術(shù)后恢復情況，及時(shí)進(jìn)行必要的調整和干預。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗，我逐漸成長(cháng)為一名有實(shí)踐能力和責任心的口腔外科學(xué)生。
團隊合作也是口腔外科學(xué)習中不可忽視的一個(gè)方面。在實(shí)際臨床工作中，往往需要與其他專(zhuān)業(yè)醫生、護士、技師等進(jìn)行合作才能完成一臺手術(shù)或者一個(gè)治療過(guò)程。所以，良好的團隊合作能力和溝通能力是非常關(guān)鍵的。在學(xué)習過(guò)程中，我主動(dòng)與同學(xué)們合作，共同完成實(shí)驗和臨床任務(wù)，互相討論和交流，從而提高了問(wèn)題解決能力和團隊合作意識。我還積極參與學(xué)科團隊的工作，參與一些學(xué)術(shù)研討會(huì )和交流活動(dòng)，與其他專(zhuān)業(yè)人士共同探討專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，開(kāi)拓思路，拓寬學(xué)術(shù)視野。
職業(yè)發(fā)展是每個(gè)學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題之一。對于我來(lái)說(shuō)，我希望自己將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的口腔外科專(zhuān)家，為患者提供更好的診療服務(wù)。為了實(shí)現這一目標，我打算不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)水平，接受更多的學(xué)術(shù)培訓和進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)教育。我還計劃積極參與學(xué)術(shù)研究和科研項目，并爭取發(fā)表自己的科研成果。通過(guò)這些努力，我相信我將能夠實(shí)現自己的職業(yè)發(fā)展目標，并為社會(huì )和患者做出更多的貢獻。
最后，我的個(gè)人成長(cháng)得益于口腔外科學(xué)習的全過(guò)程。專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐能力的提高使我逐漸成熟和自信，對醫學(xué)和人生的認識也更加深刻。在學(xué)習中，我不僅培養了嚴謹的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng )新思維，還鍛煉了持之以恒的毅力和獨立解決問(wèn)題的能力。我相信這些品質(zhì)和能力將對我未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一名更優(yōu)秀的口腔外科專(zhuān)業(yè)人士。
總之，口腔外科學(xué)習是一項充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)，但通過(guò)合適的學(xué)習方法、實(shí)踐經(jīng)驗的積累、團隊合作的培養、職業(yè)發(fā)展的規劃和個(gè)人成長(cháng)的意識，我們可以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現自己的職業(yè)目標，并為患者的口腔健康服務(wù)做出貢獻。這是我在口腔外科學(xué)習中的心得體會(huì )。
口腔科心得體會(huì ) 10
口腔科學(xué)是一門(mén)綜合性很強的學(xué)科，涉及到生物醫學(xué)、解剖生理學(xué)、材料學(xué)、臨床醫學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)習口腔科學(xué)的過(guò)程中，我深刻感受到了它的復雜性和廣泛性。然而，通過(guò)學(xué)習，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識和技能，而且也拓展了視野，提高了自我認知。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習口腔科學(xué)的心得體會(huì )。
學(xué)習口腔科學(xué)需要深入了解人體結構和生理學(xué)，包括牙齒和頜骨的解剖結構、口腔感染的病因病理、種植修復等臨床技術(shù)。在這個(gè)過(guò)程中，我可以通過(guò)了解牙齒種類(lèi)、特征、和感染的疾病來(lái)更好的了解口腔的狀況。而且，我從中了解到牙齒、頜骨等結構的作用、作用方式和相關(guān)處理方法，以及材料科學(xué)的應用。有關(guān)口腔細菌的學(xué)習，我認識到口腔感染疾病的病因和治療方法的相關(guān)知識，這對于日常生活也有重要指導意義。
實(shí)踐是學(xué)習口腔科學(xué)的重要環(huán)節。從初期的口腔檢查到后期的種植、修復和牙齒矯正，豐富多樣的實(shí)驗讓我能夠更好地理解理論知識，并成為一名更有能力的臨床醫生。通過(guò)臨床實(shí)踐，我順利完成了多項手術(shù)和技能操作，比如種植、卡環(huán)的制造、牙的削骨、檢查等等。隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，我更加清楚和明確了面臨患者時(shí)的應對方法，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何保護患者的隱私和信息。
口腔科學(xué)除了自己的'學(xué)習，還有和其它領(lǐng)域的醫生和技術(shù)人員進(jìn)行合作，比如頜面外科、放射科，以及實(shí)驗室技術(shù)人員。只有通過(guò)積極的合作和協(xié)作，才能實(shí)現口腔疾病的治愈和康復。我從這個(gè)過(guò)程中獲得了很多關(guān)于溝通和團隊意識的經(jīng)驗。我意識到團隊合作的重要性，感受到了加入團隊后帶來(lái)的能量和成就感。
在學(xué)習口腔科學(xué)的過(guò)程中，我獲得了大量專(zhuān)業(yè)知識以及實(shí)踐技能。同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色、發(fā)現細節、保持冷靜的方法，以及即使在許多挑戰和壓力下，也不放棄的精神�？傊�，學(xué)習口腔科學(xué)是一個(gè)不斷探索、學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程，我會(huì )繼續努力完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習并在將來(lái)為患者提供更好的醫療服務(wù)。
口腔科心得體會(huì ) 11
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我來(lái)現代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過(guò)三天的培訓，也讓我學(xué)到了很多的知識，現代口腔和一些公立的醫院也是有很多不同的地方，在現代口腔，我們要留意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進(jìn)行溝通和溝通，現在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客，而在一些大醫院里，常會(huì )發(fā)生一些醫療糾紛，導致患者與醫生之間發(fā)生很多的沖突，那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通，在臨床操作過(guò)程中，要運用我的護士的專(zhuān)業(yè)素養，用我們的愛(ài)心，耐心，細心，熱心來(lái)對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì )溝通，還要有我們該有的品德和專(zhuān)業(yè)的素養所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫院實(shí)習的時(shí)候講過(guò)，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，規范的儀表，規范的姿勢和規范的語(yǔ)言來(lái)對待每一位來(lái)就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說(shuō)話(huà)輕，操作輕和關(guān)門(mén)輕這四點(diǎn)。
我覺(jué)得現代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的，要概念就要先轉變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在將來(lái)的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的'，畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識，以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，當時(shí)想來(lái)現代口腔無(wú)非也是想增長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，吸取點(diǎn)閱歷，通過(guò)費老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會(huì )引發(fā)多種疾病，所以我現在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題，看著(zhù)身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應該用我們所學(xué)的來(lái)教育他們，減輕他們的痛苦。三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現其實(shí)口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛(ài)惜我們的生命，首先也要愛(ài)惜我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障�，F代口腔，是一個(gè)鍛煉的機會(huì )，也是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )好好珍惜的珍惜這次的機會(huì )，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!
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作為一名學(xué)習口腔外科的學(xué)生，我對這門(mén)學(xué)科越來(lái)越感興趣。通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐，我體會(huì )到了這門(mén)學(xué)科的重要性和挑戰性。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)習口腔外科過(guò)程中的心得體會(huì )。
在接觸口腔外科之初，我只是對它有一些基本的了解。然而，通過(guò)課堂學(xué)習和參與實(shí)際操作，我發(fā)現口腔外科是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它涉及口腔解剖學(xué)、疾病學(xué)、手術(shù)操作技巧等方面的知識。不僅需要對口腔結構和功能有深入的了解，還需要掌握相關(guān)的儀器和設備的使用。只有綜合運用這些知識和技能，才能在臨床實(shí)踐中取得良好的效果。
學(xué)習口腔外科不僅需要理論知識的積累，還需要與臨床實(shí)踐相結合。通過(guò)實(shí)習和真實(shí)患者的接觸，我發(fā)現理論知識與實(shí)際的應用之間存在一定的差距。只有在真實(shí)場(chǎng)景中，才能真正理解和應用所學(xué)的知識。在實(shí)踐中，我們需要學(xué)會(huì )與患者進(jìn)行溝通和交流，了解他們的需求和擔憂(yōu)，并進(jìn)行合理的治療計劃。臨床實(shí)踐讓我更加了解患者的需求，也提高了我的臨床能力。
學(xué)習口腔外科并不是一帆風(fēng)順的。在實(shí)踐中，我遇到了很多困難和挑戰。例如，術(shù)語(yǔ)的記憶、手術(shù)技巧的'掌握、對不同病例的判斷和處理等。然而，通過(guò)努力和不斷地學(xué)習，我逐漸克服了這些困難，并取得了進(jìn)步。面對挑戰，我們需要保持積極的態(tài)度，相信自己能夠克服困難。通過(guò)對錯誤的反思和總結，我們可以不斷提高自己的水平。
學(xué)習口腔外科，讓我產(chǎn)生了對未來(lái)的期望。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的口腔外科醫生，為患者提供專(zhuān)業(yè)的醫療服務(wù)。我希望能夠繼續學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的口腔外科技術(shù)。除了技術(shù)的提高，我還希望在溝通和與患者建立良好的醫患關(guān)系方面有所突破。通過(guò)不斷努力，我相信我能夠實(shí)現自己的目標。
學(xué)習口腔外科是一項復雜而有挑戰性的任務(wù)，但是通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我取得了一些進(jìn)步。我期待未來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐，希望能夠成為一名優(yōu)秀的口腔外科醫生，為患者的口腔健康貢獻自己的力量。
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時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我來(lái)現代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過(guò)三天的培訓，也讓我學(xué)到了很多的知識，現代口腔和一些公立的醫院也是有很多不同的地方，在現代口腔，我們要注意很多的東西，比方要有禮貌，多跟顧客進(jìn)展交流和溝通，現在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)展溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客，而在一些大醫院里，常會(huì )發(fā)生一些醫療糾紛，導致患者與醫生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通，在臨床操作過(guò)程中，要運用我的護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，用我們的愛(ài)心，耐心，細心，熱心來(lái)對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì )溝通，還要有我們該有的品德和專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些根本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫院實(shí)習的時(shí)候講過(guò)，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的缺乏，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，標準的儀表，標準的姿勢和標準的語(yǔ)言來(lái)對待每一位來(lái)就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說(shuō)話(huà)輕，操作輕和關(guān)門(mén)輕這四點(diǎn)。
我覺(jué)得現代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來(lái)的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的，畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識，以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，當初想來(lái)現代口腔無(wú)非也是想增長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，，吸取點(diǎn)，通過(guò)費老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，比方種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的安康，牙齒保護不好，也會(huì )引發(fā)多種疾病，所以我現在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題，看著(zhù)身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應該用我們所學(xué)的來(lái)教誨他們，減輕他們的'痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現其實(shí)口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要保護我們的生命，首先也要保護我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現代口腔，是一個(gè)鍛煉自我的時(shí)機，也是一個(gè)學(xué)習的時(shí)機，我會(huì )好好珍惜的珍惜這次的時(shí)機，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。所以，我們要關(guān)注安康，先關(guān)注口腔的安康，先從我們自生做起，從我們身邊做起！
這次的見(jiàn)習不僅讓我穩固了口腔醫學(xué)的理論知識，并且了解到了口腔醫學(xué)在臨床上是如何如何應用的。
這次見(jiàn)習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫生是再適宜不過(guò)的了。他們用的器械大部分也是很小的很精細的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀(guān)止了。還有一次看到一個(gè)老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應的地方，再用工具按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，屢次修飾、從各個(gè)角度查看調磨。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過(guò)程有可能很漫長(cháng)很消耗時(shí)間和心思，但是最后看著(zhù)做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì )到了最大的喜悅。
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三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現其實(shí)口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要保護我們的生命，首先也要保護我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現代口腔，是一個(gè)鍛煉自我的時(shí)機，也是一個(gè)學(xué)習的時(shí)機，我會(huì )好好珍惜的珍惜這次的時(shí)機，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。所以，我們要關(guān)注安康，先關(guān)注口腔的安康，先從我們自生做起，從我們身邊做起
時(shí)間稍縱即逝，轉眼已是四月，實(shí)習快接近尾聲�；貞涍@一路走來(lái)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得安靜又實(shí)在。想起剛來(lái)時(shí)候的自己，帶著(zhù)對實(shí)習生活美好憧憬和期待來(lái)到實(shí)習醫院，心中懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情；不覺(jué)十個(gè)月都快完畢，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習生活做個(gè)總結。
在這充實(shí)而辛苦的十個(gè)月里，我學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現自己懂的專(zhuān)業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習的知識還有很多很多，希望在今后工作過(guò)程中不斷汲取新的知識，穩固已學(xué)的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫生。想起自己從實(shí)習室在仿頭模上練習一下子過(guò)渡到在病人口中操作，從一名醫學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫生，剛開(kāi)始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時(shí)的緊張，還記得第一次聽(tīng)到病人感謝時(shí)的欣慰感覺(jué)，還有出現錯誤時(shí)的挫敗感，這些都是我人生的珍貴經(jīng)歷，是我人生的珍貴財富。在進(jìn)入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設備及操作工具和材料進(jìn)展了解和熟悉，記得剛開(kāi)始接觸這些東西，心情總是格外的沖動(dòng)和歡喜，對這些設備總是不停的觀(guān)察。然后才開(kāi)始實(shí)習工作，開(kāi)始的幾天帶教老師也沒(méi)有讓我動(dòng)手工作，只是讓我在旁邊學(xué)習，做助手調材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會(huì )幫助我講解，閑下來(lái)的時(shí)候還會(huì )跟我講一些工作方面的經(jīng)歷和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動(dòng)手工作也有信心了，在帶教老師的指導和幫助下，我也開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐工作。開(kāi)始的時(shí)候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過(guò)來(lái)門(mén)診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因為很多時(shí)候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來(lái)哄了好久他們才張開(kāi)口讓我們動(dòng)手。接下來(lái)較經(jīng)常做的就是潔治，醫生們都不愛(ài)潔牙，老是推來(lái)推去的，我覺(jué)得潔牙對我們這種剛上臨床實(shí)習的準醫生來(lái)說(shuō)這是最好的時(shí)機，因為可以掌握到根本東西，對以后操作上也有很大幫助，但是同時(shí)也要改變一下我們觀(guān)點(diǎn)，潔牙不難，但要根本上干凈牙齒就難，所以我們潔治的時(shí)候就要細心認真，要給病人最好的效勞，讓他們放心。在接下來(lái)的時(shí)間里，我對一些口腔常見(jiàn)疾病的治療在我的帶教老師的指導下也一一上手。
在我實(shí)習的十個(gè)月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數都是十分配合的，我對他們認真效勞，態(tài)度熱情而誠懇。我覺(jué)得自己治療完一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過(guò)程有可能很漫長(cháng)很消耗時(shí)間和心思，但是最后看著(zhù)做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì )到了最大的喜悅。當看到患者治療完畢后露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)，當患者對我的效勞給予中肯的評價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著(zhù)的還有沉重的責任感。
實(shí)習期間，我除了在門(mén)診接診一些口腔常見(jiàn)病例外，我還會(huì )跟著(zhù)口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學(xué)習一些口腔外科的常見(jiàn)疾病的手術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng )等），我覺(jué)得，我們不應該只是熟悉門(mén)診常見(jiàn)病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應該如何處理。
在實(shí)習的時(shí)候，我們應該多看、多問(wèn)、多記、多做。這樣才會(huì )提高我們的工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、病癥、體征、鑒別診斷，有些和書(shū)本上可能還有些不一樣，口腔科醫生不僅是學(xué)習口腔這個(gè)范疇，因為一個(gè)人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個(gè)整體觀(guān)念，所以在實(shí)習中應該認真的觀(guān)察和學(xué)習。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動(dòng)手實(shí)踐，這樣自己才會(huì )印象深刻，而且工作時(shí)也會(huì )有很大的'把握和信心。畢竟經(jīng)歷都是慢慢的積累而來(lái)，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結一下，還有哪些做的不滿(mǎn)意的地方，下次改良措施，不斷地總結經(jīng)歷，我們的動(dòng)手能力和工作經(jīng)歷才會(huì )不斷的提高。
過(guò)程中本人始終堅持“在效勞中學(xué)習，在學(xué)習中效勞“的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀(guān)念，學(xué)習處理好醫患關(guān)系，培養全心全意為患者效勞的職業(yè)道德，對醫療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風(fēng)。實(shí)習期間在帶教老師的細心指導下，能根本完成口腔內科實(shí)習中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì )診工作，并且根本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原那么和方法，能較為準確的采集病史，標準的進(jìn)展口腔的常規檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。
口腔科心得體會(huì ) 15
口腔科護士是醫院口腔科團隊中不可或缺的一員。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗中，我深刻體會(huì )到了這個(gè)職業(yè)的重要性和責任感。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)分享我在口腔科護士工作中的心得和體會(huì )。
首先，作為一名口腔科護士，專(zhuān)業(yè)知識和技能的熟練使用是必不可少的。我們要了解各種口腔疾病的病因、病理過(guò)程和治療方法，熟悉各種口腔器械的使用方法和操作流程，能夠快速準確地給患者提供協(xié)助和幫助。為了不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，我會(huì )經(jīng)常參加相關(guān)的培訓和學(xué)習，及時(shí)了解最新的口腔科研究進(jìn)展和臨床技術(shù)革新，不斷更新自己的知識庫，為患者提供更有效的護理。
其次，與患者的溝通和心理疏導是口腔科護士工作中的重要一環(huán)。有些患者可能對前來(lái)看診心懷恐懼和焦慮，我們需要通過(guò)細心傾聽(tīng)和溫暖關(guān)懷來(lái)緩解他們的緊張情緒，讓他們感受到醫療團隊的關(guān)懷和支持。在接觸過(guò)程中，我會(huì )盡量用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言解釋和告知治療的過(guò)程和風(fēng)險，積極回答患者的提問(wèn)，提供積極的心理支持和鼓勵。與此同時(shí)，我也會(huì )引導患者樹(shù)立正確的口腔衛生意識和健康觀(guān)念，教育他們正確刷牙的方法和注意事項，幫助他們維護好口腔健康。
在工作中，我們還要具備良好的團隊合作精神。與口腔科醫生和其他職業(yè)人員的緊密配合是提供高質(zhì)量護理的`關(guān)鍵。我們要及時(shí)反饋患者的情況，與醫生討論治療方案，配合醫生的操作完成各項檢查和治療工作。除了與醫療團隊的合作，我還非常重視與患者家屬和其他科室之間的溝通和協(xié)調。只有通過(guò)多方合作，才能最大限度地提高患者的治療效果和滿(mǎn)意度。
在實(shí)際工作中，我們還要保持樂(lè )觀(guān)向上的工作態(tài)度�？谇豢剖且粋�(gè)需要細致入微，充滿(mǎn)挑戰性的工作崗位。面對繁忙的工作和復雜的情況，我們要保持冷靜和應對能力，不斷學(xué)會(huì )解決問(wèn)題和調整工作節奏。我個(gè)人會(huì )積極開(kāi)展團隊活動(dòng)，促進(jìn)同事之間的交流和合作，共同面對工作中的困難和壓力。同時(shí)，我還會(huì )保持積極的生活態(tài)度，關(guān)注身心健康，保持平衡的工作與生活。
總而言之，作為一名口腔科護士，我深知這個(gè)工作的重要性和責任感。通過(guò)不斷學(xué)習和提升專(zhuān)業(yè)知識和技能，與患者的溝通和心理疏導，與團隊的合作，保持良好的工作態(tài)度，我相信我能為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，幫助他們重拾自信和健康。我將繼續堅守初心，愛(ài)崗敬業(yè)，為患者的口腔健康貢獻自己的力量。
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